[精]好奇的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的好奇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好奇的作文1

　　從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強，以至于他無(wú)法忍受周?chē)�有秘密存在。誰(shuí)都不能對他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認為，老巫師為了怕自己被超過(guò)，肯定會(huì )留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì )溜進(jìn)密室去偷看。

　　要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開(kāi)小魔鬼的監視，通過(guò)機關(guān)后還要破解密室門(mén)上的咒語(yǔ)，稍有大意，就會(huì )被老巫師察覺(jué)。好在這個(gè)孩子特別機靈，每次都能得逞。

　　有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來(lái)，沒(méi)有和學(xué)徒們說(shuō)任何話(huà)，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

　　那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著(zhù)我們，不行，我一定要知道是什么。

　　那天的密室被封得特別嚴實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來(lái)勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復雜的法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著(zhù)老巫師的咒語(yǔ)，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

　　孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對他看了一眼，然后他聽(tīng)到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團黑乎乎的東西向他飛去。

　　幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說(shuō)：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結果呢？這棵詛咒荊棘會(huì )從你的靈魂中吸取養分，每當你情緒波動(dòng)的`時(shí)候它就會(huì )鉆出你的肉體瘋狂成長(cháng)，成為你靈魂的一部分，連死亡都無(wú)法把你們分開(kāi)，直到永遠……這個(gè)答案，希望你滿(mǎn)意，我好奇的學(xué)生！”

好奇的作文2

　　星期天，喬治和小黃帽叔叔出去野營(yíng)，到了目的地他們把帳篷打開(kāi)，連車(chē)上都有個(gè)帳篷，到了中午喬治和小黃帽叔叔搭帳篷，可是喬治也搭不好，小黃帽叔叔也搭不好，他們都鉆到了帳篷的底下，小黃毛叔叔說(shuō):"喬治，你還是去打桶水吧，這種扎帳篷的事兒還是讓我來(lái)解決吧！"

　　喬治去打水大碗水了，喬治問(wèn)小黃帽叔叔:"打水干嘛？"

　　小黃帽叔叔說(shuō):"打水是要撲滅咱們燒棉花糖火呀！"

　　喬治明白了，等到小黃帽叔叔扎完帳篷，感覺(jué)手有點(diǎn)臟，用那盆水洗了手，他讓喬治再去挖桶水，喬治又去挖了桶水。挖完水了，喬治看見(jiàn)一個(gè)野營(yíng)的地方著(zhù)火了，他就把那盆水倒到了野營(yíng)的'火上，火滅了野餐的叔叔說(shuō):"我們還沒(méi)有完這些火呢，你們怎么就把它給撲滅了呢？！站住別跑！"

　　喬治跑啊跑跑了好多地方聽(tīng)到了一個(gè)更近的腳步聲，她繼續跑跑得比以前更快了，那個(gè)東西跑的比喬治還快，喬治一看，原來(lái)，是頭鹿喬治想和這頭鹿比賽，喬治怎么跑也超不過(guò)這頭鹿。

　　在森林里六怎么會(huì )比一只小猴子還要跑得慢呢？喬治再也跑不過(guò)它了，可是到了森林里，喬治迷路了，他不知道走哪個(gè)地方，她覺(jué)得很孤單，可是森林里的動(dòng)物全都在那，他就覺(jué)得不孤單了，野營(yíng)的事兒給忘了，繼續比賽，跑、跑、跑到了一個(gè)地方，他就上樹(shù)，他看見(jiàn)森林里著(zhù)火了，他趕緊下去挑了盆水從那里蕩藤，他蕩啊蕩終于到了著(zhù)火的現場(chǎng)，他把那盆水潑在了火上，火瞬間滅了小黃帽叔叔也找到了喬治，他們一起野營(yíng)還叫上了小動(dòng)物，和他們一起吃東西。

好奇的作文3

　　“哥哥”哎，又是那個(gè)好奇弟弟在叫我了，又得趕緊跑過(guò)去了，不然，弟弟一會(huì )兒就會(huì )哭著(zhù)鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”，到時(shí)，我就“死罪難逃”了。

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，對我笑咪咪地說(shuō)“哥哥，快去看那個(gè)小東西”。說(shuō)著(zhù)，還推著(zhù)我想讓我起來(lái)，我伸了伸懶腰，陪他去了那個(gè)地方。

　　他牽著(zhù)我來(lái)到那里，指著(zhù)那一團黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，興奮的說(shuō)“那個(gè)，就是那個(gè)”！他摸了摸腦袋，伸著(zhù)脖子，瞪大了眼睛，歪著(zhù)腦袋，低咕著(zhù)：“這是什么”？

　　我走過(guò)去，探著(zhù)腦袋，哦，原來(lái)就是一群螞蟻在搬東西，我撲哧一笑，說(shuō)“這個(gè)黑色的東西是螞蟻�！彼�用細嫩的小指頭碰了碰那些可愛(ài)的小生命，可剛碰到，又縮了回來(lái)，皺著(zhù)眉頭，撇著(zhù)嘴巴，說(shuō)：“哥哥，你看，它搬食物時(shí)，是用哪幾只手搬的`��？”他又天真地對我說(shuō)。

　　我看了一會(huì )兒，也摸不著(zhù)頭腦，腦袋搖了搖說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚α顺鰜�(lái)，他又用手嚇唬螞蟻，捏起一只小螞蟻，小螞蟻的腿在空中劃來(lái)劃去，顯出一副旺盛的樣子，弟弟與盯眼看了一會(huì )兒，“哥哥，小螞蟻如果從空中掉下去，會(huì )不會(huì )死��？”

　　我神秘地笑了笑，說(shuō)：“你試一試呀！”弟弟把小螞蟻一松，小螞蟻在地上打了個(gè)跟頭，又爬了起來(lái)，好奇弟弟又問(wèn)：“為什么小螞蟻從空中掉下來(lái)不會(huì )”

　　“吃飯了！”快進(jìn)來(lái)吃飯，怎么在外面玩呀？

　　弟弟瞪大了他可愛(ài)的大眼睛看著(zhù)我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃飯了�！案绺�！等我！”后面傳來(lái)了弟弟的呼喊，而我已經(jīng)跑回家，不一會(huì )兒，弟弟苦著(zhù)進(jìn)來(lái)了，而我將面臨“暴風(fēng)雨”，不知道媽媽怎么總是“重小輕大”呀！“媽媽?zhuān)�饒命呀！�?/p>

好奇的作文4

　　我小的時(shí)候，非常頑皮，，對許多事情總是很好奇，由于我這好奇，使我弄出了許多笑話(huà)，其中有一件事，是我至今仍記憶猶新。 那是我4歲的時(shí)候，在大年夜里，媽媽爸爸正忙著(zhù)做年夜飯，沒(méi)空來(lái)照顧我，我只好一個(gè)人做在客廳里的角落里，獨自玩起了變形金剛。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，客廳里的桌子上象滿(mǎn)汗全席似的，飯菜幾乎放滿(mǎn)了桌子。媽媽帶我洗過(guò)手后，我們家三口互道了新年祝福語(yǔ)后，就準備開(kāi)始享受桌上的美味佳肴了�？粗�(zhù)這些飯菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，這下我可以吃個(gè)夠了！這時(shí)，爸爸引起了我的注意力，只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶，總是在喝里面的水兒，還連著(zhù)喝了好幾杯。當時(shí)我很納悶：“爸爸在喝什么呢？是水嗎？不會(huì )吧，水沒(méi)味道，爸爸會(huì )喝水嗎？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的嗎？為什么不給我一杯呢？爸爸平時(shí)有什么好吃好喝的都要讓我喝的.呀！”我開(kāi)始亂猜起來(lái)，爸爸這時(shí)又倒了一杯，可這回沒(méi)喝，而且朝廚房走了過(guò)去。我心里挺高興的，心想：這回我可有機會(huì )去喝那的東西啦！我趁這個(gè)機會(huì )，端起杯子聞了聞，頓時(shí)，一股怪怪的味道直竄我的鼻子，把鼻子都竄疼了。我開(kāi)始有些猶豫了，但心里又想：“是不是好喝的東西味道都是怪怪的？剛才爸爸不是喝的津津有味嗎？對！

　　一定是好喝的�！本驮谖覜Q定要喝的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽從廚房走出來(lái)的腳步聲，我心里來(lái)不及再猶豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒進(jìn)了我的嘴里，頓時(shí)辣的喉嚨直冒煙，舌頭都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那東西吐到了桌子上，這時(shí)爸爸媽媽剛好看到了這一幕。我心想：這回完了！要挨打了。我可真倒霉，他們早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這時(shí)候來(lái)。正當我準備接受打罵的時(shí)候，誰(shuí)知他們看了后，稍一愣，便異口同聲的笑了起來(lái)，弄的我丈二的和尚——摸不著(zhù)頭……后來(lái)才知道，那東西是酒！

　　好奇雖然是件好事，但也有讓人倒霉的時(shí)候，所以萬(wàn)物都有兩面性：一個(gè)是好的一面，一個(gè)是不好的一面。

好奇的作文5

　　好奇的經(jīng)歷，應該每個(gè)人都了解過(guò)或者自己經(jīng)歷過(guò)。我也有過(guò)“好奇”，對人的性格變化感到好奇。

　　搞不懂為什么之前友好公正的朋友現在變成了自私自利的人，她不知道她變成這樣會(huì )令人厭惡?jiǎn)�？也許她真的不懂，雖說(shuō)自私自利的人會(huì )令人討厭，但是也有人不覺(jué)得她討厭，反而會(huì )覺(jué)得她很友好，這又是為什么，是我不夠了解她嗎？不。我和她同班兩年，也玩了兩年，最后一年分班了，與此同時(shí)，我也發(fā)現她變了，從以前的友好，大度，任何事情都不會(huì )斤斤計較的人變成了自私，小氣，不愿與人溝通。一點(diǎn)芝麻小事就大驚小怪，恨不得讓全世界上所有人都知道這件芝麻點(diǎn)的事。不管什么事，她都會(huì )計較，例如說(shuō)：我從那路過(guò)，因為快遲到了，所以我不得不急急忙忙的，在跑去學(xué)校的路上，碰到她了，在轉角處，不小心撞了她一下，向她道歉了，但是道完歉后我立馬就走了，過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到有人說(shuō)我把她撞到了，連歉都不道，拔腿就跑，我聽(tīng)到這話(huà)后，立即氣爆了，越想越來(lái)氣，我明明道歉了，她卻說(shuō)我沒(méi)道歉……

　　她的性格大反轉，令我非常好奇，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查閱了，網(wǎng)上說(shuō)有的人性格變化大，無(wú)非是三個(gè)原因：一個(gè)是被某件事深深打擊了，二是被身邊的人或事物所影響，三就是她自己想改變。為什么當初我那樣友好，可還是沒(méi)人能做我的知心朋友？她心理歪曲了，所以就變成這樣嘍，我知道這些后才發(fā)現，她是因為第二種原因，身邊的人或事，她在另一個(gè)班結交的“新朋友”都是有些心理變態(tài)的`人，這也不怪她，誰(shuí)都怪不了。

　　人嘛！總是會(huì )變的，無(wú)論哪方面，變化總是有的。

　　好奇之心人人都有，瓦特因為對一壺開(kāi)水好奇而研究，最后發(fā)明了蒸汽機；還有好多例子，我就不說(shuō)了，我在想，我要是也來(lái)研究研究人的性格，最后會(huì )不會(huì )成為“人的性格變化解說(shuō)專(zhuān)家”呢？

好奇的作文6

　　好奇通常是指對自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。在生活中，在學(xué)習上，我們通常對未知感到好奇，由于這好奇心的帶領(lǐng)，我們最終走出了迷宮，可如果方式不明確的話(huà)，好奇還可能使我們永遠的困在未知的深淵中�！�—題記

　　成功的基石

　　好奇心帶領(lǐng)著(zhù)我們通往成功的彼岸，我們之所以可以逐步前進(jìn)，是因為我們擁有著(zhù)一顆渴望成功，對未知的好奇心�；蛟S我們會(huì )因為小小的一個(gè)好奇，成就了自己思維的'遐想，理想的輝煌。好奇是我們在很平凡的一些小事中產(chǎn)生的，但它就好像去往成功的奠基石，我們依靠它去找更高的目標，更理想的境界。

　　創(chuàng )新的源泉

　　好奇心引領(lǐng)我們接觸了許許多多不同的事物，我們之所以會(huì )去發(fā)現，是因為我們擁有著(zhù)一顆想要不斷探索，不斷創(chuàng )新的好奇心。當然好奇心在生活中很難被管理，但因為它我們有了新啟發(fā)，因為有了它，我們才會(huì )有追究到底、一定要想清楚的動(dòng)力。好奇猶如在藍天白云之下的一片富有創(chuàng )新的湖泊的源頭，因為它才能有越來(lái)越多對人類(lèi)有價(jià)值的事物的產(chǎn)生。

　　盲目的花火

　　好奇心雖然可以成就自己，但凡事都有利弊兩方面。如果我們過(guò)度為了滿(mǎn)足自己的好奇心，只會(huì )越陷越深，自己鉆牛角尖，這其實(shí)也很容易解釋?zhuān)壕秃孟褚粋�(gè)人往自己大腦中灌輸太多問(wèn)題卻不能及時(shí)得到解決方法，我們往往會(huì )感到浮躁，從而使自己處于很雜、亂的心理環(huán)境之中。過(guò)度好奇是盲目的，同時(shí)又像花火般鮮艷沒(méi)有規則。

　　好奇并不能完全給人帶來(lái)壞處，也不能完全給人帶來(lái)好處，如何正確操控，就在于我們有沒(méi)有往自己的心理上施加累贅、營(yíng)造過(guò)重的壓力氛圍�！�—后記

好奇的作文7

　　在動(dòng)物國度里，有一只對什么都感到好奇的小鴨，她的名字叫樂(lè )貝，好整天都會(huì )想入非非，不時(shí)對大人們提出一些不符合生活邏輯的新鮮問(wèn)題，大人們通常被問(wèn)得瞠目結舌，然而漸漸地大家都不再搭理樂(lè )貝了，認為她是一個(gè)不可思議的小孩。

　　有一天，樂(lè )貝看著(zhù)窗外，托著(zhù)腮幫，眼珠一轉，問(wèn)了媽媽一些奇怪的問(wèn)題“宇宙為什么無(wú)邊無(wú)際?”“恐龍為什么沒(méi)有了?”“天上的星星為什么眨眼睛?”“地球怎么長(cháng)出來(lái)的?”……媽媽不耐煩了，趁著(zhù)暑假拉著(zhù)樂(lè )貝坐上了開(kāi)往鄉下外婆家的大巴，媽媽想：把樂(lè )貝送到鄉下去，那兒的人不多，外婆的耳朵也不好使，所以呀!她還能問(wèn)誰(shuí)去?

　　小鴨樂(lè )貝在鄉下過(guò)的日子實(shí)在是開(kāi)心極了，可問(wèn)題還是接踵而來(lái)。有一天，她對著(zhù)外婆大叫道：“夏日的太陽(yáng)為什么這么火辣?田地里為什么只長(cháng)莊稼?……”外婆差點(diǎn)被她嚇出心臟病了，覺(jué)得這孩子有毛病，于是大罵了樂(lè )貝一場(chǎng)，樂(lè )貝非常傷心，夜里，樂(lè )貝趁著(zhù)外婆熟睡的時(shí)候，悄悄地溜出了家門(mén)，躲在隔壁鄰居家的.屋檐下哭泣著(zhù)，忽然一只大手摸了摸樂(lè )貝的腦袋說(shuō)：“小家伙，你叫什么名字，為什么哭呢?”樂(lè )貝慢慢地抬起頭，看見(jiàn)了一只頭發(fā)花白，戴著(zhù)眼鏡的鴨子，看起來(lái)很是博學(xué)，樂(lè )貝好奇地問(wèn)他：“你是誰(shuí)?”“我是鴨博士，你好!”“你好，我叫樂(lè )貝，大家都不喜歡我，我只要一問(wèn)大人們問(wèn)題，他們一聽(tīng)就不理我了，有些時(shí)候反而還罵我，嗚……”樂(lè )貝說(shuō)著(zhù)傷心地抽泣起來(lái)，“別哭了，我小時(shí)候出有和你一樣的經(jīng)歷呀!最終我成為了一名博士，這主要靠自己認真學(xué)習，需要答案就自己去尋找，這樣自己不僅增長(cháng)了知識，還充實(shí)了自己，不好嗎?”樂(lè )貝疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)博士指點(diǎn)迷津，樂(lè )貝在學(xué)習中學(xué)會(huì )了探索答案，而不是等待答案，在不斷鉆研的過(guò)程中，樂(lè )貝的學(xué)識一天天豐富起來(lái)。一年又一年日子就這樣過(guò)去了，樂(lè )貝也漸漸長(cháng)大成人了，她終于成為動(dòng)物國度里一名小有名氣的科學(xué)家，媽媽和外婆為此感到非常地驚喜，想到以前對樂(lè )貝很不關(guān)心，反到有些后悔了。

好奇的作文8

　　每一個(gè)人都會(huì )有一顆好奇心，然而，青少年的我們正處于在好奇，好動(dòng)，好學(xué)，好模仿的時(shí)期，遇到自己好奇的事，就想知道為什么。好奇，就像一張無(wú)止境的答題卡，讓我們去思考，去探索其中的奧妙；好奇，能讓我們感受到快樂(lè )！

　　人人都有好奇之心，我也不例外。記得五年級的時(shí)候，一次科學(xué)課上，老師在精心的講課。我覺(jué)得科學(xué)好有趣，它就像一個(gè)“磁鐵”般的東西一樣吸引著(zhù)我，突然對科學(xué)有著(zhù)一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個(gè)問(wèn)題：為什么只有地球才能居��？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節科學(xué)課的到來(lái)，因為這樣老師就會(huì )幫我們解決困惑，還可以跟老師一起討論問(wèn)題，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業(yè)余時(shí)間，我就會(huì )拿出關(guān)于科學(xué)的書(shū)來(lái)拓展知識，或者是拿出科學(xué)書(shū)來(lái)預習預習，有不懂得可以圈出來(lái)，有時(shí)候可以問(wèn)老師。五年級下冊，學(xué)校開(kāi)展了興趣班，我毫不猶豫地參加了科學(xué)興趣班，在科學(xué)興趣班里，我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的知識，感受到了更多的`快樂(lè )……

　　說(shuō)到好奇，我想起了另一件事——升入初中后，我們的學(xué)科就增加3科，我們班有一個(gè)同學(xué)成績(jì)在中上水平，但自從他對生物產(chǎn)生好奇時(shí)，成績(jì)偏了。第一節生物課，他就對生物有了興趣，他想探索其中的奧秘。所以，無(wú)論是上課還是下課，他都想著(zhù)生物的問(wèn)題，如果世上副科，他都不聽(tīng)講，就拿出生物書(shū)來(lái)看�；蚴峭低档目�，不就，就迎來(lái)了一次測試，令人驚訝的是——他的生物成績(jì)是全班第一名！但是，更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說(shuō)好奇心是可以轉化為興趣，但也要正確利用。

　　正處于青春期的我們，只要是碰到新鮮的事物，總想知道為什么，想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理，它有助于學(xué)習，但我們不僅僅要有好奇心，也要將好奇心轉化為興趣，當然，好奇歸好奇，學(xué)習為主，興趣只是在你業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè )。

好奇的作文9

　　語(yǔ)文課上的時(shí)候，講課文涉及到了一些關(guān)于生活的問(wèn)題。他便問(wèn)我們，你們對這個(gè)世界，對你生活當中的一切事物都充滿(mǎn)好奇嘛。班上開(kāi)始沸騰，熱鬧起來(lái)了，他們在討論在說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷，老師讓我們靜下來(lái)，說(shuō)跟我們講一個(gè)他小時(shí)候的故事。在小的時(shí)候，有一個(gè)收音機，他非常好奇，為什么收音機會(huì )發(fā)說(shuō)聲音，而且是不同的聲音。他便認為里面一定有個(gè)小人，而且發(fā)出不同的聲音，一定不只是一個(gè)小人。

　　那便是小時(shí)候的我們的縮影，我們每個(gè)人都對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，尤其是小的時(shí)候。小時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是喜歡想象，都是有著(zhù)豐富的想象力，沒(méi)事的時(shí)候便胡思亂想，想到什么，便說(shuō)出什么，好像自己發(fā)現了很偉大的事情，到處炫耀�？墒堑胶髞�(lái)，我們長(cháng)大了，難道就停止想象，難道就不對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇了嗎？不，我想，現在的我們心中也會(huì )充滿(mǎn)好奇，只是，無(wú)論想到什么，我們只會(huì )藏在心里，不愿說(shuō)出來(lái)罷了。不愿說(shuō)出，不代表我們沒(méi)有好奇。

　　好奇不僅僅是小孩子的天性，或許如果我們仔細的想象。仔細地觀(guān)察仔細的思考，或許這個(gè)世界的一切事物我們都對他們充滿(mǎn)了疑惑�？墒悄切﹩�(wèn)題，那些疑惑，說(shuō)出來(lái)好像很幼稚，可是，說(shuō)真的，沒(méi)有人解答出來(lái)那些幼稚的問(wèn)題。所以漸漸地，好像沒(méi)有人去關(guān)心那些疑惑，話(huà)題慢慢的.轉移了，遠離這些天馬行空的思考，去關(guān)心那些時(shí)尚的問(wèn)題。

　　沒(méi)有人再仔細地觀(guān)察這個(gè)世界，他們一點(diǎn)兒都不在意，無(wú)論這個(gè)世界發(fā)生什么變化，他們認為都和他們沒(méi)有任何關(guān)系，反正他們又改變不了什么，又和他沒(méi)有什么關(guān)系。為什么要去想那些亂七八糟的東西呢。

　　可是我覺(jué)得，想這些東西，比那些話(huà)題更有意義，到底誰(shuí)才是亂七八糟的東西，是這些？還是所謂的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不會(huì )無(wú)緣無(wú)故偏向于哪個(gè)�；蛟S每個(gè)人的意見(jiàn)都是不同的。沒(méi)有誰(shuí)是對的，沒(méi)有誰(shuí)是錯的。

好奇的作文10

　　安安有一雙好奇的眼睛，無(wú)論走到哪里，她都是左顧右盼，不斷有新的發(fā)現，不時(shí)冒出一個(gè)讓我意想不到的新問(wèn)題。

　　昨天下午上學(xué)時(shí)，剛走到樓西邊的小路上，她就有新發(fā)現：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有下雨，這路邊怎么是濕的呢？”我“噢”了一聲，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就找到答案了，“媽媽?zhuān)�是那輛出租車(chē)，剛在這沖洗完，你看它停到前邊去了�！蔽翼樦�(zhù)她手指的方向一看，果然，水跡的盡頭停著(zhù)一輛洗得干干凈凈的出租車(chē)�！澳阏姘粞�！現在會(huì )自己找答案了�！蔽铱洫劻怂�。心里真為她能自己發(fā)現并找出答案而感到高興。

　　今天下午上學(xué)時(shí)，走到一中門(mén)口，她對路邊高架起來(lái)的暖氣管線(xiàn)發(fā)生了興趣，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�這大管子里是什么呀？”“這是暖氣管線(xiàn)呀！”我拉她到一處表面有些破損，露出里面結構的地方，盡我所能地告訴她：“外面一層主要作用是防水、防塵的作用，里面像毛氈一樣的材料和像海綿一樣的都是隔熱層，防止熱量向外散發(fā)，里面是一根大鋼管�！薄安皇�，我是問(wèn)鋼管里面是什么？”敢情我費了半天勁還沒(méi)回答到點(diǎn)子上，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復雜了�！颁摴芾锩嬖诠�熱的時(shí)候是鍋爐房燒熱的水，不供熱的`時(shí)候里面就什么都沒(méi)有了�！彼�這才滿(mǎn)意，眼睛又瞄到別的地方去了。

　　擁有好奇的眼睛、純潔的心靈是多么讓人羨慕呀！反省自己，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人到中年的我已很難對一件事產(chǎn)生濃厚的興趣了，很少再問(wèn)為什么，遇到問(wèn)題不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人們常說(shuō)的保持童心，首先就應該是擁有一雙好奇的眼睛。今后要向孩子學(xué)習，遇事多問(wèn)為什么，勤動(dòng)腦，多思考，克服自己的惰性，找回那雙好奇的眼睛，去發(fā)現體會(huì )生活中的多姿多彩！

好奇的作文11

　　每個(gè)人在出生那一刻就對世界充滿(mǎn)了好奇，但同時(shí)又會(huì )充滿(mǎn)了恐懼，我的妹妹就是這樣。

　　不知從哪一天起，我喜歡上了做手工，因此也買(mǎi)了一小瓶膠水，它每天安靜的待在書(shū)桌上，特別的顯眼，而我妹妹的目光也悄悄被吸引到了這里。

　　中午我在餐桌上吃著(zhù)美味的午飯，可桌子的四周卻少了一個(gè)討人喜愛(ài)的身影。我站起身，去尋找這個(gè)身影，卻意外看到了這個(gè)畫(huà)面:臥室的書(shū)桌前，一個(gè)小人站在板凳上，手里拿著(zhù)裝有透明液體的瓶子，在草稿紙上不斷地擠出，紙上出現了小小的“水坑”。躲在門(mén)后的我心中的怒火猛地冒了出來(lái)，可目光又聚焦在了她的臉上時(shí)，心中的怒火在那一瞬間被撲滅了。她目不轉睛地看著(zhù)膠水，眼睛一眨一眨地，不斷地閃出對這個(gè)東西感到好奇的目光，嘴巴張開(kāi)著(zhù)，好像也在觀(guān)察這個(gè)東西的奇特，膠水讓她完全沉迷其中。那一刻，讓我知道:原來(lái)這么小的孩子也對世界充滿(mǎn)了好奇心。

　　就像是黑暗的'到來(lái)，即使在熟悉的家里，小孩子的想象力也會(huì )讓自己害怕。

　　我站在妹妹的面前，用充滿(mǎn)開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō):“妹妹，來(lái)抓我呀，抓住了給你一個(gè)棒棒糖哦！”這等好事兒妹妹怎能放過(guò)？她立馬邁出了那小碎步向我“快速”追來(lái)。我立馬跑向充滿(mǎn)黑暗的臥室中，躲在了床的后面。只見(jiàn)妹妹跑到門(mén)前，臉上出現了嘟嘟嘴，一聲“哼”的聲音傳入耳中，“我不找你！”妹妹又說(shuō)了一句。

　　“哎，別走��！”我心中想著(zhù)，趕緊從床后站起身，跑向妹妹，她可能以為我是“壞人”，就帶著(zhù)充滿(mǎn)恐懼的表情快速跑向客廳。我有這么嚇人嗎？對的，在孩子的想象力中，黑暗中的事物就是有這么恐懼。

　　人小的時(shí)候，因為對世界充滿(mǎn)好奇，對世界不了解，所以會(huì )對世界存有恐懼。而面對恐懼，也可能會(huì )發(fā)現新奇的東西。

好奇的作文12

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，不知是看了那本科學(xué)雜志，或者是受過(guò)什么人的影響，六年時(shí)的我竟對外星人產(chǎn)生了癡迷，從此走入了一個(gè)“非常時(shí)期”。

　　剛開(kāi)始的思想與好奇僅留在外星人的長(cháng)相上。筆在本子上胡亂勾勒我腦海里想象的那些神奇面容，以及在外星人科幻影片或紀錄片觀(guān)看后一點(diǎn)模糊的印象所冥想出的一些奇物。但我不是一個(gè)有想象力的孩子，那時(shí)舊本上所畫(huà)只是或耳朵大一點(diǎn)的，或眼睛小些的，或沒(méi)鼻子的，或有尖刀般鋼牙的罷了，就連當時(shí)我自認為畫(huà)得“最有深度”的，也僅僅只是腮上長(cháng)著(zhù)長(cháng)胡子的怪物而已。但最終我都默默的小心的從本子上將之撕將下來(lái)，揉緊了，如丟棄用廢的草稿紙一樣，投進(jìn)了垃圾桶，也將這些奇異遐想，也一并丟棄了。

　　后來(lái)陷得深了一些，又開(kāi)始注意外星人的字，這看起來(lái)仿佛十分荒唐，但那時(shí)候我卻仍然有“搞頭”。閑暇無(wú)事的.時(shí)候，我便在舊本子上寫(xiě)得滿(mǎn)紙都是外星文，都是些黑不溜秋的怪異的小塊塊——但大都還是被我扭曲了的象形文字。過(guò)了不久之后，我竟然走火入魔到上課也寫(xiě)，老師遠遠看著(zhù)，也確定我是在寫(xiě)，沒(méi)有過(guò)問(wèn)。但英語(yǔ)補習班天翔老師卻是瞞不過(guò)，我會(huì )被他尖銳的，如老鷹般的神眼瞄住。但我仍不愿意悔改，或許直到真有外星人“鐵青著(zhù)臉”，給我的外星文打個(gè)零分的時(shí)候我才作罷吧。

　　到最后，我便一發(fā)不可收拾了，還自導自演地編造出了什么外星人般的語(yǔ)音，上課在那里自言自語(yǔ)絮絮叨叨。這自然驚擾了同桌，便問(wèn)我：什么事？我頓時(shí)驚醒，慌得手足無(wú)措，支吾地應了幾句，搪塞過(guò)去。同桌聽(tīng)得糊涂，便奇怪地瞪了我一眼，顧自上課去了，留下我一個(gè)人在那兒窘著(zhù)。

　　那時(shí)真真是走火入魔了。但因為后來(lái)畢業(yè)臨近，作業(yè)增加，也漸漸淡了研究外星人的念頭，以致后來(lái)漸漸失去了興趣�，F在中學(xué)了又曾想起，卻只報以淡淡一笑，嘆道：那真是一個(gè)“非常時(shí)期”啊——目光又移回面前的作業(yè)上，暗示著(zhù)自己做完了作業(yè)，再回頭“好好地想”。

好奇的作文13

　　上體保課的時(shí)候，一位同學(xué)突然站了起來(lái)，大聲問(wèn)：“老師，我想知道關(guān)于自己的知識！”老師聽(tīng)了，感覺(jué)意外，“現在的孩子怎么都問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題？你不就是個(gè)人嘛！這還用問(wèn)�！边@個(gè)回答就相當空氣，誰(shuí)不知道自己是人。

　　那位同學(xué)的問(wèn)話(huà)引起了我們全班人的注意，大家熱烈地討論起了自己�！拔易约菏莻�(gè)會(huì )吃飯的、會(huì )睡覺(jué)的動(dòng)物嘛！”小胖說(shuō)。我想：為什么我自己沒(méi)兩天就會(huì )臭臭的呢？我馬上就去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：因為你不洗澡唄。我們班的小胖接了我那句話(huà)說(shuō)：“為什么我這么多天沒(méi)洗，都不臭呢？”我們聞了聞，那臭味一下子讓大家“全軍覆沒(méi)”了，一個(gè)人捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“小胖，你鼻塞了嗎？這么臭都聞不到！”

　　放學(xué)回家，我又去搜了百度，上面只說(shuō)人會(huì )新陳代謝……那么，我能干什么？我需要什么？我為什么只有兩條腿？這些百度都搜不到，別人也搖頭說(shuō)不知道。別人越不知道就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題越神秘，這個(gè)問(wèn)題越神秘，我就越想知道。

　　我自己想：為什么人自己會(huì )新陳代謝？是不是只要不吃食物就不會(huì )，是不是沒(méi)有腸子就不會(huì )？嗯，肯定是這樣！接下來(lái)的`問(wèn)題，我都用自己奇怪的回答統統解決了，但我還是很想得到正確的答案。

　　于是，我們班許多我要好的同學(xué)都在為我做“人體實(shí)驗”，為我解答問(wèn)題——有時(shí)，她們會(huì )試試不吃早飯，少喝水，會(huì )不會(huì )排泄少一些；有時(shí)，她們會(huì )看看不同程度的傷愈合的時(shí)間是多久；有時(shí)，她們會(huì )試試一個(gè)禮拜不洗頭，頭上會(huì )不會(huì )長(cháng)虱子……不過(guò)，我對自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過(guò)來(lái)。

　　還有一些關(guān)于我的未解之謎，你們能解決嗎？

好奇的作文14

　　暑假的一天，雨過(guò)天晴，好。我和媽媽在小區里散步，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。

　　我突然發(fā)現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來(lái)，大概它們也來(lái)散步，聞聞小草的清香。它們背著(zhù)自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛(ài)極了！它們爬過(guò)的地方，都留下一條銀線(xiàn)似的'痕跡。我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？它們爬過(guò)的地方為什么會(huì )有一條銀線(xiàn)呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著(zhù)頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！

　　哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著(zhù)。不一會(huì )兒就把青菜吃了個(gè)精光。米飯連聞也沒(méi)去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的地方為什么有一條銀線(xiàn)呢？我把蝸牛放在手里，它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家。我只好屏息凝視，過(guò)了一會(huì )兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒(méi)有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來(lái)，我的手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書(shū)上去查找。哦！原來(lái)那幾粒小東西是它的腳��！那條銀線(xiàn)是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會(huì )分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。所以，凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發(fā)光的涎線(xiàn)。哦！原來(lái)是這樣��！書(shū)上還寫(xiě)道：蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完后，會(huì )吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲(chóng)。

　　小朋友們，科學(xué)就在我們身邊，只要你善于仔細觀(guān)察，認真分析研究，你就是了不起的“小小科學(xué)家”。

好奇的作文15

　　好奇是人的天性，自小有之，我就是一個(gè)好奇心特重的人。

　　大約上小學(xué)四年級時(shí)，有一天，奶奶來(lái)找爸爸媽媽?zhuān)�可他們不在家。我�?wèn)奶奶找爸爸媽媽干什么，奶奶說(shuō)：“還不是你媽幾天前給我買(mǎi)的手機，開(kāi)始挺好用，現在不知怎么弄不開(kāi)了�！蔽医舆^(guò)手機一看，是老式按鍵手機，信口胡吹說(shuō)：“我可是計算機高手，我來(lái)修！”奶奶不放心地說(shuō)：“你能行嗎？別給弄壞了！”我不高興地答道：“我可是電腦都會(huì )修，更別說(shuō)這個(gè)了�！�

　　于是不管三七二十一胡亂按起來(lái)，奇怪的是，手機一點(diǎn)反應都沒(méi)有，開(kāi)機沒(méi)有反應，強行關(guān)機也沒(méi)有反應。正當我束手無(wú)策時(shí)，突然想到可能是沒(méi)電了，奶奶不知道充電。我將手機插上充電器充電，過(guò)了一會(huì )兒再開(kāi)機，果然好了，能用了。我得意洋洋的跟奶奶炫耀，并教奶奶怎么充電，奶奶連連稱(chēng)贊我聰明，我當時(shí)特開(kāi)心。

　　好奇雖使我學(xué)會(huì )了很多，但也有鬧笑話(huà)的時(shí)候。還記得是上幼兒園時(shí)，看見(jiàn)爸爸每次只要拿著(zhù)一個(gè)奇怪的.玩具，在下巴上輕輕劃劃，胡子就被剃干凈了，覺(jué)得很新奇。于是有一天我趁爸媽都睡午覺(jué)的時(shí)，偷偷拿了這個(gè)玩具來(lái)玩，偶然間竟弄開(kāi)了，我十分高興。

　　來(lái)到鏡子前，想學(xué)爸爸剃下巴，可我的下巴上沒(méi)毛，于是就對著(zhù)自己的頭發(fā)左一下，右一下。正剃得高興，爸爸被響聲驚醒，連忙制止了我，但為時(shí)已晚，我的整個(gè)頭像雞窩一樣，亂七八糟。媽媽不得不帶我去理發(fā)師那兒重新理了一遍，從此我再也不敢動(dòng)爸爸的那個(gè)玩具。

　　如今我雖是一名初中生，但好奇心仍不減幼時(shí)，好奇心是我前進(jìn)階梯的動(dòng)力，帶動(dòng)我不斷前行。

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