（優(yōu)選）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
我們每一個(gè)人都渴望自由，不愿做籠中鳥(niǎo)，欲要學(xué)鷹展翅高飛，飛得更遠、飛得更高，在那美麗的藍天，那天空的風(fēng)箏是自由的象征，只想自在地飛啊飛，不讓人束縛。窗外，不知什么時(shí)候多了一只風(fēng)箏，為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線(xiàn)牽引著(zhù)他，迎著(zhù)和風(fēng)在空中飛舞。望著(zhù)那滿(mǎn)桌的試卷習題，我多么同情那只風(fēng)箏，他像我一樣被別人束縛著(zhù)。拋開(kāi)試卷，手托著(zhù)下巴，仰望著(zhù)那只仍在空中飛舞的風(fēng)箏。它飛得時(shí)快時(shí)慢，左右搖擺著(zhù)，像剛剛學(xué)步的幼兒。風(fēng)欲漸欲強，風(fēng)箏卻隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著(zhù)某種強烈欲望，掙扎著(zhù)向高空飛去。剎那間，縛束風(fēng)箏的線(xiàn)緊緊的把他硬拉了回來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)箏痛苦的呻吟......
“線(xiàn)!我想走，飛向一個(gè)嶄新的天地，我不要被別人束縛，我要獨自飛遍整片天空......“說(shuō)著(zhù)，他開(kāi)始翻轉搖擺，想要掙脫那一根線(xiàn)的束縛。那根蒼老的.線(xiàn)無(wú)奈的搖了搖頭。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏心里一陣驚喜，隨之又一片茫然--風(fēng)猛地刮起來(lái)，他忽起忽落，搖搖欲墜，他就像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣，漫無(wú)目的亂轉。
“箏，你還是太年輕了......”
我猛然驚醒，收起漫天無(wú)邊的思緒，趕緊提起筆來(lái)埋頭奮戰，面對講臺上的老師，他不就是牽引我飛上藍天的線(xiàn)嗎?
最后一堂課結束了，我望著(zhù)窗外，那只掛在樹(shù)上已經(jīng)破爛不堪的風(fēng)箏，他正默默地流淚。牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí)，扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)風(fēng)箏沖出逆境，在崎嶇坎坷中，你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕，是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。
路上，望著(zhù)天空的最后一抹滄桑，抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛，一根細繩牽引著(zhù)他，在天空劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏多么美麗的一個(gè)詞，人們總夸贊它那鮮艷的花紋，可以在空中點(diǎn)綴上一朵五彩的花朵兒�？墒钦l(shuí)又曾注意到哪纖弱的白線(xiàn)呢？誰(shuí)又曾知道那曾不起眼的線(xiàn)條，卻又是風(fēng)箏唯一的支柱呢？
風(fēng)箏它翱翔天空，每當它聽(tīng)到人們對它的夸贊，便又想飛到更高，可總是有那么一條線(xiàn)牽扯住了它，怎么也飛不高。這使風(fēng)箏的驕傲心大大得不到滿(mǎn)足，一次又一次拉扯，風(fēng)箏不免惱怒了，終于，在那么一天，它爆發(fā)了，它對著(zhù)那根拉扯它的線(xiàn)怒吼道：“你煩不煩��！總是扯著(zhù)我，快放開(kāi)我！”線(xiàn)不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，支支吾吾道：“我不能放開(kāi)你，要不然你會(huì )摔下去的�！薄安灰愎�，這根本是胡扯，我只會(huì )飛得更高，怎么會(huì )摔下去呢？”風(fēng)箏不滿(mǎn)的說(shuō)道，線(xiàn)沒(méi)有辦法最終只得放開(kāi)了風(fēng)箏，直接風(fēng)箏從天空中摔了下來(lái)，形成一道優(yōu)美的劃線(xiàn)，在半空中往下落的'風(fēng)箏頓時(shí)醒悟了，可是已經(jīng)晚了，再想又有什么用呢？
風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，沒(méi)有線(xiàn)的支撐，風(fēng)箏哪里會(huì )翱翔呢？在生活中，如果我們是風(fēng)箏，那么我們的家人便是線(xiàn)，沒(méi)有了家人的指引，我們怎么踏上成長(cháng)之路呢？沒(méi)有媽媽的監督，我們也許感覺(jué)什么也不會(huì )做。正因為有了媽媽的指導，才有了會(huì )學(xué)習的我們，快樂(lè )的我們。
風(fēng)箏與線(xiàn)是互相牽引的，風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)便會(huì )摔下來(lái)，飛不上藍藍的天空。反之，沒(méi)有風(fēng)箏的線(xiàn)也毫無(wú)用處，只能是團麻線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……
那天的天格外的藍，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因為我可以去放風(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因為我只是個(gè)孩子。
我來(lái)到一塊草地上，輕輕打開(kāi)背包，小心翼翼地拿出折疊式風(fēng)箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個(gè)兔子形風(fēng)箏，過(guò)了一會(huì )兒我拿起風(fēng)箏線(xiàn)準備放風(fēng)箏了，不知怎么的.，我心里充滿(mǎn)了神圣感，仿佛正要去干一件非常偉大的事情。我將風(fēng)箏高高地舉起，全神貫注地望著(zhù)風(fēng)箏，似乎正在舉行一個(gè)隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風(fēng)箏，趁著(zhù)風(fēng)大，我飛快地滾動(dòng)風(fēng)箏線(xiàn)，拼命地往前跑，跑了一陣，風(fēng)箏飛的很高很高了，仰視飛高的風(fēng)箏，當時(shí)我只知道，我的心里被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜的讓我在不知不覺(jué)中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，依舊拼命地往前跑著(zhù)，
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著(zhù)那根風(fēng)箏線(xiàn)心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線(xiàn)了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線(xiàn)，即使它離我那么遠，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著(zhù)了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話(huà)：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線(xiàn)了！”
嗯！我抓住了那根線(xiàn)，不僅僅是風(fēng)箏線(xiàn)呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線(xiàn)——童年的線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
湛藍的天空，白云靜靜地游走，縷縷清風(fēng)輕撫著(zhù)，一只風(fēng)箏忽然沖上云霄。風(fēng)箏身披著(zhù)五彩的羅裙，在輕風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì )兒踏向左邊，一會(huì )兒跳向右邊，玩得不亦樂(lè )乎。而這一切，都是因為一條細細的線(xiàn)牽引著(zhù)她，讓她得以在云霄中起舞……
想脫線(xiàn)的風(fēng)箏
風(fēng)箏在天空中高高地飛著(zhù)，她似乎不是很穩定，但她隱約透露出一股直插云霄的欲望，掙扎著(zhù)向更高的天空飛去。一剎那間，跟在風(fēng)箏身后的線(xiàn)突然將她緊緊地束縛著(zhù)，將她牢牢硬拉了回來(lái)。風(fēng)箏想掙脫束縛她的線(xiàn)，但無(wú)論她怎樣努力，也都無(wú)濟于事——線(xiàn)，依舊跟在她的身后，如影隨形。風(fēng)箏只得痛苦地啜泣起來(lái)。
風(fēng)箏本以為她是自由的象征，在這般廣闊無(wú)垠的天空翱翔，卻被一條細細的線(xiàn)給縛住了自由。風(fēng)箏本以為，她與云彩一樣逍遙，與輕風(fēng)一樣自在，與小鳥(niǎo)一樣快活。沒(méi)想到，她與他們始終隔了一根透明卻能將他們隔開(kāi)的線(xiàn)……
風(fēng)箏的心中埋下了離開(kāi)風(fēng)箏的束縛，去尋找屬于自己天空的想法。
明媚的陽(yáng)光靜靜灑下，給萬(wàn)物披上了一層金莎。風(fēng)兒載著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，以云彩為伴，與小鳥(niǎo)為友。風(fēng)箏與他們一同談笑嬉戲。小鳥(niǎo)告訴風(fēng)箏，外面的世界是多么的多姿多彩：春天的萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠；夏天的清爽怡人，綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；秋天的秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，金風(fēng)送爽；冬天的白雪皚皚，粉妝玉砌，寒氣逼人……風(fēng)箏聽(tīng)得入了迷，離開(kāi)線(xiàn)的.想法越來(lái)越強烈。
脫了線(xiàn)的風(fēng)箏
終于，有一天，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，風(fēng)箏心中先是驚喜，但驚喜過(guò)后，隨之而來(lái)的卻是一片茫然與不知所措……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì )兒推向左邊，一會(huì )推向右邊，風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂轉，漫無(wú)目的。鳥(niǎo)兒在一旁一言不發(fā)，看戲似的望著(zhù)眼前發(fā)生的一切。風(fēng)箏被吹得頭暈目眩，支持不住了，一側的翼幾乎完全要斷了。云彩從她身旁飄過(guò)，趾高氣揚，沒(méi)有望風(fēng)箏一眼。風(fēng)箏絕望了，她在一眨眼間墜地，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏的確自由了，但也就是失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏失去了前進(jìn)的方向。
時(shí)間一天天地溜走，風(fēng)箏已經(jīng)在草地上經(jīng)歷了許多個(gè)白晝與黑夜，原本五彩繽紛的羅裙早已百孔千瘡，曾經(jīng)的光鮮亮麗早已淡出了風(fēng)箏的舞臺。她靜靜得躺在草地上，太陽(yáng)升起，就看霞光映滿(mǎn)蒼穹，讓燦爛的陽(yáng)光給予她一絲溫暖；月亮落下，就靜默地眺望著(zhù)東方的啟明星，讓她不必忍受深夜的寒冷寂寞……風(fēng)箏沒(méi)有想到，原來(lái)，沒(méi)有線(xiàn)的日子是這樣的。
重新飛上天的風(fēng)箏
風(fēng)箏斷線(xiàn)后，風(fēng)箏的主人一直在尋找風(fēng)箏，終于在草地上找到了風(fēng)箏。他把風(fēng)箏細心地修補好，找出曾經(jīng)的線(xiàn)，和風(fēng)箏接好，風(fēng)箏又看到了線(xiàn)，愧疚一下子涌上心頭，而線(xiàn)卻不言一語(yǔ)。
風(fēng)箏有飛上了藍天，有飛入了藍天的懷抱，身后仍有一根細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)她，正是這條風(fēng)箏曾認為束縛了她自由的線(xiàn)，才使她找回了自我，重新飛入高空，獲得成功。
牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏指引方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是度尺，在風(fēng)箏急于升高時(shí)，將她拉回，在風(fēng)箏退縮時(shí)，將她扶穩；牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)風(fēng)箏勇敢地沖出困境，在崎嶇坎坷中，你鼓勵風(fēng)箏，讓她勇于面對困難……
牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，和風(fēng)箏飛入了藍天。風(fēng)箏看見(jiàn)了四季變遷，看見(jiàn)了外面的世界，也看見(jiàn)了在身后牽引她的線(xiàn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
在一家精品店里，掛著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏。它有著(zhù)絢麗的色彩，精致的圖案，身上的每一個(gè)角落都是那么的引人注目。終于有一天，一個(gè)小女孩來(lái)買(mǎi)走了它。
只要是風(fēng)和日麗的日子，女孩便會(huì )拽著(zhù)風(fēng)箏在空地上跑呀跑呀，把風(fēng)箏放得很高很高。漸漸，風(fēng)箏開(kāi)始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的云層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，留戀那俯視大地的感覺(jué)……可每當它想飛得再高一些，望得再遠一些的時(shí)候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線(xiàn)牢牢地牽引著(zhù)。不知有多少次，風(fēng)箏用力地掙扎，想掙脫線(xiàn)的捆綁，不受拘束地隨風(fēng)翱翔，可它終究沒(méi)有成功。
又是一個(gè)刮風(fēng)的'日子，那只風(fēng)箏已經(jīng)在廣闊的天空中飛行多時(shí)了，它還想做最后一次掙扎。于是，風(fēng)箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)感受到了強大的拉力，它大聲告誡風(fēng)箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！”風(fēng)箏一心只想掙脫線(xiàn)的束縛，哪里聽(tīng)得進(jìn)，用盡全身的勁向上一拉，“嘣！”——線(xiàn)斷了。風(fēng)箏高興極了，終于得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著(zhù)飄著(zhù)，風(fēng)箏越來(lái)越感到不對勁，它發(fā)現無(wú)法控制自己的飛行方向以及起落了，它習慣性地朝腳下望了望，線(xiàn)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無(wú)濟于事。風(fēng)箏絕望了，它后悔莫及，可這一切已經(jīng)晚了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風(fēng)箏和線(xiàn)，我們互相牽絆著(zhù)，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但總有一天，我將慢慢長(cháng)大，也許我會(huì )厭倦媽媽充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊涂的風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
天是那么藍，安靜了整個(gè)世界。我仿佛看到了那只輕盈的風(fēng)箏，因為有了線(xiàn)的牽引越飛越遠，就像爸爸的手牽著(zhù)我一樣。
小時(shí)候，線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏
小時(shí)候，對爸爸總有一種莫名的依賴(lài)。雖然他并沒(méi)有高高的個(gè)頭，沒(méi)有帥氣的面孔，但是每當坐在他的肩膀上，那種好像一伸手就能夠到藍天的感覺(jué)，總能讓我開(kāi)心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚園的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我跟著(zhù)老師到外地演出。演出結束后，天已經(jīng)很黑了，剛才表演時(shí)的開(kāi)心瞬間被這無(wú)盡的黑暗驅走，只留下深深的恐懼，伴隨著(zhù)車(chē)窗外的冷風(fēng)，一次一次敲打著(zhù)我的心。當車(chē)停在幼稚園門(mén)口時(shí)，我小心翼翼的走下車(chē)，我那小小的身影好像被著(zhù)黑暗吞噬了，融在這一片漆黑中�！肮耘畠�，爸爸在這！”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅散，橘黃色的燈光下是爸爸張開(kāi)的懷抱，耀眼的燈光使我看不清他的面孔，只是臉上那安心的微笑我永遠忘不掉。我開(kāi)心地撲進(jìn)爸爸的懷抱，記憶里，那個(gè)懷抱是那樣溫暖，給了我驅散黑暗的勇氣。
那時(shí)，我就像一只離不開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏，而爸爸就像那段牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，是他帶我在藍天上飛舞，帶著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
長(cháng)大后，風(fēng)箏脫離線(xiàn)
“中午想吃什么啊，爸爸下廚�！薄安挥昧�，中午跟同學(xué)一起�！�
也不知怎么，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和爸爸之間的交流越來(lái)越少，越來(lái)越平淡，就像一杯純凈水，過(guò)分簡(jiǎn)單平靜。還記得一次跟朋友出去玩，因為是好久未見(jiàn)的閨蜜，大家在一起玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間，手機調成了靜音也沒(méi)有看到爸爸的電話(huà)一遍又一遍的打來(lái)。等到回家后，我低著(zhù)頭心想難免要挨罵了。果真，回到家后爸爸鐵青著(zhù)臉，語(yǔ)氣生硬，我倍感委屈，躲到房間里生悶氣。過(guò)一會(huì )，好脾氣的媽媽端著(zhù)熱水進(jìn)來(lái)了，拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怪你爸，你不知道他給你打電話(huà)你不接他有多著(zhù)急。他可就你這一個(gè)寶貝女兒啊，他怎么放心得下啊�！�
我突然一下就釋然了，腦海中不禁浮現出了爸爸聯(lián)系不到我在家踱方步時(shí)的`樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和著(zhù)急，這些都是對我愛(ài)的表現啊，而我卻像不懂事的風(fēng)箏，總是想脫離線(xiàn)的牽引，想自己飛得更高更遠，卻沒(méi)有想過(guò)我是在爸爸的呵護下，才能飛啊。
現在，風(fēng)箏牽住線(xiàn)
也是懂事了，在我與爸爸的互相理解下，兒時(shí)的溫暖又重新回到我們父女之間。
上了初四，物理好像越來(lái)越難，每當我請教爸爸時(shí)，他都能將我的疑惑一一解開(kāi)，我常常在他的講解之后十分崇拜的對他說(shuō)：“老爸你是我男神！”爸爸聽(tīng)完，總會(huì )不好意思的撓撓頭，像個(gè)大孩子，可是我卻從他的眼神中看到了開(kāi)心和欣慰。我好想又有了那種小時(shí)候坐在爸爸肩膀時(shí)的驕傲，覺(jué)得父親就應該是那不倒的超人�？墒�，當我不止一次的看見(jiàn)爸爸在燈光下微駝著(zhù)背，我知道爸爸終究會(huì )有老去的那一天啊。
偶然看到一個(gè)公益廣告，年邁的父親一遍一遍的問(wèn)兒子照片上的孩子是誰(shuí)呀，兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊，最后終于不耐煩了“都說(shuō)了是我了！”之后一陣沉默，兒子看到父親寫(xiě)的日記“今天兒子指著(zhù)蘋(píng)果問(wèn)我這是什么，他問(wèn)了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次問(wèn)我那樣�！�
我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)，仿佛也看到了爸爸這段風(fēng)箏線(xiàn)最終無(wú)法一直牽著(zhù)我，或許不久的將來(lái)該換我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏牽著(zhù)爸爸了吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我們不是愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，而是互愛(ài)的關(guān)系。因為有了風(fēng)箏，線(xiàn)才有了存在的快樂(lè )；因為有了線(xiàn)，風(fēng)箏才有了飛上天的希望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
那年的早春，是她的最后一個(gè)“悠閑”，笑著(zhù)在草地上奔跑，風(fēng)箏像尾巴一樣跟隨著(zhù)她，然后漸漸升高，升高，在風(fēng)中快樂(lè )地蕩著(zhù)……
過(guò)了這個(gè)悠閑的早春，她成了畢業(yè)班中的一員……走近熟悉的教學(xué)樓，天空好像一下子陰沉下來(lái)，烏云皺著(zhù)眉兒飄來(lái)。
預習測試，還算好，風(fēng)箏在柔和的陽(yáng)光下飄著(zhù)，飄著(zhù)……平平淡淡……
耳邊嘰嘰喳喳的嘮叨聲突然多了起來(lái)�！斑@就考試了，怎么還在玩呢！快去做作業(yè)！”“同學(xué)們，要抓緊時(shí)間啦！再不拼搏就晚了！”“這次考試又不理想，你是不是還不在乎呀！”……這些像不間斷的小龍卷風(fēng)，卷著(zhù)塵土與沙礫，打在風(fēng)箏線(xiàn)上、風(fēng)中的骨架上、風(fēng)箏鮮亮的`圖案上……
又是考試……時(shí)間匆匆，一個(gè)月已經(jīng)從嘮叨聲中溜走。進(jìn)了考場(chǎng)，他在腦海中又回顧一遍公式，卻怎樣也靜不下心來(lái)，然后它們就一個(gè)一個(gè)從腦子里逃竄出去……
題目像潮水一般涌來(lái)，握著(zhù)手中的武器，卻不知如何防守與攻擊。風(fēng)箏在傾盆大雨中掙扎著(zhù)，卻是那么的無(wú)力，“啪”一下被拍在地上……
那場(chǎng)考試，是一場(chǎng)惡夢(mèng)，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳邊穿過(guò)老師的教誨，父母的訓斥……那只風(fēng)箏，好像完全的、完全不能用了……
好在陽(yáng)光拼命從烏云中擠出來(lái)，照在風(fēng)箏上，曬干了它淋濕的雙翼。
父母、老師似乎發(fā)現了她的絕望，珊珊地來(lái)了幾句鼓勵。雖然來(lái)遲了，但在冰冷的大雨過(guò)后，卻顯得異常的溫暖……
她小心地把風(fēng)箏補好，又重新放飛！
耳邊不再有嘮叨聲，心里的壓力也減了不少，好像經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨又見(jiàn)到了彩虹……
雖然線(xiàn)斷了，她卻像有了一片更廣闊的天空，自由地翱翔，飛得越來(lái)越高……
那個(gè)六月，比以往任何一個(gè)都燦爛，湛藍的天空、潔白的云朵……是給她最美的贊歌！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏與線(xiàn)；魚(yú)與水；星星與月亮；我與你；誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我與家人
家人的愛(ài)是世界上最無(wú)私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時(shí)，我這個(gè)小風(fēng)箏總想掙開(kāi)線(xiàn)的束縛。有一次，我和我的同學(xué)去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學(xué)玩一定很快樂(lè )。于是我拋棄了爸爸，我和同學(xué)去爬山，風(fēng)和日麗，滿(mǎn)山的`迎春花，大自然就像一個(gè)沒(méi)有修飾的大花園。
“啊”不小心的我，在下山的時(shí)候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒(méi)有和爸爸一起過(guò)生日，還受了傷，老爸老媽一定不會(huì )放過(guò)我�！�
回到家，心海沒(méi)有落下來(lái)，媽媽發(fā)現我腳受了傷，馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著(zhù)我的腳。藥物一點(diǎn)點(diǎn)的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。
風(fēng)箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來(lái)。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。
有一次，與同學(xué)一起迎來(lái)期末考試，同學(xué)爭分奪秒的住進(jìn)復習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎么在一起復習了。臨終，有一個(gè)月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說(shuō)：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然�！敝笪覀円黄饠y手走向期末。
風(fēng)箏與線(xiàn)，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。
風(fēng)箏與線(xiàn)，好比那魚(yú)缸中的小金魚(yú)與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會(huì )這一些吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
湛藍的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細細的長(cháng)線(xiàn)牽引著(zhù)它。披著(zhù)五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著(zhù)，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著(zhù)向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線(xiàn)將它硬拉了回來(lái)……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒(méi)想到，它與天空還是那么遙遠。
風(fēng)箏線(xiàn)斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線(xiàn)的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì )把它吹向左邊，一會(huì )又把它吹向右邊，它就像一只無(wú)頭蒼蠅似的打轉，它支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著(zhù)的身子癱倒在草地上。沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線(xiàn)才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給它引導方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)風(fēng)箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是善意的指導，你是走向光明的.道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
小男孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏到處炫耀：“快看啊，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話(huà)后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì )兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽(tīng)了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線(xiàn)說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì )再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P我，從來(lái)不夸贊你，你的.存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽(tīng)了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒(méi)有我，你又怎么能高飛��？線(xiàn)和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計較。
風(fēng)箏看見(jiàn)遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線(xiàn)的束縛，去往遠方�？墒蔷�(xiàn)卻一直拉著(zhù)它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠的地方嗎？你快松手�！�
線(xiàn)一聽(tīng)，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過(guò)會(huì )會(huì )吸取教訓。便松開(kāi)了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開(kāi)了線(xiàn)，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著(zhù)你的“線(xiàn)”吧！如果沒(méi)有“線(xiàn)”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
他煩悶時(shí)常常放風(fēng)箏。莫過(guò)于現在一樣。
看著(zhù)竹風(fēng)箏肆意在碧藍的天上沖撞，風(fēng)鼓動(dòng)著(zhù)竹風(fēng)箏，仿佛下一刻風(fēng)箏就要掙脫那孱弱的細線(xiàn)，獨自飛去了。
他時(shí)常想著(zhù)，為什么爸媽要走，僅僅留給他一張泛黃的照片？為什么那個(gè)老人要管著(zhù)他，不讓他肆意玩耍？為什么……
太多的為什么，致使他和老人鬧了不愉快。他跑了出來(lái)，任老人在身后一腳深一腳淺地追趕。他不斷告訴自己，總有一天他要離開(kāi)老人，驕傲的告訴她，自己要去外面闖蕩了。
“老幺！老幺！”村里的小孩嬉笑著(zhù)在山坡上扯著(zhù)牛兒“老太婆又來(lái)了喲！”他扭頭一看，果然，老人顫顫巍巍的身影突兀的出現在這荒涼的土地。
他咬緊牙，攥著(zhù)線(xiàn)，沖著(zhù)蹣跚的老人不耐煩吼道：“你來(lái)干什么！”
意外的是，老人并沒(méi)有露出那種無(wú)措的神情，她只是淡淡的看了暴怒的他一眼，咕噥了一句：“該吃飯了�！�
他將那竹風(fēng)箏丟給老人，率先回家了。
那竹風(fēng)箏是小時(shí)他和老人一起做的，他設計，老人做。當他把那風(fēng)箏的的設計圖喜滋滋地遞給老人時(shí)，老人視若珍寶的捧著(zhù)，小心翼翼的。大手撫著(zhù)他的發(fā)旋，慈愛(ài)的笑著(zhù)：“老幺最棒了……”
他還記得，老人說(shuō)這話(huà)時(shí)的表情。
他不明白為何小時(shí)那么和藹的老人到了現在卻對他十分嚴厲，他仿佛還能看見(jiàn)老人徹夜未合眼，為他做了他人生中第一個(gè)也是最后一個(gè)風(fēng)箏。他接過(guò)風(fēng)箏時(shí)是那么欣喜，那么震驚……
“好好吃飯�！崩先死滟穆曇舸驍嗨幕貞�，他心不在焉的扒了幾口飯，就匆匆牽著(zhù)牛兒遠離了這個(gè)讓他窒息的家。
歲月荏苒，幾年轉瞬而逝。
現在他已是一高大的青年了，當他堅定地站在佝僂的老人面前說(shuō)出他一直想實(shí)現的愿望時(shí)，老人只是平靜的望著(zhù)他，似乎早就料到了。
本以為老人會(huì )冰冷地拒絕或是毫不關(guān)心，但老人卻深深地望了他好幾眼，最后似乎嘆了口氣，揮了揮手，“早點(diǎn)回來(lái)�！�
這是老人在他記憶中難得的溫和。
臨走前他又去放了風(fēng)箏，天空不再澄澈了，山坡也不再有蔥郁的喬木了。他看著(zhù)手里的.風(fēng)箏在空中沉浮搖擺，一狠心，剪斷了風(fēng)箏與線(xiàn)之間唯一的關(guān)系。
風(fēng)箏飄飄悠悠的落下，襯著(zhù)他毅然決絕離去的背影。
良久，一雙枯燥的手緩緩撿起那破損不堪的竹風(fēng)箏。
“大娘，你這是何苦呢……”鄉鄰攙著(zhù)愈加瘦弱的老人，一臉悲切：“讓老幺這娃走了……你的時(shí)日可不多了啊……”
老人沒(méi)說(shuō)話(huà)，將竹風(fēng)箏緊緊鎖在懷里，用盡了一切力量。渾濁的眼中卻閃著(zhù)碎碎的淚光�！袄乡圩畎袅恕且粋�(gè)很好的孩子呢……”
他孤身離鄉去了城市，三年里不斷收到鄉鄰送來(lái)的錢(qián)，一開(kāi)始推搡著(zhù)不肯接，聽(tīng)說(shuō)是老人托的，便心安理得的收了。
但事業(yè)依舊是凄凄慘慘戚戚。他也著(zhù)實(shí)想老人了。
他最終決定回鄉，但當他回到那破爛不堪的茅草屋時(shí)，卻只看見(jiàn)老人穿著(zhù)那破了補補了破的藏青色襖子，躺在顫顫巍巍的竹床上。
“老二……我的老二回來(lái)了？”
老人艱難地往門(mén)口看，他沉默地走向老人，握住老人如同一段黑黑的焦木的手，顫聲道：“奶奶……”
老人渾濁的眸子猛然間反射出光芒，哆哆嗦嗦地從破棉絮里托出了一件物品。
他一下便認出了，是那個(gè)斷了線(xiàn)的竹風(fēng)箏。
他望著(zhù)老人，老人眼中滿(mǎn)是希冀。
而兩人的手，正慢慢將那斷線(xiàn)重新縫合……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽(yáng)光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周?chē)鷰讉�(gè)孩子扯著(zhù)風(fēng)箏在亂跑，聽(tīng)著(zhù)他們銀鈴般清脆的笑聲，看著(zhù)他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書(shū)中無(wú)意看到過(guò)這樣一句話(huà)：生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。
小時(shí)候，我們是父母手中的風(fēng)箏，那時(shí)候的我們，剛學(xué)會(huì )蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見(jiàn)的風(fēng)箏線(xiàn)，遠遠地栓著(zhù)我們，看著(zhù)我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著(zhù)�？赡菚r(shí)的我們總嫌媽媽絮叨，好想長(cháng)大，展開(kāi)翅膀在藍天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線(xiàn)，我們總以為自己很成熟，把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線(xiàn)若近若遠，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢(mèng)想。
“啪”一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)偷走了我的.風(fēng)箏線(xiàn)，視線(xiàn)的黑點(diǎn)越來(lái)越小，模糊不見(jiàn)。
是啊，風(fēng)箏線(xiàn)終有線(xiàn)斷、飄走的一天，就如人終會(huì )長(cháng)大，遠離父母的呵護，遠離師長(cháng)的關(guān)愛(ài)，遠離去更廣闊的天地實(shí)現續寫(xiě)的夢(mèng)。但，他們手中的線(xiàn)會(huì )時(shí)刻牽掛著(zhù)你，因為這是由愛(ài)鑄成無(wú)形的線(xiàn)，它會(huì )伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
“姐姐，讓我拿著(zhù)好不好？”
“風(fēng)大，小心，拽住了！別再斷掉了�！蔽覍⑹种械娘L(fēng)箏線(xiàn)遞到葉子手心里，她凍得發(fā)紅的小手緊緊地攥著(zhù)，面朝天空，安靜的微笑著(zhù)，紅撲撲的臉蛋，緊閉的雙眼，幸福的表情讓我心疼。
“姐姐，剛剛風(fēng)箏線(xiàn)怎么斷了？是風(fēng)箏不喜歡葉子么？”
我愣了一下，她的問(wèn)題來(lái)的那么突兀，讓我有些不知所措：“呃…不是啊。當然不是啦。它怎么能不喜歡我們可愛(ài)的葉子呢？風(fēng)太大了。嗯，可能是它飛累了吧！咱們不是又買(mǎi)了一個(gè)嗎？還帶哨子呢！”我胡亂地搬了幾個(gè)句子湊在一起，九歲的女孩就有這么敏感的想法，這一切都來(lái)了太早了，太突然了。
“它是喜歡我的��！”葉子笑了，她把耳朵靠在風(fēng)箏線(xiàn)上，聽(tīng)著(zhù)哨子的聲音，“姐姐，是不是風(fēng)箏看不見(jiàn)？要不為什么要拿線(xiàn)拴著(zhù)它？”
我再一次被問(wèn)的講不出話(huà)來(lái)。我坐在她旁邊，就像是一個(gè)做錯事的孩子，不知道如何是好，只得緊緊摟著(zhù)她的肩。
“姐姐？是嗎？”葉子把臉轉向我，又問(wèn)。
“哦，或許是吧�！蔽业穆曇艟拖癖簧磉叺娘L(fēng)吹過(guò)一樣，輕飄飄的。
“那它一定很難過(guò)了？它什么都看不見(jiàn)……”葉子抿著(zhù)嘴，不再吱聲。
“它……不傷心的吧。它雖然看不見(jiàn)，但是有那么多風(fēng)箏一起陪伴著(zhù)它，它同樣可以在藍天中飛翔，只要它努力飛，藍天就是屬于它的。它現在可能正美滋滋的跟藍天白云聊天呢！”
“真的嗎？”葉子似乎比剛剛有了精神，“它難道不因為看不到東西哭嗎？別人不會(huì )笑它么？它什么都不能做，就連飛翔還得有人牽著(zhù)它的線(xiàn)，它什么都不會(huì )……”葉子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就要哭，我慌了，連忙摟她更緊，抓住她握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的小手：“誰(shuí)說(shuō)它會(huì )哭呢？誰(shuí)說(shuō)它看不見(jiàn)東西就一定要掉眼淚呢？又有誰(shuí)說(shuō)它什么都不能做呢？它自己也可以飛，它有自己的夢(mèng)想，所以它堅信藍天是屬于它的，是讓它飛翔的`！只是因為你握著(zhù)它，所以你不知道，剛剛那個(gè)風(fēng)箏不就飛了嗎？”
葉子不說(shuō)話(huà)，也似乎不再要流淚，我放下了心，接著(zhù)說(shuō)：“風(fēng)箏和葉子一樣勇敢，它知道天空不會(huì )因為它的傷心而褪去色彩，也不會(huì )因為它看不見(jiàn)而不復存在，只要它追求，天空就會(huì )對它不離不棄，就會(huì )貼上屬于它的標簽�！�
葉子慢慢的將手中的線(xiàn)放完，我抬起頭，風(fēng)箏正在有節奏地飄動(dòng)，突然，葉子說(shuō)：“姐姐，我們把線(xiàn)弄斷好不好？”
“為什么？”我有些驚訝。
“我想讓它自己飛，它不是喜歡天空么？讓它自己飛吧姐姐，它那么勇敢，一定可以飛得很好，很高的，好不好嘛？”葉子拉著(zhù)我的手撒嬌，這才是她應有的可愛(ài)。我笑了：“好吧，你把它咬斷吧！”葉子高興的笑了，輕輕撫摸著(zhù)手中繃直的線(xiàn)：“風(fēng)箏，你自己好好飛吧，去找你的藍天吧！”使勁用牙咬了一下。
風(fēng)箏線(xiàn)第二次斷了。
我輕撫著(zhù)她的頭，望著(zhù)那盤(pán)旋著(zhù)飛向遠方的風(fēng)箏，自己似乎也長(cháng)大了許多。那翱翔著(zhù)的不就是我們的希望嗎？
“姐姐，我是不是也跟它一樣勇敢？”
“是！一樣勇敢！”我撫摸著(zhù)葉子的臉蛋，明天她就要去聾啞學(xué)校讀書(shū)了，她微微揚起的嘴角將臉上的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)驅散。葉子，我的好妹妹，答應姐姐，我們要一樣勇敢，跟風(fēng)箏一起追逐我們的夢(mèng)想，無(wú)論多難都不要掉眼淚！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏和線(xiàn)的關(guān)系，無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系，可當風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，它的結局會(huì )如何？——題記
風(fēng)箏和線(xiàn)是對好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛(ài)，調皮而又活潑，但線(xiàn)卻成熟穩重。他們每天都形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因為這些，風(fēng)箏認為線(xiàn)是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�(xiàn)，我們倆要永遠在一起，不論什么都無(wú)法讓我們分開(kāi)�！边@是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，雖然當時(shí)線(xiàn)只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過(guò)去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線(xiàn)依舊是牢牢捉住了它，每當它飛得太高或太遠時(shí)，線(xiàn)就會(huì )緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂(lè )地玩耍，這時(shí)，迎面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒看著(zhù)它，搖搖頭說(shuō)：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線(xiàn)玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽(tīng)，生氣極了，說(shuō)：“你騙我，線(xiàn)對我很好，你不準說(shuō)他壞話(huà)�！薄笆菃�？那它為什么總是在你飛得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽(tīng)了這話(huà)，有些無(wú)言以對，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見(jiàn)風(fēng)箏猶豫不決，小鳥(niǎo)繼續說(shuō)著(zhù)：“因為它很自私，它不想讓你離開(kāi)它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥(niǎo)的話(huà)擊怒了，它在內心呼喊著(zhù)：我要自由——
從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線(xiàn)了，它認為線(xiàn)總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開(kāi)始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線(xiàn)的控制，想讓自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥(niǎo)兒一樣獨自生活。當然，它每次也試著(zhù)逃脫線(xiàn)，無(wú)論什么事都與它對著(zhù)干，可最后都失敗了，因為線(xiàn)什么都聽(tīng)從它的，從沒(méi)反抗過(guò)。其實(shí)線(xiàn)也知道風(fēng)箏的.想法，當風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了，但線(xiàn)卻沒(méi)有勸風(fēng)箏，它覺(jué)得風(fēng)箏會(huì )明白它的用意的，會(huì )放棄這個(gè)念頭的，因為風(fēng)箏答應過(guò)它，永遠不會(huì )分開(kāi)�？删�(xiàn)卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現在只想趕快離開(kāi)線(xiàn)，然后去追求自由。
終于，機會(huì )來(lái)了。那天的風(fēng)非常大，吹得線(xiàn)看不見(jiàn)任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費盡了全力拽著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎�！帮L(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì )沒(méi)命的�！本�(xiàn)吼叫著(zhù)，而風(fēng)箏一句也沒(méi)不進(jìn)去。最后，線(xiàn)沒(méi)力氣了，風(fēng)箏實(shí)現了它的愿望。它快樂(lè )地在空中穿梭著(zhù)，完全忘記了線(xiàn)的忠告。
漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒(méi)想到自己會(huì )落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當初為什么沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)，為什么要受小鳥(niǎo)誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應有的懲罰，也感受到了從沒(méi)感受過(guò)的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒(méi)得到連自己的生命也即將結束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來(lái)臨。在最后一秒，腦海浮現出了線(xiàn)的影子，只是越來(lái)越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著(zhù)眼淚，帶著(zhù)悔意，悄悄地走了。
現在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì )盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現自己原來(lái)都錯了。希望大家永遠都記住“風(fēng)箏”和“線(xiàn)”是分不開(kāi)的，我們與父母也是分不開(kāi)的。請不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì )讓你一無(wú)所有。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
渴望變?yōu)閽昝摼�(xiàn)的風(fēng)箏曾是我幼稚愿望，因為脫離線(xiàn)的風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束的在碧藍天空中振翅高飛，飛往他們理想中的美好國度。
沒(méi)日沒(méi)夜家庭中的嘮叨，讓我煩透了父母口中所說(shuō)的“大道理”，也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話(huà)，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力掙脫開(kāi)這根線(xiàn)的束縛，然而我的父母卻認為這是一種無(wú)理的喧鬧，這個(gè)殘酷的現實(shí)毫不留情面的用力抨擊我，曾一度擊碎了我美好的“風(fēng)箏夢(mèng)”。但我卻不顧生活中的現實(shí)，固執的去追尋那個(gè)“夢(mèng)想”，認為那個(gè)“夢(mèng)想”才是最好的。
可掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏真的會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )自由的飛翔嗎？
這只脫了線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨起來(lái)，整天為瞬息萬(wàn)變的天氣而莫名的開(kāi)始擔心起來(lái)，每天處于惶恐之中，同時(shí)也承受著(zhù)風(fēng)吹雨打的痛苦。風(fēng)箏失去了線(xiàn)，似乎身在遠方風(fēng)箏看不出他們有任何的缺陷，表面上完整無(wú)缺，但誰(shuí)有知道他們的苦楚，這只脫離了風(fēng)箏永遠的迷失了方向……
這時(shí)，掙脫束縛后的風(fēng)箏才后悔的'發(fā)現，他必須需要線(xiàn)的牽引和指導，才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風(fēng)箏確實(shí)不能沒(méi)有線(xiàn)，他需要線(xiàn)對他的牽引，需要線(xiàn)對他的一切一切。
當然，我也需要父母對我的指引。如果沒(méi)有他們的操心，我怎么會(huì )平安長(cháng)大，如果沒(méi)有他們的嚴厲，我的成績(jì)又怎么會(huì )穩步的上升。如今，父母的臉上已被皺紋無(wú)情的深刻，鬢角邊的頭發(fā)也漸漸地變白，但唯獨沒(méi)有變的是，父母對我的愛(ài)和關(guān)心，依然像從前一樣，未曾有過(guò)半點(diǎn)的減少。
風(fēng)箏很需要線(xiàn)，我也真的很需要父母。我不能沒(méi)有父母，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。
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