（必備）關(guān)于開(kāi)始的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于開(kāi)始的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于開(kāi)始的作文1

　　有時(shí)歡愉是不可言喻的，就如同佛家的禪，天上的言，是不用說(shuō)的。--題記

　　不知為何，我開(kāi)始愛(ài)上了田園的靜謐與安逸，戀上這里淡淡的煙云味道。要做，就做一位安靜的男子，妥貼，安暖，像白開(kāi)水一樣，滋養著(zhù)生命。心如簡(jiǎn)素，人如淡菊。

　　在田園黃昏之時(shí)，我喜歡遠離高樓大廈，去郊野漫步，單純的與路邊的草木對話(huà)，沒(méi)有人與人之間的繁雜，你看，那些新生的綠葉，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)對生活的自信，吸取陽(yáng)光的`暖，收獲月光的美。當我的心情浮躁之時(shí)，目光投向她們，便會(huì )即刻心靜如水。那種沉靜，安然，淡泊，較之城市的喧囂，是不可言喻的。

　　下雨天，我喜歡與父親撐一把傘，去菜園中采摘一些青菜綠豆，割一縷碧心綠意，踏青草，頂著(zhù)草帽�；氐郊�，我與母親洗手做羹，烹一鍋生活百味，在瑣碎的小事中融入了菜肴香，與家人品味著(zhù)稻米與青菜，一家人吃的可口，可心。

　　心如簡(jiǎn)，在當世冷漠世情里，惟愿有一顆素真之心。田園的靜謐與安逸，便是在世情中的那抹綠色，就如同陶淵明的田園風(fēng)光，去山野中呼吸吹來(lái)的清風(fēng)，帶著(zhù)一絲野菊花的芬芳，安然，淡泊。

　　在夢(mèng)的開(kāi)端，我愿意開(kāi)始，背上一個(gè)照相機，去追逐世界上的每一抹綠色。在夜色降臨之時(shí)，默默坐在仍有陽(yáng)光余溫的石階上，聽(tīng)蟲(chóng)聲四起，看涼月滿(mǎn)天。不知我者或許會(huì )會(huì )認為我刻意尋找浪漫，而知我知，卻明白，此刻，我得到多少的欣喜與寧靜……

關(guān)于開(kāi)始的作文2

　　風(fēng)，輕輕吹拂在我的臉龐。它吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。整理思緒，那天的那個(gè)中午，那個(gè)難忘的片段又再次停留在我的腦海中。

　　生命終究不允許任何一個(gè)人做生活旁觀(guān)者，是啊，這個(gè)道理仿佛對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是適用的，而且一個(gè)參與者是不會(huì )避免“嘗試”這一行為的產(chǎn)生的。

　　我不喜歡嘗試，因為我害怕嘗試后的失敗。但這一切都因那一天而改變……

　　“遇到不會(huì )的題，你不能依靠網(wǎng)絡(luò )的幫助，要先自己想，嘗試各種辦法來(lái)做�！眿寢層珠_(kāi)始嘮叨起來(lái)。起初，我只是為了應付她，但把題做出來(lái)后，我驚奇地發(fā)現竟對了。這時(shí)，媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“嘗試了，你有可能會(huì )失敗，但如果不嘗試，你注定要失敗�！蔽疑�平第一次嘗到了嘗試的甜頭。媽媽的話(huà)也讓我愛(ài)上了嘗試。

　　因為媽媽的話(huà)，我開(kāi)始嘗試自己洗衣服，嘗試自己做飯，嘗試自己網(wǎng)購。雖然有過(guò)失敗，有過(guò)苦惱也有過(guò)抱怨。但媽媽的`那些話(huà)啟發(fā)我應該去嘗試，去堅持。

　　從那天開(kāi)始，我變得愛(ài)向困難靠攏，因為它會(huì )滿(mǎn)足我嘗試的欲望。從那天開(kāi)始，我愛(ài)上了嘗試。

　　抬頭仰望天空，天空格外湛藍。風(fēng)依舊在刮，但卻刮來(lái)一陣陣幸福的味道。一切之因我愛(ài)上了嘗試。所以困難變少了。

　　所以，我們在人生的哪個(gè)階段，那個(gè)角落，都不可以忘記嘗試。

關(guān)于開(kāi)始的作文3

　　一位青年教師地組織大班教學(xué)活動(dòng)時(shí),要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的,舉左手表示感謝答案是錯誤的,突然間有一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,哪上左手,哪能是右手?”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑。但見(jiàn)老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲，對提問(wèn)的孩子說(shuō)：“請看好，這是左手，這是右手�！苯處熛群笊斐鲎笫趾陀沂�，雙說(shuō)，“孩子們，這其實(shí)并不可笑，我們每一個(gè)人都有可能發(fā)生這種暫時(shí)性遺忘。據說(shuō)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名�！熬o接著(zhù)，教師走到提問(wèn)題的身邊說(shuō)：”“老師很佩服這位小朋友，哪是左手、哪能是右手的問(wèn)題都敢提。敢于提問(wèn)題是一種很好的學(xué)習品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習品質(zhì)超群的.小朋友一定能把數學(xué)學(xué)得很好。來(lái)，伸出你的右手。我們握個(gè)手�！�

　　無(wú)疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護了那提問(wèn)孩子的自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性。

　　“哪能是左手，哪能是右手”的問(wèn)題都得到了老師的肯定和耐心解答，那還什么問(wèn)題不敢提呢？

　　“保護是幼兒園教育的主題”然而，長(cháng)期以來(lái)人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對幼兒心理上的關(guān)注、對幼兒的自尊心、自信心的保護。教育保護，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幼兒教育保護，請從善待“哪能是左手，哪是右手”開(kāi)始吧！

關(guān)于開(kāi)始的作文4

　　火，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。因為有火，才讓我們有熟的食物吃；因為有火，才讓我們得到了光明和溫暖；因為有火，才能驅趕危害人類(lèi)安全的猛獸……但是，如果我們缺少對火的警惕，它就有可能變成一個(gè)非�？膳碌摹肮治铩�，他會(huì )吞掉別人的'東西，以至于奪走我們的生命。所以消防安全在生活中是很重要的。

　　爸爸曾經(jīng)對我講了一個(gè)故事：前幾年的時(shí)候，在半夜時(shí)分，在我們村一戶(hù)人家的房子，突然著(zhù)起火來(lái)了。當人們發(fā)現的時(shí)候，屋內已燃起熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，人們看到這一情形，急忙回家拿水桶來(lái)救火了�；鹁拖褚粋�(gè)張牙舞爪的“惡魔”，到處亂竄，人們不管潑多少水，還是趕不走它。在這其中有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打了119。

　　幾分鐘后，消防車(chē)鳴著(zhù)警笛飛馳而來(lái)。一停下車(chē)，消防戰士迅速從車(chē)上下來(lái)，拿出水管，朝它噴射過(guò)去，可是就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，火勢又大了起來(lái)，但他們沒(méi)有放棄，幾次調整，終于成功了！

　　這個(gè)畫(huà)面至今刻在我的腦海中，我深深體會(huì )到了“禍在一瞬，防在平時(shí)”。讓我們從小事做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命安全。

關(guān)于開(kāi)始的作文5

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們就上五年級了，我要充分準備好！

　　在學(xué)習上，我要把作業(yè)寫(xiě)好。以前，我寫(xiě)作業(yè)總是慢吞吞的，并且字也寫(xiě)得非常潦草，現在，我們上五年級了，我一定要端正學(xué)習態(tài)度，練好字，努力把字寫(xiě)得端端正正，不要再讓老師和家長(cháng)操心了。

　　在生活中，我也要改掉挑食和不講衛生的壞習慣。以前的我非常挑食，什么菜都不吃，無(wú)論家長(cháng)怎么勸都還是不吃，現在，雖然我還不是什么菜都吃，但是我已經(jīng)開(kāi)始嘗試吃一點(diǎn)點(diǎn)菜了，我希望我在用食方面能夠更進(jìn)一步。另外，原來(lái)的`我一有廢紙就會(huì )扔到地上，不珍惜別人的勞動(dòng)成果，現在我知道了勞動(dòng)不易，不能隨地亂扔垃圾了。

　　在文明禮儀上，我們應該要講禮貌，懂禮儀。以前，我不太講禮貌，經(jīng)常對家長(cháng)還有同學(xué)大聲吼叫，現在，我對家長(cháng)、對同學(xué)都更講禮貌了，我覺(jué)得我們都上五年級了，是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，那我們就應該更加有禮貌，懂禮儀一些才行，要做好低年級弟弟、妹妹們的榜樣哦！

　　雖然在這個(gè)新學(xué)期中，我們換了一個(gè)新老師，但是我依然相信：在這個(gè)新學(xué)期中，我一定可以比原來(lái)更好！

關(guān)于開(kāi)始的作文6

　　嘴上才說(shuō)過(guò)初三的生活又苦又累，轉眼間又進(jìn)入了新的高一生活。還記得那時(shí)的我們在操場(chǎng)上奔跑，在天空下吶喊，只為尋找自己的夢(mèng)想而不斷揚帆起航，先如今，留下的就只是為了實(shí)現夢(mèng)想而不斷奔跑，走在路上永不停歇~！

　　我的座右銘是：毫無(wú)憧憬的憧憬，沒(méi)有未來(lái)的未來(lái)。我沒(méi)有夢(mèng)想，不在追求，只是按照自己的想法去做，無(wú)論對錯，不會(huì )追悔！高一的生活對比初三而言更是無(wú)趣，而學(xué)習本來(lái)就是一件無(wú)比乏味的事情。

　　我也并不是因為某一天的成功而學(xué)習，只是很單純的為了學(xué)習而學(xué)習罷了。因為在我的眼里，并非實(shí)現夢(mèng)想才是人生的目標，我只是希望，在未來(lái)的某一天里，我所向往的一些東西可以通過(guò)我現在所學(xué)去得到和實(shí)現。

　　或許是剛剛開(kāi)始的新生活，我總會(huì )感到十分不適應，一帶而過(guò)的講課，堆積如山的作業(yè)，微如塵埃的朋友，一切的一切都讓我覺(jué)得好累。朋友是我生活中的依靠，友誼是我最信賴(lài)的情感，她不包括親情里太多的欺騙與傷害，有朋友的生活是幸福的，快樂(lè )的。

　　我不是一個(gè)懂得隨遇而安的人。盡管我的性格并不孤僻，可我就是不喜歡熱鬧，我沒(méi)有安全感，因此除了朋友，我都會(huì )有所戒備。我很喜歡蒲公英，因為她就像隨遇而安的孩子，她擁有了我向往卻不曾擁有的`品質(zhì)，她讓我知道，就算不揮別過(guò)去，還是要迎接沒(méi)有預知的未來(lái)。

　　不知道在這新的生活的影響下，我是否會(huì )有所改變，但我相信，我依然會(huì )以最優(yōu)美的姿態(tài)微笑著(zhù)面向太陽(yáng)。因為我不要當弱者！

　　正如：我們的生命就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生，為某些只有自己才能感知的來(lái)自?xún)刃牡恼賳�，走在路上，無(wú)法停息。

關(guān)于開(kāi)始的作文7

　　一元復始，萬(wàn)象更新，花開(kāi)花落，斗轉星移。生活就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也飽嘗過(guò)成功。然而，不論是失敗還是成功，不論是年長(cháng)者的逝去還是新生命的誕生，都只是剛剛開(kāi)始……

　　記得那是一個(gè)星期六的下午，在上完活動(dòng)課回家的路上，我看見(jiàn)一片仙人掌躺在地上，好像失去了生機與活力。媽媽對我說(shuō)：“要不我們把它帶回家養養看？”“好呀！好呀！”我高興極了，激動(dòng)得一蹦三尺高，心想：太好了！這下仙人掌有救了！

　　一回到家，我把花盆里的土松了一下，隨后將仙人掌小心翼翼地插進(jìn)了土里，期待新生命的萌發(fā)。等呀等呀，一個(gè)星期過(guò)去了，盆里的仙人掌一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為仙人掌死了，再也救不活了，便一個(gè)人躲在角落里流下了傷心的淚水。

　　幾天之后，當我再次來(lái)到這盆仙人掌面前時(shí)，我驚喜地發(fā)現它的頭頂上長(cháng)出了兩個(gè)毛茸茸的小嫩頭，仙人掌沒(méi)有死，它的.生命力可真頑強呀！

　　在那之后的一天，我與好朋友一起到葛仙湖公園玩耍，在過(guò)石子路的時(shí)候，我跑得太快，不慎摔了一跤，把牛仔褲都摔破了，腿上也摔破了一層皮。我讓好朋友繼續玩，自己一步一步慢慢地走回了家。

　　回到家后，我讓媽媽用藥幫我搽一搽傷口，媽媽說(shuō)傷勢太重了，她狠了狠心掰下一大塊仙人掌，去掉仙人掌的刺后，將汁液搽在我的傷口上。我的腿是好了，可仙人掌卻傷痕累累。但令人驚訝的是，幾天之后，仙人掌又一次奇跡般地存活了下來(lái)。我相信，仙人掌會(huì )長(cháng)得更加繁茂！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，“成功”兩字說(shuō)著(zhù)容易，通往成功的道路卻充滿(mǎn)艱辛與坎坷，每一次新生命的誕生與萌發(fā)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一刻都是剛剛開(kāi)始……

關(guān)于開(kāi)始的作文8

　　我非常喜歡逛超市，每次排隊結賬，發(fā)現一種普遍現象：幾乎每位顧客結賬時(shí)都愛(ài)買(mǎi)一個(gè)塑料袋提買(mǎi)的東西。兩三毛錢(qián)也不是個(gè)事。編織袋？似乎銷(xiāo)聲匿跡了。提籃子購物的？我也沒(méi)碰見(jiàn)。

　　一個(gè)小小的塑料袋，對環(huán)境的.污染超乎你想象。如果將它焚燒，產(chǎn)生的氣體，對人體危害很大。如果將它埋在地底，幾百年不腐爛。土里的植物因此無(wú)法吸收養分，只能漸漸死去。動(dòng)物也不知道塑料袋有多危險，誤以為美食吞下去的話(huà)，填塞在胃里，會(huì )使它無(wú)法吃下別的食物，活活餓死。這不令人悲嘆不已嗎？

　　我國，泱泱大國，幾乎沒(méi)有不使用塑料袋的人，你閉眼想象一下吧，把這些白色垃圾堆在一起，是什么觸目驚心的畫(huà)面？

　　小城里幾乎看不見(jiàn)一條清澈的小溪，河里的魚(yú)兒肉眼看見(jiàn)的也少了，叫人起床的小鳥(niǎo)的叫聲悄然消失。多么希望我家屋前屋后都是樹(shù)，樹(shù)上住著(zhù)鳥(niǎo)兒全家，樹(shù)下還繞著(zhù)一條溪水呀，沒(méi)事了，我就下去摸魚(yú)！

　　保護環(huán)境，從丁點(diǎn)做起。請將垃圾分類(lèi)后放入垃圾箱；請不要捕殺小鳥(niǎo)；不濫砍伐樹(shù)木？讓我們一起努力，讓我們的家鄉煥發(fā)勃勃生機！

關(guān)于開(kāi)始的作文9

　　人一生經(jīng)歷了許多事，或大或小，但他們都有一個(gè)開(kāi)頭。比如看文章時(shí)，若開(kāi)頭索然無(wú)味，又有多少人愿意看下去呢？由此可見(jiàn)好開(kāi)頭是有多么重要。

　　但開(kāi)頭比不與過(guò)程毫無(wú)聯(lián)系，開(kāi)頭往往會(huì )給過(guò)程留下伏筆，就好似小說(shuō)中說(shuō)的一樣：一個(gè)人的天賦雖然決定了一個(gè)人的未來(lái)的奮斗過(guò)程艱難與否，但他的勤奮會(huì )彌補自己的天賦。

　　又是一個(gè)新春的到來(lái)，寒冬的杰作已悄然消散，隨之而來(lái)的是青陽(yáng)的時(shí)代。我們在新的一年里有著(zhù)新的`打算。時(shí)間讓我們綠水常流，在今年中展開(kāi)幻想，開(kāi)始又一場(chǎng)路程。有時(shí)，你會(huì )注意到，家鄉的河水已經(jīng)解凍，陌上的花開(kāi)了，垂柳抽出了新芽。又是新的開(kāi)始。

　　當你的考試失利后，不妨把他當做一次磨煉，比如我這次數學(xué)考試失利了，但我并不會(huì )因此失去對這門(mén)課程的信心，而是意識到自己的不足，而后開(kāi)始更加認真的學(xué)習，是新的開(kāi)始。當你的某項能力達到極限后，開(kāi)始嘗試一下，自己挑戰新的項目不妨是新的開(kāi)始。

　　生活為我們買(mǎi)了單行票，我們不能選擇暫�；蛑貋�(lái)，卻可以讓某一件事開(kāi)始不同的方式。有時(shí)，我們面對生活，難免要重新開(kāi)始。當我們面對現實(shí)生活，難免遇到挫折。

關(guān)于開(kāi)始的作文10

　　初中生活，那充斥著(zhù)歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中，看似漫長(cháng)的暑假也在不知不覺(jué)中與我們漸行漸遠，一天天迷蒙地醒來(lái)，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著(zhù)一條淡淡的分割線(xiàn)，分割著(zhù)今天與明天、結束與開(kāi)始……

　　放了假，終于有時(shí)間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。

　　看著(zhù)擺滿(mǎn)了一地的書(shū)本和寫(xiě)滿(mǎn)字的紙片，這每一張紙、每一本書(shū)，都記錄著(zhù)自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長(cháng)，回想著(zhù)過(guò)去的一年就這樣畫(huà)上了休止符，心中不免有些悵然。

　　我慢慢地整理著(zhù)，靜靜地端起一本書(shū)，翻開(kāi)看看，片刻的思索后，丟進(jìn)了沒(méi)有用的那一類(lèi)中，接著(zhù)再翻看下一本……一會(huì )兒功夫，一大堆書(shū)本被分成了幾小類(lèi)。母親則坐在一旁不停地嘮叨著(zhù)“這些書(shū)扔掉多可惜呀”、“它們真的沒(méi)用了嗎”之類(lèi)的話(huà)，又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無(wú)用的書(shū)，還從中揀出幾本來(lái)，放到其他的類(lèi)別中去，直到確認真的沒(méi)有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開(kāi)……

　　手上對書(shū)做著(zhù)分類(lèi)，心里則想著(zhù)、回憶著(zhù)以往幾年此時(shí)同樣的情形，依舊是如此的'漫不經(jīng)心，同樣懷著(zhù)淡淡的惋惜。在回憶與現實(shí)間，我似乎懂得，原來(lái)每一次的整理，都是一次新的開(kāi)始，每一次的歸類(lèi)與收揀，既是過(guò)去的結束，也是未來(lái)的開(kāi)端。

　　整理舊書(shū)本，就如同梳理過(guò)往、收藏回憶，然后，轉身面對新的開(kāi)始，迎接新的挑戰，繼續新的行程。

關(guān)于開(kāi)始的作文11

　　伴著(zhù)油墨的濃香,思緒在考場(chǎng)作文上飛逝,"開(kāi)始",當然要簡(jiǎn)單的開(kāi)始意境的漂游,帶我領(lǐng)略這"簡(jiǎn)單"的開(kāi)始.

　　感受花的芬芳因為淡淡的香味總把人帶入一個(gè)新的開(kāi)始,品位梔子花,淡雅質(zhì)樸清醇,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,感受沁人的芬芳,從簡(jiǎn)單開(kāi)始!

　　尋覓一本書(shū),領(lǐng)略書(shū)中獨有的"黃金屋,顏如玉,千鐘栗",細讀開(kāi)頭別為簡(jiǎn)單,而內容卻如此豐盈灑脫,這樣的簡(jiǎn)單的開(kāi)始,讓我沉醉,令我神游!

　　品一杯香茗,是如此愜意,"苦丁,龍井,碧螺春"是我的`最?lèi)?ài),閑暇之余,便靜靜的品,幾片茶葉在沸騰的水中飛躍,開(kāi)始品位很簡(jiǎn)單,苦中略有幾絲芳香,澀中含有幾點(diǎn)馨甜,不禁想起妙玉的一句話(huà)"一杯為品,兩杯便成了解渴的蠢物"簡(jiǎn)單地靜品一杯茶,令我深深地感受到人間的鏡花水月,滄海桑田.

　　寫(xiě)一卷詩(shī)文,構思,聯(lián)想,神游揮灑,流下的便是那簡(jiǎn)單的文字,但簡(jiǎn)單中滲透著(zhù)哲味,哲味里飄飛著(zhù)感悟,再簡(jiǎn)單的開(kāi)始中尋找生命的及至致,呵,這花開(kāi)花落,云卷云舒的開(kāi)始!

　　點(diǎn)橫豎撇捺,構成我求知的開(kāi)始,當然簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就好,因為那會(huì )讓我更珍惜生活,更熱愛(ài)人生!

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,讓我們從這里開(kāi)始!

關(guān)于開(kāi)始的作文12

　　有的同學(xué)初中生活是在快樂(lè )中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在痛苦中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在懵懂中開(kāi)始的，也有的`同學(xué)的初中生活是在倉促中開(kāi)始的……我的初中生活是在汗水中開(kāi)始的。

　　在夏日炎炎的一天，我和媽媽來(lái)到吉安十三中，踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，我就成為了這所學(xué)校的一名學(xué)生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來(lái)熟悉環(huán)境，快樂(lè )的上午就在探索學(xué)校環(huán)境的旅程中度過(guò)了。接著(zhù)是分班考試，在茫茫人海中，無(wú)一張熟悉面孔�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學(xué)朋友，我們相互鼓勵，一起走向考場(chǎng)，亦為自己捏了一把冷汗。

　　分好班，便是軍訓了。夏姑娘的眼睛——太陽(yáng)，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進(jìn)入這樣好的環(huán)境中學(xué)習。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。

　　因為我怕做不好被教官批評，幾乎是在膽戰心驚中度過(guò)了整個(gè)下午。晚上睡覺(jué)時(shí)寢室里全是汗味，大家都排隊洗澡，我也不敢插隊，不過(guò)洗完澡后倒是一身清涼。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……就這樣一個(gè)星期過(guò)去了。我適應了這里的環(huán)境，可以和同學(xué)們順利交往了。在軍訓中，我累得滿(mǎn)頭大汗，但我知道，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只有踏出第一步，才有勇氣迎接下一步……

　　在初中生活的初期，我從膽小變得穩重，由冒冷汗轉為冒熱汗……小學(xué)同學(xué)對我說(shuō)，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現在不錯了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時(shí)，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來(lái)的還是為自己驕傲得流汗。

　　雖然我的初中生活是從汗水中開(kāi)始的，但我覺(jué)得我的汗沒(méi)有白流，從軍訓的流汗中，我知道了一份耕耘，就會(huì )有一份收獲。這為我今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。

關(guān)于開(kāi)始的作文13

　　當我把健康碼給老師發(fā)過(guò)去之后，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。忽又想起一句古詩(shī)合抱之木，生于毫末。九層之臺起于累土。到今天為止，我們的線(xiàn)上學(xué)習之旅即將結束，這一段日子如春風(fēng)輕拂，如夏花絢爛，如秋果豐碩明天就要返回那洋溢著(zhù)青春的校園了。

　　當然失落也是無(wú)法避免的，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，已經(jīng)習慣了我那一方學(xué)習的'小天地，一臺電腦，一部手機和一堆堆的書(shū)本。讓我覺(jué)得最有意思的是與老師和同學(xué)們騰訊會(huì )議連，每次我都會(huì )盼望著(zhù)會(huì )議時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)。也習慣了媽媽的新角色助教老師及伴讀，更習慣了爸爸的新角色大廚。

　　時(shí)間似乎長(cháng)著(zhù)一對翅膀，一下子就從我眼前飛過(guò)去了。就在匆匆地眨眼間，已經(jīng)從溫暖春天走到了炎熱夏天。此刻收拾好物品，收拾好心情，準備迎接一個(gè)美好的明天。

　　我的心里也有個(gè)小小的愿望，如同種子一樣在萌發(fā)，那就是用不了多久，將要迎來(lái)我們小學(xué)的畢業(yè)考試。這個(gè)畢業(yè)季是令人難忘的，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

關(guān)于開(kāi)始的作文14

　　籃球，是一種運動(dòng)，一種挑戰極限的運動(dòng)，能給人增加活力，增添運動(dòng)感。

　　我與籃球有著(zhù)不解之緣。我，一個(gè)女孩子，本來(lái)對籃球并沒(méi)有什么興趣，可陰差陽(yáng)錯地被選入了校女子籃球隊，從此，我便漸漸地喜愛(ài)上了打籃球。

　　當然，訓練的痛苦可想而知。每天早上和放學(xué)后，我都要花上一小時(shí)訓練，每次訓練完，我都累的一根手指頭都抬不起來(lái)。但我始終咬牙堅持著(zhù)!終于，魔鬼訓練結束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發(fā)揮不好，影響了隊友。

　　正在我忐忑不安時(shí)，裁判吹響了比賽的哨聲，我們隊先發(fā)球。裁判把籃球給隊長(cháng)，隊長(cháng)用一個(gè)完美的轉身躲開(kāi)對方球員，又用一個(gè)假動(dòng)作騙走另外一個(gè)球員。好，離籃筐只差一個(gè)三分球了，一個(gè)投籃，耶!我揚起腦袋看著(zhù)籃筐：這一分到手!我們就領(lǐng)先了�？梢�，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉啊轉，沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒(méi)門(mén)，我以身高優(yōu)勢一躍而起，又從對方球員手中搶走了籃球，我正糾結到底是自己投籃好出出風(fēng)頭還是把球傳給籃框下的.隊長(cháng)，眼見(jiàn)對手又黏了上來(lái)，我連忙把球一拋，傳給了隊長(cháng)，隊長(cháng)接到球后，一個(gè)帥氣的灌籃，進(jìn)球啦!比分變成了1：0!同時(shí)，比賽結束了。我摟著(zhù)隊長(cháng)的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的助攻不賴(lài)吧!”

　　休息了一會(huì )兒后，第二節比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)全員的團結努力，最終我們以14：10勝利了!

　　在與紫竹小學(xué)的隊員握手時(shí)，我突然覺(jué)得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個(gè)球員握住了我的手，高興地說(shuō)：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過(guò)你了!”剛說(shuō)完我們就同時(shí)笑了起來(lái)。至今，這股友好的力量一直在我手心里……

　　通過(guò)籃球，我成長(cháng)了很多，不管是同學(xué)間要相互合作，相互幫助，還是比賽時(shí)要顧全大局，打籃球不僅能強身健體，更教會(huì )了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢(mèng)想不是當醫生，不是當警察，也不是當老板，而是當一名光榮的籃球運動(dòng)員!

關(guān)于開(kāi)始的作文15

　　人是哭著(zhù)來(lái)的，就得笑著(zhù)離開(kāi)，誰(shuí)都想要一個(gè)美好的結局，那么，也必然希望有一個(gè)好的開(kāi)始，善始善終。

　　qq上總是流傳著(zhù)一段話(huà)，當大雄成績(jì)好了，小新不玩玩具了，灰太狼吃到羊了，我們就開(kāi)始長(cháng)大了。

　　其實(shí)不然，長(cháng)大是由我們來(lái)成長(cháng)開(kāi)始，也需要我們去開(kāi)始，別人決定不了，也不能決定。

　　擺造型的人

　　開(kāi)始很重要，哪怕有很強的能力，遠大的目標，明確的方向，但是卻時(shí)常猶豫，不敢開(kāi)始，那么夢(mèng)想也只能是“夢(mèng)”想了。

　　世上沒(méi)有什么是絕對完美的，不可能總是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。人生如戲，總有波折，也需要波折，沒(méi)了波折，人生也就索然無(wú)味了。

　　所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)好的開(kāi)始就是成功的一半。開(kāi)始是新的，這意味著(zhù)上一秒已經(jīng)成為過(guò)去，無(wú)論過(guò)去是美好的還是頹廢的`，過(guò)去了，就只是一個(gè)經(jīng)歷，而不能沉浸其中，讓過(guò)去成為一種負擔，而應該以一個(gè)嶄新的自己去迎接新的開(kāi)始。

　　校門(mén)口的樹(shù)，綠色的葉上，落著(zhù)一層灰塵，若不是一陣風(fēng)，它的枝頭一陣搖動(dòng)，幾乎都要讓人忘記它還擁有生命，就如人制的塑料一般，杵在地上。

　　一場(chǎng)酣暢淋漓的雨后，樹(shù)似乎又拔高了幾分，枝葉也似乎油綠的要滴出水來(lái)。

　　操場(chǎng)上的空地，一個(gè)夜晚，忽倏竄出幾株青草，只露那個(gè)小小的尖兒。清晨，極小的露水掛在上面，充斥著(zhù)青春與朝氣。

　　一只小鳥(niǎo)在巢中撲朔著(zhù)翅膀，只是羽翼未豐，幾天后，她開(kāi)始學(xué)著(zhù)飛翔……

　　一切都可以開(kāi)始，任何時(shí)候都能開(kāi)始。

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