圓的斷想作文（必備）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的圓的斷想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圓的斷想作文1

　　在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認為它是單調乏味的，也可以認為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著(zhù)無(wú)意義的零。

　　記得在五年級的時(shí)候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣�；氐郊�，我向爸爸報怨起來(lái)，心里對考到第一名的邵宇一直耿耿于懷。

　　爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個(gè)人心中要容得下別人。再說(shuō)，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經(jīng)結束，一切從零開(kāi)始，你要去迎接更新的挑戰！”

　　經(jīng)過(guò)父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個(gè)第一名，開(kāi)始有些沾沾自喜。爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開(kāi)始，你的成績(jì)現已成為歷史，不要再沾沾自喜了！”

　　這些真是養心的.智慧��！種桃，種李，種春風(fēng)，養花，養草，養心靈，原來(lái)，一顆平和的心靈是智慧養出來(lái)的。

　　在爸爸的影響下，我也養出了一顆平和的心——平靜地對待成功，更平靜地對待失��！

　　從此，每每看到圓，我都會(huì )想起零，想起父親的那句話(huà)：“一切從零開(kāi)始！”

圓的斷想作文2

　　清晨，我推開(kāi)窗，想呼吸一些新鮮空氣。從高處俯瞰清晨的街道，街道上十分空曠，再看街道兩旁，那巨大的樹(shù)蔭，竟成了一個(gè)個(gè)圓，這圓形的樹(shù)蔭，曾送給我片刻陰涼。

　　上午，我在學(xué)校中。上課時(shí)，抬頭一看，那扇葉一片接著(zhù)一片，快得讓人看不清，那扇葉的虛影成了一個(gè)優(yōu)美的大圓。這圓形的風(fēng)扇，正送給我微風(fēng)。

　　中午，我向窗外望去，窗外也有一個(gè)圓，是太陽(yáng)這個(gè)火辣辣的大圓。太陽(yáng)這個(gè)大火球，高高掛在天空中，照耀大地，不放過(guò)每一個(gè)角落，將大地曬得暖洋洋的。這圓形的太陽(yáng)，正送給我們光明和溫暖。

　　下午，我們上體育課。李老師讓我們打籃球，同學(xué)們三五成群，你傳給我，我傳給你，操場(chǎng)上好不熱鬧!到處可以聽(tīng)到籃球落到地上的聲音，到處可以聽(tīng)到歡笑聲，這圓形的籃球，正送給我們歡樂(lè )。

　　傍晚，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，頭頂上的燈正勤勞的工作著(zhù)，散發(fā)出燈光，讓我在黑夜中也能看文章。這圓形的燈，正盡職地送給我光明。

　　深夜，我坐在床上，忽然想到，我們的地球母親不也是個(gè)大圓嗎?溫柔的`地球母親，這個(gè)大圓，永遠無(wú)私地包容著(zhù)我們，永遠為人類(lèi)奉獻自己，愛(ài)著(zhù)人類(lèi)。

　　其實(shí)生活中處處都有圓。清晨的樹(shù)蔭、教室的風(fēng)扇、正午的太陽(yáng)、傍晚的開(kāi)燈、我們生活的地球……圓，不難發(fā)現，只缺少發(fā)現圓的眼睛。

圓的斷想作文3

　　圓是那甜甜的月餅。

　　又是一年中秋節，可今年的團圓桌上你乎缺了些什么——圓桌旁空出了一個(gè)座位，那正是爸爸的座位，今年中秋節爸爸有事必須要去重慶出差，不能跟我和媽媽團圓，可沒(méi)了爸爸，感覺(jué)家里空空的。

　　去年的今天，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的坐在陽(yáng)臺上，邊吃月餅邊賞月，我和爸爸比賽誰(shuí)吃的月餅多，我一下子吃了五個(gè)大大的紅豆月餅，沒(méi)想到爸爸更歷害，把剩下的月餅全吃了，足足有七個(gè)，我可不甘示弱，叫媽媽再拿了一盒，我對爸爸使了使眼色�！斑�比嗎？”爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定！”于是我們倆努力地開(kāi)吃了走起來(lái)，我差點(diǎn)把兩塊月餅一起塞進(jìn)嘴巴里吃了，終于，我們打成了平手，結果盤(pán)里還剩一個(gè)月餅，但我和爸爸已“兩敗俱傷”——我們兩個(gè)的肚子撐得像個(gè)氣球，爸爸伸出手艱難的夠到了月餅說(shuō)：“我是不會(huì )輸給……嗝——”一聲長(cháng)嗝從爸爸嘴里打了出來(lái)，突然“隔——”我也打了個(gè)長(cháng)嗝，全家人都笑了，一家人溫馨地沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　可是現在，只有我和媽媽兩個(gè)人寂寞地吃著(zhù)月餅，我思忖著(zhù)：“現在遠方的.爸爸，更否也在吃著(zhù)月餅，是否也在思念著(zhù)我和媽媽?zhuān)�心里里否也感覺(jué)空空的呢？”

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！碧鹛鸬脑嘛灠�！請把我的思念傳給遠方的爸爸吧！

圓的斷想作文4

　　萬(wàn)物生于圓，而存于圓。

　　當東邊地平線(xiàn)上灑出第一縷光輝。霞光萬(wàn)丈，烏黑的天空被燒出一個(gè)紅色的洞，所有人被陽(yáng)光籠罩，被溫暖包圍。萬(wàn)物蘇醒，圓給予了人們陽(yáng)光與愛(ài)。

　　當手術(shù)室里傳來(lái)歡呼雀躍的聲音。所有人被愛(ài)包圍，新生兒從“圓”中解脫出來(lái)，在漫長(cháng)的九個(gè)月里終于重見(jiàn)光明！人們?yōu)椤八�”歡呼！新生兒的光輝照耀每個(gè)人歡喜的臉龐。圓，給予了人們新的`生命！

　　當小女孩被上帝嘲笑，被命運捉弄，折斷翅膀，掉下命運的懸崖之時(shí)，一顆圓圓的種子，不畏環(huán)境艱苦，勇敢地生長(cháng)，沖破石頭，帶給人們活力。如初升太陽(yáng)，毫不退縮，朝著(zhù)光明出發(fā)。圓，給予了人們希望。

　　當父母饑渴難忍之時(shí)，女兒雙手遞上一個(gè)圓圓的蛋糕。蛋糕帶著(zhù)女兒的關(guān)心與愛(ài)，被勞累的父母一口一口咬了下去，父母為了家重新開(kāi)始工作。圓，給予了人們力量。

　　人們同生活在圓圓的地球上。人們在這個(gè)地球上工作，上學(xué)，娛樂(lè )，玩耍，人們在這個(gè)共同的星球上快樂(lè )成長(cháng)。當運動(dòng)會(huì )來(lái)到，人們高喊地球村口號，大家共進(jìn)退，共成長(cháng)，在運動(dòng)會(huì )上拼博。

　　萬(wàn)物生于圓，而存于圓。

圓的斷想作文5

　　看到一個(gè)圓，你會(huì )想到什么？

　　這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單答案也十分豐富的問(wèn)題。但就在一個(gè)人回答這個(gè)問(wèn)題的結果上，就能反映出這個(gè)人是不是一個(gè)敢于打破常規思維，富有想象力的人。

　　學(xué)校里，許多同學(xué)都是具有豐富的創(chuàng )造性思維的，他們的回答千奇百怪：雞蛋。皮球。圓月。地球。鏡子，每一個(gè)回答都是敢于打破常規性思維來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的。但仍有不少同學(xué)認為那就是個(gè)圓，沒(méi)有什么特殊意義。這些同學(xué)就是從小就被家長(cháng)限制了廣闊的想象力，只拘泥于傳統答案，不敢打破常規性的思維。這也就限制了這些同學(xué)未來(lái)的道路不如那些具有豐富的創(chuàng )造性思維的同學(xué)。

　　而在家庭社會(huì )上，大人們的答案則幾乎都如出一轍：“這就是個(gè)圓�！边@讓我很吃驚。為什么大人的思維方式就這么拘泥于傳統的思維方式，不敢打破常規性的思維呢？我問(wèn)了我的父母，為什么沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )造性思維和想象力呢？結果他們給我的回答是“那很幼稚�！蔽也唤�想到了西班牙畫(huà)家畢加索的說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(cháng)大成之后是否能夠繼續保持藝術(shù)家的.靈性�！倍�當今社會(huì )上敢于打破常規性思維方式的大人是少之又少，只有那些藝術(shù)家才會(huì )給出充滿(mǎn)想象力的答案，正是因為他們保持了孩子時(shí)期藝術(shù)家的靈性，所以他們才有了現在的成就。

　　同樣一個(gè)問(wèn)題：“看到一個(gè)圓，你又會(huì )想到什么呢？”

圓的斷想作文6

　　它是一個(gè)總是盛滿(mǎn)飯菜的碗，在夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，廚房亮著(zhù)一縷微弱的燈光。自己明明己經(jīng)汗流浹背，可那雙大手仍用力的翻炒著(zhù)鍋里的飯菜，臉上還露出笑容。每當我問(wèn)你累不累，你總是摸摸我的頭，對著(zhù)我露出慈祥的笑容，便再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，只拿出半圓形狀，盛滿(mǎn)飯菜的.碗來(lái)。

　　它是還沒(méi)有吃完的半個(gè)西瓜。在夏天太陽(yáng)的擁抱里，我急忙拿出半個(gè)西瓜，黑籽紅餡，看一下就能讓人垂涎三尺。我毫不客氣地抱起西瓜大啃起來(lái)，一口，兩口，三口……我的胃饅慢地被西瓜填飽了，“嗝”的一聲預告著(zhù)我已經(jīng)吃飽了，放下啃了一半的西瓜，扭頭就走，丟下了一個(gè)吃剩的西瓜和一桌狼藉。這時(shí)，一個(gè)熟悉的人影走到我的西瓜旁，深深地嘆了一口氣，便開(kāi)始默默地收抬這個(gè)爛攤子。

　　它是己經(jīng)要沉入地平線(xiàn)的太陽(yáng)。下一個(gè)大陽(yáng)已經(jīng)快要西沉了，可他仍用殘余的力量照耀著(zhù)大地，多像一位慈樣的父親呀！雖然已經(jīng)接近死亡，可他仍然要用光芒普照人間。

　　偉大的父親呀！你是最慈愛(ài)的人呀！正是這缺了一半的半圓引發(fā)了我的深思。

圓的斷想作文7

　　圓是甜甜的湯圓，在元宵節那天，我一下子吃了四五個(gè)湯圓，湯圓滑溜溜的，一下子就滑進(jìn)了肚子里，頓時(shí)一股暖意涌上心頭。

　　圓是一張木制的桌子，過(guò)年了，它把一家子人拉到它身邊，大家一邊吃著(zhù)團圓飯，一邊聊著(zhù)天，看著(zhù)有趣的事，幸福的味道彌漫在空氣里。

　　圓是一個(gè)碗，里面裝著(zhù)農民伯伯用汗水，用心血，用勞動(dòng)，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)換來(lái)的一粒粒米，白白糯糯，讓人忍不住吃個(gè)精光。

　　圓是金色的太陽(yáng)，它代表著(zhù)光明，代表著(zhù)希望，懷著(zhù)這樣偉大的力量，它散發(fā)出熾熱的光芒，把這個(gè)世界照亮。

　　圓是一個(gè)小小的放大鏡，科學(xué)家們用它研究出了一個(gè)個(gè)震驚世界的科學(xué)成果，讓我們認識了身邊的世界，認識了大自然。

　　圓是一顆小小的水珠，在人們最饑最渴的時(shí)候，它給人們帶來(lái)希望，滋潤了他們干枯的心靈河流。

　　圓是一個(gè)大大甜甜的西瓜，在炎熱的`夏季，誰(shuí)不想嘗嘗水分多，又降火的西瓜來(lái)解渴呢?買(mǎi)來(lái)一個(gè)，用力切開(kāi)，露出了里面火紅的瓜瓤和黑的發(fā)亮的籽兒，咬上一口，汁水頓時(shí)流進(jìn)嘴里，清涼伴著(zhù)甜蜜流進(jìn)心里，酷暑難耐的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。

　　在我眼里，圓是豐富多彩的，我們生活中處處都有圓，它點(diǎn)綴了我們的生活，為我們的生活帶來(lái)了希望與愛(ài)。

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