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她一直都在作文

時(shí)間:2023-10-17 16:04:44 好文 我要投稿

她一直都在作文(薦)

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的她一直都在作文,希望對大家有所幫助。

她一直都在作文(薦)

她一直都在作文1

  傍晚,門(mén)口的燈發(fā)出了微弱的光,迎接著(zhù)每個(gè)疲憊不堪的身軀回家。

  六點(diǎn)多,它剛亮起來(lái)。在黃昏的背景下使勁散發(fā)著(zhù)光,像在給人們指引,這里是家。

  八點(diǎn)多,在黑暗的籠罩下,它照亮了門(mén)前的一小塊空地,供孩子們做游戲。

  十點(diǎn)多,萬(wàn)籟俱寂,整座城陷入了睡夢(mèng)。我則在一張小方桌前,與作業(yè)“殊死搏斗”?伤馄瘛拔烈摺币话阊杆傧砹松眢w的每個(gè)角落。我沒(méi)有“頭懸梁,錐刺骨”的勇氣,所以就趴在窗口,望向窗外的黑暗來(lái)休息。

  眼睛的余光瞥見(jiàn)了茫茫黑暗中的一絲明亮,那是門(mén)口的燈。它依然使勁散發(fā)著(zhù)光芒。這時(shí),一聲尖銳的咳嗽聲刺入我的耳朵,一個(gè)人正在緩慢地朝我們這棟樓走來(lái),而那束燈光仿佛像慈母一般等著(zhù)她的孩子走來(lái)。

  我不禁想起了老師。這個(gè)時(shí)間,她肯定也還沒(méi)睡。她一定也還在電腦前修改文件或者在沙發(fā)上享受她的名著(zhù)。我記起她曾經(jīng)對我們說(shuō):“如果誰(shuí)晚上困了、累了,想想在博山小城的.某一個(gè)小角落里,老商還沒(méi)睡,老商在陪著(zhù)你們!”一想到這句活,我便想到了她說(shuō)話(huà)時(shí)自信的模樣,我就反復對自己說(shuō)“快點(diǎn),加油,我一定要比老商先睡”。

  就是這一句話(huà),在多少個(gè)睡意濃重的夜晚鼓勵我堅持到最后。她就像門(mén)口那盞燈,給了許多人勇氣和希望,讓他們努力堅持,教他們不要放棄。因為,她知道,她的孩子們在小城的每個(gè)角落奮斗,她要陪著(zhù)他們,她要鼓勵他們,就像那盞燈,亮著(zhù),等最后一個(gè)人回家。而她,撐著(zhù),等最后一位學(xué)生睡覺(jué)。

  我揉了揉快要睜不開(kāi)的眼,重新聚起盡失的精神,回到小方桌前。想起她,我就有努力的動(dòng)力,因為她一直在等我們。

  門(mén)口的燈亮了一整晚,她一直都在,陪著(zhù)我們,等我們都睡了,她,才睡。

她一直都在作文2

  平靜似境的湖面泛起了漣漪,心中的寂寥也揮之而去。原來(lái),她一直都在......

  ——題記

  突然想要,描寫(xiě)一個(gè)印象深刻的人,不知怎的想起她了。

  依稀記得十多年以前,還未在記憶中存儲這個(gè)美麗世界的我,被她丟給爺爺奶奶那一刻,我仿佛就懂得了堅強。當再一次見(jiàn)到那張依舊年輕卻略顯憔悴的面龐,小小的我竟無(wú)任何情緒,只是像一個(gè)牽線(xiàn)木偶似的任人擺布。終于我還是回到了所謂的“家”,見(jiàn)到了那些親人,叫著(zhù)陌生的稱(chēng)號。

  我以為,我是多余的,整天面對著(zhù)毫無(wú)感情的親人,我麻木了。在被送進(jìn)幼兒園的那天,我沒(méi)有像別的小孩那樣吵鬧,而是很安靜的坐在那,看著(zhù)他的背影在我的淚水中漸漸模糊......

  每次到了星期天的時(shí)候,當小朋友都走的時(shí)候,我才瞥見(jiàn)她匆忙的身影;每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候,總是我第一個(gè)到幼兒園,其實(shí),我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡那個(gè)悶悶的幼兒園。

  我以為,我不會(huì )再喜歡她了。

  時(shí)間飛逝,白駒過(guò)隙,韻華囈語(yǔ),那些歲月的斑斕印記被循環(huán)沖刷,然后在諾大的沙灘上留下一層一層的紋路哦,直到不見(jiàn)。九年級的生活緊張而充實(shí)。這樣的生活讓我懂得了許多許多。我懂得了母愛(ài),卻看不到身邊的'母愛(ài)。還記得在中考那天,剛準備進(jìn)入考場(chǎng)的我被她拉。骸皠e緊張,好好做題,媽媽相信你”。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字從比我還要緊張的她的口中說(shuō)出,雖然有那么點(diǎn)滑稽,但心總更多的還是莫名的感動(dòng)!岸,我會(huì )的!鞭D身離去,瞥見(jiàn)她那少許銀發(fā)。

  突然發(fā)現她老了,她是一名教師,每天比我起床還要早。照顧我的同時(shí),還要照顧其他許多孩子,慕然發(fā)現,我已經(jīng)習慣回到家桌上放著(zhù)熱騰騰的雞蛋面;習慣了生病時(shí)額頭上那一絲溫暖;習慣了得到好成績(jì)時(shí)那一抹笑容......

  那次,坐在考場(chǎng)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn),因為我相信自己能看到那久違的笑容。

  收回了思維,我嘴角不禁上揚:原來(lái),她一直都在。

她一直都在作文3

  她坐上了大巴車(chē),去往了湘潭,她與她的朋友是一起去的湘潭,可是過(guò)了沒(méi)多久,她回來(lái)了,不是因為不盡興,而是因為放不下。

  于是她趕緊地回到家,做起了飯,當我晚上回到家時(shí),看到她,吃了一驚,我沒(méi)有出聲,進(jìn)了自己的房間。吃飯時(shí),我向外偷偷地瞄了一眼,只見(jiàn)餐桌上鋪滿(mǎn)了熱氣騰騰的菜肴,這時(shí),突然出現了她慈祥的聲音“來(lái)吧,吃飯吧!”接著(zhù)她又說(shuō)“今晚你爸媽出去吃飯了,我陪你做作業(yè),晚些再回去!蔽铱粗(zhù)她,她的臉上的皺紋如同激流中的浪花一樣細密,手上的老繭爬上了她粗短的手指,圓圓的臉上顯出了難以掩飾的憔悴可眼神中難以掩飾她慈祥的'目光。只見(jiàn)她手腳麻利的將飯鍋放到桌上,又迅速的將飯盛進(jìn)碗中,她又以迅雷不及掩耳之勢將一小碗菜填入我的碗中,瞬間我的飯碗變得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)了。

  我吃完飯,回到自己的房間做作業(yè),她便倚著(zhù)門(mén),默默的看著(zhù)我做作業(yè)?戳艘欢螘r(shí)間后,她回到廚房里去收拾殘羹剩飯去了。過(guò)了一段時(shí)間,她的電話(huà)聲催命般的響了起來(lái),原來(lái)這是媽媽打來(lái)的電話(huà),她接完電話(huà)對我說(shuō)了聲“我先走了,你自己好好在家做作業(yè)!庇谑撬戕D身出了我的房間。

  過(guò)了一會(huì )兒,我想喝口水我走到客廳,卻在沙發(fā)上看見(jiàn)了她那熟悉的身影“你怎么……”“你一個(gè)人在家,我放心不下,所以我沒(méi)走!蔽也唤谛闹懈锌菏澜缟线有什么是比親情更偉大的呢?

  她——我的外婆——一個(gè)平凡的老人,從小把我帶大,原來(lái)她從未離我遠去,原來(lái)她一直都在!一直以來(lái)都是她在默默支持我!

她一直都在作文4

  一直有一封壓在心底的信未曾寄出,只怕時(shí)間久了,這份情感鑄成的傾訴會(huì )永遠沉淀,只能在這里將這份眷戀之心一并訴諸筆端。

  時(shí)光荏苒,就如朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的那般,時(shí)間總是稍縱即逝不留痕跡,轉眼我已芳華十四,仿佛小學(xué)的那段快樂(lè )時(shí)光成為故事,開(kāi)始模糊起來(lái),但關(guān)于陳老師的記憶卻越來(lái)越清晰。說(shuō)她溫婉,她卻有著(zhù)滿(mǎn)身陽(yáng)光與活力的動(dòng)感美;說(shuō)她普通,一笑一顰卻都與眾不同,獨具個(gè)性;說(shuō)她嚴厲,但大部分的表情都如三月春風(fēng)那般溫柔慈愛(ài)。

  依稀記得,她彎彎柳眉,一副黑色框架眼鏡架在鼻梁上,底下是一雙烏黑會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,眼里總是蘊含著(zhù)深切的關(guān)愛(ài)與柔情,小小的嘴巴里飄出細聲細語(yǔ),對著(zhù)我們諄諄教導,使我們像正沐浴著(zhù)一場(chǎng)綿綿的輕柔的春雨,無(wú)比美好。

  那是一個(gè)難忘的炎炎夏日,她將一頭青絲編成魚(yú)骨辮垂在身后,一襲碎花長(cháng)裙,隨著(zhù)腳步輕移,裙裾變成一朵初綻的花,綻放在那難耐的酷暑季節,煞是好看,似乎也給人帶來(lái)涼快的感覺(jué)。

  她教語(yǔ)文,她說(shuō)她最?lèi)?ài)大聲朗讀那些優(yōu)美的文字。早讀時(shí)間,只要聽(tīng)到我們在認真朗讀,她也會(huì )情不自禁地吟誦起來(lái),聲音清脆如黃鸝,悠揚如貝多芬的《月光曲》,柔和如小橋流水,激越如千軍萬(wàn)馬縱橫馳騁。此時(shí)的我們朗讀聲變低,開(kāi)始享受老師精彩的朗讀,陶醉在美妙的文學(xué)世界中。

  對待我們,她既嚴厲又溫柔,學(xué)習上容不得我們有半點(diǎn)馬虎,課間卻與我們親密無(wú)間,有說(shuō)有笑。她用豐富的`知識儲備和幽默的語(yǔ)調,將課堂演繹得精彩紛呈趣味盎然,也許我的文學(xué)興趣便是在那時(shí)逐漸濃厚起來(lái)的。

  雖然我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),但她帶給我的美好記憶會(huì )長(cháng)久地伴著(zhù)我,她是我最敬佩、懷念的老師。

她一直都在作文5

  雨淅淅瀝瀝地拍打著(zhù)窗戶(hù),一曲動(dòng)人的音樂(lè )回響著(zhù),一抹身影展現了最美的舞姿。

  舞蹈,我最大的夢(mèng)想。

  大賽的前一天,她陪著(zhù)我在舞蹈房練習,熟悉的音樂(lè )響起,悅耳的音樂(lè ),動(dòng)人的舞姿,高難度的一字馬跳躍,她早已看得入了迷,沉醉于其中。

  “啊!蹦_部的酸意布滿(mǎn)全身,她急忙跑過(guò)來(lái),看見(jiàn)我雙手捂著(zhù)右腿,淚水溢滿(mǎn)眼眶,她知道,我痛苦,我想放棄,但我從不服輸,倔強的性格讓我選擇了一次又一次的堅持,自己心里明白,如果夢(mèng)想破碎,閃光燈將不會(huì )再把我照亮。

  望著(zhù)窗外的暴雨,我們陷入沉默。

  陽(yáng)光普照大地,迎接我的是新的一天,夢(mèng)想的舞臺,從不遲到的她,今天遲到了。焦急地等待著(zhù),少了她,心里空落落的,過(guò)了不久,我接到了她的電話(huà),臨時(shí)有事,來(lái)不了了,我的心一咯,心里有種說(shuō)不出的失望,但還是對她說(shuō):“沒(méi)事,不用擔心我!

  閃光燈伴隨著(zhù)我走上舞臺,悅耳的.音樂(lè )蕩漾在整個(gè)會(huì )場(chǎng),舞臺中央,飄逸的長(cháng)發(fā),搖擺的衣裙,跳躍的音符,動(dòng)人的舞姿。

  音樂(lè )仍在繼續,我的腳步停留在半空中,她來(lái)了,坐在第一排,目光中透露出著(zhù)對我的期待,手里舉起了我最?lèi)?ài)的甜品,她的微微一笑,讓我又多了幾分自信。

  陽(yáng)光就這樣飛舞著(zhù),滿(mǎn)世界都是,一切都是暖暖的,一切都在慢慢地變化著(zhù),更多的故事在上演,卻也有很多的謝幕。

  下臺后,她興奮地跑過(guò)來(lái),遞給了我她手中的袋子。

  “你最喜歡的!

  一切都懂了。惟你歡顏笑語(yǔ),伴我漫漫長(cháng)途有所依。你對我的陪伴,讓我有了自信:每個(gè)人都有自己的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn),不要在別人的風(fēng)景中仰望。

  謝謝你對我的陪伴,謝謝你一直都在。

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