學(xué)會(huì )適應作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )適應作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì )適應作文1

　　適應——以小見(jiàn)大，適者生存。

　　在這瞬息萬(wàn)變的世界上，任何生物都在學(xué)著(zhù)適應，無(wú)論是以怎樣的方式，卻總是遵循著(zhù)“適者生存”的法則。

　　恐龍作為曾經(jīng)稱(chēng)霸地球的一種動(dòng)物，如今卻早已不復存在。在二疊紀末期和三疊紀初期，物種的大批滅絕讓恐龍在所有生物中脫穎而出，它們曾經(jīng)控制過(guò)陸地生態(tài)系統1。5億年之久，但它們最終還是在6千5百萬(wàn)年前集體消失了。因為那時(shí)的環(huán)境變化得很厲害，很多物種都滅絕了，恐龍沒(méi)有了食物，便開(kāi)始自相殘殺。所以，歸根結底，無(wú)論多么強大的物種，如果沒(méi)有辦法去適應環(huán)境的變化，那么它們最終只能走向滅亡。

　　變色龍為了適應森林的'環(huán)境，進(jìn)化出了“變色”的絕技；駱駝為了能適應沙漠干旱的環(huán)境，進(jìn)化出了蓄水的駝峰；而同樣生活在沙漠中的仙人掌，為了適應環(huán)境，減少水分蒸發(fā)，漸漸將葉進(jìn)化成立極細的小刺；類(lèi)人猿為了視野更開(kāi)闊，開(kāi)始嘗試直立行走，推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)化的進(jìn)程……從古到今，一切生物都在適應學(xué)著(zhù)，都在適應中成長(cháng)，我們人類(lèi)又何嘗不是這樣呢？

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事：有一家大公司要從上千人中選拔出一個(gè)優(yōu)秀的人來(lái)?yè)�任主管，�?jīng)過(guò)層層篩選，只剩下甲、乙、丙三個(gè)人。公司給他們準備了一只裝滿(mǎn)了墨水的鋼筆，讓他們把自己的簡(jiǎn)歷寫(xiě)在紙上。甲剛開(kāi)始寫(xiě)，墨水已經(jīng)將整張紙弄花，他有些急躁，向面試官連要了四、五張紙，才完成簡(jiǎn)歷。乙打開(kāi)筆蓋，發(fā)現墨水太多后，馬上蓋上筆蓋，從容地從口袋里拿出另一支鋼筆，飛快地完成簡(jiǎn)歷，交給了面試官。丙發(fā)現鋼筆的問(wèn)題后，既沒(méi)有像甲一樣心情急躁，也沒(méi)有像乙一樣萬(wàn)事俱備，而是小心翼翼地將鋼筆里多余的墨水擠掉，自信地完成了簡(jiǎn)歷。最后毫無(wú)懸念，丙被成功錄取，面試官的理由很簡(jiǎn)單，能夠迅速適應環(huán)境的人總會(huì )是贏(yíng)家。

　　這樣的例子還有很多很多，我們每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)變化，也必須去嘗試著(zhù)適應，對我而言，“爬山”讓我對于“適應”二字有了全新的理解。

　　我從小一直是那種外表柔柔弱弱的女孩，而6歲前的我也確實(shí)由內而外的柔弱。但自從大班開(kāi)始，媽媽就刻意地訓練我，每年都帶我去爬兩次山�；叵氲谝淮闻郎降臅r(shí)候，才走了一會(huì )兒，我就坐在石階上不肯動(dòng)了，腿實(shí)在是酸，氣也喘不過(guò)來(lái)，媽媽連哄帶嚇終于讓我完成了第一次登山之旅。一次又一次挑戰自己的極限，我開(kāi)始慢慢適應這種長(cháng)途跋涉的旅游模式，而且越來(lái)越期待，現在一天走八、九個(gè)小時(shí)完全沒(méi)問(wèn)題，莫干山、大明山、雁蕩山、武夷山、三清山、云臺山……甚至太行山，都已被我征服在腳下，現在的我，外表依然纖細柔弱，但一到戶(hù)外，我就是一個(gè)不折不扣的“女漢子“。

　　其實(shí)，適應不僅是一種與環(huán)境和諧相處的能力，更是一種敢于接受挑戰的勇氣，它需要我們在面對困難或環(huán)境轉變的時(shí)候，不畏懼，不退縮，勇往直前，只有克服了各種困難，掃除了各種障礙，我們才能做到得心應手的適應，從而站在新的起點(diǎn)上，開(kāi)啟新的大門(mén)，讓明天綻放出別樣的風(fēng)采。記住達爾文的話(huà)——適者生存！

學(xué)會(huì )適應作文2

　　在逆境中是什么引導你屢仆屢起？

　　在順境中又是什么指導你不斷攀升？

　　我生活在一個(gè)繁華的都市，看到在燈紅酒綠紙醉金迷的生活里，不少人重復著(zhù)沉淪與迷失。我穿行于冰冷的鋼鐵叢林中，獨能保有一份從容與冷靜，因為心底的一隅，我的靈魂在輕吟：“不以物喜，不以己悲，以最平和的心態(tài)，面對無(wú)法逆轉的環(huán)境�！�

　　逆境是我們不可避免也是無(wú)法左右的，但是，只要我們用一顆安然自若的心去對待它，只要我們以一種笑傲風(fēng)神的心情去藐視它，我們就一定可以做個(gè)從逆境中站起來(lái)的巨人。著(zhù)名小提琴家歐爾布里，在一次音樂(lè )會(huì )上，琴弦突然斷了，觀(guān)眾一片嘩然，但是，他依然神情自若地用剩余的三根弦將作品繼續演奏完畢。他身處的環(huán)境——觀(guān)眾熱切的期待，弦斷無(wú)法演奏的尷尬不能改變，但是他及時(shí)調整了自己的心情——或許他告誡自己，這不過(guò)是一次小小意外，千萬(wàn)不能亂了手腳；或許他暗示自己一定要保持平和，這個(gè)我們不得而知。

　　但是，我們可以肯定的是他當時(shí)是非常泰然的，因為他的面色沒(méi)有絲毫改變，因為他用別人無(wú)法演奏的樂(lè )器演奏了接下來(lái)的一個(gè)個(gè)樂(lè )章。（下面另起一段）人生又何嘗不是一個(gè)個(gè)樂(lè )章呢？我們做好了琴弦隨時(shí)會(huì )斷裂的準備了嗎？不同的人做出了不同的答案，也正是截然不同的選擇，改變了他一生的命運。同樣是命途多舛，司馬遷在受官刑之后完成了著(zhù)作《史記》；《快樂(lè )王子》王爾德鋃鐺入獄后，一朵美麗的玫瑰從此失去了芳香。司馬遷用堅強、不屈的心境俯視挫折，最大程度上彌補了弦斷的遺憾，將生命的.樂(lè )章推向了高潮；王爾德用消極沉淪的心境仰視困苦，最終受到了命運的嚴懲。面對所謂的弦斷般的逆境，懦夫哭哭啼啼地哀嘆、罵罵咧咧地埋怨，結果加速了命運的衰老；勇者則以最飽滿(mǎn)的心去包容它，以最剛強的心去軟化它，以最執著(zhù)的心去挑戰它，結果豐富了生命的意義。

　　順境是我們無(wú)法預料與期待的，當上蒼賦予我們這個(gè)珍貴禮物時(shí)，我們應該用長(cháng)遠的眼光看待它，樹(shù)立一種憂(yōu)患意識。富家子弟墮落的例子不勝枚舉，為什么一夜之間，他們就從紈绔子弟淪落為街頭流浪者？因為在看似不會(huì )改變的金山銀山的家庭背景中，他們遺落一顆奮斗的心，他們失去了一種心情，一種用來(lái)傳遞家產(chǎn)延續富貴的心情，（所以一旦環(huán)境改變，他們的心情卻無(wú)法改變。）于是，他們貧窮了，不僅是物質(zhì)上的……

　　作為21世紀接班人，我們擔負著(zhù)神圣的使命。需要我們傳遞的豈止是區區萬(wàn)兩黃金？我們要傳遞的是人類(lèi)文明的火炬，并親眼看著(zhù)它在我們子孫手中熊熊地燃燒。要想讓這不再只是紙上談兵，那么我們就必須根深蒂固地立足于我們無(wú)法操縱的社會(huì )里，這就需要我們從改變心情開(kāi)始！

學(xué)會(huì )適應作文3

　　20xx年8月26日，我一個(gè)19歲的小姑娘提著(zhù)40公斤的行李，只身一人抵達芬蘭赫爾辛基萬(wàn)塔機場(chǎng)，開(kāi)始了我在芬蘭的求學(xué)生活。

　　依稀記得，當時(shí)看著(zhù)周?chē)�陌生的外國人，倒也沒(méi)有想象中的害怕和膽怯，對這個(gè)全新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。

　　善良友好的芬蘭人讓我一路的行程都很順利，晚上10點(diǎn)多，到達了我學(xué)校所在的城市圖爾庫，原本想提前申請了房子，晚上可以睡個(gè)安穩覺(jué)的想法，在打開(kāi)公寓門(mén)的瞬間落空了。8月底的芬蘭已經(jīng)微微有了寒意，可是房間里空空如也，連張床墊都沒(méi)有，不過(guò)一整天的奔波勞累已經(jīng)讓我顧不得什么了，就這樣在薄薄的睡袋里不算安逸地渡過(guò)了我留學(xué)芬蘭的第一個(gè)晚上。

　　回憶起我初到芬蘭的生活，我想只能用一句話(huà)來(lái)總結，就是從零開(kāi)始，不管是學(xué)業(yè)，生活，語(yǔ)言，還是自理能力，一切從無(wú)到有，好像白手起家的商人，靠自己的努力經(jīng)營(yíng)出今天的生活。

　　回頭看看最初的自己，連最簡(jiǎn)單的衣食住行問(wèn)題都不能圓滿(mǎn)解決。剛開(kāi)始，每次單獨出門(mén)總有些緊張，害怕迷路，擔心自己的英語(yǔ)表達不清楚，家里的地址和電子詞典是出門(mén)必備之物。去銀行申請賬戶(hù)，到學(xué)生公寓簽合同，到網(wǎng)絡(luò )中心申請網(wǎng)絡(luò )，都得拉著(zhù)學(xué)長(cháng)當翻譯，在學(xué)校上課，就更不用多說(shuō)了……同學(xué)們來(lái)自五湖四海，國家風(fēng)俗的不同，生活習慣的差異，學(xué)習生活中難免會(huì )有些磕磕絆絆。最不習慣的就是每天下課回家，沒(méi)有媽媽做好的飯菜，還得自己計劃著(zhù)做點(diǎn)什么填飽肚子。最初在超市里，連菜都不會(huì )挑，剛到芬蘭的前兩個(gè)月，因為不會(huì )烹飪，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一次生肉。

　　學(xué)習的困難，生活的`困難，與人相處的困難等等，也曾經(jīng)讓我迷茫過(guò)。想起過(guò)去這些事自己都情不自禁地笑了。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，現在別說(shuō)買(mǎi)菜了，就連過(guò)年在家掌勺都綽綽有余，出國前只會(huì )煮方便面的我回家后餐餐都能變著(zhù)花樣的做，爸媽都贊不絕口。學(xué)習方面，慢慢地適應了歐洲學(xué)校更自由、更平等的教學(xué)方式，在學(xué)校里遇到問(wèn)題也能用熟練的英語(yǔ)和同學(xué)據理力爭，甚至老師偶爾講錯了也能毫不膽怯地直接指出，這里老師自由的教學(xué)方式徹底顛覆了國內傳統教師在我心中的形象，他們就像你的一個(gè)普通同學(xué)或者大朋友，課外活動(dòng)里甚至比你玩得還瘋狂。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和同學(xué)之間相處時(shí)，我也漸漸學(xué)會(huì )了包容和謙讓。遇到困難，也會(huì )盡自己最大的努力去解決，不會(huì )只想到找學(xué)長(cháng)幫忙，更不會(huì )輕易找家長(cháng)哭鼻子了。

　　4年的留學(xué)生活練就了我獨立自主的學(xué)習和生活能力，性格上我也磨練得更堅強，一個(gè)人生活的艱辛，讓我深刻體會(huì )到父母的不易，更加懂得愛(ài)護家人，照顧朋友。留學(xué)芬蘭，不僅僅是一個(gè)汲取知識的過(guò)程，同樣也是成長(cháng)閱歷豐富的過(guò)程。和國內的同齡人比起來(lái)，也許我少了一些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，但多了一份對未來(lái)生活的信心和責任感。幾年的留學(xué)生活已經(jīng)讓我獲益匪淺，我也相信我會(huì )因此而受益終生。

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