（優(yōu)選）關(guān)于溝通的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于溝通的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于溝通的作文1

　　自古至今，有多少子女與父母不和，甚至反目的例子，而造成這些的原因是什么呢？

　　溝通��！

　　對于“溝通”一詞，大家已然不是十分陌生。在日常生活中，我們不論做什么事都需要與人溝通，與人交流。在與他人的交談中，我們都有這樣一個(gè)習慣；與熟識的人講話(huà)較多，而與不太熟的人，我們通常很少開(kāi)口，甚至干脆保持沉默！這樣便會(huì )造成一個(gè)結果——我們會(huì )與經(jīng)常溝通的'人越來(lái)越熟悉，而與不太熟悉的人越發(fā)生疏。

　　但是，所有的事情都不是一成不變的。正如古人所說(shuō)的一樣“天下大事分久必合，合久必分”世上也沒(méi)有永遠的朋友，所以，如果兩個(gè)人太過(guò)熟悉，也是有可能由朋友變成陌生人甚至是敵人的。

　　正所謂“距離產(chǎn)生美”，或許也正是兒女與父母的距離太過(guò)近了，太過(guò)親密了，也就導致了大多數子女不愿或不敢與父母交流溝通，從而造成了子女與父母的這一尷尬局面�，F代的子女與父母在某些事上有不同的意見(jiàn)是很正常的，而在大部分的家庭里，一般是盡管孩子有意見(jiàn)，大人也會(huì )很強硬否定孩子的意見(jiàn)，即使有時(shí)孩子是對的，為了那虛無(wú)縹緲的面子，形象。

　　其實(shí)，與父母溝通并非十分困難，只要你在溝通時(shí)適當地運用一些技巧，也要替父母考慮考慮。如此一來(lái)，在溝通時(shí)便不會(huì )過(guò)于難堪。

　　總而言之，溝通是我們作為人的優(yōu)勢之一，我們必須將其運用得當，為自己服務(wù)，使自己更好地在現在這樣一個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代中生存。

關(guān)于溝通的作文2

　　昨天中午，教室里鬧翻了天。幾乎是全班，在教室里喊：“夏Y，JIAN！”當時(shí)夏Y氣得快哭了。接著(zhù)夏Y揭發(fā)是我提醒盧老師還有3頁(yè)的“期中測試”沒(méi)做。而袁HX和李QL則在門(mén)口充當偵察兵，密切觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)。不一會(huì )兒，校長(cháng)駕到，她一下子就把我們鎮住了。今天上午，盧老師用一節課的時(shí)間狠狠地教育了我們，并說(shuō)：“下午班隊課，不搞活動(dòng)，就這個(gè)話(huà)題，展開(kāi)討論！”

　　下午第二節課，班隊課。盧老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：“我想對同學(xué)（老師）說(shuō)”。盧老師寫(xiě)完就直奔主題：“今天這節班隊課，那些侮辱其它同學(xué)的'同學(xué)要站在講臺上向被侮辱的同學(xué)道歉！現在請那些同學(xué)上臺來(lái)道歉�！�

　　話(huà)音剛落，一些大膽的同學(xué)（認錯需要膽量）上了講臺。他們一個(gè)接一個(gè)地上了臺。

　　“我今天不該侮辱夏Y同學(xué)，我沒(méi)有弄清楚事情的真相就亂罵，現在我向她道歉，對不起！”說(shuō)完，深鞠了一躬�！拔乙呀�(jīng)知道自己做錯了，現在我向唐金潼同學(xué)（作者本人）道歉�！闭f(shuō)完也鞠了一躬，而且鞠得更深。又有差不多十幾位同學(xué)道了歉，我已經(jīng)在心里默默地原諒他們了。

　　一位同學(xué)舉了手，盧老師請他上來(lái)道歉，他是張MW。他上臺并不是說(shuō)他侮辱了我和夏Y，而是為他以前做過(guò)的不好的事情道歉。接下來(lái)，幾乎每位同學(xué)都上了講臺，包括我。

　　我有了一種想哭的沖動(dòng)。想為同學(xué)之間的那份真摯友誼哭。強忍了下來(lái)，然后朝陳KZ笑了笑。

　　其實(shí)，很多誤解可以用溝通化解，只要我們愿意去溝通。

關(guān)于溝通的作文3

　　在課上，我看了一幅圖，上面是一座橋，把兩岸邊牽連起來(lái)，橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話(huà)：橋有連接兩岸的功能，可以由此聯(lián)想并升華為心靈之橋，奉獻之橋……

　　哎呀！煩不煩��！為什么是溝通，溝通又解決不了問(wèn)題。

　　雖然在生活中，媽媽一直跟我說(shuō)：“溝通，溝通，喊你來(lái)把學(xué)校頭發(fā)生嘞事回來(lái)以后給我溝通，給我說(shuō)，你嘞，倒好，回來(lái)以后我說(shuō)你，你就說(shuō)不得。問(wèn)你楊書(shū)樂(lè )、孫征浩欺負你不得，你還說(shuō)不得。雖然問(wèn)哦其他同學(xué)，確實(shí)不得，可是你也不能啊樣，都說(shuō)不得嘛�！�

　　我左耳進(jìn)右耳出地回答道：“是咯嘛，是咯嘛，下次我一定改，一定改哈！”

　　可是我依然和原來(lái)一樣，都只說(shuō)不改。

　　的確，溝通雖然對有些人沒(méi)用，可對那些講道理的人卻很有用。

　　上次，我被楊書(shū)樂(lè )欺負，媽打電話(huà)給楊書(shū)樂(lè )爸，而他爸用不溫不火的語(yǔ)氣說(shuō)了一堆話(huà)。

　　第二天，楊書(shū)樂(lè )告訴我，說(shuō)他昨天晚上差點(diǎn)被他爸爸罵哭，還說(shuō)：“這是我三年以來(lái)第一次流眼淚嘞�！�

　　我想說(shuō)，你把牛都吹到天上了，就你，會(huì )被你爸爸罵哭？以你爸爸昨天晚上的語(yǔ)氣，他會(huì )罵你？哼！對這種不講道理的人不需要去跟他溝通。

　　這個(gè)星期的，哎呀，翻開(kāi)書(shū)一看，找自己的爸爸媽媽溝通一下，說(shuō)一說(shuō)自己童年的'趣事。哎呀，我不，不要，我不要溝通！轉念一想，哎，沒(méi)辦法，認命吧！

　　上帝賜給了我們聲音，讓我們會(huì )說(shuō)話(huà)。如果，你沒(méi)有一個(gè)希望發(fā)聲的嘴巴，就讓那些聾啞孩子來(lái)代替你的嘴巴，替你說(shuō)話(huà)吧！

關(guān)于溝通的作文4

　　在一個(gè)酷熱的夏天,我熱得汗如雨下，非常想去游泳,但我不會(huì )游泳。我突然想起了爸爸會(huì )游泳，但是我和爸爸關(guān)系很僵，他總是對我很?chē)绤枌Φ艿芎艽葠?ài)，我不喜歡爸爸。

　　但是我很想去游泳，我只好拉下面子去找爸爸，沒(méi)想到爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就帶我去到游泳池。我們換好了泳褲，看到清涼的水，我已經(jīng)忘了我不會(huì )游泳，立刻跳下了游泳池。

　　爸爸著(zhù)急的.大喊道：“兒子，你還不會(huì )游泳呢!”但是還是晚了一步，我已經(jīng)什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。直接扎下了水，我急忙向岸上的爸爸求救，我已經(jīng)嗆了幾口水了，我胡亂的劃了劃水，我看到爸爸一下子就跳到水中，不一會(huì )就游到我身邊，用一只手把我的頭托起，另一只手劃水向岸邊游去。我第一次有意識地感受到爸爸的心臟聲，以及第一次這么多年和爸爸靠的最近的一次。爸爸將我拉上岸，我以為爸爸肯定又要罵我，沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“你怎么不聽(tīng)我的話(huà)呢?你知道我有多擔心你嗎?平時(shí)就這樣，現在還是這樣，為什么你就不愿意多聽(tīng)我說(shuō)一句呢?”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，有些驚訝，爸爸說(shuō)他擔心我，我還以為爸爸不喜歡我只喜歡弟弟。我呆了許久，不知道說(shuō)什么好?過(guò)了很久，我對爸爸說(shuō)了句對不起。爸爸說(shuō)：“其實(shí)只要你平時(shí)多聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我就滿(mǎn)足了�！蔽覍�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“爸爸你平時(shí)對我太嚴厲了，我以為你不喜歡我�！卑职中α诵�，“傻孩子，你是我兒子，我怎么會(huì )不喜歡你呢?”我們互相相視一笑，多年的父子關(guān)系因為溝通逐漸拉近了距離。

關(guān)于溝通的作文5

　　青春期的孩子們是煩躁的，有了心事，不想給別人說(shuō)，憋在心里心情自然不好，這時(shí)，便需要一座橋，引領(lǐng)他們從迷茫的濃霧中走到明媚的陽(yáng)光下。這座橋從哪里來(lái)？是要自己去造的。

　　要搭建這樣的一座橋，首選要有堅實(shí)的地基，質(zhì)地好的材料。

　　心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有壞，善良的心上種花種樹(shù)，最后肯定是枝繁葉茂，善始善終。一棵善良的心就是堅定的地基，只有這種地基，才能使這坐橋永存心意；反之，陰險邪惡的心，種的花草品種再好，最后也是個(gè)枝枯葉落，地下的根也是早已腐化為泥了。用這樣的心做地基，即使是一只螞蟻在上面走，也會(huì )被險惡的土壤所吞噬，更何況它去乘載鈞之重。

　　有一份寧靜是建橋必不可少的材料。在寧靜中，我們可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份寧靜，我們可以聆聽(tīng)大地的嘆息，可以欣賞江河湖海壯麗的偉大的'交響曲，可以?xún)A聽(tīng)小草的傾訴。在寧靜中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑慮煙消云散，看到事物的本質(zhì)。搭橋時(shí)要是沒(méi)有這份寧靜，橋也是會(huì )在某天的清晨中，陪著(zhù)蛐蛐哼的小曲中轟然崩塌。

　　橋的那邊是什么也很關(guān)鍵，是泥沼，是叢林，是沙漠，是平地還是一川碎石？有的人與你是患難之交，也有的是酒肉朋友，選好人，那好橋，橋的那邊是什么，有的決定著(zhù)你的心靈之旅的方向。

　　橋建好后自然是要維護的，心橋和世間的橋是不同的，心橋的維護是要去用心，而世間之橋是要人護。心橋用的越多，自然就量越新，如果建好后就將其打入冷宮，不管有多好的地基，多好的材料都無(wú)法阻止它的崩塌。

　　心橋是從一顆心通向另一顆心的，心與心之間的千山萬(wàn)水也就是會(huì )自己走得遠遠的。心與心之間暢通了，就沒(méi)有這樣那樣的煩惱，自然天天是好心情。如果心間有橋，沖突還會(huì )有嗎？

　　架心橋，解心結，除心病，暢心情！

關(guān)于溝通的作文6

　　“你啊你！考這個(gè)分數！你要怎么撐起你的責任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著(zhù)頭，任憑爸爸責罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(cháng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……

　　我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話(huà)只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�的？一想到爸爸的話(huà)，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jì)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與爸爸談話(huà)越來(lái)越少。爸爸只會(huì )詢(xún)問(wèn)成績(jì)的事，基本沒(méi)什么別的話(huà)題。他關(guān)心：你成績(jì)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jì)的事再起爭吵，爸爸拿著(zhù)手機，像個(gè)長(cháng)官審犯人一樣看著(zhù)我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應我的.？不誠實(shí)！我真是對你失望透了……”

　　我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競爭有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jì)不是一天兩天就能做到的！我請你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導航，而不是一個(gè)陌生人！”話(huà)一出，爸爸沉默了，然后低著(zhù)頭走了出去……

　　我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強壯而有承擔的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著(zhù)我，在草地上轉圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì )追著(zhù)老爸玩耍，爸爸會(huì )做鬼臉逗我笑……

　　而現在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jì)這個(gè)話(huà)題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想�；蛟S，我會(huì )變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

關(guān)于溝通的作文7

　　也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們絕大部分時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。

　　曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的電話(huà)鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著(zhù)他們疲憊的神情，望著(zhù)他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話(huà)咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。

　　在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們在尋找與我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話(huà)便沒(méi)有別的.了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。

　　無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F代社會(huì )，似乎讓人地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因為溝通的心靈好輕松，好快樂(lè )。

關(guān)于溝通的作文8

　　溝通，是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。溝通，讓我們能在快樂(lè )和幸福時(shí)，讓更多人體會(huì )到我們的心情，和我們一起快樂(lè )和開(kāi)心。溝通能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多的人分擔我們的'傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個(gè)人如果無(wú)法和外界溝通是該有多么的痛苦和無(wú)助。

　　正因為溝通如此重要，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因為溝通如此簡(jiǎn)單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡�？墒且驗殡S意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡(jiǎn)單，所以我們一變得平凡和簡(jiǎn)單，甚至庸俗和野蠻。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠懇，是分享，是愛(ài)！如果溝通擁有了愛(ài)，誠懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內心的強大和溫暖，自然會(huì )感受到我們的內心，她們也會(huì )因為變得溫暖，達到以己及人的目的。

　　昨天下午，我游玩香山，下山回家，看見(jiàn)一阿姨抱著(zhù)一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子啊�！卑⒁桃凰查g便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來(lái)。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛(ài)所帶來(lái)的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在面對陌生人時(shí)候更加的有勇氣。

　　溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要心懷誠懇，心懷善良，內心溫暖和藹，那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實(shí)很快樂(lè )，只要你能分享你的快樂(lè )，把你的真誠和誠意傳達到對方的心里，對方自然能感受到。

　　溝通的樂(lè )趣，如此簡(jiǎn)單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛(ài)一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂(lè )趣充滿(mǎn)天地，你，感受到了么?

關(guān)于溝通的作文9

　　石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話(huà)，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買(mǎi)這種能力�！庇纱丝梢�(jiàn)溝通的重要性。

　　相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區。據說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。

　　一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅固的、長(cháng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對方，會(huì )引起誤解，尷尬或者鬧笑話(huà)。據說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的`時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著(zhù)急了，一句話(huà)就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”甲聽(tīng)到這話(huà)，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯了話(huà)，連忙對乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了？”乙心想：“原來(lái)該走的是我�！庇谑且沧吡�。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì )說(shuō)話(huà)，把客人都氣走了�！蹦侨宿q解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們�！北�一聽(tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我��！”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

　　當今的世界變化無(wú)常，國際溝通更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導們的談判也就自然而然的成為了國際活動(dòng)中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì )說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一�！�

關(guān)于溝通的作文10

　　人與人之間總是會(huì )有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì )解決這一切…但，也是需要技巧的……

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事：

　　有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì )濃煙多而火焰小，請減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因為聽(tīng)不懂秀才的'話(huà)，于是擔著(zhù)材就走了。

　　從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

　　還有一個(gè)故事：

　　一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因為我最了解他的心�！�

　　這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對方著(zhù)想，以心換心，以情動(dòng)人。

　　溝通在社會(huì )中是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。

關(guān)于溝通的作文11

　　涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無(wú)邊的大海;太陽(yáng)和月亮的交流，便有了陽(yáng)光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽(yáng)光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……

　　我看到這段話(huà)，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來(lái)在看到這段話(huà)的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽(yáng)、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見(jiàn)天日的山洞里，沒(méi)有電話(huà)、沒(méi)有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的'花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒(méi)有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng )傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來(lái)以后，他的免疫系統抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問(wèn)，他的大腦就會(huì )亂。他幾乎不會(huì )溝通，每天癡癡呆呆、沒(méi)有精神、眼睛只盯著(zhù)一處發(fā)呆。過(guò)了很長(cháng)的一段時(shí)間的調理才恢復徹底。由此可見(jiàn)，溝通是多么重要啊!

　　溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨的心靈，讓它充滿(mǎn)活力。

　　溝通是人類(lèi)不可缺少的能力，如果人類(lèi)都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!

關(guān)于溝通的作文12

　　父母與我們是兩代人。他們生活的年代與我們生活的這個(gè)時(shí)代大不相同，于是兩代人之間就難免會(huì )有隔閡。老一輩常說(shuō)，他們小時(shí)候拿10元錢(qián)可以買(mǎi)很多東西，但對于我們現在來(lái)說(shuō)，10元錢(qián)已經(jīng)很少了，也許只是一個(gè)筆記本，一套尺子的價(jià)錢(qián)。

　　我們與父母之間就像隔了一條江河，雖然看起來(lái)很難到達彼岸，但只要從中架起一座橋梁就可以了。而這架橋就是溝通。我們不能因為與父母很難溝通，就遠離父母。這樣會(huì )使父母難過(guò)，也會(huì )讓親情與我們遠去。所以我們要走進(jìn)父母，親近父母。當然，溝通也是講方法的。

　　方法一：贊賞父母，在贊賞中增進(jìn)親情。不只有我們需要表?yè)P，父母也是需要的。不要認為父母做什么都是理所應當的，不需要贊揚。贊賞父母其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事。吃飯時(shí)，說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�今天做的飯真好�?”一句簡(jiǎn)單的話(huà)，就可以讓父母感到溫暖開(kāi)心，就可以增進(jìn)我們的.親情。

　　方法二：認真聆聽(tīng)，在聆聽(tīng)中獲得教益�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)”“多穿點(diǎn)衣服”……這些明明是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，但因為常聽(tīng)到，我們都漸漸忽視，甚至認為很煩。其實(shí)，認真去聆聽(tīng)去品味這一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是如此的溫暖。還有父母提醒我們要把東西收好，我們一般只有在忘帶東西時(shí)才會(huì )想到。其實(shí)，好好聆聽(tīng)，用心聆聽(tīng)，我們會(huì )從父母的話(huà)中學(xué)會(huì )很多道理。

　　方法三：幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。父母為我們做了很多，但仔細想想，我們好似沒(méi)有為父母做過(guò)什么，而且父母讓我們幫助時(shí)也要看心情。我們都知道這是不對的。想要與父母關(guān)系和諧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)，我們可以幫父母做一些家務(wù)事，節日時(shí)送給父母美好的祝�！�…就是這些簡(jiǎn)單的行為，總能讓父母感動(dòng)，讓我們與父母之間的感情更加親密。

　　與父母溝通是一種藝術(shù)。不論是語(yǔ)言，還是行動(dòng)，只要我們掌握了這些溝通的方法，我們一定可以和父母友好相處。

關(guān)于溝通的作文13

　　溝通——架起親情之橋

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……

　　爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來(lái)的`誤會(huì )。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？

　　而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

關(guān)于溝通的作文14

　　路之難走,是你找到的方法。

　　——題記

　　世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的陸路,還有底下的“黃泉路”。但最難走的通往別人心里的路。

　　父母

　　父母都很難與的孩子溝通。孩子也不愿和父母交流。久而久之,父母與孩子之間就代溝。父母干的而孩子做錯是也要防著(zhù)父母。從來(lái)都想過(guò)交流,溝通才能彼此,從而彼此。的一家人才會(huì )其融融,幸�？鞓�(lè )。

　　朋友

　　朋友之間本該友好相處,無(wú)話(huà)不談�？雌饋�(lái)好像比父母的關(guān)系好得多�？膳笥阎皇桥笥押图胰讼啾�。一旦朋友之間誤會(huì )便很難解開(kāi)。是從此不說(shuō)話(huà),也許過(guò)幾天就好了;是再也不說(shuō)話(huà),也許幾個(gè)星期就好了;是再也不見(jiàn)面,更別說(shuō)要說(shuō)話(huà)了,也許就斷了朋友之間的友誼。

　　其實(shí)也有和好的.機會(huì ),那倆人站在一起把是情解釋清楚,再向對方道歉。說(shuō)白了需要互相溝通才行。

　　情侶

　　情侶之間仿佛永遠是甜甜蜜蜜的,倆人幸福的在一起。有時(shí)也許回某些事而鬧別扭,但互相理解對方的情侶會(huì )再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站說(shuō)清楚(也要明白一點(diǎn)當你和你的GF或BF矛盾時(shí)他或她站解釋,那么他或她對你真心的)又是關(guān)于說(shuō)話(huà),交流,溝通。

　　再我看來(lái)通往別人心靈之路的最好辦法是要學(xué)會(huì )和別人交流,溝通。并且要互相理解,那么不管是父母之間的親情,朋友之間的友情,情侶之間的愛(ài)情都會(huì )順利的。

關(guān)于溝通的作文15

　　溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋梁，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥(niǎo)，而反之就會(huì )收獲甚多。

　　“媽媽?zhuān)�今天�?lái)的外國人長(cháng)什么樣��？”我好奇地問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“好像和我們中國人長(cháng)一個(gè)樣好了，別說(shuō)了，他來(lái)了�！蔽覀兛匆�(jiàn)一個(gè)一米六幾的男子輕盈的走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們上外教課。

　　一開(kāi)始我就像聽(tīng)天書(shū)一樣，滿(mǎn)腦子直蹦“亂碼”，別的同學(xué)也是似懂非懂。頭頂問(wèn)號，我只好不懂裝懂，一直在點(diǎn)頭。老師用敏銳的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開(kāi)口道：“eva，……”我站了起來(lái)，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什么也沒(méi)聽(tīng)懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無(wú)可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點(diǎn)點(diǎn)也聽(tīng)不懂。老師看懂了我的'動(dòng)作，微笑著(zhù)示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看著(zhù)我，似乎只有我想出了這個(gè)好主意。

　　這次我們都學(xué)會(huì )了用“手語(yǔ)”方式來(lái)溝通，老師似乎也知道了我們聽(tīng)不懂她自己的話(huà)，所以有深奧的語(yǔ)言，他也用動(dòng)作來(lái)代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個(gè)按快門(mén)的手，是同學(xué)們都明白了，原來(lái)他想讓我們照照片。這節外教課也變得生動(dòng)有趣，我們也越來(lái)越喜歡這位可愛(ài)的外教老師了。

　　溝通是人與人的交流，是心與心的對話(huà)。有時(shí)它無(wú)需用冗繁拖沓的語(yǔ)言，只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，就能讓別人讀懂你的領(lǐng)悟你的詮釋。