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新的開(kāi)始作文（推薦）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的新的開(kāi)始作文，希望對大家有所幫助。
新的開(kāi)始作文1
昨晚最后一輪夕陽(yáng)，記錄著(zhù)曾經(jīng)美好的過(guò)往；今早第一縷曙光，寄托著(zhù)重新開(kāi)啟的希望；我們第一個(gè)愿望，把載滿(mǎn)幸福安康的元旦祝福提前送上！
今早的曙光代表了我們的責任和擔當，但是我們有足夠寬大的肩膀把他載起。
1月1日，它是值得紀念的的日子，新的一年里，我們有了全新的開(kāi)始。
今天早上，我所見(jiàn)到的每一個(gè)人，他們都好像成熟了不少。在同齡人的眼里，我看到了一束微弱但又堅定的光，那是有了目標才有的責任的光芒，這是因為有新的開(kāi)始才有新的變化。
我身上的改變，可以從春天中看出。
我喜歡夏天，秋天，冬天不喜歡春天，春天我在課桌上邊做作業(yè)，一邊打瞌睡，眼皮就像背著(zhù)千斤巨石一般，怪不得別人都說(shuō)春天是一個(gè)懶洋洋的季節；下雨，雖然說(shuō)下春雨是一件使大地煥然一新的事情，但我的`心情就是提不起來(lái)呢？總感覺(jué)天天都是悲傷的，一點(diǎn)歡樂(lè )也沒(méi)有。我要調整好自己的心態(tài)，迎接新的挑戰，春天的變化實(shí)在太大，它就像是冬天與夏天的連接處。一年之計在于春，我要在春天做好新的打算，有新的目標，在為之努力。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，向自己的目標奮斗吧，努力過(guò)后總會(huì )有收獲的！
新的開(kāi)始作文2
所有老師說(shuō)：“初中是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都為0了�！蔽乙矐摪岩磺械尿湴翞椤�0”了也應該把過(guò)去不好的事為“0”了。這就像一場(chǎng)夢(mèng)。而小學(xué)就是夢(mèng)，初中就是剛剛醒來(lái)的我們。
以前我們還小，成績(jì)對于爸媽來(lái)說(shuō)不太于重要。但是我們大了，為了夢(mèng)想飛翔。該正確面對自己，看到自己的不足，來(lái)加以該正，不能在像小學(xué)那樣馬馬虎虎，不關(guān)心成績(jì)。
如果你的小學(xué)很差，就把小學(xué)當做一場(chǎng)夢(mèng)好了，什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。如果你的'小學(xué)很好，把這一切為0不要在沉浸在過(guò)去的事中，開(kāi)始新的旅程。
我現在已經(jīng)把小學(xué)當做一場(chǎng)夢(mèng)。我已經(jīng)“醒來(lái)”了不“夢(mèng)”中了但是我記得我的夢(mèng)想;為了考上哈弗而努力，我記得爸爸對我的每一個(gè)教誨，和爸爸要求我做的每一件事。我已記下來(lái)這句話(huà)“到了初中不在想小學(xué)，要記得爸爸叫我做的每一件事，但這每一件事一定要做好�！�
寫(xiě)作文也是如此，不是為了個(gè)數而寫(xiě)作文，是為了抒發(fā)自己的感情和想法而寫(xiě)作文，我相信一個(gè)人成績(jì)在好，他是為寫(xiě)作文而寫(xiě)作文，他寫(xiě)得作文不會(huì )有屬于這片作文的靈魂，一個(gè)人寫(xiě)的在差，但他不是為寫(xiě)作文而寫(xiě)作文就算他寫(xiě)的在差，這片作文也有屬于他的靈魂。
好了初中新的開(kāi)始就當一切為0好了再多說(shuō)也是沒(méi)用的。
新的開(kāi)始作文3
我每天都在等待著(zhù)、盼望著(zhù)，到底什么時(shí)候能開(kāi)學(xué)��？經(jīng)歷了兩個(gè)多月的假期，終于開(kāi)學(xué)了！
我剛剛踏入校園，就碰到了我的好朋友陳彥嘉。我們一見(jiàn)面，高興得幾乎跳起來(lái)，邊走邊交流著(zhù)暑假里的有趣事情，十分開(kāi)心！
走進(jìn)教室，大家差不多都到了。我看見(jiàn)同學(xué)們如往常一樣，有的正在熱切地聊著(zhù)天，有的在專(zhuān)心致志地看書(shū)，還有的互相追逐打鬧著(zhù)。新的學(xué)期，當然也有新的變化，我發(fā)現同學(xué)們的個(gè)子都比三年級時(shí)高了一些，還有的同學(xué)則戴上了近視眼鏡，誒，這可不是一件令人愉快的事。我又想起一些事情，比如在三年級時(shí)，有一次因為在學(xué)校期間沒(méi)有好好做作業(yè)，被老師留在學(xué)校里關(guān)到了很晚，惹得爸爸媽媽很生氣，誒，在新的一學(xué)期里，我可要好好努力啊，不要再這樣被老師不光彩地“留�！绷�。
這時(shí)，熱鬧的.教室突然變得安靜下來(lái)，原來(lái)是我們的班主任顧老師走進(jìn)了教室。她五十多歲，古銅色的肌膚，剪著(zhù)齊耳的短發(fā)，好像一個(gè)“假小子”，額頭上那幾道皺紋仿佛比以前更深了。望著(zhù)顧老師，我心中想著(zhù)一定要在新學(xué)期更加努力啊，要對得起老師們的辛勤付出。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的啟程。我暢想著(zhù)未來(lái)，感覺(jué)校園、教室猶如一艘帆船，正載著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。
新的開(kāi)始作文4
都說(shuō)彼岸花開(kāi)，有時(shí)候，相識也是一種莫大的緣分，當和自己討厭的人坐在一起，會(huì )是怎樣的心情呢？當和昔日同桌時(shí)又是怎樣的感覺(jué)呢？
上六年級一周了，剛剛得知要換座位的事，我的心情是復雜的，我可舍不得我可愛(ài)同桌呢，他經(jīng)常對我說(shuō)，“yes，長(cháng)官呢！”別提有多乖啦！
這次的換座位聽(tīng)班主任說(shuō)，是從第一名開(kāi)始排名，并且，成績(jì)好的要配一個(gè)成績(jì)差的。本人表示很無(wú)語(yǔ)好吧，因為，呵呵噠！人家是學(xué)霸一枚好吧！全年級第一，不錯，我就是這么牛掰！本人因為個(gè)子較高，所以呢，一直坐的后面哦，現在要到前面去了，我有些期待哦！
但是，想起本人的同桌，哎，本人就舍不得他，他連qq號我都還沒(méi)問(wèn)到了。
班會(huì )課上，整頓座位，果然不出我所料，我做到了第一個(gè)位子，哎！我現在在想，我的.同桌會(huì )是誰(shuí)呢？我還是想和彭武坐��！
天哪！下一刻我傻眼了，我竟然和班上成績(jì)超級差，數學(xué)永不及格的羅艾嬌一起坐！我好無(wú)語(yǔ)！
我的新生涯開(kāi)始，帶著(zhù)對舊同桌的不舍，我勇敢面對了。加油，妍妍，你是最棒的！
新的開(kāi)始作文5
被批評對于像我這樣想法較多的男孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直成了家常便飯。
周四又被批，“數學(xué)老師說(shuō)我聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)不佳，接著(zhù)班主任批我有退步的跡象，還說(shuō)已經(jīng)微信給媽媽”。
回家后，見(jiàn)母親還在哭，說(shuō)是我不正常，不知該怎么辦？
在學(xué)校被老師連批就已經(jīng)有些不快了，看見(jiàn)媽媽因為我不聽(tīng)話(huà)而再次黯然流淚，我才意識到是我的行為讓媽媽感到有些無(wú)望。一瞬間，我似乎覺(jué)得我在犯孝道之罪。
我已經(jīng)五年級了，從年齡上講，再過(guò)兩個(gè)月我就進(jìn)11歲了，爸爸常說(shuō)，“11”象征一個(gè)人開(kāi)始進(jìn)入頂天立地的時(shí)段，尤其對于男孩。而我老是管束不住自己，總是忘卻爸爸、媽媽、老師的教誨。做出他們認為出格的'事。
課堂上，雖然沒(méi)有做什么觸犯課堂紀律的大事，就是玩玩筆，抖抖腿或者在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，或者異想天開(kāi)什么的。作業(yè)時(shí)常有把甲寫(xiě)成乙，把45讀成54等。這總是讓老師生氣，還因為這被請過(guò)家長(cháng)；在家里，對爸爸、媽媽在我言行舉止方面的要求，讀書(shū)、作業(yè)、繪畫(huà)、拉琴等方面的要求，我總有“理由”半執行。( )
爸爸是威嚴的，之前，在要求內妥協(xié)，是因為我還小。
上周，爸爸嚴肅地強調，從元月1日起執行“雙11”規則，即“一語(yǔ)九鼎”。
爸爸地強調，媽媽暗自流淚，老師多次批評讓我覺(jué)得很不安，晚上，躺在床上輾轉反側不能入睡：一個(gè)人無(wú)論大小不分男女，連爸爸、媽媽、老師的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)，那還能聽(tīng)什么呢？最后給自己定了一銘：
“老師歡心，母親放心，爸爸稱(chēng)心，自己順心�！笔俏覉绦邪职忠蟮氖冀K表現，也是我敬孝做人的開(kāi)始。
美麗的夢(mèng)鄉中，媽媽告訴我說(shuō)，她收到了老師發(fā)給她“我的表?yè)P信”。爸爸說(shuō)我沒(méi)有讓他失望！
凌晨六時(shí)50分，我自己已起床著(zhù)衣，準備新的開(kāi)始！
新的開(kāi)始作文6
從昨天接到今天要分班的通知。
對于分班，我感到?jīng)]什么大不了。畢竟我也是經(jīng)歷過(guò)幾次分班的人。僅僅是在同學(xué)面前裝出“我真難過(guò)”的樣子就令人作嘔，所以我靜候分班的到來(lái)，肯定要比那些說(shuō)自己有多難過(guò)的人明智多了。
我覺(jué)得這次分班不會(huì )對我有很大影響。我自認為上天是眷顧我的，它一定會(huì )讓我和好朋友分到一塊兒——哪怕只是一個(gè)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從走廊走進(jìn)來(lái)一陌生的老師。原來(lái)的老師告訴我們，被點(diǎn)到名的跟著(zhù)她走，我們立刻意識到這是要分班了。
出乎意料地，我的心跳變得極快；冷汗不斷地冒出使我感到自己似乎要脫水而死�？粗�(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)被點(diǎn)走，我只是默默祈禱著(zhù)能和朋友分到一塊兒。
仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀，我聽(tīng)見(jiàn)有人點(diǎn)到晶的名字。
晶是我的好朋友之一，她被點(diǎn)走，我也愈發(fā)緊張，呼吸急促得快要窒息。我扶著(zhù)下巴裝作一點(diǎn)兒不慌，心臟卻好似被尖刀抵著(zhù)，劇烈的疼痛蔓延全身。
那之后我聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。心上的尖刀消失了似的，我長(cháng)嘆一口氣，背上書(shū)包走上前。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都很舍不得我而發(fā)出的悲鳴。我裝作從容的樣子，跟隨那陌生的老師走出教室，他們的聲音也因我的前進(jìn)而緩緩飽和。留在耳邊的只剩靜靜的.風(fēng)聲。我能感到自己的眼眶飄起一片紅暈。
那陌生的老師告訴我們我們的班級。是六年級二班。二班啊……不再是六班了。小學(xué)的最后一年，等待著(zhù)我的會(huì )是什么呢？?jì)H僅是內心五味雜陳，我就已經(jīng)能發(fā)覺(jué)自己的膽小與怯弱。如果分班真的對自己沒(méi)有多大影響，我又怎會(huì )如此悲傷？
一切都是嶄新的。即使懷念以前的同學(xué)老師，他們也不能回來(lái)。我能做到的只是往前看。
這是屬于我的，新的開(kāi)始。
新的開(kāi)始作文7
悠閑快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又來(lái)到了那充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的菁菁校園里。在這個(gè)美妙的新學(xué)期中，我一定要改掉一些不好的'習慣。
這學(xué)期我要改掉一個(gè)常常讓我后悔的壞習慣——粗心。粗心總是讓我后悔。媽媽也經(jīng)常提醒我“不能粗心啊”這不，有一次，語(yǔ)文考試，我心想，這次考試我肯定能拿高分，不是滿(mǎn)分就是九十五分以上。果然，考試卷發(fā)下來(lái)了我一看，這么簡(jiǎn)單。我想都沒(méi)想就“奮筆疾書(shū)”了。大約過(guò)了二十五分鐘，我就把試卷答完了，隨便檢查了一遍，下課鈴響起的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把卷子交給了語(yǔ)文課代表。
在我的期盼中，卷子終于發(fā)下來(lái)了，我一看，卷子上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)鮮紅又刺眼的數字，九十分！我的淚水在眼睛里打轉。細細地找原因，這才發(fā)現原來(lái)第二題看圖標號，我以為是批對錯，結果白白扣了八分。本來(lái)能考九十八分的卷子因為粗心而變成了九十分。因為我深深感受到了粗心帶來(lái)的危害，所以，這學(xué)期，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。首先，每次作業(yè)都要認真完成，做完以后要專(zhuān)心仔細地檢查三遍。在考試的時(shí)候，一定要先告訴自己，慢慢做，耐心做，認真做。同時(shí)，我也邀請爸爸媽媽和老師來(lái)監督我改掉粗心的壞習慣！
我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣的。新的學(xué)期，我一定會(huì )有新的開(kāi)始！
新的開(kāi)始作文8
粱屋小學(xué)下鄉支教第十一天，清晨蒙蒙細雨，雨滴悄悄落在粱屋小學(xué)的一草一木上。對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，清晨是一天的開(kāi)始。對于我來(lái)說(shuō)，清晨是我下鄉生活的伊始,一切都得從零算起。早上去看小朋友上課，他們都很淘氣，其中有一個(gè)小朋友經(jīng)常玩鬧也很少跟我說(shuō)話(huà)，讓令我很驚喜的是，這些日子來(lái)，他變得越來(lái)越乖巧，跟我的距離也越來(lái)越近，今天他主動(dòng)來(lái)找我玩耍，課間他還過(guò)來(lái)找我聊天。感覺(jué)這十一天來(lái)，從陌生到熟悉，從調皮到乖巧，一路上我看到他們在進(jìn)步，他們在成長(cháng)，或許這就是這么多天來(lái)的收獲。
下午雨很大，我和另一個(gè)小伙伴冒雨去市場(chǎng)買(mǎi)菜，一路上走走停停，雨越來(lái)越大，我們趕緊買(mǎi)完了菜可是雨仍舊不停。為了讓后勤組能在規定的時(shí)間里讓大家吃到飯，我們不顧一切趕回來(lái)，一群小伙伴們早早在廚房等著(zhù)我們，我們合作分工，在雨中洗菜，終于在我們的'努力下，飯菜很快就準備好，看著(zhù)大家在辛勤過(guò)后能吃著(zhù)笑著(zhù)，頓時(shí)心里涌現出感動(dòng)的激流。
今天遇到了雨，明天可能會(huì )遇到更多的困難，但我相信每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，只要我們每天都滿(mǎn)懷信心，有責任心去做事，那么我相信每天除了有一個(gè)新的開(kāi)始，也會(huì )有一個(gè)完美的結束。
新的開(kāi)始作文9
轉眼間暑假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。在這個(gè)新的學(xué)期里，曾經(jīng)還是一年級小妹妹的'我一晃竟然成了五年級的大姐姐！我記得曾經(jīng)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有學(xué)習目標就沒(méi)有追求，所以新學(xué)期要有新期的打算。
首先，我要學(xué)會(huì )認真學(xué)習。以前，我上課總喜歡與前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，或是在課桌底下做小動(dòng)作。這個(gè)學(xué)期，我一定要認真學(xué)習，上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，老師講的知識都要吸收。要認真、獨立完成作業(yè)，不懂的地方要請教書(shū)本、同學(xué)和老師，不要光看答案，自己不進(jìn)行思考。課余時(shí)間，要看一些有用的書(shū)，增長(cháng)課外知識�？荚嚨臅r(shí)候要讓認真審題，還要還沒(méi)弄清題意，或是沒(méi)想清楚答案就落筆，爭取次次得高分，每次做錯的題目都要仔細分析，避免下次再做錯。另外還要積極參加各類(lèi)比賽，為班級爭光。
其次，我要改掉動(dòng)作慢這個(gè)壞習慣。我做作業(yè)問(wèn)題做得很慢，常常會(huì )造成時(shí)間來(lái)不及，總要做到很晚。當別人出去玩的時(shí)候，我還在蒙頭寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)琮因為作業(yè)沒(méi)做完而留在學(xué)校里。
再次，我要把字寫(xiě)好。我常常因為做作業(yè)匆匆忙忙，所以字寫(xiě)得不好看，有時(shí)還會(huì )被重寫(xiě)，這樣不僅讓我覺(jué)得更累，還浪費了時(shí)間。
做到以上幾點(diǎn)并不容易，但我一定會(huì )努力把它們做好！
新的開(kāi)始作文10
上個(gè)世紀的一個(gè)黎明，在巴黎鄉下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待來(lái)訪(fǎng)，不看報紙，按時(shí)看日出……”
這位大文豪用自己的行動(dòng)在告訴我們：讓每一天“新的開(kāi)始”。
清泉寺旁，蘭溪水畔，是誰(shuí)在吟誦：“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�
是蘇軾，這位大詞人以豪情來(lái)鼓勵我們：讓心中的人生“新的開(kāi)始”。
新的開(kāi)始，是要我們將心置于原點(diǎn)，不要讓過(guò)去的失敗牽絆前行的雙腳，不要讓過(guò)去的成功黏住信念的`發(fā)條，將心境歸于平和，讓人生再回“年少”。
新的開(kāi)始，于是有了珠穆朗瑪從海底崛起的巍峨壯觀(guān)，于是有了“冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠”的期盼，于是有了“月缺花殘莫愴然”的寬慰。
這里有白手起家的傳奇故事，世界首富比爾?蓋茨，不就是身揣兩美元而來(lái)的嗎?他并沒(méi)有因貧窮困苦而懊惱命運，他只是將自己放在兩美元的起點(diǎn)，起跑、飛奔……這里有蹶而復起的蓋世英雄，前蘇聯(lián)一位飛行員截腿安上假肢之后，以驚人的毅力重新站起，再度繼續他的飛行生涯。
正是對“新的開(kāi)始”的信賴(lài)和執著(zhù)，成就了這兩段成功的人生。
新的開(kāi)始，圓了多少人的夢(mèng)想，回報了多少人的辛勞?反思自己，是否仍每日賴(lài)在被窩里遲遲不起，恨不得每日清晨日落西?是否仍在命運的彎路岔路蒙面痛哭，悔不當初?丟失了回到起點(diǎn)的信心和勇氣?
不要在一旁空嘆“船到江心補漏遲”，請余出空閑將記憶的鐘表調到零點(diǎn)，讓你懷著(zhù)零時(shí)的希望與抱負重新投入你的追求——滿(mǎn)懷熱情，而不是滿(mǎn)懷悔恨的追求。
新的開(kāi)始，撇開(kāi)舊日的輝煌與黯然，迎接新一天的美好時(shí)光。
看，那浴火的鳳凰，已重生了!
新的開(kāi)始作文11
樹(shù)葉的枯黃預示下一次的翠綠，花兒的凋謝預示著(zhù)下一次的綻開(kāi)，結束就是新的開(kāi)始。
走在熟悉的路上，憶起曾經(jīng)的點(diǎn)滴，回首曾經(jīng)的誓言，想起今朝的發(fā)展。迎面走來(lái)了一個(gè)人，一個(gè)女孩冷著(zhù)臉來(lái)到我的面前."該來(lái)的'總是要來(lái)�！拔易匝宰哉Z(yǔ)道�！弊甙�，跟我去一個(gè)地方�！八f(shuō)著(zhù)，聲音是那么的冷漠，來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方，心中十分痛苦，果然，世上沒(méi)有長(cháng)久的愛(ài)，我說(shuō)到：”來(lái)吧，開(kāi)始吧."她說(shuō)：“那么著(zhù)急干嘛？”聲音還是那么的冷漠。我：“早點(diǎn)結束后，我也就解脫了."她說(shuō)：“如你所愿”我們背靠背各自先前走了五步，第一步是如此艱難的跨出，第二步，腳懸在半空中無(wú)法踏下去，但我還是顫抖著(zhù)踏下去。當到了第四步是我留下了淚，五步后我自嘲道：“呵呵，終于完了嗎？”正欲離開(kāi)這個(gè)令人傷心的地方時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳中“既然已經(jīng)從零開(kāi)始，那我們就忘記過(guò)去吧，你好，我叫雨�！彼f(shuō)著(zhù)，并微笑著(zhù)伸出手。我呆住了，不過(guò)一瞬間我又恢復了過(guò)來(lái)伸出手說(shuō)：“殤，請多指教�！蹦且豢�，我們都笑了，我們來(lái)到大樹(shù)下，靠著(zhù)樹(shù)坐了下來(lái)，彼此交談著(zhù)，夕陽(yáng)映照著(zhù)我們，我感覺(jué)她，很美。
有時(shí)，結束并不一定是結束，它可能是新的開(kāi)始。有時(shí)，結束可能是真的結束。
新的開(kāi)始作文12
新生就是新的開(kāi)始，例如：大自然新生的小小生命、剛開(kāi)學(xué)的小朋友和重新改變的人，他〈它〉們都代表著(zhù)新的開(kāi)始。
新生一開(kāi)始都做不成，需要有人在旁邊慢慢的教導，慢慢的學(xué)習，新生是需要照顧和呵護，所以新生是學(xué)習的黃金關(guān)鍵期，我們要好好把握這期間好好的照顧他們，讓他們成長(cháng)茁壯，因此，新生是萬(wàn)物重要的意義。
新生是得來(lái)不易的恩惠，陶淵明：“盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�，所以我們要好好規劃未來(lái)，我的規劃是努力讀書(shū)，長(cháng)大以后成為有用的人，藉此，我們大家都要奮發(fā)向上，朝著(zhù)未來(lái)夢(mèng)想飛去。
新生就是新的開(kāi)始，例如：大自然新出生小小的生命，它們都沒(méi)有自己的生存的能力，必須要父母沁再旁邊照顧它們。新生是上天給的恩賜，我們要懂得去規劃自己的'生活，我的規劃是以后要努力用功讀書(shū)，我們要奮發(fā)向上去追尋夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是以后想當老師。新生剛學(xué)習東西第一次一定會(huì )失敗，后來(lái)成功，俗話(huà)說(shuō)：“失敗為成功之母�！彼院髲乃膲�(mèng)想出發(fā)，出社會(huì )一定很有明，可以捐錢(qián)給窮人，會(huì )有人喜歡他，做善事的行為，所以我們都要學(xué)好他的好行為，我們才有他的好表現。新生對我來(lái)說(shuō)很重要，我們要珍惜當下，不白白浪費，我會(huì )好好學(xué)習到長(cháng)大。新生就是好好規劃自己的未來(lái)。
新生是蛻變的過(guò)程，也代表著(zhù)學(xué)習保護的階段，所以我在里強調，要好好的把握這關(guān)鍵期，俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�，總而言之，我們要好好把握當下，規劃美好未來(lái)，過(guò)著(zhù)幸福又充實(shí)的人生。
新的開(kāi)始作文13
據校長(cháng)說(shuō)，我們學(xué)校是建設量最多的學(xué)校。不知道何時(shí)，教學(xué)樓已經(jīng)開(kāi)工了，現在都還沒(méi)有完工�，F在的我，真希望它快點(diǎn)建好，那樣將會(huì )有新的教室上課了。那樣就會(huì )有個(gè)小操場(chǎng)，還會(huì )有……呵呵，不知道是不是我想多了呢？
現在的我們是個(gè)新人，來(lái)此停留，彼得老師們的照顧，心暖如冬季初陽(yáng)。伍老師個(gè)性爽直，人很好。第一天開(kāi)會(huì )的時(shí)候，學(xué)校的衛生是由老師負責的.。她很快就搞完了，來(lái)到教室門(mén)口等我，說(shuō)是要帶我們去她家摘青菜。才剛認識不久哦，備受感動(dòng)。沒(méi)想到的是她竟然和老爸是同學(xué)，呵呵，真夠有緣啦！校長(cháng)說(shuō)，以后我就和江老師是搭檔了。江老師可是年級組長(cháng)哦，可我心里有點(diǎn)那個(gè)……在記憶中，我是有個(gè)好搭檔的，可是記憶總會(huì )遠去，好的記下來(lái)，不好的讓風(fēng)吹去吧！不過(guò)，上天總是眷顧我，好的記憶總會(huì )比壞的要多！呵呵！
今天開(kāi)學(xué)了，學(xué)生來(lái)校交費。終于體會(huì )到數錢(qián)數到手軟的滋味了，但這對我來(lái)說(shuō)算不上是件美差啦。唉……補錢(qián)還是個(gè)難事情呢，因為和這邊的信用社打交道有點(diǎn)不順。算了，看著(zhù)辦吧！
時(shí)間過(guò)得真快啊，至此擱筆啦！
新的開(kāi)始作文14
新的學(xué)期開(kāi)始了，我背上書(shū)包，向那熟悉的校園走去，又能見(jiàn)到盼望已久的老師和同學(xué)了，我的心里頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。
到了學(xué)校，走進(jìn)新的教室，我發(fā)現班里有一位男老師�？墒�，吳老師去哪了呢？后來(lái)我才知道吳老師因工作調動(dòng)不再教我們了，這是我們的新班主任和語(yǔ)文老師-范老師。范老師有著(zhù)中等的個(gè)子，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常把大家逗得哈哈大笑，我很喜歡他。范老師教導我們：六年級要為初中學(xué)習做好銜接，作業(yè)會(huì )比較多，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，會(huì )擠時(shí)間學(xué)習，挖掘自己的'潛力。我也意識到了壓力和緊迫感。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都熱火朝天地圍在一起，有的討論著(zhù)假期發(fā)生的趣事，大家都去了向往已久的地方；有的在互相參觀(guān)對方的暑假作業(yè)，心靈手巧的女同學(xué)做的手抄報特別漂亮；還有的在聊著(zhù)新學(xué)期的計劃，把學(xué)習和生活安排的井井有條。
在新的學(xué)期，我是一名六年級的學(xué)生了，在最后的沖刺階段，我要牢記老師的教導，主動(dòng)學(xué)習，擠時(shí)間學(xué)習，爭取利用校內閑暇時(shí)間完成各項作業(yè)，校外時(shí)間用來(lái)提升自己的特長(cháng)、積累課外知識，爭取考上一個(gè)理想的中學(xué)。
新的開(kāi)始作文15
這喧嚷的歲月難得沉默。已是深秋，那裹挾著(zhù)落葉的秋風(fēng)也厭倦了漫無(wú)目的的漂泊，回光返照似的打了幾個(gè)旋，可還是定在那了。遠山上那排排風(fēng)車(chē)，本應威武，可如今也只剩兩三個(gè)還在苦苦支撐。干河、死樹(shù)、禿山、秋瑟。人心也正如秋景，離別季，愁漫坡。
還記得夏天的時(shí)候，我們回憶著(zhù)那無(wú)憂(yōu)，那一串串、一滴滴的風(fēng)景，那跟隨我們走來(lái)的、離開(kāi)的，那一段青蔥的歲月。微笑、誓言、汗水、火花�；貞浵衲シ�，刻下一寸一寸舊時(shí)光，那楓葉做的`信箋是過(guò)往，可也僅僅是過(guò)往。
風(fēng)停了，可我們卻從未停歇。所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有經(jīng)歷風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)。每一步都是開(kāi)始，每一天都是新生，當我們選擇告別，當我們再次開(kāi)始，我要用手指那涌向天邊的浪排，用手掌托起太陽(yáng)的大�！L(fēng)雨兼程，相信未來(lái)。
離別，告別。終究不愿說(shuō)出的再見(jiàn)。我們等待著(zhù)中考的那一天，可同樣，我們也懼怕著(zhù)。我們向往著(zhù)更廣闊的校園、憧憬那片未知的天地�？蓞s不忍告別，留戀著(zhù)曾經(jīng)。
青春、熱血、拼搏、堅定！我們的一切都掌握在自己手中，過(guò)去是告誡，未來(lái)需拼搏。每一次告別都是新的開(kāi)始，告別不是悲傷，是激勵，讓我們懷著(zhù)赤子之心堅定不移的向前奔跑，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空！
明天的路是朝陽(yáng)，揮手告別，夢(mèng)在遠方。
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