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【優(yōu)】我心目中的好老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師作文1
我心目中的好老師是有愛(ài)心和耐心的。她會(huì )一遍又一遍講我們不懂的知識，不厭其煩地帶我們遨游知識的海洋，使我們學(xué)到更多的知識。
我心目中的好老師是愛(ài)笑的、幽默的。每當上課時(shí)，教室里會(huì )傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松��！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著(zhù)一副臉，使學(xué)生一見(jiàn)就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習。
我心目中的好老師是嚴格要求我們的。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯錯誤，老師嚴格的批評和教育，就可以使我們以后做事小心謹慎，盡量不出差錯。對我們的嚴格要求，還可以使我們養成好習慣，更多地掌握知識。
我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的`大眼睛，穿著(zhù)樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的好老師還是不拿分數衡量學(xué)生的好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jì)不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè )、誠實(shí)、尊愛(ài)老幼等，這位老師要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè )，老師也應積極發(fā)展他們的特長(cháng)。
我心目中的好老師還是處處為我們著(zhù)想的老師。她會(huì )合理布置作業(yè)，不使我們負擔太重；她會(huì )在我們游戲時(shí)，默默地關(guān)注我們的行為，及時(shí)提醒我們，避免同學(xué)間危險的相互打鬧；她會(huì )在我們遇到困難時(shí)，幫我們想辦法克服困難；她還會(huì )在我們情緒低落時(shí)，給予我們鼓勵。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文2
每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師，我也不例外。我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師——徐老師。
徐老師有一雙明亮的眼睛，個(gè)子有點(diǎn)高，還有一個(gè)小鼻子。每次上課，他總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室。每當我看到老師的笑臉，我就會(huì )想起花�；▋簳�(huì )枯萎，老師的笑臉永遠不會(huì )消失。
徐老師很體貼。我是一個(gè)不喜歡舉手發(fā)言的學(xué)生。除非我遇到我喜歡的話(huà)題或者我能回答的話(huà)題，否則我會(huì )舉手。這不，徐老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的話(huà)題，我會(huì )高高舉起我的手。這樣老師就能看到我并給我打電話(huà)。徐老師似乎明白我的意思，給我打了電話(huà)。我自信地說(shuō)了我的答案。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。讓我坐下。
我記得有一次我在中文課上，老師抽查了背書(shū)，她習慣性地看著(zhù)每個(gè)人，然后說(shuō):每個(gè)人都記住他們昨天學(xué)的文言文了嗎？如果你能背誦，請舉手�！蔽疫^(guò)去很了解我的背，但此刻我有點(diǎn)緊張。請舉手，又怕我的聲音太低，學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)。不要舉手，擔心老師懷疑我在家學(xué)習不努力。就在我左右為難的.時(shí)候。突然，我和老師的眼睛相撞了。我看到徐老師的眼里充滿(mǎn)了期待和鼓勵，好像在對我說(shuō):“你能做到的，舉起你的手�！边@時(shí)，我不知道是什么力量使我舉起了手。徐老師確實(shí)給我打了電話(huà)，我緊張地站起來(lái)，遲疑地背著(zhù)，我又看了一眼徐老師，徐老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，我立刻感到自信，一口氣背誦了課文。
謝謝你。
我心目中的好老師作文3
孫老師既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛大大的，個(gè)子不是很高，身材比較豐滿(mǎn)。臉上總是笑嘻嘻的，看上去非常和氣。
孫老師工作很認真，很細心。我們的作業(yè)本上，只要有錯誤的地方，哪怕是一丁點(diǎn)，她都會(huì )用紅筆圈起來(lái)，旁邊畫(huà)只大眼睛或者一個(gè)哭臉，提醒我們一定要仔細。如果我們做得好的地方，也會(huì )畫(huà)一個(gè)笑臉來(lái)鼓勵我們。她對我們十分寬容，就算我們犯了錯誤，也不會(huì )發(fā)脾氣，還經(jīng)常給我們講笑話(huà)，使我們知道其中的道理，及時(shí)把錯誤改正過(guò)來(lái)。
有一天上語(yǔ)文課，孫老師走進(jìn)教室，一臉嚴肅地對我們說(shuō)：同學(xué)們，今天的作業(yè)實(shí)在很糟糕，有些同學(xué)的字差得太離譜了。當她臉上表情緩和了一點(diǎn)，接著(zhù)說(shuō)：寫(xiě)字對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是很重要的，寫(xiě)得不好會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)的。于是就給我們講了一個(gè)故事，她說(shuō)：有一位老師在發(fā)試卷時(shí)，看著(zhù)試卷上的名字叫著(zhù)‘林蛋大’，沒(méi)有人回應。又叫了一次‘林蛋大’，還是沒(méi)有人回應。那位老師不耐煩了，就問(wèn)：‘沒(méi)有拿到試卷的.同學(xué)請站起來(lái)�！粋兺瑢W(xué)站起來(lái)，很委屈地說(shuō)：‘老師，我不叫林蛋大，我是楚中天�！瘜O老師一邊說(shuō)一邊在黑板上豎著(zhù)寫(xiě)了楚中天三個(gè)字，我們一看真的很像林蛋大，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。孫老師趁機說(shuō)：同學(xué)們，如果你們的字寫(xiě)得不好，也會(huì )像這位學(xué)生一樣鬧出笑話(huà)來(lái)的。
孫老師就是這樣風(fēng)趣幽默，和藹可親，同學(xué)們都超喜歡她。我覺(jué)得孫老師就像我媽媽一樣。
我心目中的好老師作文4
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識;好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì )一個(gè)人的'所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀(guān)察，善于發(fā)現身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人;她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現心，真誠待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我心目中的好老師作文5
我遇到過(guò)許許多多的好老師，有善解人意的周老師；有幽默風(fēng)趣的王老師；有認真負責的羅老師，今天我就給大家講講外語(yǔ)羅老師吧。
羅老師長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，小小的鼻子下面有一張比櫻桃還紅的嘴巴，你瞧，她的樣子多漂亮��！
羅老師不僅長(cháng)的漂亮，而且教學(xué)認真、負責。有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)，老師在講什么我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)，更別說(shuō)聽(tīng)懂了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼已經(jīng)下課，我把作業(yè)交給羅老師批改，她對我說(shuō)：“陳昕悅，這道題你錯了，老師上課時(shí)講過(guò)，我再給你講講吧！”老師給我講了一遍又一遍，直到我弄懂了為止。過(guò)了一會(huì )兒，老師又對我說(shuō)：“你只有上課認真，才會(huì )變得越來(lái)越聰明；如果你上課不認真，就會(huì )變得越來(lái)越笨哦！”雖然這應該不是真的，但是我永遠記住了老師這句話(huà)。正是這句話(huà)鼓勵著(zhù)我的學(xué)習。如今，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，多虧了我們的英語(yǔ)老師��！
我越來(lái)越喜歡我們的英語(yǔ)老師了！在這里我要對老師說(shuō)：“羅老師，謝謝您對我的.教導。您猶如一盞明燈，照亮我的心窩；您就像我的恩人，讓我在知識的海洋里遨游，羅老師，我愛(ài)您！”
我心目中的好老師作文6
在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的.印象，但其中給我印象最深的是我的數學(xué)老師-—；—葉小姐。葉老師在學(xué)習上對同學(xué)很認真，在生活上關(guān)心我們。
我再次記得，我在數學(xué)考試中得了95分，雖然這個(gè)成績(jì)對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì)，但對我來(lái)說(shuō)還不夠。我無(wú)助地看著(zhù)那些分數超過(guò)95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽(tīng)到葉老師嚴肅地對我說(shuō):雖然你得了95分，這對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì)，但對你來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數還不夠，你必須振作起來(lái)�！蔽业拖骂^，想了一會(huì )兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的葉老師。��！
每天放學(xué)后，因為我的父母沒(méi)有時(shí)間按時(shí)接我，葉先生就接了這個(gè)任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著(zhù)我的小手邊走邊和我說(shuō)話(huà)。他總是把我送到門(mén)口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問(wèn)題。
葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對你說(shuō):你將永遠是我們最尊敬和敬愛(ài)的老師！
我心目中的好老師作文7
如果你問(wèn)我心目中的好老師是誰(shuí)，我一定會(huì )說(shuō)是丁老師。丁老師雖然是三年級教的的我們，但是我們班都很喜歡他。丁老師他個(gè)子矮，但他的本領(lǐng)可多啦，講笑話(huà)、打籃球、等……。他那矮矮的個(gè)子，黑黑的眉毛，水靈靈的.眼睛，小嘴巴，臉上還有微笑�？雌饋�(lái)很體貼的樣子。
但是，他對我們的愛(ài)，我印象很深刻。有時(shí)候，丁老師的嘴巴上破了個(gè)大口子，看起來(lái)很可怕，上課的時(shí)候，老師我是認真地給我們講課，但是他嘴上很疼。我心里酸酸的，我一定要認真地聽(tīng)課也希望丁老是師的最把好起來(lái)。還有的時(shí)候，我們班的同學(xué)都被丁老師，而感動(dòng)。那時(shí)四年級的時(shí)候，別的班級特別安靜。就是我們的班在教室里玩，有的還打鬧。正好丁老師也來(lái)了。批了我們一頓。我們也為這就像以前一樣，老師批評我們就過(guò)去了，而這次不一樣。我們的數學(xué)告訴了我們，其實(shí)，丁老師正在生病，他每天吃藥，不回家休息，都是為了我們。聽(tīng)到這一句話(huà)，我們都無(wú)語(yǔ)了，我們都很傷心。
還有的一次，丁老師就想媽媽一樣照顧著(zhù)我。我有一次胃很疼，有的時(shí)候還嘔吐。老師就帶著(zhù)我去醫務(wù)室拿了點(diǎn)藥。中午，老師告訴我一定要吃好睡好，過(guò)了幾天我的病好了一點(diǎn)也不疼了。老師是您讓我的的病好了起來(lái)，您就像媽媽一樣照顧我。
在我的心目中丁老師，你是我最好的老師。
我心目中的好老師作文8
我心目中的好老師年過(guò)四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)很溫柔從沒(méi)打罵過(guò)學(xué)生。記得有一天，我們正在上語(yǔ)文課。結果一名學(xué)生竟然上課睡覺(jué)，正好被語(yǔ)文老師發(fā)現了。語(yǔ)文老師先看了他一幾眼，接著(zhù)向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語(yǔ)文老師會(huì )狠狠地打他，結果語(yǔ)文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說(shuō)：“現在在上課，不能睡覺(jué)�！蓖瑢W(xué)緩緩睜開(kāi)了眼，當看到語(yǔ)文老師在身邊時(shí)，同學(xué)立刻精神了，慌忙地說(shuō)：“老，老師，對不起，我不應該上課睡覺(jué)的`�！苯又�(zhù)害怕地抱著(zhù)頭。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打他，反而語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你沒(méi)睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺(jué)呢？是昨晚沒(méi)睡好嗎？”這個(gè)同學(xué)愧疚地說(shuō)：“嗯，昨晚我熬夜玩手機了�！崩蠋熋嗣念^，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玩手機可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機既傷了身體又學(xué)不到知識，沒(méi)有好處��！現在是你們一生的黃金時(shí)期，可不能耽誤了！”說(shuō)罷，語(yǔ)文老師便轉身繼續上課，那位同學(xué)以后也沒(méi)再上課睡覺(jué)。
這就是我的溫柔的語(yǔ)文老師，也是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文9
我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)卷發(fā)，白皙的皮膚，通紅的嘴唇，碩大的眼睛，一張可愛(ài)的娃娃臉。她就是我們的語(yǔ)文老師——翁老師。
平時(shí)，翁老師對我們十分嚴格，她也同樣嚴格要求自己。有一次課堂上默寫(xiě)古詩(shī)，我有個(gè)字想不起來(lái)，就隨便寫(xiě)了一個(gè)�？墒�，當本子發(fā)下來(lái)，竟然一個(gè)又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺前對翁老師說(shuō)：“老師，我這個(gè)字寫(xiě)錯了，您批我對了�！蔽汤蠋熥屑毜乜戳丝�，連忙說(shuō)：“對不起，對不起，老師粗心了，該罰！”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起桌上的白紙和筆，認真地把這個(gè)字抄寫(xiě)了五遍。
看到這個(gè)情景，我十分羞愧，這錯誤怎么讓老師來(lái)承擔呢？這時(shí)，我聽(tīng)到翁老師說(shuō)：“帆帆，你過(guò)來(lái)看看我的.字寫(xiě)得對嗎？你幫我批一下�！彼殉瓕�(xiě)紙遞給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么辦才好。猶豫了半天，我吞
吞吐吐地說(shuō)：“對——對的�！蔽冶焕蠋熯@種認真、嚴格要求自己的態(tài)度所感動(dòng)了。
每當想起這件事，翁老師美麗的身影越來(lái)越高大，她就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文10
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一次打開(kāi)知識的天窗，就開(kāi)始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當中，陪伴著(zhù)我的就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)人說(shuō)方老師可嚴啦!每當聽(tīng)到這句話(huà)，我都很害怕，怕她打我，怕她罵我�？勺詮纳蠈W(xué)后，感覺(jué)就不一樣了，她既是位嚴師，又是位“慈母”。
記得有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)本上得了兩次優(yōu)，我就開(kāi)始驕傲了。上寫(xiě)字課時(shí)，我總是不聽(tīng)講，結果導致語(yǔ)文作業(yè)本上的好幾個(gè)字筆畫(huà)錯誤，字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里，我以為方老師會(huì )打我，罵我，可她沒(méi)有，而是對我說(shuō)：“得了幾次優(yōu)，不代表每次都是優(yōu)，要知道，勝不驕，敗不餒……”老師的`每個(gè)字都深深地映在了我的腦海里。從此以后，我改掉了這個(gè)“驕傲”的壞毛病，得優(yōu)越來(lái)越多了。
有一次冬天，我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來(lái)了，我連忙跑過(guò)去告訴方老師，當我和方老師趕來(lái)時(shí)，有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里，渾身濕透了，冷得直發(fā)抖。方老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室，方老師先把他的濕衣服脫下來(lái)，把自己暖和的大衣給他穿上，又用自己那溫暖的手撫摸著(zhù)他那冰涼的手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，讓我們能在知識的海洋里無(wú)負擔的遨游。
我心目中的好老師作文11
在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著(zhù)許多美好的人或物
在我的心中藏著(zhù)一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著(zhù)我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責任，什么叫人民教師。
記得我們的老師，他們不會(huì )不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學(xué)生。
記得我們的老師，他們不會(huì )不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì )奪人生命，卻毅然地選擇了把生的`機會(huì )留給了學(xué)生。
記得我們的老師，他們不會(huì )不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著(zhù)教師的職責。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣。
可曾記得，你快樂(lè )時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵。
我心目中的好老師作文12
新學(xué)期，我們換了新的語(yǔ)文老師，她就是施老師。雖然她才教了我們一個(gè)星期，但是我感受到了她的認真和慈愛(ài)。施老師看上去有點(diǎn)年紀了，個(gè)頭不高，扁扁的臉，但每次看到她，都是精神抖擻，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著(zhù)智慧和認真。在上第一節語(yǔ)文課前，我一直以為施老師很兇，不易讓人親近，但上了一節語(yǔ)文課后，我覺(jué)得老師并不是很兇，只是偶爾有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師才會(huì )露出兇兇的表情。她總是手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，神情自若，態(tài)度平和，面帶微笑地走進(jìn)教室，可以看出她上每堂課都很認真。
上課的.時(shí)候，老師就像一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)林海清的故事，尋找她勤奮讀書(shū)的身影。施老師鼓勵我們，要學(xué)林海清，勤奮思索，課堂上要積極舉手發(fā)言。施老師還要我們像季羨林那樣，多看閑書(shū)，增長(cháng)知識。
課間的時(shí)候，施老師就是一本笑話(huà)書(shū)。她和我們一起玩游戲、說(shuō)笑話(huà)，還和我們一起做課間操。
施老師平易近人，樸實(shí)謙遜。她一直教導我們，不僅要勤奮好學(xué)，助人為樂(lè )，也要有一顆寬容之心。同學(xué)間要友愛(ài)，遇到困難要互相幫助。
施老師雖然才給我們上了一個(gè)星期的課，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡施老師了，不是我喜新厭舊，而是施老師的認真和慈愛(ài)讓我喜歡。
施老師就是我心中的好老師！
我心目中的好老師作文13
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師，而我心目中的好老師是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任是一個(gè)既幽默又嚴肅的好老師。我們語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，眼睛大大的，鼻子不大也不小，耳朵大大。我的語(yǔ)文老師姓丁，我們都叫他丁老師。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，我一起床就覺(jué)得頭暈腦脹的。跑操之前我對丁老師說(shuō)：“丁老師，我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念^，和藹可親的對我說(shuō)：“你的頭不是很燙，不過(guò)，你還是去醫務(wù)室看看，先量一量體溫告訴我�！庇谑�，丁老師就找了一個(gè)女生說(shuō)：“你陪她去看看病吧�！蹦莻�(gè)女生就輕慢慢的`扶著(zhù)我去了醫院。一進(jìn)醫院，人特別的多。終于到我了，我找醫務(wù)室的老師要了體溫表，量了量體溫，讓醫務(wù)室的老師看了看老師說(shuō)：“你發(fā)燒了，39度2�！蹦莻�(gè)女生把我扶進(jìn)了教室�；氐浇淌椅覍Χ±蠋熣f(shuō)：“老師我發(fā)燒39度2�！崩蠋熣f(shuō)：“你先回宿舍睡覺(jué)吧，我等會(huì )兒給你爸媽打電話(huà)，讓他們接你�！蔽业幕氐剿奚�，躺在床上睡著(zhù)了。過(guò)了好久，老師來(lái)樓上叫我說(shuō)：“你爸爸媽媽在樓下等你呢�！蔽沂帐昂煤�，就和老師下樓了，爸爸媽媽把我接走了。
回家后，好幾天我沒(méi)有去上學(xué)，老師還給我爸爸媽媽打電話(huà)，問(wèn)我爸爸媽媽我的病好了沒(méi)。
這就是我心目中最好的丁老師。
我心目中的好老師作文14
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的.品格。她既要教我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛(ài)護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師作文15
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車(chē)即將駛向終點(diǎn)。假期過(guò)完，我就是六年級的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門(mén)。想來(lái)介紹一下我心目中的好老師--數學(xué)老師申福朋。
從四年級起，申老師有緣成為我們的數學(xué)老師，第一眼看見(jiàn)她的.時(shí)候，玻璃眼鏡片里面透著(zhù)的溫柔，上課的時(shí)候申老師認真負責，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識，放慢講課速度，嚴厲且耐心。同學(xué)們每次回答問(wèn)題，對了老師就會(huì )表?yè)P，錯了就會(huì )及時(shí)糾正，，也會(huì )時(shí)不時(shí)給我們驚喜。
有一比，申老師說(shuō)了一句話(huà)，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說(shuō)的是氣話(huà)，但話(huà)里面帶著(zhù)對同學(xué)們自尊心的維護，換一種方式讓同學(xué)們接受批評。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對于批評也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數她對我們還是很?chē)绤�。但是大家都知道是對我們好�?/p>
我之所以喜歡申老師，因為她對我很好，在課堂上，經(jīng)常給我創(chuàng )造回答問(wèn)題的機會(huì )，因為自己數學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數學(xué)課我幾乎每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )舉手。在家長(cháng)會(huì )上。對于我這成績(jì)平平的學(xué)生，老師表?yè)P我，給我很大的鼓勵。
六年級是關(guān)鍵的一年，我會(huì )認真學(xué)習，給自己小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，同時(shí)也報答我的老師！
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