尊重的作文精品（15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的尊重的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重的作文1

　　昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因為姨丈從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著(zhù)，隨著(zhù)歌曲的變化，不時(shí)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。本以為這一次的表現是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。

　　我剛演奏沒(méi)一會(huì )兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著(zhù)關(guān)于股票的'事情。不一會(huì )兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著(zhù)嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認真地聽(tīng)我演奏嗎？

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。

　　人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。常言道送花的人周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內在修養的外在表現。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。

　　就如惠特曼所說(shuō)的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì )是一個(gè)互相尊重的社會(huì )，那么很多的矛盾都會(huì )迎刃而解，

尊重的作文2

　　第三次中東戰爭中，有這么一則耐人尋味的故事：戰爭之初，以色列兵分三路向埃及進(jìn)攻，時(shí)任以色列作戰部隊師長(cháng)的沙龍率部負責從中路進(jìn)攻阿布奧拉，盡管埃及在該地區做了極其完善的防御措施準備，還是被沙龍率部一舉攻破，并俘虜了埃及旅長(cháng)納比。

　　沙龍與納比進(jìn)行了一番意味深長(cháng)的交談。

　　“你的部隊為什么垮得這么快？”沙龍問(wèn)。

　　“原來(lái)我認為我們的堅固工事能擋住你們的前進(jìn)，可是沒(méi)想到很快被你們攻陷了。從某種意義上說(shuō)，我們的精神準備不足，已經(jīng)垮了�！�

　　沙龍問(wèn)道：“在戰爭爆發(fā)前，你都與部下討論些什么呢？”

　　納比很奇怪地看看沙龍：“與部下討論？我們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要和部下討論什么�！�

　　“這就是你們打敗仗的原因�？逑碌牟皇悄愕能婈�，而是你這個(gè)指揮官。我和我的部下曾就將要開(kāi)始的戰爭以及如何進(jìn)行戰爭等問(wèn)題，進(jìn)行過(guò)多次詳細討論。我十分尊重我的部下，而你們輕視手下的'官兵。我們軍官從來(lái)不對士兵說(shuō)‘給我上’，而是說(shuō)‘跟我來(lái)’�！鄙除堃豢跉庹f(shuō)完這段令納比汗顏的話(huà)。

　　納比無(wú)言以對。

　　尊重是什么？尊重就是對他人人格和價(jià)值的肯定。尊重別人，就是將自信和力量播種在他人的心田，點(diǎn)燃被尊重者內心的激情之火，同時(shí)，也照亮了自己。永遠不要低估尊重的力量，尊重的威力能創(chuàng )造奇跡！

尊重的作文3

　　尊重是什么？如果生活是一首曲子，那尊重就是他的五線(xiàn)譜，有了尊重，生活才能譜出優(yōu)美的樂(lè )曲。如果說(shuō)生活是大地，那么尊重就是陽(yáng)光，只有陽(yáng)光照耀大地，到處才會(huì )生機勃勃。如果說(shuō)生活是表情，那么尊重就是其中最重要的表情-笑，如果沒(méi)有笑，世界就會(huì )變得單調。

　　我們從小都聽(tīng)到過(guò)“孔融讓梨”的故事，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑殘疾人。我們心里都很疑惑，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？這是因為，尊重。其實(shí)我認為，尊重別人就是尊重自己。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的.擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的巨變，這就是尊重的力量��！

尊重的作文4

　　有人認為小草的生命力頑強，有人認為飛蛾求生的生命力頑強，有人認為沒(méi)有水源的巖石上的松樹(shù)生命力頑強。而我認為在日常生活中，默默無(wú)聞的為人們奉獻的人才是最頑強最值得尊重的。

　　當我們還在呼呼大睡時(shí)，大街上就有了清潔工人忙碌的身影，當大街上變得干干凈凈的時(shí)候，清潔工人早已累得大汗淋漓，氣喘吁吁的了�？墒�，當他們望見(jiàn)自己的勞動(dòng)成果時(shí)，就情不自禁的眉開(kāi)眼笑，把勞累都拋在了腦后，因為自己所做的一切都是值得的。

　　在一段時(shí)間里，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，向四面八方的人們蔓延開(kāi)來(lái)，在生命的戰場(chǎng)上，許多可親可敬的白衣戰士，為了挽救那些生命，前仆后繼，才把微不足道而又強大的'病魔斬草除根。

　　在祖國的邊疆，戰士們像雄鷹一樣，時(shí)時(shí)刻刻保衛祖國。但在吃團年飯的時(shí)候，他們卻不能到家鄉和家人團聚，因為他們有著(zhù)比回家愿望還要大的責任，就是要保衛好祖國，不能讓祖國受到其它國家的侵略。讓我們向偉大而無(wú)私的戰士致敬。

　　在當堵車(chē)的時(shí)候，是警察叔叔把車(chē)子指揮到疏通為止，在風(fēng)雨交加的時(shí)候，警察叔叔仍還站在自己的崗位上。

　　在校園里辛勤培育我們的老師也很值得我們尊重，還有許多贊美老師的句子，比如老師您是蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是辛勤的園丁，用心培育祖國的花朵……

　　在日常生活中還有許許多多值得我們尊重的人，和我們一起來(lái)尊重他們吧。

尊重的作文5

　　葉的飄落，不是樹(shù)的舍棄，而是葉的選擇。沒(méi)有葉的樹(shù)，孤獨寂寞，但它尊重了葉的選擇，任其飛舞。樹(shù)的尊重，成就了葉的夢(mèng)想，成就了葉落滿(mǎn)天的黃昏。因此尊重，才有了一葉落而知天下秋的美喻。于是，我明白了，尊中他人如此重要。

　　所謂尊重，就像牛三定律一樣，你尊重別人，別人才會(huì )尊重你。若反之，則妄想別人會(huì )尊重你。

　　如果秦始皇也會(huì )尊重他人，那么秦朝也不會(huì )那么早滅亡，也不會(huì )得到天下人皆揭竿起義的惡果。因為秦始皇不懂得尊重他人，隨意踐踏生命，所以民眾才會(huì )不尊重他，起義推翻他。若秦王向劉備一樣，懂得尊重他人，那也許中國古代也會(huì )有個(gè)秦王盛世�？梢�(jiàn)，不懂得尊重別人，將會(huì )帶來(lái)多么不良的后果。

　　當然，在尊重他人的同時(shí)也要學(xué)會(huì )尊重自己，若自己都不尊重自己，那別人又如何尊重你？你又怎樣去獲得別人的.尊重？所以做人也要自尊自愛(ài)。

　　當我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的老乞丐，他的倔強，是因為給他食物的人沒(méi)有尊重他的人格；當我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想被人擁抱而淚流滿(mǎn)面地殘疾人，他的感動(dòng)，來(lái)自人們的尊重。所以我們就不該忘記尊重他人，這是一種美德，猶如寬容；這是一種道德，猶如禮儀。尊重他人，應時(shí)刻銘記于心。

　　尊重他人，像小橋流水一樣，輕柔撫過(guò)心田，留下絲絲暖意；不尊重人，則會(huì )像高山擂鼓般，重錘敲擊心靈，撇下淡淡殤意。于是我明白了，尊重他人很重要。

尊重的作文6

　　尊重給予每個(gè)不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話(huà)語(yǔ)。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的尊重，也許是那顆強烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！

　　我想每個(gè)人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒(méi)有不愛(ài)面子也沒(méi)有愛(ài)受傷的人，就像我，就一次尊重的機會(huì )，給予我自信，讓我再次站起來(lái)面對困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學(xué)習，不管是多么的艱難，我都會(huì )振作起來(lái)向困難奔跑！

　　那一次，我被期中低略的成績(jì)推進(jìn)了自卑的世界里，那時(shí)我什么也不想說(shuō)，也不愿和任何人講一句話(huà)，面對家里的親人對我希望滿(mǎn)滿(mǎn)的表情，我更沒(méi)有勇氣抬起頭來(lái)看他們，覺(jué)得自己很對不起的每一份勞動(dòng)力。每天二十四小時(shí)我都是沉默、垂頭喪氣度過(guò)的`，我很自責自己的失言，我辜負了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒(méi)有好好努力、上課不認真聽(tīng)講，沒(méi)有認真對自己的承諾和夢(mèng)想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯道最后，我想如果再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定不會(huì )輸，如果再給我一次機會(huì )我絕不會(huì )放棄，誒……千千萬(wàn)萬(wàn)的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會(huì )自己在毀滅自己的！

　　我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無(wú)聊生活，終于有一天上著(zhù)課，一個(gè)熟悉的聲音敲響了我無(wú)趣的生活境界里，“跟我來(lái)一下”，就這樣班主任把我內心的自卑掏了出來(lái)，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個(gè)新的我。是我的班主任激發(fā)出我內心的目標，然而我許下了一生的承諾，向目標奔跑！

　　我又帶這一個(gè)尊嚴跨進(jìn)新班級的門(mén)欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著(zhù)這一次尊嚴把自己的潛力挖出來(lái)，告訴自己，用自己的真正實(shí)力打拼出自己真正的努力結果。

尊重的作文7

　　初中三年中，我最難忘的是初三。在這個(gè)百阿爭流、風(fēng)雨兼程的雨季，我第一次感受到“尊重”——老師的尊重，同學(xué)的尊重，使我在雨季也能燦爛如花。

　　記得初中開(kāi)始時(shí)，每次大型考試，我與丁強總是平分秋色，輪流坐著(zhù)第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與丁強可謂平分霸權，有權號令全�！爸T侯”，就這樣，我倆的“楚晉爭霸”持續了兩年多。

　　可是，到了初三下學(xué)期，第一次月考，我只得了第九名。想著(zhù)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：‘他不敗的神話(huà)終于被打破了�！蔽掖舸舻鬲毩⒃诳諘绲牟賵�(chǎng)上。夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一絲一絲打在我的身上，周?chē)�昏黃的燈光照著(zhù)我憔悴的臉，上面分不出是淚水還是雨水。

　　第二天的班會(huì )課前，我沮喪地等待著(zhù)班主任張老師的批評。上課鈴響了，張老師還是似以前一樣輕快地走進(jìn)教室。她柔和地對我說(shuō)：“王榮，你出來(lái)一下�！蔽业哪X袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。在外面的`走廊上，我不敢正視張老師。張老師微笑地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“看你這個(gè)倔孩子�！比缓�，溫和地對我說(shuō)：“這次考試是不是太緊張？你是不是總想爭第一？是不是……”一連串的詢(xún)問(wèn)，多似母親對孩子無(wú)微不至的探問(wèn)，我硬咽著(zhù)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。張老師接著(zhù)說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，我和同學(xué)們都會(huì )尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌�！彼�又拍拍我的肩膀說(shuō)：“努力吧，‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’�！�

　　回到教室，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚。一向春風(fēng)得意的我，哭了，感到一種從未有過(guò)的尊重。外面下著(zhù)春雨，多么綿綿可愛(ài)的春雨喲！

　　第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的陽(yáng)光。不管在花季雨季，尊重使我?jiàn)^發(fā)向上，生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福，尊重萬(wàn)歲！

尊重的作文8

　　風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開(kāi)花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟異況，是商品價(jià)值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨特才得以彰顯。請尊重規律。

　　自古以來(lái)，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。

　　種樹(shù)專(zhuān)家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的范例，郭橐駝種樹(shù)為業(yè)，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒(méi)有什么方法，只是順應了樹(shù)木的生長(cháng)規律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長(cháng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹(shù)人有的愛(ài)之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹(shù)皮去測其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹(shù)木的蕃息。假如沒(méi)有對樹(shù)木生長(cháng)規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?

　　解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪�！白邂以赂�刀”，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒(méi)有充分挖掘并尊重牛的'生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步?

　　尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時(shí)也應體現在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程當中。

　　一如官員治理地方事務(wù)也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專(zhuān)制強權，漢文帝時(shí)期，國家剛剛統一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會(huì )，也同樣應尊重規律，尋求順應時(shí)代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長(cháng)規律，教育方式和手段應該適應兒童成長(cháng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。

　　尊重規律，與規律偕行，創(chuàng )造最美麗的風(fēng)景!

尊重的作文9

　　在祝福裹著(zhù)告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福；因為歷史不幸地記載著(zhù)有人成功的代價(jià)是喪失良知，幸福的代價(jià)是損害他人。

　　從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機的原子逆熱力學(xué)第二定律出現生物是奇跡；從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規律產(chǎn)生遺傳信息指導組裝人類(lèi)是奇跡。

　　超越化學(xué)反應結果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡；超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應做自己尊重的人。

　　過(guò)去、現在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己；世界很多文化借助宗教信仰來(lái)指導人們生活的信念和世俗行為；而對無(wú)神論者——也就是中國大多數人來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。

　　在你們加入社會(huì )后看到各種離奇現象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到大災小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏(yíng)得自己的'尊重并非易事，但卻很值得。

　　這不是：自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐；而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

　　自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

　　我祝愿：退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

　　不要問(wèn)我如何做到，50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前，它們——既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。

尊重的作文10

　　昨晚，長(cháng)達50集的電視連續劇《李小龍傳奇》終于在中央一套播完了。全劇給人一種振奮人心的感覺(jué)，讓人覺(jué)得痛快、過(guò)癮，同時(shí)也為創(chuàng )造了中國功夫神話(huà)的李小龍先生的英年早逝感到十分的惋惜。

　　李小龍從一個(gè)打架小子成長(cháng)為一個(gè)偉大的武術(shù)家，經(jīng)歷了常人難以忍受的磨難。無(wú)論條件多么艱苦，不論困難有多大，他都執著(zhù)地勇往直前。對武術(shù)近乎癡迷的熱愛(ài)和超人的毅力使他找回了曾經(jīng)失去的做人的尊嚴。對中國古典哲學(xué)的研究，使他對中國功夫理論方面的研究有了很高的造詣。

　　他所創(chuàng )立的截拳道打破了中國傳統武術(shù)的藩籬，以洪拳、詠春拳為基礎，糅合了跆拳道、空手道、泰拳等拳種，再加上多次與世界頂尖高手過(guò)招的經(jīng)驗，使他的實(shí)戰技能幾乎達到了爐火純青的地步。我們不能不承認，李小龍在武術(shù)上的確是一個(gè)天才！

　　當他用自己的拳腳為自己贏(yíng)得了一場(chǎng)場(chǎng)的比賽時(shí)，不僅維護了自己做人的尊嚴，更重要的是為國人挽回了很多面子�！皷|亞病夫”的帽子早已被他摔到扔到了太平洋，他的.愛(ài)國情結始終是感動(dòng)觀(guān)眾的最重要的因素，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，稱(chēng)李小龍為中華民族的英雄一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　正是由于李小龍在功夫方面的杰出貢獻，才使世界了解了中國，也了解了中國功夫。

　　正當李小龍事業(yè)如日中天入主好萊塢的夢(mèng)想即將實(shí)現的時(shí)候，他卻悄悄地走了。他的突然辭世，讓整個(gè)世界為之震驚，整個(gè)香港沉浸在哀痛之中。一代天驕就這樣離我們而去，但他留給我們的精神財富卻是永存的。我們有理由相信，隨著(zhù)人們對李小龍事跡的更加深入的了解，他的尚武精神和愛(ài)國情感將會(huì )深深根植在億萬(wàn)人民的心中，將會(huì )激勵更多的人為中華民族的偉大復興而矢志不已。

尊重的作文11

　　這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來(lái)，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見(jiàn)，尊嚴多么寶貴啊!

　　正如屠格涅夫說(shuō)的：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話(huà)使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴�！边@句盧梭的話(huà)更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!

　　在我們心中的尊嚴，使我們走進(jìn)了尊嚴的光明大堂，沒(méi)有尊嚴的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒(méi)尊嚴!

　　大街上，經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過(guò)日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過(guò)一個(gè)靠自己的.生活!

　　我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過(guò)來(lái)，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!

尊重的作文12

　　樓下不遠，有個(gè)廢品收購站。這是一個(gè)來(lái)自安徽的三口之家，租住在一個(gè)狹窄逼仄的車(chē)庫里。這里，既是他們生活起居的地方，也是堆積廢品的倉庫。每天經(jīng)過(guò)，我都會(huì )看到他們俯下身子忙著(zhù)整理收來(lái)的廢品。偶爾，他們會(huì )抬起頭來(lái)，一個(gè)友善的微笑，從沾滿(mǎn)灰塵的臉上綻放開(kāi)來(lái)。不知為什么，每次看到他們，我總會(huì )想到“艱難”這兩個(gè)字。我感嘆著(zhù)，這就是他們的`生活!

　　每當家里有空飲料瓶或廢報紙，我總是用一個(gè)手袋裝好，趁早晨上班的時(shí)候，順手悄悄放到收購站的門(mén)口，然后離開(kāi)。

　　某個(gè)早晨，我仍像往常一樣，把一袋舊報紙放到那個(gè)門(mén)口，準備離開(kāi)。沒(méi)想到，那女人竟然出來(lái)了。她笑著(zhù)看著(zhù)我，然后指了指放在門(mén)口的舊報紙。我愣住了，急忙擺手說(shuō)：“不要的，送給你們了�！睕](méi)想到，她竟跑過(guò)來(lái)攔住我，硬塞給我兩枚一元的硬幣。我推搡著(zhù)。那女人說(shuō)話(huà)了：“大哥，我們是收廢品的，雖然掙錢(qián)不多，但也算是做生意的，沒(méi)道理不給你錢(qián)的，快拿著(zhù)吧�！甭�(tīng)了這個(gè)安徽女人的話(huà)，我隱隱感覺(jué)臉在發(fā)燙。

　　我鄭重地收下那兩元錢(qián)�？粗�(zhù)她高興地轉身離開(kāi)，我知道，這一刻，她收到了一份尊重。

尊重的作文13

　　從小到大，感動(dòng)我的人和事有不少，大多數已經(jīng)記不起來(lái)了，但有那一件事，我至今還沒(méi)忘。

　　那天，我跑在大雨傾盆的路上，心情憤怒到了極點(diǎn)，埋怨媽媽不來(lái)帶我，也沒(méi)有給我雨傘。

　　突然間，我隱隱約約地看到一個(gè)虛弱的影子，那看起來(lái)是一個(gè)10歲多的小男孩，他的腿好像受了什么傷，正扶著(zhù)電線(xiàn)桿想爬起來(lái)，可是卻怎么也爬不起來(lái)，我急忙沖了過(guò)去，抓住他的.胳膊就要扶他起來(lái)�！爸x謝你，不用了，我要靠自己的力量爬起來(lái)！”一個(gè)并不響亮卻堅定的聲音響起，我一愣，松開(kāi)他。

　　他吃力地扶著(zhù)電線(xiàn)桿，這時(shí)他頭上的汗玩珠已經(jīng)和雨水融在一起，分不清汗和雨了，他仍站不起來(lái)，我急了，再次要扶他起來(lái)，他又一次地拒絕，輕輕而堅毅地說(shuō)：“我能行！”，他又一次次吃力地試著(zhù)站起來(lái)，我也猶豫，是不是強行地幫他一把？看他努力的樣子，我想，我該尊重他的選擇，我該理解他的拒絕，應該尊重他的拒絕，我在心里默默地說(shuō)：“小同學(xué)，加油！”，終于，他成功了，就在那時(shí)，我才完全地看清他的樣子，他執著(zhù)堅定的紅臉逐漸恢復了平靜，誠懇地對我說(shuō)：“你能幫我這一下，但你能幫我一輩子嗎？我要靠自己的力量去完成自己的事情！”

　　我呆在那里，靜靜地理解他的這句話(huà)，是的，我被他震撼了，被他的拒絕感動(dòng)了，剎那間，我感到了自己有些渺小，一個(gè)小男孩，跌倒了要靠自己的力量爬起來(lái)，我十五歲了，應該堅強些，應該理解別人，理解父母，尊重別人的選擇，尊重父母！想到這里，那小男孩，早已消失在那迷蒙的雨霧中。

　　他的聲音將經(jīng)常在我耳邊響起，他堅強的影子也將永遠在腦海里清晰地顯現，我深深地理解那種拒絕，我把感動(dòng)化為尊重，有一種感動(dòng)就叫作尊重。

尊重的作文14

　　尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開(kāi)心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。

　　一弦明月掛在梢頭，迷茫的月色透過(guò)樹(shù)葉兒，灑在地上斑斑駁駁的，窄窄悠悠的小巷，長(cháng)長(cháng)的，青青的石板小路，一直延伸到城外的林間小路，有如飄動(dòng)著(zhù)的.少女的衣襟，拖著(zhù)修長(cháng)的影子。鉤起了我腦海中的魚(yú)，那就是“尊重”。

　　尋思著(zhù)如何去尊重，才會(huì )被他人尊重。那一輪明月依舊掛在天上，有星星的陪伴，似乎在告訴我答案。水中在蕩漾的清波，時(shí)不時(shí)將月亮變成波浪，倒影在水中。然而這個(gè)答案始終沒(méi)得出。

　　在別人危難之時(shí)伸手援助是尊重？朋友之間講文明的語(yǔ)言是尊重？我想：在別人道謝時(shí)的一聲“不用謝”是對他人的尊重，用文明輕快的語(yǔ)言對他人講話(huà)，是尊重。也許就是那樣，我所理解的尊重，在生活中終于有人告訴了我這個(gè)答案�！叭绾螌W(xué)會(huì )尊重他人和被他人尊重的答案”

　　依舊是月夜，我和爸爸在院中欣賞那一輪明月，我無(wú)意間問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸猶豫了，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“尊重是每個(gè)人都必須有的，因為在這世界上人和人之間的橋梁就是尊重，你應該細細去體會(huì )，“尊重”是一個(gè)抽象的詞，它包含了生活中的每一個(gè)小細節，只要你去體會(huì )”。

　　爸爸的話(huà)是對的，他的一言一語(yǔ)都讓我銘記于心，尊重是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的東西，和愛(ài)一樣，爸爸的回答是對的“尊重”這個(gè)詞的最佳理解。

　　的確，尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開(kāi)心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。

尊重的作文15

　　陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。 ”每次見(jiàn)到這句話(huà)，我的思緒總會(huì )回到幾年前，模糊的情景在腦中逐漸清晰。

　　那是在我叁肆年級的時(shí)候。那日，我和幾個(gè)伙伴走在路上，有說(shuō)有笑。愉悅的氣息圍繞在我們身上，微風(fēng)輕拂在我們臉上，涼絲絲的。這時(shí)，遠處走來(lái)了一位清潔工人，他是一位老人，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，他那干枯得像樹(shù)皮的雙手緊緊握著(zhù)一把笤帚，在綠油油的草叢中，不時(shí)地彎腰，撿起垃圾。

　　我注視那個(gè)老人，心里十分不屑，便故意大聲說(shuō)“哼，還真是窮酸不要臉！要是讓我到大街上掃垃圾什么的，還不如讓我撞墻�！睅讉�(gè)伙伴們夸張地前俯后仰地笑起來(lái)。那位清潔工人的手突然停住了，抖了抖又繼續撿垃圾。那位老人抬起頭看著(zhù)我，眼睛里透露著(zhù)一種尖酸的諷刺。我也昂起腦袋，不甘示弱地瞪著(zhù)老人。

　　回到了家里，我的心中悶悶的。我突然想到了車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)的.話(huà)“為人粗魯意味著(zhù)忘記了自己的尊嚴”，而我竟然如此自以為是的把別人的尊嚴踩在腳下。我總自認為我有尊嚴，卻沒(méi)發(fā)現只有尊重別人才能得到別人的尊重，我嘲笑了別人，最終丟失尊嚴的不是別人，而是我。

　　只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

【尊重的作文】相關(guān)文章：

尊重的作文03-01

尊重的作文07-24

尊重08-30

尊重優(yōu)秀作文04-02

尊重的作文[精品]09-08

尊重卑微作文09-06

尊重的作文【合集】09-27

尊重規律作文08-03

關(guān)于尊重的作文07-19

尊重他人作文07-23