假文盲作文15篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的假文盲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假文盲作文1

　　在某車(chē)站的候車(chē)室，這個(gè)候車(chē)室是專(zhuān)為母子這一類(lèi)而設立的。并且在這個(gè)候車(chē)室上還寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)顯眼的大字。而一群身強力壯的人，卻站在這里候車(chē)。是她們文盲嗎?不是的，是他們沒(méi)看見(jiàn)嗎?不是的，那是為什么呢?是因為他們的思想出了問(wèn)題，是他們的素質(zhì)出了問(wèn)題，使他們的人品出了問(wèn)題。

　　他們在這里候車(chē)，不擠，方便，卻把那可憐巴巴的母女倆擠在一邊，他們裝做假文盲，為了自己的利益卻做出了缺德的事情。難道假文盲只有在候車(chē)室嗎?不!在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里都有著(zhù)他們的身影......

　　在洗手間，明明寫(xiě)著(zhù)“請節約用水”幾個(gè)明顯的`大字，可一些人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，洗了手，就不關(guān)水龍頭，讓它流失掉。

　　在公共場(chǎng)所，明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”可一些人就是不聽(tīng)，本來(lái)空氣就不好，可是，再一吸煙，讓大家吸“二手煙”就更難受了。

　　在雪碧的草坪上明明插有“別把小草踩疼了”的標語(yǔ)，可有些人就是不理，凈在草坪上踩、玩耍。

　　在學(xué)校里老師天天都在強調不能大聲喧嘩，可有一些同學(xué)就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一如既往的大聲喧嘩。

　　這里是我們大家的家，我們都住在地球上，為什么要浪費水源呢?為什么要抽害人害己的煙呢?為什么要破壞草坪呢?為什么要去影響別人呢?讓我們從小事做起，只要人人講文明，相信明天會(huì )更加美好!

假文盲作文2

　　我非常喜歡看漫畫(huà)，因為它是一種具有強烈的諷刺和幽默性的圖畫(huà)，所以我才非常喜歡它。在我喜歡的漫畫(huà)里，我最喜歡華君先生所畫(huà)的一副漫畫(huà)，因為它具有相當強烈的諷刺性。畫(huà)中畫(huà)著(zhù)在一個(gè)公交車(chē)站處的旁邊立著(zhù)一個(gè)牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”如果不是文盲或盲人，應該能看清楚�？墒钦驹谀抢锏牟皇悄缸�，而是四個(gè)男人，但真正的母子則被排擠在外，因沒(méi)有能力躲牌子的后面。這幅漫畫(huà)叫做“假文盲”。

　　看完這部漫畫(huà)，我深有所思。因為在我們的周?chē)�就�?jīng)常發(fā)生這種事。比如說(shuō)是在公交車(chē)上，經(jīng)常有著(zhù)一個(gè)座位，上面寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”、“殘疾人專(zhuān)用座”等等。但是這個(gè)時(shí)候總是會(huì )出現“假文盲現象”，那些身體健全的人若無(wú)其事的坐在那里，而真正的孕婦或殘疾人只能站在他們旁邊生氣。又如在廣場(chǎng)里的草坪上總會(huì )有個(gè)牌子上寫(xiě)“禁止踐踏”“請勿撥草”……之類(lèi)的'字，但是總會(huì )發(fā)生假文盲事件。在草坪上嘻戲、玩耍、踢足球或者點(diǎn)炎之類(lèi)的事。

　　漫畫(huà)難道不正反映了現實(shí)社會(huì )所發(fā)生的事情嗎？難道他們都是假文盲嗎？不，絕對不是。試想：如果誰(shuí)都是假文盲，那世界將會(huì )變成什么樣子。我們是生活在文明時(shí)代的人，應該杜絕假文盲，做個(gè)文明好少年。

假文盲作文3

　　這是一幅漫畫(huà)，畫(huà)上表達的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，車(chē)站里有塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處，”而正是這塊很醒目的牌子底下，在母子上車(chē)處我們看到站著(zhù)的是四個(gè)身強力壯的`男人正在侯車(chē)，他們是乎對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，而真正需要在這里候車(chē)的母子卻站在母子上車(chē)處的外邊，焦慮的望著(zhù)鵲占鷲巢的四個(gè)男人，難道那些男人真是目不識丁的文盲嗎？看著(zhù)這些表情冷漠，沒(méi)有社會(huì )公德的男人，我真想對他們說(shuō)：“叔叔，難道你們也都是母子嗎？你們難道就沒(méi)有妻兒?jiǎn)�？遵守社�?huì )公德，實(shí)際就是尊重你自己”。

　　漫畫(huà)真實(shí)反映了我們的現實(shí)生活中的一些丑陋的現象，我們生活中，像這種假文盲隨處可見(jiàn)，在我們學(xué)校里，男衛生間有塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“上前一小步，文明一大步�！庇行┩瑢W(xué)卻就是不愿意上前這小小的一步。學(xué)校的安靜的圖書(shū)館里，黑板上明明寫(xiě)了一個(gè)大大的“靜”字，同學(xué)們也對那個(gè)“靜”字卻不理不睬的，在里面照樣大聲的喧嘩，完全不顧別人的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校里明明說(shuō)：“校園是我家，環(huán)境靠大家，但部分同學(xué)們就是要把紙屑隨手亂扔。我們都是學(xué)生，難道學(xué)生中也有文盲嗎？我們在指責別人不遵守社會(huì )公德同時(shí)，也要想想自己遵守了社會(huì )公德嗎？

　　當今社會(huì )，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)：“人不為己，天誅地滅�！比欢�，假如在我們學(xué)校衛生間，人人都不愿意邁出這一小步，衛生間就會(huì )臭氣沖天，最后連你自己也進(jìn)不去，我們在享受優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，請你也遵守社會(huì )公德，不要只為了自己的方便，損害別人的利益。正如一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”希望在我的同學(xué)中，別當假文盲，多奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)，大家都來(lái)共同來(lái)創(chuàng )造我們美好的人間。

假文盲作文4

　　寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。天灰蒙蒙的，看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪而即將來(lái)臨，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家，享受溫暖的暖氣，吃上熱氣騰騰的飯菜？

　　“咦？這四名中年男子怎么站在“母子上車(chē)處”的站臺上呀？難道他們不識字嗎？可是他們看起來(lái)不像文盲啊……”站在一旁，抱著(zhù)孩子的婦女猜測著(zhù)。

　　站在最前面的男子，身體胖胖的，挺著(zhù)大肚子，一身華麗的裝扮，腳上還穿著(zhù)一雙油亮亮的.皮鞋，似于一個(gè)企業(yè)家。他悠閑的站在那里，還一副“天下唯我獨尊”的表情。讓人看著(zhù)就覺(jué)得不爽。

　　緊挨著(zhù)的，是個(gè)又高又瘦的、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)帽子的男子。他從車(chē)站附近有暖氣的辦公樓里走出來(lái)，他大概是一個(gè)職位不低、薪水一般的“白領(lǐng)”吧？室內外的溫差那么大，他可受不了，最想早點(diǎn)回家接受“暖氣的洗禮”的人就是他了吧，可站在這會(huì )不會(huì )有些不妥呢？瞧，這位先生干脆閉上了眼睛，一副“不是我不識字，只因我沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想的出這個(gè)“掩耳盜鈴”的蠢辦法。

　　第三位偏老者縮著(zhù)脖子、眼睛瞪得大大的，頭上戴著(zhù)一個(gè)軍帽，應該是一個(gè)老干部吧，也許是看見(jiàn)前面兩位比他年輕的在享受“母子”優(yōu)待，心里不平衡吧：我為革命扛過(guò)槍、打過(guò)仗，誰(shuí)能比我更有資格享受這種待遇呢？于是，他便心安理得的跟在后面排隊。

　　最后那個(gè)人，瞪著(zhù)一雙小眼，向前方的車(chē)站望去，心里正得意著(zhù)呢：那些大傻瓜們不來(lái)這兒，是他們的損失，我戴著(zhù)一個(gè)保暖口罩都受不了這寒風(fēng)，再等下去他們的嘴巴還不得吹歪才怪，哈哈，還是我聰明……

　　抱孩子的婦女終于被他們擠出了車(chē)道，此時(shí)，看著(zhù)這些先生怡然自得的模樣，她真的迷茫了，被迷惑了：也許他們真的不識字，真的是文盲呢？不然他們怎么會(huì )來(lái)這里排隊呢……

假文盲作文5

　　生活中我們能見(jiàn)到各種各樣的標語(yǔ)，在有些人眼里標語(yǔ)是在提醒自己該怎么做，而在另一群人眼里標語(yǔ)只不過(guò)是一張廢紙，不理不睬。眼前的這張漫畫(huà)生動(dòng)地畫(huà)出了我的心聲。

　　畫(huà)中正是十二月，寒風(fēng)不停呼嘯著(zhù)。公交車(chē)站的一邊，鮮紅的板子上清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，站臺里站著(zhù)的卻是四個(gè)人高馬大的男人。他們穿著(zhù)厚厚的大衣，嶄新的皮鞋，其中一位還架著(zhù)眼鏡，看上去十分有文化。但他們都像瞎子一樣無(wú)視這個(gè)牌子，真正的一對母子在一旁用無(wú)助的眼神看著(zhù)四個(gè)男人。

　　這些人是文盲嗎？當然不是！他們可能是聰明人當久了想換換口味。這些“假”文盲已經(jīng)自私自利到了臉皮有幾十米厚，在他們眼中愛(ài)心通道只是一個(gè)通道，別人不走是傻，我為何不走��？“假”文盲們把別人的善意化作自己的便利�；蛟S畫(huà)中的那對母子以及生活中許許多多這樣的人都向這些“聰明人”請求讓出綠色通道，但他們無(wú)動(dòng)于衷。

　　我們常常聽(tīng)到一些暖心的事情，同時(shí)也有一些人在公共場(chǎng)所做出讓人唾棄的事。公交車(chē)、地鐵上都有“老弱病殘孕愛(ài)心專(zhuān)座”，可坐著(zhù)的多為身強力壯的.年輕人，那些需要幫助的人大多站著(zhù)。在擁擠的車(chē)廂內誰(shuí)都想找個(gè)位子坐著(zhù)，對某些人而言，站幾分鐘都是煎熬，他們多需要一個(gè)座位啊，可主動(dòng)讓座的人真的不多！

　　明寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏”的草地被踩得黃一片綠一片；明寫(xiě)著(zhù)“請勿停車(chē)”的路旁停滿(mǎn)汽車(chē)；明寫(xiě)著(zhù)“請勿采摘”的花海變得死氣沉沉為什么會(huì )出現這樣的一幕又一幕？因為一部分人缺失公德心。

　　別讓自私的烏云蓋住公德心的陽(yáng)光，和諧社會(huì )的建設需要每個(gè)人的付出與努力。

假文盲作文6

　　我一直認為漫畫(huà)都是讓人捧腹大笑的，直到我看到語(yǔ)文書(shū)上的這一幅漫畫(huà)，我才知道我理解錯了。

　　在候車(chē)室里，人山人海，一對母子在人群中好不容易找到一處“母子上車(chē)處”，但那里早已被四名男子占用了。那對母子無(wú)奈地站在一旁，那些人把眼睛閉著(zhù)，不敢直視那對母子和抬頭就能看到的'字。

　　那些人是“真文盲”嗎？不，當然不是！他們只是為了謀取個(gè)人利益，絲毫不顧及他人，像他們這種人連最起碼的同情心、道德心都沒(méi)有。他們之所以閉著(zhù)眼，是因為他們不敢與母子對視，去看那一行醒目的字。他們只一心想著(zhù)自己能坐上好座位，不想站一路。

　　像這樣的“假文盲”，在生活中更是隨處可見(jiàn)。

　　草坪上的告示牌寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，人人有責”，而有些人就當沒(méi)看見(jiàn)，肆意踩踏草坪，還有些人甚至在那里野餐，垃圾亂扔，還讓孩子在草坪上放風(fēng)箏，四處奔跑；公交車(chē)上的“老弱病殘孕專(zhuān)座”的標志，全都被那些“假文盲”所占去，即使看到孕婦，他們也當做沒(méi)看見(jiàn)，毫無(wú)讓座的意思；還有圖書(shū)館中的“愛(ài)護圖書(shū)”......

　　這些人全是“假文盲”！像他們這樣沒(méi)有道德心與同情心的人，我們應當及時(shí)阻止。當然，如果在我們身上也發(fā)生了此現象，希望你能及時(shí)懸崖勒馬。

假文盲作文7

　　今天我在教科書(shū)上看到了《假文盲》這幅漫畫(huà)。它畫(huà)的是在一輛公交車(chē)前，四個(gè)男人對車(chē)站里“母子上車(chē)處”的告示牌視若無(wú)睹，悠然自得霸占在那里，真正的母子倆卻站到了局外，站在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的.事。

　　這四個(gè)人中間不乏軍人、干部……他們都是受過(guò)高等教育的人，怎么可能不認識字呢？難道他們不知道這樣是不道德的嗎？不，他們內心肯定也明白這樣做違背了道德，但他們?yōu)榱艘患褐�私，全然不顧告示牌，絲毫不替旁邊的母子倆著(zhù)想，我相信總有一天他們的良心會(huì )不安。

　　在生活中這樣的情況并不少見(jiàn)，比如：坐公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)內明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”四個(gè)大字，有些人卻視而不見(jiàn)，就是要抽煙，弄到車(chē)里到處烏煙瘴氣，許多小孩和老年人不停地咳嗽。他們難道不知道這樣會(huì )傷害到他們的健康嗎？其實(shí)他內心是知道的，就是因為自私。

　　還有，草坪上的“我們也是有生命的”的告示牌，有的人也是視而不見(jiàn)，跑到上面亂踩。如果你們就是小草，有人在踩你，這種痛苦你體會(huì )得到嗎？還有許多地方的一些標語(yǔ)明明很顯眼，可有的人卻還裝作不知，“假文盲”給社會(huì )帶來(lái)很多不好的影響。

　　不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，“假文盲”越來(lái)越少，我們更要同心協(xié)力，用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)去改變他們。

假文盲作文8

　　他，一個(gè)健壯的中年人，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱(chēng)“某公”。

　　某公早晨起來(lái)心情舒暢，想去公園轉轉，于是，他向公園走去。他邁開(kāi)大步，手插口袋，口袋里放著(zhù)手機，手機里放著(zhù)流行歌曲，一搖一晃地到了公園。

　　走進(jìn)公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機，點(diǎn)燃了香煙，抬起頭看到了一個(gè)標志牌：請勿吸煙。某公若無(wú)其事地走開(kāi)了，也許，他是個(gè)文盲。

　　某公來(lái)到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，有藍的，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開(kāi)的`，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見(jiàn)此，心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花�？伤�又發(fā)現花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經(jīng)心地離開(kāi)了，可能，他真是個(gè)文盲。

　　走到小溪邊，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水從假山上流來(lái)，幾只金魚(yú)在水里快活地游著(zhù)，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個(gè)文盲！

　　走出公園，他來(lái)到一塊建筑工地，上面寫(xiě)了一行字：有電危險！某公先是一愣，然后撒開(kāi)雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒(méi)了影。

　　��！原來(lái)他并非文盲，他是個(gè)“文明盲”！

假文盲作文9

　　冬日來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯，人們出門(mén)都身著(zhù)厚厚的冬裝。

　　故事發(fā)生在一個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)。站點(diǎn)上立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面五個(gè)鮮艷的大字：“母子車(chē)處”格外引人注目。

　　在牌子的一邊，一個(gè)頭系圍巾，臂挎大皮包，手里抱著(zhù)一個(gè)兩歲左右的嬰兒的婦女正用懷疑與鄙視的目光看著(zhù)牌子下站著(zhù)的一排虎背熊腰的男人，奇怪，他們?yōu)槭裁匆�站在這兒？這可是母子上車(chē)處，難道他們看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的字嗎？不會(huì )吧，站牌和他們相隔僅有一步之遙，即使是盲人也應該看見(jiàn)。難道他們是文盲，看不懂嗎？也不可能吧，瞧他們的穿著(zhù)，個(gè)個(gè)都像有頭有臉的紳士。我明白了，他們肯定是假裝看不懂，看不見(jiàn)。

　　看！那第一個(gè)人胖墩墩的'，穿著(zhù)名牌的大衣與皮鞋，像一個(gè)有知識、有文化的干部，可他站在母子上車(chē)處的位置怡然自得，瞇著(zhù)眼睛，好像旁若無(wú)人的樣子，一看就知道他無(wú)比虛偽。

　　第二個(gè)男士的穿著(zhù)好似一位軍人，可他卻有些心虛，閉上了眼睛，仿佛想躲避別人的目光，讓他覺(jué)得心安理得的是他后面還排有很多人……

　　在生活中也有許多假文盲，他們自私自利，不為他人著(zhù)想，把中華傳統美德忘到腦后，別看他們衣著(zhù)光鮮，內心卻是無(wú)比骯臟。比如：欄桿上明明寫(xiě)著(zhù)禁止翻越，卻有人像雜耍似的翻來(lái)翻去；公交車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)“老人孕婦專(zhuān)座”，可有人看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人吃力地站著(zhù)，卻視若不見(jiàn)……

　　看來(lái)，這些人真是假文盲，真無(wú)德！

假文盲作文10

　　在公交車(chē)上，一群年輕力壯的成年人坐在“老弱病殘”專(zhuān)座上，而卻對一旁站立的老人視而不見(jiàn)……在生活中，這種事例還少嗎？今天，我看到一幅漫畫(huà)，令我受益匪淺。

　　一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的嚴冬，一對母子正在火車(chē)站旁靜靜的站著(zhù)；被母親抱著(zhù)的小男孩正緊閉雙眼，沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉；可身邊的母親并不輕松，她正斜著(zhù)眼，看了看身邊的一群年輕人。那站牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的地方，正被他們霸占著(zhù)。離站牌最近的一名男子，把雙手插進(jìn)了大棉襖中取著(zhù)暖，躲避在外的大雪，裝著(zhù)一臉若無(wú)其事的.樣子，眼神回避著(zhù)站牌和那位母子，后面幾人也紛紛效仿他。無(wú)奈，那位母親只得在心中默默埋怨：“真是個(gè)‘假文盲’��！”

　　這幅漫畫(huà)引起了我的深思：這樣的事例并不是只在漫畫(huà)中出現，在生活中也十分廣泛。在花園里，美麗的花兒爭芳斗艷，婀娜多姿，管理員在花壇的墻面上貼上了“請勿采摘”等字樣，可有些人還是裝作看不見(jiàn)，隨意采摘花朵；在圖書(shū)館中，書(shū)櫥上貼上了“請小聲說(shuō)話(huà)”，可還有一些人“沒(méi)看見(jiàn)”接通電話(huà)，大聲的聊起了天……這種人不但影響了社會(huì )秩序，也讓別人感到可恥、厭惡。

　　我們在生活中可千萬(wàn)不要做一個(gè)“假文盲”，要一起做一個(gè)遵守社會(huì )秩序和公德的人。

假文盲作文11

　　春節，長(cháng)途汽車(chē)站人流量快速上漲，調整車(chē)輛、增加車(chē)輛班次，都無(wú)濟于事。

　　為了解決婦女和兒童擠不上車(chē)，搶不到座這一問(wèn)題，客運站特別增加了一個(gè)特別檢票口---母子上車(chē)處。在這里，柔弱的母子們就可以提前上車(chē)。

　　剛開(kāi)始，效果不錯，可是沒(méi)過(guò)幾天，這里便來(lái)了一群不速之客---假文盲。他們總是借著(zhù)“我是文盲”這一借口，霸占這里，獲得優(yōu)先上車(chē)的權利。這不，小明母子就不幸遇到了這些假文盲。

　　小明母子很高興要乘車(chē)回家，看到一塊“母子上車(chē)處”的標牌就興沖沖奔過(guò)去了�？墒�，這里卻站著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一排男人。他們似乎都沒(méi)注意到牌子上的字，相當自然地站在那里。對可憐的母子被擠到一旁�！斑@是不是一群文盲？可是，不對呀，瞧那第一個(gè)人”小明母親疑惑地想：“西裝革履，外面披著(zhù)一件黃色呢子大衣，腳上還穿著(zhù)鱷魚(yú)皮鞋，這怎么可能是文盲？第二個(gè)人，好像是位軍人，看他一直閉著(zhù)眼睛，肯定是心里有鬼，不敢看別人吧。再看第三位，穿得那么得體，也許是個(gè)教授，看上去挺有涵養。哼，竟然做出這樣的事！第四個(gè)人像是在用睿智的眼神打量前面那位的后腦勺……”

　　這位母親走到第一個(gè)人前面，輕拍那人的`肩膀，說(shuō)：“同志，您站錯了吧？這里是母子……”沒(méi)等她說(shuō)完，那人便不耐煩地擺擺手，說(shuō)“我是文盲�！蹦侨死碇睔鈮�，聲音大到所有人都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　小明的母親不知哪里來(lái)的勇氣，她把兒子高高舉過(guò)頭頂，氣憤地說(shuō)：“兒子，給那些人念念這些字吧！”

　　“母—子—上—車(chē)—處”，孩子稚嫩的聲音在車(chē)站候車(chē)處回蕩。優(yōu)雅的假文盲們慚愧地低下頭，灰溜溜地離開(kāi)了。

　　車(chē)進(jìn)站了，母子們高高興興地上了車(chē)，坐到了臨窗的座位上。

假文盲作文12

　　早上，公交車(chē)站中排起了長(cháng)隊，四個(gè)男人偷偷摸摸地走進(jìn)了母子上車(chē)處，“哎，還是這里人少��！”一位男子靠著(zhù)一塊提示牌說(shuō)，還有一位干脆閉上了眼。牌子上用大字明明白白地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，這四人卻看都不看一眼。旁邊一位母親抱著(zhù)孩子，母親的眼睛看著(zhù)那“母子上車(chē)處”，對那四個(gè)男人流露出憤怒與無(wú)奈，她想上前去制止他們，卻又無(wú)能為力，只好無(wú)助地望著(zhù)他們。

　　看了這幅漫畫(huà)，我真想質(zhì)問(wèn)那些假文盲：“你們還是個(gè)男人嗎？你們還有自尊嗎？做出這種違心事，有為別人著(zhù)想過(guò)嗎？你們的良心還像以前那么熾熱嗎？他變得冷漠，你們有想方設法地擺脫它嗎？不�！�

　　生活之中也有類(lèi)似的假文盲：有一次春游，全班跟著(zhù)孫老師在柳浪聞鶯找落腳點(diǎn)，找了很久后發(fā)現幾個(gè)班級的學(xué)生都在草坪上奔跑打鬧，到處玩耍，還有人在吃東西。于是我們也走了過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人看到“禁止踐踏草坪”這六個(gè)醒目的大字，當我看到這塊牌子的`時(shí)候，我也當了一回“假文盲”，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)那牌子，心想：那么多人都在上面，上去準沒(méi)錯。于是，在休息的誘惑下，我高高興興地撇開(kāi)那牌子，一邊兒玩去了，一直到下午才走�，F在回想起來(lái)，我不禁感到十分愧疚：雖然小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”但是世間萬(wàn)物都是有生命的，每一棵小草都是一個(gè)小生命，我這么做不但摧殘了青草，又給路過(guò)的行人留下了不雅的印象，缺失了公德心。

　　無(wú)論何時(shí)何地，都不能為了一時(shí)的方便而損害了他人，不能像那四個(gè)假文盲那么自私，應該要有公德心。

假文盲作文13

　　在一個(gè)寒冷的早晨，風(fēng)發(fā)狂的吹著(zhù)。

　　在一個(gè)車(chē)站旁，站著(zhù)兩母子；看看旁邊的路牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。哦！原來(lái)她們是來(lái)等車(chē)的呀！那怎么站在外面呢？再看看母子上車(chē)處的隊伍，天��！站著(zhù)一群身穿棉袍的男子，他們怎么忍心這樣對待這母子��！那婦女說(shuō)：“各位大哥，您能讓讓我們嗎？”站在第一排的男子還假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，把手伸進(jìn)口袋，甚至還吹起了口哨。排在第二排的應該是一名軍人吧，身為軍人，他這么做對得起這身軍裝嗎？后面那個(gè)矮個(gè)子縮起了脖子，擺出一副無(wú)所事事的樣子·，沒(méi)有一個(gè)人肯給母子倆讓位。

　　看了這幅漫畫(huà)，給我的感觸很深：漫畫(huà)中的`這幾位男人，難道是瞎子？難道是文盲？不，絕對不是的，只有一個(gè)解釋?zhuān)壕褪撬麄兗傺b沒(méi)看到牌子，假裝不認識字。想早點(diǎn)上車(chē)。

　　他們明明知道這是母子上車(chē)處，還假裝文盲心安理得的站在那兒，面對婦女的請求毫不動(dòng)搖，這種人就是真正的缺德。

　　如果人人都象這樣，天理何在？中國為什么被欺壓？因為我們落后，因為一些沒(méi)有素質(zhì)的人的存在，而只有人的素質(zhì)提高了，中國才有真進(jìn)步！

假文盲作文14

　　前幾天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)------《假文盲》。初看沒(méi)覺(jué)得怎么樣，仔細觀(guān)察認真思索，才體會(huì )到畫(huà)家的用意。

　　這幅漫畫(huà)的主要內容是：在一個(gè)寒冷地冬天，幾個(gè)高大的男人“規規矩矩”地站在“母子上車(chē)處”的通道內，卻將一位抱著(zhù)孩子的.年輕的媽媽擠在一邊。他們對標牌上的字視而不見(jiàn)，對通道外面抱著(zhù)孩子的母親無(wú)動(dòng)于衷。

　　看完漫畫(huà)，我不禁自己?jiǎn)?wèn)自己：難道這些人是文盲，不認識標牌上的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎?不是的，他們是自私自利的假文盲!這些假文盲實(shí)際上就是真正的文盲!

　　仔細想來(lái)，在我們生活中的確有這樣的人和事。比如：垃圾箱上明明寫(xiě)著(zhù)“把垃圾扔進(jìn)箱內�！眳s有人亂扔亂丟，沒(méi)人去撿，結果越扔越多。這些人真自私，不是自家的就不愛(ài)護衛生。

　　不過(guò)，在我們周?chē)�也有講文明、講衛生的人。有一天晚上，我剛好看見(jiàn)一個(gè)喝醉酒的人倒在地上。有一個(gè)年輕人去扶他，他以為是壞人，打了那人一拳。我想那人一定生氣了。會(huì )說(shuō)好心沒(méi)好報�？伤麤](méi)那么做，還是扶起了那個(gè)醉漢。

　　那些假文盲和那個(gè)年輕人相比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。是啊!有一首歌曾唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！本妥屛覀儚默F在做起，從自我做起，永遠告別那些自私自利的行為。

假文盲作文15

　　華軍武這幅充滿(mǎn)諷刺意義的漫畫(huà)《假文盲》，用幽默的手法刻畫(huà)出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。

　　畫(huà)中一位母親，懷抱幼兒，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她用焦急又無(wú)奈的眼神望著(zhù)眼前這群衣冠楚楚、身強力壯的年輕人，希望他們能為她騰出一個(gè)位置，然而，那群人卻若無(wú)其事，把這對母子擠在一旁，顧自插著(zhù)口袋，等著(zhù)車(chē)。有人閉著(zhù)眼，有人看著(zhù)別處，而近在身旁的告示牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字似乎都不認識了。

　　這群人雖裝作不識字，但卻心知肚明，這里是母子上車(chē)處，而且眼前只有一對需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見(jiàn)。這是多么自私的心靈呀，他們難道沒(méi)想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無(wú)視他人，我們的同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪里呢？

　　如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無(wú)動(dòng)于衷，那么，你又會(huì )作何感想呢?一定是心中充滿(mǎn)了徹骨的'寒意。如果在你最需要別人幫助的時(shí)候，別人向你伸出援手，那么你內心必定溫暖無(wú)比。人與人之間為什么就不能和諧一點(diǎn)呢？

　　請不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來(lái)越恐懼，此時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，并幫我貼上創(chuàng )口貼……那一刻，我的心中充滿(mǎn)了溫馨，涌動(dòng)著(zhù)暖流。此后，我再也無(wú)法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。

　　如果人與人之間，多點(diǎn)善良，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多點(diǎn)公德心，那么，這個(gè)世界，就會(huì )充滿(mǎn)和諧與美好。

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