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我的校園作文大全(13篇)
我的校園作文 篇1
寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長(cháng)江，在四季不斷更替中，時(shí)光已慢慢逝去！我站在四樓的陽(yáng)臺前，看著(zhù)這無(wú)聲的校園，思緒萬(wàn)千……
生機盎然文昌園
太陽(yáng)從東方的天空緩緩地走了出來(lái)，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬(wàn)物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹(shù)脫去了枯黃的`舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹(shù)抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過(guò)大有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的美麗風(fēng)姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來(lái)向著(zhù)太陽(yáng)的方向慢慢生長(cháng)。
陽(yáng)光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥(niǎo)唱起了委婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歌聲里歌頌著(zhù)春天的美好，歌頌著(zhù)新的一天的美妙……
郎朗書(shū)聲教學(xué)樓
“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽(yáng)光照耀在那座聳立著(zhù)的樓宇上時(shí)，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個(gè)門(mén)口處�！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(cháng)城……”空蕩的走廊上回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。枝頭的鳥(niǎo)兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。
“同學(xué)們，今天的課就上到這里。好了，下課�！薄捌鹆�，老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們再見(jiàn)！”當老師邁著(zhù)優(yōu)雅的步劃離開(kāi)時(shí)，教室內便又變成了一片熱鬧的景象�！靶，這道題你會(huì )做嗎？”“會(huì )，我教你！來(lái)……”“小d，這個(gè)單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來(lái)教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥(niǎo)又唱起了愉悅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌頌著(zhù)這純真的友誼……
拼搏熱血競技場(chǎng)
炎炎的烈日當空，競技場(chǎng)上運動(dòng)員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發(fā)。待裁判員一聲令下，各位運動(dòng)員們便飛奔向那終點(diǎn)。炎陽(yáng)下，運動(dòng)員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿(mǎn)了操場(chǎng)……
“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲�！澳衬衬倡@得了第一，某某某獲得了第二……”
“耶耶�。�！“小a贏(yíng)了！”“哈哈！”“…………”接著(zhù)又一陣歡呼聲響徹云霄……
我望著(zhù)遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開(kāi)母校，
我站在四樓，靜靜地看著(zhù)這無(wú)聲的校園，萬(wàn)般不舍涌上心頭……
我愛(ài)我的母校，我的校園我的家……
我的校園作文 篇2
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，給我的印象不太好。怎么說(shuō)不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門(mén)口里的那個(gè)鐵門(mén)，都已經(jīng)生銹了。我想？這個(gè)學(xué)校難道就真的那么窮嗎？居然連一個(gè)鐵門(mén)都買(mǎi)不起。后來(lái)得知，這個(gè)學(xué)校的鐵門(mén)從這個(gè)學(xué)校建成時(shí)就已經(jīng)完好無(wú)存的留到現在，只是生銹而已！有人曾勸校長(cháng)，要把那個(gè)鐵門(mén)換掉，買(mǎi)一個(gè)現代化的，自動(dòng)伸縮的那種�？墒�，校長(cháng)不同意。我想？也許校長(cháng)是一個(gè)比較珍惜這個(gè)已經(jīng)幾十年遺留下來(lái)的鐵門(mén)，愛(ài)惜古物的人，所以不舍得換掉。
到了開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校規定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場(chǎng)開(kāi)會(huì )。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼。每個(gè)人都穿著(zhù)綠色的校服，佩戴著(zhù)胸卡，真的.在我的意料之外，以為會(huì )像從前一樣，學(xué)生穿著(zhù)奇裝異服來(lái)，真的沒(méi)想到變化好大，這個(gè)學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊，校長(cháng)走到講臺上說(shuō)了一句既嚴肅又大聲的話(huà)：“各位安靜，這一句話(huà)好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵” 。我們各位學(xué)生便安靜起來(lái)，不敢說(shuō)一句話(huà)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)講話(huà)。校長(cháng)說(shuō)：你們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，便是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說(shuō)一下學(xué)校的規章制度：上課不準帶手機來(lái)教室，每天必須穿校服，戴胸卡…… 一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長(cháng)帶回家。我們聽(tīng)見(jiàn)便說(shuō)：校長(cháng)只會(huì )說(shuō)這些話(huà)來(lái)恐嚇我們學(xué)生，這些話(huà)以前在別的學(xué)校聽(tīng)的司空見(jiàn)慣了，我們沒(méi)有把校長(cháng)的話(huà)當回事。
直到后來(lái)，有幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽(tīng)勸。學(xué)校通知了他們家長(cháng)來(lái)帶回家，他們的家長(cháng)苦苦哀求校長(cháng)，我看到，有的家長(cháng)為了能夠讓自己孩子繼續上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長(cháng)還是開(kāi)除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長(cháng)的話(huà)當耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴律守己，遵守學(xué)校的各個(gè)規章制度。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門(mén)口里的那個(gè)鐵門(mén)也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設校園中�，F在一踏入校園，你會(huì )看到四周的花花草草嬌艷的盛開(kāi)著(zhù)，香氣四處洋溢著(zhù)。后來(lái)，我們這個(gè)學(xué)校被批為省級規范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來(lái)，我們這個(gè)美麗的校園變化很大，春天時(shí)，更是別樣風(fēng)光。
高三了，在這個(gè)校園里認識了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時(shí)，是他們讓我看到了前行的勇氣。
我愛(ài)我們這個(gè)“美麗的校園”，因為校園里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當明年6月份離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì )落淚，但我更會(huì )擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續遠航。
我的校園作文 篇3
在我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，每個(gè)年級都會(huì )遇見(jiàn)幾個(gè)奇葩或者是神經(jīng)病。倒霉的是：他們都是我的同桌！
這不，瞧！我新?lián)Q的同桌，成績(jì)好得令人吐血。以為他是安靜又有上進(jìn)心的乖學(xué)生，沒(méi)想到，和他幾天的相處，我才明白，我的想法是多么荒唐。他明明就是一個(gè)愛(ài)�？�，又自戀，自作小聰明，又狂傲自大，在課堂上翹著(zhù)二郎腿盯著(zhù)老師，在座位上津津有味地吃著(zhù)干吃面的奇葩中的奇葩。
不用驚訝，也不用懷疑，看我給你講的就明白了——
這節課是英語(yǔ)，老師讓我們抄英語(yǔ)報紙上的作文，自己便離開(kāi)了。正在我認真的抄作文的時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音從我的`右邊響了起來(lái)。
“應該這樣纏�！�
“那好吧，這樣纏就這樣纏吧，給我纏好點(diǎn)�！�
我聽(tīng)得出來(lái)，第二句是我點(diǎn)同桌老馬發(fā)出的。（老馬：是我同桌的外號，應為他姓馬）
我好奇地扭過(guò)頭，不看還行，一看差點(diǎn)笑噴我，只見(jiàn)張**正拿著(zhù)一卷白線(xiàn)（縫衣服用的線(xiàn)）在老馬頭上纏來(lái)纏去。
老馬聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，說(shuō)“笑什么笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)木乃伊呀？”
我無(wú)語(yǔ)，這跟木乃伊有什么關(guān)系？
他見(jiàn)我不明白，便說(shuō)“看你笨的，連著(zhù)都不知道，我告訴你吧，木乃伊就長(cháng)這樣，等我纏好了，我就變成木乃伊了，你就等著(zhù)看吧�！�
我大笑，笑得連筆都握不住了：“木乃伊？哈哈~你用這纏？你纏個(gè)八百萬(wàn)年吧，那么細，你準備纏到什么時(shí)候？就算纏好了，你也變不了木乃伊�！�
“別這樣說(shuō)，你要知道，蝴蝶還破繭而出呢，一會(huì )等我纏好了，再取下來(lái)，我就會(huì )變成蝴蝶的。讓我看看我現在成什么了�！闭f(shuō)著(zhù)，從課桌里拿出一個(gè)鏡子，一邊照一邊說(shuō)“唉！我還是那么帥�！�
我也是醉了，他現在被線(xiàn)勒得臉都變形了，還敢說(shuō)帥��？
“老師來(lái)了�！蔽覈樆Ｋ�。沒(méi)想到，他真的上當了，趕緊取，卻發(fā)現取不掉了。他急得亂扯，卻越扯越緊。
“老馬，她騙你呢，老師沒(méi)來(lái)�！睆�**說(shuō)。
“嚇死我了�！彼_(kāi)始沒(méi)那么急了，慢慢地扯。終于，他廢了九牛二虎之力扯下了它。不過(guò)，臉也被勒了幾道紅印，算是給他的教訓吧。
他扯下后，還不忘自夸一下，“我太厲害了，這根線(xiàn)怎么會(huì )難倒我�！�
接著(zhù)，又迷茫的說(shuō)“我怎么沒(méi)變成蝴蝶，不是說(shuō)破繭就可以變成蝴蝶嗎”
“你以為你是毛毛蟲(chóng)呀？”我鄙夷道。
“差點(diǎn)真以為呢�！彼灰詾槿�。
呵呵~我對他無(wú)話(huà)可說(shuō)，萬(wàn)一我一跟他說(shuō)話(huà)，被傳染了怎么辦？要知道現在病毒傳播很快的，還是離遠點(diǎn)好，免得被傳染。
說(shuō)來(lái)也巧，他剛干玩那奇葩事，老師就來(lái)了，他幸好沒(méi)被老師看到那奇葩的一幕。
不過(guò)，他還是本性不改，下節課便在數學(xué)課上吃干吃面。唉~孺子不可教也，朽木不可雕也。
這就是我的奇葩同桌之一，奇葩中的極品。
我的校園作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我在美麗的校園里已經(jīng)度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年的小學(xué)學(xué)習生涯很快就要結束了，留戀之情無(wú)法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁，是一所省一級學(xué)校，又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，規模宏大，有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門(mén)，你就會(huì )毫不猶豫地往里邊走，因為它實(shí)在是太美麗了。
你站在門(mén)口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門(mén)上掛著(zhù)“省一級學(xué)�！薄皟�(yōu)質(zhì)化學(xué)�！眱蓚�(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設備，不停地播放著(zhù)學(xué)校當天的重要信息。讓人馬上就會(huì )聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。
再走進(jìn)去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺，還有石凳，石桌。一年四季花兒競相開(kāi)放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來(lái)準會(huì )把一切煩惱都忘掉。
穿過(guò)這塊三角形空地，就能看見(jiàn)另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓，共有四層。這是一棟充滿(mǎn)知識的大樓，每當你從這兒走過(guò)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲；這也是一棟充滿(mǎn)快樂(lè )的大樓，每當下課鈴后，這棟樓就會(huì )隨著(zhù)下課鈴響起一片笑聲。
教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹(shù)，它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。它是那么高大挺拔，是那么粗壯，是那么茂盛，枝葉密密麻麻，樹(shù)冠占了整個(gè)內操場(chǎng)空間的三分之一，像三位英勇善戰的武士，時(shí)時(shí)刻刻守衛著(zhù)我們的校園。它們是我們快樂(lè )的天地，我們常在榕樹(shù)下做游戲，它為我們擋烈日遮風(fēng)雨；它們也是鳥(niǎo)的天堂，成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見(jiàn)到這三棵大榕樹(shù)的人無(wú)不驚嘆不已。
再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵，四周是一條長(cháng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了，在操場(chǎng)中央的正前方，建立了一個(gè)升旗臺，無(wú)論春夏秋冬，鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚。在操場(chǎng)的前左角，有一個(gè)充滿(mǎn)生機的生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂(lè )園，課余時(shí)間同學(xué)們在游樂(lè )園里留連忘返。
美麗的'校園，您就像一個(gè)神奇的殿堂，給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè )。親愛(ài)的老師，您就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。隨著(zhù)您20周歲生日的臨近，我一定好好學(xué)習，以最好的成績(jì)?yōu)槟I上一份厚禮。
我愛(ài)您，美麗的校園！我愛(ài)您，溫暖的家！
我的校園作文 篇5
直播課——是人生第一次吧。也是人生第一次把坐在電腦前面上課。真是新鮮而又好玩呢！
但是當我每天、每時(shí)、每刻看的是一塊屏幕的時(shí)候，我開(kāi)始想念我的校園起來(lái)。
當眼前的這塊屏幕，單調的色調又出現在我的面前時(shí)，我更加想念的是上學(xué)路上的一草一木，是擠得嚇人的公交車(chē)；是透過(guò)公交車(chē)上的窗戶(hù)看到的不一樣的晨景；是校門(mén)口沖我微笑點(diǎn)頭的保安叔叔；是操場(chǎng)上那一片精致的樹(shù)葉；是學(xué)校里的那個(gè)沖浪的石人兒。當上網(wǎng)課的無(wú)趣讓我不得已逼著(zhù)自己的時(shí)候，讓我想起與同學(xué)與老師的交流與互動(dòng)，讓我想起校園里同學(xué)們的`小紙條，讓我想起耳邊傳著(zhù)的種種八卦；當上網(wǎng)課的時(shí)候，看不見(jiàn)老師的臉，只聽(tīng)著(zhù)老師真實(shí)更又不真切地通過(guò)耳麥傳來(lái)的聲音時(shí)，不自覺(jué)的失落極了；當我做小動(dòng)作時(shí)，少了老師如芒刺背的目光，身子也隨著(zhù)內心空落落的；當我摸著(zhù)已經(jīng)肥了幾圈的臉，使我不由得想起體育老師那張黑黢黢的臉……少了數學(xué)課上被老師逗得哈哈大笑的爆笑與喧鬧，本以為感受到的是寧靜，誰(shuí)知竟是寂寞。
令我懷念的還是一種特殊的氛圍，這種氛圍不是在家里吃餅干可以拿來(lái)的。我懷念上課時(shí)安靜的氛圍，周?chē)呐率顷?yáng)光掉在地上的聲音，樹(shù)葉起舞的聲音，筆尖劃過(guò)本子的清響，無(wú)不告訴我——我和一群好伙伴在一起，為未來(lái)添磚加瓦。我在本子上畫(huà)出一個(gè)數學(xué)草圖，感受理性思維帶來(lái)的獨處的寧靜。我用一個(gè)個(gè)方格子寫(xiě)出屬于自己的篇章，唇舌交替張合哼哼啊啊地念著(zhù)另一門(mén)語(yǔ)言，與同伴一起學(xué)習異國的風(fēng)情，這份寧靜這份獨處這種體驗是校園才有的，在電腦前那可惜感受不到的。
但真正的最令人懷念的的是一張張面孔，是老師怒目圓睜的煞氣凜然；是同桌掐著(zhù)自己肉不讓自己熟睡的嚴肅認真；是因為一個(gè)個(gè)八卦趣聞笑得前仰后翻變形的小臉；是請教問(wèn)題時(shí)同學(xué)對我腦回路清奇翻的白眼；是“豬蹄”明明不高冷，偏偏裝高冷的喜劇臉；是“浩哥”正經(jīng)面龐下的無(wú)線(xiàn)腹黑；是橙子對我的說(shuō)不完的毒舌；是“文成公主”的“中國作業(yè)速度”；是“班花”一個(gè)熱情洋溢“迷倒眾生”的笑容，讓我們感受到他性格里的積極與樂(lè )觀(guān)。
好懷念在上自習課——打盹的時(shí)候，后桌踹我的那一腳；更懷念的是那筆劃過(guò)紙張令人認真起來(lái)的沙沙聲；也懷念開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)掃進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光以及傳來(lái)操場(chǎng)上人們嬉鬧的聲音；出板報的同學(xué)小聲的探討著(zhù)方案；整個(gè)教室每個(gè)人都埋著(zhù)頭；最重要的，是——想念打盹時(shí)有人踹我、講話(huà)時(shí)有人吼我、學(xué)習時(shí)有人肩并肩……
想念著(zhù)校園、想念著(zhù)班級、想念著(zhù)那充實(shí)的生活。俗話(huà)說(shuō)的好：失去了才懂得珍惜……。
我的校園作文 篇6
月亮女神出來(lái)了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬(wàn)物都靜悄悄的，安靜的都可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的流逝聲了，當十二點(diǎn)的鐘聲再次敲響的時(shí)候，這就意味著(zhù)這一天的結束和新一天的開(kāi)始。每當清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上的時(shí)候，我便會(huì )背起裝載著(zhù)無(wú)窮知識書(shū)包，踏著(zhù)夢(mèng)想的道路走向校園。
我幾乎每天都來(lái)校園，但每次來(lái)這里學(xué)到的知識都不一樣，毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)，教給我知識肯定是老師，而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子；我們能成為森林中的蒼天大樹(shù)；我們能成為百花中最艷麗的那一朵；我們能成為夜空中最耀眼的星星；我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌著(zhù)我們的夢(mèng)想之樹(shù)，他給予了我們知識，使我們在知識的海洋中無(wú)阻礙的遨游。
我為了不辜負老師的期望，我的夢(mèng)想之樹(shù)的種子就從這個(gè)地方—學(xué)校種下了，這個(gè)夢(mèng)想之樹(shù)的種子載著(zhù)我的夢(mèng)想成長(cháng)—當一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員，“品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員”這九個(gè)字在我心中樹(shù)立起了高大的形象；這九個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我；這九個(gè)字每分每秒都浮現在我的腦海里；這九個(gè)字成為了我學(xué)習的動(dòng)力；這九個(gè)字是我在課堂上認真聽(tīng)講，課下認真復習老師在課上講的。這是九個(gè)神奇而又充滿(mǎn)力量的九個(gè)字，也許有許多人不明白“品學(xué)兼優(yōu)”是什么意思？那就讓我告訴你吧，“品學(xué)兼優(yōu)”是指的思想品德和學(xué)習都很優(yōu)秀，那么，怎樣才能做到品學(xué)兼優(yōu)呢？我們應該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，抬起腳保護身邊的小花小草。世界萬(wàn)物都是那么生機勃勃，今天我們是祖國的'花朵，明天我們將是祖國的接班人。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習，堅決斗爭，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著(zhù)革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，少先隊員是我們驕傲的名稱(chēng)。時(shí)刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)，為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！碑斶@首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時(shí)，我再次想起了我的夢(mèng)—做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄”這句話(huà)在我的腦海里一次次的浮現，這句話(huà)將伴隨我的夢(mèng)之樹(shù)的成長(cháng)。
我的校園作文 篇7
盛夏光年，繁花似錦，擷下一瓣花，放進(jìn)眼眸里，同窗就此別過(guò)，愿你腳下生風(fēng)，前程也似錦。一一題記
又是一年盛夏時(shí)，花兒們都恣意舒展著(zhù)柔軟年輕的花瓣，陽(yáng)光為她們披上了金紗，她們演繹著(zhù)青春的活力。風(fēng)雨洗禮過(guò)她們，雨露也滋養過(guò)她們，夏天的風(fēng)兒緩緩地拂過(guò)，她們嫣然一笑，卻并不妖艷，只透露出一股堅韌與剛強。
踏“云”拂“月”，漫步于校園。首先映入眼簾的便是一顆文化石，那這文化石極大，上面刻著(zhù)幾個(gè)鮮紅醒目的大字：“知行合一，立德樹(shù)人”。這也是我們學(xué)校的校訓。許多年來(lái)，多少學(xué)子都在這校訓的敦促下茁壯成長(cháng)起來(lái)，漸漸懂得了許多道理。我們就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，因為連續幾次排名的不理想，我們班“士氣”低迷，大家都無(wú)精打采的，誰(shuí)也不知道如何改變這樣的現狀。這時(shí)候，吳老師站出來(lái)鼓勵我們，她指著(zhù)操場(chǎng)邊上的懸鈴木，語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我們：“同學(xué)們，你們不要氣餒！你們看那棵懸鈴木，多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)能動(dòng)搖他的意志，他依舊像個(gè)哨兵般筆直地挺立在那里，堅韌不拔，永不屈服。六年的小學(xué)生涯，你們也學(xué)過(guò)了不少知識，你們不能光紙上談兵，而要懂得知行合一，活學(xué)活用，用知識去改變現狀�！笔前�，正值繁花年華的.我們怎么能輕言放棄呢？于是我們運用學(xué)過(guò)的知識，科學(xué)訓練，最終在校運會(huì )上取得了好成績(jì)。
花香襲來(lái)，打破了我對往事的回憶�；▔锏闹参镩_(kāi)得可真好��！
那一株株朱蕉點(diǎn)綴在花紅柳綠中，細長(cháng)細長(cháng)的葉子艷麗火紅，遠遠望去就像那一株株小火苗，在夏日的校園里展現著(zhù)別樣的生命力。在這六年里為孜孜不倦地教導著(zhù)我們的老師，不正像這朱蕉一樣嗎？她每天早早地便來(lái)到學(xué)校，監督我們早讀，課后又熱情地幫助我們解題，老師對教育事業(yè)的熱情全都傾灑在我們身上。我希望她如這朱蕉一樣熱情不滅，青春永駐！再看那幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的杜鵑花，她們就像朝霞一樣艷麗，午后的陽(yáng)光緩緩流過(guò)，愛(ài)撫她們的臉頰，她們開(kāi)心地笑著(zhù)。我也不禁笑出了聲，這些杜鵑花不正像朝氣蓬勃的我們嗎？總是那樣快樂(lè )，那樣天真！
穿過(guò)幾株三角梅，便看到了莊嚴肅穆的升旗臺，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚——老師曾告訴我們這紅旗正是用烈士的鮮血染紅的。這是，我端端正正地敬了個(gè)禮，似火的驕陽(yáng)下國旗便更加燦爛，更加神圣。
繁花似錦的盛夏光年，我重游母校，向母校和母校的一草一木表達最誠摯的愛(ài)意和眷戀。
我的校園作文 篇8
學(xué)校顧名思義就是學(xué)習知識的地方，可我們的學(xué)校卻是個(gè)”旅游勝地”。雖然我們的學(xué)校沒(méi)有想長(cháng)城那樣氣魄宏偉，沒(méi)有想頤和園那樣風(fēng)景如畫(huà)，甚至沒(méi)能像小公園一樣婀娜多姿，但是我們的校園也是不會(huì )甘拜下風(fēng)的，因為他有著(zhù)一種獨一無(wú)二的美，一種平凡的美！
我們的學(xué)校叫廈門(mén)市思明第二實(shí)驗小學(xué)，它坐落在美麗的萬(wàn)壽山腳下。剛進(jìn)校門(mén)眼前就出現了”雅行樓”大樓前，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，升旗時(shí)少先隊員們都行著(zhù)隊禮，默默無(wú)聞的注視著(zhù)國旗。
往右邊看是”慧泉”，在那里栽著(zhù)一株大榕樹(shù)，到底有多茂密呢？大榕樹(shù)上的一叢叢葉子，幾乎把榕樹(shù)上的樹(shù)枝遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，要是想要伸手把他拽到一邊，可是榕樹(shù)似乎看懂了你的心思，早就在這里設了”防護措施”，原來(lái)葉子下面還是一層葉子，再拽開(kāi)還有一層。這么多的葉子一簇堆在另一簇上面，可見(jiàn)大榕樹(shù)有多么茂密了。而慧泉還有更多新發(fā)現，慧泉雖說(shuō)是一口泉，不如說(shuō)是個(gè)大型井口。夏天的時(shí)候烈日炎炎，同學(xué)們經(jīng)常在這里乘涼，而這時(shí)慧泉突然噴出水來(lái)，同學(xué)們在這里玩得可開(kāi)心了，慧泉上還不時(shí)得出現一條彩虹若隱若現。除此之外睡里面還有一條大魚(yú)和許多小魚(yú)。
他們膽子可大了，一點(diǎn)也不怕我們，相反的，一旦有人過(guò)來(lái)，他們一定會(huì )迫不及待地游過(guò)來(lái)，像你吐泡泡兒，或失敗尾巴，這就是它們打招呼的方法。有時(shí)候會(huì )飛快的轉圈，大概是他們自?shī)首詷?lè )的一種方式吧？總之它們的活躍一點(diǎn)也不會(huì )輸給亞洲鯉魚(yú)。大魚(yú)的話(huà)像是它們的頭兒，威風(fēng)凜凜的�？赐昊廴笞呔褪遣賵�(chǎng)，中間是標準的足球場(chǎng)，外邊圍著(zhù)四圈塑膠跑道。最外邊是一棵棵芒果樹(shù)，一到芒果豐收的季節，金黃的芒果掛滿(mǎn)了樹(shù)冠。有時(shí)會(huì )有芒果從樹(shù)上掉下來(lái)，下課了同學(xué)們一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上做游戲，其中撕名牌的人氣最高，有人還交了半個(gè)班找別的班PK！
還有的跑步，跑得快的經(jīng)常在這里一絕高下。高年級的呢，就在足球場(chǎng)踢足球，活在籃球場(chǎng)打籃球。再回到校門(mén)口直行，就是雅行樓，雅行樓二樓一個(gè)通道有個(gè)涼亭叫慧心亭，慧心亭是個(gè)四邊形的涼亭，它的頂的四個(gè)角彎彎的，上面雕刻著(zhù)精美的花紋，哪里栽種著(zhù)各色鮮艷的花，紅的似火、黃的似金、粉的似霞。還有各種奇花異草和藍色的仙人掌！不要以為是自己的耳朵有問(wèn)題，它的確是藍色的，它的'葉顯得比其他仙人掌更尖銳，它的高度也比其他仙人掌更高更有氣勢，真無(wú)愧于他那響亮，而又霸氣的稱(chēng)呼——沙漠武士。不只是藍色還有深綠色的和淺綠色的。它們的頭上開(kāi)著(zhù)各色的花，長(cháng)得像許多小仙人掌，好像是爸爸帶著(zhù)調皮搗蛋的孩子，然后，他的孩子爬到他頭上了。
這就是我們的思明第二實(shí)驗小學(xué)，這就是我們的學(xué)校，它陪著(zhù)我們玩耍，陪著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上，感謝我們的學(xué)校。
我的校園作文 篇9
美麗的北碚公園旁，繁華的朝陽(yáng)街道邊，有一所歷史悠久的百年老校，這就是我們每個(gè)孩子都憧憬和向往的地方——北碚中山路小學(xué)。走進(jìn)我們的校園，站在寬闊的操場(chǎng)中央，放眼望去，最引人注目的是正前面教學(xué)樓前的花壇。
長(cháng)長(cháng)的花壇里種滿(mǎn)了花，一年四季都很熱鬧，好像給教學(xué)樓鑲了一道五彩的邊。不必說(shuō)春天雪白的海桐花，乳白的毛葉丁香；也不必說(shuō)夏天紫色的木槿花，火紅的石榴花，冬天傲霜斗雪的臘梅，單是秋天小巧玲瓏的桂花就夠你陶醉了.瞧,金桂，黃得賽金；銀桂，白得如雪；還有丹桂，紅得似火。
一叢叢，一簇簇的花球密密匝匝地擠在花枝上，像眼睛一眨一眨的'，像星星一閃一閃的。每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)校園浸在濃郁的花香里，深吸幾口氣，就好像置身于月宮，唱著(zhù)“藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有顆桂花樹(shù)，白兔在游玩……”花壇對面的圍墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。圍墻前，十幾棵小葉榕排成“一”字，像威武的軍人保護著(zhù)我們的校園，又像一道綠色的屏障。春天，小葉榕抽出嫩葉，引來(lái)唱歌的鳥(niǎo)兒，校園生機盎然；夏天，樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉形成了一大片綠蔭。在“綠絨大傘”下游戲、打乒乓球，一點(diǎn)也不熱，有時(shí)，還會(huì )有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。
冬天，小葉榕又體貼地脫掉一些衣服，讓我們曬太陽(yáng)暖和暖和。小葉榕是我們忠實(shí)的朋友，每當我們有煩惱時(shí)，就會(huì )在樹(shù)下走一走，對著(zhù)小葉榕說(shuō)一說(shuō)，它總是靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，小葉榕好像在語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們應該就要像大樹(shù)一樣，既能接受陽(yáng)光，又能包容風(fēng)雨呀！”我們的煩惱頓時(shí)就煙消云散了。走過(guò)操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)樓。他雖然很舊，但蓋著(zhù)琉璃瓦，顯得古色古香。外墻上貼著(zhù)我們的青花瓷作品，瓶、罐、盤(pán)、碗、壺……美不勝收。走廊的墻上還有許多古文與詩(shī)詞、名人、國外的一些文化習俗……
美術(shù)室里有栩栩如生的畫(huà)，音樂(lè )室里，優(yōu)美的歌聲如泉水叮咚，辦公室里，老師在孜孜不倦地辦公。一進(jìn)教室，各種班級文化吸引著(zhù)你，有節節向上的春筍文化，有梅花朵朵放光彩的梅花文化，有片片葉兒都閃亮的綠葉文化……在教師這個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的樂(lè )園里，同學(xué)們全神貫注地上課，如饑似渴地看書(shū)，熱烈地討論……這就是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園,一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的校園，一個(gè)精神歸屬的校園，美麗的校園——我的家！
我的校園作文 篇10
哪個(gè)校園有如此秀麗的景色？哪個(gè)校園有如此和諧的師生關(guān)系？哪個(gè)校園有如此豐富的活動(dòng)？自從我走進(jìn)外國語(yǔ)小學(xué)的那一刻，我就深深喜歡上了它。
剛走進(jìn)校園，吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——體能樂(lè )園�，F在我還能記起一年級時(shí)，因為好奇在上面爬來(lái)爬去，結果忘記了時(shí)間，害的爺爺在校門(mén)口等了好久。三年級時(shí)，美術(shù)老師組織大家去體能樂(lè )園寫(xiě)生，旁邊的同學(xué)都畫(huà)得“惟妙惟肖”，只有我畫(huà)了幾根柱子，還有好多火柴人在上面玩，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
體能樂(lè )園對面，在樹(shù)木的掩蓋下，隱隱露出一座“動(dòng)物園”，“動(dòng)物園”里有熊貓、金絲猴、企鵝、長(cháng)頸鹿等好多珍貴的動(dòng)物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”節，老師們組織了一個(gè)尋找紅卡片的活動(dòng)。我們得知“動(dòng)物園”里有不少，恨不得掘地三尺。不過(guò)，就在我“掘地兩尺”的時(shí)候找到了一張寫(xiě)著(zhù)“送你一顆棒棒糖，記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過(guò)去看了看，臉上露出了淺淺的笑容，她在禮品箱里掏了一陣，挑了一顆彩色的棒棒糖遞給我，并說(shuō)“恭喜你！獲得了這份甜蜜的獎品！”我接過(guò)棒棒糖，緊緊地抓在手里，心里別提多高興了。
春，校園里花紅柳綠，小溪中魚(yú)兒飛躍。我們在溪邊的大石頭上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進(jìn)水里，濕了鞋，干脆再踩幾腳，水濺上旁人的衣服褲子，兩兩相望，不禁仰頭大笑。秋，樟樹(shù)葉在天空中紛飛，落在地上，成了人們的毯；落在水上，成了昆蟲(chóng)的船；飛在天空，成了風(fēng)的舞伴。我們捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了，看看對岸的那些竹子是否養育了后代？乏了，瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙？困了，瞅瞅橋邊那些果樹(shù)有否結出可愛(ài)的果實(shí)？或者還可以撿一根柳條，將細的一端伸進(jìn)水里，去戳戳魚(yú)兒，說(shuō)不定有愿者上鉤呢！真是好愜意，好舒適，好溫暖。這條小溪，我們稱(chēng)它為——“雅溪”，的確是一條“優(yōu)雅的小溪”。
雅溪映襯著(zhù)夢(mèng)想舞臺。每位同學(xué)都可以上舞臺表演。各種樂(lè )器，各種聲音都不嫌多；各種方式，各種節目都覺(jué)不夠。真可謂“夢(mèng)想舞臺天天演，優(yōu)秀文化代代傳”。夢(mèng)想舞臺背靠“峴峰書(shū)院”，更添了書(shū)香氣息，演繹出文藝的韻味。書(shū)院后面還新建了一個(gè)溫室玻璃房，里面種滿(mǎn)了七彩的郁金香�？瓷弦谎�，煩惱頓消。我們從學(xué)�！皧W運會(huì )”中走出國門(mén)，了解了各國的'文化和特色，從比賽場(chǎng)上學(xué)會(huì )了全力拼搏，從科技節中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動(dòng)，我永遠也說(shuō)不完。
在這美麗的校園里，我與大家朝夕相處了六年的時(shí)光，可分別在即，母校和老師同學(xué)們仿佛化成了一顆高大的橘樹(shù)長(cháng)在我的心里，那些美好的過(guò)往，就像樹(shù)葉間一個(gè)個(gè)金黃的橘子，在我的記憶深處閃閃地發(fā)著(zhù)光，直到永遠……
我的校園作文 篇11
過(guò)來(lái)收作業(yè)!”這神秘的號碼是艾冰――6班班長(cháng)的代號。艾冰所在的班集體是一個(gè)很友好的集體，他們所有人都參加了一個(gè)秘密組織意為：團結、友好兩個(gè)英語(yǔ)單詞的首字母。大家心很齊，雖然平時(shí)都很聽(tīng)老師的話(huà)，可是那每個(gè)舉動(dòng)都是經(jīng)過(guò)討論的。一旦老師頒布了什么不讓他們喜歡的決定，組織人――班長(cháng)艾冰和副班長(cháng)陳君就會(huì )通過(guò)集會(huì )告訴同學(xué)們――集體反叛!R。H組織有自己的紀律。誰(shuí)要是違反了紀律，就會(huì )被開(kāi)除R。H。他們之間互幫互助，學(xué)習都非常好。老師們都稱(chēng)贊這個(gè)班級百里挑一。
艾冰本人，長(cháng)相很清純秀氣，眉宇之間有那種都市女孩沒(méi)有的陽(yáng)光氣息，使得她本人頗具吸引力，再加上學(xué)習門(mén)門(mén)100，芭蕾跳的也好，還會(huì )彈鋼琴，她簡(jiǎn)直是全校人的明星。但是艾冰對班集體是非常溫和的。
這天，艾冰去辦公室抱作業(yè)，正巧聽(tīng)到英俊的男班主任對教六一班的語(yǔ)文老師眉飛色舞地說(shuō)：“郝思嘉要到我們班，她長(cháng)得可漂亮了，學(xué)習也好，你多多包涵啊!”艾冰聽(tīng)出點(diǎn)不對頭，就急忙回班通知下午召開(kāi)集會(huì )。
“郝思嘉是誰(shuí)?”性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)。
眾說(shuō)紛紜。
“管她是誰(shuí)，咱們還是得考驗考驗她。用以前的辦法吧!”經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間討論，艾冰鄭重宣布。
“好，一言為定!”
果真，第二
天郝思嘉就來(lái)了。這個(gè)女孩真是如老師形容的，是那種有點(diǎn)野氣的美，名字恰似那個(gè)在《亂世佳人》中憑著(zhù)一襲天鵝絨窗簾改做的裙子而出眾的女子。她一笑：“我是郝思嘉。你們好!從今天開(kāi)始我就是你們班級的一員了……”口才還挺好，可是班里的.人按照商量好的方案，根本置之不理，樣子昏昏欲睡，可笑極了。郝思嘉似乎沒(méi)有覺(jué)得什么，說(shuō)完了長(cháng)篇大論，坐在她面前的同學(xué)假裝摸摸身上濺的“口水”。老師分配讓她跟艾冰一起坐。
郝思嘉拿著(zhù)書(shū)包，放在抽屜里，輕輕說(shuō)了一聲就坐下了。艾冰一副愛(ài)搭不理的樣子。
下課了，郝思嘉對同學(xué)們笑嘻嘻地說(shuō)：“大家知道F4吧?我可喜歡了……”唉，不就是故意吸引人嗎，大家根本就不理她，身自己干事去了。郝思嘉尷尬地立在班里……
艾冰心里明鏡似的。她剛來(lái)的時(shí)候，大家也是這樣，為的就是看出她這個(gè)人怎么樣，如果符合成員規定，就把她加進(jìn)R。H里面，不符合就與她對立。她那時(shí)候表現很好，沒(méi)有故意引人注意，只是默默地干自己事，看到別人有困難還幫助，于是艾冰不到一個(gè)星期就成為了R。H的組織人。
郝思嘉會(huì )不會(huì )成為R。H成員呢?她能夠接受這種刻薄的對待嗎?請關(guān)注(2)!
我的校園作文 篇12
鳥(niǎo)瞰大地，您會(huì )發(fā)現在工業(yè)區里，單調的灰白水泥墻，搭配那灰黑且阡陌縱橫的瀝青路面泛發(fā)著(zhù)慵懶的感覺(jué)，一個(gè)既平凡又無(wú)趣的午后，不經(jīng)意的一瞥，一聲驚呼，彷佛瞧見(jiàn)了漆黑夜空的北極星，他總是如此的耀眼，這就是我的校園。
漫步在綠意盎然的校園前庭，成排的大王椰子樹(shù)像那定海神針，筆直的插在大地上，延伸入天際，在這，處處可見(jiàn)生命的蓬勃生機。不必遠至深山，在這，心隨念轉，也是處洞天福地；不必遠至荒郊，在這，校園的前庭，學(xué)生的休憩場(chǎng)所，有著(zhù)中學(xué)生的閑情和樂(lè )天的韌性，在這表露無(wú)遺，這也是進(jìn)入校園必經(jīng)之路，更象征著(zhù)一切事物的開(kāi)始，引領(lǐng)著(zhù)我們邁向學(xué)習之路的開(kāi)端。
悠閑的午后，像只慵懶的貓，蜷伏在諾大的書(shū)架旁；像條勤學(xué)的蠹魚(yú)，徜徉在大千書(shū)海里；像位博學(xué)的智者，沉醉在精深的書(shū)中義理。在圖書(shū)館，每個(gè)人都像極欲吸水的海綿，等待吸滿(mǎn)水分的那一刻。古人道：“胸中無(wú)學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)�！�，的確，在浩瀚的書(shū)海中學(xué)習新知，增廣見(jiàn)聞，充實(shí)我們的心靈，在這，四面皆是書(shū)本的所在，耳畔彷佛響起了生命的禮頌，大地的清音，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。而我得以因書(shū)見(jiàn)真我。
金黃色的陽(yáng)光照耀著(zhù)紅磚色的跑道，每一滴汗水皆是一個(gè)獨門(mén)印記，我們在這老榕樹(shù)合臂環(huán)繞的圓形場(chǎng)地里爭取榮譽(yù)，相互較勁，籃球場(chǎng)上恣意跳躍，跑道上盡情奔馳，這都是讓我們大展身手的`好地方，每當放學(xué)時(shí)更是三五好友相約聚集切磋球技的好場(chǎng)所，有了它，也為我們注入一股活力。
每當陰雨天氣時(shí)，別灰心氣餒，活動(dòng)中心全年無(wú)休地為我們敞開(kāi)，猶記得，國二羽毛球比賽時(shí)，同學(xué)們無(wú)不嘶聲吶喊為場(chǎng)上的選手們加油歡呼。此外，活動(dòng)中心也是我們吸收新知的地方，定期會(huì )有講師來(lái)到學(xué)校演講，我常被他們那深奧磁性的話(huà)語(yǔ)所吸引，他們時(shí)高時(shí)低、忽快忽慢的語(yǔ)調讓人彷佛一會(huì )兒置身云端，一會(huì )兒又回轉到凡間，讓人大呼過(guò)癮。
最后，來(lái)到了初中三年最令我回味無(wú)窮的管樂(lè )團練室，憶起剛開(kāi)始拿起長(cháng)號的喜悅和練習的艱苦，不禁心有戚戚焉，我還依稀記得我們拿到全國特優(yōu)的那一刻，有人相擁而泣，有人開(kāi)懷大笑，有人振臂高呼，而我的腦海中卻浮現出我樂(lè )團生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜亦有悲，想到此處，不自覺(jué)地身體顫抖起來(lái)，面對即將結束的校園生活，我感到不勝唏噓，光陰似箭、歲月如梭，我想，把握當下乃是此時(shí)此刻最要緊的事��！
校園的天光云影、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)聲，此刻已長(cháng)存我心，校園的每一個(gè)角落都在我的心中留下深刻的印記，從綠意盎然的前庭，金光閃閃的操場(chǎng)、不畏風(fēng)雨的活動(dòng)中心、萬(wàn)頃書(shū)海的圖書(shū)館到封存我美好回憶的團練室，校園的每一角落都有我的足跡，從剛入學(xué)的青澀少年到現在學(xué)校鳳凰花即將送別的對象，我以身在此為榮，我十分高興能加入這個(gè)大家庭，為校園注入一股活力。
我的校園作文 篇13
人生如一張白紙，需要你去寫(xiě)，去畫(huà)，但不同的是這紙每個(gè)人只有一張，你絕對沒(méi)有寫(xiě)草稿的機會(huì )，所以你要百般珍惜它。契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活過(guò)來(lái)的人生如果是一頁(yè)草稿，能夠把它再謄寫(xiě)一次該多好！”
我走過(guò)了十九個(gè)春夏秋冬，在校園生活了十三個(gè)年頭，這期間我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)高中生。我把這十九個(gè)點(diǎn)連接成一幅完整的圖形。這幅圖用酸甜苦辣給它調了色。我的校園生活就像煙火一樣美麗，可煙火再美麗也是瞬間即逝。由于中考的失誤，我被江寧職教中心的單招部錄取了。從此我又開(kāi)始了我的高中學(xué)習生涯。我的校園生活像下象棋一樣，除了黑棋，就是白棋。
“起床了，起床了，再不起來(lái)就來(lái)不及了�！辈恢朗钦l(shuí)每天就像在催命一樣，手機鬧鐘不醒，宿舍的“奪命軍號環(huán)催”一遍兩遍也叫不醒。所以每天基本是慌慌張張的起床，甚至有時(shí)候還賴(lài)床。我就要開(kāi)始疊被子，這疊被子也是有講究的，不僅要整齊，而且像豆腐一樣，這是要經(jīng)過(guò)訓練。然后我才能洗漱，每天最令我討厭的就是打掃衛生，這打掃衛生可不是一般的掃地拖地這么簡(jiǎn)單。我每天掃地是最辛苦的。而且扣分是少不了地面的。我早晨掃完地，舍友拖一遍到兩遍，然后我要用掃帚再掃一遍，最后我要趴在地上用抹布把地上抹干凈連一根頭發(fā)絲都不能放過(guò)。我抱怨這哪是來(lái)上學(xué)的啊，簡(jiǎn)直就是清潔工，這項工作至少要十分鐘，真是吃力不討好。
上課鈴一響，全班必須到班，五分鐘內到遲到，五分鐘后處曠課，這項規定很?chē)烂�，所以基本上敢有人五分鐘后到班，在課堂上，我認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，也不講話(huà)，老師布置的`作的作業(yè)及時(shí)完成，做到課前預習，課后復習鞏固，在第二節不上課間廣播操，全校師生在廣場(chǎng)上做操或是領(lǐng)導宣布重要事情，除非天氣原因，否則每天的課間操是必須的，然后上兩節課，12點(diǎn)放學(xué)吃飯。
中午放學(xué)，一個(gè)個(gè)跟餓死鬼似的奔食堂，去得早要排隊，去得遲，沒(méi)我想吃得菜，我討厭等待。所以吃飯我相對去得比較遲，食堂有什么就吃什么。吃完就聊聊天，時(shí)間也過(guò)得特快。
1點(diǎn)40開(kāi)始上課，基本上每天都上四節課，除了星期三上三節課，第四節課自由活動(dòng)。我會(huì )和班上的同學(xué)在一起打乒乓球，或許我不是他們的對手，但我也學(xué)會(huì )了不少技巧。通常5點(diǎn)15下課，去食堂吃飯啦，或回宿舍打水啦。在10分鐘后，上晚自習。三節自習把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，書(shū)看看，然后9點(diǎn)05下晚自習回宿舍睡覺(jué)。
每天都是重復前一天的生活，日復一日，也就司空見(jiàn)慣了，這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，從宿舍到食堂再到教室，或從教室到食堂再到宿舍……心思都放在學(xué)習不會(huì )沒(méi)事做，也不會(huì )人精彩的事發(fā)生。生活里只剩下了學(xué)習，也只有學(xué)習。
既然選擇了這樣的生活，既然生活只有黑白，那么我也要把它活得精彩，過(guò)得充分，我的校園生活應該是多彩多姿的。一幅完美的畫(huà)，不在乎它的色彩，而是它對輪廓。
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