流著(zhù)淚也要奔跑作文(優(yōu)選)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的流著(zhù)淚也要奔跑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流著(zhù)淚也要奔跑作文1

　　寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我有了一種久違的熱血的感覺(jué)。

　　為什么跑奔跑？朝什么奔跑？為了達成什么樣的目的去奔跑？

　　我想奔跑朝我思念的夢(mèng)中奔跑，為了我愛(ài)的人和愛(ài)我的人奔跑。

　　披荊斬棘。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“人生路上總會(huì )有跌倒的`時(shí)候，想哭就哭吧，只是別忘了趕路�！�

　　等我真正懂了這句話(huà)時(shí)，我已經(jīng)追不上了，脫離的了全班的腳步。

　　能夠提分的只有語(yǔ)文，這時(shí)寫(xiě)作宛如稻草一樣，拉出了在泥潭中的我。

　　如果說(shuō)寫(xiě)作像一枝花，那我將為它配上綠葉；如果說(shuō)寫(xiě)作像一輪月，那我將為它配上億萬(wàn)星辰；如果說(shuō)寫(xiě)作像一抹風(fēng)，那我將為它配上柳樹(shù)；寫(xiě)末，我想到了夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)候如果我們說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)家老師或者是一個(gè)老師和一個(gè)辛勤的農民伯伯則會(huì )換來(lái)家長(cháng)的許多稱(chēng)贊。但如果我們現在這樣說(shuō)呢？

　　家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)金融學(xué)家；

　　家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)公司總裁；家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)物理學(xué)家；

　　而不是我們那些可笑又幼稚的夢(mèng)想。我想當一個(gè)眼睛里有億萬(wàn)星辰，嘴里有詩(shī)和遠方的人，每天都會(huì )迎來(lái)自己的朗朗晴天。

　　流淚和奔跑都是你自己的事情，別人無(wú)法替你完成，所以說(shuō)你要有夢(mèng)想就要留著(zhù)淚也要奔跑

流著(zhù)淚也要奔跑作文2

　　蟬鳴是窗外漸倒數的鐘聲，考試的分數是往上爬的樹(shù)藤，青春是操場(chǎng)上奔跑的我們……

　　還記得那年冬天，天氣跟往年的冬天相比異常的冷。每天的清晨和晚上路燈下都會(huì )拂過(guò)我騎著(zhù)單車(chē)，兩手握拳，脖子恨不得縮到衣口里的身影；教室里蕩漾著(zhù)我努力背書(shū)的聲音。當第三次月考成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我的排名就像是過(guò)山車(chē)從頂峰沖下來(lái)，一落千丈，老師也找我進(jìn)行了談話(huà)說(shuō)我月考前對待學(xué)習的態(tài)度不端正，一下課就躥出去玩，上課卻是恍恍惚惚漫無(wú)目的。

　　自那次考試之后，我便把我最心愛(ài)的“梳妝盒”給密封了起來(lái)，重新拾起了學(xué)習。作業(yè)本上擠滿(mǎn)了知識點(diǎn)，筆桿一次又一次被汗水洗濕。每天晚上回家的時(shí)候，校園都已寂靜無(wú)比，就連門(mén)衛叔叔都認識我了，時(shí)間就這樣日復一日，月復一月的過(guò)去。一夜間，大地變成了銀白色的世界，然而因為雨雪天氣我只能步行上下學(xué)了，即使這樣也阻止不了我前進(jìn)的步伐。我走在白茫茫的路上，嘴里還嘟囔著(zhù)知識點(diǎn)，黎明前的黑暗，顯得更加凄寂，轉身眺望，看見(jiàn)那一步一步的腳印，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　當期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我的.成績(jì)又回到了往常，這時(shí)，我心上的石頭總算是落到了肚子里，再次打開(kāi)我那久違的“梳妝盒”上面已經(jīng)落了厚厚的一層灰，盒子里封存了我的努力和昔日揮灑的淚水。

　　夕陽(yáng)的余暉照亮著(zhù)我的努力，昔日的畫(huà)卷鐫刻著(zhù)我的面容�；ㄩ_(kāi)花落，我努力奮斗；風(fēng)吹雨打，我堅強不屈；就算流淚，也要奔跑！

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