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奔跑的少年作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的奔跑的少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔跑的少年作文 篇1
依稀當初少年笑，眉目不減當年傲。曾經(jīng)小小少年，如今初長(cháng)成，嘴角帶笑，向未來(lái)奔跑。
猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過(guò)隙，書(shū)已經(jīng)成為我的摯友。我和同學(xué)們關(guān)系也算融洽，可看著(zhù)一個(gè)個(gè)建立的小團體談笑風(fēng)生，自己被排擠在外，內心卻充滿(mǎn)迷惘�？赊D念，心又釋然，人活著(zhù)，必定有失也有得。
突然想起村上春樹(shù)說(shuō)的一句話(huà)，“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話(huà)，不是所有的魚(yú)都會(huì )生活在同一片海里”。
回首逝去的歲月，時(shí)光的長(cháng)廊里回蕩著(zhù)笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書(shū)作伴，只為六月三天，因為，成敗在此一舉。
每天十幾個(gè)小時(shí)的課程，開(kāi)頭容易，堅持難。日復一日高強度的學(xué)習，空留困倦與疲憊。我也曾想過(guò)放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅持下來(lái)。背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面。晚自習時(shí)，極圖的夜空散滿(mǎn)了五彩斑斕。當你為自己的未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來(lái)。我這樣想，心中似乎又有了動(dòng)力。我跌倒過(guò)，可每次疼痛過(guò)后，我都會(huì )裝作若無(wú)其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄，于是，陽(yáng)光似乎也被我感動(dòng)，努力地擠破千層烏云，來(lái)幫我照亮前方的道路。成績(jì)的上升，同學(xué)的鼓勵，老師的贊譽(yù)，成為我身后強大的動(dòng)力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開(kāi)來(lái)。
不忘初心，砥礪奮進(jìn)。在鋼鐵水泥鑄造的城市里，依舊會(huì )有粘著(zhù)晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著(zhù)緩緩升起的朝陽(yáng)，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的.微笑。一切都是新的，建筑帶著(zhù)昨夜的露水在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)亮，少年在路上揚起了頭，裂開(kāi)了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開(kāi)了手，擁抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
奔跑的少年作文 篇2
他站在磚紅色跑道上，白色的起跑線(xiàn)橫在他的面前。他面色沉靜，有神的雙眸緊緊盯著(zhù)終點(diǎn)的方向。太陽(yáng)灑下暖融融的光芒，好似為他的身影鍍上了金色的光圈。秋風(fēng)微撫下的藍天分外清亮，朵朵白云懶洋洋的在天空中游蕩。這是雙語(yǔ)秋季運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)，場(chǎng)邊八九班的同學(xué)仿佛靜止了一般，這一刻，大家的心緊緊相連。
左膝半跪，雙手拇指用力的按壓于微彈的跑道上，右腳尖微微抬起三分之二，左右腿的肌肉緊緊繃起，微昂的頭共同組成一張拉開(kāi)的弓，意欲射出飛馳的箭。隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，在直飛上藍天的鴿群的映襯下，他應聲而起，直沖向前。
這一瞬間，賽場(chǎng)上宛若夏夜的篝火，被瞬間引燃！加油的聲浪一道接著(zhù)一道，吶喊的口號一遍接著(zhù)一遍。仿佛乘著(zhù)這陣陣聲浪，他奔跑著(zhù)。黑色的運動(dòng)鞋跑成了一道閃電；他奔跑著(zhù)，紅色的運動(dòng)衣仿佛跳動(dòng)的山火將大地鋪滿(mǎn)。矯健的身影在跑道上呼嘯而來(lái)，帶起一陣狂瀾！“加油！加油”八九班的同學(xué)為他不停助威，一陣陣呼喊響徹運動(dòng)場(chǎng)的周邊。
突然，他的鞋子甩落到了跑道的一邊，突然赤腳的'情況讓大家一陣驚呼，每個(gè)人腦海中都是一個(gè)念頭“怎么辦”！突發(fā)的情況并沒(méi)有讓他耽擱太多時(shí)間，他毅然的繼續跑了下去，光著(zhù)一只腳，就這樣奔馳在磚紅色的跑道上，周?chē)且魂囮嚨捏@呼，伴隨著(zhù)他的身影勇猛向前！
他的身影不再那么矯健，赤著(zhù)的那只腳每次與地面的接觸都能看到不由自主的顫動(dòng)，兩邊的不平衡也讓他難以有效的保持原來(lái)的速度。然而，他的臉龐上仍然滿(mǎn)是堅毅，緊緊咬著(zhù)牙關(guān)。兩腮的肌肉高高鼓起，繃緊的嘴唇抿成了一條線(xiàn)。他奔跑著(zhù)，盡管不再那么風(fēng)馳電掣；他奔跑著(zhù)，盡管不在那么風(fēng)度翩翩；他奔跑著(zhù)，直撞向前方勝利的終點(diǎn)！
每個(gè)人都屏住了呼吸，每個(gè)人都在為他感嘆！這一刻，他是運動(dòng)場(chǎng)上的明星；這一刻，他是八九班的驕傲！他就是王子路！我們心中的NO1！
奔跑的少年作文 篇3
“叮叮�！毕抡n鈴響起來(lái)了，老師還在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講評著(zhù)剛剛發(fā)的試卷，才幾分鐘的時(shí)間，卻讓有些人對拿刺眼的分數所失望，有些人對進(jìn)步而充滿(mǎn)了信息。
下課沒(méi)過(guò)幾秒鐘，教室里原本靜得能聽(tīng)到外面的風(fēng)聲，到現在就像一群蜜蜂一樣嗡嗡吵鬧。班級里三國又鼎立了起來(lái)�！皡菄钡娜藗冏蛔�，手又開(kāi)始停不住了，拿起自己的橡皮用水筆去扎孔；“蜀國”的人們竟不在意學(xué)習，開(kāi)心才是最重要的，小聲地哼起歌來(lái)；而“魏國”的人們都坐得如松樹(shù)一般挺直，但心不知飛到了哪里……我原本也是“魏國大將”中的一員，可聽(tīng)到老師的一句話(huà)，內心也有了一些波瀾。
“大家可不要小看這幾分鐘，這些重點(diǎn)可是會(huì )拉開(kāi)成績(jì)的！”老師高聲喊道，“成績(jì)不會(huì )和你們一樣假裝女努力！”我腦海里如同撥云見(jiàn)日一般，立刻調好了狀態(tài)，認真聽(tīng)老師講課。雖然十分鐘課間沒(méi)有了，可是我卻認為這十分鐘竟如此寶貴而短暫……當時(shí)有三分之一的同學(xué)與我相同，而剩下的.同學(xué)卻把話(huà)當做耳旁風(fēng)。
當時(shí)雖然差距不是很明顯，但一考試，真努力和假努力的結果一下見(jiàn)分曉。
我和三分之一的同學(xué)考出了優(yōu)異的成績(jì)，而剩下的同學(xué)時(shí)間老人只給了他們懊悔與無(wú)法挽救的結果……當然，我們只要付出了努力，就一定會(huì )有收獲！
十分鐘，原來(lái)這么強大！十分鐘，可以生產(chǎn)很多的商品；十分鐘可以讓數以百計的汽車(chē)開(kāi)往世界各地；十分鐘可以決定一個(gè)人的成功與失敗……
時(shí)間老人是公平的，有的人因付出了努力而收獲；有的人因為懶惰而放棄了許多事，得到的也只是懊悔。時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人每天都有24小時(shí)，每個(gè)人都有機會(huì )翻身稱(chēng)王稱(chēng)霸……
希望你能珍惜每分每秒，并通過(guò)努力收到時(shí)間老人的回報。讓我們一起努力，奔跑吧，那個(gè)還在原地迷惘的少年！奔跑吧，那個(gè)還在四處碰壁的少年！奔跑吧，那個(gè)驕傲不服輸的少年！
奔跑的少年作文 篇4
8月11日，我去參加了為期六天的“奔跑吧，少年!軍事夏令營(yíng)”。
夏令營(yíng)位于伏牛山。那里樹(shù)木密集，一早一晚還會(huì )出現大霧，為伏牛山蒙上一層神秘的面紗。我們住在滑雪賓館，賓館前面是服務(wù)中心，里面還有餐廳;右斜對面是別墅小木屋，左斜對面是一片看似像蒙古包的石砌小房子;往前約500米的地方就是水上樂(lè )園了。接著(zhù)介紹我們的寢室，我們住在305室。一進(jìn)門(mén)，左手邊是個(gè)大衣柜，里面用來(lái)放我們五人的背包;接著(zhù)往前走，是我們睡覺(jué)的三張并在一起的`大床，大床兩頭是實(shí)木做的床頭柜，我們用它放我們的日記本。在這間房間里，除了我和張婧怡、杜籽瑤之外，我們仨還認識了兩個(gè)小妹妹，一個(gè)年齡大一點(diǎn)，留著(zhù)短頭發(fā)的叫王涵羽，另一個(gè)年齡最小的叫董思妍。
我們到夏令營(yíng)是已經(jīng)是中午1:05了，我們一窩蜂的沖進(jìn)餐廳吃飯，吃完飯又分連，分完連，教官就瘋狂(也算不上太瘋太狂)的沒(méi)收零食、零花錢(qián)、手機，還提出要搜包!我們唉聲嘆氣，卻無(wú)可奈何，搜完了，我們一行人(41人)浩浩蕩蕩的“闖”入寢室，接著(zhù)，教官們打牌打了一下午，我們在寢室里無(wú)聊了一下午，等吃完晚飯，直接入睡，一天就過(guò)完了。
在我記憶里最有趣的項目是水上樂(lè )園。 那天，經(jīng)過(guò)允許，我們換上泳衣來(lái)到水上樂(lè )園，那水深0.9米，地上還凹凸不平，我們五人手牽手，來(lái)到滑滑道的地方，才發(fā)現，等滑下去的地方是個(gè)小面積的蹦蹦床，雖說(shuō)能蹦起來(lái)，可是太滑了�！敖K于輪到我了!”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，使勁快速往下滑，3秒后，我栽到游泳池里，加上躲閃不及時(shí)，被沖下來(lái)的杜籽瑤絆了一下，糗大了!接著(zhù)，我們放棄滑滑道，假惺惺的來(lái)到剛下水的教官旁邊，雙手向后，放進(jìn)水里，再往前劃，使勁朝教官潑水，直潑到教官連連求饒，越出池外我們才喜上眉梢，哈哈大笑。之后，我們又沖了個(gè)澡，吃了晚飯，到晚上十點(diǎn)才熄燈睡覺(jué)。
第二天，吃完午飯，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了給我們帶來(lái)無(wú)數樂(lè )趣的夏令營(yíng)。
奔跑的少年作文 篇5
當第一縷陽(yáng)光灑在我們臉上時(shí)，運動(dòng)會(huì )就悄悄地向我們走來(lái)了。今早，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)向我們招手，花兒朝我們微笑，我們和太陽(yáng)一同起床，一同上學(xué)，一同看運動(dòng)會(huì )。
剛走進(jìn)校門(mén)，音樂(lè )已開(kāi)始播放，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，鼓號隊，儀仗隊，彩旗隊，恩恩，當然，也還有我們舉牌隊。哦，你還不知道我吧，我，呵呵，我是帶領(lǐng)運動(dòng)員入場(chǎng)的人，也是一名吃瓜群眾。
“咚咚”鼓號隊雄赳赳，氣昂昂，彩旗隊，儀戰隊，還有我們舉牌子的個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮不已，闊步走向主席臺，我的心里就像沸騰的開(kāi)水，“嘟嘟”不停地跳躍。緊接著(zhù)，是老師，學(xué)生，校長(cháng)上臺發(fā)言，臉上都洋溢著(zhù)笑容，接下來(lái)，就是好看、唯美的`舞蹈。
看，我們班的陳城鑫，已經(jīng)在做熱身了，壓腿，跳，做了一系列動(dòng)作后，準備跑步了！“砰”的一聲，賽跑開(kāi)始了！“加油！加油！加油！”跑道上熱火朝天，我拼盡全力大聲吶喊，把手拍麻了也不知道，還在拼命的喊。陳城鑫如離弦的箭一樣，“嗖”地一下，就出去了，他臉漲的通紅，手不停的擺動(dòng)，觀(guān)眾席上發(fā)出一聲驚嘆，第一，我們喊得更激烈了。嗓子都喊破了，還在不知疲倦的喊“第一！第一！”我們班歡呼起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)笑容。緊接著(zhù)，是女子四百米賽跑，咱們的王昭玘也要“出征”了，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，希望她能為我們班再創(chuàng )佳績(jì)，可是，情況不樂(lè )觀(guān)，她跑著(zhù)跑著(zhù)，竟暈倒在賽場(chǎng)上，頓時(shí)，我們班一窩蜂似的涌上跑道，把她扶起，扶回了跑道上我問(wèn)：“王昭玘，待會(huì )兒的跳高你還去不？”王昭妃堅定的說(shuō)：“去！”又再次踏上了賽場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)了一天半的比賽，終于迎來(lái)了閉幕式，也就是頒獎儀式。我們班獲得了“道德風(fēng)尚獎”，雖然沒(méi)有得到團體第二第一，但我們也努力了，沒(méi)關(guān)系，再接再厲。
壘球、跳遠、跳高、實(shí)心球……這些活動(dòng)讓運動(dòng)會(huì )更加精彩！而我也永遠忘不了他們英姿颯爽的背影。
奔跑的少年作文 篇6
我是一個(gè)健康、開(kāi)朗，喜歡運動(dòng)的“附小男子漢”。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我四歲時(shí)，爸爸就訓練我騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)。我還會(huì )玩滑板車(chē)，輪滑。一有時(shí)間還和爸爸去打羽毛球，玩籃球，在運動(dòng)館里奔跑。學(xué)校里組織的跳繩比賽，我也積極練習，熱情參與。
今年，我們一年級學(xué)生參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我還非常榮幸地代表我們班級參加50米短跑比賽，成為一名運動(dòng)員，別提心里多高興了！為了能在比賽中取得好成績(jì)，之前，我和爸爸一起進(jìn)行了訓練，起跑—加速—沖刺，我們反復練習了很多遍。預賽那天，我很有信心，但看到別人跑的時(shí)候，我還是很緊張，很快輪到我了，槍聲一響，我拼命地向前跑，一路領(lǐng)先，直沖向終點(diǎn)，取得小組第一名的好成績(jì)，光榮地進(jìn)入了決賽。老師還給我留下了寶貴的照片，看著(zhù)照片上奔跑的自己，連頭發(fā)都飛起來(lái)了，真有趣，更難忘！到了運動(dòng)會(huì )那天，站在決賽的賽場(chǎng)上，我非常激動(dòng)，看到站在旁邊又高又大的對手，我有些擔心……比賽中，一個(gè)松北校區的同學(xué)比我跑得快一些，我很努力的`追趕都沒(méi)追上，比賽結束了，我跑了小組第二名，我很難受。后來(lái)學(xué)校發(fā)表運動(dòng)會(huì )成績(jì)時(shí)，我們班很多同學(xué)上臺領(lǐng)獎，我很佩服他們，但很可惜，叫了許多人的名字，都沒(méi)有我……我很失望。我決心堅持鍛煉，希望在下次運動(dòng)會(huì )上，能有機會(huì )再參加跑步比賽，一定爭取為班級爭光。運動(dòng)會(huì )上，我還和全班同學(xué)一起參加了“播種收獲”比賽，我們快速地鉆圈，拾口袋，像火箭一樣的速度，我們大家團結、合作完成比賽。
課間時(shí)，我奔跑在附小的操場(chǎng)上；運動(dòng)會(huì )上，我奔跑在附小的運動(dòng)賽場(chǎng)上。我熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡在陽(yáng)光下奔跑。未來(lái)的日子里，我將在師范附小的陽(yáng)光沐浴下，一路飛奔向前！
奔跑的少年作文 篇7
星期六，我們班參加了《奔跑吧，少年！》拓展訓練，別以為是像大人那樣走鋼絲、空中斷橋什么的，而是離開(kāi)爸爸、媽媽、老師，在濮上園玩各種各樣的游戲。會(huì )是什么樣的游戲？教練嚴厲嗎？我會(huì )想媽媽嗎？……心里忐忑不安的我登上了專(zhuān)門(mén)來(lái)接我們的公交車(chē)，大家像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地交談，我也興奮不已，差一點(diǎn)忘了和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。不知不覺(jué)就到了濮上園，我們有序地下了車(chē)。
教練先給我們發(fā)了《奔跑吧，少年！》的專(zhuān)用馬甲，然后帶領(lǐng)我們到了營(yíng)地——一片空曠的草地，接著(zhù)讓我們從1——6循環(huán)報數，報到同樣數字的同學(xué)是一組，這種分組方法我還是頭一次遇到，可真有意思！我們組的名字叫獵鷹隊，教練很和藹，組長(cháng)是駱文昌。
游戲開(kāi)始啦！第一個(gè)游戲是鍛煉反應力的`激情節拍。第二個(gè)游戲是鍛煉控制力、耐力和團隊配合的頭頂氣球走。我最喜歡的是趾壓板和尋寶。趾壓板就是一個(gè)長(cháng)方形的塑料板上有許多刺，我們要脫掉鞋子光腳在上面做動(dòng)作。在趾壓板上走、跑、跳，硌得腳底板可疼了，可是還要完成在趾壓板上跳繩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳得都不超過(guò)10個(gè)，輪到我了，我咬緊牙關(guān)，堅持跳了81個(gè)，同學(xué)們都拍手叫好。跳完后我的腳掌都麻了，沒(méi)有感覺(jué)了，教練說(shuō)我破了開(kāi)營(yíng)以來(lái)趾壓板上跳繩的紀錄，我特別開(kāi)心！尋寶開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)神神秘秘、仔細搜索，不放過(guò)一個(gè)可疑的地方，終于找到了3個(gè)“寶藏”，并按照寶藏上的指示完成了任務(wù)！哈哈！太有趣了！
一天的拓展訓練結束了，我們照樣精神抖擻。今天通過(guò)做游戲讓我們學(xué)到了只要團結、堅持就能成功！我心里比吃了蜜還甜。
奔跑的少年作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：休息是為了走更長(cháng)遠的路。每個(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽(tīng)音樂(lè )、彈樂(lè )器，各式各樣、五花八門(mén)的休閑活動(dòng)無(wú)奇不有，而我最喜歡的莫過(guò)于跑步。
俗話(huà)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路�！泵總�(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽(tīng)音樂(lè )、彈樂(lè )器，各式各樣、五花八門(mén)的休閑活動(dòng)無(wú)奇不有，而我最喜歡的莫過(guò)于跑步。
翠綠的幼苗需要陽(yáng)光的的照射，才能成長(cháng)茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運動(dòng)，才能長(cháng)保健康。和跑步的'邂逅是源自小學(xué)的運動(dòng)會(huì )，當時(shí)，因為班上跑步的人才可說(shuō)是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當200公尺的代表，這下我可慌了，讀書(shū)還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調，速度也還挺慢的。不過(guò)既然選上了，我就抱著(zhù)死馬當活馬醫的心情來(lái)練習。
我每天定時(shí)到操場(chǎng)上報到，練習如何手腳協(xié)調、減少過(guò)彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動(dòng)會(huì )，輪到我比賽時(shí)，對手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“踫!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺(jué)得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現在回想起來(lái)都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會(huì )到附近的操場(chǎng)，享受揮汗如雨、風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長(cháng)高、長(cháng)壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數拋到九霄云外，并得以充滿(mǎn)電力的心情迎接每一天的到來(lái)。我最喜歡的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的—跑步。
奔跑的少年作文 篇9
他從小生活在一座鮮為人知大山里，他的父母像村里的其他年輕人一樣都一起去城里打拼事業(yè)了。他從小就在奶奶的關(guān)懷和照顧下茁壯的成長(cháng)，只有偶爾過(guò)年他才能與自己父母見(jiàn)上一面，可是父母待的時(shí)間卻不長(cháng)，因為他們還有工作要忙。
又是一個(gè)寒冷的嚴冬，距離過(guò)年只有短短的幾個(gè)星期了。他整天坐在村口旁的大石頭上眺望著(zhù)鋪著(zhù)一層雪被的泥濘不堪的泥巴路的.盡頭。他望了很久，直至冬日的驕陽(yáng)夕陽(yáng)西下，他才動(dòng)動(dòng)自己僵硬的身體，他的臉蛋紅彤彤的，嘴唇有些發(fā)紫。
一天，他正與往常一樣坐在大石頭上眺望，忽聽(tīng)見(jiàn)奶奶的呼喊聲，便急忙邁著(zhù)僵硬的腿跑回家去。原來(lái)奶奶呼喊他的原因是——他的爸爸媽媽來(lái)電話(huà)了，他十分高興，又十分忐忑。
他懷著(zhù)不安的心理，因為他怕爸媽又想去年一樣說(shuō)過(guò)年不回來(lái)了，可他還是鼓起勇氣接了電話(huà)。他問(wèn)了一句“爸爸媽媽過(guò)年你們回來(lái)嗎？”他很小聲的問(wèn)�！班�，我們回來(lái)過(guò)年，一家人團圓�！彼�(tīng)了爸媽的話(huà)變得欣喜若狂，他懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。
他盼望的那天遲遲沒(méi)有到來(lái)，可他還是像往常一樣又坐在大石頭上眺望。即使腳再麻他也不肯走走，手再凍他也不用嘴吹吹。突然一男一女出現在他眼簾，手里提著(zhù)大包大包的東西，他有些不知所措，甚至以為這是幻覺(jué)，因為他朝思暮想的爸爸媽媽現在就在他的眼前。
等到那一男一女向他招手他才反應過(guò)來(lái)，他向著(zhù)爸爸媽媽那里奔去，眼里明顯含著(zhù)淚水，可他心里卻十分喜悅，他不顧一切撲入爸爸媽媽?xiě)牙�，激�?dòng)的情緒久久不能平息。爸媽一邊安慰他一邊朝家走去……
回家的路途中，他心想：我不能只是哭，我要做一個(gè)堅強的含淚奔跑的少年。
奔跑的少年作文 篇10
比賽開(kāi)始的前五天，老師挑選參賽選手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)。老師看了看舉手的人說(shuō)：“這次接力賽我們要選班級里精英中的精英，力爭贏(yíng)得冠軍�！甭�(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)都遲遲不敢舉手，我和小董望望周?chē)耐瑢W(xué)，鼓起勇氣舉起了右手。我和小董的兩只手，如同兩根頂梁柱，支撐起了同學(xué)們的'信心，他們也紛紛把手舉得高高的。老師見(jiàn)舉手的同學(xué)太多，只好讓全班分成四組，通過(guò)選拔賽確定參賽選手。最后，我和小董都順利入圍。
“砰——”發(fā)令槍打響，決賽開(kāi)始了。我和小董作為團隊的主力，排在最后一個(gè)，做最后的沖刺。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跑得快，比賽快要結束時(shí)，我們班卻比其他班級落后了一大截。該小董了，去年，就是因為小董掉棒，最終導致我們班在決賽中慘敗，僅僅獲得季軍獎牌，這一次，我們全班的目標都是——冠軍！
小董一路飛馳，像一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原。我左腿前右腿后，成弓箭步，伸長(cháng)右手，緊張地盯著(zhù)他甩動(dòng)的接力棒。突然，小董腳下一滑，左腳踩到右腳，一趔趄，右膝重重地跪在地上�？諝馑查g凝結，大家都屏住呼吸，注視著(zhù)小董。只見(jiàn)小董沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，將接力棒往地面一拄，借著(zhù)它的力量跳了起來(lái)，咬著(zhù)牙繼續飛奔，一絲鮮紅的血順著(zhù)他的膝蓋往下流，猶如一直艷麗的蝴蝶在他的腿上舞動(dòng)，徑直飛進(jìn)同學(xué)們的心里。
當小董將接力棒遞到我手上時(shí)，我們班已經(jīng)反敗為勝，超出其他班級好幾米。周?chē)膮群奥曔�在繼續，可我眼里只有對面的終點(diǎn)線(xiàn)和小董膝蓋處的那抹紅色，耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲。
“耶！——”歡呼聲中，同學(xué)們將我緊緊抱住。我們贏(yíng)了，獲得這次比賽的冠軍。
奔跑的少年作文 篇11
今天，是我期待已久的運動(dòng)會(huì )，當然，我也是一名運動(dòng)員，我的項目是跑400米。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們班的二十個(gè)運動(dòng)員整裝待發(fā)，裝備進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后，我們找到了合適的位置坐下后，便一直觀(guān)察著(zhù)四年級同學(xué)的比賽。
很快，就輪到我上場(chǎng)了，男子四百米一共分為四組，一組四個(gè)人。我在第二組，同學(xué)們看我上場(chǎng)時(shí)都在為我加油，“加油！劉天澤，加油！劉天澤�！蓖瑢W(xué)們對我這么有信心，那我就更不能辜負同學(xué)們呀！我站在第四跑道上做著(zhù)熱身運動(dòng)，用手拍了拍腿，又在原地跳了兩下。這時(shí)，裁判說(shuō)道：“各就各位！預備！”“怦！”一聲槍響，我們便像四只離弦的箭一樣，飛奔而去。
第一圈，我拼盡了全身的力氣向前沖，但還是被兩位同學(xué)反超了，第二圈，我又超過(guò)了一位，現在我是第二，我放慢了速度，可第一還在沖刺，當我回頭看時(shí)，后面的兩人已被我落下很遠了。第三圈，我已經(jīng)保留了很多的體力了，而原本的第一名因為一直在沖刺，也累得跑不動(dòng)了。我心想：哈哈！這個(gè)第一我可拿定了，誰(shuí)也不能阻止我。我抓住了時(shí)機，還剩最后半圈的時(shí)候拼死沖刺，我用力擺動(dòng)著(zhù)雙手，腳步不停地加快，整個(gè)身子都向前傾著(zhù)，直接沖破終點(diǎn)線(xiàn)。
這時(shí)的我，已經(jīng)口干舌燥，腦袋發(fā)暈了，這時(shí)，兩名同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，扶我回了自己的'座位。同學(xué)們眾星拱月般的圍繞著(zhù)我，有的在給我東西吃，還有的在到處炫耀我的好成績(jì)，哈哈。
我開(kāi)心壞了，真沒(méi)想到我能跑到小組第一，但我一直相信，只要努力就能獲得最后的勝利。
奔跑的少年作文 篇12
浩瀚的宇宙中有無(wú)數星光閃爍的地方，哪里才是你奔跑的方向？
——題記
你我相識已久，對于你，我再熟悉不過(guò)。也許我記不起我們是什么時(shí)候見(jiàn)面的了，因為你似乎一直都在我身邊，從來(lái)不曾離去，就像是我的影子。
你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，你最喜歡的事情是奔跑。你總說(shuō)，你的心里早就埋下了一個(gè)夢(mèng)，每每在黑夜中，你就縱向朝著(zhù)那個(gè)朦朧的影子奔去，用力地抓住它。
我暗笑你癡心妄想，可你卻總是不以為然，朝我拋出一個(gè)漠然的眼神，背過(guò)身去。我聽(tīng)見(jiàn)你大聲地向這個(gè)世界宣告著(zhù)你年少輕狂的夢(mèng)想，聲音飄蕩在夜空里。
直到那一天，你走了。
記憶中，那個(gè)日子似乎還在下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。你朝我揮手告別，告訴我你將要去遠方。我重重地點(diǎn)頭，看著(zhù)你轉身離去的背影和堅定的步伐，在蕭索的秋風(fēng)中顯得更加沉郁�？耧L(fēng)卷起你的外衣，你像是一個(gè)孤獨的俠客，浸沒(méi)在沉沉的.夕陽(yáng)余暉里。
后來(lái)我收到了你的信，薄薄的信紙上只有九個(gè)字：和我一起奔跑吧，少年。
望著(zhù)紙上熟悉的字跡，我不禁有些失神。腦海中滿(mǎn)是你曾經(jīng)坐在天臺上的模樣，深邃的目光像極了天空中的明星。
那天你在天臺唯一一片黑暗的地帶坐著(zhù)，身后是漸漸向你逼近的夜色�；秀遍g我聽(tīng)見(jiàn)你問(wèn)，未來(lái)在哪里？我愣了，不知如何作答。你卻好像并不是想得到一個(gè)答案，仍是長(cháng)久的沉默。
我看就你的雙拳慢慢握緊，眼眸中是說(shuō)不出的孤獨。
看著(zhù)你信上龍飛鳳舞的字跡，我知道你一定是尋著(zhù)了你的夢(mèng)想。我慢慢地走到你坐過(guò)的天臺，折好信紙，我微笑著(zhù)看向我們頭頂那片共同的夜幕。
在晨光熹微中，我默默地合上雙手為你祝福。相信總有那么一天，長(cháng)久的黑暗終會(huì )漸漸湮沒(méi)在燦爛的陽(yáng)光里。那時(shí)，我會(huì )伸出手，與你一同畫(huà)一個(gè)屬于我們的嶄新的未來(lái)。
奔跑的少年作文 篇13
世上最遠的距離，不是千山萬(wàn)水，而是相對無(wú)言，再無(wú)牽掛。
那年的晨，有淡淡的薄霧，清冷的風(fēng)，少年的你，一路奔跑，不經(jīng)意地回頭，一臉的笑，皓齒紅唇，恰時(shí)，太陽(yáng)噴薄而出，第一縷霞光，正明媚你的'眼眸，晨風(fēng)依舊清冷，你漸行漸遠。
漸行漸遠的還有錦瑟的青春。
愛(ài)情有時(shí)候卑微如塵埃，在剛剛落筆的日記上，在手中微涼的殘杯中，在那些偶爾翻開(kāi)的舊照片上，甚至在一些穿過(guò)夢(mèng)境的舊光陰里，無(wú)所不在，無(wú)所不能地昭示著(zhù)他的存在，沉靜而確切。
季節可以輪回更替，情感兜兜轉轉，可以回到起點(diǎn)，卻回不到當初。愛(ài)情的浪漫敗給了生活，思念的牽掛敗給了距離。
那些可以肆意在風(fēng)中奔跑，在雨中流淚的任性，斂成歲月的繭。
往事已塵封，再無(wú)力破繭，你依然暖心，在我每一個(gè)想振翅起飛的瞬間。我漸逝的容顏，雖不再傾城，但愿于你，依舊傾心。
心的跋涉，也許是尋一個(gè)高點(diǎn)，也許是覓一處港灣，也許是期待一次艷遇，然后用畢生的勇氣，書(shū)寫(xiě)一段傳奇。
那個(gè)愿意懂我的人，或許，也曾經(jīng)在清冷的晨風(fēng)中奔跑著(zhù)經(jīng)過(guò)我，然后在不遠不近的地方，等待與我的相遇。也許，就在我必經(jīng)的路旁，守望了幾度的花開(kāi)花落，一句淡淡的問(wèn)候，未曾啟齒，已是日落西山。
那個(gè)在晨風(fēng)中奔跑的少年，微笑而立，站成我心底的一座陶俑，以一份假裝的不屑，惹我怦然心動(dòng)，惹我多愁善感，盡管，南方的晨風(fēng)不再有清冷。
歲月并非無(wú)情，帶走了美好，卻留下了感動(dòng)。
今生與你相惜，來(lái)生與你相期。
奔跑的少年作文 篇14
今天一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，大家為此都興奮不已。
我今年報名參加了實(shí)心球投擲和100米跑步比賽兩個(gè)項目。
實(shí)心球的比賽場(chǎng)地在一個(gè)偏僻的地方。首先出賽的是六年級，他們一個(gè)個(gè)都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時(shí)過(guò)去了，終于到了五年級了。首先出戰的是我們班的梁安琪同學(xué)，她去年實(shí)心球扔了一個(gè)冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩穩地蟬聯(lián)了冠軍。當然我也不甘示弱，用力的扔了一把，只可惜成績(jì)差，就連決賽都沒(méi)有資格進(jìn)去。
一項沒(méi)希望，我就把希望寄托在接下來(lái)的'100米跑步比賽。
開(kāi)始進(jìn)行賽前準備了，首先是檢錄。我們排隊按照道次順序進(jìn)行著(zhù)。檢錄完畢，就由負責帶隊的老師把我們帶到預備場(chǎng)地。準備上場(chǎng)了，大家一個(gè)個(gè)在自己設定的跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著(zhù)為班級爭光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應該會(huì )很響吧�！案骶透魑弧A備——”只聽(tīng)“啪”的一聲槍響，我們就如離弦的箭，開(kāi)始奮力沖刺、追擊。一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，都以最快的速度在你追我趕�！拌麾�，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽(tīng)到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關(guān)，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個(gè)第四名。跑完后，我哭了，因為不能為班級爭光而哭。老師和同學(xué)們都前來(lái)安慰我，鼓勵我不要氣餒，我卻控制不住我自己。
這一個(gè)秋季運動(dòng)會(huì )，讓我印象深刻，雖然我未能得獎，但是我在這個(gè)過(guò)程中體會(huì )到了老師和同學(xué)們的關(guān)心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會(huì )到了團結在一起的力量。我發(fā)自?xún)刃牡闹x謝他們，是他們的鼓勵成為了我向前進(jìn)的動(dòng)力。
加油吧，少年！奔跑吧，少年！
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