[精]我崇拜的人作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我崇拜的人作文，希望對大家有所幫助。

我崇拜的人作文1

　　我崇拜那些品德高尚的偉人，但是我也崇拜我們班的那些“偉人”——甘若雨。

　　甘若雨的寫(xiě)作能力那是異常的好，超出常人。

　　甘若雨好像非常喜歡寫(xiě)作文，一周要寫(xiě)三到四篇，我只可以寫(xiě)兩篇。一篇周記寫(xiě)出來(lái)要近1個(gè)小時(shí)，甘若雨寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)就搞定了，太厲害了，質(zhì)量比我們還要高！

　　甘若雨的臉是橢圓的，有一個(gè)櫻桃小嘴，手指不粗也不細。

　　想要的一個(gè)作文大獎是非常非常難的，可是對她來(lái)說(shuō)是想得到就得到的，只要隨便寫(xiě)一遍好作文就可以得到！據我所知，甘若雨已經(jīng)有三篇周記被《我的第一本日記》錄取了，真厲害，我就不行。而且她還有一次不知道是哪篇周記寫(xiě)得好，還得到了30元的稿費，我們都羨慕死了！

　　甘若雨愛(ài)寫(xiě)作文，所以她的作文寫(xiě)的好，沒(méi)有人天生就會(huì )寫(xiě)得一手好作文，那是要慢慢寫(xiě)，慢慢練地練出來(lái)的`。我每天晚上都要練古箏，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，不過(guò)我以后一定會(huì )努力的！所以我要向甘若雨那樣，愛(ài)上寫(xiě)作，堅持練習，總有一天會(huì )有成果的，她就是我的榜樣！

　　我崇拜甘若雨，以后一定努力向他學(xué)習！

我崇拜的人作文2

　　生命是什么？是那在石縫里寄生的小草，是那在狂風(fēng)暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強的意志！

　　張海迪，一個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)舞蹈的孩子，5歲那年，一場(chǎng)災難性的疾病降臨到她的身上，導致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺(jué)。病魔雖奪走了她到學(xué)校念書(shū)的權利，然而卻無(wú)法奪取她強烈追求知識的愿望和實(shí)現生活的理想！對于她來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的.學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，她自學(xué)完小學(xué)、初中所有課程。在這所學(xué)校里，她認識了意志頑強的保爾.柯察金，懂得了病魔并不可怕，只要精神不倒，就能戰勝一切困難，創(chuàng )造美好的生活！

　　15歲時(shí)，張海迪隨青年下鄉的父母來(lái)到農村，在那里，給孩子們當起了老師，還自學(xué)針灸，為鄉親們無(wú)償治病，為了體驗針感，在自己身上反復練習扎針。她為人民服務(wù)一件忘記了自我！

　　長(cháng)達40多年，病魔始終折磨著(zhù)她。常年臥床，使她身上長(cháng)滿(mǎn)了褥瘡，但她始終堅持著(zhù)，一臉微笑地迎接明天的太陽(yáng)。在這些日子里，她從未間斷學(xué)習。自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，并獲得了許多獎勵。

　　是的，上帝對每個(gè)人都是公平的，當他給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。張海迪憑著(zhù)頑強的意志，在輪椅上實(shí)現了夢(mèng)想，唱響了一曲激昂的生命之歌！

我崇拜的人作文3

　　一些人崇拜電影明星，一些人崇拜革命烈士，還有一些人崇拜他們的老師和同學(xué)。這很正常，但我欽佩的是我平凡的母親！雖然她不是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，但她沒(méi)有捍衛她的國家，也沒(méi)有教給她的學(xué)生知識。但是天氣冷的時(shí)候誰(shuí)給你穿衣服？母親；你生病時(shí)，誰(shuí)給你吃藥，給你量體溫？母親；當你犯錯時(shí)，誰(shuí)教你的？媽媽。我記得有一次，當我生病了，家里沒(méi)人的時(shí)候，我媽媽得知，盡管下雨，她還是跑回家，回到家時(shí)還是淋濕了。她來(lái)照顧我，沒(méi)有換衣服。40℃的溫度；！母親害怕得發(fā)抖。她給我喂了藥和姜湯。我很好，但是我媽媽病了。我給她端來(lái)一碗姜湯，他開(kāi)心地笑了。媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō):世界上只有媽媽是好的，我愛(ài)你！”

　　每天早上，當天亮的'時(shí)候，你起床，在廚房忙著(zhù)，煮牛奶，切面包，做早餐，你還在忙著(zhù)收拾房間。晚上，在燈光下，我耐心地指導我的學(xué)習，一遍又一遍，直到我能做到。

　　媽媽?zhuān)�你辛苦了，我一定要報答你。從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，不要讓你擔心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的人。媽媽?zhuān)�你在努力工作！�?/p>

我崇拜的人作文4

　　我崇拜的人是一位普普通通的人，但她的自身學(xué)識使我感動(dòng)，她就是我的`姐姐。

　　我的姐姐身體健康，愛(ài)看課外書(shū)，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)習。有一次，我去姐姐家玩，姐姐正在屋里寫(xiě)作業(yè)，我只好在旁邊看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)等待。過(guò)了好一會(huì )兒，姐姐終于把作業(yè)寫(xiě)完了，可以玩了！可姐姐卻說(shuō)：“我還不能玩！我還要學(xué)英語(yǔ)呢！”說(shuō)著(zhù)，就拿起了磁帶，一邊聽(tīng)還一邊在書(shū)上畫(huà)著(zhù)重點(diǎn)，我看見(jiàn)姐姐打著(zhù)哈欠，一定很累！可是，已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，我該回去了，姐姐道歉著(zhù)說(shuō)：“對不起呀！作業(yè)有些多，不能陪你玩了！”我沒(méi)有怪姐姐，反而，姐姐的身影慢慢在我的腦海里高大起來(lái)。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的姐姐，一個(gè)對自己負責的姐姐，她的這種精神品質(zhì)，值得我去崇拜，值得我去學(xué)習。

　　巨人分校西單小學(xué) 五年級作文 李琳莉 指導老師：丁老師

　　家長(cháng)感言：很高興孩子能參加這次活動(dòng)，我覺(jué)得，這次活動(dòng)非常的好，既給孩子鍛煉的機會(huì )，又給她加大了努力，希望她能好好表現！加油！

我崇拜的人作文5

　　我最崇拜的人莫過(guò)于給我們講人生道理的老師了。

　　看唐老師又早早的到了學(xué)校，當我們每次來(lái)到學(xué)校唐老師已在教室等候多時(shí)，我們在領(lǐng)讀的同學(xué)的指導下整整齊齊的讀書(shū)，雖然偶爾有幾個(gè)淘氣的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，領(lǐng)讀的同學(xué)總會(huì )安頓下來(lái)。每當我們經(jīng)過(guò)辦公室，我們看見(jiàn)唐老師一刻不停的批改作業(yè)，我們的'眼睛濕潤了，眼淚不禁的從眼眶里冒出來(lái)，我們要讓老師開(kāi)心，我們要好好學(xué)習，為了報答老師這是我們應該做的，因為我們要離開(kāi)老師了，我們還年就要離她而去了，我要用這四年對老師祝福老師你是我們的母親，你比母親還要親因為你是教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩的人，我現在就要用你教會(huì )我的本領(lǐng)去感恩，謝謝你我們最親愛(ài)的老師��！我們不會(huì )忘記你，我們會(huì )永遠記著(zhù)你，謝謝你老師。

　　是老師，但是您不老，你的知識永遠都不會(huì )老。

　　是誰(shuí)像媽媽一樣哺育我們成長(cháng)，是誰(shuí)用辛勤的的汗滴澆灌我們，是誰(shuí)在黑黑的夜里開(kāi)一盞開(kāi)過(guò)無(wú)數次的燈為我們批改作業(yè)。是她我們的老師，我們親切的老師。她對我們的愛(ài)我們無(wú)以回報。

我崇拜的人作文6

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，矮矮的個(gè)子。這就是我的媽媽?zhuān)�一位敬業(yè)的“白衣天使”。

　　一天晚上，我接到了媽媽的電話(huà)，她語(yǔ)速很快，聲音低沉，聽(tīng)得出媽媽當時(shí)很疲憊�！皩氊悆�，我有點(diǎn)急事兒，會(huì )晚一會(huì )兒回去，你自己在家不要出去�！眿寢尪�囑我說(shuō)。我擔心地說(shuō)：“好的，媽媽要多注意身體��！”到了晚上9點(diǎn)半，門(mén)鈴響了，我開(kāi)開(kāi)門(mén)，看到了媽媽蒼白的臉，心疼地問(wèn)：“您還沒(méi)有吃飯吧？”“病人有困難，手術(shù)沒(méi)完哪能吃飯呢？”媽媽用力擠出了一絲讓我心痛的笑容。就在第二天，病人搶救過(guò)來(lái)了，而媽媽卻病倒了。

　　還有一次，媽媽一天做了5臺手術(shù)，兩腿站得酸疼酸疼的。我生氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您這樣累死累活的是為了什么呀？”“每一位病人的康復對我而言是無(wú)比快樂(lè )的�！眿寢岊B皮地笑了笑。

　　這就是我的`媽媽?zhuān)�她為了工作可以忘記自己的身體，為了工作可以廢寢忘食，為了工作可以不知疲憊，工作，再工作。

　　母親節到了，多么神圣的日子，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，您是我永遠的榜樣，您是我人生的指南針！”

我崇拜的人作文7

　　我的同學(xué)鄧白怡有點(diǎn)胖。他有一雙明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)。他非�？蓯�(ài)。他是一個(gè)不怕困難并堅持自己理想的孩子。他是我欽佩的好同學(xué)。

　　有一次，天下著(zhù)毛毛雨，所以我請媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校，但她拒絕了。我不得不拿起書(shū)包，怒氣沖沖地獨自走了。我一邊走，一邊抱怨道:“走了這么遠的路回到學(xué)校，把鞋子弄濕會(huì )很不舒服！”當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影。他背著(zhù)沉重的書(shū)包，拄著(zhù)兩根拐杖一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校。我向前看去，發(fā)現這就是前幾天摔斷骨頭的小鄧。所以我問(wèn)他，“你的腳不好，為什么不叫你媽媽開(kāi)車(chē)送你去學(xué)校？”他睜大眼睛，直起身子，理直氣壯地說(shuō):“上學(xué)是我自己的'事，我可以自己走路�！�

　　當我聽(tīng)到這些，我的臉變紅了。我多尷尬��！他這樣摔斷了腿，堅持要自己去上學(xué)。我還能做什么？

　　經(jīng)過(guò)這樣的事情，小鄧成了我敬佩的人。醫生希望他上學(xué)前在家多休息幾天，但他不怕困難，堅持上學(xué)。他的毅力、不怕困難的毅力深深打動(dòng)了我。

　　小鄧不值得我們欽佩嗎？

我崇拜的人作文8

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人，我崇拜的人是我爸爸。

　　爸爸堅持不懈的精神值得我們學(xué)習，因為有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职置刻焱砩隙及褵糸_(kāi)著(zhù)干什么？開(kāi)著(zhù)我都睡不著(zhù)�！眿寢屨f(shuō)：“你爸爸都在寫(xiě)日記！”我半信半疑地說(shuō)：“則么可能？”媽媽說(shuō)：“你不信，今天晚上你去看！”“哦”大概10點(diǎn)了，爸爸下班了。我心里還記著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，我準備今天晚上觀(guān)察一下。我看媽媽睡著(zhù)了，爸爸已經(jīng)在陽(yáng)臺上“開(kāi)寫(xiě)”了。我悄悄的下了床，慢慢的'穿上了鞋子，輕手輕腳的來(lái)到我媽媽的房間。因為不能把媽媽吵醒也不能把爸爸引響，所以沒(méi)看到“多少”。但是，我確信爸爸在寫(xiě)日記，他一直坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，她的眉毛皺了起來(lái)，正在歪頭思考�？粗�(zhù)爸爸日夜苦寫(xiě)，我又心疼爸爸，又崇拜爸爸。

　　那一刻，我暗自下定目標：要向爸爸學(xué)習，每天堅持寫(xiě)一篇日記，記錄人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為人生中美好的回憶。

我崇拜的人作文9

　　我崇拜的人有很多，但是我最崇拜的還是我們同學(xué)，也是我們的英語(yǔ)組長(cháng)――石偉涵。

　　說(shuō)起石偉涵，他可是“上知天文，下知地理”呀！大大的腦袋里裝滿(mǎn)了知識，說(shuō)起來(lái)就像一個(gè)小博士。

　　石偉涵之所以是我的英語(yǔ)組長(cháng)，是因為他在英語(yǔ)方面有很大的成績(jì)。

　　記得有一次在英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們背剛學(xué)過(guò)的課文，這是我們眉毛緊鎖，沒(méi)有誰(shuí)能背的起來(lái)，厲害的人也只能背誦一兩段�？墒鞘瘋ズ�呢，他背起課文來(lái)，那可真是滔滔不絕，如黃河在不停地流淌。而且我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的地方，他也可以倒背如流。我們班的`人沒(méi)有不張大嘴巴，就連英語(yǔ)老師也稱(chēng)贊他的記憶能力非常的強。

　　石偉涵告訴我們：“其實(shí)我的英語(yǔ)也沒(méi)有誰(shuí)教，這是‘錄音機’老師，一字不落地教給我，我每天回家都聽(tīng)一聽(tīng)，漸漸地，自然就聽(tīng)會(huì )了，再加上英語(yǔ)課上認真聽(tīng)講，不用多久，英語(yǔ)成績(jì)就自然很出色了�！�

　　我真的很崇拜我的同學(xué)石偉涵。

我崇拜的人作文10

　　每個(gè)人都有崇拜的對象，我也不例外。我最崇拜的人是發(fā)明白熾燈的`愛(ài)迪生。

　　愛(ài)迪生之前，已經(jīng)有人發(fā)明了電燈，但很不實(shí)用。他想發(fā)明一種不僅燈光柔和，而且壽命長(cháng)，還能讓千家萬(wàn)戶(hù)都用上的電燈。

　　在他選取燈絲材料的時(shí)候，經(jīng)歷了許多挫折：用碳條，一通電就斷了;用釕、鉻等金屬，亮了片刻就斷了;用白金絲也沒(méi)有達到理想的效果……經(jīng)過(guò)1600多種材料的試驗，別人終放棄了它他，但他沒(méi)有退縮。他明白，每失敗一次，就離成功近了一步。

　　1879年10月，他的老朋友麥肯基來(lái)看望他。他望著(zhù)朋友的胡須，突然眼睛一亮，胡須行不行呢?他試了試，可效果也不理想。在為老朋友送行時(shí)，他習慣性地幫老人拉平棉線(xiàn)外套。突然大叫一聲：“棉線(xiàn)，為什么不用棉線(xiàn)呢?”

　　老朋友解開(kāi)外套撕下一片棉布給他。他把棉線(xiàn)碳化，小心翼翼地用鑷子夾住�？商蓟�棉線(xiàn)又細又脆再加上他過(guò)于緊張，不小心把碳化棉線(xiàn)夾斷了。最后，好不容易才把棉線(xiàn)成功裝進(jìn)燈泡。夜幕降臨了，大家靜靜地等待著(zhù)結果。這次實(shí)驗竟大獲成功，但愛(ài)迪生仍不滿(mǎn)足。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)7000多次的試驗，燈泡亮起的時(shí)間才達到了愛(ài)迪生的要求。

　　只有堅持才能勝利，愛(ài)迪生用一生證明了這個(gè)道理，這也是他給予我們最大的啟示。

我崇拜的人作文11

　　每個(gè)人心里都有自己的崇拜者。我的崇拜者是我的老師，張遠，——。因為張老師教的課非常生動(dòng)有趣。

　　張老師長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā)和大大的眼睛，閃著(zhù)文學(xué)的光芒。她的嘴是紅色的。雖然沒(méi)有櫻桃口那么小，但是很漂亮，沒(méi)有那么高。但是，當她手里的粉筆在黑板上劃動(dòng)的時(shí)候，她顯得很優(yōu)雅。

　　在二年級的一個(gè)班里，張先生問(wèn)“好”這個(gè)詞怎么能最快地記住。大家眨著(zhù)眼睛，面面相覷。仿佛老師讀過(guò)什么似的'，他用生動(dòng)的文字告訴我們這個(gè)詞：“好，這個(gè)詞好記，這個(gè)詞里有個(gè)公式：一只羊羔一口吃?xún)蓧K糖。張老師一邊寫(xiě)一邊給我們讀公式。寫(xiě)完這個(gè)字，公式剛寫(xiě)完，黑板上和我們面前就出現了一個(gè)完整的“好”字。

　　多有趣的詞��！張老師讓我們先練自己。于是，我拿出一張紙，在上面寫(xiě)了“一只小羊”。我寫(xiě)了“羊”字和“兩塊糖”。我在上面多點(diǎn)了兩點(diǎn)。最后在下面寫(xiě)了橫線(xiàn)和一個(gè)“口”字。這個(gè)“善良”出來(lái)了，我很開(kāi)心。

　　曾經(jīng)很難寫(xiě)的字，經(jīng)過(guò)張老師生動(dòng)的講解，很容易就印在了我的腦海里。每天我們都期待著(zhù)她的課馬上來(lái)。在她的班上，我們都希望時(shí)間的節奏會(huì )慢一些.

　　這是我最喜歡的老師，張遠老師——。

我崇拜的人作文12

　　每天，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)的路上，必會(huì )經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)西邊的十字路口。在十字路口中間總會(huì )站著(zhù)一個(gè)偉岸的身影。面對著(zhù)許許多多來(lái)往的行人和車(chē)輛，時(shí)而轉身，時(shí)而揮動(dòng)著(zhù)手臂，眼神專(zhuān)注而堅定，在他那流暢，優(yōu)美的動(dòng)作指揮下，那些縱橫交錯的行人和行駛的車(chē)輛都變得井然有序，道路暢通。那個(gè)人就是我崇拜的交通警察叔叔。

　　夏日里，驕陽(yáng)似火，我總能看到他那衣背濕透的背影，額頭上的汗珠，沿著(zhù)那被烈日曬得通紅的臉頰直往下流，他卻顧不得擦拭。他怕自己一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )使得道路上的行人和車(chē)輛出現不可挽回的遺憾。

　　冬天里，寒風(fēng)刺骨，我在有暖氣的家里還覺(jué)得寒氣逼人，可他呢？還堅持在自己的`崗位上專(zhuān)心致志的指揮交通。

　　還記得有一次在這個(gè)路口發(fā)生了一起交通事故，一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人被汽車(chē)撞倒，情況十分緊急，圍觀(guān)了許多人，只見(jiàn)這時(shí)交通警察叔叔好像超人一樣立即出現在事發(fā)現場(chǎng)。他一邊疏散圍觀(guān)的群眾，一邊急忙聯(lián)系120急救中心，把受傷的人送往醫院。而后又勘察現場(chǎng)，記錄肇事車(chē)輛的車(chē)牌號，事故發(fā)生的原因，以及駕駛員的狀態(tài)，望著(zhù)那鎮靜而威嚴的樣子，是那么的神圣莊嚴，簡(jiǎn)直帥極了。我從心底對交通警察叔叔充滿(mǎn)了敬佩。

　　等長(cháng)大以后我也要做一名這樣的人。

我崇拜的人作文13

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人，比如：老師、醫生等等，但我崇拜的人只是一個(gè)平平常常的人，他就是我的外公。

　　外公高一米70的個(gè)子，圓圓的臉上總是洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。平日里，外公也是我的私人“大廚”，每天都變得花樣，燒出各種美食給我吃，把我養的又高又壯，但這些都不是我崇拜他的理由，而是在幾年前。

　　很多年前，《常州日報》刊登了一則新聞：報道救火大英雄。這一位大英雄就是我外公。這一天，在繁華熱鬧的市場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，車(chē)水馬龍。作為部門(mén)經(jīng)理的外公帶著(zhù)兩個(gè)管理人員巡視四周。突然出現，在一輛小貨車(chē)上有火苗竄動(dòng)，“不對，車(chē)上有汽油、易燃、易爆物！萬(wàn)一爆炸起來(lái)，后果不堪設想。外公立刻指揮大家疏散，并組織人員進(jìn)行滅火�；鹧孢�是越竄越高，外公奮不顧身的沖在前面，只見(jiàn)他熟練拔掉安全栓，并把噴口對準了火焰，“撲—————”的一聲，一陣白色粉末噴了出去，為了防止爆炸，大家把方向集中在易爆品上。救火的人越來(lái)越多，勁頭也越來(lái)越足，大家齊心協(xié)力，團結一致，控制住了大火，等消防車(chē)趕來(lái)，撲滅了大火。保護了人民的財產(chǎn)和安全。

　　外公是個(gè)平凡的人，之所以會(huì )受到那么多人的'尊敬，就是因為他有高尚樸實(shí)的品質(zhì)、樂(lè )于助人的精神，外公為我的人生道路樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的榜樣，他，值得我永遠崇拜，永遠學(xué)習。

我崇拜的人作文14

　　我相信大家都有自己所崇拜的人，有的人崇拜作家，有的人崇拜音樂(lè )家，還有的人崇拜科學(xué)家，而我崇拜的是我那平凡的爸爸。

　　我的爸爸是一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，經(jīng)常因為學(xué)生的事情，而耽擱了自己的事情。

　　爸爸在一所鄉鎮中心小學(xué)上課。但因為工作需要，被派到一所不起眼的村小支教三年。爸爸最喜歡的.科目是數學(xué)，每到”希望杯”全國數學(xué)邀請賽都要挖掘一些新人才。

　　因為今年爸爸在村小教書(shū)，而這所學(xué)校歷年也不參加“希望杯”，所以學(xué)校一點(diǎn)這方面的輔導書(shū)都沒(méi)有。爸爸就到縣城用自己的工資為學(xué)生買(mǎi)了二十幾本輔導書(shū)。而且要有學(xué)生愿意周末補課的話(huà)，爸爸都會(huì )無(wú)條件的答應。

　　不過(guò)在我眼里，爸爸不但是一名好老師，更是一位好父親。

　　記得有一次，我發(fā)高燒住院了。媽媽打電話(huà)告訴了爸爸，爸爸急忙從姥姥家趕到醫院。剛到醫院，爸爸的同學(xué)就打電話(huà)過(guò)來(lái)，讓爸爸去參加同學(xué)聚會(huì )，可是爸爸卻為了我的事不去了。爸爸陪我聊天、教我做作業(yè)、看書(shū)、還逗我開(kāi)心，直到出院。

　　我崇拜我的爸爸，因為他不僅僅是一名好老師，更是一位好爸爸。我為有這樣一位爸爸而感到驕傲、自豪。

我崇拜的人作文15

　　我崇拜的人不是一個(gè)頂天立地的英雄，不是腰纏萬(wàn)貫的富翁，而是一個(gè)默默堅守在自己工作崗位上的清潔工。

　　不論是寒冬炎夏，他總在我們小區里打掃衛生，默默無(wú)聞，孜孜不卷，仿佛成了我生活中必不可少的一部分。

　　有一天，我和弟弟一起到樓下踢球，一個(gè)熟悉的背影映入我的眼簾，啊，原來(lái)是清潔工老大爺，他頭戴一頂破草帽，深藍色的大褂，破舊不堪的牛仔褲，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬狂風(fēng)暴雨的皮膚已成土黃色，彎著(zhù)背，弓著(zhù)腰，正在熱認認真真的'打掃道路，這時(shí)一位阿姨捧一捧瓜子殼看也不看扔到了剛剛打掃的干干凈凈的路面上，頓時(shí)干凈的路面一片狼藉，清潔工老大爺并沒(méi)有抱怨什么，而是又埋頭苦干起來(lái)，晶瑩的汗珠啪嗒掉在了地面上，再看他那藍襯衫已被汗水浸透了，他手一揚擦了把汗，又繼續工作著(zhù)……

　　雖然阿姨很漂亮俊秀，但此時(shí)顯得多么不相稱(chēng)，而這位清潔工老大爺那質(zhì)樸無(wú)華的真善美和她比起來(lái)不顯得更偉大嗎？

　　我們小區這位清潔工默默無(wú)言，無(wú)私奉獻精神和他高尚的品格，難道不值得我們學(xué)習，不值得我們崇拜嗎？

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