- 相關(guān)推薦
擁有的和不再擁有的作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的擁有的和不再擁有的作文，希望對大家有所幫助。
擁有的和不再擁有的作文1
時(shí)間邁著(zhù)它那輕快的腳步在大地上回蕩，把一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途上。它就像一把雕刻刀，時(shí)時(shí)刻刻都在雕琢著(zhù)世間萬(wàn)物，所有的一切都是它雕刻的對象，誰(shuí)也無(wú)法逃避。當我沉浸于幸福與快樂(lè )中時(shí)，我曾想過(guò)要將它留下，讓它停留在那一瞬間。但這只是我單純的想法，它毫不理會(huì )，依然以不變的步伐走向遠方，把我拋在它的身后。我感到絕望和婉惜，眼看著(zhù)幸福與快樂(lè )的時(shí)光，悄悄的從我身邊溜走，我所能做的也只有默默地將它保留在記憶中。
它就這樣慢慢的把我從一個(gè)滿(mǎn)日稚氣的幼兒帶到了我人生中最富有生機的青春。在這一段旅途中我擁有過(guò)許多的幸福與快樂(lè )，也擁有過(guò)許多的憂(yōu)傷與煩惱，這一切已深深地刻畫(huà)在了我的記憶中。當我沉陷于孤獨與寂寞時(shí)，我就會(huì )將時(shí)間給我留下的這些記憶一點(diǎn)點(diǎn)地翻出來(lái)，讓我擺脫孤寂。正因為擁有了這些記憶，我才不會(huì )感到空虛與寂寞，因為在這一階段我擁有過(guò)許多美好的東西。
但是，我已經(jīng)邁過(guò)那一階段，我已經(jīng)不再是躺在媽媽?xiě)牙锏男『�，青春是蓬勃的生機，是不會(huì )泯滅的希望，是生命中最輝煌的色彩。我應該滿(mǎn)懷激情的去追逐我的'夢(mèng)想，我應該學(xué)會(huì )思考與計劃我將來(lái)的路，我不能一直沉浸與過(guò)去所擁有的幸福與快樂(lè )，我所渡過(guò)的只是我人生中的一小段旅途，我應該放開(kāi)視野往前看，用實(shí)際的那些美好的童年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，將來(lái)我已不再擁有，青春屬于我們，一個(gè)人從出生，經(jīng)歷過(guò)嬰兒、童年、少年、青年和中年，最后進(jìn)入老年。這是恒古不變的自然規律。當當發(fā)現自己已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，肢體再不像從前那樣靈活，眼睛也不像以前那樣銳利明亮時(shí)，青春便已經(jīng)成為過(guò)去。這時(shí)只留下青春的回憶。我不能到了那時(shí)回想起現在，發(fā)現自己擁有的東西已經(jīng)很少很少，甚至無(wú)用，所以我現在要創(chuàng )造更多有價(jià)值的回憶。珍惜我現在所擁有的親情與友情，珍惜我身邊所有的人。我相信我會(huì )擁有更多有價(jià)值，有意義的東西。
未來(lái)是時(shí)間還來(lái)不及淹沒(méi)的領(lǐng)域，我們現在應該滿(mǎn)懷朝氣迎接即將臨近的未來(lái)。不斷學(xué)習是我走向未來(lái)，實(shí)現理想的基石。雖然我不能留住時(shí)間，但是我卻可以讓它為我刻畫(huà)一段完美的人生我會(huì )創(chuàng )造出更多有價(jià)值的人生，擁有更多的東西，讓我的人生變得完美！
擁有的和不再擁有的作文2
存在于我們身邊的事物，如果不經(jīng)意的話(huà)，反而會(huì )因為距離太近而更加容易忽略。每一個(gè)人經(jīng)常問(wèn)自己：幸福究竟是什么？或許恰恰是因為生命受到太多的恩惠而無(wú)法記憶，總之，每個(gè)人的幸福都是無(wú)法復制的。
——題記
人生斯世，匆匆過(guò)客，日子總在有所擁有和不再擁有之間周流，如若晏殊的"無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)"，也如太白的"棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。"時(shí)間的流水啊，改變著(zhù)每個(gè)人，那遠了又遠的昨天，沒(méi)人可以再擁有，但是今天還在、明天還在，惟有抓住現在，我們方可感知生命的真實(shí)存在。
時(shí)間的一項功能是使人學(xué)會(huì )忘卻，忘卻的同時(shí)也是為了紀念，或許這需要悉心感受生活的人才會(huì )明了。一個(gè)人，經(jīng)歷了一些事情，體味了世態(tài)炎涼、人情冷暖，才漸漸開(kāi)始明白，原來(lái)，成長(cháng)是如此需要時(shí)間的洗禮，或許遺憾多多，卻使人感受到生命中一種醇厚況味的美，仿佛說(shuō)甜蜜的回憶是杯濃濃的咖啡，會(huì )讓人幸福得融化，那么遺憾就是枚青澀的橄欖，只要慢慢咀嚼，個(gè)中的意猶未盡之妙才能被感知。難道這就是生命的真諦嗎？
去的總歸去了，現在，卻是我們可以緊緊握住的。
人生不如意十之八九，我們唯一可以做的就是把握現在擁有的，那些不再擁有的就讓他隨風(fēng)遠去吧。與浩瀚無(wú)邊的宇宙相比，匆匆人生，轉瞬即逝，每一個(gè)生命形式或是偉大或是渺小，但至少我們每個(gè)人都可選擇兩個(gè)字，那就是"豐富"。懷著(zhù)一顆溫暖的.心去行走，換一種陽(yáng)光的心情淡釋哀傷，讓嘴角常掛著(zhù)淺淺的微笑，你或許就會(huì )逐漸珍視身邊的過(guò)往，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴看做是一種緣分，擁有著(zhù)現在所擁有的，幸福著(zhù)現在所幸福的，讓那些美好的回憶也變成幸福的一部分。
陶子曰："采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"讓自己的生命充溢著(zhù)自然質(zhì)樸的色彩，灑脫地面對得失，生活定如清泉石上的透徹，一切泰然處之，微笑面對，知把握現在的分分秒秒、知來(lái)者可追。
幸福不在過(guò)去、不在未來(lái)，而是在現在。我寧愿為自己的生命之路哼一曲簡(jiǎn)單而清新的歌……
擁有的和不再擁有的作文3
有人說(shuō)人生最大的悲哀莫過(guò)于擁有后再失去，可也有人說(shuō)不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有，雄鷹明白自己是藍天的征服者，所以，它堅強的選擇深淵，用縱身一躍實(shí)現展翅的夢(mèng)想。鳳凰明白自己是靈魂的傳承者，所以它堅強的選擇欲火，鳳凰涅??實(shí)現重生的夢(mèng)想。
飛蛾撲滅，帶來(lái)絢爛的一瞬間，它擁有壯烈；滴水穿石，帶來(lái)了腳踏實(shí)地，它擁有信念；蠟炬成灰，帶來(lái)熱量與光明，它擁有奉獻。
時(shí)光的摩輪已帶走我們的童年，連同我們兒時(shí)的天真，幼稚。其實(shí)我們都是遠視眼，總在懷念過(guò)去，憧憬未來(lái)，卻模糊了離我們最近的幸�！，F在我們不再擁有童年的'無(wú)知，不再擁有那無(wú)知的年代，那父親溫暖的懷抱。還有那轉瞬即逝的機會(huì )，自以為已抓得很牢固，可沒(méi)有想到，在那眨眼的一瞬間，又悄悄地在指間溜走。假如，擁有總是失落，那么是否我們曾經(jīng)擁有？如果，錯過(guò)是一種怨，那么擦肩是一種恨。
“失去后才珍惜”這是一首歌詞的寫(xiě)照，這也不正是我們人自己的寫(xiě)照嗎？當我們在父母的羽翼下茁壯成長(cháng)的時(shí)候，我們總是不珍惜。想到一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)窮人，發(fā)了一個(gè)大愿，他想，我將來(lái)有錢(qián)的時(shí)候，我要天天吃青菜加豆腐，他認為吃豆腐加青菜是最好的食物了，假如我們就是這個(gè)窮人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)富人，也沒(méi)有吃過(guò)山珍海味，最后我們就會(huì )努力的去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，變得富有，擁有很多錢(qián)，吃遍所有的山珍海味，是否我們還會(huì )想起以前吃青菜豆腐的日子吧？是否會(huì )使我們喂嘆現代不再允許我們擁有何時(shí)的撒托與寧靜？對名利、成敗，也如出一轍。得到一些的同時(shí)必會(huì )失去一些，擁有一些的同時(shí)必會(huì )不再擁有一些。
我們擁有了大筆金銀，但不再擁有快樂(lè )，我們擁有了地位，但不再擁有智慧的淡泊，我們擁有了名望，但不在擁有一顆。
倍加珍惜眼前擁有的，即使不再擁有，也要緊緊地抓住人之初性本善的特性，秉成我們最初的信仰。對“擁有的”和“不再擁有的”我們要學(xué)著(zhù)淡然，此時(shí)擁有的未必真的無(wú)價(jià)，彼此失去的未必不值得回憶珍惜。
飛蛾撲滅，雖擁有絢爛，卻不再擁有生命，蠟燭成灰，雖擁有光明，卻不再擁有眼淚。
擁有的和不再擁有的作文4
時(shí)光如梭，這又將是一去不復返的美好之中又將會(huì )失去什么呢？眺望遠方，你又將會(huì )何去何從呢？相逢只是舊夢(mèng)一場(chǎng)，那么現在的現在，就請更好的去珍惜，不要總是因為失去而遺憾滿(mǎn)滿(mǎn)，遠方及詩(shī)便會(huì )是一切。擁有的和不再擁有的，那就請更好地去把握生命之燭，就想更好地珍惜，知足常樂(lè )，追尋少年又將會(huì )是一就是你不要忘記初心，方得始終故里長(cháng)安，便會(huì )一直在，卻又不曾有消失的那一天！
擁有的
眺望遠方，你是我的星辰，星空下的你又將會(huì )是如此的'耀眼，而那閃耀之中便會(huì )是夢(mèng)的開(kāi)始，擁有的彼此則會(huì )是最美的期待。相逢又在這時(shí)不要讓時(shí)光溜走，擁有的，那就請更加的學(xué)會(huì )知足，陪伴，想擁有你則安，同樣的，擁有了也就沒(méi)有了永遠。但是只要學(xué)會(huì )做到擁有，那就請更好的學(xué)會(huì )珍惜，珍惜來(lái)之不易的明天。珍惜現狀，明天的明天會(huì )更加的美好，擁有了他將會(huì )是用心來(lái)守護的，只有這樣，你才會(huì )如此的堅持下去才會(huì )更好的。收獲及回報，把握青春年華，擁有你，滿(mǎn)足你。
不再擁有的
相信如今的生活已經(jīng)沒(méi)有了所謂的平凡，成長(cháng)之路又固然很難，但是面對這一切的一切，你又真正的做到了什么呢？沒(méi)有不期而遇，卻只有生死救贖。青春的日記里，只有擁有。但失去卻又同樣會(huì )在一瞬間，一瞬間你又將會(huì )是一無(wú)所有，一瞬間你又將沒(méi)有了一切。那么你就應該做到現在的現在，成長(cháng)成熟則會(huì )在于現在不再擁有，那卻又同樣會(huì )失去一切，平凡的人生又將會(huì )有不同的格局，結局很完美，但你又是否做到了這一切呢？不再擁有，只是因為青春之中曾失去過(guò)，那就請做好一切。為了明天的明天，珍惜現在，隨遇則安！
擁有和不再擁有。如果失去了一切，沒(méi)有了任何的遐想，但擁有了就請做到現在的現在，珍惜所珍惜，陪伴著(zhù)會(huì )是最重要的，新的歸屬又將會(huì )何去何從，那么就請感悟生命，感謝有你。
擁有的和不再擁有的作文5
曾經(jīng)的擁有現已化為烏有，模糊的記憶也不再存留。我已擁有了，不再擁有。
——祭奠那已逝的友情
有一種迷戀，是幸福一直擁有。有一種放手，只因它不曾停留。有一種痛苦，是從擁有，化成了子虛烏有……
喜歡曾經(jīng)的你。曾經(jīng)的你，總是輕輕牽起我的手，漫游于現實(shí)和幻想的空間，曾經(jīng)的你，會(huì )扒在我的耳邊，輕輕地對我說(shuō)：“好可愛(ài)喲！”曾經(jīng)的曾經(jīng)，那樣的你，喜歡你的我，微微一笑！是的。
喜歡那樣的落日，那樣的云。落日黃昏是我最美的回憶，夕陽(yáng)總是把天空渲染嫣紅，映著(zhù)我們嬌滴滴的臉，把我們的影子拉得好長(cháng)，好長(cháng)。我們手拉手，在校園中漫步，時(shí)間一分一秒的溜走，而我們忘記了的盡頭……
喜歡和你一起看云，白白的云彩好像軟綿綿的絨毛，掛在天上。那時(shí)的'你我，躺在草地上，背著(zhù)藍天，交流著(zhù)夢(mèng)想，向往著(zhù)青鳥(niǎo)的自由，渴望著(zhù)創(chuàng )造出屬于彼此的一片天。那時(shí)的我，相信并期盼著(zhù)那美好的未來(lái)。時(shí)常仰著(zhù)稚嫩的臉，享受著(zhù)天帶來(lái)的幸福，很溫暖，很快樂(lè )。那時(shí)的日記中時(shí)常出現這樣一句話(huà)：擁有你的日子，像擁有了天一般的青春；擁有你的關(guān)心，我心感幸福。
幸福的時(shí)光總是太過(guò)短暫，是自己不懂珍惜？還是？只要失去不再來(lái)的快感？當版面上的人頭跳動(dòng)，顫抖的手慢慢移到頭像，打開(kāi)。不知是心靈的催使還是抖動(dòng)的杰作。
屏幕上出現對話(huà)框，上面出現了一行字，僅僅兩字，卻如萬(wàn)針扎入心臟，心被刺破，驟裂難分，血流成�！�
那就是我追尋的結果，鮮紅的字體依然映在腦海，性格不和。它像鮮紅的烙鐵，深深印入肉里，頓時(shí)，血肉模糊，卻毅然彰顯出那些個(gè)字體。流淌的血液上，綻放出一條條火焰般的紅蓮。
我開(kāi)始恨現在的你�，F在的呢，拿手將一把冰鋒之刃刺入我的胸膛，現在的呢，將我心靈最后的溫暖也給隱藏�，F在的呢，只留我一個(gè)人獨自在落日下感受滄�！，F在的你，棄我一人堅持夢(mèng)想……現在的我，將你放入我的奠區，映蓋出我這一生的陰影。我曾經(jīng)的擁有，現已沒(méi)有留存，渴望你還在我身邊，我的那個(gè)已不再擁有。
擁有的和不再擁有的作文6
時(shí)間在指間流逝，它是否像朱自清筆下的《匆匆》那般疾步？它沖走了歷史的風(fēng)沙，讓從前的人們消逝。然而有一些人，卻在歷史的長(cháng)河中留下了深深的印記。他們，如一面面人鏡，屹立在那里！
人們總是在流浪，向著(zhù)生命之路的彼端，那夢(mèng)想的遠方，他們也是如此，而事實(shí)卻殘酷的。
屈原懷著(zhù)一顆赤誠之心，為國為人民傾其所有。然而，幾乎沒(méi)有人真正理解他的'苦心，于是他縱身躍入江河之中。也許，這是他生命的最后掙扎，在世界的那一端，才是他理想的國度。還有項羽，在四面楚歌之際，霸王別姬，在烏江邊完成了最后的絕唱，西楚霸王就這樣損滅了。而這段悲壯史卻永遠記入了我們的心中！他們的路很是坎坷！他們的結局甚是悲慘！但是，就是這樣的一路走來(lái)，成就了他們的悲壯！
他們用生命的終結控訴著(zhù)命運的不公，但也有人不甘！司馬遷忍受著(zhù)宮刑的極度痛苦與恥辱完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨作。蒲留仙一生追求功名，到年方七十才得到個(gè)歲貢生，而成就他的卻是那本“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等”的《聊齋》。他們也同樣坎坷，而他們選擇了依然活下去，證明自己的價(jià)值，他們選擇的路，成就了他們的不屈！有些茫然，有些無(wú)奈，雖然他們的夢(mèng)想遠在天涯，但他成功了。
他們和我們一樣，追尋著(zhù)人生的遠方——夢(mèng)開(kāi)始的地方，但每個(gè)人的結果卻各不相同。悲壯、頑強、無(wú)奈匯成了一篇人類(lèi)的敘事詩(shī)，他們的夢(mèng)想有人達到，有人卻在天涯，但我們可看到：不僅僅是他們的夢(mèng)想，更重要的是他們腳下的路，是這條路讓他們成長(cháng)，是這條路讓他們都散發(fā)出了各自的光芒。
是啊，夢(mèng)想是多么飄渺��！而真正使我們成大的是這條人生之路，遠方不是重點(diǎn)，我們享受的是這一路走來(lái)的艱辛……..
珍惜擁有的，放棄不在擁有的。
擁有的和不再擁有的作文7
站在十字路口，靜靜地看著(zhù)無(wú)數車(chē)輛閃過(guò)我的眼底，那種川流不息的感覺(jué)橫越過(guò)時(shí)光的隧道一路前行。身邊的人換了，又換了，我從眼前的無(wú)數車(chē)窗里，看到一張張似曾相識的臉龐。那些貼在玻璃上面的童顏和泛著(zhù)憂(yōu)傷的臉，像極了曾經(jīng)的自己與現在的我。它們擊碎了我心中的潘朵拉，封藏的回憶逐漸擴大，再擴大，不禁讓我思考著(zhù)我所擁有的和不再擁有的。
還記得，懵懂的`我曾對一休的智慧、阿童木的勇敢頂禮膜拜，大雄的叮當、小櫻的仙女棒讓我無(wú)限憧憬，辛德瑞拉的故事更是縈繞在我的胸懷。我每天都在幻想著(zhù)，如果能將這一切都集中在自己身上，那該是一件多么美妙的事！
可是，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，那些最初的夢(mèng)想被遺忘在時(shí)間的輪轉里。而今，我已不再擁有那份童真與純然。
當我悄悄地長(cháng)大時(shí)，屬于青蔥歲月里的少女夢(mèng)都已不復存在，那時(shí)的天真也被成熟和理智取代。于是，在成長(cháng)的行囊里，我們擁有了一份沉穩、堅強與責任。
已成為高三“戰斗士”的我，當每天面對著(zhù)一摞摞資料，過(guò)著(zhù)重復的生活時(shí)，也有過(guò)臨陣退縮的念頭。我們身上背負著(zhù)太多太多人的欺許和希望，我們害怕失敗，害怕無(wú)力承擔這一切，太多的害怕讓我們力不從心。
但是，我明白，十八歲的我們應該有十八歲的思想，十八歲的擔當，十八歲的魄力。也正是這個(gè)時(shí)候，我們應該讓那份沉穩、堅強與責任發(fā)揮到極致。
純真的童年固然值得回味，然而未來(lái)更應該被無(wú)限暢想。正如書(shū)中所說(shuō)：不要用你的“已失去”破壞你的“已擁有”。
“未來(lái)”一直被我們擁有，可總有那么一群“逃兵”沉浸在自己已不再擁有的“過(guò)去”里，無(wú)法自拔。殊不知，這種對“未來(lái)”的忽視是對自己的一種報廢。
被握在手心里的“未來(lái)”就像一顆彌足珍貴的種子，只有用自己的執著(zhù)、努力與堅強澆灌才能開(kāi)出嬌嫩的花。
站在十字路口，綠燈亮起，我輕輕回看了一眼已消失的影像，一個(gè)華麗的轉身……
擁有的和不再擁有的作文8
不再擁有的是最留戀的，可現在擁有的確是最值得真惜的，所以我們一定要學(xué)會(huì )珍惜眼前的，抓住可以贏(yíng)得的幸福。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。再珍貴的，再心痛的，畢竟都已過(guò)去那不能回了來(lái)，何必要痛哭流涕，苦苦哀求，喪失自我。只會(huì )讓別人瞧不起，不如大聲說(shuō)謝謝，再見(jiàn)然后勇敢地離開(kāi)。不需要回頭，那風(fēng)景已不屬于你，也不值得你回頭，勇敢地向前走，會(huì )有更美的.東西等候著(zhù)你。遐想明天，你會(huì )成為最幸福的人。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。因為你已擁有了太多，應該滿(mǎn)足了。至少你有很多朋友，在你不開(kāi)心時(shí)，她們會(huì )來(lái)安慰你。至少你有學(xué)習陪伴，不像許多打工崽，在很小的年齡就要出去打工。至少你不再為吃喝憂(yōu)愁，有父母供你。你真的可謂幸福了。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。無(wú)論你曾經(jīng)你遭遇了多大的打擊，要振作起來(lái)。這是上天給你的考驗，要讓你更加堅強。雖然失去了很多眼淚，微笑，可你卻擁有了一顆敢于拼搏的心。難道這不是一種擁有嗎？遙望明天，想到你快要可以翱翔天空的翅膀，真應該慶幸，因為已經(jīng)擁有了太多。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。曾經(jīng)失去的，可以讓你更加的警惕，當機會(huì )再次來(lái)臨的時(shí)候，不要讓它再次溜走。因為它一旦溜走，就不在回來(lái)了。只有敢于抓住機會(huì )的人，才能贏(yíng)得更多，成功是不會(huì )降臨于無(wú)準備的人身上的。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。有時(shí)侯，更珍貴的東西時(shí)刻圍繞再我們身邊，只是我們太習慣于他們的存在，而忽視了他們的重要性。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我們。小時(shí)侯，叫我們拉屎拉尿，給我們穿衣喂我們吃飯，無(wú)微不至。每次半夜發(fā)燒，還會(huì )帶我們去醫生那里，付出了多少心血。長(cháng)大了，我們上學(xué)了還要叮嚀我們過(guò)馬路小心，在學(xué)校要聽(tīng)話(huà)。上高中了，還時(shí)不時(shí)地告訴我們要吃好穿好，一切盡力而行。這是多麼幸福啊，難道不足以讓我們忘掉那些不開(kāi)心的事嗎？
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。也許昨天成績(jì)好，又經(jīng)常得三好學(xué)生，而今天卻得不到了，心情難免有些失落�？墒悄怯行┦颤N？一切可以重來(lái)，只要努力上進(jìn)，總可以得到的。所以應該更加努力，相信自己。
不在擁有的是最留戀的，可現在擁有的卻是最值得珍貴的。所以一定要珍惜眼前的，滿(mǎn)足于可以擁有的幸福。
擁有的和不再擁有的作文9
逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿(mǎn)了人生的記憶。也已無(wú)法再度擁抱已逝去的擁有。
——題記
清悠的微風(fēng)，帶著(zhù)松散的思緒飛揚。時(shí)間的摩輪里，踩著(zhù)光陰回蕩。流去遠方的潺潺流水，可曾記得我記憶的模樣。人們一直在苦苦地向往與追求，為了獲得更多的擁有，一直忙忙碌碌，真正所需所想的往往要在經(jīng)歷過(guò)許多后才會(huì )明白。而當回首時(shí)才感慨自己失去的曾經(jīng)擁有�？梢詫ⅰ按笤�(huà)西游”里的一句經(jīng)典臺詞進(jìn)行改編一下：“曾經(jīng)有一份珍貴的擁有擺在我面前，而我沒(méi)有好好珍惜，直到失去后，才追悔莫及。如果上天再給我一次擁有的機會(huì )，我一定會(huì )好好把握。如果非要將擁有定上一個(gè)期限，那我希望是一萬(wàn)年�！�
有人把擁有比喻成為握在手中的一把沙子。你抓得越緊，你就會(huì )看見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝掉，攤開(kāi)手看自己手中所真正留下的少之又少。
正如郭敬明文章里曾經(jīng)寫(xiě)道：“如果你因錯過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì )錯過(guò)群星了�！庇羞@樣一個(gè)故事一位壯年人看著(zhù)自己十八歲的照片時(shí)，感慨：自己當初的稚嫩，濃眉大眼和光澤的皮膚，充滿(mǎn)了朝氣與希望，再看看如今的自己，早已失去了曾經(jīng)潤澤的皮膚，臉上只有粗糙不平的胡須和日漸煙莫的牙齒。到了他中年的時(shí)候，他又一決翻看相薄時(shí)，羨慕壯年時(shí)的自己，有堅實(shí)的肌肉和一張沉穩的臉，而如今的自己卻漸漸步入衰老，皺紋已開(kāi)始爬上了額頭，白發(fā)也似乎開(kāi)始肆虐了。眨眼一瞬間，時(shí)間又在指縫間悄悄溜走了。已是暮年的`他翻看以往的照片，當看到自己壯年時(shí)的照片時(shí)，這回他沒(méi)有像已往一樣皺起眼頭，而是坦然一笑。因為他知道自己也曾經(jīng)擁有過(guò)年輕，有過(guò)青春，有過(guò)活力。只是記在不在擁有而已了。然而在失去的同時(shí)也得到了，因為他現在擁有了一個(gè)安樂(lè )的晚年。
失去的同時(shí)也在得到，有人說(shuō)：“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！笔サ囊褵o(wú)該去追回，又和必去苦苦執著(zhù)不放，珍惜現在所擁有的，認真的過(guò)好每一天。不再擁有的，就讓它隨著(zhù)記憶的航船駛向遠方，成為你生命的土壤，因為上帝還讓你活著(zhù)，就肯定有他的安排。
擁有的和不再擁有的作文10
“時(shí)間可以抹去一切，包括你不想抹去的……”
社會(huì )的進(jìn)步讓我們也加快了腳步，學(xué)會(huì )了很多，擁有了很多。但是，同時(shí)又失去了很多~~~
60年前與現在，我們的國家發(fā)生了翻天腹地的變化，解放后大力發(fā)展科技給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，我們的周?chē)渤霈F了許多以往未曾見(jiàn)過(guò)的東西~~~
生活方面我們擁有了：便利商店、百貨公司、電影院、洗足、按摩等場(chǎng)所。交通方面我們擁有了：汽車(chē)，輪船，飛機，火箭等工具。越來(lái)越多的新東西加入了我們的生活，讓我們的生活更加的豐富。似乎無(wú)形的我們便擁有了“創(chuàng )新”這樣的精神，但是“我們”他的范圍還太小，因為有的人只會(huì )去享受現在擁有的，而不去珍惜不去思考；有的人懂得珍惜懂得思考，卻不知道創(chuàng )新……。這樣看來(lái)我們往往的是不在擁有的比失去的多，也許“不再擁有”說(shuō)的比較片面，但是至少現在不再擁有……
我是一個(gè)高中生，現在的生活讓我感覺(jué)到幸福。我所謂的“幸�！�，是指現在的科技的先進(jìn)，國家的穩定，以及人們的生活的多彩。例如：電腦的發(fā)明就給人的生活帶來(lái)了很大的便利，人們的'知識面得到了擴充。這正是人們智慧與高明的體現。網(wǎng)上購物、網(wǎng)上電影院、網(wǎng)絡(luò )兼職、網(wǎng)絡(luò )游戲等，都給人們的物質(zhì)精神生活帶來(lái)了便利，人們不用出門(mén)、甚至是躺在床上、或者什么都不干、就可以享受到以往生活中的“東西”。那么這樣看來(lái)人們是越來(lái)越快樂(lè )了。她們擁有了快樂(lè )似乎同時(shí)又擁有了懶惰�？墒菂s還有一些“勤勞”的人們他們還是一如繼往的干著(zhù)自己真是的工作，一些自強的同學(xué)，不會(huì )受到某種“娛樂(lè )方式”的“牽制”。擁有遠大的志向，于是比別人跑的快。
不僅關(guān)于網(wǎng)絡(luò )，還有很多我們擁有了的，和不在擁有了的。
為了發(fā)展經(jīng)濟：原本的麥田，變成了工廠(chǎng)。原本的藍天變成了，云的墳墓。原本的“星星”，現在“躲了起來(lái)”。原本快樂(lè )的孩子，現在嘴上說(shuō)的只有寂寞。還有了一中新的流行語(yǔ)：“我玩的不是電腦，是寂寞�！�
我們擁有著(zhù)，同樣我們也在失這。我們擁有了思想，卻失去了思考。我們擁有知識，卻失去了原則。我們擁有了夢(mèng)想，卻失去了自由。我們擁有了幸福，去失去了自我。
我們的卻是擁有了。
擁有的和不再擁有的作文11
有人說(shuō)：過(guò)去了就是不再擁有的，回憶回憶，只可憶，不可回。人生路上，有太多的不舍和無(wú)可奈何。大多數人有著(zhù)得不到的東西才是最珍貴的東西的心理，往往因此忽略了現在所擁有的。當印尼的不珍惜而讓那些已擁有的東西溜走時(shí)，有回音不再擁有而悔恨，這樣的人生何其悲哀！
我把人生的路途化作橋，但橋的對面卻被大霧遮蔽。我看不到橋的那面，正如我對未來(lái)有著(zhù)太多的憧憬，有太多的美麗幻想卻忽略了腳下的地，我還在橋的這面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丟失自己在橋這面所擁有的東西。也許你認為：明日復明日，明日何其多！但請記得：因為不珍惜，他們會(huì )離你而去，停下腳步，看看周?chē)�，珍惜他們�?/p>
我們不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，我們該學(xué)會(huì )承擔，我們該學(xué)會(huì )責任。想想我們所擁有的東西，是愛(ài)情？是友情？是親情？甚至更多？有些東西不是你我可以控制。在富有的人也會(huì )生病，在幸運的人也會(huì )失敗，在偉大的人也會(huì )老去，死去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�？吹竭@句話(huà)，不知道你有沒(méi)有一瞬間的難以呼吸？我們不能太貪心，更不能有所謂的為了讓誰(shuí)過(guò)上更好的生活而離開(kāi)的那些冠冕堂皇的理由？那是不承認自己錯誤的懦夫所找的.借口。在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，想，你會(huì )發(fā)現，你現在所擁有的：氣死自己已經(jīng)是一個(gè)幸福的人了。
不必為了那些已經(jīng)失去追不回來(lái)的東西懊悔。那一點(diǎn)用都沒(méi)有，對你起不到一絲一豪的作用。不管你的過(guò)去如何都已經(jīng)是過(guò)去了不是嗎？別總把它掛在嘴邊，守著(zhù)他，那不現實(shí)，那只是路上的其中一把燈，不要總認為自己有多不幸，你的生活有多不如意。你在學(xué)校有多痛苦不堪�；蛟S你可以對
自己說(shuō)：我要做自己的船長(cháng)，我要做自己命運的主人。既然我們無(wú)法留住逝去的歲月，就去創(chuàng )造一個(gè)美好的回憶。不要在幾年或幾十年后，低著(zhù)頭說(shuō)：我很后悔！如果我能但已經(jīng)沒(méi)有如果�，F在還來(lái)得及，一切都還來(lái)得及。對吧？
時(shí)光匆匆，擁有的和不再擁有的，愿你因擁有而珍惜，因不再擁有而揚起讓陽(yáng)光失去光澤的那份釋然的微笑。
擁有的和不再擁有的作文12
人生總是在放棄中獲得，刻骨銘心的苦痛背后或許正是一段精彩的人生，高三作為我們人生面臨的第一道選擇題，教會(huì )我們的正是在放棄中獲得的勇氣。
——題記
當叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著(zhù)眼睛掙扎著(zhù)坐了起來(lái)。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復著(zhù)這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著(zhù)與自己“可愛(ài)的新發(fā)型”對話(huà)。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會(huì )就這樣輕易地放棄了？失去了，就不再擁有了。
今天是星期天，雖然對于作業(yè)未少反多的情況很是無(wú)奈，我心里卻始終涌動(dòng)著(zhù)一股隱秘的欣喜。因為下午五點(diǎn)三十三分我會(huì )準時(shí)接到她的電話(huà)。這個(gè)精確的時(shí)間是我會(huì )權衡再三才定下來(lái)的，因為只有這個(gè)時(shí)候位于我們吃飯的時(shí)間，不會(huì )彼此耽誤寶貴的學(xué)習時(shí)間。我知道電話(huà)的那頭也有一個(gè)身影坐在某棵大柳樹(shù)下期待聽(tīng)到我的聲音。落單的夕陽(yáng)、落單的沉默、落單的紀念品還有落單的我。紛飛的枯葉、刺骨的秋風(fēng)，回家的路上卻沒(méi)有了曾經(jīng)銀鈴聲般的笑聲。五年的朝夕相處卻不知不覺(jué)中摧毀了我那份獨自孤單的執著(zhù)，二天半的高考卻折斷了我們繼續共同前行的路，我緊緊握著(zhù)手機，等待著(zhù)那即將傳遞安慰的振動(dòng)……
人總是要失去以后才會(huì )懂得什么是來(lái)之不易的幸福，也只有把失去當作獲得才得守住幸福。
一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細聽(tīng)來(lái)卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅實(shí)地讓自己感動(dòng)。真心真意地付出、堅定毅然的獨立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的`斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長(cháng)的沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開(kāi)始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達，竟是前行的助動(dòng)力。
夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠去，留下的是脖子的隱隱作痛；書(shū)桌上那些帶有翩翩長(cháng)發(fā)的照片依然含情相伴；她送的鋼筆擺在桌前；房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，筆動(dòng)的沙沙聲和著(zhù)鐘表的嘀嗒聲記錄著(zhù)一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真；而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
擁有的和不再擁有的作文13
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無(wú)反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無(wú)情，風(fēng)過(guò)平靜。
孩子，你是對的。
這是我聽(tīng)到噩耗后的第一感受。
我沒(méi)有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會(huì )這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無(wú)力�？吹侥阏麧嵉姆块g，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶�；秀敝�，我仿佛看見(jiàn)你伏在桌前看書(shū)，我輕輕地說(shuō)：“孩子，注意眼睛�！�
各媒體競相報道你們的光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時(shí)候你總是拉著(zhù)我的衣角，揚起稚氣而認真的臉對我說(shuō)，你一定會(huì )是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見(jiàn)到了被你救起的落水兒童。他們有著(zhù)和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著(zhù)你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時(shí)天旋地轉，陽(yáng)光黯淡了下來(lái)。
不知從哪里傳來(lái)一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽(yáng)下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書(shū)我還沒(méi)看完，扉頁(yè)上有著(zhù)鮮紅的“獻給我逝去的年華及即將到來(lái)的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的'夢(mèng)想，湮沒(méi)在茫茫水流之中。
我沒(méi)有參加你們的葬禮。
再次上課時(shí)，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書(shū)我整整齊齊地放在書(shū)包里。手劃過(guò)它精致而華美的封面，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著(zhù)明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒(méi)有錯，他們眼里滿(mǎn)是希望和未來(lái)。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺(jué)到了一雙雙伸出來(lái)的手與從天空中瀉下來(lái)的一縷光線(xiàn)。突然，我感覺(jué)有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著(zhù)想看清，是一雙明亮而沉穩有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
【擁有的和不再擁有的作文】相關(guān)文章：
擁有的和不再擁有的作文03-26
擁有的和不再擁有的作文08-06
(熱)擁有的和不再擁有的作文08-31
擁有的和不再擁有的作文（合集）08-06
[實(shí)用]擁有的和不再擁有的作文10-06
擁有的和不再擁有的作文7篇03-27
擁有的和不再擁有的作文(7篇)04-01
擁有的和不再擁有的作文6篇04-05
擁有的和不再擁有的作文(6篇)04-05