【精華】生命的意義作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，希望對大家有所幫助。

生命的意義作文1

　　生命是什么？換句話(huà)說(shuō)就是生命的意義是什么？

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午、我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了約一個(gè)小時(shí)后、我感覺(jué)有點(diǎn)累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶(hù)上看著(zhù)外面五顏六色的花花草草。不經(jīng)意的一抬眸卻是讓我怦然心動(dòng)。我看到的'是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的土是很難養活植物的、現在我卻發(fā)現了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長(cháng)�？茨悄蔷G油油的瓜苗、顯然在花盆里生長(cháng)了幾個(gè)月了、那顆瓜苗已經(jīng)長(cháng)出了白花花的小花。

　　我驚訝了、以往我把美麗的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個(gè)花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著(zhù)、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒(méi)有水喝、沒(méi)有肥施、卻是活下來(lái)了。究竟是什么讓它活了下來(lái)？我沉思了。

　　我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著(zhù)它。忽然我心頭一震、就是這一震！讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長(cháng)！因為那是生命！

生命的意義作文2

　　每一個(gè)人都有生命，我們都是剛發(fā)芽的小孩，但卻不懂人生下來(lái)的意義。

　　那意義何在呢？富強國家嗎？還是靠山吃山呢？人都走了怎么富強國家，每一年都會(huì )流行什么什么病毒。以前甲型死了多少人，現在又流行，可想而知每天都會(huì )有人悄悄從我們身邊走，如果到了未來(lái)怎么辦，也許我們會(huì )從13億人到9-10億人，漸漸的、漸漸的我們國家的人變少了，那我們白努力發(fā)明那些東西與創(chuàng )造新的時(shí)代了。

　　那也不能這么說(shuō)？。

　　現在靠山吃山的人越來(lái)越多，人就越來(lái)越懶。我很想對那些靠山吃山的人說(shuō)：“你們有多大點(diǎn)本事啊，有什么吃什么，等國家的`資源都沒(méi)有了，看你吃什么，用什么�。�！”我們盡力把國家富強別學(xué)那些靠山吃山的人，應該在學(xué)習上下點(diǎn)功夫。

　　小孩子與老人的對話(huà)

　　小孩子：“難道人的意義就是年輕時(shí)別靠山吃山，要靠真本事來(lái)努力嗎？老年時(shí)就可以靠山吃山嗎？”老人：“當然了，孩子”小孩子：“那為什么人老了會(huì )死，那死后人不在這世界一樣也沒(méi)有那，白用親手賺這么多錢(qián)了”老人：“至少你在這世界得到了歡樂(lè )并不虧啊”小孩子：“人真奇怪”

　　我覺(jué)得我們應該想想現在的歡樂(lè )，忘掉那些煩惱。多多為地球做貢獻，記住它只有一個(gè)�，F在還沒(méi)有發(fā)現人的意義吶。

生命的意義作文3

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認為，生命的意義就是要讓自已活得充實(shí)，活得光彩有力，體現出生命的價(jià)值。

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，多和小伙伴們交流，多幫助同學(xué)等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂(yōu)愁之中，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，不努力學(xué)習，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的`人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報復他人，報復社會(huì )。這是對自己極不負責的表現，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應該珍惜它，愛(ài)護它，決不能讓生命白白流失。我們要時(shí)刻珍惜生命，讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，使自己活得精彩，活得有意義。

生命的意義作文4

　　有時(shí)候會(huì )想

　　生活是為了什么

　　是忙忙碌碌的一生

　　還是平平淡淡的一生

　　每個(gè)小人物都有自己的生活

　　每個(gè)小角落都埋藏著(zhù)幸福

　　即使是要好的朋友

　　也會(huì )各自有各自的秘密

　　也許某個(gè)擦肩而過(guò)的.陌生人

　　會(huì )是多年不見(jiàn)的老同學(xué)

　　命運總是喜歡開(kāi)玩笑

　　音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰

　　鋼琴師劉偉失去雙臂

　　即使命運與他們開(kāi)了個(gè)玩笑

　　但是道路依舊沒(méi)有改變

　　貝多芬仍是著(zhù)名音樂(lè )家

　　劉偉依舊是鋼琴師

　　因為有了因為

　　所以有了所以

　　既然已成既然

　　何必再說(shuō)何必

　　生命到底是為了什么

　　沒(méi)有人知道

　　連最聰明的人都不會(huì )知道

　　僅僅是為了不停地賺錢(qián)么？

　　一片樹(shù)葉打著(zhù)轉飄落

　　一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中

　　它們也有自己的一生

　　也許

　　就是如此

生命的意義作文5

　　盛夏，烈日炎炎，高溫持續了一個(gè)多月，柳樹(shù)受不了，花兒也萎了，但我發(fā)現我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！

　　從未見(jiàn)過(guò)這么旺盛的雞蛋果藤！只見(jiàn)一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那么濃密，層層疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，葉子一片接著(zhù)一片，彼此推著(zhù)擠著(zhù)歡笑著(zhù)，共同迎接烈日的“烤”驗，好不活潑熱鬧。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的熱情地向我們打著(zhù)青翠的手勢，好看極了；有的`則調皮地爬到了別的樹(shù)上，再從空中垂下，像一條碧綠的瀑布，在流動(dòng)，在歡笑，在陽(yáng)光下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光。

　　多么堅強的生命��！我感到一股生命的力量在躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！

　　它們?yōu)槭裁磿?huì )爬呢？我好奇地走近它，一看，原來(lái)它們是有腳的，在莖上長(cháng)葉柄的地方的反面，長(cháng)著(zhù)一些小腳，像螞蟻的觸角，它見(jiàn)什么抓什么，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞著(zhù)，然后就在那又開(kāi)啟一片新天地。

　　望著(zhù)那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠里，包含了一種怎樣的力量，竟不懼暴風(fēng)曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺(jué)慚愧。

　　那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

生命的意義作文6

　　生命的意義沒(méi)有一定的方向，我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩，也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！币晃凰囆g(shù)家說(shuō)：“你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)�！薄�…但是我想說(shuō)生命的真諦是：好好的活著(zhù)，在有限的生命旅程中，能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機……

　　就像我認為的那樣，生命中應該嘗試點(diǎn)驚心動(dòng)魄的'事情，反正生命不好定義，在不知情中自然而然的就會(huì )得到些總結。很多次，我都會(huì )問(wèn)到自己“為什莫，我活著(zhù)？”在這個(gè)虛幻的世界中人們總是被生活的重擔壓得氣喘吁吁，忙活來(lái)忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細水長(cháng)流。

　　活著(zhù)為了什么？現實(shí)過(guò)于殘酷，生活太過(guò)艱辛，幸福來(lái)之不易�，F在的社會(huì )太過(guò)爭議，何止是我的父母在外奔波、乃至全國都有5800萬(wàn)的留守兒童的家長(cháng)們風(fēng)雨中不放棄、拖著(zhù)勞累著(zhù)身子未停止干勁。維持生活就得付出點(diǎn)代價(jià)，遠遠之外還有不少的艱辛酸辣在等待著(zhù)我們……

　　這個(gè)世界上找不到?jīng)]有憧憬的人，每一個(gè)人不論大小都有自己堅持的理想。理想該有，但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了，太高的理想也會(huì )不思進(jìn)取，只想擁有，不想付出。畢竟這個(gè)世界上是相對公平的，但機會(huì )卻往往留給那些有準備的人了。人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標，并決心的實(shí)現它。

　　活著(zhù)沒(méi)幾年，你能干些什么事？如果明天是世界末日，那么，我今天該干些什么。我仔細一想還有三件大事未了心愿，首先拿起手機把自己所有的事情告訴父母。然后，說(shuō)一聲“爸爸、媽媽”我愛(ài)你們。接著(zhù)，拿起紙和筆寫(xiě)下遺言，折成小船放進(jìn)水中讓他傳遞給蒼天，默默祈禱著(zhù)。最后那一刻了，我什么都放下了，看著(zhù)閃爍的星空，閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……

　　這一刻，我找回了我的方向。我不迷茫了，我也不困惑了，我就應該選擇接受生活，終究我懂得了生命的意義，也許吧，這一會(huì )問(wèn)題的答案才浮出水面，我懂了。本有一個(gè)生命，請不要忽略它的存在，因為僅僅在這么短的時(shí)間里，你卻能做到的不單單是那么一件事，還有很多你都沒(méi)有實(shí)現，我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。

　　山東菏澤巨野縣麒麟鎮一中初三:張高賢

生命的意義作文7

　　人生永遠太遲，因為人生不長(cháng)；但人生永遠不會(huì )太遲，也因為人生不長(cháng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的，因為人生是一個(gè)不斷的取舍過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都知道不應該浪費時(shí)間，去消耗在沒(méi)有意義的事情上，但是什么事情是有意義的呢？有人選擇提心吊膽過(guò)日子，有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是，在這一連串選擇的過(guò)程，你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn)，快樂(lè )多一點(diǎn)？可惜答案不是一定的.，因為無(wú)常人生里，也沒(méi)有任何事是可以預測的，所以學(xué)習面對無(wú)奈，并在為難的取舍間，做出選擇，是一門(mén)艱澀的課程。其中應對的簡(jiǎn)單方法，就是拿自己和別人先做比較，看看自己少些什么，然后積極去追求，可惜這種應 對的模式，實(shí)在太過(guò)單純，因為用比較的方式來(lái)過(guò)一生，往往讓注意力放在自己能再獲得些什么，卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么，所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái)，如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切，然后穩健的一步一步走下去，這樣生命的代價(jià)，恐怕可以減輕一些。

　　所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的，因為這是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題，但是重要的是，如何在尋找與取舍的過(guò)程中，可以減少一些代價(jià)，這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。

生命的意義作文8

　　生命有什么意義？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f(shuō)：“一切偉大的創(chuàng )造，實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹，頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子，荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強，執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功，嘗試著(zhù)進(jìn)步，嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著(zhù)。

　　剛看到的每一次新生，我們也會(huì )想他們的'生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì )是不一樣的。

　　我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義作文9

　　努力實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。老師告訴我們，這就是生活的意義。

　　窗外有蟬在唱歌。我問(wèn)蟬，生命的意義是什么？蟬一遍又一遍地重復著(zhù)：蟬，蟬�！�

　　哦，埋在地下17年了，只有3個(gè)月盡情歌唱。當它從土壤中醒來(lái)時(shí)，你不覺(jué)得有點(diǎn)晚了嗎？

　　蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的歌。

　　我迷迷糊糊地走了十多年，為了學(xué)習而學(xué)習，為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊，真無(wú)聊。一天結束時(shí)，我突然意識到我的'思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了，并且仍然堅定。

　　太晚了嗎？

　　窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！

　　哦，只要有一個(gè)理想，實(shí)現它還不晚。

　　這可能是命運，每一天都是最后一天。為我向世界說(shuō)愛(ài)，再見(jiàn)，永不再見(jiàn)。

生命的意義作文10

　　我常�？吹揭恍┨魬鹈�運的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無(wú)人關(guān)照的小花小草對抗著(zhù)風(fēng)吹雨打，忍受著(zhù)陽(yáng)光的暴曬和冬天的嚴寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的意義輕易消失，它們更讓我敬佩！

　　一個(gè)寒冷的'冬天，我家的茶花開(kāi)了，它一年大約只開(kāi)兩三朵花，它的花瓣長(cháng)得很密，數量很多，但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是會(huì )在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著(zhù)變成了金黃色，最后漸漸開(kāi)始腐爛。在這過(guò)程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養育著(zhù)下一代茶花，讓自己的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。

　　枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著(zhù)一個(gè)小小的生命。春天，小小的樹(shù)葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽，十分可愛(ài)。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴酷的冬天來(lái)臨了，一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒(méi)有完全消失，人們還呼吸著(zhù)它，空氣中還漂浮著(zhù)它的氣息。

　　生命是有限的，但如果你體現出了生命的意義時(shí)，你的生命就是無(wú)限的！

生命的意義作文11

　　一開(kāi)啟那藍色大門(mén)，刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來(lái)，我相信任誰(shuí)也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步，可那確實(shí)是令我萬(wàn)般舍不得的地方��！

　　席慕蓉曾在她的詩(shī)上寫(xiě)過(guò)這樣絕美的句子：前生五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我想，人生的每段際遇全因有緣，什么樣的人會(huì )在什么樣的地方相遇。而我和他就不可思議的在601號病房里相識了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了，只能隱隱約約的記得他穿著(zhù)醫院統一藍白相間的病服，和一頭蓬亂的栗金短發(fā)，瀏�？偸钦谥�(zhù)半邊好看的眉眼，最喜歡抱著(zhù)吉他，靠在窗邊，撥弦，哼著(zhù)小曲調。

　　601號病房是癌末病房，奶奶因為肺癌而住了進(jìn)來(lái)，我們都曉得住進(jìn)來(lái)的病人都日暮西山了，萬(wàn)般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友，不是和奶奶一樣是年過(guò)六旬的老人，而是一位莫約十八、十九，正值青春的少年，他和一般癌末病人不同，他有著(zhù)年少的叛逆，三不五時(shí)的就趁著(zhù)護士不注意拔掉針管偷溜出去，被發(fā)現少不了一頓責罵，但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好，臉上總掛著(zhù)笑，平日會(huì )哄我奶奶開(kāi)心，病房總是笑聲縈繞的`。屬于他的東西很 少，幾件衣服、幾張樂(lè )譜，一把吉他，就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦，低頭吟唱的模樣，他會(huì )在唱完得意洋洋的對我說(shuō)：“歌是我寫(xiě)的，好聽(tīng)嗎？”那神采飛揚的樣子我是忘不了的。

　　我問(wèn)過(guò)他怎么能這樣開(kāi)心的過(guò)日子，我想如果是我，知道自己命不久矣，大概是快樂(lè )不起來(lái)的。他說(shuō)，每次醒來(lái)見(jiàn)自己還活著(zhù)，那就是上天給的禮物，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，何苦要折磨自己呢？把每天當成最后一天，盡力卻活，不浪費每一分每一秒，人生才會(huì )快樂(lè )。

　　再后來(lái)有一次逢段考，我有三天沒(méi)去探望奶奶，到了病房我才發(fā)現他不在了，奶奶紅著(zhù)眼眶說(shuō)他昨天夜里犯病，就沒(méi)再回來(lái)了。再過(guò)了一個(gè)月，奶奶也走了，關(guān)上601號病房的門(mén)，我是不愿意再踏進(jìn)去的。只是我永遠記得那抹佇立在窗邊，和我高談生命理想，和夢(mèng)想的少年。

　　浮華人生， 如夢(mèng)幻泡影，做人自當及時(shí)行樂(lè )，在那間601號病房，讓我知道了做人要及時(shí)行樂(lè )，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！备�何況我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個(gè)可以恣意年華的人？也許生命就靜止在每個(gè)意想不到的剎那。如果不盡情去活，那縱然有百年壽命也是枉然！而那間病房，有著(zhù)我對家人對朋友最深的眷戀，有著(zhù)我幾乎傾盡半生的淚水，還有我對生命，更加熱忱的動(dòng)力！

生命的意義作文12

　　一天，我和我的幾個(gè)朋友一起去爬華倫山公園，在路上，我發(fā)現了許多的東西。我在一塊大石頭的一條石縫中發(fā)現一個(gè)小小的嫩芽，我對這八個(gè)小小的嫩芽感到好奇！我就一直盯著(zhù)那小小的嫩芽。

　　大概看了半個(gè)小時(shí)把，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不賴(lài)煩了。忽然，我看到而小的嫩芽用它那弱小的身軀掀翻了仿礙它生長(cháng)的一塊小石頭！慢慢的長(cháng)出了嫩嫩的小葉子。這讓我感到驚訝。

　　我們大概走到了半山腰把，我們發(fā)現了一個(gè)更驚奇的事情�！獋�(gè)盲童也在爬山，他的.爸爸媽媽緊緊的牽著(zhù)他的手，生怕他摔倒。而這個(gè)盲童似呼一點(diǎn)兒也不在呼。

　　��！我怦然一震，這一震，我懂得了這個(gè)盲童是為了告訴我們一定要珍惜生命，

　　忽然，我明白了一個(gè)生命的意義，雖然有許放多的東西在仿礙你的生長(cháng)到路。但你不能就這樣放棄生命的機會(huì )。在這個(gè)快要日落星沉的黃昏，這個(gè)嫩芽告訴了我這樣的一個(gè)道理。

生命的意義作文13

　　生活是一個(gè)美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經(jīng)常想到為什么我還活著(zhù)？生活的意義是什么？我認為人們可能真的很無(wú)聊，忙的時(shí)候想著(zhù)休閑，一旦他們有空了，他們會(huì )想一些無(wú)聊的事情來(lái)填補他們的空虛感。我認為，人生的意義在于人是不同的，但本質(zhì)是相同的'，為了生活而相同。有些人認為活著(zhù)是一種福氣。有些人認為生活是痛苦的。然而，沒(méi)有人愿意放棄自己的生命�？峙率且驗樗�仍然懷念這個(gè)世界。

　　我想，我們不是說(shuō)上帝不能無(wú)情，我們不是說(shuō)石頭沒(méi)有感覺(jué)。我們只是普通人和珍惜生命的人！對于那些獻出生命的人，我沒(méi)有唾棄他們，也沒(méi)有贊美他們。因為，我們是旁觀(guān)者。我已經(jīng)多次詢(xún)問(wèn)過(guò)生命的意義，現在我明白了。這毫無(wú)意義。我們可以創(chuàng )造它！我覺(jué)得當時(shí)真的很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識到這么簡(jiǎn)單的道理！

　　也許，你認為這很無(wú)聊，但我只想說(shuō)人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過(guò)程，不是嗎？

生命的意義作文14

　　你知道生命是什么嗎？

　　在一個(gè)下雨天，我在門(mén)前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺(jué)到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，原來(lái)是螞蟻。它們想爬上樓道的臺階，第一次差點(diǎn)成功了，可它們被雨水沖了下來(lái)。第二次爬的時(shí)候，只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來(lái)。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅使它們重新站起來(lái)。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過(guò)它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。

　　門(mén)前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過(guò)了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的'石塊，頑強地向上生長(cháng)，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了使命是什么。

　　樹(shù)，砍了可以再生；草，除了可以再長(cháng)；可是，人死了便不能再復活。所以，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，用這短暫的生命為人類(lèi)做出更多的貢獻，使自己的生命充滿(mǎn)光彩!

生命的意義作文15

　　生命是什么？十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔保，但生命需要我們的節約時(shí)間，它才會(huì )延長(cháng)。

　　生命要有意義，就要去奉獻而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻，為別人付出精力，為別人花費時(shí)間，同情別人，這樣做就可以讓生命開(kāi)花。

　　我們身邊就有這樣故事，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！有一次我坐公交車(chē)的時(shí)候，等車(chē)的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭先恐后的向車(chē)門(mén)擠去。我剛進(jìn)車(chē)門(mén)，又被擠了出來(lái)，我站在車(chē)門(mén)外，眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)緊靠窗戶(hù)的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶(hù)邊。我好不容易擠上車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)內嚴嚴實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢變暖和，一路的'風(fēng)景，可是……….唉！一會(huì )兒，一位殘疾人擠上車(chē)，那位年輕的沒(méi)有讓座，他無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)，只是把身子向靠窗戶(hù)口處移了移。年輕人下了車(chē)，原來(lái)窗戶(hù)的玻璃破了一個(gè)大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)，我感到無(wú)地自容，自責不已。

　　這就是奉獻！

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