（優(yōu)選）理解的作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的理解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理解的作文1

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!

　　我們、未滿(mǎn)十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(cháng)大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的'想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿(mǎn)感激、

　　只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì )更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!

　　但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩! 我們、未滿(mǎn)十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(cháng)大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿(mǎn)感激、 只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì )更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!! 河北省唐山市豐潤區豐潤鎮中學(xué)初二：樊艷秋

　　其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!!

理解的作文2

　　文化節是見(jiàn)證人類(lèi)的存在，當人類(lèi)出現的時(shí)候，世間就有孕育文化的種子，文化節是紀念從古至今所遺留的文化。文化是多姿多彩的，是他讓我們的世界有了美好的色彩。

　　我所理解的文化節，是擁有詩(shī)情畫(huà)意的節日。

　　實(shí)施古人的經(jīng)典，我們雖不會(huì )寫(xiě)出與李白、杜甫相提并論的詩(shī)詞；但我們可以吟詩(shī)、誦詩(shī)，這也是一門(mén)文化，可以淺唱也可低吟。畫(huà)可不是什么人都能畫(huà)成的，《四季游春圖》是隋代的名畫(huà)，當然遠去的時(shí)代的作品可是非常具有文化氣息的，如果可以在文化節中欣賞如此之神作，那真是三身有幸啊。我能在如此詩(shī)情畫(huà)意的文化節中去體會(huì )古人的經(jīng)典是最好的了。

　　我所理解的文化節，是擁有琴棋書(shū)畫(huà)的節日。

　　琴棋書(shū)畫(huà)，總能讓無(wú)知的人目瞪口呆。能聽(tīng)到優(yōu)雅的琴聲只能在文化節這天實(shí)現了，平日的校園里，所有人只是以學(xué)習為主，很少得到放松，只有文化節才能讓人感到文化的不同；下棋是中國人從古至今的游戲，其有著(zhù)中國獨有的文化，他是獨一無(wú)二的物質(zhì)文化。

　　我所理解的文化節，是讓生活變得多姿多彩的節日。

　　在學(xué)校里，原本只能找到學(xué)習的氣氛，但到了文化節，在這就不僅僅是學(xué)，更多的.是詩(shī)、是畫(huà)、是音樂(lè )，是瀟灑的字跡、是華麗的舞蹈，也正是這一天，讓平淡的學(xué)校更加生動(dòng)，更加多姿多彩。

　　我所理解的文化節，是展現自己的才華的舞臺。

　　平日的校園，沒(méi)有時(shí)間可以展現自己獨特的才華，而在文化節這一天，讓平淡變得更加有活力，讓同學(xué)們有自己的舞臺展現自己的才華，讓其他人看到自己的藝術(shù)才華、文化。

　　有了文化，人生才會(huì )有味有道；有了文化，才能讓人們與眾不同，都擁有自己的才華，發(fā)揮才華，為生活加油吧！這就是我所理解的文化。在今天我們或許沒(méi)有機會(huì )看清自己，發(fā)揮自己，但明天的文化節，一定要展現自己最獨特的才華吧！

理解的作文3

　　大哥打電話(huà)說(shuō)。他兒子該結婚了�？墒桥�方年齡大。好像還很有個(gè)性。問(wèn)我能行嗎？我只是說(shuō)。女方家庭如何？在家里是否得到了足夠的溫暖？

　　但凡女人在家里得到足夠的溫暖。那么結婚后就會(huì )很好相處。一定是個(gè)溫暖的太太。

　　比如：日本作家三島由紀夫。他選擇太太的標準是：不懂文字，臉圓圓的，是家里的老小，想結婚的。三島曾說(shuō)。他是個(gè)寒性自戀的人。需要一個(gè)溫暖的女人來(lái)溫暖。不一定要懂得他。溫暖的女人沒(méi)有精神的沖突。自然是務(wù)實(shí)的。像三島那樣寫(xiě)文字的人�；蚋闼囆g(shù)的人。是具有掠奪性的。是需要被滋養的。他們也許瞧不上普通的庸俗的人�？墒菂s需要他們的滋養。

　　比如：大哥。八十年代的大學(xué)生。也是玉樹(shù)臨風(fēng)。一表人才�？墒巧┳邮悄欠N圓乎乎的大媽型的女人。我也曾戲虐大哥。說(shuō)他能找個(gè)更好的�？墒谴蟾鐓s說(shuō)。嫂子孝敬長(cháng)輩。對小哥和我也是極好的。每次我去他家。嫂子都是給我買(mǎi)新衣服。對我也是真心真意。

　　前幾天去理發(fā)店里燙發(fā)。其中有個(gè)瘦高的男理發(fā)師。說(shuō)話(huà)弱弱的。極溫柔的。當我的頭發(fā)上了藥水。然后進(jìn)入機器加熱狀態(tài)。他還在我身邊坐著(zhù)。沉默著(zhù)。然后就和我談起了女人。并且問(wèn)我。什么樣的女人可以交往。我反問(wèn)他。需要什么樣的女人。他說(shuō)。溫柔的女人。我說(shuō)。溫柔的女人對你溫柔。那對別人是不是也溫柔呢。他沉默不說(shuō)話(huà)。

　　我認為太溫柔的女人是極有心機的。太會(huì )迎合男人。所以很可能會(huì )玩轉男人。他略有所思。還是沉默。那一刻。他好像我的兒子。耐心的聽(tīng)取我的建議�？上�我沒(méi)有兒子。不然。我也會(huì )更加肆無(wú)忌憚的教導我的兒子。教導他怎樣找女朋友。也許�？赡芩�根本就聽(tīng)不進(jìn)去。也許他懂得比我多。只可惜。我沒(méi)有兒子

　　大哥瘋了。一天到晚的'電話(huà)打擾我。就因為他未來(lái)的兒媳婦。他害怕有個(gè)性的女孩不好相處。我覺(jué)得。有個(gè)性的女人一定是有品位的女人�；蛘咭�(jiàn)識�；蛘吣芰Ξ愑诔Ｈ�。大哥好像默許了我的意見(jiàn)。不再糾結個(gè)性問(wèn)題。

　　前幾天看新聞。有的小女孩竟然穿著(zhù)婚紗跪著(zhù)求男人娶她。我很不解。也許我這個(gè)70后趕不上時(shí)代了。女孩子太主動(dòng)，男人會(huì )不會(huì )珍惜。就像一位朋友曾說(shuō)：男人要一見(jiàn)鐘情才會(huì )愛(ài)的純粹。所以對于女孩跪求男人娶她。還是不能接受。也許時(shí)代不同了。就比如我的女兒。女兒上初中了。對我說(shuō)起了某某女孩追某某男孩。也許現在流行女追男了。也許真的是我老了

理解的作文4

　　那截光禿禿的枇杷樹(shù)的根還留在土里，有些凄涼，完全不能與小院融為一體。短短的一小時(shí)，一樹(shù)的甜美，一個(gè)伙伴就這樣灰飛煙滅。

　　五歲時(shí)，我無(wú)意中把兩顆枇杷的種子扔進(jìn)了小院的土壤里。令人驚訝的是，這兩顆種子經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤，竟意外地生長(cháng)起來(lái)，冒出了綠芽!這時(shí)我對它——這個(gè)小生命有了一種獨特的感情。從那刻起，它就好比我的伙伴，陪我一起成長(cháng)。當我步入小學(xué)時(shí)，它已長(cháng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。

　　每年，它的枝頭上都掛滿(mǎn)了金黃的枇杷，遠遠望去，金燦燦的一片，煞是好看。夏天，它撐開(kāi)茂盛的枝葉，成了一把碩大無(wú)朋的遮陽(yáng)傘，樹(shù)陰下，清清爽爽，是個(gè)歇涼的好地方。就連它身上普通的葉子，在我感冒時(shí)，用來(lái)煮雪梨湯，效果都特別的好。

　　可是，在我十一歲那年，一件出乎意料、不可思議的事，徹底改變了這一切。

　　枇杷樹(shù)長(cháng)得過(guò)于茂盛，張開(kāi)的臂膀伸入了鄰居家的領(lǐng)地，遮擋了小院的陽(yáng)光，到了秋天，更是落葉紛飛，弄得人家小院“黃金滿(mǎn)地”，落了掃，掃了又落，搞得人家怨聲載道，三番五次上門(mén)告狀。爸爸覺(jué)得，總不能為了一棵枇杷樹(shù)而傷了鄰里的和氣吧，終于，不顧我的再三請求，拿定主意——砍樹(shù)!

　　那天清晨，天剛蒙蒙亮，幾個(gè)人扛著(zhù)電鋸、斧頭浩浩蕩蕩地來(lái)到小院。我想出去阻止他們，求求他們，但通向后院的唯一一扇門(mén)卻被爸爸緊緊地攔住了。聽(tīng)著(zhù)刺耳的電鋸聲，沉悶的斧頭聲，看著(zhù)大片大片的枝葉七零八落地散落在地上，我卻無(wú)能為力。望著(zhù)砍下的、靜靜躺在地上的枇杷樹(shù)，我的淚噴涌而出，我撕心裂肺的哭喊著(zhù)，“為什么?為什么?”

　　為什么要這么做?為什么要這樣殘忍地對待它。因為他們不理解我，不懂我的心，它們不知道，這棵看似普通的枇杷樹(shù)，是我最好的朋友，是我的親人。在別人眼中，它很普通，但在我眼里，它是獨一無(wú)二的，他們不知道，我對它的'感情有多深，他們不知道，它是我童年的記憶……

　　是的，當初，我栽下它是無(wú)心的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我認識到了它的珍貴。

　　當最后一片枝葉落到地上的一瞬間，我的最后一絲希望沒(méi)了。樹(shù)被人拖走了，地上的落葉被清理干凈了，圍觀(guān)的人都散了，一切都像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣�？晌业男≡涸僖不夭坏綇那傲�。

　　人與人之間為什么就不能多一些理解，多一些寬容呢?

　　今天，我站在那段孤零零的禿樹(shù)樁前，獨自回味著(zhù)那昔日的美好。

理解的作文5

　　不只是這個(gè)時(shí)代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的�！坝哪�”這一詞是林語(yǔ)堂翻譯過(guò)來(lái)的，但要準確地給幽默下一個(gè)定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會(huì )幽默，稍微有點(diǎn)幽默感的人都能體會(huì )到他人傳達的幽默，便因此產(chǎn)生會(huì )心的一笑。而嚴肅缺乏幽默的人，當別人含蓄地用幽默表達時(shí)，他似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。

　　然而幽默在現實(shí)生活中是稀缺的，大多數的人認為的幽默是搞笑無(wú)厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營(yíng)造的一種夸張手段，并不是實(shí)質(zhì)上的幽默。你可以用當今流行的詞匯來(lái)形容它，比如說(shuō)“逗逼”“無(wú)厘頭”來(lái)形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的幽默應該是含蓄的，在含蓄的同時(shí)還能博得他人會(huì )心的一笑。這種幽默在社交場(chǎng)合更容易受到他人的青睞。如果你仔細觀(guān)察那些文人雅士你會(huì )發(fā)現他們都很會(huì )幽默，可以說(shuō)他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。

　　一次有兩位不同領(lǐng)域的領(lǐng)導見(jiàn)面了，那是在早上，其中一個(gè)領(lǐng)導有吐痰的`習慣，話(huà)沒(méi)說(shuō)幾句就要轉身過(guò)去吐一口痰，接二連三的吐痰習慣讓旁邊的另一位領(lǐng)導很是覺(jué)得惡心不適，但他又不好意思說(shuō)。于是他走上上去對他說(shuō)：“老兄啊，幾年不見(jiàn)你的談吐又厲害了！”那位領(lǐng)導連忙反問(wèn)：“這是什么意思？”他笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說(shuō)明老兄你的談吐一定有所長(cháng)進(jìn)了！”那位領(lǐng)導聽(tīng)了，頓時(shí)羞愧地笑了起來(lái)。之后他回去下定決心終于改掉了這個(gè)壞習慣。他們之間的合作也因此變得越來(lái)越好了。

　　這樣的例子不計其數，但總的來(lái)說(shuō)是想要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是幽默應該是輕松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來(lái)做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會(huì )變得越來(lái)越好，人際關(guān)系也會(huì )日臻完善。這時(shí)的你，還有什么理由來(lái)抱怨你的生活呢？

理解的作文6

　　【我理解的平安】

　　我記得太陽(yáng)不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線(xiàn)之間升起，像裝滿(mǎn)稻草的大車(chē)，吱吱扭扭，一路灑來(lái)，遍地金黃。當陽(yáng)光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動(dòng)。我記得陽(yáng)光。在我的意識中太陽(yáng)不斷的升起落下并不意味著(zhù)時(shí)間，我只是一味的癡信，太陽(yáng)會(huì )給我帶來(lái)永恒的溫暖。

　　而當太陽(yáng)在天際徘徊，泛著(zhù)絢麗的光彩，另一種靜穆會(huì )注入我的心田。我看著(zhù)一群飛燕掠過(guò)天空，劃出一道道漂亮的弧線(xiàn)，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著(zhù)它們的頭;遠處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動(dòng);太陽(yáng)像一個(gè)滿(mǎn)載而歸的漁夫把光線(xiàn)拉扯著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)收走，我心中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的幻覺(jué)，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語(yǔ)。

　　在這個(gè)夏天的某個(gè)午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著(zhù)的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無(wú)力的躺在床上呻吟，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會(huì )拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著(zhù)這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實(shí)的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開(kāi)了。

　　此時(shí)我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個(gè)瞬間，為一個(gè)什么所觸動(dòng)，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動(dòng)的`感覺(jué)，每一次我都覺(jué)得我已到了萬(wàn)劫不復的邊緣，我對自己說(shuō)我要死了，那一刻我萬(wàn)念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么，某一個(gè)瞬間我就判了自己死刑。我被過(guò)臉去，面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么，某一個(gè)瞬間我又宣布自己的新生。這一個(gè)已經(jīng)死去，而那一個(gè)又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復生，終于回復到原始寧靜的狀態(tài)。

　　就在這個(gè)夏天，奶奶重新笑著(zhù)在家里忙碌的時(shí)候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時(shí)我看不見(jiàn)的事情，我的心中充滿(mǎn)了一陣一陣的感動(dòng)，感動(dòng)于空氣中有炊煙的味道;感動(dòng)于我能每天看到太陽(yáng)升起和落下;感動(dòng)于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥(niǎo)兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動(dòng)于翻書(shū)的聲音和我的汗水;感動(dòng)于一個(gè)陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那

　　些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……

　　我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感，專(zhuān)注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安，自己對親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。

理解的作文7

　　暮色四合，慘淡的月光透過(guò)樓道間的小窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過(guò)瞳孔射在心上，使我無(wú)法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門(mén)，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰(shuí)?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內心的怨恨如雨后春筍破土而出，節節攀升，我頭也不會(huì )地沖向臥室，把門(mén)摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門(mén)口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開(kāi)燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無(wú)生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績(jì)打“突擊戰”吧。我冷笑一聲，無(wú)心在這里呆下去，我丟下書(shū)包，一個(gè)人在街上漫無(wú)目的地走著(zhù)。細細的涼風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著(zhù)，勉強照亮整條街道，我跟著(zhù)身前那纖細的影子麻木的走過(guò)了不知多少條街。不知不覺(jué)間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶(hù)還隱隱約約的透著(zhù)白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時(shí)間太長(cháng)而僵硬了的面包。我的'眼里氤氳著(zhù)水汽，眼前的畫(huà)面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒(méi)有勇氣再踏進(jìn)那棟樓。只是靠著(zhù)路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸肮ぷ髦匾�還是我重要?”他也還是總說(shuō)她拼命地工作是為了我，為了讓我過(guò)好。我先最終的源頭只有一個(gè)字“愛(ài)”。

　　明月當空，皎潔的月光像您的愛(ài)灑進(jìn)了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話(huà)：媽媽?zhuān)�我理解您�?/p>

理解的作文8

　　每當那個(gè)玻璃蓋子閃著(zhù)銀光，映在我的眼睛上，我又想到那個(gè)樸素的老人，那輛破破爛爛的三輪車(chē)……

　　一天清晨，太陽(yáng)屁顛屁顛地探出半張臉，萬(wàn)物才逐漸清楚了起來(lái)，遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的雞啼，讓人格外清醒。

　　我漫步在大街上，此時(shí)街上沒(méi)有幾個(gè)人，只有幾條狗聳拉著(zhù)腦袋在瞎逛，真是太冷清了！唉？一股濃濃的香味困住了我，捏著(zhù)我的鼻子，讓我異�？簥^！

　　我四處張望，發(fā)現了一個(gè)小攤：干凈的卻又破舊的三輪車(chē)撐著(zhù)一張木制的大平臺，各種調味料整齊地排列在兩旁，中間是一口烏黑發(fā)亮的鍋。如此簡(jiǎn)樸，與周?chē)�豪華的餐廳顯得格格不入，如同一粒塵灰鑲嵌在一棵置身于夜空的繁星上。

　　斜視時(shí)，我看見(jiàn)了他，也是一身樸素：一雙陳舊的皮鞋藏在青色長(cháng)褲下，白色整潔的圍裙遮住了一丁點(diǎn)下半身，潔白的兩排牙嚼著(zhù)手中筷子纏住的.炒面，幾條皺紋刻在臉上，眼睛上，幾根青絲混在銀發(fā)之中——這是一位五十幾歲的老人。

　　受香味的影響，我摸了摸口袋，還有二十塊。我慢慢地走了過(guò)去，用蚊子一般的聲音說(shuō)：“老板，來(lái)一份炒面！”

　　他聽(tīng)見(jiàn)了，放下手中的炒面，緩緩起來(lái)，起火，拿起鏟子倒油，把一盒潔白面條倒入油鍋之中，然后他突然把鍋向上快速一捏，又白又黃的面條飛出鍋口幾丈高，下面藍色的火舌舔著(zhù)鍋底，發(fā)出了“嗞嗞”的響聲。接著(zhù)鍋往下，面神奇般又回到鍋中，鏟子迅速給它們翻身……不一會(huì )兒，一份炒面做好了，只見(jiàn)老人小心翼翼把炒面裝進(jìn)盒子，又如履薄冰的把盒子裝進(jìn)袋子，把筷子輕輕地放進(jìn)袋子�！�15塊，”他把盒子慢慢遞到我面前。

　　15塊？我心里琢磨著(zhù)：“花了15塊，還剩5塊，5塊能買(mǎi)本子嗎？能干什么……不想花掉這么多錢(qián)，我只好”微笑著(zhù)“：“老板，我只帶了10塊錢(qián)（摳門(mén)），你看能不能通融一下……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老板的神情嚴肅了起來(lái)：“不行，15塊就是15塊！”什么？這老人是蘇七塊再世！“老……”“15塊！”

　　看著(zhù)眼前的老人，我無(wú)奈了：“其實(shí)我帶了兩張10塊……”我心疼地抽出了20塊遞給老人，老人也換了我五塊……

　　這老人怎么這么摳門(mén)？我提著(zhù)炒面走在街上想著(zhù)。

　　過(guò)了幾天，我路過(guò)有句，唉？又是他！只見(jiàn)他跟前臺說(shuō)：“同志，還是上次那個(gè)山區……”“山區？”我疑惑不解。一個(gè)郵遞員看到老人：“大爺，又捐錢(qián)了……”聽(tīng)到了這話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟……

　　這讓我印象深刻，沒(méi)想到老人是一位好人，我理解那種摳門(mén)……

理解的作文9

　　好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒(méi)有那些條條框框的分界線(xiàn)，英子的世界才是朦朧而美麗的。她習慣著(zhù)用那顆理解、寬容和關(guān)愛(ài)的童心體會(huì )著(zhù)這個(gè)復雜和辛酸的世界。

　　在英子眼里，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)的“瘋子”秀貞就是一個(gè)扎著(zhù)辮子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同這個(gè)“瘋子”做朋友。當連秀貞的父母都不理會(huì )秀貞那急切的“尋女心”的時(shí)候，是英子，幫著(zhù)她留意，終于讓一對母女團聚。

　　雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車(chē)輪下，可我相信，她們的心是快樂(lè )的，而這份快樂(lè )來(lái)到自于英子的'那份理解、寬容和關(guān)愛(ài)。

　　同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區別。她一直相信，一個(gè)人不管做什么都有他的理由與苦衷。對待那個(gè)小偷就是如此。英子并不害怕這個(gè)行為有些鬼異的人，她也絲毫不認為他是什么壞人。她愿意聽(tīng)他說(shuō)他的心事：他有個(gè)弟弟，成績(jì)優(yōu)異，想漂洋過(guò)海去念書(shū)，可是，他們家哪有這個(gè)錢(qián)哪，所以，他才出來(lái)做事。做什么事，英子并不知道。最后，當他被抓到，英子才發(fā)現，他是個(gè)小偷!可英子并不覺(jué)得他有別人說(shuō)的那樣十惡不赦，反而為他，為他的家人擔心、著(zhù)急：他所做的一切都因為對家人的責任與愛(ài)啊!

　　英子和那小偷并未深交，這份著(zhù)急又來(lái)自何處?就源于小英子心中最單純的理解、寬容與關(guān)愛(ài)。

　　如今，人們更注重人與人交往時(shí)，自己得到多少，是不是吃虧，再沒(méi)有了心與心之間最率性的感情。我們是否應該反思：多一份理解、寬容、關(guān)愛(ài)，會(huì )不會(huì )讓彼此更幸福?

　　在我們心中，人與人間的界線(xiàn)分得太清，把得失看得太重，把愛(ài)藏得太深。而當我們在“朋友”身上得到利益時(shí)，我們又是否真正快樂(lè )呢?在這段人際關(guān)系中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的理解、寬容和關(guān)愛(ài)多多給予他人，我們心中的愛(ài)就會(huì )回歸，從而收獲最初的最單純的快樂(lè )，我想，我們會(huì )在給別人快樂(lè )時(shí)，留給自己快樂(lè )與充實(shí)。

　　贈人玫瑰，手有余香，因為有理解，有寬容，有關(guān)愛(ài)，才會(huì )有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。

理解的作文10

　　從一出生，我們就對每件事有了不同的理解。一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都有著(zhù)許多不同的理解，對不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人。

　　--題記

　　理解父母

　　父母是每個(gè)家庭最重要的角色，他們扮演著(zhù)不同的角色。我們對他們的依賴(lài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，大雁離不開(kāi)藍天。而他們對我們的愛(ài)就像永不枯竭的源泉，那么細長(cháng)悠久，給我們的生命帶來(lái)無(wú)限的生機。在我們任性時(shí)，他們理解我們需要疼愛(ài)。所以不管他們多累，都會(huì )把幸福、快樂(lè )帶給我們。而我們卻從未理解過(guò)他們。常常在他們嚴厲斥責時(shí)，義無(wú)反顧的頂撞，每句話(huà)都狠狠刺進(jìn)他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現父親頭上的白發(fā)，原來(lái)已經(jīng)越來(lái)越顯眼，心中的悲傷抑制不住。

　　他們并不是需要我們長(cháng)大后多么孝順，給他們好多錢(qián)，他們需要的只是我們未來(lái)的生活更幸福�？墒�，這些我們都能理解嗎？

　　理解老師

　　講臺上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話(huà)講解著(zhù)今天該學(xué)習的內容，甚至想要把他懂得的知識通通教給我們�？墒�，講臺下同學(xué)們正嘰嘰喳喳的`討論著(zhù)今天發(fā)生的那些事，不理睬老師的一切活動(dòng)。偶爾，老師會(huì )停下來(lái)嘮叨兩句，但卻不會(huì )責怪太久，因為他理解我們那顆貪玩的心，所以不會(huì )計較太多。但另一個(gè)方面，他卻擔心著(zhù)我們的成績(jì)，總是會(huì )努力地想辦法提高我們的成績(jì)�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開(kāi)心而已。

　　理解同學(xué)

　　從上學(xué)那年開(kāi)始，我們就和不同的同學(xué)開(kāi)始了學(xué)習之旅，認識的同學(xué)不計其數。當然，他們對我的關(guān)懷也是數不勝數的。有時(shí)候常常會(huì )想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學(xué)間的友誼簡(jiǎn)單、樸實(shí)，雖然有時(shí)會(huì )鬧鬧別扭，但只要誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)事，我們都急忙跑去幫忙，因為我們之間互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會(huì )站在友誼這邊。對方的脾氣、習慣都成了我們共有的。友誼最值得我們去珍惜和懷念，因為我們都彼此理解。

　　親愛(ài)的父母、老師、同學(xué)，謝謝你們對我的呵護和理解，不管未來(lái)的生活怎么樣，我都會(huì )記得你們，記得你們對我愛(ài)，我也會(huì )努力地學(xué)會(huì )理解身邊的人。

理解的作文11

　　有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。

　　張副市長(cháng)的妻子辦事沉穩，胖胖的身材給人以敦厚的感覺(jué)。她對張副市長(cháng)很是體貼，生活上的照顧無(wú)微不至；她對張副市長(cháng)也很順從，購置個(gè)三五十塊錢(qián)的家當也得張副市長(cháng)開(kāi)口同意。

　　張副市長(cháng)不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛(ài)個(gè)畫(huà)畫(huà)。

　　這天，張副市長(cháng)正在家里畫(huà)興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門(mén)來(lái)，“喲！市長(cháng)雅興高啊，畫(huà)得不錯嘛，我雖是個(gè)生意人，可對畫(huà)也是略懂幾分呢�！币宦�(tīng)是位“畫(huà)友”，張副市長(cháng)高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機。

　　臨走時(shí)，孫老板看著(zhù)案上那幅未畫(huà)完的《奔馬圖》說(shuō)：“酒店剛好缺幅畫(huà)，這張正合適，不如市長(cháng)您就割?lèi)?ài)把它賣(mài)給我吧，市場(chǎng)價(jià)，兩萬(wàn)五！”

　　張副市長(cháng)雖然平時(shí)畫(huà)畫(huà)自我感覺(jué)不錯，但兩萬(wàn)五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說(shuō)：“不行不行，我畫(huà)藝不精，這畫(huà)是畫(huà)著(zhù)玩的，你還是去正規地方買(mǎi)幅畫(huà)掛在店里吧�！�

　　“市長(cháng)您就別謙虛了，您看這幅畫(huà)雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來(lái)了，莫非您是舍不得割?lèi)?ài)？”

　　爭執不過(guò)，張副市長(cháng)只好答應他三天后來(lái)取畫(huà)。

　　不一會(huì )兒，張副市長(cháng)的妻子買(mǎi)菜回來(lái)了，張副市長(cháng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽(tīng)了，不置可否，只是說(shuō)：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名�！睆埜笔虚L(cháng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，原來(lái)那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長(cháng)連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒(méi)跟孫老板提拿畫(huà)的事。

　　不久，張副市長(cháng)轉正。

　　多年后，已退休的張市長(cháng)收撿老伴的`遺物，一本燙金的《獲獎證書(shū)》掉了出來(lái)。張市長(cháng)翻開(kāi)一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個(gè)字映入眼簾。

　　張市長(cháng)頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢(qián)；向來(lái)不說(shuō)謊的她也“機靈”了一下，對自己說(shuō)了謊……

　　張市長(cháng)撫摸著(zhù)通紅的證書(shū)，禁不住老淚縱橫。

理解的作文12

　　從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會(huì )被理解，信任。在他們看來(lái)弟弟永遠不會(huì )說(shuō)謊，就拿這件事說(shuō)吧。

　　那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個(gè)跳了起來(lái)。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過(guò)來(lái)：“你想干什么？你沒(méi)看見(jiàn)我有用嗎？”弟弟不屑的說(shuō)：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在�！�

　　我氣得牙癢癢：“你別仗著(zhù)媽媽寵愛(ài)你，你就可以用這種口氣對我說(shuō)話(huà)�！�

　　“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無(wú)恐。

　　突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來(lái)，看見(jiàn)我拿著(zhù)跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過(guò)來(lái)?yè)P起手就甩給我一個(gè)巴掌，生氣地說(shuō)：“你干嘛打你弟弟？”

　　我捂著(zhù)發(fā)燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)打他是他自己打的�！眿寢屄�(tīng)了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會(huì )打自己？””

　　這時(shí)，弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的�！�

　　媽媽聽(tīng)了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了�！蔽艺驹谂赃�，眼淚啪嗒啪嗒的`流：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒(méi)有打他，是他自己打的自己！”

　　“姐姐，你為何還要說(shuō)謊？明明是你打的我�！钡艿艽舐暤卣f(shuō)。

　　“弟弟，你怎么能……”

　　“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發(fā)燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿(mǎn)臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。

　　房間外傳來(lái)了一陣陣笑聲。原來(lái)媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受��！我渴望被人理解，媽媽你能試著(zhù)理解我一下嗎？或許這樣會(huì )使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

理解的作文13

　　人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人�！钡�我們卻常常不能以理解的心去對待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì )如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地搖晃著(zhù)枝葉�？稍趺匆采坎黄鹑藗兿嗷ダ斫獾某岚�。

　　我無(wú)奈地搖搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車(chē)上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農村老太太沒(méi)聽(tīng)售票員報站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對，做事太大意了。老人下車(chē)了，兩人會(huì )心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結果。

　　有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受�？傁Ｍ麆e人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(cháng)而又艱辛的旅途中，都會(huì )遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。

　　因此，我們應該學(xué)會(huì )理解。靜下心來(lái)想一想，為什么有時(shí)自己會(huì )和父母鬧矛盾呢？不是因為你的錯誤不可饒恕，也不是因為父母蠻不講理，不給你留有余地，而是因為相互之間沒(méi)有很好的溝通，導致彼此不能理解對方。學(xué)會(huì )理解，應在他人有不順心事時(shí)，說(shuō)一句“我理解你現在的心情，我會(huì )極力幫助你的�！笔顾麄兊玫叫睦砩系腵安慰；學(xué)會(huì )理解，更要在別人遇到挫折、困難時(shí)，為其排憂(yōu)解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯的一些并非故意的小事，體會(huì )他們那時(shí)沖動(dòng)的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學(xué)會(huì )理解了。

　　我想，人與人之間真的需要理解，因為理解會(huì )使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì )變得更加美好！

理解的作文14

　　在人世間，每個(gè)人出生后第一眼看見(jiàn)的人便是父母;在成長(cháng)路上，唯一不會(huì )背叛自己的也是父母;在受傷害時(shí)，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開(kāi)心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長(cháng)路上卻從未學(xué)過(guò)理解母親對我的關(guān)心與呵護!

　　小學(xué)四年級之前，我一直是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四年級的兩個(gè)學(xué)期，我卻沒(méi)有得獎。而正在長(cháng)大的我，堅持著(zhù)學(xué)習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強調，強調我“要好好學(xué)習，再過(guò)一年就要升入初中了，再加把勁，爭取考上好初中!”這些話(huà)在我每個(gè)月去學(xué)校的時(shí)候都會(huì )被媽媽嘮叨上百遍。有時(shí)，在學(xué)校與同學(xué)們在一起玩時(shí)，聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)自家家長(cháng)，接下來(lái)的便是一串長(cháng)議，記得那時(shí)我還說(shuō)過(guò)：“我媽整天在我身旁說(shuō)這說(shuō)那的，簡(jiǎn)直比唐僧都煩!”而那些同學(xué)說(shuō)的，跟我的意思也都差不多!

　　六年級時(shí)，我踏上12歲的.齒輪，而那時(shí)經(jīng)常讀青春期的書(shū)，有一次，上著(zhù)課我發(fā)呆著(zhù)想，若是我也去一個(gè)沒(méi)有任何人的地方，沒(méi)有人認識我，去過(guò)一場(chǎng)無(wú)悔的青春，那多好啊!上冊期末考試后，我們坐在班里等成績(jì)單，等老師拿著(zhù)獎狀和獎品、成績(jì)單進(jìn)班時(shí)，我只是瞄了一眼，少了三年級時(shí)期待獎狀的興奮。成績(jì)單發(fā)過(guò)時(shí)，我只看了一眼就感覺(jué)晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說(shuō)：“需要我幫你改成績(jì)嗎?看你那一臉死灰樣!”我有看一眼道：“英語(yǔ)改為85，數學(xué)改為74，語(yǔ)文就不動(dòng)了!”當我那著(zhù)假成績(jì)給父母看時(shí)，爸爸只對我說(shuō)了句“數學(xué)加把勁!”那是我第一次改成績(jì)單，現在想想那時(shí)的我真是傻啊!

　　到了六年級下學(xué)期最后一個(gè)月時(shí)，老師會(huì )在班里宣布“晚自習想上的就來(lái)，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時(shí)，我才對父母的關(guān)心有了一點(diǎn)理解。

　　上了初中，媽媽還是會(huì )經(jīng)常對我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時(shí)只笑她的迂!但是，我早已學(xué)會(huì )了去理解她!

　　也許成長(cháng)中，我們根本不會(huì )理解父母對我們無(wú)形的愛(ài)，但無(wú)形的愛(ài)卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。

理解的作文15

　　在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一直不曾了解；后來(lái)，有無(wú)數片云在我的藍天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(cháng)大的我也應該理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。

　　年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(cháng)大�，F在想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎么就會(huì )對那些無(wú)聊的'游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。

　　很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著(zhù)的是你顫抖的手，我身體的痛連著(zhù)的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？

　　我漸漸地長(cháng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(cháng)路上，我的學(xué)習成績(jì)成了你我之間永恒不變的話(huà)題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì )因你一些有關(guān)學(xué)習的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì )在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì )理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿(mǎn)面。

　　現在，我終于理解了你——媽媽?zhuān)�因為我已�?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì )在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……

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