理解的相關(guān)作文

理解的相關(guān)作文1

　　理解是什么?理解是一個(gè)永溫的熱水袋，溫暖著(zhù)人們的心;理解是明亮的太陽(yáng)，讓世界充滿(mǎn)勃勃生機;理解是一陣春風(fēng)，吹走所有的煩惱，帶來(lái)所有的幸福。

　　那一天下午，當第二節課清脆的下課鈴結束，眼保健操的音樂(lè )響起。

　　“第三排第五個(gè)，紅領(lǐng)巾掛上�！碑敊z查員響亮的聲音響起，我馬上一陣嘀咕：“不是帶了嘛!”所以就無(wú)動(dòng)于衷。

　　當第二次叫我時(shí)，我不耐煩得看了一眼�！凹t領(lǐng)巾呢?”我翻上翻下，同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見(jiàn)老師向前走去，跟檢查員說(shuō)了幾句。他立刻把寫(xiě)上的'幾個(gè)字給擦掉了。

　　今天，該我值周了，值周那檢查員的班級。有一同學(xué)也沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，我寫(xiě)上了他的名字。他們的老師也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　回到教室，想到那一幕，我也把它擦掉了。

　　我想，也許這就是理解吧!

　　“叮鈴鈴……”午睡鈴響起，怎么回事?原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

　　真想做一個(gè)同樣的夢(mèng)。理解在這個(gè)世上，難道不美麗嗎?

理解的相關(guān)作文2

　　親愛(ài)的爸爸，有些話(huà)在我幼小的心里已存很長(cháng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，就把這些忍在心頭的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話(huà);可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對我張口就是：多看些書(shū)吧!別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛!我知道您望女成鳳的.心，但學(xué)習不是逼著(zhù)學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì )給孩子帶來(lái)很不好的感受。

　　您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀!

理解的相關(guān)作文3

　　人要有尊重、理解與關(guān)愛(ài)這三種美德。

　　尊重，首先自己要學(xué)會(huì )尊重他人，他人才會(huì )尊重你。今天，不知為何，一位同學(xué)與老師爭吵起來(lái)，老師是我們的師長(cháng)，也是我們的.啟蒙老師，作為學(xué)生首先應該尊重老師，即使是老師的不對，我們也應先心平氣和與老師交談，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師終生為父�！本蛻{此我們就應該尊重老師。

　　理解，與尊重同樣重要，學(xué)會(huì )理解就學(xué)會(huì )原諒別人;學(xué)會(huì )理解就會(huì )增強同學(xué)間的友誼;學(xué)會(huì )理解就會(huì )用一顆寬宏大量的心胸溫暖每一個(gè)人，理解可以讓人與人之間停止矛盾，停止爭吵，停止戰爭……

　　關(guān)愛(ài)，可以使人恢復信心，重新面對生活.關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，就是讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)，讓每一個(gè)人生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，光明，溫暖的世界里。

　　人一旦具有了這三種美德，那今天的師生爭吵又怎能發(fā)生，具有了這三種美德，世界將被愛(ài)包圍，具有了這三種美德……

理解的相關(guān)作文4

　　也許是因為我們很少溝通，您總是以為您已經(jīng)夠了解我了，但其實(shí)不是，我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎?請問(wèn)：

　　您知道我最?lèi)?ài)看什么書(shū)嗎?最喜歡養什么小動(dòng)物?喜歡別人用怎樣的方式對待我?我的煩惱是什么?

　　我多么希望我親愛(ài)的爸爸能真正走進(jìn)我的內心世界啊!您還記得嗎?前年，我們家養了一只小兔子，您一直都覺(jué)得它很臟，還怕它影響我的學(xué)習，雖然，有時(shí)我對自己的寵物做的有些不對，但您不能在我沒(méi)有同意的情況下，把我心愛(ài)的`小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做!這樣做會(huì )對我造成影響的!

　　親愛(ài)的爸爸，您什么時(shí)候才能真正理解您的女兒，讓她的內心多一份溫暖和幸福，多一份快樂(lè )和自由呢?您的女兒期盼著(zhù)……

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