從未走遠作文15篇(集合)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的從未走遠作文，希望對大家有所幫助。

從未走遠作文1

　　窗外的三角梅又一次地盛開(kāi)了，它像一座紅色瀑布，隨時(shí)光悄悄地爬滿(mǎn)了整面墻。這紅嘟嘟的枝條也悄悄地爬上了我的心窗。已不知多少年前了，從橡皮泥的世界一抬頭，總能看見(jiàn)外公樂(lè )呵呵的笑。那張爬滿(mǎn)皺紋的臉上，洋溢了不知比多少二八少女都紅潤的'神采：“玩膩了吧？外公聽(tīng)說(shuō)那邊有個(gè)新建的滑梯，讓外公背你去坐坐！”牽著(zhù)那只布滿(mǎn)老繭也溫暖如玉的手，總能從背后看見(jiàn)他微微駝著(zhù)的背，還有他一步一步蹣跚的步伐。到底多久了？多少次我一抬頭都不看見(jiàn)您淳樸的笑了呢？

　　三角梅仍然在努力地抽出新芽。

　　我從幼兒園撲通撲通跳出來(lái)了，直拉著(zhù)外公的手不停地問(wèn)：“外公外公，今天還有劉叔叔家的雞腿嗎？我想吃！”您樂(lè )呵呵地“擺脫”了我的小手，慢悠悠從那只裝滿(mǎn)無(wú)數期待的紅袋子中拿出了一個(gè)雞腿，賣(mài)著(zhù)關(guān)子地問(wèn)：“你猜今天是紅的還是白的呀？”我眼尖，一眼就瞄見(jiàn)那只紅光閃閃的雞腿，叫道：“紅的紅的！”說(shuō)罷，您還往雞腿上吹了口氣，然后遞給我：“慢點(diǎn)吃，別燙著(zhù)�！彼坪跄鷱奈醋哌h。

　　那幾束紅艷艷的三角梅已經(jīng)爬出花盆了。

　　每年春節，我總起得比表哥表姐還早。一陣梳洗打扮，就屁顛屁顛下了樓拜年。第一個(gè)拜的肯定是外公了�！白Ｍ夤�福如東海壽比南山，身體健康萬(wàn)事如意！”您總是滿(mǎn)臉笑容瞇瞇地拿出一個(gè)比別人更紅的紅包說(shuō)：“你嘴巴最靈活啦！”而那一個(gè)紅紅的紅包，也總比別多出了二十五十。

　　到冬天了，三角梅有點(diǎn)凋零。

　　當我還在睡夢(mèng)中未醒時(shí)，媽媽急急忙忙拉起我，說(shuō)：“你外公走了！”走了？走去哪了，是去玩橡皮泥了嗎？還是去了哪個(gè)新建的爬梯？我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。但他從未走遠。

　　幾次在睡夢(mèng)中，都觸到了你潔凈的衣角。嗅到了你因從未抽煙喝酒而獨有清香。我多想再一次抬頭，看到的是您紅潤的臉龐。別說(shuō)，那紅潤，連窗外的三角梅都遜色三分呢！似乎那淡香從未散去，從未離開(kāi)。

　　希望您能玩得開(kāi)心，我們都好著(zhù)呢。但我很想你！

從未走遠作文2

　　晚風(fēng)中，一個(gè)老人，一輛三輪車(chē)，在一片昏黃的暮色里漸行漸遠。

　　從去年開(kāi)始，這樣的一幕幾乎每天都在小區里上演。每一個(gè)下午的三四點(diǎn)開(kāi)始，樓下便會(huì )傳來(lái)一聲聲響亮的吆喝：“賣(mài)小餛飩——”那聲音并不清亮，卻能在高樓之間久久回蕩。直到夕陽(yáng)欲頹，他才在晚霞中離去。

　　時(shí)間一長(cháng)，那一聲聲吆喝便成了再自然不過(guò)的事。我心情好時(shí)，也挺習慣這毫于變化的音調；可心情差時(shí)，覺(jué)得這便是亂耳的嗓音。

　　有一次，父母遲遲不回來(lái)，我只得下樓買(mǎi)一碗餛飩墊饑。已將近是六點(diǎn)多，一束束柔和的金光從高樓間穿過(guò)，灑下一片美麗的光輝。樹(shù)木在這光輝的渲染下，葉片如鍍金一般，閃閃發(fā)光；晚歸的人們在地下留下長(cháng)長(cháng)的影子。

　　我在樓下四處張望，終于等來(lái)了他。那是一張布滿(mǎn)了皺紋的臉，上面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡；眼睛深深地凹陷在眼窩中，目光卻不像有些年輕人一般呆滯；他的神色安詳而從容，向著(zhù)夕陽(yáng)慢慢地走著(zhù)，可他的穿著(zhù)卻那般簡(jiǎn)陋。我看著(zhù)他，頓時(shí)心生憐憫之心。

　　“等一等，買(mǎi)小餛飩！”我盡量大聲卻又十分小心地喊道。

　　三輪車(chē)立即掉轉過(guò)來(lái)，我跑了過(guò)去。

　　那車(chē)已是十分破舊，但車(chē)上的擺設卻十分干凈。一個(gè)亮得反光的爐子，嶄新的抽屜，還有整齊的調料罐。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他在我面前展示著(zhù)他嫻熟的技術(shù)：他快速從抽屜中取出十幾只精致的小餛飩——那餛飩精致得讓我懷疑是否出自那雙粗糙的手，然后倒入爐子沸騰的水中。一只塑料大碗，迅速被灌入半碗的熱水，他用手拿起各個(gè)調料罐，灑進(jìn)熱水中。色澤誘人的.香料，碧綠的蔥花，在水里散發(fā)著(zhù)獨特的香氣。我再一次看見(jiàn)他布滿(mǎn)皺紋的臉——在一片金光的沐浴中，他不禁看著(zhù)手里干的活，滿(mǎn)足地笑了。

　　最后，一把大漏勺將餛飩從水中撈起，輕輕地送到碗里。我接過(guò)碗，思緒卻開(kāi)始飛揚。一個(gè)已至人生暮年的老人，卻能以許多人不曾有的積極態(tài)度對待生活！

　　忽然我才想起了給錢(qián)。三塊，一點(diǎn)也不貴。我端著(zhù)溫熱的餛飩坐在一邊。熱氣升騰，模糊了視線(xiàn)。餛飩很香，味道很美，溫暖著(zhù)我的胃。

　　我慢慢抬起頭，看著(zhù)老人漸行漸遠的身影。在夕陽(yáng)里，他似乎已和天空、和落日融為一體，剪影一般，油畫(huà)一樣。他不在意年齡，仍然出來(lái)為自己闖蕩，為自己打拼，溫暖著(zhù)他人的心。

　　晚風(fēng)中，一個(gè)老人，一輛三輪車(chē)，在我的腦海中，從未走遠。

從未走遠作文3

　　頭頂的風(fēng)扇有氣無(wú)力地轉著(zhù)，不時(shí)發(fā)出嘎吱嘎吱地呻吟聲，周?chē)�竄動(dòng)著(zhù)悶熱的氣息。

　　同學(xué)們陸陸續續被接走了，眼看就剩我一個(gè)人，我急切地向外張望，不覺(jué)有些煩躁，心里對父親的埋怨之火隨著(zhù)這燥熱的空氣開(kāi)始被點(diǎn)燃。班主任雖有些無(wú)奈但還算平靜，皺起的眉頭不一會(huì )又舒展開(kāi)來(lái)，緩緩的問(wèn)：“你家是怎么回事��？”我支支吾吾說(shuō)不出理由�！斑�是打個(gè)電話(huà)！”班主任漫不經(jīng)心地說(shuō)道。我急忙接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的手機，快速撥通了父親的電話(huà)，緩慢而悠長(cháng)的電話(huà)聲加劇了我的心跳。許久才接通電話(huà)“喂，你到了沒(méi)？”我有些不耐煩的問(wèn)�！榜R上就到！”低沉的`聲音過(guò)后，便是一陣喧鬧聲。我頓時(shí)心火上竄，心里埋怨著(zhù)父親的種種……

　　父親在一家建筑工地上班，班無(wú)定時(shí)，時(shí)有時(shí)無(wú)，時(shí)長(cháng)時(shí)短，時(shí)晝時(shí)夜。常常會(huì )因此而誤了接我的時(shí)間，每每看到別的同學(xué)都被接走時(shí)，我內心的不安就會(huì )加劇……

　　遠處依稀的燈光中，似乎有一個(gè)身影閃過(guò)，卻始終不見(jiàn)上樓的人。將手機還給了班主任，此刻只剩我和班主任面面相覷，真希望有個(gè)人來(lái)打破這尷尬的局面。

　　“不好意思，老師，我來(lái)晚了�！备赣H氣喘吁吁地一頭撞進(jìn)來(lái)，傻呵呵地對班主任直道歉。此刻的他極像個(gè)做錯了事的孩子，又像是有事求于人家�！鞍ミ�，您這腿怎么弄的��？”班主任一臉驚慌的指著(zhù)父親的右腿，只見(jiàn)血已凝固，留下道道赤褐色的痕跡。他絲毫不在意，“不打緊，剛下車(chē)太急了，沒(méi)扶好滑倒的，沒(méi)事，沒(méi)事……”他連連擺手�？粗�(zhù)他的傷口，我心里的埋怨早已減了幾分。

　　我跟著(zhù)父親回家，父親依舊急匆匆地走在前面，像沒(méi)事人一樣，我一聲不吭走在后面。到了停車(chē)處，他興奮地打開(kāi)后備箱，孩子似的舉起一條魚(yú)和一兩塊豆腐，笑著(zhù)說(shuō)：“回家給你做好吃的，超市的菜都不怎么新鮮，我就去菜市場(chǎng)了�！蔽倚睦锼崴崽鹛鸬�。

　　迎著(zhù)晚風(fēng)，我倚在父親的后背上，懷念那些流年。他總是把我舉到他的頭頂上或是用強勁有力的臂膀做我的秋千……

　　不知不覺(jué)間，父愛(ài)的種子已在心中生根發(fā)芽。其實(shí)父愛(ài)從未走遠，只是我時(shí)常太自我，時(shí)常忽略罷了。

從未走遠作文4

　　在這個(gè)大千世界中，所有人都在追尋著(zhù)自己的幸福。我問(wèn)過(guò)不計其數的人，幸福是什么？答案五花八門(mén)。

　　老師說(shuō)，幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻;爺爺說(shuō)，幸福是子孫滿(mǎn)堂，共享天倫之樂(lè );同學(xué)們說(shuō)，幸福是遠離書(shū)本和考試的那份輕松……而我的幸福一直在我身邊，從未走遠。

　　記得那是一個(gè)夏天的早晨，碧空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，柳姑娘一動(dòng)也不動(dòng)，花兒露出了燦爛的笑臉。但是，我的心情卻格外的糟糕。早上出門(mén)前，因為媽媽的嘮叨，我們吵了起來(lái)，最后惹惱了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)再也不想見(jiàn)到我了。我氣急敗壞，摔門(mén)而出。眼淚像斷了線(xiàn)的'珠子，滴答滴答的往下掉。

　　走在放學(xué)的路上，抬起頭仰望原本蔚藍的天空，忽然間覺(jué)得好“灰暗”。下午快放學(xué)時(shí)，老天爺還真的變起了臉，還不到2分鐘，風(fēng)雨雷電發(fā)狂似的，全來(lái)了。不一會(huì )兒，大雨傾盆�？粗�(zhù)同學(xué)們的爸爸媽媽來(lái)接自己的孩子回家，同學(xué)們在父母的呵護下，沒(méi)有淋到一滴雨，我真的是“羨慕嫉妒恨”啊。這又使我再次想起了，出門(mén)前媽媽的話(huà)。

　　媽媽是不會(huì )來(lái)接我了，而自尊心很強的我，礙于面子，也不想回家。我把書(shū)包頂在頭上，跑到一家商店門(mén)口去躲雨。大街上一個(gè)人也沒(méi)有。就在這時(shí)冰雹也來(lái)湊起了熱鬧。我哭了起來(lái)，因為我害怕打雷和閃電�，F在，豆大的冰雹也向我發(fā)起了攻擊，真的是叫天天不應，叫地地不靈��！

　　又冷又餓的我，淋得像個(gè)落湯雞，狼狽地坐著(zhù)。突然，遠處出現了一個(gè)我熟悉的不能再熟悉的背影。仔細望去“是媽媽”，我失聲叫了起來(lái)。也許真的是母子連心，媽媽也看見(jiàn)了我。我像離弦的箭一般向媽媽沖了過(guò)去，緊緊抱住了媽媽?zhuān)�真的好想再也不松手，就讓時(shí)間定格在那個(gè)幸福的瞬間。

　　“傻孩子，怎么不回家��？”我說(shuō)“我以為您真的不要我了�！霸趺磿�(huì )呢，你永遠是媽媽的好女兒，早上是媽媽不對，我不該說(shuō)那句氣話(huà)的”。媽媽說(shuō)�！安皇遣皇�，是我錯了，我不該和您頂嘴，惹您生氣，更何況您是為了我好�！�

　　回到家，爸爸對我又是一頓責備，但我感覺(jué)我是幸福的，那不僅僅是一種責備，更多的是一份關(guān)愛(ài)。對了，媽媽呢？這時(shí)，廚房里飄來(lái)了一股姜湯的味道。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，雨停了，雨后的彩虹比以往更迷人。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，在你看來(lái)微不足道的關(guān)愛(ài)和嘮叨都凝聚著(zhù)父母對你深深的愛(ài)。幸福的定義有成千上萬(wàn)種，只是要看你怎么去尋找。也許有一天，你會(huì )發(fā)現，幸福一直都在你身邊，從未走遠。

從未走遠作文5

　　無(wú)論我身在何地、身處何境，我都能感覺(jué)到您。當我成功時(shí)您與我分享喜悅，當我失敗時(shí)您的安慰環(huán)繞著(zhù)我，讓我安心。你的話(huà)語(yǔ)時(shí)常映在我的眼前為我敲響警鐘，感恩在心。

　　這是我最想對一位老師說(shuō)的話(huà)，毫不夸張地講如果沒(méi)有她我不可能像現在這般開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，如果沒(méi)有她自卑的陰霾現在還壓得我喘不過(guò)氣。

　　她很平凡，是一位教師。我還記得她初進(jìn)班級時(shí)的模樣，一頭瀟灑而干練的短發(fā)讓人產(chǎn)生了一種“只可遠觀(guān)”的尊敬。她不緊不慢的走上講臺，面對我們臉上帶著(zhù)一絲淺淺的笑意，用“亭亭凈植”描述再恰當不過(guò)了，她的'話(huà)語(yǔ)溫柔，但柔中帶著(zhù)一股韌勁。

　　她是一位語(yǔ)文老師，每一堂語(yǔ)文課好像性格藥水般改變了我，改變了我們。我每天最害怕的就是上課發(fā)言，當我站起來(lái)的一瞬間，腦海中一片空白，仿佛與世隔絕，老師說(shuō)的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，大腦也像年久失修的機器，卡住。

　　她的第一個(gè)問(wèn)題，如一把利劍刺向了我，當我起立之后像一具石人一樣矗立在那里。僵持了一分鐘后她并沒(méi)有讓我坐下而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“試試看，語(yǔ)文不像理科，沒(méi)有完全的孰對孰錯。你們每一個(gè)人都要把語(yǔ)文看作一個(gè)藝術(shù)品，要用心去體會(huì )她的美、靈動(dòng)�！彼�輕盈地走到我身邊，彎下腰低聲在我耳邊說(shuō)道：“加油，我相信你，用心去體會(huì )�！闭f(shuō)完她拍拍我的肩膀，我抬頭看她時(shí)她像蓮花般地笑。

　　“這，這段文字運用了……”我緊張地說(shuō)著(zhù)像個(gè)剛會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子，她一直微笑，不時(shí)地點(diǎn)頭，輕聲附和著(zhù)。窗外的銀杏葉像金子般在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　每節語(yǔ)文課她都鼓勵我多說(shuō)。我從被動(dòng)生變成了活躍生地一份子。她的批評、安慰、和搭在我肩膀上的一只手變成了一顆顆珍珠，串成了我對她的回憶和我的成長(cháng)。我總能感覺(jué)到她的存在，如影隨形、點(diǎn)滴難忘、感恩在心。

　　走在銀杏樹(shù)下，踏著(zhù)一片片金黃的銀杏葉子我走向了遠方，但她卻從未走遠。

從未走遠作文6

　　回首人生的漫漫長(cháng)路，他從未走遠。

　　冷水池

　　熱天，我帶父親去游泳池，請他教我游泳。學(xué)習游泳不是一件容易的事。一開(kāi)始我嗆了幾口，姿勢不對，手腳不協(xié)調，呼吸緩慢，還有其他錯誤。我無(wú)數次試圖放棄，但是我耳邊的一句話(huà)“女兒，加油，你能行”鼓勵了我…

　　他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)多遠。

　　在冰冷的池水里，何總是鼓勵我。

　　燈很暗

　　“爸爸，今晚放學(xué)后臨時(shí)抱佛腳到九點(diǎn)鐘，你能來(lái)接我嗎？”

　　"這么長(cháng)時(shí)間，我晚上不敢走路。今晚我必須加班。我沒(méi)有時(shí)間。請往回走！”爸爸回答道。

　　我的心在生悶氣。爸爸不再愛(ài)我了嗎？只是夜間散步。我不需要你來(lái)回答！

　　終于，下課了。我獨自走在回家的路上。樹(shù)木的'影子映在地上。每次我看著(zhù)他們，我都很害怕。路燈昏暗，閃著(zhù)黃色。風(fēng)吹過(guò)我的耳朵就像一聲呻吟。在極度恐懼中，我把腳步移回到門(mén)口�；仡^看，我發(fā)現路燈下有一個(gè)熟悉的身影�！拔易屑毧戳丝�，是我父親……”他從不走遠。

　　他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)多遠。

　　我內心最深處

　　暑假即將來(lái)臨。我為自己制定了一個(gè)時(shí)間表，規定我早上必須學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。我父親很高興，說(shuō)：“女兒，我希望你能堅持下去�！蔽倚廊淮饝�：“當然！”

　　已經(jīng)實(shí)施了四天。我有點(diǎn)不耐煩了。兩個(gè)小時(shí)真是太長(cháng)了。這一天，我只學(xué)習了不到一個(gè)小時(shí)就心不在焉了。我偶爾在書(shū)桌抽屜里發(fā)現一臺游戲機。我對自己說(shuō)：如果我放松，那沒(méi)什么。我拿起游戲機，只想打開(kāi)它。我透過(guò)鏡子看見(jiàn)我父親站在門(mén)邊。他的眉毛緊鎖，眼睛里充滿(mǎn)了期待和失望。我羞愧得臉紅了。我記得我答應過(guò)我父親的事。我放下游戲機，開(kāi)始學(xué)習。

　　他從不走遠。

　　他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)多遠。

　　我堅信：他是我的父親，永遠愛(ài)我！

從未走遠作文7

　　多年以后，我再次來(lái)到這座屋舍，人去樓空，物是人非。屋子前的那條小河，依舊清澈，河水悠悠地流淌，碧波蕩漾。河岸的柳樹(shù)，輕輕的擺動(dòng)枝條，落下一瓣青葉，隨風(fēng)走遠，它去了。春風(fēng)吹來(lái)，葉兒也回來(lái)了，如同時(shí)光，從未走遠。

　　那年春天，花開(kāi)得正爛漫，七彩的花瓣在藍天白云的映襯下，散發(fā)著(zhù)如太陽(yáng)般的光芒。爺爺坐在竹椅上，手搖著(zhù)扇子，看著(zhù)跑來(lái)的孫女，直喊：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒……”我哪顧得上，一見(jiàn)著(zhù)爺爺，就飛也似的跑去，步子沒(méi)邁穩，撞在爺爺的老骨頭上。爺爺樂(lè )呵呵地笑，卻又用沉重的'聲音說(shuō)：“爺爺要老嘍，到那時(shí)候，哪還經(jīng)得起你那樣折騰�！薄安粫�(huì )，爺爺永遠不會(huì )老！”我不在意，因為那時(shí)童年無(wú)知的我，根本不理解生老病死，我以為，他，我最親愛(ài)的爺爺，還會(huì )陪我很久，很久……

　　爺爺嘆了口氣，沉默了。

　　碧空中，一只絢麗的風(fēng)箏自由自在地飛著(zhù)，輕輕地，緩緩地�！盃敔�，我也要放風(fēng)箏，和那一樣的風(fēng)箏！”我高興得手舞足蹈。爺爺錘錘腰板，緩緩站起身來(lái)，笑瞇瞇地撫摸著(zhù)我的頭：“好，爺爺給你做�！睜敔斈贸隽四莻�(gè)落滿(mǎn)灰塵的的工具箱，坐在小板凳上忙碌起來(lái)。爺爺沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，也沒(méi)什么大本事，這輩子，也就靠這雙勤快的手過(guò)日子。大病一場(chǎng)后，身子也大不如前，這工具箱，便一直放在墻角，再沒(méi)有動(dòng)過(guò)�？涩F在，他卻曲著(zhù)如干柴般的身子，遲鈍的擺弄著(zhù)那些破舊的工具，汗流浹背卻毫不停歇。而那時(shí)不懂事的自己，卻還喊著(zhù)：“爺爺，快點(diǎn)兒！太陽(yáng)都要下山了！”

　　傍晚，爺爺把風(fēng)箏送到我手里，我舉著(zhù)風(fēng)箏在田野里奔跑，銀鈴般的笑聲回蕩在天邊。我仍能清晰地憶及，那時(shí)，爺爺披著(zhù)落日的余暉，擦著(zhù)汗，卻慈祥依舊。

從未走遠作文8

　　捧著(zhù)這張薄薄的紙片，于小迪一時(shí)百感交集。這三個(gè)月來(lái)的一幕幕如眼前這紛紛淋淋的春雨，迎面地撲來(lái)。

　　三個(gè)月前，他背起行囊，不顧父母的阻擋，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，追逐那個(gè)他所謂的音樂(lè )夢(mèng)想。這是他二十多年來(lái)第一次走出大山，準確地說(shuō)是“爬”出了大山。因為當他來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，命運給了他一個(gè)不羈的靈魂，卻忘記了給他一個(gè)優(yōu)裕的環(huán)境。

　　于小迪家里生活十分拮據，他從小沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，也不識幾個(gè)字，更別說(shuō)唱歌了。雖然窮困，父母卻一直百般呵護他，對他寸步不離。當初他告訴父母要去大城市闖蕩時(shí)，父母雖不舍，但也是激動(dòng)不已。母親說(shuō)：“好，好!小迪有出息了，敢自己去大城市闖蕩了……”可當他說(shuō)他要學(xué)習唱歌時(shí)，母親卻說(shuō)：“不行，孩子，你別怪娘說(shuō)話(huà)直，唱歌這條路你走不通�！�

　　最后，他還是出來(lái)了，是在夜里偷偷逃出來(lái)的。自從村里的二愣子從城里回來(lái)，他說(shuō)的那些城里人的生活，像個(gè)夢(mèng)一樣又真切又遙遠地誘惑著(zhù)他，還有那個(gè)什么皮三里傳出的'聲音那么好聽(tīng)……

　　他身無(wú)分文，何談拜師學(xué)藝!于是他決定去一家餐館，去那兒打工，洗盤(pán)子。他未曾想到，在這個(gè)使他陌生到坐立不安的城市里，掙錢(qián)是那么不易。

　　終于，他攢了一千塊錢(qián)，可在這兒，他什么也看不到，更看不到前方的路怎么走，有多遠�？沼幸环�斗志，卻沒(méi)了當初憤然離家的勇氣和勇往直前的力量。他買(mǎi)了一個(gè)音響，一支話(huà)筒，乞討一般，他竟在大街邊上唱起了歌�？墒�，他沒(méi)有得到人們施舍的哪怕一塊錢(qián)，他看到的是人們不屑的、厭煩的神情，聽(tīng)到的是諸多的謾罵和羞辱�！俺乘懒�，難為他敢唱……”“二十多的人，怎么不干點(diǎn)正經(jīng)營(yíng)生……”

　　他終于要向現實(shí)低頭了。母親的那句話(huà)終于成真了。他回到那家餐館，繼續洗他的盤(pán)子。

　　兩個(gè)月后，也就是昨天，餐館老板遞給他一個(gè)薄薄的信封，里面是幾張薄薄的紙幣。老板說(shuō)：“這是陪你一起來(lái)的那個(gè)人給你的，她陪了你一路，看到你好好的，她就放心了。她說(shuō)她先回家了�！�

　　這一刻，于小迪放聲痛哭。他終于明白，在這條倔強的追夢(mèng)路上，他從不是一個(gè)人。只要他肯回回頭，便可以投入母親瘦弱但溫暖的懷抱。

從未走遠作文9

　　她走了，那樣決絕，在我眼前，不帶一絲留戀，不管是對我，還是對他。

　　看著(zhù)她走過(guò)拐角消失不見(jiàn)的身影，行李箱在地上的聲音漸漸消失，我終于哭了，無(wú)力地靠在門(mén)上，淚珠滑過(guò)臉頰，是滾燙熾熱的，卻被心的溫度凍的冰涼。她連我也不要了么？為什么，明明我是無(wú)辜的！我想，那一刻，我是恨她的，是怨恨，是不解。

　　母親走了，我的世界，猶如塌了一半。殘存的一半，也搖搖欲墜。

　　那一天夜晚，大雨傾盆。雨嘩嘩地下，從屋檐滴落的聲音，一滴一滴，像我的心在滴血。我下了床，輕聲走到陽(yáng)臺，站在大雨中，張開(kāi)雙手。雨毫不留情地拍著(zhù)我的臉，身體，內心卻得到了釋放。似乎這樣近乎自殘的方式，才能讓我暫時(shí)忘卻世界的灰暗，滿(mǎn)是陰霾的`天空。

　　果然，我發(fā)了燒。奶奶心疼地照顧我，我看著(zhù)她，皺著(zhù)眉，擔憂(yōu)的眼神。像是母親，母親回來(lái)了嗎？她還是在乎我的！可是，眼前的，怎么又是奶奶呢�？磥�(lái)我的大腦已經(jīng)混沌了，竟幻想到母親還在我身邊，鼻子又一酸。

　　第二天，帶著(zhù)沉重的腦袋，我依然去了學(xué)校，曠課不是我的習慣。

　　老師在講課，我的思緒卻早已飄向遠方。母親離去的那一幕在我腦海久久徘徊，是揮之不去的痛。渾渾噩噩地過(guò)了一天兩天三天…老師大概是知道了，又或者只是知道我的身體不好。她對我說(shuō)：“生活上的情緒，不要帶到學(xué)習中來(lái)。你的心情不能影響學(xué)習，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里卻苦笑著(zhù)，如若真能這樣，就好了…

　　寫(xiě)作業(yè)，手中握著(zhù)筆，然而眼神卻飄到了電腦那個(gè)分組上，那一個(gè)頭像—我和母親的合照。我多希望那個(gè)頭像能閃動(dòng)起來(lái)��！“滴滴”聲打破了我的思緒，我定睛一看，卻愣了。久久灰暗的頭像突然亮了，并且閃動(dòng)著(zhù)，我直直地盯著(zhù)它，那…是真的！迫不及待地點(diǎn)開(kāi)。

　　“寶寶，對不起，最近有點(diǎn)事，很忙。你還好嗎，不要傷心，也不要怕，媽媽一直都在�！蔽乙蛔忠蛔值目催^(guò)去，淚水已經(jīng)止不住了，突然郁結的心就一片敞亮，陰霾也驅散至凈。是啊，母親雖不在我身邊，可她的心是在我身上的，她，從未走遠！她并未拋棄我，她只是選擇了另一條路。我們的心還緊緊相連著(zhù)。

　　我振奮了精神，執起筆，全身心投入到作業(yè)中。

　　因為我知道，她一直在我身邊，看著(zhù)我。

從未走遠作文10

　　常于題海中迷迷糊糊的醒悟過(guò)來(lái)，抬起頭，發(fā)現那從未走遠的故鄉縈繞在腦中。站立于鋼筋鐵泥之中，突兀地發(fā)現了自己在人群中的迷惘。睜開(kāi)睡眼惺忪的眼皮，盡是一片故土的幻影。

　　終于，借著(zhù)探望外公的機會(huì )，我又回到了這闊別多年的故鄉，我心靈中的凈土。

　　走在田野間的小路上，左邊是一望無(wú)垠的油菜花田，那是一片醒目的黃色。似是在向所有能看見(jiàn)它們的萬(wàn)物宣示它們的存在。有的看見(jiàn)我來(lái)了，將它們黃色花朵向我伸來(lái)，歡迎我的來(lái)到。右邊是我曾經(jīng)的小玩件，那時(shí)它還是一條小奶狗，現在我已長(cháng)成一位翩翩少年，而它卻快暮暮老矣。我們仍在一起走著(zhù)，或打鬧進(jìn)油菜花田。

　　鄉土的悠閑已深浸于萬(wàn)物的內心，在這里，我似乎將丟失的寧靜找回。原來(lái)它從未走遠。

　　農田里一道道溝渠中的水緩緩流著(zhù)，沒(méi)有溪水嘩啦啦的水聲，卻自帶幽深的氣象。我小時(shí)候總是蹲在渠邊，看水中的福壽螺慢騰騰地移動(dòng)著(zhù)，或看著(zhù)水蜘蛛在水面上激起的漣漪�，F在我再做這種事時(shí)，仿佛感覺(jué)童年從未走遠。傾聽(tīng)農夫打水灌溉時(shí)的水聲。聽(tīng)，那是水珠跳舞時(shí)的圓舞曲。曲子穿過(guò)悶熱午后，帶給我心底的清涼。我癡癡地望著(zhù)這片綠色，陽(yáng)光似也被悠閑氛圍感染，將這一刻的光影永遠留在我的腦海里。

　　鄉土的質(zhì)樸已深入居住在這里的人們心中，而在隱藏的心底里的我的質(zhì)樸，也浮涌上來(lái)，原來(lái)質(zhì)樸從未走遠。

　　終于見(jiàn)到了外公。我跑到回壟上，看著(zhù)隱藏在麥浪中的外公。沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛，有的反是外公及麥田里人們的農歌。歌聲質(zhì)樸，吳越的'俚語(yǔ)為這歌輔上了一層生活氣息。我呼喊著(zhù)外公，連帶周?chē)�一帶的人全停下對泥土最深沉的禱告，詢(xún)問(wèn)外公我是誰(shuí)。得知后，他們駐足觀(guān)察，發(fā)出對我變化的驚嘆。接著(zhù)又將頭埋入農田的作物當中去，對泥土敬禮和唱著(zhù)贊美泥土的農歌成了他們生活的一部分。

　　縱然題海淹沒(méi)了我，縱使林立的高樓遮擋了生長(cháng)的陽(yáng)光，就讓我去闖，帶著(zhù)心里的凈土與來(lái)自它的悠閑與質(zhì)樸�？v使我已走出很遠，故鄉，你從未走遠，也決不會(huì )走遠，這才使我有了來(lái)自心底的勇氣與信念。

　　【王老師點(diǎn)評】

　　故鄉并未走遠，作者懷揣著(zhù)對故鄉的懷念，對往事追憶。鄉間的悠閑，農民的質(zhì)樸，在作者的筆下潺潺流動(dòng)。文筆不錯！字字皆真情！

從未走遠作文11

　　春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?月明風(fēng)清，一葉扁舟卻離故鄉的青山愈來(lái)愈遠，前途漫漫，何時(shí)才能再見(jiàn)這故鄉的一草一木?

　　一袖春風(fēng)拂來(lái)，挑逗著(zhù)游子的發(fā)梢，遠離家鄉多年的游子兩鬢的青絲早已斑白，靜望著(zhù)遠方的故鄉，渾濁的眼睛里淌下兩行清淚，臉上溝壑深深淺淺，昔日風(fēng)華正茂的容顏飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　獨在異鄉為異客，又談何容易?家中的妻子兒女生死不知，一身破舊的行裝，破破爛爛的行囊里是一封封鴻雁也無(wú)法傳達的家書(shū)，泛黃的紙張上字跡早已模糊，不知是歲月蹉跎還是日日夜夜的苦澀與傷痛凝聚而成的淚水滴落在信紙上。異鄉人的排擠，處境的艱難困苦，欲歸而久久不能實(shí)現的愁?lèi)�，凝聚在一杯杯濁酒之中苦澀難咽，與家相隔萬(wàn)里，無(wú)歸期。

　　回憶若能下酒，往事便可作一場(chǎng)宿醉。酩酊大醉時(shí)是笑著(zhù)的，夜半驚醒時(shí)分卻是春寒料峭，滿(mǎn)目蕭然。故鄉之情難舍，心難留于異鄉，或許就算是世事的喧囂，身心的疲憊在家人的會(huì )心一笑中也終煙消云散。

　　游子在思鄉的同時(shí)，殊不知，故鄉從未走遠。

　　離家多年的賀知章在行將就木時(shí)回到故鄉，也鄉音無(wú)改鬢毛衰，在不知不覺(jué)間，偶然吐露出的鄉音讓人倍感親切;瞑瞑間，仿佛魂牽夢(mèng)縈的故鄉就近在眼前，仍舊是一重又一重的青山，裊裊炊煙從小茅屋中緩緩升起，村中阡陌交通，雞犬相聞，孩童在池塘邊，田地間嬉戲、打鬧，一聲熟悉的.吆喝聲將他們都遣散了許多人認為故鄉遠如天邊那道絢麗的彩霞，他們離故鄉而去之時(shí)立誓他日錦衣而歸，可天意難測，造化弄人，古往今來(lái)，又有多少人順此意?少之又少吧。

　　在他們的心中，故鄉遙不可即，其實(shí)故鄉并未有完全地裝在他們的心中，他們雖不留戀異鄉的綠水青山，可卻自認為身如浮萍，飄浮不定，如同隨風(fēng)而舞的落葉，早已掙脫了枝頭，不問(wèn)歸期。

　　天涯海角，故鄉從不拋棄任何一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)她的人，她也盼著(zhù)那當年的一葉小舟也能滿(mǎn)載而歸，隱隱青山，迢迢流水，也阻擋不了她對身處異鄉之人的召喚與思念。

　　故鄉從未走遠，陪你在世間闖蕩。

從未走遠作文12

　　20xx年的冬天格外的冷，太陽(yáng)似乎也有些恐懼，蓋著(zhù)厚厚的棉被不出來(lái)。

　　“自己先看看吧�！蹦莻�(gè)也許會(huì )成為我練字老師的人說(shuō)，什么語(yǔ)氣，不記得了，因為當時(shí)我正為期待練字而興奮著(zhù)。室內橘色的燈光下，幾大桌的'人都全神貫注地在寫(xiě)著(zhù)字，他們或站著(zhù)或坐著(zhù)，走近一瞧，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都行云流水，寫(xiě)得可真好。不知為什么，我原本興奮的心情開(kāi)始緊張了，感覺(jué)自己里這樣的水平太差了。我能寫(xiě)得好嗎？我既期待又害怕起來(lái)。

　　“你先寫(xiě)個(gè)字讓我看看�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，我明白我一坐下來(lái)就得開(kāi)始練字，可我寫(xiě)得那么丑，能行嗎？雖然我一直羨慕別人能有一手好字�！白�啊�！碑斘要q豫之時(shí)，老師已經(jīng)準備好了紙筆，我像一臺機器，聽(tīng)著(zhù)命令而行動(dòng)。老師期待的目光讓我更緊張了，我顫顫地竟伸出了左手！不對，右手！我立即換了只手。不情愿地寫(xiě)下了自己的名字。這字猶如用一根根火柴棍拼湊起來(lái)，與那些正在練字的同學(xué)的字一比，簡(jiǎn)直差遠了。我飛快地用墨團把字涂掉，扔下了筆：“我不要學(xué)了！我要回家！”嘴上說(shuō)著(zhù)這話(huà)，心里卻明白，不是練字不好玩，而是我恐懼了，我在逃避。

　　剛跨出大門(mén)的我被老爸一把拖了回來(lái)。只見(jiàn)老師飛快地沖向雜物堆里，翻出了一團紙，“幸好還在�！崩蠋熛仁亲匝宰哉Z(yǔ)，然后給我瞧�！斑@是我兒子四年級練的字，你看，是不是比你的難看多了？但你看，這是他每一年練的字，比較起來(lái)看是不是進(jìn)步很大？”我隨著(zhù)老師翻動(dòng)紙張的手看下去，看到了他兒子寫(xiě)得越來(lái)越娟秀的字，“練字本就是要慢慢來(lái)的，我敢保證，一年后你會(huì )大有進(jìn)步！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了回去。那節課，老師專(zhuān)心致志地教了我寫(xiě)自己的名字，每個(gè)字練了3行，一行15個(gè)字，總共練了135個(gè)字。這些字在練習的過(guò)程中變得可愛(ài)起來(lái)了。我想，那是因為在練字的道路上，我變得勇敢了，也真正愛(ài)上了書(shū)法。

　　20xx年，我參加了四級考試。

　　20xx年，我通過(guò)了六級考試。

　　20xx年，我通過(guò)了八級考試，

　　20xx年，就是今年，我拿到十級證書(shū)。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，但許多人都會(huì )把它隱藏于心中，不敢去做，總認為自己離夢(mèng)想太遙遠。不要怕，勇敢去做。其實(shí)，夢(mèng)想從未走遠。

從未走遠作文13

　　友誼，就像一首歌，用悠揚輕快的曲調唱出成長(cháng)的瞬間。

　　自從升入初中以后，有了全新的朋友與生活。小學(xué)的朋友不再常駐在我的腦海之中，甚至逐漸淡出。在全新的初中生活了一年后，直到一條信息的出現，才喚醒了我對小學(xué)同學(xué)，童年友誼的回憶。

　　那是我的一個(gè)朋友邀我去同學(xué)聚會(huì )的消息。

　　某時(shí)某刻，我的心中曾閃過(guò)隱隱的不安：當年純真的友誼，會(huì )被破壞嗎？同學(xué)們的那一份信任，可有當初那樣完好地保留下來(lái)嗎？

　　那一時(shí)，那一刻，我心中似乎有什么東西被觸動(dòng)。曾經(jīng)那些溫馨的回憶，調皮的綽號……都如潮水般涌進(jìn)我的腦海中。

　　思緒隨時(shí)間的潮流向前漂去。

　　還記得，剛入學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，膽小，害怕。是全班同學(xué)共同接納了這場(chǎng)緣分，將一切的尷尬和膽怯化為烏有，煉就了這場(chǎng)友誼。是學(xué)習中的考驗，合作與幫助，使友誼如珍珠一般地純粹。我們之間沒(méi)有各種猜疑，只有無(wú)條件的信任：時(shí)間不能淡化我們曾經(jīng)六年的同學(xué)緣！

　　記得五年級的一個(gè)下午，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，坐在補習班等待家長(cháng)來(lái)接。當我即將無(wú)聊地坐不住時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)也寫(xiě)完了作業(yè)。見(jiàn)我還沒(méi)走，就拉上了我跑到了另一個(gè)教室，興高采烈地和我玩開(kāi)了。盡管都是些現在看來(lái)幼稚的小把戲，但讓我打發(fā)了無(wú)聊等待的時(shí)間，沉浸在了“天黑請閉眼”“疊羅漢”“寫(xiě)‘王’字”等游戲中。燦爛的笑容洋溢在臉上，在不知不覺(jué)中也加固了我們的友誼。

　　回憶的鏡頭繼續推進(jìn)，回放出當年畢業(yè)分離的一幕幕：

　　畢業(yè)晚會(huì )的`最后時(shí)刻，畢業(yè)禮物，已經(jīng)送了。想說(shuō)的話(huà)，也已經(jīng)說(shuō)了�？刹恢獮槭裁�，眼神卻離不開(kāi)。交匯的眼神中，似乎有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)難述盡。這，就是友情吧。我始終都相信，友誼從未走遠。

　　畢業(yè)后，我們可以依舊相聚，可以像從前那樣嬉戲打鬧。只不過(guò)，升入不同學(xué)校的我們，也許會(huì )有不同的未來(lái)，也許會(huì )有巨大的改變。相聚，讓我明白：友誼從未走遠。各奔東西的，是學(xué)業(yè)。而從未走遠的，是我們的心。相貌可以改變，學(xué)識可以改變，想法可以改變。然而在很多時(shí)候，友誼不改變就已經(jīng)足夠了。

　　培根說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人�！迸笥芽梢苑謩e，但友誼卻從未走遠。

從未走遠作文14

　　看著(zhù)這久未啟封被灰塵覆蓋的棋子、棋盤(pán)，那分明的黑白兩色將我拉入了深深的回憶中。

　　那時(shí)我剛上三年級，對圍棋的認識十分膚淺，以為黑白雙方的招數固定，時(shí)間長(cháng)了一定枯燥乏味。但當我了解了一些皮毛后，我激動(dòng)得簡(jiǎn)直雙目發(fā)亮，發(fā)狂地跳來(lái)跳去。圍棋的棋局其實(shí)變幻莫測、變化無(wú)窮，我為之沉醉，連續好幾天都在家里翻箱倒柜地尋找著(zhù)有關(guān)圍棋的資料，眼中閃爍著(zhù)如饑似渴的光芒。母親見(jiàn)我如此著(zhù)迷，便帶我去專(zhuān)門(mén)的'圍棋學(xué)校學(xué)習。原想只粗略地學(xué)一學(xué)，哪知一學(xué)就是三年。

　　六年級那年，升學(xué)考試逼近，時(shí)間越來(lái)越緊，可已是較高級別的我仍然放不下心愛(ài)的圍棋。周末的時(shí)間也變得越來(lái)越緊張，我寧可舍棄休息時(shí)間也要去學(xué)棋。無(wú)奈，學(xué)生的天職是學(xué)習，在父母的多次勸說(shuō)和學(xué)業(yè)的沉重壓力下，我心痛地拋下圍棋，投入到緊張的學(xué)習中。

　　轉眼間，我已步入初二。對圍棋雖未忘記，但總覺(jué)得圍棋在漸漸離我遠去。不久前，一個(gè)了解我的朋友熱情地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？最近學(xué)校要舉辦一次圍棋比賽，這可是你大展身手的好機會(huì )��！你不是等級很高嗎？”“可……我有很久沒(méi)學(xué)了……”我輕輕地嘆道，因為舍棄圍棋很久了，心中的那道傷痕又開(kāi)始隱隱作痛�？粗�(zhù)朋友失望的離去，我心里很不是滋味。

　　回家后整理東西，圍棋比賽的事卻在腦海中揮之不去。這時(shí)，一個(gè)塵封已久的盒子映入眼簾。我好奇地打開(kāi)，里面竟是一盒圍棋。哦，這是我曾經(jīng)練棋時(shí)用的。輕輕撫摸著(zhù)棋子，將灰塵擦凈，曾經(jīng)的光榮歷歷在目。我用顫抖的手舉起了棋子。不，我早已放棄了，曾經(jīng)的光榮只是歷史，并不代表我現在還像那時(shí)般神勇，我又猶豫著(zhù)輕輕地放下了棋子。但那可是我最心愛(ài)的圍棋��！沒(méi)有嘗試又怎么能確認沒(méi)有機會(huì )了呢？半途而廢并不是失敗的標志，為什么不傾盡所能拼搏一下呢？現在還來(lái)得及！打通了朋友的電話(huà)，沒(méi)有半句寒暄，我堅定地說(shuō)：“比賽是什么時(shí)候？”

　　走入賽場(chǎng)的那一刻，我心中無(wú)比激動(dòng)與欣慰。圍棋，原來(lái)你從未走遠。

從未走遠作文15

　　直到那一刻我才發(fā)現，你的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有隨著(zhù)你的嚴厲而銳減。其實(shí)，老班，你的關(guān)愛(ài)，始終包圍在我們身邊，只是我的心被塵封了。以致看不到罷了。

　　自從上了初三，您便充分擠占我們的時(shí)間，六點(diǎn)四十的學(xué)校已經(jīng)熄燈，我們班卻舉著(zhù)小臺燈照向黑板，聽(tīng)您講所剩下的“最后一道”選擇，當我們哀怨地背著(zhù)英語(yǔ)課文，悲傷地寫(xiě)著(zhù)卷子，總會(huì )聽(tīng)到耳畔傳來(lái)一聲聲抱怨：“我們班怎么這么累！”

　　化學(xué)考砸的我再也不敢直視您的'目光，生怕您再一次“河東獅吼”，您似乎真的變了，變得愈發(fā)嚴苛，變得離我們越來(lái)越遠。

　　又是一節體育課，我們在做立定跳遠前的熱身運動(dòng)，你鐵青著(zhù)臉，拿著(zhù)棍子在我們后面轉悠。雖然心里明白您也是為我們操心，可誰(shuí)也無(wú)法拉下臉皮說(shuō)一句感謝的話(huà)�！班健�…”，伴隨著(zhù)著(zhù)一聲響亮的哨聲，大家開(kāi)始起跳，不知是因為緊張還是別的什么原因，我重心不穩，以相當難看的姿勢摔在大家面前。旁邊的同學(xué)哈哈大笑，我羞得滿(mǎn)臉發(fā)燙，終于體會(huì )到找地縫的感覺(jué)，您走過(guò)來(lái)，將我拉起說(shuō)：“這個(gè)地方有點(diǎn)滑，咱們換個(gè)地方跳�！�

　　那一刻，我心上的繭殼片片剝落如花，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那么多嚴厲的花語(yǔ)，都不及這溫柔的一句關(guān)心，那點(diǎn)滴的同情與理解，洗亮了所有的黯淡，記憶便倏地返青了……

　　記得初一那年的冬天，您怕我們擦窗戶(hù)手會(huì )被冰冷的毛巾凍傷，為我們買(mǎi)了紅手套，初二時(shí)，我成績(jì)低迷，您不止一次放學(xué)后留我談心，鼓勵我，安慰我，讓我放松心態(tài)；初三時(shí)，你在那難以挑戰的動(dòng)力繩圈比賽中為我們加油助威，搖旗吶喊……

　　所有這些曾經(jīng)的感動(dòng)在這一刻蘇醒，原來(lái)我們的故事有這這么多，原來(lái)你為我們做了這么多，老班，請原諒我的不懂事吧，直到這一刻，我才終于醒悟，您對我們的關(guān)愛(ài)，從未走遠。

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