潤物細無(wú)聲作文（合集15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的潤物細無(wú)聲作文，歡迎大家分享。
潤物細無(wú)聲作文1
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”。在大多數人的眼里，父愛(ài)是偉大的、厚重的。而在我的眼，父愛(ài)不僅僅有如山一般的偉大與厚重，也有似水的柔潤。如果我是一朵花兒，父愛(ài)則是培育這花兒的溫床；如果我是一條小舟，父愛(ài)則是指引我航向的燈塔；如果我是一只遨游藍天的風(fēng)箏，父愛(ài)則是那條長(cháng)長(cháng)的堅韌而有彈性的`線(xiàn)。
放學(xué)了，我垂頭喪氣的回到家里。一進(jìn)門(mén)，我就揣著(zhù)我那張考得很羞澀的試卷窩進(jìn)我的房間。本想不讓爸爸看就行了，可老師非得讓家長(cháng)簽字，真是可惡之極、郁悶之極……唉，怎么辦？模仿爸爸的簽字吧，或者……嘭嘭嘭，正在我為了怎么應付老師的檢查而絞盡腦汁的時(shí)候，耳畔傳來(lái)了一陣熟悉而柔和的敲門(mén)聲。我手忙腳亂的把試卷藏在身后，打開(kāi)房門(mén)，爸爸和藹可親的站在門(mén)口�！敖o爸爸看看”，我的慌亂的神情沒(méi)有逃過(guò)爸爸犀利的目光。我顫抖的遞過(guò)試卷，兩手直冒汗。爸爸接過(guò)卷子，坐在燈下聚精會(huì )神的看了起來(lái)。而我在一邊不知所措。我不敢直視爸爸，盡管平時(shí)爸爸很疼愛(ài)我。我偷偷的瞟了一眼爸爸，他的表情很?chē)烂C�！翱磥�(lái)今天我是在劫難逃了”，我想。于是我橫下心來(lái)，等待爸爸的責罰。唉，誰(shuí)叫自己那么粗心呢，早知今日何必當初，活該。
“細心一點(diǎn)點(diǎn)就不會(huì )這樣了”。爸爸抬起頭，溫和的對我說(shuō)。這句話(huà)像溫暖的陽(yáng)光直沁我心扉。我一下子卻覺(jué)得心里特的不是滋味，一股深深的愧疚油然而生，淚水很不聽(tīng)話(huà)的順著(zhù)我的臉頰流下。
“來(lái)，和爸爸一起改正”。爸爸拿了紙巾輕輕地擦干我臉頰上的淚水。我坐在爸爸身邊，聽(tīng)他一絲不茍的分析講解。終于把所有的錯誤都糾正過(guò)來(lái)了。爸爸直起腰，習慣性的反手捶捶后背，起身，用寬大的手掌撫摸了一下我的頭，走出了我的房間。
我目送爸爸離開(kāi)房間，明亮的燈光下，40歲的爸爸頭上無(wú)數根白發(fā)熠熠閃光。我心里酸酸的，爸爸在很遠的鄉鎮上上班，每天天不亮就出門(mén)了，天黑才到家，他一定很累很累�；氐郊依镞�要為我的學(xué)習操心，我真不該……
爸爸是一個(gè)不善于表達的人，他的愛(ài)就像春雨一般�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽蚁脒@應該是父愛(ài)最質(zhì)樸的寫(xiě)照了。
潤物細無(wú)聲作文2
我受過(guò)許多人的教育：老師的教育、爺爺的教育、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對我的教育。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上走到了陽(yáng)臺，伸了個(gè)懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯就錯，一會(huì )兒媽媽起床了，讓他幫我請個(gè)假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續趴著(zhù)。
不一會(huì )兒，媽媽起床了。她來(lái)到我的房間，看見(jiàn)我還躺在床上，吃了一驚，急忙關(guān)切的問(wèn)我：“你是不是生病啦？怎么不去上學(xué)？”我回答道：“媽媽?zhuān)乙詾榻裉焓切瞧谔�，睡過(guò)頭了，要不今早就不去學(xué)校了吧�！眿寢寚绤柕呐u我：“這怎么行，你不去學(xué)校就等于曠課��！”我懶洋洋的說(shuō)：“您幫我請個(gè)假，就說(shuō)我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒(méi)有人會(huì )為你的錯誤負責�，F在是，將來(lái)也是！”媽媽嚴肅地說(shuō)道。
就這樣，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把我送到學(xué)校，我站在教室門(mén)口，小聲的.說(shuō)道：“報告！”老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)了教室，溫和的對我說(shuō)：“下次別遲到了啊�！苯�(jīng)過(guò)這件事以后，我每晚睡覺(jué)前都會(huì )檢查自己的鬧鐘是否已經(jīng)設置好，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
還記得四年級時(shí)，有段時(shí)間我的數學(xué)成績(jì)突然下降了，爸爸很著(zhù)急，給我報了一個(gè)奧數班�？晌覅s覺(jué)得學(xué)數學(xué)一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，只關(guān)注什么時(shí)候下課。我發(fā)現爸爸每次送我上奧數課，都會(huì )帶一個(gè)小本子和一支筆，每次我問(wèn)爸爸要做什么，他總是笑而不語(yǔ)。
有一次，上課途中我去上廁所時(shí)，發(fā)現爸爸在門(mén)外聽(tīng)課，做筆記。我問(wèn)爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀那么大了都還可以學(xué)，你也可以的。另外，爸爸學(xué)會(huì )了解題辦法，你如果不會(huì )，爸爸還可以教你嘛！”聽(tīng)了爸爸的回答，我感動(dòng)極了。
受到爸爸的影響，我后來(lái)上課更認真了，數學(xué)成績(jì)也提高了不少。每當我想開(kāi)小差時(shí)，總會(huì )想到教室外還有一位“老同學(xué)”在認真聽(tīng)課呢。于是，我就調整自己，把全部心思都放在課堂上。
我的父母常常用切身行動(dòng)影響我，教育我，就像春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲那樣，悄無(wú)聲息的，讓我也成了一個(gè)做事嚴謹、有責任心的人！
潤物細無(wú)聲作文3
說(shuō)起來(lái)你也許會(huì )覺(jué)得好笑，我小時(shí)候很羨慕那些吃得好穿得好的孩子，更羨慕他們有一對好父母，能滿(mǎn)足孩子的要求。我也曾向父母透露過(guò)這層意思，他們聽(tīng)后，隨之回答的只是淡淡的一笑。因此，我常常耿耿于懷，心想：我長(cháng)大了一定要掙好多好多的錢(qián)，滿(mǎn)足自己的消費，養活父母。我還冒出一個(gè)奇怪的念頭：到時(shí)我給你們錢(qián)時(shí)，看你們怎么接。
那年冬天，同學(xué)們都穿上了新的滑雪衫、新的棉襖，可我還是穿著(zhù)已穿了三年的舊棉襖，心里很不高興，又不好向父母要，只好把這種愿望埋在心底。
爸爸可能看出了我的心思，沒(méi)過(guò)幾天，就給我買(mǎi)了件新的滑雪衫。當時(shí)我真想摟著(zhù)爸爸大喊：“爸爸萬(wàn)歲!”可是，理智沒(méi)讓我這樣做。
身穿漂亮的`滑雪衫，我感覺(jué)自己仿佛長(cháng)高了一截，怪父母的念頭也打消了。
一天，爸爸把我叫到他的臥室里，對我說(shuō)：“棟棟，我考考你的作文水平，可以嗎?”“可以，”我爽快地答應了�！皸潡�，你把我房間里的擺設寫(xiě)出來(lái)�！蔽移綍r(shí)進(jìn)出這個(gè)房間，從來(lái)沒(méi)留意觀(guān)察過(guò)，這次倒要觀(guān)察觀(guān)察：靠東有一張雙人床，上面鋪著(zhù)舊被子。旁邊有一只爸爸把它當做心肝寶貝的舊書(shū)櫥�？磕嫌幸粡垖�(xiě)字臺，旁邊有一張木椅。我寫(xiě)好拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你再把你房間里的擺設寫(xiě)出來(lái)�！蔽乙粨]而就：靠東有一張軟床，上面鋪著(zhù)嶄新的被子，靠北有一只油漆得發(fā)亮的書(shū)櫥，旁邊有一張寫(xiě)字臺，還有一張搖椅。我把寫(xiě)好的兩張紙拿給爸爸看。
爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你把這兩張內容作一下比較�！蔽易屑毧戳艘幌�，臉紅了，原來(lái)爸爸不只是在考我的作文水平啊!
之后，爸爸還把他最珍貴的影集拿給我看。在這里，我似乎看到了爸爸那酸楚的童年、艱辛的青少年時(shí)代，也領(lǐng)悟到，現在的條件分明已經(jīng)好多了，爸爸還是那么艱苦、那么勤勞……
從這件事后，我開(kāi)始不挑吃、不挑穿，不再亂花錢(qián)了。我在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補我的過(guò)失，洗滌我的靈魂。爸爸的一番苦心擦亮了我的心。
潤物細無(wú)聲作文4
若我，是一株繪入遙遠深冬的竹，文學(xué)便是小雪后的新雨，送來(lái)三月陽(yáng)春，送來(lái)竹露清響。文學(xué)，潤物細無(wú)聲。
若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學(xué)便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見(jiàn)那東升旭日，流云萬(wàn)千。文學(xué)，潤物細無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他的夢(mèng)里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。
他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠處，一蓑煙雨任平生。他用一調悠遠飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅強。他的歌，潤物細無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的.月亮。
他叫做李白，他站在紅塵的最遠處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長(cháng)安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著(zhù)千里之外的月光飲入喉，從此身后無(wú)煩憂(yōu)，他飲下的，是狂放與豁達。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達，教給我追尋靈魂的自由。他的詩(shī)，潤物細無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他總是夢(mèng)到蝶，然他說(shuō)，或是蝶的夢(mèng)里有他，他說(shuō)有個(gè)地方叫做北冥，那里有一條魚(yú)叫鯤，鯤振翅化為巨鳥(niǎo)，翅若垂天之云，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。
他叫做莊周，他用他的夢(mèng)，織出了俗世逍遙，他用他的夢(mèng)，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢(mèng)，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個(gè)渺遠的夢(mèng)，送我一個(gè)可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬(wàn)里的靈魂翅膀。他的夢(mèng)，潤物細無(wú)聲。
他們的歌，他們的詩(shī)，他們的夢(mèng)想，給予我，給予億億萬(wàn)華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達，他們的廣博。
潤物細無(wú)聲的文學(xué)，讓靈魂的土地上開(kāi)出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。
文學(xué)，潤物細無(wú)聲。
潤物細無(wú)聲作文5
昨夜，一場(chǎng)春雨悄悄地濕潤了大地。早上我開(kāi)了窗，清新的空氣撲面而來(lái)，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨��！好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。我搖頭晃腦地吟著(zhù)詩(shī)，很是得意。
大清早的你穿那么薄開(kāi)窗戶(hù)，這是想感冒嗎？你現在都已經(jīng)是初中生了，怎么連這么點(diǎn)常識都不知道我頭痛地迅速關(guān)掉窗，不用說(shuō)，媽媽的緊箍咒又開(kāi)始念了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽的嘮叨越來(lái)越多，我也越來(lái)越煩媽媽的`嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽(tīng)到唐僧的緊箍咒時(shí)，大概也像我現在這么痛苦吧？
自從上了初一，我感覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入青春期，而媽媽也提前邁進(jìn)了更年期的大門(mén)，總是因為一些雞毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著(zhù)玩，把她風(fēng)衣上的腰帶藏起來(lái)，我以為她會(huì )像小時(shí)候哄我一樣，給我點(diǎn)小小的好處，我就把腰帶給她了�？墒�，悲傷的是我完全猜錯了結局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過(guò)氣來(lái)：你三歲了嗎？快點(diǎn)拿出來(lái)你怎么越來(lái)越不懂事了你說(shuō)你什么時(shí)候才能長(cháng)大��？我為你真是操碎了心我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是自作孽不可活也。
最激烈的一次沖突發(fā)生在不久前的一個(gè)晚上，老師要我們預習課文并提前把課文背會(huì )。媽媽在一旁又開(kāi)始嘮叨了：你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少本來(lái)我就背課文背得暈頭轉向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來(lái)的火氣，把書(shū)一扔，啪響亮地一聲，我吼道：不背了，我不背了，你愛(ài)考不考！話(huà)音剛落我就后悔了，因為我看到了媽媽眼角似乎有亮晶晶的眼淚一閃而過(guò)，她回里面的房間了，我撿起書(shū)，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對我無(wú)微不至的照顧，我后悔了。
是啊，春雨潤物細無(wú)聲，雖然我媽媽愛(ài)嘮叨，但是，她對我的愛(ài)是潤物細有聲��！這是有聲的愛(ài)，正是慈母手中線(xiàn)，我身上厚厚的衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我的前后，伴我成長(cháng)！
潤物細無(wú)聲作文6
隨著(zhù)歲月年輪的旋轉，我由小學(xué)到中學(xué)，由少年到青年，已日漸長(cháng)大，而家鄉的變化也越來(lái)越大。
窗外，又下雨了……雨絲慢慢地飄落下來(lái)，組成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)。欣然走出戶(hù)外，再一次體會(huì )在雨中獨行的快樂(lè )。
小時(shí)，家鄉的路到處是坑，一不小心就會(huì )陷入其中。那時(shí)我們我最頭疼下雨，因為下雨不僅要穿那雙高高的.泥鞋，而且走路時(shí)還要特別小心，不然就會(huì )把衣服弄的很臟。
而現在，不管是雨天還是晴天，我們都穿著(zhù)自己最喜愛(ài)的運動(dòng)鞋走在柏油馬路上。下雨天，我們都撐著(zhù)雨傘，在雨中穿梭，感受雨的溫柔。仰著(zhù)臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈。
可是雨過(guò)后，天空會(huì )更晴朗；那樹(shù)，那草都被沖洗的清新碧綠。那莊稼也高高抬頭感受雨后的清新。
忽然，我眼前一亮：多么耀眼的一片綠��！我快活極了，不顧一切的飛向那一片綠色的世界。像是飛進(jìn)了母親溫暖的懷抱，穿梭于綠色之間……家鄉的飛躍發(fā)展，離不開(kāi)人們的共同努力，更離不開(kāi)黨的關(guān)懷。如今，我們衣食無(wú)憂(yōu)，是黨給予了我們溫暖。我們病有所醫，而且國家還會(huì )報銷(xiāo)一部分。我們的家鄉也將成為引人注目的一個(gè)亮點(diǎn)。
我們的電視機經(jīng)歷了一個(gè)由無(wú)聲到有聲，由黑白到彩電的發(fā)展過(guò)程�，F在電腦也基本在農村普及……總而言之，言而總之。社會(huì )的不斷進(jìn)步也帶動(dòng)了農村的發(fā)展。撕掉過(guò)去的日歷，于是過(guò)去變成回憶，翻開(kāi)新的一頁(yè)，將來(lái)還很美好�？粗�(zhù)這被雨水沖洗的嶄新的世界，不禁想起了一句詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”
潤物細無(wú)聲作文7
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
中午吃午飯，爹為自己倒了一杯酒。然后，小心地捏碎“麻屋子”，剝開(kāi)“紅帳子”，隨手將“白胖子”丟入我的碗中。白中泛黃。嚼起來(lái)甚香。然我往爹的碗中看，又小又白。我趕緊扭過(guò)頭。忽然，掉了一�；ㄉ�，我剛撿起來(lái)，爹就奪了過(guò)去，隨便一擦，就吃了，還說(shuō)臟了。那一刻，我不知道自己該看什么、只有多吃飯，臉上露出貪吃的表情，好讓他們笑一笑。
有次回家，爹非不跟我在床上睡。還說(shuō)爹夜里好動(dòng)，不好。非要在沙發(fā)上湊合一夜。其實(shí)，我知道為什么。是我曾經(jīng)的“嫌棄”，竟成了爹的“禁區”……床好大，好空……
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
“哎，先帶上3個(gè)蘋(píng)果”�！皩α�，還有一些露露。還又些面包，拿點(diǎn)”�！皩α�，抓把糖，路上吃”�！霸傧胂�，還有什么沒(méi)?哎，好還有一罐八寶粥，先喝了吧”。隨即打開(kāi)了蓋�？粗�(zhù)娘好忙，一會(huì )便有了一堆。我不耐煩的說(shuō)∶“好了吧”�！芭�，行了，行了”。說(shuō)著(zhù)便幫我把東西包了起來(lái)。
大約半月后，娘來(lái)了。還帶了3袋子的'東西。有面包，雞蛋火腿等等�！把�，你怎么來(lái)了，還帶了這么多，路上打的來(lái)的吧�！蔽衣裨沟��！皼](méi)，騎車(chē)來(lái)的，不遠”。我想不出來(lái)娘是怎么來(lái)的，還拿這么多東西。我知道，這香噴噴地飯中，包含了家人多少的關(guān)懷。他們怕我吃不飽，穿不暖，缺錢(qián)不，過(guò)的好不好……或許只是看看我，這樣就夠了。
臨行相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
泥水路，深一腳淺一腳地走過(guò)。雨后，空氣有些冷。我拉著(zhù)娘的手，緊緊的，更不想放開(kāi)……上了車(chē)，看著(zhù)娘還在望著(zhù)我，或許只是這輛車(chē)。風(fēng)中，娘的頭發(fā)被吹亂了，絲絲白發(fā)好刺眼。我倔強地扭過(guò)頭，不想在娘面前流淚，哪怕她看不見(jiàn)�；椟S的燈光，照在身上，好想哭。
為什么?為什么?為什么對我這么好?我怕，我怕我會(huì )讓你們失望，讓你們傷心，怕我會(huì )還不起這債呀!也許，恐怕，你們只會(huì )說(shuō)∶“沒(méi)什么”。
真的是沒(méi)什么嗎?
潤物細無(wú)聲作文8
我張開(kāi)手掌，錯綜復雜的手紋，層層的糾結，皮膚下的血液涌動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有任何聲音，雙眼里投射出的光芒，與這個(gè)塵世有了一個(gè)交點(diǎn)，一張一翕的呼吸，讓這個(gè)個(gè)體能夠很好的生存，我一直懷著(zhù)感恩的心，感謝上蒼所給我一切，因為一個(gè)堅強的父親，孕育了這個(gè)堅強不屈的生命。
身體上每一寸肌膚，都有著(zhù)父親頻頻撫留下的痕跡，每一次變化，都是父母用一絲又一絲直抵心的愛(ài)勾勒出的，在這種愛(ài)的催化下，我長(cháng)大了。歲月匆匆，我在風(fēng)里悄悄的仰起臉，感覺(jué)風(fēng)兒已經(jīng)不再是昨日的風(fēng)兒，曾經(jīng)熟悉的臉孔，幻化到夢(mèng)里，唯一留下的，依舊是父親不變的愛(ài)，他牽引我的生命走過(guò)一個(gè)又一個(gè)境地，那里有明媚的陽(yáng)關(guān)，空氣里有百合花粉適著(zhù)淡淡的香那里包括了所有的明亮光束，聚集在一起，放射到我的心靈當中，是如此壯觀(guān)的場(chǎng)面。
他用他的生命愛(ài)著(zhù)我生命力的全部，在他們眼里，我是沒(méi)看有遺憾的孩子，因為，她用她博大的胸懷包容了我，當我在哪一天感知到的時(shí)候，我也用我全部的生命去愛(ài)著(zhù)身邊每一個(gè)人。
父親是一個(gè)如此堅強、頂天立地的人，他的堅忍不拔深深影響了我，他讓我感知到的是更豐富，更為斑斕的感情。他不只染著(zhù)七種自然色，還有深沉的黑色，明亮的容易破碎的白色，溫暖的橘色……
我想，用再細膩的.筆觸，都寫(xiě)不完，道不盡世界上這最為偉大的感情，那是很圣潔、質(zhì)樸的，滋潤了整整十幾年的感情，真切的融入了生活中每一個(gè)角落里的洋洋灑灑的愛(ài)，而后，就算有一天我化為灰燼，它依然存在于我曾經(jīng)滯留過(guò)的每個(gè)地方，繼續蔓延吧，伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
正在萌芽的我需要滋潤，父親的愛(ài)，猶如天降的甘露，我貪婪的吮吸著(zhù)，漸漸的我長(cháng)高了，長(cháng)大了，可這其中的代價(jià)又是什么？當我看著(zhù)父親流逝的青春，漸漸攀爬在美麗容顏上的皺紋和參雜在黑色發(fā)絲間的斑駁的灰白，我明白了"潤物細無(wú)聲"我被這句話(huà)感動(dòng)著(zhù)。
潤物細無(wú)聲作文9
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！�
讀書(shū)于我，是一個(gè)尋覓的過(guò)程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來(lái)感覺(jué)文字在“無(wú)意”間能激起我的共鳴，給我無(wú)盡的滿(mǎn)足、歡愉和快樂(lè )。
早些，我極好外國文學(xué)。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風(fēng)餐露宿，在巴黎街頭看國破家亡，社會(huì )的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級之對立，內心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀�！栋材取た心崮取贰稄突睢返闹藧�(ài)良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的.小屋》《簡(jiǎn)·愛(ài)》人物命運和情節的大起大落中無(wú)不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現社會(huì )殘酷和斗爭的現實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)出高尚信仰者強大的精氣神——這就是西方文學(xué)匯入我磅礴澎湃的力量！
后來(lái)，詩(shī)歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態(tài)萬(wàn)方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開(kāi)的海子無(wú)法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識你和云的遠與近……一書(shū)知一世，一詩(shī)識一人，讀過(guò)一本一本的冊頁(yè)與人生，你也好像經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)一樣又一樣的生命的輪回，從此世無(wú)新日，人無(wú)常情，代謝古今。
現在，我常讀些中國文學(xué)。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時(shí)已覺(jué)是讀史讀人讀社會(huì )，正所謂“100人心中有100個(gè)哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的初衷是反映好漢的命運，但我覺(jué)得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發(fā)離開(kāi)地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著(zhù)》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽(yáng)光——他堅信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認為它的哞叫聲是最耐聽(tīng)的。
閱讀，能在某一瞬，倏的打開(kāi)你的心門(mén)，使你豁達釋然，使你會(huì )心一樂(lè )，或使你悲憤莫名痛苦無(wú)狀，深感困惑掙扎彷徨。無(wú)論你是否已經(jīng)長(cháng)大、遠離親人或迷茫無(wú)助，無(wú)論生活何等苦難、孤獨或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時(shí)，你能在淚流滿(mǎn)面時(shí)透露出知足、信心和希望！
閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線(xiàn)，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨行，讓你想把宇宙萬(wàn)物甚至超越宇宙都看得清楚分明。
閱讀，在一個(gè)個(gè)如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著(zhù)我，滋養著(zhù)你。
潤物細無(wú)聲……
潤物細無(wú)聲作文10
她，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！}記
灰蒙蒙的暮色中飄落下觸人心弦的雨滴，緩緩放下窗簾，觸摸久違的耳機，一曲柔和的旋律載著(zhù)思緒飄向熟悉的地方。
翻開(kāi)被塵封的記憶，溫習過(guò)去的昨天。曾經(jīng)令我無(wú)法釋?xiě)训囊荒荒挥忠淮胃‖F在眼前，多少個(gè)下雨的午后，眼看著(zhù)同學(xué)被一個(gè)個(gè)接走，強裝著(zhù)淡定和他們揮手道別，心中早已如熱鍋上的.螞蟻般焦急。我渴望著(zhù)，等待著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影如天使般降臨…然而，現實(shí)是如此殘酷，希望又一次破碎�；仡^看了下仍保留著(zhù)暖氣但又倍感冷清的教室，帶著(zhù)不滿(mǎn)和埋怨沖向雨中…回到家時(shí)，身上已找不到一處干的地方�？墒悄阌种皇堑囊痪洌吼I了吧，換好衣服來(lái)吃飯…便又繼續忙你手中的活了。不解，深深地不解，你為何如此冷淡？
于是我在一次又一次相同的經(jīng)歷里一點(diǎn)點(diǎn)地堅強，才慢慢懂得，你的良苦用心，你所謂的“冷淡”不過(guò)是對我的一種磨煉，心靈上的磨煉！仔細留意，發(fā)現你的關(guān)心總是無(wú)微不至。
今天晚飯，我又一次注意到了這個(gè)細節，你總是有意的避開(kāi)我和弟弟喜歡吃的菜，等到我和弟弟吃好之后你才慢吞吞地“解決”那些“殘余物”。多少次了呢？似乎，每一次都是這樣吧！
可笑，我居然還用“冷淡”來(lái)詆毀你，你若知道，會(huì )很失望的吧，但我相信你絕不會(huì )有責怪，因為那只是一個(gè)孩子的無(wú)知，永遠的孩子！
想要說(shuō)點(diǎn)什么，可那毫無(wú)意義。在這窗外飄零著(zhù)細雨的晚上突然心有所悟，你的愛(ài)并不如別的母親那樣熱烈，只有父親的深沉；你的愛(ài)一點(diǎn)兒也不嬌氣，柔韌中帶有一絲剛強，以至于有時(shí)讓我無(wú)法釋?xiě)�，但總受益匪淺；你雖然大字不識幾個(gè)，但表達的愛(ài)卻富含哲理…總之，以我的水平還無(wú)法用這貧瘠的文字完美的將你的愛(ài)描繪出來(lái)，只得說(shuō)：你的愛(ài)，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲！
潤物細無(wú)聲作文11
在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，就仿佛初春的雨，輕輕地悄悄地沁入你的心脾，滋養著(zhù)你的生命，匯成你靈魂深處一眼永不枯竭的泉。老師的愛(ài)，就是這樣的雨吧，被播撒到每個(gè)人的心田，而每一塊田地都日漸豐盈，繁華似錦販?
董老師是我的語(yǔ)文老師，她伴著(zhù)我們走過(guò)快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，六年來(lái)，她將愛(ài)貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心靈深處最為真切的情感與我們交流。她對每個(gè)人都那樣了解，并給予我們真正需要的。她還會(huì )在課余耐心地解答我們內心的疑問(wèn)，那眼神那口吻，象母親，也象朋友。
去年國慶前，我想請董老師為我的演講作指導。但因為一些瑣碎的忙碌，一直沒(méi)能進(jìn)行。后來(lái)的時(shí)間里，連我自己都快淡忘了，而董老師卻鄭重地把這件事記在心上，甚至當成她自己的一份任務(wù)，認真地為我作了好多準備。記得是一個(gè)明媚的下午，有同學(xué)來(lái)傳話(huà)讓我到趟董老師的辦公室。盡管我知道老師為什么叫我來(lái)，但推開(kāi)門(mén)的一剎那，我還是被深深震撼了——董老師竟然找來(lái)了年級組幾乎全部的語(yǔ)文老師和文學(xué)老師!為我！我的老師，她給予我的，是如此的厚重！請來(lái)的老師們，也沒(méi)有因為我不是自己班上的學(xué)生而有所保留，紛紛將自己精辟的理解和獨到的`演講技巧傳授給我，對我演講的每一個(gè)細微部分都作了細致的指導，他們把最準確的讀音，最得當的語(yǔ)調都仔細標記在我的講稿上，那紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，分明就是一顆顆躍動(dòng)的滾燙的心！從那里涌出的暖流，沒(méi)有界限，沒(méi)有范圍，那是人世最真，最純的東西，在霎那間將我包圍販?
老師給予我的，不僅僅是對一份演講稿的指點(diǎn)，她早已將一泓澄澈明凈的泉注入我的心扉，滋養我的人生，取之不盡，用之不竭。它會(huì )成為一個(gè)源頭，會(huì )有源源不斷的愛(ài)從這里涌出，潤澤天地間最美的風(fēng)景販肺醫?
師愛(ài)，這潤物細無(wú)聲的雨呵!
潤物細無(wú)聲作文12
有兩類(lèi)雨。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現場(chǎng)，吵聲使人無(wú)眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。
另有其一，直似平凡的關(guān)愛(ài)默默體現于生活中的細節之上。讓發(fā)現者珍藏不已，感動(dòng)長(cháng)在。杜工部曾如斯嘉賞——“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
可見(jiàn)過(guò)一池一沼的荷開(kāi)，葉子出水較高的，會(huì )把蓮苞遮在底下，當葉上雨珠滾蕩時(shí)，小花苞安然無(wú)恙，睡夢(mèng)中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風(fēng)雨來(lái)了，您來(lái)為我遮蔽�！比~子無(wú)語(yǔ)，悄悄施愛(ài)而已。
可聽(tīng)過(guò)無(wú)數顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈，他們的愛(ài)心流露在各自平凡的身份之外，其實(shí)不是微塵，而是從黃金上解構下來(lái)的分子。沒(méi)有要求他們，也沒(méi)人請求他們。微塵們只是在盡著(zhù)同胞的義務(wù)和實(shí)踐著(zhù)人性的高貴。
生活的每個(gè)細節，宛若一滴潤物無(wú)聲的好雨，恍然飄逝，就錯過(guò)在我們的余光里了。當眼睛被感動(dòng)的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。
莎翁有句名言：“無(wú)言的純潔的天真，比說(shuō)很多誓言更能讓人融化�！蹦腿藢の�。
“上帝說(shuō)，要有光，于是有了光�！边@是創(chuàng )世紀的句式。其宏偉壯闊的氣勢，震顫心弦。
然而，誰(shuí)能在現實(shí)中找到哪怕一例佐證，來(lái)說(shuō)明它曾出現過(guò)？
蓮葉的垂憐也許是無(wú)力的，微塵的援助沒(méi)準是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺(jué)得真實(shí)。
很多人在地面上，奔跑著(zhù)要追求天上的東西。然而一場(chǎng)小雨下來(lái)，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽(tīng)著(zhù)無(wú)聲的雨線(xiàn)如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過(guò)程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿(mǎn)了它們，撫平了它們，而沒(méi)有發(fā)出任何言語(yǔ)。
追逐者癡癡地凝視著(zhù)這一切的進(jìn)行，他們在強調效應的'世界里找到了一塊豁開(kāi)的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會(huì )想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。
有時(shí)候用心去靜靜感動(dòng)別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛(ài)無(wú)聲平凡而微妙的感動(dòng)。那細雨，正隨風(fēng)潛入你我枕上的夜。
潤物細無(wú)聲，無(wú)聲勝有聲。
相約溶為這場(chǎng)雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語(yǔ)，悄悄地給予愛(ài)，正如曾默默地接受愛(ài)。
潤物細無(wú)聲作文13
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！标P(guān)于春雨的眾多描寫(xiě)中，我獨愛(ài)杜甫的這首詩(shī)，他尤其好過(guò)“春雨貴如油”的那句民諺。那“無(wú)聲”的“潤物”遠比“貴如油”的吝嗇要可愛(ài)的多。
我住的城市似乎是沒(méi)有春季的，冬季之后，幾場(chǎng)大風(fēng)幾場(chǎng)雨，長(cháng)衫便換成了夏衣，我想那幾場(chǎng)雨也便是這城市的春雨了吧。盡管不那么分明，綿綿細雨之后，干枯的`枝頭上綠衣盎然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷曲的嫩芽便舒展開(kāi)曼妙的身姿。大自然就是這樣悄悄地把春天帶給了我們，而他的使者，便是這無(wú)聲的春雨。
其實(shí)，春天的元素不只春雨，還有春風(fēng)和春雷。春風(fēng)總是那樣的狂躁，揚起漫天塵土迷入你前行的雙眼，卷起細小的沙礫打在臉上絲絲疼痛。而春雷又總是那么的張揚，只要自己出現，就要努力提醒人們他的存在，而他所能做的卻也只是雨中的狂吼。
在這春天的三個(gè)元素中，我想春雨無(wú)疑是我的最?lèi)?ài)。他的輕柔，如朋友一樣伴你左右卻未曾忍心打擾你的世界；他的滋養，如親人一樣給予你的從未考慮回報；他的奉獻，如老師一樣，照亮你前行之路，哪怕你留下的只是漸行漸遠的背影……
我愛(ài)這春天的雨��！愛(ài)他那顆感恩的心，來(lái)源于地表，騰空之后卻依然從高空落下；愛(ài)他那顆謙卑的心，摔碎自己，融入泥土卻默不作聲。他從不擾人清夢(mèng)，也不矯揉造作，雨夜之后，你猛地拉開(kāi)窗簾，他留給你的也只是樹(shù)葉上那一顆折射這晨光的露珠。
外面的春雨依舊綿軟的下個(gè)不停，春雨中這城市夜幕下的浮華也卸下了原有的戾氣，我索性丟掉手中的雨傘，融入這春雨之中，而這一刻，我那顆躁動(dòng)的心也安靜了下來(lái)……
潤物細無(wú)聲作文14
教師，平凡的職業(yè)，但卻做著(zhù)不平凡的事，有了他們，才有新一代國家棟梁的誕生。
多么令人尊敬的職業(yè)��！這不由得令我想起了班主任——Miss蔡。
吾班主任，女，姓蔡。上課時(shí)，觀(guān)她面相，無(wú)半點(diǎn)霸者之氣，是如此平易近人，能說(shuō)會(huì )道，引經(jīng)據典，貫穿古今，會(huì )由一個(gè)字而牽涉到古今中外的歷史故事，令人浮想聯(lián)翩，但如果在此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心，那可就真不幸，班主任那可以“殺死人”的眼光便停留在那人身上，令你不知所措，當然，更多時(shí)候這一雙眼睛的`靈動(dòng)襯托的是她那一臉的才氣！
每次上課的時(shí)候，同學(xué)們都異常激動(dòng)和專(zhuān)心，蔡老師總是給予我們陽(yáng)光般的微笑，假如有人做小動(dòng)作，她就會(huì )以“凌波微步”飛到那人身旁，令人坐立不安，魂不守舍，深知此乃暴風(fēng)雨之前奏也。所以大部分同學(xué)上她的課都不敢做小動(dòng)作。
在平時(shí)的學(xué)習中，如果我們有不會(huì )的去請教，她必定會(huì )耐心講解，給予我們更多知識，由此觀(guān)之，她是多么重視大家的學(xué)習��！
看著(zhù)課堂上老師在黑板上奮筆疾書(shū)，為我們一一講解難點(diǎn)與我們不理解的地方，汗水順著(zhù)她的臉夾流下，無(wú)不為之感動(dòng)。
教室里依舊回蕩著(zhù)那熟悉的聲音，那知識都是出自這口中，我們難道讓這汗水白流，讓這知識白白逝去嗎？我深思。望著(zhù)那一筆一畫(huà)，那都是凝結著(zhù)老師的汗水，無(wú)聲的教誨。
我不由得想，老師，您在平凡的崗位上默默耕耘，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)，難道我們應讓這一切白白流逝嗎？雖然報紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像秋葉一樣，無(wú)私奉獻您的一生，我們喜歡您那甜美的聲音，喜歡你那美好的心靈。
潤物細無(wú)聲作文15
雨的愛(ài)，在炎炎夏日中送來(lái)一絲涼意；花的愛(ài)，在你垂頭喪氣時(shí)激起你的微笑；鳥(niǎo)的愛(ài)，在你困倦時(shí)贈予一曲歡樂(lè )的旋律；醫生的愛(ài)，奮不顧身地驅趕時(shí)刻威脅你的病毒；教師的愛(ài)，在你困難時(shí)不求回報地伸出雙手；父親的愛(ài)，在你流淚時(shí)給予溫暖的擁抱；母親的愛(ài)，在你不知不覺(jué)間為你縫好衣襟上的口子
那個(gè)寒風(fēng)凜冽，欲降冬雪的深夜，出差回來(lái)的父親雙手捧著(zhù)為我帶來(lái)的`圣誕禮物。那時(shí)已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了，雖然這么晚了，但他答應我的禮物還是帶回來(lái)了。他躡手躡腳地走進(jìn)房間，小心翼翼地將禮物放在我身旁。太陽(yáng)初生，仍昏昏欲睡的我被這閃閃發(fā)亮的禮物震醒了，激動(dòng)亢奮地大喊：“媽媽?zhuān)フQ爺爺送禮物給我了�！蔽倚Φ孟裉�(yáng)花，綻放出溫暖的陽(yáng)光。
班級里有位同學(xué)叫明明，他家境不太富裕，生活過(guò)得比較拮據。經(jīng)�？梢钥吹矫髅鞯男邮瞧屏诉�在穿，每年的學(xué)費都是最后繳的，也招來(lái)不少同學(xué)無(wú)情地嗤笑。那天早晨幾位同學(xué)想捉弄明明，把他的自行車(chē)胎扎破了。班主任林老師站在窗邊看到這一幕，趕忙跑下樓，她挺著(zhù)懷胎七月的大肚子仔細地檢查明明的自行車(chē)，和那幾位同學(xué)懇談了一番，那幾位同學(xué)原本放肆的臉龐頓時(shí)染上了紅暈，腦袋不自覺(jué)地低下。
又是繳費的時(shí)候了，明明兩手空空地走到一旁，但明明從不在辛勤工作的父母面前提起這件事，怕他們擔心，林老師十分心疼。中午趁同學(xué)吃午飯，她挺著(zhù)肚子來(lái)到明明家，硬塞兩千元給明明的母親，心疼地說(shuō)：“明明媽媽?zhuān)障掳�，家里有困難，我們能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，您也不要和他提起我�！泵髅鞯母改笩釡I盈眶，萬(wàn)分感激地對老師鞠躬。
一年一度的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們總是格外的期待和興奮。在運動(dòng)會(huì )正式比賽的前一日，全校同學(xué)都要統一著(zhù)裝在運動(dòng)場(chǎng)上集合。大家懷揣著(zhù)激動(dòng)的心，統一著(zhù)裝出現在教室，等待著(zhù)老師帶領(lǐng)大家一起奔赴操場(chǎng)。就在整理隊伍的時(shí)候，發(fā)現王同學(xué)因為疏忽，忘記了當天要統一著(zhù)裝，穿白色運動(dòng)鞋。一雙藍色運動(dòng)鞋赫然地出現在一列白鞋隊伍中，林老師皺起了眉頭，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨�？墒橇掷蠋熌樕喜⑽醋兓贸鲲L(fēng)云，而是轉身往辦公室跑去，拿來(lái)一雙白色襪子。只見(jiàn)她迅速蹲下身子，嫻熟地將白色襪子往王同學(xué)藍色鞋上套，小藍鞋瞬間變成了一雙“小白鞋”！王同學(xué)見(jiàn)狀，臉上不由得泛起了紅暈。
這個(gè)世界上有許多無(wú)私的愛(ài)在不經(jīng)意間溫暖著(zhù)他人，我們要知道愛(ài)能治愈一切。
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