知足常樂(lè )作文[精華15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的知足常樂(lè )作文，歡迎大家分享。

知足常樂(lè )作文1

　　著(zhù)名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己�！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因為貪多，之所以不夠快樂(lè )。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè )。

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請求領(lǐng)取�！�

　　過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應有盡有，但是我缺少的是恬靜的'生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)�的環(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境�！保ㄗh論文）

　　老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應該屬于知足的人�！�

　　人的欲望永遠不會(huì )滿(mǎn)足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè )的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現狀，也不是講以窮為樂(lè )，安貧樂(lè )道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì )真正體會(huì )到人間的溫暖，才會(huì )感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì )變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì )快樂(lè )的。得出結論

　　所以，如果想快樂(lè )，請學(xué)會(huì )知足。

知足常樂(lè )作文2

　　也許，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，我們的追求也越來(lái)越高了。想要的東西有很多，只可惜我們卻無(wú)能為力。也許，有自己的想法了，有了貪心。也許，生活并不美好吧！不是所有的事物都隨心所想，隨心所欲。但這一切不是我們想要的。因為這并不屬于我們。想要的事物太多，那便只能是空想�，F在無(wú)需想的太多。做好自己就好。知足者常樂(lè )，看淡世界�？吹�一切！心如止水，做好此時(shí)！

　　空想

　　也許，我們想要的事物太多，也許我們太愛(ài)攀比。但這樣的我們真的好嗎？這樣的我們，想的多了，腦子便會(huì )煩。每天想要的那么多�？上в绤s遠實(shí)現不了。那便只是空想。自己就會(huì )墮落。生活就會(huì )充滿(mǎn)很多的遺憾，但我們先愛(ài)要做的只能是珍惜。珍惜來(lái)之不易的生活。愿我們一切安好，知足者常樂(lè )。做好現在，努力去迎接未來(lái)的某一天�，F在很重要，請懂得來(lái)之不易的.生活！

　　知足

　　人生總會(huì )有遺憾，因為有好多都來(lái)不及去實(shí)現。因為那些我們實(shí)現不了。實(shí)現不了的，那就只是空想了，空想的世界就像是虛幻的世界，則是一個(gè)虛假的世界。這樣的世界其實(shí)不是我們所想要的。人生總會(huì )有遺憾，總會(huì )有很多的心愿。去尋找一個(gè)真實(shí)的世界，唯有真實(shí)世界才值得我們擁有！知足者常樂(lè )，愿我們一切安好，愿我們人生知足！

　　人生有太多的追求，但有些追求卻是永遠不會(huì )實(shí)現的。因為他們離我們太遙遠了，而且也只是空想�？障牒蟮膮s只是一片空。醒來(lái)之后，原來(lái)就只是夢(mèng)一場(chǎng)！學(xué)會(huì )適當的追求，學(xué)會(huì )適應。學(xué)會(huì )在自己能力的范圍下要求自己！憑空只是空想，愿我們知足，擺正位置，做好現在！

　　知足者常樂(lè )，愿我們一切安好！

知足常樂(lè )作文3

　　以前，我總是不茍言笑。因為我總是想索取更多，收獲更多。父母也曾告訴我“知足常樂(lè )”這句話(huà)，可是我卻一直不放在心上。直到有一天，我才開(kāi)始漸漸改變了自己……

　　那是一個(gè)星期天，我正騎著(zhù)新買(mǎi)的山地車(chē)漫無(wú)目的地在小區里騎車(chē)。突然，我看見(jiàn)了一位衣著(zhù)寒酸的叔叔，這時(shí)，那位叔叔也看見(jiàn)了我。我猶豫了一下，走過(guò)去，給了他一元錢(qián)。他看看我，說(shuō)：“小伙子，你怎么愁眉苦臉的？”我答道：“我總是得不到我想要的�！薄翱茨氵�騎著(zhù)山地車(chē)，家里應該很好吧，怎么會(huì )……”“你不明白�！眮G下這句話(huà)，我就準備騎上車(chē)回家。他看見(jiàn)我要走，也轉身離開(kāi)。隱隱中，我聽(tīng)到他的嘆息聲：“哎，現在的小孩真不知足，一點(diǎn)也不比我那一年代的`人快樂(lè )……”我愣住了，原本緩慢的車(chē)速陡然加快，一會(huì )就消失在馬路上。

　　回到家，我靜靜地思索了起來(lái)：我是不是太過(guò)分了？父母給了我生命；給了我衣服；給了我食物；給了我一個(gè)溫暖的家。叔叔和爸爸媽媽說(shuō)的那句“知足常樂(lè )”真是點(diǎn)醒了我！我有這么好的生活卻不懂得珍惜，知足，難怪我總是不快樂(lè )！我一定要做一個(gè)知足的人！

　　第二天，依舊是那條馬路，依舊是那座學(xué)校，卻不是原來(lái)的那個(gè)我。我的臉上洋溢著(zhù)久違的笑容，因為我知道我有一位好爸爸和一位好媽媽?zhuān)晃矣幸晃晃徽疹櫸业�，關(guān)心我的親人們；我有一位位含辛茹苦領(lǐng)我成長(cháng)，帶我在知識的海洋里遨游的老師；我還有一位位陪我走過(guò)這六年時(shí)光的同學(xué)們呀！你說(shuō)，有這些人的陪伴，我能不快樂(lè )嗎？

知足常樂(lè )作文4

　　知足常足，終生不辱；知止常止，終生不恥�！�—題記

　　快樂(lè )是向上的沖勁；

　　快樂(lè )是青春的活力；

　　快樂(lè )是生命的真諦，

　　知足者常樂(lè )。

　　鏡頭一

　　“爸媽?zhuān)�我回�?lái)了”爸爸媽媽急忙出家門(mén)，媽媽幫我緊緊地抱在懷里：“寶貝啊，在學(xué)校過(guò)的還好嗎？吃的習慣不？睡得舒服嗎？”“好好，我一切都好�！闭驹谝慌缘陌职职盐依�進(jìn)房間，“寶貝呀，要多吃，別怕胖。胖有什么？健康最重要��！”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，仿佛不高興了：“什么話(huà)？寶貝啊，你是女生知道嗎？不能吃的太肥。吃太肥呀容易得這病那病。別聽(tīng)你爸講的啊，……”闊別五天，老媽的嘮叨就仿佛天籟似的好聽(tīng)。老爸關(guān)心的眼神也格外的親切。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一種愛(ài)憐，一種不舍，一片愛(ài)子的情懷。

　　擁抱親情，知足我常樂(lè )。

　　鏡頭二

　　小學(xué)五年的時(shí)光匆匆離去，我畢業(yè)了！這本是很高興的，但我卻流出了眼淚。我真的好舍不得大家，這些共度風(fēng)雨的好朋友們。記得我傷心時(shí)，朋友們會(huì )安慰我；我考砸而氣餒時(shí)，朋友們會(huì )鼓勵我讓我依舊雄赳赳；當我寂寞時(shí)，朋友們會(huì )主動(dòng)來(lái)陪我給我講笑話(huà)；當我感到無(wú)助時(shí)，朋友們會(huì )主動(dòng)伸出援手幫我。我們真的是有福同享，有難同當。這么純潔的友誼，我真的好怕會(huì )失去。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币环N傷感，一種無(wú)奈，一片思念的`情懷。

　　擁抱友情，知足我常樂(lè )。

　　人生苦短，我們?yōu)楹尾粚W(xué)著(zhù)知足，這樣我們才會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)美好的一生。

　　快樂(lè )是一方廣袤的天空，它包容著(zhù)世間的一切；

　　快樂(lè )是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì )泛起陣陣漣漪；

　　快樂(lè )是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

知足常樂(lè )作文5

　　幸福有它的兩重性，一方面在于福至心靈、時(shí)來(lái)運至；另一方面，也是最實(shí)際的方面，就是知足常樂(lè )地安度日常生活�！�—馮塔納

　　一個(gè)人想要獲得幸福，就應活得快樂(lè )，然而想要活得快樂(lè )，少不了對自己所擁有的事物的滿(mǎn)足。

　　有人說(shuō)：自己家中物質(zhì)條件太差，又如何知足，如何獲得快樂(lè )？可物質(zhì)條件對于人的快樂(lè )的影響并不大。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底年輕時(shí)和幾個(gè)朋友擠在一間只有七八平方米的小房子中居住，但他每天依舊十分開(kāi)心。有人問(wèn)他：“你和那么多人擠在一起住，連轉個(gè)身都困難，有什么可高興的？”蘇格拉底回答他：“朋友們在一起，隨時(shí)都可以交流感情，難道不是值得高興的事嗎？”

　　有人說(shuō)：自己周?chē)�總�?huì )發(fā)生許多煩心事，快樂(lè )不起來(lái)，可劉禹錫被貶官二十三載，在回鄉時(shí)已似異鄉人，卻也能道出“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的感慨；曹操感嘆生活終有盡時(shí)，心中惆悵，卻也依舊“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；蘇軾漂泊在外，心中滿(mǎn)懷對親人的思念，卻也明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也能懷有對天下人的美好祝愿“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。生于現代的我們，難道不應做到豁達樂(lè )觀(guān)嗎？難道不應因為自己不用感受封建官場(chǎng)的險惡，因為自己還活著(zhù)，能夠有所作為，因為親人都還在身邊而感到慶幸嗎？

　　人的快樂(lè )又和物質(zhì)條件，和發(fā)生在自己身邊的事有什么關(guān)系呢？一個(gè)人能不能快樂(lè )，能不能幸福，全在于他能不能知足。知足了，無(wú)論物質(zhì)多差，事情多舛，他都是快樂(lè )的'、幸福的；不知足，哪怕有再好的物質(zhì)，有天大的好事，他都無(wú)法快樂(lè )，無(wú)法幸福。就像宋代詩(shī)人林逋所說(shuō)：“知足者，貧賤亦樂(lè )；不知足者，富貴亦憂(yōu)”。

　　幸福之神只會(huì )眷顧那些懂得知足的人。

知足常樂(lè )作文6

　　有一句俗話(huà)叫做“知足者常樂(lè )”，自我從學(xué)完了語(yǔ)文書(shū)上《懷疑與學(xué)問(wèn)》這一課，我就對這句話(huà)有所懷疑了。

　　在學(xué)習《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇課文的時(shí)候，我驚異的發(fā)現，原來(lái)有那么多的地方值得我們懷疑，同時(shí)也了解到了懷疑的重要性。從那時(shí)起我就開(kāi)始懷疑知足者是否常樂(lè )。經(jīng)過(guò)很多事例的驗證，才證實(shí)了我的懷疑是正確的。

　　“知足者常樂(lè )”從某種意義上講并不為過(guò)，但我并不對他持肯定的態(tài)度，因為我認為知足者并不都是常樂(lè )的。陶淵明是一個(gè)很典型的知足常樂(lè )者，他很滿(mǎn)足現壯，安樂(lè )的生活，但有些知足的人確笑不到最后。我以前看到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)的就是很久以前有兩個(gè)人，一個(gè)有錢(qián)另一個(gè)確很窮，他們倆同時(shí)都買(mǎi)了個(gè)小官當，窮的那個(gè)人比較有志氣，就想把官做大了，但是有錢(qián)的確不那么想，他覺(jué)得一天無(wú)幽無(wú)慮的生活挺好，就放棄了生官的機會(huì )，結果窮人做了大官，有錢(qián)的小官由于一些地方不公證，結果被那個(gè)窮大官給免了職。從這里就驗證了我的懷疑“知足者未必常樂(lè )”。

　　還有一個(gè)我身上的事例，我就是因為太滿(mǎn)足做一個(gè)中等生，所以導致現在的結果，連中等生都占不上，我覺(jué)得這完全都是由于我太滿(mǎn)足于眼前的成績(jì)，滿(mǎn)足于那點(diǎn)點(diǎn)的幾分，失去了理想，沒(méi)有了動(dòng)力，失去了追求的.信念。我覺(jué)得我們不應該滿(mǎn)足于現壯，我們要拼搏，為自己的理想而奮斗，只有那樣我們才能創(chuàng )造更美好的成績(jì)，才能把我們的祖國建設的更加美好。

　　同學(xué)們去隨意的發(fā)揮吧，新世紀需要這樣的人才，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕藸幦“�。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，知足常樂(lè )的人已經(jīng)被淘汰了，“知足常樂(lè )”因此也成為了貶義詞，所以不要讓“知足常樂(lè )”這樣的壞名聲落到我們的身上。

知足常樂(lè )作文7

　　金錢(qián)對于幸福生活是必要的，但不是務(wù)必的。而幸福是一種狀態(tài)，是金錢(qián)不能買(mǎi)到的。

　　最近熱播的《知足常樂(lè )》不知大家有沒(méi)有看過(guò)?劇中涉及到了錢(qián)、權�？嗫嘧冯S金錢(qián)與權勢，最后呢卻丟失了一切。追悔莫及啊。有沒(méi)有有心人從劇中悟到了什么呢?這個(gè)社會(huì )，很完美卻夾雜著(zhù)一股股的壞勢力。你真的喜歡錢(qián)嗎?不，其實(shí)是為了讓家人享受到更好的服務(wù)，有更好的生活，對吧?之后，你成功了。你是有錢(qián)人了，但是呢，卻又偏偏禁不住誘惑，你開(kāi)始厭煩妻子孩子。最后呢，妻離子散。

　　總而言之，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家最好。你或許還是一家不出名的小公司的一個(gè)小齒輪，每一天會(huì )像發(fā)條那樣忙來(lái)忙去，但是下班后，看到妻子甜美的笑容，孩子喊你“爸爸”，頓時(shí)，那種疲勞感會(huì )不會(huì )煙消云散?你會(huì )不會(huì )感到自己的一切的付出都是值得的呢?

　　生命其實(shí)就是大家所想象的那樣的短暫，與其活在不幸福中，倒不如每一天知足常樂(lè )，努里的工作，自然地應對生活。如果你對生活簡(jiǎn)單，那么生活就會(huì )對你簡(jiǎn)單�；蛟S會(huì )是你想不到的一帆風(fēng)順。

　　那些出此刻約會(huì )節目上的女生們，你們是真的找不到適宜的人選了么?我看你們個(gè)個(gè)長(cháng)得貌美如花，卻是剩女，實(shí)在不知為何記得某約會(huì )節目上有人說(shuō)過(guò)，寧愿坐在寶馬里哭也不愿坐在自行車(chē)上笑。呵呵，我不得不承認，你很慷慨，竟然用自己的.一輩子的幸福用做交換條件，只為金錢(qián)。

　　金錢(qián)，只能滿(mǎn)足你一時(shí)的需要，而那種真摯的愛(ài)，你將一輩子都得不到。相比之下，聰明的人啊，可不能夠聽(tīng)聽(tīng)自己內心最真的想法，而不被你的虛偽所蒙蔽了那雙眼。

　　我想問(wèn)：上帝給你的那杯水，你想怎樣喝?

知足常樂(lè )作文8

　　常聽(tīng)到一些人抱怨上帝的不公，生活給予的太少。卻很少聽(tīng)見(jiàn)有人感謝生活的賞賜。

　　相貌不佳的人埋怨上帝給予他人美貌；生活貧困的人抱怨上帝賜于他人財富；庸俗的人抱怨上帝賜于他人智慧；甚至抱怨上帝為什么不從天上扔個(gè)陷餅下來(lái)。

　　埋怨上帝不公的人實(shí)在太多了，我無(wú)法一一舉例。的確，上帝給予他人的是很多，但你有沒(méi)有想過(guò)，上帝給了你什么，難道你就真得一無(wú)所有嗎？

　　我想不是，你也有其他人所沒(méi)有的東西。你雖然相貌不佳，但你可以去幫助他人，贏(yíng)得心靈的一份內在美；你雖然生活貧困，但你在困苦中磨煉出了堅強的意志力，這是一筆非凡的精神財富；你雖然庸俗，但你有高級動(dòng)物的智商，為什么不能搖控自己，而讓外物來(lái)擺弄你呢？

　　我們想要的，不是靠生活、靠上帝的施舍，而是靠自己的'爭取。上帝只能給你啟示，它不能把你想要的全都滿(mǎn)足你。關(guān)鍵在于你自己的努力，在于你自己發(fā)現上帝賜于你禮物的用意。

　　人，不可以一輩子碌碌無(wú)為，也不可以一味地抱怨生活給予的太少；人應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )感恩，用知足常樂(lè )來(lái)勉勵自己，為不知足而繼續養精蓄銳。這樣，或許你會(huì )活得更快樂(lè )，更輕松自在些，這也許也是你找到生活真諦的開(kāi)始。

知足常樂(lè )作文9

　　“魚(yú)，吾所欲也;熊掌，亦無(wú)所欲也。兩者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！泵献舆@句話(huà)流傳了千百年了，有得必有失。從這個(gè)角度看，無(wú)論收獲了什么還是丟失了什么都要看做是一種收獲。唯有這樣才能甩去一切煩惱。

　　像那些炒股的人，贏(yíng)了又想這再贏(yíng)一點(diǎn)，輸了又想著(zhù)把輸的給撈回來(lái)。結果，有這樣心里的人的輸的是傾家蕩產(chǎn)，負債累累啊!

　　還有我國的'國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》中的一集：灰太狼夫婦來(lái)到了一個(gè)小島，上面都是鉆石。一只居住在這個(gè)島上的兔子，告訴他只可以拿一顆。不然的話(huà)，常會(huì )超載的�；姨�狼夫婦貪得無(wú)厭，拿了好多好多。后來(lái)船走到海底中間，果然船因為超載，沉了下去。而灰太狼呢，被鱷魚(yú)吃了。

　　如果他們都能知足的話(huà)，就不會(huì )有這樣的結果。那些炒股的人則不會(huì )傾家蕩產(chǎn)，灰太狼呢他會(huì )變成一個(gè)億萬(wàn)富翁。

　　“魚(yú)和熊掌不可得兼”，這是多好的經(jīng)驗啊!做人要學(xué)會(huì )知足常樂(lè )和心滿(mǎn)意足，遇到事要平靜的對待，只有這樣才可以更加的豐富多彩，更加的欣欣向榮。

知足常樂(lè )作文10

　　如果說(shuō)人生是一片浩瀚的大海，那么知足，就是一朵美麗的浪花。如果人生是一片湛藍的天空，那么知足，就是一朵漂亮的白云。如果說(shuō)人生是一副絕美的畫(huà)卷，那么知足，就是一筆恰到好處的勾勒。

　　現實(shí)生活往往會(huì )給我們帶來(lái)很多無(wú)法預知的挫折苦難。唯有知足，才能讓生活中的美好在不經(jīng)意間蒞臨�！爸�足者常樂(lè )”，很多時(shí)候，少一份偏執，多一份寬容又何嘗不是一個(gè)正確的做法。人生本就苦短，沒(méi)必為些瑣事而斤斤計較。要學(xué)會(huì )知足，從中發(fā)現人生的樂(lè )趣。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知足是天賦的財富�！碧諟Y明就是最好的證明。他找到了這份財富，他的人生也因此散發(fā)出異常奪目的'光彩。

　　“秦王掃六合”，這是何等的壯志，何等的輝煌！可是，秦王他不懂知足，所以他注定不能“常樂(lè )”。他那些極其奢侈的宮殿廟宇，最終還是毀在他自己的手上，就連他歷經(jīng)多年，辛辛苦苦打下的秦王朝，也就此消失于歷史長(cháng)河，隨風(fēng)散去。

　　快樂(lè )其實(shí)并不復雜，知足就是真諦。試想一下，如果一個(gè)人連自己都無(wú)法滿(mǎn)足，一味的拼搏，一味的不知足，一味的失望，這樣的，人又怎么會(huì )快樂(lè )呢？

　　當然了“知足”并不意味著(zhù)沒(méi)有上進(jìn)心。而是在奮力拼搏，努力奮斗之后，開(kāi)心快樂(lè )地享受著(zhù)結果——無(wú)論是好是壞。

　　知足，如同一杯清水，簡(jiǎn)單卻又異常的重要。所以，學(xué)會(huì )知足吧，去品味這萬(wàn)千世界中最簡(jiǎn)單的幸福。

知足常樂(lè )作文11

　　知足常足，終生不辱；知止常止，終生不恥。

　　——題記

　　快樂(lè )是向上的沖勁；

　　快樂(lè )是青春的活力；

　　快樂(lè )是生命的真諦，

　　知足者常樂(lè )。

　　鏡頭一

　　“爸媽?zhuān)�我回�?lái)了”爸爸媽媽急忙出家門(mén)，媽媽幫我緊緊地抱在懷里：“寶貝啊，在學(xué)校過(guò)的還好嗎？吃的習慣不？睡得舒服嗎？”“好好，我一切都好.”站在一旁的爸爸把我拉進(jìn)房間，“寶貝呀，要多吃，別怕胖.胖有什么？健康最重要��！”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，仿佛不高興了：“什么話(huà)？寶貝啊，你是女生知道嗎？不能吃的'太肥.吃太肥呀容易得這病那病.別聽(tīng)你爸講的啊，……”闊別五天，老媽的嘮叨就仿佛天籟似的好聽(tīng).老爸關(guān)心的眼神也格外的親切.

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一種愛(ài)憐，一種不舍，一片愛(ài)子的情懷.

　　擁抱親情，知足我常樂(lè ).

　　鏡頭二

　　小學(xué)五年的時(shí)光匆匆離去，我畢業(yè)了！這本是很高興的，但我卻流出了眼淚.我真的好舍不得大家，這些共度風(fēng)雨的好朋友們.記得我傷心時(shí)，朋友們會(huì )安慰我；我考砸而氣餒時(shí)，朋友們會(huì )鼓勵我讓我依舊雄赳赳；當我寂寞時(shí)，朋友們會(huì )主動(dòng)來(lái)陪我給我講笑話(huà)；當我感到無(wú)助時(shí)，朋友們會(huì )主動(dòng)伸出援手幫我.我們真的是有福同享，有難同當.這么純潔的友誼，我真的好怕會(huì )失去.

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟.”一種傷感，一種無(wú)奈，一片思念的情懷。

　　擁抱友情，知足我常樂(lè ).

　　人生苦短，我們?yōu)楹尾粚W(xué)著(zhù)知足，這樣我們才會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)美好的一生。

　　快樂(lè )是一方廣袤的天空，它包容著(zhù)世間的一切；

　　快樂(lè )是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì )泛起陣陣漣漪；

　　快樂(lè )是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

知足常樂(lè )作文12

　　今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一課”，里面描述了好幾個(gè)人的生活經(jīng)歷，非常感人，好多次讓我熱淚盈眶。就拿王忠華老師來(lái)講吧！

　　王忠華是一位來(lái)自農村，善良熱心、深受同學(xué)愛(ài)戴的老師。他為了豐富同學(xué)們的課余生活，還找出杰克遜的舞蹈光盤(pán)，自己邊學(xué)邊模仿，還帶領(lǐng)同學(xué)們一起跳舞。你看，全校師生在王老師的指導下翩翩起舞。他們的動(dòng)作齊刷刷、多么壯觀(guān)、令人震撼。三年來(lái)，孩子們和王老師產(chǎn)生了深厚的'感情�？扇缃�，同學(xué)們就要離別了，那離別的傷感頓時(shí)涌上心頭。一個(gè)孩子說(shuō)：“有一次，在上學(xué)的路上，王老師見(jiàn)到了我，立刻把我扶到他的摩托車(chē)上，當王老師得知我正餓著(zhù)肚子時(shí)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，給我買(mǎi)了兩個(gè)包子，我感動(dòng)極了！王老師真像我的爸爸呀！”說(shuō)完，那個(gè)孩子開(kāi)始啜泣起來(lái)。接著(zhù)，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)；“有一次，我們到野外去烤魚(yú)，王老師叫我們多吃點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)這魚(yú)湯很鮮，味道好極了，而且很有營(yíng)養�！蔽覀兌紶幭瓤趾�，吃得津津有味，而王老師卻在一旁看著(zhù)我們吃。王老師既是學(xué)習中的老師，又是生活中的家長(cháng)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼睛濕潤了，王老師真是千年等一回的好老師。

　　農村孩子在那艱苦的環(huán)境中生活，還那么幸福、樂(lè )觀(guān)、懂得感恩。而我們這些城里的孩子，不愁吃穿，還整天抱怨這 ，抱怨那。我們應該知足才對。

知足常樂(lè )作文13

　　知足常樂(lè )，世界本真。

　　我總是在最深的絕望中，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。

　　——幾米

　　花朵綻放，笑臉向陽(yáng)；

　　溪水潺潺，奔騰到海；

　　雄鷹展翅，搏擊長(cháng)空。

　　它們?yōu)楹螘r(shí)常感到快樂(lè )？因為它們知足。它們?yōu)楹毋裤街?zhù)生活？因為它們領(lǐng)悟到生活的本真。世界不小，但萬(wàn)物總能從中發(fā)現讓其快樂(lè )的東西；世界也不大，而我們卻能悠然地生活。

　　“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，同時(shí)也為你開(kāi)了一扇窗�！睏罟怆m看不見(jiàn)光明，卻用他那充滿(mǎn)磁性的聲音向心靈播撒陽(yáng)光。在“星光大道”的舞臺上，他以那首《期盼》感動(dòng)了觀(guān)眾，感動(dòng)了挑剔的導演，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的`觀(guān)眾。他的眼里雖只有黑暗，但他的心卻如一盞明燈點(diǎn)亮他的雙眸，他知足著(zhù)。因而，一曲曲響亮的生命頌歌，從他的心中傳出，飄向希望的田野，飄向每一個(gè)人的心中，或為一顆顆光明的種子，照亮前進(jìn)的路。

　　海瑟榮獲“世界小姐”的桂冠，看著(zhù)她在舞臺上翩翩起舞的身影，可誰(shuí)又能想到她是一個(gè)聾人呢？聽(tīng)不到舞臺音樂(lè )的她只能憑燈光的閃爍而舞動(dòng)。上帝無(wú)情地帶走她的聽(tīng)覺(jué)，卻賜予了她美妙的身姿，她知足了。因而，一個(gè)舞臺上跳動(dòng)的小精靈蛻變成了美麗的天使。

　　然而，生活中又有多少人如孔雀一般，盲目追求悅耳歌聲而不知滿(mǎn)足呢？他們追求著(zhù)不切實(shí)際的東西，因而只能深陷于生活的泥沼之中。

　　知足常樂(lè )吧，讓自己的雙耳，去聆聽(tīng)著(zhù)世界的本真，讓靈魂煥發(fā)無(wú)盡的光芒！

　　把心放寬，讓知足的種子，漸漸成長(cháng)。

知足常樂(lè )作文14

　　自古以來(lái)，人生最高的境界莫過(guò)于知足常樂(lè )了。

　　小草因偶爾的陽(yáng)光沐浴而樂(lè )上好一陣子，它沒(méi)有期盼更多的機會(huì )。鮮花展示給人最美的一面，它視這為幸福，盡管那嬌麗會(huì )被枯萎所替代。小鳥(niǎo)為有一個(gè)家而歡跳，縱使這個(gè)家有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，會(huì )經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它是溫馨的。

　　人生難得滿(mǎn)足，更難得知足常樂(lè )。

　　現實(shí)往往是殘酷的`。萬(wàn)惡的金錢(qián)，由于它，多少人一步一步走進(jìn)無(wú)底的深淵。也有人說(shuō)過(guò)，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也許它對于某些人來(lái)說(shuō)，它與權利給他們的誘惑力實(shí)在是太大了。人之初，性本善。也許，他們也曾擁有善良的本心，但在悄然之間，在他們不經(jīng)意之間，一層薄紗輕輕地蒙上了善心。

　　知足常樂(lè )，是一種輕松的幸福。它不用受拘于任何枷鎖，任何冷冰冰的權場(chǎng)斗爭。

　　當然，人難免會(huì )有貪欲，但可否平息，就各不相同了。人通常滿(mǎn)足了，會(huì )更加想要自己沒(méi)有的，這是人類(lèi)的共性。有時(shí)候甚至不擇手段，但那有什么意義呢。

　　知足常樂(lè )，人生幾何。

知足常樂(lè )作文15

　　《魯賓遜漂流記》講述了出生于中資產(chǎn)階級家庭的魯賓遜不顧海上的風(fēng)險及父親的反對三次出海經(jīng)商，在巴西建立了種植園。不安分的天性促使他將種植園托付給友人，從巴西再度搭上商船前往非洲。途中商船遭遇風(fēng)，觸礁沉沒(méi)，船上人員悉數遇難，僅魯賓遜一人幸存。他漂流到南美洲海上的一個(gè)荒島。一次，他從一群吃人的'土著(zhù)人手中解救了一個(gè)野人，并且給他取名為“星期五”，魯賓遜教他說(shuō)英語(yǔ)，向他傳播基督教義，使“星期五”成為他忠實(shí)的仆人及朋友。后來(lái)他們幫助一個(gè)被叛變的水手拋棄的船長(cháng)，巧施計謀，奪回了船只。魯賓孫終于結束了他為期28年的與世隔絕的生活，重返故土。

　　看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。

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