魔方高手作文精品3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的魔方高手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魔方高手作文1

　　我們班可是臥虎藏龍的地方，有“運動(dòng)健將”謝昀峰，大力士“顧培濤”，“數學(xué)才子”王志鴻……最讓我敬佩的還是“魔方達人”王三川。

　　他的眼睛很大，炯炯有神，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑。他的`性格活潑，常常能和我們玩成一片。

　　雖然越來(lái)越多的人喜歡上了網(wǎng)絡(luò )游戲，但是漸漸忘卻了一些傳統的游戲項目，例如魔方。而王三川就是班上出了名的魔方達人。我第一次見(jiàn)到了魔方感到很新鮮又神奇，但是魔方在王三川的手里卻是玩得出神入化，魔方在他的手上仿佛是有靈性似的。有次課間，他如同往常一樣，拿出了自己的魔方。我懷著(zhù)好奇的心情，趕緊湊了過(guò)去。我在他身邊興奮得像個(gè)小喜鵲，不停地說(shuō)：“快表演一個(gè)！快表演一個(gè)！” 只見(jiàn)他動(dòng)作嫻熟的翻弄幾下，頂多不過(guò)二十來(lái)秒鐘的時(shí)間，將魔方復位了，看的我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道：“多么靈巧的一雙手��！” 我迫不及待的問(wèn)：“有什么秘訣嗎？我什么時(shí)候能變得像你一樣厲害？”王三川同學(xué)，故作神秘地說(shuō)：“我的魔方功夫可不是一兩天練出來(lái)的。人們常說(shuō)，‘熟能生巧’，這就是我的秘訣�！�

　　平日里我們常常見(jiàn)他魔方不離手，有時(shí)到了忘我的境界，我們在宿舍瘋玩時(shí)，他常常埋頭苦練。古人云：‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’。他這嫻熟的魔方技術(shù)讓我贊嘆，他這種刻苦鉆研的精神，更讓我敬佩。

魔方高手作文2

　　靈活的雙手，嚴肅的表情就是他招牌動(dòng)作，他就是我們班技藝高超的“魔方高手”

　　──李卓言。他無(wú)論什么魔方都能玩轉自如，瞧，陶宇鑫不服氣，向他來(lái)挑戰了。

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了，首先裁判員把兩個(gè)魔方打亂，原本四格顏色分明的魔方已成了彩色。李卓言信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走到陶宇鑫面前，拿起魔方準備高手與高手的較量�！�3，2,1，開(kāi)始！”裁判員一聲令下，；兩組隊員誰(shuí)也不讓誰(shuí)，個(gè)個(gè)表情嚴肅，好像一個(gè)不小心就會(huì )出差錯。只見(jiàn)我們班的“魔方高手”李卓言雙手緊緊盯住手指飛快、靈活地轉動(dòng)著(zhù)，眉頭皺著(zhù)，上牙齒咬著(zhù)下嘴唇，還時(shí)不時(shí)用余光瞟幾下對手

　　瞧，想和他一決高下的陶宇鑫，滿(mǎn)臉通紅，咬緊牙關(guān)，手指也快速地轉動(dòng)著(zhù)，和李卓言不分上下。引得他們周?chē)�的同學(xué)都圍聚過(guò)來(lái)，觀(guān)看這激動(dòng)人心的一幕。只見(jiàn)同學(xué)們有的興奮地直拍手叫好，有的為比賽選手加油吶喊，還有的只是過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，認真地觀(guān)看著(zhù)。而我是“分外激動(dòng)型”，激動(dòng)得快要跳起來(lái)了，邊拍手邊大聲叫好。

　　比賽愈發(fā)的激動(dòng)，李卓言的手指如一臺永不停止工作的機器，不知道累似的。魔方在他手中飛快地轉動(dòng)著(zhù)，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，剛剛被打亂的魔方轉眼間就一半完成了。他的對手陶宇鑫見(jiàn)了，頭上的汗珠一滴滴地從臉頰旁落下來(lái)，臉如一個(gè)火紅的蘋(píng)果，滾燙滾燙的，似乎感覺(jué)到了對手的.實(shí)力了。

　　“啪！”隨著(zhù)一聲塑料碰撞地面的聲音，不好，陶宇鑫手中的魔方重重地落到了地上，他“啊”地大叫一聲，立馬蹲到地上，以迅雷不及掩耳之勢撿起魔方，繼續賣(mài)力地拼起了魔方，李卓言看見(jiàn)陶宇鑫來(lái)了這么一個(gè)小插曲，嘴角微微上揚，加快了轉動(dòng)魔方的速度。

　　我們都為陶宇鑫捏一把冷汗，但更多的是為李卓言而歡呼鼓舞。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽進(jìn)入了白熱化階段，李卓言還是那么的，絲毫沒(méi)有感受到比賽的緊張�？商沼铞魏孟袷钟行├�，轉動(dòng)著(zhù)魔方的速度也漸漸慢了下來(lái)，他滿(mǎn)頭大汗，感覺(jué)到了比賽的壓迫感。

　　我們的“加油”聲越來(lái)越大了，回蕩在整個(gè)教室。

　　隨著(zhù)魔方“嗒嗒”的聲音，李卓言輕而易舉地把魔方還原了，而陶宇鑫卻還在奮力地拼著(zhù)。最終，李卓言成功贏(yíng)了陶宇鑫。我們一陣歡呼，陶宇鑫紅著(zhù)臉到了座位上。

　　他就是一位“魔方高手”，一位令我們一陣陣驚嘆聲的男孩──李卓言。

魔方高手作文3

　　大家都見(jiàn)過(guò)魔方吧！這是一種智力玩具，可以培養人的耐心，開(kāi)發(fā)智力，增強動(dòng)手能力。聽(tīng)說(shuō)有些高手，竟然能在10秒以?xún)冗�原好一個(gè)魔方，真實(shí)太不可思議了！于是，我和媽媽決定試一試，一試，就迷上了玩魔方。

　　剛開(kāi)始，我信心十足，以為這只是“小菜一碟”�？墒�，我左擰右擰，連一面都復原不了，我不禁有點(diǎn)泄氣�？吹轿业臉幼�，媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們一起到網(wǎng)上看視頻學(xué)吧！”我們找到了一家名叫“魔方小站”的網(wǎng)頁(yè)，認真地學(xué)了起來(lái)。第一步，還原十字架，我輕輕松松就搞定了；第二步，也挺簡(jiǎn)單，只要還原一面頂層白色，我也很快就學(xué)會(huì )了。第三、第四、第五步有些難，但是我也在反復練習中學(xué)會(huì )了。真正的挑戰在第六步，這一步要將頂層的`四個(gè)角歸位，我按照視頻教的方法撥動(dòng)著(zhù)魔方，可是在玩的過(guò)程中，我不是忘記了旋轉的度數，就是搞錯了步驟的順序，以至于把魔方都打亂了，于是只能從頭再來(lái)。我皺起了眉頭，心想：這破魔方，是不是裝錯了？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不要灰心！靜下心來(lái)，再仔細照著(zhù)做，你一定會(huì )成功的！”我又看了幾遍視頻，一步一步地照著(zhù)做，終于找到了訣竅，離勝利只有一步之遙了，我按捺不住激動(dòng)的心情，小心翼翼地轉動(dòng)著(zhù)魔方，仔細地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)角和每一條棱，終于，魔方在我的手中完整地還原了！

　　雖然，我用了將近一周的時(shí)間，才勉強把魔方的基本步驟學(xué)會(huì )，但是我覺(jué)得很有意思。我要不斷練習，爭取用極短的時(shí)間還原魔方，做到真正的玩轉魔方！

【魔方高手作文】相關(guān)文章：

魔方高手作文08-16

“高手”對弈作文09-21

捕蟲(chóng)高手作文09-21

籃球高手作文09-22

游泳高手作文03-26

鋼琴高手作文07-30

寂寞高手作文07-27

益智魔方作文09-24

魔方大賽作文09-23