突破自我作文（熱門(mén)）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的突破自我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

突破自我作文1

　　“仙子系，不合群，清奇高冷白蓮花”；“大魔王，古典美，不易接近的南國佳人”。前不久，看到這則給莊子和屈原貼上中學(xué)生最難背誦的古文作者標簽的帖子后，我不由哈哈一樂(lè )，隨手就是一個(gè)點(diǎn)贊加朋友圈轉發(fā)。

　　當下，我們根據自己興趣，不斷生成各種瀏覽、點(diǎn)贊和分享，大數據又會(huì )迎合我們源源不斷地“貼心”地進(jìn)行更多的推送。這似乎已經(jīng)成為大多數人生活中的日常。

　　同聲相應，關(guān)注自己喜愛(ài)的人、事、物本無(wú)可厚非。但如果不斷用數據標簽別人，也不斷被別人標簽，長(cháng)此以往，我們無(wú)可避免會(huì )被各種信息包裹，未來(lái)我們還能是我們真正的模樣嗎？

　　答案是否定的。在我看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想要看到你未來(lái)真正的樣子，不妨突破繭房，充分認識你自己。

　　其實(shí)凱斯桑斯坦早已提出“信息繭房”這一說(shuō)法。按照他的理論，信息時(shí)代為我們提供了各種可能，但是鋪天蓋地的信息領(lǐng)域會(huì )習慣性地引導我們的興趣愛(ài)好，這反而會(huì )將我們的生活桎梏在蠶繭一般的繭房中，讓我們逃避現實(shí)，無(wú)法認識真正的自我，探索更為寬廣的世界也成為了不可能。

　　從根本上來(lái)說(shuō)，“身處一個(gè)科技爆炸、溝通無(wú)限的世界，我們感受到的，卻是史無(wú)前例的孤獨無(wú)助�！笔�黑一雄《無(wú)可慰藉》這句話(huà)一語(yǔ)道破了當代人的普遍的精神困境�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們時(shí)時(shí)刻刻都希望通過(guò)各種站隊，以最短的時(shí)間來(lái)博得最多的'存在感，優(yōu)越感和認同感。不知不覺(jué)中，你以為這意氣相投的樣子就是你真正的模樣。

　　其實(shí)，我常常在想，當被智能互聯(lián)網(wǎng)塑造成各種人設的我們如果將自己外在的標簽層層剝除，每個(gè)個(gè)體擁有的內核最本真的樣子會(huì )是什么？

　　或許娜塔莉波特曼在回母校哈佛的畢業(yè)演講中的問(wèn)題能讓我們自�。骸叭コ�外在的標簽，你最想過(guò)的、最想擁有怎樣的人生？哪些價(jià)值與意義才是值得你用一生去追隨的？”這位昔日總想向別人展示完美從而敏感自卑、但最終自信優(yōu)雅的奧斯卡影星在《黑天鵝》中之所以取得巨大成功，恰恰是因為她認識到自己表演上缺少經(jīng)驗而甘愿直面挑戰。她以自己的行動(dòng)向我們傳達了：我們要充分認識到，你永遠不能做到最好，因為總會(huì )有人比你更好，你唯一能做的就是發(fā)展你的自我。

　　原來(lái)，不完美才是人生常態(tài)，很多時(shí)候我們尋找志同道合的朋友，發(fā)展塑造未來(lái)的自己，或許根本不是你個(gè)體的真實(shí)模樣，他更像是一個(gè)抹殺了個(gè)性的群體塑像。除去那些沒(méi)有意義的標簽吧，因為每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，沒(méi)有人能抹殺你的獨立性，除非你向世俗妥協(xié)。

　　你該這樣認識你自己，也更該這樣認識別人！

　　看不見(jiàn)是一種局限，看得見(jiàn)的同樣是一種局限。不管被數據化裹挾的我們，是有意識還是無(wú)意識被作繭自縛，只要能充分認識自我，不頑固、不迎合、不執念，探索更多元的世界，突破看似舒適卻逼仄的信息繭房，最鮮活的你一定會(huì )在未來(lái)等著(zhù)你！

突破自我作文2

　　困難和挫折是生活中隨處躲匿的猛虎，稍不注意，就會(huì )被狠咬一口。我們應該突破自我，修煉成武松，三碗過(guò)岡緊握拳頭打死老虎。

　　對于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作莫過(guò)于我面前的一道墻。每一次面對蒼白的稿紙，哪一次不是冷汗直流，兩股戰戰。卻也求不得一絲靈感，大腦只留給我一片空白。面對恐懼，我選擇突破自我�？崾顕蓝�，哪怕困意來(lái)襲，我心如止水，堅持文字積累和背誦，堅持一筆一劃書(shū)寫(xiě)思想拜訪(fǎng)的痕跡。我忘不了臺燈下幾千字積累的背誦，忘不了用剩下的一支支筆芯，也忘不了越堆越高的隨筆集。每一步都是踏實(shí)的增加，每向前的都是一個(gè)步伐，在追逐文學(xué)的沙灘上，我想，一定有我的腳印。終于，現在的我，用自信的筆調，寫(xiě)下最美的篇章。

　　回想起以前的'畫(huà)面，我深知：突破自我，勇于挑戰，才會(huì )發(fā)現更加優(yōu)秀的自己。

　　對于1921年剛剛從美國回國的侯德榜來(lái)說(shuō)，制造出一瓶中國造的純堿，便是他面前的一堵墻。但是，正處于內憂(yōu)外患的中國，想要打破帝國主義的技術(shù)封鎖，用傳統的制堿法制造，比登天還難。

　　面對如此困境，侯德榜沒(méi)有退縮，他選擇了突破自我。他心想：既然按照傳統的方法行不通，那我就自己走出一條路來(lái)。他沒(méi)日沒(méi)夜地在工廠(chǎng)里研究，由于整日把手泡在水里，連手指紋也消失了。終于，利用在美國學(xué)到的科學(xué)知識和自己的不懈努力，侯德榜創(chuàng )造了具有自己獨立特點(diǎn)的新的制堿工藝。

　　1926年8月，中國利用侯德榜獨創(chuàng )的“侯氏制堿法”制造的“紅三角”牌純堿，在美國費城萬(wàn)國博覽會(huì )上榮獲金質(zhì)獎?wù)�，被譽(yù)為“中國近代工業(yè)進(jìn)步的象征”。

　　這一枚金質(zhì)獎?wù)伦屛颐靼祝好鎸�困難，只有敢于對挫折微笑，敢于突破自我的人，才有資格收獲掌聲和贊譽(yù)。

　　對于維基解密創(chuàng )始人阿桑奇來(lái)說(shuō)，挑戰美國政府的壓迫，還世界一個(gè)真相，就是卡在他面前的墻。美國入侵伊拉克，一直以“維護和平”的幌子廣眾于世，欺騙著(zhù)各國人民。

　　阿桑奇深知揭穿這個(gè)謊言的危險。冒著(zhù)可能被判叛國罪的風(fēng)險，阿桑奇選擇突破自己。他一邊打著(zhù)零工，一邊收集資料，跑遍整個(gè)美國尋找當年的士兵。他用無(wú)數個(gè)面對電腦不眠的夜晚，無(wú)數次的奔波勞累，撐起了整個(gè)網(wǎng)站的運作。去年，當維基解密將幾萬(wàn)份美軍攻打伊拉克的戰時(shí)日記公布在網(wǎng)上時(shí)，美國震驚了，世界震驚了。阿桑奇毫不懼怕，用一次勇敢突破告訴世人：他不怕權勢，他堅守真相，他可以突破自己！

　　這一份勇敢讓我震驚：只有選擇用堅定的信念突破自己，蜷縮在角落里的黑暗才會(huì )無(wú)處遁形。

　　依稀記得“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上，幾滴殘血滴入烏江的悲壯。一代英豪西楚霸王項羽，在烏江邊，面對漢軍千軍萬(wàn)馬的追殺，最終還是放棄了，選擇自刎而別�？杀�啊，若項羽能夠突破自我，渡過(guò)江東忍辱負重，說(shuō)不定又是一段破繭重生的傳奇。

　　突破像是一把利刃，然而這把利刃不僅僅要劃開(kāi)你面前那堵矗立的墻，更是站在墻面前那個(gè)脆弱、膽小、未肯努力的你。

　　突破自我，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。

突破自我作文3

　　我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，只為有一天，化蛹成蝶。

　　——題記

　　快期末考試了。我卻住院了。

　　在醫院一住就是二十多天。寂寞至極的我無(wú)聊時(shí)便看看電視，似乎脫離了學(xué)校的學(xué)習生活。一天下午，媽媽拿著(zhù)一沓試卷給我，說(shuō)，學(xué)校里段考了，試卷我給你拿過(guò)來(lái)了，你寫(xiě)一下，摸一下底吧。我同意，寫(xiě)起了數學(xué)。不料，這條路是如此之艱難。12道選擇題，我竟有4道不會(huì )。更別談后面的解答題了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我萬(wàn)念俱灰，不禁落下淚來(lái)：這次期末考試可怎么辦��？

　　二十多天很快就過(guò)去了，我又回到了學(xué)校。生物、地理，我的課連上也沒(méi)上完�；炭植话驳奈抑荒芏⒅�(zhù)書(shū)發(fā)呆。直到班主任給我安排了補課。

　　補課的我思維敏捷，知識理解的快。沒(méi)過(guò)幾天，主要科目就補好了。但，時(shí)間似乎不夠了。因為，我返校的這周，已是最后一星期，下周就是期末考試。

　　時(shí)間就是一切。我這時(shí)才發(fā)覺(jué)。但布萊克曾說(shuō)：“辛勤的蜜蜂用沒(méi)有時(shí)間悲哀�！睘榱斯澕s時(shí)間，我每天凌晨3點(diǎn)起床，寫(xiě)各科老師為我留下的堆積如山的試卷。但我住校，老師會(huì )查寢啊。我有一個(gè)LED小燈。我靈機一動(dòng)，把它夾在紅領(lǐng)巾上，再把紅領(lǐng)巾吊在我的書(shū)本上方。這樣，光照范圍小，老師發(fā)覺(jué)不到，還影響不到舍友，真是個(gè)好主意。

　　補完地理的第二天，班里地理考試。忐忑不安的我，認真答題，第一個(gè)提前交卷，也是第一名，也是滿(mǎn)分。當我知道我滿(mǎn)分時(shí)，我驚訝的心砰砰直跳。也是從那時(shí)起，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：我為什么不突破自我，創(chuàng )造一次奇跡？

　　我更加勤奮起來(lái)，抓住了一切可利用的、為數不多的.時(shí)間。午休、大課間、體育課。盡我所能的刷題，尋找著(zhù)漏洞與破綻。每天，我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；每天，我都倍感充實(shí)。就這樣，我心中竟逐漸有了自信，有了期待。

　　決勝的日子到了。共考三天。我平靜地坐在考場(chǎng)上，臨危不懼。家長(cháng)給我定的目標是班級前十五名，但是，我心中卻有一種預感：我會(huì )突破我自己。緊張的答題，激情的寫(xiě)作文。答完試卷，合上筆蓋的那一刻，心中竟有種勝利后利刃入鞘的自豪感。

　　我期待著(zhù)成績(jì)。后來(lái)得知，班級第四，其中，語(yǔ)文年級第一。

　　始終沒(méi)有忘記班主任告訴我成績(jì)時(shí)的欣喜：一個(gè)落了20多天課的人，期末考試不但沒(méi)有脫班級后腿，竟然還進(jìn)步了！要知道，我身處競爭激烈的民辦學(xué)校。期中考試時(shí)，我還是班級第八名呢。

　　回到家，是父母不可置信的表情。對此，我只是淺淺一笑，一切都在預料之中。

　　突破自我，創(chuàng )造奇跡�；�蛹成蝶，需要汗水與奮斗。文學(xué)巨匠蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“勝利不是雪花，不會(huì )自然落在頭上�！笔堑�，突破自我，奇跡的光環(huán)將你籠罩。但撥開(kāi)繁花與陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現，成功其實(shí)是由汗水澆灌而成的。

突破自我作文4

　　小時(shí)候，我時(shí)常透過(guò)窗戶(hù)呆呆地望著(zhù)樓下正在跳繩的哥哥姐姐們，看著(zhù)他們揮舞著(zhù)手臂讓跳繩在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，手腳配合的十分默契。能跳好繩，成了我從小到大的愿望。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了跳繩，但是，另一個(gè)愿望卻悄悄從心底萌生，雙搖跳繩——比單搖跳繩難度更大，對身體素質(zhì)和協(xié)調性要求更高的一種升級版跳繩。

　　一直以來(lái)，我也多次嘗試，跳雙搖，不知是雙搖太難，還是我身體太差，這些嘗試都以失敗告終。原來(lái)對雙搖跳繩的熱情也漸漸退去，轉而換成了一種抵觸的心理。后來(lái)，我干脆不去想它，仿佛它不復存在。我知道，逃避不是一種長(cháng)久的方法，終有一天，我會(huì )重新接觸它，學(xué)習它。雖然我總是在心里暗暗祈禱，希望那一天慢點(diǎn)到來(lái)，但是該來(lái)的`還是會(huì )來(lái)，周一的體育課，讓我重溫了雙搖，重溫了原來(lái)第一次學(xué)會(huì )單搖跳繩時(shí)的喜悅與快樂(lè )。

　　當老師說(shuō)要搖雙搖時(shí)，我一下子就被烏云籠罩了起來(lái)，不安、焦礁、抵觸……各種負面情緒侵蝕了我。跳雙搖？我跳不過(guò)去的！我在心里說(shuō)道。懷著(zhù)一百個(gè)不情愿，我接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的跳繩，強打起精神，走到了我的位置上。同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始跳，我卻呆在原地不動(dòng)。到底跳不跳呢？我在心里反復地問(wèn)自己。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的思想斗爭，我艱難地做了一個(gè)決定——跳！現在不跳以后也得跳，如果我現在比原來(lái)進(jìn)步了呢？可能我還是跳不過(guò)去，但是只要我比原來(lái)跳得好了一點(diǎn)點(diǎn)，那么就證明我還是有能力跳得更好！肯定會(huì )有我跳過(guò)去的那一天的！當然，我心底還有一絲希望，希望我這次就能跳過(guò)去。我堅定地握緊了拳頭，不管怎樣，我還是要挑戰雙搖。剛才體育老師對我們說(shuō)：“跳雙搖要求手搖的快，跳得高�！痹倩叵肫鹪瓉�(lái)的我，是不是我現在能比原來(lái)?yè)u的快，跳得高呢？雙腿用力蹬地，手腕飛快地轉動(dòng)，耳邊只剩下風(fēng)“呼呼”的聲音。我成功了嗎？當一切又安靜下來(lái)時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現繩子被我踩在腳下，果然進(jìn)步了一點(diǎn)！只是一點(diǎn)進(jìn)步，就讓那原本陰云密布的天空變得湛藍，我頓時(shí)有了信心。第二次，第三次，第四次……在腳步聲中時(shí)間“滴答、滴答”的過(guò)去，汗珠一滴滴地流下。不知跳了多少次，我的手臂使勁兒一甩，跳繩立刻發(fā)出劃破空氣的聲音，速度快得我的眼睛都無(wú)法捕捉到，只留下空中的一道殘影，腳也反射搬一蹬地，“嗖，嗖”兩道影子在我腳下閃過(guò)，然后，我穩穩地落在了地上。我有些難以置信地張大了嘴巴。我跳過(guò)去了？我連自己都有些出乎意料。但當我瞧到我腿后面那根細繩時(shí)，我又相信了自己的判斷�！拔姨�過(guò)去了！”我興奮地吶喊著(zhù)，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，沒(méi)有人比我更幸福。

　　就像跳雙搖，許多事原來(lái)在我看來(lái)是一座難以逾越的高峰，我常常仰望哪些征服了它并站在山頂的人。我總覺(jué)得加入他們好難�，F在我已經(jīng)向他們邁出了第一步，并努力向著(zhù)他們前行。我相信一路上的坎坷還有很多，但我我不會(huì )像他們低頭，我會(huì )勇敢地伸出腳，一步一步向前。我不知我能否站在山之巔，也不知何是未來(lái)的道路，我只知我會(huì )大步向前、向前、向前。

突破自我作文5

　　哲學(xué)家說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！�

　　對于革命者而言，他們的那支舞是為革命事業(yè)而奮斗；對于醫生而言，他們的那支舞是懸壺濟世，救死扶傷；對教師而言，他們的那支舞是數十年如一日的耐心和溝通；對環(huán)衛工人而言，他們的那支舞在社會(huì )的各個(gè)角落，一日的各個(gè)時(shí)刻……

　　這些職業(yè)中有的具有燃燒般的熱情，有的`極度冷酷又幾度慈悲，有的可以溫和而平易近人，有的看似“卑微”實(shí)則不可或缺……從事同一職業(yè)的人彼此之間還有千千萬(wàn)萬(wàn)的差別，但是，毫無(wú)疑問(wèn)，各行各業(yè)出類(lèi)拔萃、德才兼備的個(gè)體之間都有一個(gè)共性：高度的責任感與奉獻精神——這是９５后以及我們這一代人之間迫切需要的一種品質(zhì)。

　　公司理念與自己規劃不同，并不是稀罕事，因為不是所有事都會(huì )按人們的計劃出現的。人生之美，就在于人生的不確定性。遇上這種情況，大可以留下來(lái)繼續觀(guān)察和思考，再做決定。被老員工指派端茶遞水，是每一屆新人幾乎都會(huì )碰到的事情。為何不借此機會(huì )多與老員工親近，了解工作的情況和公司的情況？“找到自我，發(fā)揮價(jià)值”之前，要先有一個(gè)立足點(diǎn)，那就是先從一件件小事做起。只有把小事做好的人，才會(huì )具有處理大事的能力。想“發(fā)揮價(jià)值”之前，請先找準自己的定位——一個(gè)剛來(lái)公司的新人。如果連新人基本的謹慎、耐心、細致都沒(méi)有，上司怎么可能把讓你“可以發(fā)揮價(jià)值”的事交給你做？

　　過(guò)分執著(zhù)于“自我”“價(jià)值”會(huì )走向偏激，沒(méi)有立足點(diǎn)的“自我”叫做泛濫的個(gè)人主義，結果只能是浪費青春，浪費生命，到頭來(lái)還要怪他人慧眼不識人。因此，我們應該改變斤斤計較的“算盤(pán)思維”，不讓自己陷入追求“人生意義”這個(gè)空洞命題的偏執。

　　我總是常常想起“位卑未敢忘憂(yōu)國”這句話(huà)�！拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國”，不是為了用自己的“位卑”突出自己“憂(yōu)國”情懷的偉大，也不是只有國家患難之時(shí)才不敢忘記“憂(yōu)國”。真正具有責任感和奉獻精神的人，他們在“憂(yōu)國”的意識指導實(shí)踐的時(shí)候從來(lái)不會(huì )思考“憂(yōu)國”概念本身的偉大。因為他們沒(méi)有停頓的時(shí)間。他們只會(huì )不停地思考：“作為一個(gè)微不足道的個(gè)體，我還能做些什么？”因為心中裝的世界太大，他們就越發(fā)意識到本人的渺小。

　　因為“憂(yōu)國”，可能“位卑”，但人民把他捧得很高很高，盡管不是心之所向，卻是歷史與人民最公正無(wú)私的裁決。

　　袁隆平爺爺在他的雜交水稻讓全球很多人吃飽飯后仍在兢兢業(yè)業(yè)地研究海水稻；南仁東爺爺一生嘔心瀝血，只為了設計“天眼”；馬云先生在阿里巴巴走向巔峰之后，卸去光環(huán)，走進(jìn)了無(wú)數的教師中間；新時(shí)代里，數不清的大國工匠們堅守著(zhù)自己的崗位、職責和光榮……

　　古代的家國情懷中，“國”兼顧了我們國家和“天下”的含義，但在新時(shí)代，天下畢竟不只是我們一家的天下。于是我想起了電影《海王》里的一句話(huà)：真正的英雄不是只為自己的王國而戰。

　　“Hefight for human.”

　　人生的意義就在這里。它的硬核可以很小，小到一粒塵埃；也可以很大，大到涵括整個(gè)宇宙。

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