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紅柄剪刀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的紅柄剪刀作文，希望對大家有所幫助。
紅柄剪刀作文1
很久很久以前，我忘了我在年級的時(shí)候，紅柄剪刀一直跟著(zhù)我。從小學(xué)到初中，我總能在書(shū)包的雜物箱里看到它。
“老師讓我們明天帶把剪刀做手工�！蔽覍δ赣H說(shuō):請幫我找到它�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽給我拿來(lái)五六把大大小小的剪刀，問(wèn)我:你想要哪一個(gè)？為自己選擇�！闭б豢�，我拿起了一把中等大小的紅色剪刀，像一個(gè)年輕女孩一樣修長(cháng)而優(yōu)雅。我不知道為什么會(huì )這樣想。我只記得第二天，剪刀幫助了許多學(xué)生，甚至老師。也許我喜歡被需要的感覺(jué)。從那以后，我幾乎成了班上的一個(gè)百寶箱，就像哆啦a夢(mèng)一樣，而我的手套袋就像魔術(shù)袋一樣。我有我需要的`一切:膠棒，雙面膠帶，透明粘合劑，剪刀，訂書(shū)機，墨水，餐巾......我們有我們需要的一切。
在此期間，學(xué)校一再強調不允許攜帶管制刀具，老師也多次說(shuō)過(guò)要把剪刀帶回來(lái)，但我仍然帶在身邊，固執地認為學(xué)生和老師都需要剪刀。我好幾次差點(diǎn)把它弄丟了。我記得最清楚的是，有一次在四年級后，我把剪刀放在四年級的教室里放暑假。當然，我也在暑假找到了它。最后，我冒著(zhù)被批評的風(fēng)險，在開(kāi)學(xué)第一天和我的好朋友闖入了四年級的舊教室，并把它拿了回來(lái)�；謴偷母杏X(jué)很好！
現在在初中，它仍然幫助許多人和我在一起，當他們完成他們正在做的事情時(shí)看到他們的微笑，聽(tīng)到每一句感謝的話(huà)，我總是為它感到驕傲，并為它能在我身邊而高興。
雖然那把剪刀不是珍寶，也不值幾美元，但它是我的一把剪刀，一把紅色的剪刀。
紅柄剪刀作文2
在很久很久以前，忘了是在幾年級的時(shí)候，那把紅柄剪刀就一直跟隨著(zhù)我，從小學(xué)，到初中，我書(shū)包的雜物袋里總能看到它的身影。
“老師讓我們帶把剪刀去，明天要做手工�！蔽覍寢屨f(shuō)，“你幫我找找�！眿寢尣灰粫�(huì )兒便拿來(lái)了大大小小五六把剪刀問(wèn)我：“你要哪把？自己挑吧�！蔽乙谎郾阆嘀辛四前汛笮∵m中的紅柄剪刀，長(cháng)長(cháng)的`，像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己當時(shí)怎么會(huì )這么想。只記得第二天，那把剪刀幫了很多同學(xué)的忙，甚至還幫到了老師呢！或許是喜歡哪種被需要的感覺(jué)，從此以后，我幾乎便成了班里的百寶箱，像是哆唻A夢(mèng)，而我的雜物袋則像是那個(gè)魔法口袋，要什么有什么：固體膠、雙面膠、透明膠、剪刀、訂書(shū)機、墨水、餐巾紙，一應俱全，應有盡有。
這期間，學(xué)校里曾多次強調不能攜帶管制刀具，老師也曾多次說(shuō)過(guò)都把剪刀帶回去，但我還是一直帶著(zhù)它，倔強地覺(jué)得，同學(xué)們和老師們會(huì )需要這把剪刀的。也曾有好幾次，它都差點(diǎn)被我弄丟了。記憶最深刻的是有一次，我四年級結束后，把剪刀落在了四年級教室一暑假，當然，我也找了它一暑假，最終在開(kāi)學(xué)那天冒著(zhù)被批的危險與好友闖進(jìn)了四年級的老教室，拿回了它，那種失而復得的感覺(jué)，挺好！
現在初中，它還是與我一起，一起幫助了許多人，看到他們完成手中的事的笑容，聽(tīng)到那一句句謝謝，我總會(huì )為它感到自豪，為它能在我身邊而開(kāi)心。
雖然那把剪刀算不上什么寶貝，也值不了幾塊錢(qián)，但，它就是我的剪刀，一把紅柄剪刀。
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