我們班的搗蛋大王作文（實(shí)用5篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我們班的搗蛋大王作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的搗蛋大王作文1

　　如果你問(wèn)我們班的搗蛋大王是誰(shuí)？大家一定會(huì )不約而同的說(shuō)——除了王大軍，還有誰(shuí)？

　　王大軍個(gè)子中等，身材也還適中，就是一雙小眼睛轉來(lái)轉去，總是一副看起來(lái)像是思考壞主意的樣子。尤其是他那張嘴，經(jīng)常會(huì )故意冷不防冒出“呵呵呵……”冷笑的聲音。

　　一天下午，王大軍跑著(zhù)沖進(jìn)教室里，坐到自己的座位上。環(huán)顧四周，他發(fā)現今天自己是來(lái)得最早的，他興奮極了。一會(huì )摸摸這兒，一會(huì )看看那兒，還拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)。突然他扔下手中的粉筆，臉上露出了詭異的笑容，他又在打什么鬼主意呢？

　　只見(jiàn)他跑出教室，來(lái)到垃圾桶前，一手捏著(zhù)鼻子，一手從垃圾桶里拿了一塊西瓜皮，放到教室門(mén)口，然后大搖大擺的走到座位上，等待著(zhù)好戲的上演。

　　同學(xué)們陸陸續續進(jìn)了教室，有的從瓜皮旁邊繞了過(guò)去，有的`直接從瓜皮上跳了過(guò)去，還有的故意說(shuō)：“哎呀，這是誰(shuí)放的西瓜皮呀！”。搗蛋大王坐在位子上，心里想著(zhù)：到底是怎么回事？怎么同學(xué)們都不上當呢？就在這時(shí)門(mén)口傳來(lái)“��！”的一聲慘叫，同學(xué)們往門(mén)口看去，都驚呆了！原來(lái)是班主任王老師“中招”了！同學(xué)們都驚呆了，班長(cháng)連忙走過(guò)去扶起老師。王老師用顫抖的手指著(zhù)班里的同學(xué)大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)放的西瓜皮，你們太過(guò)分了！”同學(xué)們都小聲的說(shuō)：“不是我，不是我”。這時(shí)同學(xué)們的目光都看著(zhù)王大軍。他撓著(zhù)頭站起來(lái)說(shuō)：“是我干的�！薄澳憬o我出去，罰你去寫(xiě)三千字的檢查！”王老師怒氣沖沖地說(shuō)。搗蛋大王從座位上走出來(lái)，臨關(guān)門(mén)的時(shí)候還不忘回過(guò)頭沖大家做了個(gè)鬼臉，氣得王老師大聲說(shuō)：“馬上出去！”說(shuō)完“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。

　　這就是我們班的搗蛋大王，唉，真是拿他沒(méi)辦法！

我們班的搗蛋大王作文2

　　我們班里有許多獨特的同學(xué)：有調皮的，有守紀的；有溫和的，有暴躁的；有認真的`，也有粗心的等等。我要介紹的同學(xué)是我們班的搗蛋大王——張奇。

　　張奇很壞，經(jīng)常拿別人的東西，還會(huì )捉弄人。有一次我參加社團活動(dòng)回來(lái)一支自動(dòng)筆沒(méi)有了，我很著(zhù)急，趴在桌子上快哭了。那是王繼夢(mèng)送我的呀！我告訴了老師，老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，看看自己腳底下有沒(méi)有田孟嘉的筆？”然后問(wèn)“我你的筆是什么樣？”我說(shuō)“綠色的，有一只小貓，很多葉子，上面有一個(gè)握筆器�！边^(guò)了一天，張金鑫對我說(shuō)“張奇有一只那樣的筆，是你的吧？”我來(lái)到張奇的座位上，問(wèn)了他我的自動(dòng)筆在你這兒?jiǎn)�？他把�?shū)包桌子給我翻了個(gè)底朝天，連自動(dòng)筆的影子也沒(méi)有。張奇表示他帶回家了，我讓他下午帶來(lái)，可是下午給我時(shí)，我的握筆器就憑空消失了。我沒(méi)有向他要，就算要了也要不回來(lái)了。除此之外，他拿過(guò)另外同學(xué)的筆，他拿的不是一根，兩根，而是五六根呢。他還捉弄過(guò)我好幾次，我被他弄哭了。

　　張奇學(xué)習非常不好，令人慘不忍睹。還很貪玩，每次英語(yǔ)課他都不完成作業(yè)，老師打他，他不怕，讓他趴在地上補，他還給別人說(shuō)話(huà)。別說(shuō)英語(yǔ)了，連數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )都更別說(shuō)了。數學(xué)課上不時(shí)被老師揪耳朵，不時(shí)被老師拍腦袋，就因為他不認真聽(tīng)課。語(yǔ)文課幾乎每次都會(huì )被老師狠“揍”一頓，美術(shù)課上他話(huà)最多，總是被美術(shù)老師點(diǎn)名批評，而且會(huì )拉到門(mén)外做“門(mén)神”（被拉站在黑板面前叫黑板神，站墻角挨著(zhù)燈開(kāi)關(guān)叫“燈神”）。音樂(lè )課上也會(huì )被老師罰站，還被點(diǎn)名唱歌。他下課時(shí)玩兒的可起勁兒了，和四五個(gè)同學(xué)玩兒僵尸抓人，還有和別人玩兒“吃雞”還跑來(lái)跑去的。嘴里還說(shuō)著(zhù)“咚咚咚，你死嘍，撿裝備樓！”“對不起，呲——好了，你復活了”�！拔覜](méi)有死，我朵朵開(kāi)了”“嘿98k！Aka，哈哈哈！”……

　　你瞧，這就是我們班的搗蛋大王，我從他身上學(xué)到了他的樂(lè )觀(guān)，我從他身上吸取了不認真的教訓。

我們班的搗蛋大王作文3

　　我們班有一個(gè)搗蛋大王，他不僅難管還是個(gè)樂(lè )天派。你肯定好奇他到底做了什么事，為什么很難管？那我就跟大家說(shuō)說(shuō)他的“英勇事跡”吧。

　　記得有一次午讀，我照例在講臺上看了一圈，一眼就看到了張泰岳，這個(gè)搗蛋大王正在畫(huà)畫(huà)，我立刻拿走了他的畫(huà)本，他大叫“還給我！”我警告他一次。沒(méi)一會(huì )，他又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我苦口婆心地勸說(shuō)了一番，他終于停下畫(huà)筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我剛走開(kāi)一步，又看見(jiàn)他在偷偷畫(huà)畫(huà)！我罰他抄社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，他不聽(tīng)，簡(jiǎn)直是左耳進(jìn)右耳出，一副油鹽不進(jìn)的樣子真讓我無(wú)奈。過(guò)了一會(huì )我正要走，轉身一看，他確實(shí)沒(méi)畫(huà)畫(huà)了，改和旁邊的同學(xué)聊天了，嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停，聊得那叫一個(gè)熱火朝天。我氣得怒火沖天，立刻罰他抄寫(xiě)中小學(xué)生守則。他嚷嚷著(zhù)“我就不抄！我說(shuō)到做到！”放學(xué)后，他終于抄寫(xiě)了。嘿，太棒啦！管得可真累��！后來(lái)，他終于寫(xiě)完了，但還是不服氣地沖我喊道“我恨這個(gè)戴眼鏡的女人，她讓我罰抄了7頁(yè)紙！”

　　唉，淘氣鬼可真難管，什么時(shí)候才能乖點(diǎn)？他的淘氣事跡可不止這些，把名字改成UFO、懟班長(cháng)、不聽(tīng)課說(shuō)小話(huà)、上課時(shí)間瘋玩等，簡(jiǎn)直是數也數不清。

　　他成天笑嘻嘻的.，被罵也不會(huì )有小情緒，我從沒(méi)看到他哭過(guò)，臉上總是掛著(zhù)一絲詭秘的微笑。大笑時(shí)他的香腸嘴就會(huì )裂得大大的，眉毛彎彎的，像一道小月牙。他好像天生就不會(huì )哭一樣，即使被打也不會(huì )哭，他也從不在意過(guò)去的事。

　　這就是我們班的搗蛋大王，一個(gè)既可愛(ài)又淘氣，愛(ài)笑愛(ài)鬧，整天樂(lè )呵呵的樂(lè )天派男孩。

我們班的搗蛋大王作文4

　　一頭棕色的卷發(fā)，一張俊俏的臉，再配上一雙炯炯有神的眼睛，組成了我們班的“搗蛋王”——崔××。

　　那天，我正坐在位置上認真地寫(xiě)作業(yè)，突然崔××從我身邊一閃而過(guò)，然后站在我位置的前面，一直笑個(gè)不停。我抬頭一看，崔同學(xué)雙手捂著(zhù)嘴，一邊笑，一邊跺著(zhù)腳。我納悶：發(fā)生了什么事，這么有趣？

　　“徐晨逸，小心崔××，他已經(jīng)把許多同學(xué)的鞋帶給拆散了�！焙笈诺睦蠲鲿蕴嵝蚜宋�。

　　這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)崔××在笑我沒(méi)有發(fā)現他干的壞事。于是我彎下腰去系鞋帶。當我在系鞋帶的過(guò)程中，又聽(tīng)到了其他同學(xué)的怒叫聲：“好啊，你這個(gè)崔××……”

　　當我正準備站起來(lái)時(shí)，崔同學(xué)又彎著(zhù)腰蹲下來(lái)，伸出手捏住我的鞋帶，飛快地往后一拉，鞋帶又散了，然后他轉身便跑。

　　我看著(zhù)他逃跑的背影，不禁笑了起來(lái)，崔同學(xué)的`卷發(fā)上下擺動(dòng)著(zhù)，如同一只雄獅子。再看看自己剛系好的鞋帶又被弄散了，又氣又恨，于是我再也忍不住了，拼命地追向他，讓他也嘗嘗這樣的味道。結果沒(méi)能成功。

　　我氣得臉都發(fā)綠了，可他卻在一旁捧腹大笑，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴張得大大的，仿佛一口能把你吞下似的。趁他不注意時(shí)，我果斷下去拉他的鞋帶想報仇�？伤�早有防備，狡猾的他在自己的鞋帶上打了好幾個(gè)結，無(wú)論別人怎么去拆都不會(huì )被拆散。

　　哎，這就是“搗蛋王”崔××，古靈精怪的他，真是讓人又氣又好笑，真希望他下次不要再這么搗蛋了！

我們班的搗蛋大王作文5

　　說(shuō)起我們班誰(shuí)最調皮，大家一定不約而同地說(shuō)：“程晟！”他是我們班最難管教的。別看他身材矮小，還有點(diǎn)胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音有點(diǎn)沙啞。臉上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，常常和紀律班委頂著(zhù)干，就連班長(cháng)也拿他沒(méi)辦法。

　　記得就在上個(gè)星期三下午，我們上自習，搗蛋大王見(jiàn)班級氣氛非常緊張，便碰了碰正在寫(xiě)作業(yè)的同桌，還不時(shí)用力敲桌子，使同學(xué)們無(wú)法寫(xiě)作業(yè)，紀律委員見(jiàn)搗蛋大王又在搗亂，便走過(guò)去一把抓住他，讓他上講臺站者。只見(jiàn)他不緊不慢上了講臺，一邊做著(zhù)古怪的.動(dòng)作一邊還和底下的同學(xué)打招呼。

　　大家被他弄得哈哈大笑，班長(cháng)見(jiàn)勢不妙，走到講臺上讓同學(xué)繼續寫(xiě)，說(shuō)完兩人連推帶拉，要把搗蛋大王帶到老師辦公室，這時(shí)搗蛋大王可急了，一把拽住門(mén)框，死活不要去老師辦公室，班長(cháng)見(jiàn)到他這樣，決心放他一馬。誰(shuí)知“搗亂大王”劣性不改，剛坐下不久又嫌太寂寞了來(lái)找我聊天。我沒(méi)有理他。想不到他竟向班長(cháng)告狀，說(shuō)我上課講話(huà)。真是惡人先告狀，我被“請”上了講臺。

　　而他呢坐在位置上手拿一本書(shū)仔細的看，還不時(shí)朝我扮鬼臉。不過(guò)壞人終究會(huì )受到報應，班長(cháng)又看到他在做小動(dòng)作。毫不留情地也把他叫上了講臺，當時(shí)我心里是又好氣又好笑。而他在一旁板著(zhù)個(gè)臉，趁班長(cháng)不注意拿起一顆糖放進(jìn)嘴里，笑瞇瞇地朝我笑了笑。

　　這個(gè)“搗蛋大王”呀！他真是名副其實(shí)的搗蛋鬼！

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