留住那份美好作文【經(jīng)典】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的留住那份美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留住那份美好作文1

　　美好是夏日的一陣涼風(fēng)，美好是冬日的一縷暖陽(yáng)，美好是黑暗中的一點(diǎn)亮光，美好是絕望中的一股力量。

　　來(lái)到塞罕壩林場(chǎng)，我一直被美好環(huán)繞。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！彼{藍的天空上掛著(zhù)幾朵白云，白云下是大片大片的牧草，連綿起伏，一望無(wú)際。一群駿馬在悠閑地吃草、散步，兩匹小馬駒在草地上撒歡兒、蹦跳。還有數不清的牛羊，都在各自的陣營(yíng)里，悠然自得，快樂(lè )生活。牛兒哞叫、羊兒細語(yǔ)、馬兒歡唱，不遠處還傳來(lái)了鴨子的鳴叫聲。池塘邊，幾只鴨子整齊地站成“一”字豎排的隊伍，“嘎嘎，嘎嘎”地商量著(zhù)，一只接一只地跳入池塘，濺起一片片水花。在無(wú)邊的天空下自由生長(cháng)，在無(wú)垠的大地上恣意盛放，這是一種多么詩(shī)意的狀態(tài)！我要把這種狀態(tài)定格在相機里，我要留著(zhù)那份美好！

　　一圈游人吸引了我的目光，我疾步走上前去。在一座紅色的小木屋旁，羊媽媽正在哺乳。只見(jiàn)，小羊跪在地上，幸福地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁。小羊一邊吃著(zhù)奶，一邊“咩咩”地叫著(zhù)，感恩之情，溢于言表。此情此景，讓我不由想起了懸掛在我們教室中的感恩詞：“感恩大地，厚德載物；感恩父母，養育呵護；感恩師長(cháng)，教導督促；感恩同學(xué)，互相幫助�！毙⊙蛴眯袆�(dòng)為我們進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的洗禮，這正是“羊跪乳，鴉反哺”的情景再現呀�！白鹄蠍�(ài)幼，孝敬父母”是中華民族的傳統美德，這是一份多么樸實(shí)的情懷！我要把這份情感銘記在心坎中，我要留著(zhù)那份美好！

　　導游告訴我們，“塞罕壩”蒙古族語(yǔ)意思是“美麗的高嶺”�？墒钦l(shuí)能想到昔日的塞罕壩竟然是“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的.荒漠沙地。經(jīng)過(guò)三代塞罕壩人的不斷努力，在極其惡劣的自然條件和生態(tài)環(huán)境下建成了世界上面積最大的人工林，創(chuàng )造了沙漠變綠洲、荒原變林海的綠色奇跡。如今的“塞罕壩”名副其實(shí)，成了真正的“美麗的高嶺”。無(wú)論條件多么艱苦，不管環(huán)境多么惡劣，咬定青山不放松，塞罕壩人終于創(chuàng )造出沙漠變綠洲的神話(huà)。真是現實(shí)版的“愚公移山”呀！

　　這是一份多么堅韌的執著(zhù)！我要把這種精神鐫刻在記憶里，我要留著(zhù)那份美好！

　　美好無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現。在不斷的發(fā)現中，不斷成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)美好的人。

留住那份美好作文2

　　花開(kāi)花落不長(cháng)久，春去秋來(lái)不停留，唯有幸福，一個(gè)瞬間，便永恒不變。題記

　　如果說(shuō)生活就是一種平常的黑暗，那么幸福就就是一顆點(diǎn)綴的明星。雖然只就是一閃而過(guò)，卻照亮了那永無(wú)止境的黑暗。只有擁有了那一瞬間的幸福，我們才能重拾信心，相信真誠，走向成功。

　　音樂(lè )一向以來(lái)就是我的強項，每次獲得的耀眼的獎項使我迷失了方向，抬高了頭，挺直了腰。應對同學(xué)們的羨慕，我顯得驕傲自大。但就是，在又一次的`比賽中，我因為自傲而失敗了。因為痛怕同學(xué)們的恥笑，我只得把頭埋的低低的。當我眼眶中的淚花快落下的時(shí)候，身旁的同桌向我伸出了澀澀的手：沒(méi)關(guān)系，把手給我，在我們心里你一向都就是冠軍，相信我。在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，冰冷的手已經(jīng)被溫暖覆蓋了。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　那一瞬間的溫暖，定格在我的記憶中，讓我明白了友誼的真誠，也讓我感受到了失敗也同樣幸福。

　　周末去書(shū)店看書(shū)，空腹坐在長(cháng)途公交車(chē)上，濃重的汽車(chē)尾氣熏得我頭暈想吐，最后最后受不了地睡了過(guò)去

　　不知過(guò)了多久，我被一聲慈祥的聲音喚醒。

　　孩子，你醒了，公交車(chē)到站了，你看看你就是否錯過(guò)了車(chē)站！一個(gè)和藹而關(guān)切的聲音讓我感到無(wú)比的親切。��！原先快到站了。

　　孩子，你睡著(zhù)了。一個(gè)素不相識的老奶奶微笑著(zhù)輕輕地擦去我額角的汗。我心頭一陣感動(dòng)：真的，真的多謝您奶奶！不用，你們孩子讀書(shū)也真就是辛苦了，唉！老奶奶微微一笑，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，艷麗無(wú)比，令我心里幸福得像抹了蜜一樣，這一刻的幸福讓我感受到了人間有真情！

　　回首三年前那個(gè)同樣炎熱的夏天，我們懷著(zhù)期盼而悠長(cháng)的心境，我們畢業(yè)了，那一張張強顏歡笑的臉孔。我們強忍著(zhù)淚水歡笑著(zhù)。擁抱著(zhù)。祝福著(zhù)。三年后的這天，也同樣上演著(zhù)這樣的離別劇。然而，惆悵的心境里卻多了一份幸福。

　　歡迎就是永遠含笑的，告別總就是帶著(zhù)嘆息。但今日的離別不也意味著(zhù)能夠幸福地重逢嗎？因為懂得所以離別也就是幸福的。我想，這就就是幸福的定義了吧！只要就是幸福，一瞬間，便足以永恒

留住那份美好作文3

　　夏夜與皎月獨白的自傳，云朵與朗日留白的語(yǔ)言，在時(shí)間的流轉中淡泊，于阡陌柴扉里留住那份純真。

　　七月初的時(shí)節，陽(yáng)光隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴愈發(fā)地熱烈起來(lái)。坐在輕紗四散的窗前，埋首于繁重的書(shū)海，心仿佛是波濤駭浪中的一葉輕舟，在漂泊沉浮之中無(wú)法前行，心中的純白漸漸被浮雜的亂色代替，浮躁煩亂，再無(wú)法埋首，我抬起頭，用手抵住下顎，瞇著(zhù)眼感受窗外傾瀉的微光，心卻依舊煩亂。

　　不由嘆息。卻在輕紗縹緲之間瞥見(jiàn)白色的光，原是茉莉低昂。

　　它擺放在窗角一隅，在這初夏未央的時(shí)節，它趕赴了一場(chǎng)夏日純真的生命之約。

　　潔白的花瓣錯落有致，層層疊疊，淡黃色的花蕊嬌嫩欲滴，猶如身著(zhù)素縞的少女，亭亭玉立于綠葉之中，一陣溫暖的夏風(fēng)上弦吹拂，純真的白色花瓣搖曳身姿，一陣陣淡雅的清香送入鼻端，幽雅嫻靜，沁人心脾，聞之令人心曠神怡，混然忘俗，似是拂平我心撫平了我心頭的煩亂，也留住了那份似要漸行漸遠的純真。

　　我不禁愣住了。

　　翠葉光如耀，冰葩淡不妝。

　　茉莉不似牡丹高貴富麗，也非寒梅傲雪綾霜，但他淡然如菊，清幽屬蘭，開(kāi)得細膩芬芳，又淡泊純真，冰肌玉骨的肅穆，更惹人萬(wàn)般憐惜。

　　佩青衣，盈盈素靨，臨風(fēng)無(wú)限清幽。望著(zhù)茉莉的純白。我驀的明白了，茉莉它綻放，新芽吐翠，不為與人爭，不為求人惜，只是為了默默的吐露生命的芬芳，奉獻一抹沁人的幽香，留住那份心底的至真至純。

　　銘杯初歇香煙盡，此味黃昏我獨知�？垂怅幍墓适略谲岳虻膿u曳中綻放又飄零。陌上花開(kāi)，捻花微笑。在純真的文字里安靜的.行走，刺繡出屬于自己的那一米純真的陽(yáng)光，不被世俗所束，不被浮華所擾，看似水流年中的淡泊從容，看庭前的花開(kāi)花落，云卷云舒。

　　那茉莉逆著(zhù)光，微笑著(zhù)凝視著(zhù)我。窗外輕拂的南風(fēng)遮擋了馬路上車(chē)水馬龍的喧嘩。天空湛湛的藍，淡淡的云。屋內，茉莉靈動(dòng)的雅，淡泊的香，一簇一高潔。素面含雅情，是它，留住了我心底的那份純真。

　　落花流水，追逐時(shí)光流去，人生無(wú)處不純淡。何不從容淡定，笑看紅尖，云舞花飛，在浮華間，埋首書(shū)海，留住心底那份純真。

留住那份美好作文4

　　禮物，是一個(gè)美好的詞。你只需仰望星空，便會(huì )知曉地球是授予宇宙人類(lèi)最美好的禮物;低頭凝望著(zhù)那一花一草一木，你便會(huì )知道那是大自然贈予世界最美好的禮物……

　　閉上眼，腦海中總能浮現出那個(gè)畫(huà)面。

　　在這響晴的藍天下，悠悠地漫步，這樣真好。倏地，耳邊傳來(lái)一陣又一陣呻吟，接著(zhù)是哭泣。是誰(shuí)?怎么了?心里布滿(mǎn)了一連串的疑惑。

　　我這時(shí)才發(fā)現，在這條幽深窄長(cháng)的小巷子里的.只有我!我究竟怎么了?哦，原來(lái)我摔了一跤，就這樣“砰”的一聲，腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了，打濕我的臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋，發(fā)現，我的雙手上沾滿(mǎn)了鮮血!

　　“怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話(huà)。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)高個(gè)子的姐姐，他似乎知道我的難處，便輕聲地問(wèn)了句：“你還好嗎?小妹妹�！蔽姨ь^，眼巴巴地望著(zhù)她。她卻一把抓住我的手，朝著(zhù)醫院那個(gè)方向直奔去。還不時(shí)問(wèn)我：“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我并不是很好。

　　到了醫院，醫生為我包扎好傷口后，我開(kāi)口問(wèn)了她一句：“你問(wèn)素不相識，為什么要幫我?”“別人有困難，當然要幫了，總不能見(jiàn)‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調侃了句：“你就不怕我訛你嗎?”她笑了笑，說(shuō)：“怕什么?我一清二白，又沒(méi)干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她笑了起來(lái)。

　　此后，我和他成為了好朋友，她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見(jiàn)了她，她是我生活中的一份禮物，一份美好，當然還包括她說(shuō)過(guò)的那些話(huà)。

　　這份禮物，這份美好，深深地藏在我的心里，深深地印在我的腦海中。我時(shí)�；貞浧疬@件事，因為它讓我感覺(jué)到快樂(lè )與美好。我會(huì )將這份禮物留在心中，好好珍藏。

留住那份美好作文5

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助時(shí)，當我們在初春陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一顆嫩草時(shí)，當我們在父母面前挑起玩耍時(shí)……我們總會(huì )感到生活的美好。

　　我生活中最美好的時(shí)光是在姥姥家度過(guò)的。姥姥家在農村，海闊天藍，雖不像城里那樣清潔又美麗，卻存留了我童年美好的回憶。

　　小時(shí)候，媽媽總愛(ài)帶我和妹妹去姥姥家，可我每次去都不聽(tīng)話(huà)，你可知是為何啊?那是因為姥姥偏愛(ài)我。每次我調皮地竄進(jìn)姥姥家門(mén)，姥姥早就在院中等我了(因為媽媽每次帶我們去姥姥家都提前打電話(huà))。我一進(jìn)門(mén)就立馬鉆進(jìn)姥姥的懷里，舍不得離開(kāi)。姥姥總是寵著(zhù)我，即使我成績(jì)不夠好姥姥還是給我買(mǎi)禮物，鼓勵我努力讀書(shū)。禮物有我最喜歡的密碼鉛筆盒、筆記本、各種樣式的筆。每次收到禮物，我心里都喜滋滋地：姥姥真好，都知道我喜歡什么樣的文具了。因此我總喜歡粘著(zhù)姥姥。

　　離開(kāi)姥姥溫暖的懷抱，我感覺(jué)餓了，“有沒(méi)有吃的呀姥姥?”“你這個(gè)小饞貓!”我總這樣問(wèn)，姥姥也總這樣說(shuō)，之后便笑呵呵地進(jìn)屋拿吃的�！坝酗灨�，六個(gè)核桃，橘子……想吃啥就是吃啥，對了，還有點(diǎn)雪碧呢，我去拿�！蔽蚁駛�(gè)讒貓似的一直在吃，發(fā)現姥姥只吃了一塊餅干，瞅瞅這些吃的`，都是媽媽來(lái)時(shí)給給姥姥買(mǎi)的，姥姥卻留著(zhù)給我們。頓時(shí)我的心好酸好酸，看看姥姥臉上綻放的燦爛的笑容，是那么溫暖。這時(shí)，我拿起一個(gè)橘子，剝開(kāi)遞給姥姥，姥姥卻說(shuō)我吃不了酸的，你們吃吧。我硬是拿一瓣橘子放進(jìn)姥姥嘴里，“你這淘丫頭”，姥姥嘴里這樣說(shuō)�？赡樕下冻龅男θ葑阋宰C明姥姥心里是幸福無(wú)比的。

　　吃飽喝足了，我又讓姥姥陪我去院子里玩，再喊上貝貝。貝貝是一只灰色小狗，可淘氣了�！澳闩軆刹�，貝貝會(huì )追你”。我開(kāi)跑了，果然貝貝也跟了過(guò)來(lái)，我快跑，它也快跑，一點(diǎn)兒也不認輸。追上我就咬我的鞋子，大概是嫌我跑得快不等它吧。一個(gè)閃電回轉身，貝貝擋在我面前，眼睛傻傻地瞅著(zhù)我，我差點(diǎn)踩在它身上，它又連滾帶爬地逃開(kāi)，“看你們這歡勁兒，小心點(diǎn)兒�！币慌缘睦牙研Φ煤喜粩n嘴。就這樣我瘋跑了一下午�；仡^看看姥姥，仍是滿(mǎn)臉燦爛的笑容。

　　這就是人間親情，一種用語(yǔ)言無(wú)法形容的真摯的愛(ài)。后來(lái)，我來(lái)城里讀書(shū)，就和姥姥分開(kāi)了，我多么懷念在姥姥家度過(guò)的美好時(shí)光，這份美好深深地留在我心底。

留住那份美好作文6

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們在初春陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠水中的時(shí)候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當我們在父母面前調皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì )感受到生活的美好。

　　我的童年更是快樂(lè )、美好、幸福�？傆幸恍┦虑樽屛腋袆�(dòng)、難忘。這些美好的回憶就像一個(gè)個(gè)貝殼，五顏六色，各式各樣。下面我就拾起一個(gè)最漂亮的和大家分享吧!

　　這是一個(gè)又大又漂亮的貝殼，每當看到這個(gè)貝殼，就會(huì )勾引起一段令我難忘的回憶。那是我在海邊照的。

　　那是黃昏到來(lái)之際，我們一家人來(lái)到了南戴河。下車(chē)后，只見(jiàn)那里人山人海，風(fēng)景秀麗、氣候宜人。從遠處瞧，大海十分藍，仿佛與天相接，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我神清氣爽。讓人有著(zhù)美好的幻想;從近處觀(guān)，則會(huì )發(fā)現海水清澈無(wú)比。我拿著(zhù)游泳圈，小心翼翼向海中走去，不禁讓我陶醉其中。

　　夜幕降臨，我又來(lái)到海邊。只見(jiàn)大海成一片深藍色，是那么平靜，靜得仿佛使人置身于靜止的世界里。就這樣，大海沒(méi)有絲毫的波浪，沒(méi)有絲毫的響動(dòng)，像一塊藍色的大鏡子，使人賞心悅目�；蛟S大海靜若西湖，讓我情不自禁在海邊散步，感覺(jué)十分愜意。

　　第二天，天剛蒙蒙亮，四周靜悄悄的，我們全部來(lái)到了海邊，焦急等待著(zhù)太陽(yáng)的出現。一開(kāi)始，海和天連接的地方還是一片灰蒙，不一會(huì )兒，東方出現了魚(yú)肚白，放射出一絲耀眼的光芒。接著(zhù)，魚(yú)肚白變成了黃色，漸漸變成了紅色，我目不轉睛地盯著(zhù)，這時(shí)，天邊的`云變成一條鮮紅的絲帶，啊!這個(gè)景象美極了!太陽(yáng)又把這些絲綢送給我們每個(gè)人，表示對我們這次旅游的歡迎，正在我興高采烈的時(shí)候，太陽(yáng)從東方冉冉升起，讓我感到無(wú)比溫暖。天和海變藍了，天上一朵白云在飄，地上一只只小艇在跑。這個(gè)景象猶如一幅山水畫(huà)，讓人浮想聯(lián)翩，好似一首綺麗的小詩(shī)，讓人如醉如癡，是多么和諧的畫(huà)面啊!就這樣，我度過(guò)了美好的假期。

　　是的，童年是美好的。但童年的回憶，更讓人難忘。童年，將是我一生不可磨滅的回憶。這時(shí)，“童年啊!是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”這句話(huà)不斷回響在我的耳畔……

留住那份美好作文7

　　生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當我們在初春的陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候,當我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候,當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當我們在父母面前調皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì )感受到生活中的美好.

　　上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì )和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè),討論難題,一起預習,一起背課文……

　　有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來(lái)我家里,開(kāi)始了“學(xué)習小組”的活動(dòng).幾道簡(jiǎn)單的計算題很快就做完了.在做應用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題.只見(jiàn)他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書(shū)上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著(zhù),可是就是怎么也找不到解題的線(xiàn)索.看到她這個(gè)樣子,我停下筆來(lái),湊近身子問(wèn):“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒(méi)有答話(huà),倒是秦迪在一旁搭了腔:“準是那道題,我已經(jīng)計算半天了.”我理了理思緒,說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準確地找出‘關(guān)系式’來(lái),這道題就清楚了.讓我們一起來(lái)討論一下吧.”

　　說(shuō)完,我打開(kāi)了一張草稿紙,在山上面畫(huà)出了線(xiàn)段圖.畫(huà)完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來(lái)是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問(wèn)秦菲明不明白,他就說(shuō):“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認為她說(shuō)的對.秦菲又神采飛揚的說(shuō):“然后又乘以……就是第二天修的'.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說(shuō):“不對不對,不是這樣的,奧數書(shū)上有例題.”我把我的書(shū)遞了過(guò)去.“哦,原來(lái)是這樣.”秦菲不好意思的說(shuō).我們接著(zhù)寫(xiě)了起來(lái).窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái),仿佛在為我們遮擋著(zhù)烈烈的太陽(yáng).

　　生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文8

　　生活是美好的，美好的就藏在我們每天的生活中，當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們和父母一起游玩的時(shí)候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候……我們總會(huì )感到生活的美好。

　　去年暑假的時(shí)候，我和二姑奶、二姑爺爺、大姑、大姑夫一起去唐山的大城山玩。我們在中上看到了抗震紀念碑，它就像一根擎天柱似的支撐著(zhù)天空。我們一直向大城山行駛去，看到幾座密集的山，我便知道我盼望已久的大城山公園到了。走上十幾個(gè)臺階就到了大城山公園的'門(mén)口，我們合了影后，便真正進(jìn)入了大城山公園。

　　首先，映入眼簾的是十二生肖的石像，我在我的生肖虎的面像前留了張合影。隨后，我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，看到碰碰車(chē)那邊很是熱鬧，我和大姑夫就加入了碰碰車(chē)的游戲中，我們坐在車(chē)子里等待著(zhù)游戲的開(kāi)始，這時(shí)只聽(tīng)售票員工一句“開(kāi)始”所有的人都踩著(zhù)油門(mén)向其它車(chē)撞去，我和大姑夫在緩慢地行駛著(zhù)，突然一輛車(chē)把我們的車(chē)撞到了一位阿姨的車(chē)上，我大叫一聲后馬上看看阿姨車(chē)上的小弟弟，生怕小弟弟撞出個(gè)什么事來(lái)。小弟弟大哭了起來(lái)，拽著(zhù)媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們不玩了�！卑⒁桃?jiàn)兒子嚇哭了便著(zhù)急地把車(chē)開(kāi)到了個(gè)小角，看到小弟弟沒(méi)有事我們又繼續開(kāi)起了車(chē)。我們的車(chē)在場(chǎng)地里飛快的跑著(zhù)，一邊跑我還一邊大叫著(zhù)：“太爽了�！边@時(shí)大姑喊到：“文昊，小心了�！蔽覀兣ゎ^一看，一個(gè)小男孩的車(chē)正向我們撞來(lái)，我一邊開(kāi)還一邊喊：“沖��！”我立刻調整轉方向盤(pán)，正想報復小男孩的時(shí)候鈴聲響了，游戲結束了，大家都笑著(zhù)下車(chē)了，而我不免有些遺憾，沒(méi)有向別人發(fā)起進(jìn)攻。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了野生動(dòng)物園，由于都是野生動(dòng)物，怕傷到游客，所以要隨觀(guān)光車(chē)參觀(guān)動(dòng)物，雖說(shuō)隔著(zhù)玻璃很安全，但一想到那些猛獸我還是非常的害怕。觀(guān)光車(chē)剛進(jìn)野生動(dòng)物園的時(shí)候，突然一只老虎猛地向車(chē)子撲了過(guò)來(lái)向我們張牙舞爪，嚇得我魂飛魄散，臉都白了大叫了起來(lái)，車(chē)子又向前行駛著(zhù)，我們又看到了獅子和豹，它們都特別兇猛，當我們靠近它們的時(shí)候，它們大叫著(zhù)呼喚同伴，然后向我們奔來(lái)，氣勢特別驚人！

　　伴著(zhù)夜幕的降臨，我們踏上了回家的列車(chē)，多么美好快樂(lè )的一天，我至今還不曾忘記！

留住那份美好作文9

　　時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回，流走了20xx——這新世紀的第一個(gè)十年。在過(guò)去的日子里，總有一些人，總有一些事，會(huì )留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí)，最亮的一顆，便是那個(gè)難忘的圣誕節。

　　那是一個(gè)洋溢著(zhù)喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個(gè)習俗——互相贈送平安果，以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、愉快。那天早上，我特地在小商店買(mǎi)了一個(gè)平安果，要送給我的朋友，希望她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

　　剛一進(jìn)教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒(méi)有了早讀，同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天，用自己的.方式傳遞著(zhù)祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說(shuō)：“送你一個(gè)平安果，圣誕節愉快！”這時(shí)，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果，對我說(shuō)：“你也是，圣誕節愉快哦！”然后，我們給彼此一個(gè)大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

　　此刻，我知道，這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧。再過(guò)半年，歲月的車(chē)輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽(yáng)下，分吃同一個(gè)冰淇淋；是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿(mǎn)分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂(lè )時(shí)光，我不會(huì )忘記，六年的爭吵打鬧，我不會(huì )忘記，六年的真心祝福，我同樣不會(huì )忘記。朋友，過(guò)去的六年是美好的，未來(lái)的日子也將是美好的，請帶著(zhù)我的祝福，向著(zhù)美好明天的夢(mèng)想努力吧！

留住那份美好作文10

　　在學(xué)習上，看到自我名居榜首就是種美景；在生活中，幫忙了一位老爺爺、奶奶或小孩就是種美景；在大自然中，看到幾株開(kāi)得正艷的鮮花更就是純正的美景。因為花兒能帶給人快樂(lè )，看到一片欣欣向榮的景象便就是一種幸福了。那種濃厚的自然的淡雅之色，卻也讓人感到一絲清新，似乎就是在品味著(zhù)某種圣潔的境界。真諦――美景。

　　然而，你難道不認為這只就是過(guò)眼云煙嗎？如白駒過(guò)隙一般。幸福就這樣地逝去了。沒(méi)有太多的修飾，僅那一瞬間――安然。

　　因為世界上的事都就是這樣。時(shí)間如此，機會(huì )亦如此。它們沒(méi)有必要為一個(gè)人而停止住，一些東西就是不能沒(méi)有動(dòng)力的。而它們也將永遠只就是一道風(fēng)景，逝去的風(fēng)景，這就是注定了的。所有的一切，一切的所有，都只會(huì )就是人生旅途上的'一個(gè)過(guò)客，而那些隨之而來(lái)的閃光點(diǎn)也注定只能深深地烙印在過(guò)去之中了。因為人就是前行的，只有這樣才能獲得生命，任何事物便也在向前進(jìn)，只有在獲取成功后又將其拋棄繼續行路才就是明智之舉。只有這樣，才能獲取真正好處上的成功。人就是在不斷前行中完善自我的。但就是，成功就是沒(méi)有頂峰的，任何努力，都沒(méi)有極限。――只就是那幸福的一瞬間。

　　前段時(shí)間，大家都曾因為某件事而情緒低落，于就是我有感而發(fā)，問(wèn)了朋友幾件事，之后逐漸演變?yōu)閯衩�。于就是，我最后在紙上�?xiě)下一句話(huà)：任何事物都沒(méi)有絕對完美的，而那些完美的事物終究只就是暫時(shí)的，如果只為欣賞這自認為的完美與最美，那人生將會(huì )就是一種損失。事后，他對我說(shuō)這太深奧了，不懂。而我就奇怪了，大家公選出的一般之長(cháng)怎會(huì )如此輕易地就說(shuō)“不懂”？還就是不愿意懂？當時(shí)我完全就是以一種單純的心態(tài)寫(xiě)下那句話(huà)，可他卻多想了。在我看來(lái)的簡(jiǎn)單東西也被他想復雜了。但就是，自我的心態(tài)要想讓別人讀懂恐怕真的很難。不論他就是否喜歡那朵“花”，也不論他所喜歡的“花”就是否為我們所厭惡的，最終都將分離、消逝，不就是么？然而我們仍將會(huì )珍惜彼此的幸福瞬間。

　　風(fēng)輕輕掠過(guò)草地，感覺(jué)溫和、舒適。然而風(fēng)過(guò)卻無(wú)痕了。幸福就就是這樣微妙，在那一瞬間里，一切都無(wú)聲地沉默了。

留住那份美好作文11

　　時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回，流走了20xx這新世紀的第一個(gè)十年。在過(guò)去的日子里，總有一些人，總有一些事，會(huì )留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí)，最亮的一顆，便是那個(gè)難忘的圣誕節。

　　那是一個(gè)洋溢著(zhù)喜悅和幸福的日子12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個(gè)習俗互相贈送平安果，以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂(lè )。那天早上，我特地在小商店買(mǎi)了一個(gè)平安果，要送給我的朋友，希望她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

　　剛一進(jìn)教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒(méi)有了早讀，同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天，用自己的方式傳遞著(zhù)祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說(shuō)：“送你一個(gè)平安果，圣誕節快樂(lè )！”這時(shí)，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果，對我說(shuō)：“你也是，圣誕節快樂(lè )哦！”然后，我們給彼此一個(gè)大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

　　此刻，我知道，這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧。再過(guò)半年，歲月的車(chē)輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸。是否記得，親密的我們，是如何在夕陽(yáng)下，分吃同一個(gè)冰淇淋。是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿(mǎn)分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的`歡樂(lè )時(shí)光，我不會(huì )忘記，六年的爭吵打鬧，我不會(huì )忘記，六年的真心祝福，我同樣不會(huì )忘記。朋友，過(guò)去的六年是美好的，未來(lái)的日子也將是美好的，請帶著(zhù)我的祝福，向著(zhù)美好明天的夢(mèng)想努力吧！

留住那份美好作文12

　　同學(xué)們，我們的生活是美好的。每個(gè)人的一雙善于發(fā)現的眼睛，這樣你就會(huì )發(fā)現美好就藏在我們每天的生活里。

　　最令我印象深刻的就是那次拔河。男女分成兩隊，女生對女生，男生對男生。還記得第一次拔河，那笨重的拿起麻繩，連自己的腳都不知道該往哪站的時(shí)候。還記得第一次拔河那不知所措的表情的時(shí)候。還記得第一次拔河，全身的力氣都花在“喊”上。每一個(gè)瞬間都值得我們去回憶。

　　你看這不拔河比賽就開(kāi)始了！我使出渾身解數的力氣把我的身體也給壓上去了。努力的向后拽呀拽，還沒(méi)往后走兩步又被另一隊的女生往前拽呀拽，我們一直僵持著(zhù)，盡量讓繩子不要動(dòng)，那大滴大滴的汗水在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，腳上的鞋子也被我們崩的松松的`，但最后還是沒(méi)能扛過(guò)。終于到了第二局，一對男生隊，一隊女生隊一起對另外一邊的男生和女生，這局有人說(shuō)：我有預感這句我們肯定會(huì )贏(yíng)！第二句，我們拼盡了全力向后踹，有的人甚至倒著(zhù)走。那么粗的麻繩把我們的手都給磨紅磨起泡了，但在尖叫聲中，我們還是得撐過(guò)去�！拔覀冓A(yíng)啦！”那聲音盡管很小，但我還是聽(tīng)得十分清楚。是的，我們贏(yíng)了！努力就有收獲，這些滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，這些一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷都在我的腦子里閃現。

　　拔河比賽結束了。有些人在抱怨，我們這邊的人好瘦比不過(guò)；還有的人說(shuō)肯定是那邊的人分多了；還有人說(shuō)有人搗亂，老是逗，我們笑害的力氣都沒(méi)發(fā)出來(lái)……那些抱怨的話(huà)，在我的眼里那都是回憶。畢竟這種話(huà)可不是只在作業(yè)太多的份上才發(fā)出來(lái)的！

　　還有一件我印象比較深的是，一次學(xué)校舉辦了很多很多活動(dòng)。由于學(xué)習和時(shí)間的關(guān)系，我只參加了一兩項。到最后，還是一張獎狀獎品都沒(méi)有。那天我十分的沮喪，我回到家后把這件事情告訴了媽媽?zhuān)�本以為媽媽�?huì )說(shuō)：“那就是因為你活動(dòng)參加的太少了，那得獎狀和得獎品的幾率肯定就少！”可回家的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有這么對我說(shuō)，而是安慰我：“沒(méi)事兒，下次還有機會(huì )，這次沒(méi)得到下次把它拿下！”這番話(huà)給我了很多鼓勵，我心里暗暗發(fā)誓下次一定要努力。

　　有時(shí)候你每次都不經(jīng)意，可能對別人來(lái)說(shuō)那是一件大事�？赡苣阌X(jué)得不太重要的是，里面卻包含著(zhù)很多溫暖。還是那句話(huà)：“生活是美好的，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛�！�

留住那份美好作文13

　　因疫情的緣故，我們不能如期相約在那美麗的校園。我還會(huì )常常想起那校園中的美好生活。

　　收作業(yè)情景

　　猶記我第一次收作業(yè)的情景，早自習我站在前面，拿起粉筆瀟灑的在黑板上寫(xiě)出：“收語(yǔ)文作業(yè)!‘’我傲然凝視著(zhù)全班，像一個(gè)驕傲的將軍。只見(jiàn)同學(xué)們都轉過(guò)身子，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文作業(yè)，放在桌子上。那些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，眼睛中閃爍著(zhù)一絲恐懼。略等片刻，我走下來(lái)，從頭到尾挨個(gè)收作業(yè)那種感覺(jué)，像一個(gè)領(lǐng)導，在視察工作。那種氣氛是快樂(lè )的，是美好的，是讓人難以忘懷的。

　　課間十分鐘

　　伴隨著(zhù)鈴聲沖出教室，我們瘋跑著(zhù)。足球踢進(jìn)了樹(shù)林里的一個(gè)犄角旮旯。本是踢球，結果變成了找球�？匆�(jiàn)球往左邊跑，我們就往左邊跑，結果到了左邊，球卻偏偏往右邊跑，就是這樣反反復復追來(lái)追去。我們引起

　　了一片笑聲。瞧!這是操場(chǎng)上的樂(lè )趣。

　　教室內，同學(xué)們有拿著(zhù)彩色的粉筆在后面施展才藝布置板報的，有三三兩兩湊一塊吃零食的，還有就是大聲嬉鬧的!無(wú)論什么時(shí)候都留一個(gè)人在站崗，發(fā)現老師來(lái)了，立馬大喊：“老師來(lái)了!老師來(lái)了!聽(tīng)了這句話(huà)的同學(xué)們立馬像一只小花貓一樣安靜。那些開(kāi)懷大笑的日子，那些笑談風(fēng)聲的日子，在我心里永遠深深扎根。

　　糟糕的音樂(lè )課

　　老師開(kāi)會(huì )，音樂(lè )課自行安排!好不熱鬧!音樂(lè )響起。沒(méi)有人唱歌，反而是一片說(shuō)鬧聲，于是乎就出現了好幾個(gè)班長(cháng)去前面管班的場(chǎng)景。我們四個(gè)班長(cháng)站在講臺前，因為誰(shuí)管班而爭吵起來(lái)了。在后面坐的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)了，像一鍋粥，亂糟糟的。而我們卻你一言我一語(yǔ)，爭奪那節課的領(lǐng)導權，真像小品演員在演戲。

　　作為班長(cháng)，當時(shí)覺(jué)得是班級里亂糟糟的.，氣的夠嗆�？涩F在回起起來(lái)真的是很美好!

　　忘不了語(yǔ)文課上語(yǔ)文老師點(diǎn)評作文的風(fēng)采，忘不了英語(yǔ)課堂上英語(yǔ)老師帶我們領(lǐng)略異國奇趣的風(fēng)趣，忘不了數學(xué)課堂上數學(xué)老師領(lǐng)我們做習題的畫(huà)面，忘不了歷史課堂上歷史老師的幽默語(yǔ)音，忘不了大課間上一起跑步的情景，忘不了一起堆雪人的畫(huà)面，這些所有的美好記憶都埋藏在心里。

　　這在疫情期間，都成了留在我心中的那份美好。

留住那份美好作文14

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當我們在初春的陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的'時(shí)候，當我們在父母面前調皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì )感受到生活中的美好。

　　上六年級的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預習，一起背課文……

　　有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始了“學(xué)習小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計算題很快就做完了。在做應用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著(zhù)，可是就是怎么也找不到解題的線(xiàn)索�？吹剿�這個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒(méi)有答話(huà)，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經(jīng)計算半天了�！蔽依砹死硭季w，說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒，但是如果能準確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚了。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�

　　說(shuō)完，我打開(kāi)了一張草稿紙，在山上面畫(huà)出了線(xiàn)段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白了，多謝了，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，秦迪也認為她說(shuō)的對。秦菲又神采飛揚的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的�！彼�得意極了，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對不對，不是這樣的，奧數書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞了過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f(shuō)。我們接著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著(zhù)烈烈的太陽(yáng)。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文15

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次當起心中的暖流。

　　春天，我們一起在歡聲笑語(yǔ)中的郊游中度過(guò)；夏天，我們躲在樹(shù)蔭下讀書(shū)、背單詞；秋天，我們在落葉中蕩著(zhù)秋千，秋風(fēng)吹起，喚起我們心中對天際的遐想；冬天，我們在漫天飛雪下堆雪人，砸雪仗。一切都是那么的美好，而母校也是。

　　還記得，爸爸媽媽的手拉著(zhù)我走進(jìn)東園林小學(xué)的校門(mén)，我對這個(gè)學(xué)校的一切都是那么的好奇，我也正式成為了這個(gè)學(xué)校的一員。

　　而現在，我被母校從一個(gè)懵懂的孩提培養成一個(gè)知識面廣，處于豆蔻年華的少年，培養成了一個(gè)優(yōu)秀的、合格的好學(xué)生。

　　還記得，剛進(jìn)班級的我，面對陌生的同學(xué)，反而不害怕，自來(lái)熟，迎面上去打招呼，交朋友，還不到兩天，全班的同學(xué)都差不多熟識了。

　　現在，面對著(zhù)一起學(xué)習，一起嬉鬧的伙伴們，玩得還是那樣融洽，放假開(kāi)學(xué)后，就想好久沒(méi)有見(jiàn)得老朋友一樣緊緊相擁在一起，仿佛一家人。

　　還記得，原來(lái)的我，依靠不過(guò)別人，又是羨慕，又是嫉妒，有時(shí)還會(huì )哭鼻子，但是哭完以后，又會(huì )自己鼓勵自己別灰心，要加油。

　　現在，到了六年級，考試也越來(lái)越多，也習慣了，也再也沒(méi)有了哭鼻子的理由。

　　我好喜歡小時(shí)候的自己，小時(shí)的天真、小時(shí)的任性，可時(shí)間就如同流水一樣，過(guò)了，就不會(huì )再回來(lái)！

　　真快！還有半年，我也要走出小學(xué)的大門(mén)。在這六年的兩千多個(gè)日子里，每每回想起母校那黃棕相間的教學(xué)樓，藍色玻璃的'廣播室，那座假山，心里就會(huì )無(wú)比溫馨；每每回想起“快樂(lè )相伴，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“細節造就成功，態(tài)度決定一切”的校訓，心中不由涌起一份快樂(lè )，一份拼搏，一份上進(jìn)。 我也不會(huì )忘記六年來(lái)的每一個(gè)班主任，六年里一起走過(guò)風(fēng)雨的同學(xué)，因為有了你們才使我的小學(xué)生活，充實(shí)而沒(méi)有缺憾！

　　那份曾經(jīng)的美好，深深地烙在了我的腦海里。

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