啟航的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的啟航的作文，希望能夠幫助到大家。

啟航的作文1

　　“哥哥，這是什么呀?”“這是輪船嗎?”“它能開(kāi)多遠啊?”剛滿(mǎn)六歲的妹妹圍在我的身旁嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停。我正準備參加學(xué)校的輪船模型比賽，可不知哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，螺旋槳始終轉不起來(lái)，正一腦門(mén)子官司呢�！叭�、去、去，一邊玩去�！蔽覜](méi)好氣地把妹妹推到一邊去�！澳氵@樣就能看出問(wèn)題了?還不如妹妹好學(xué)多問(wèn)呢�！眿寢尣粷M(mǎn)地瞪了我一眼，帶著(zhù)妹妹出門(mén)了。

　　“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研�！边@句話(huà)科技組的老師天天在我們耳邊念叨。爸爸也常說(shuō)，“遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么�！蔽异o下心來(lái)，理清思路：螺旋槳是由發(fā)動(dòng)機控制的，既然螺旋槳沒(méi)有問(wèn)題，那會(huì )不會(huì )是發(fā)動(dòng)機出了問(wèn)題?我小心翼翼地拆開(kāi)發(fā)動(dòng)機，生怕弄壞里面的零件。仔細檢查了鋼片、正負極、電池的位置，卻并沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題。難不成是連接的地方出了問(wèn)題?我皺起眉頭開(kāi)始檢查連接處�！罢业搅�!”原來(lái)是發(fā)動(dòng)機和螺旋槳的距離太短，而軸承太長(cháng)，導致螺旋槳壓根轉不起來(lái)。我左思右想,還是找不到解決的辦法�！皶�(shū)讀百遍，其義自現�！蔽以趺窗堰@個(gè)“老師”給忘了，“翻書(shū)!”我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地在書(shū)里尋找答案。終于讓我找到了解決方法，可有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我卻不是很懂，只好向科技組的老師求助。在老師的幫助指導下，這個(gè)問(wèn)題總算順利的解決了。我的小船終于成功啟航了。

　　望著(zhù)在浴缸中緩緩行駛的.小船，怎樣才能讓它行駛的更快一點(diǎn)呢?我決定去網(wǎng)上查找資料。加快速度有兩種方法：增加動(dòng)力;降低阻力。我把舊玩具車(chē)的電動(dòng)機拆了下來(lái)，又多加了一組電池，但這同時(shí)也增加了船身的重量。怎么辦?看來(lái)降低阻力需要另辟蹊徑。對了，可以通過(guò)改變船身的形狀來(lái)解決，把操縱舵改成長(cháng)型，同時(shí)將船體改成雙體，減少橫向面積。我小心翼翼地把船模再次放入浴缸中，速度明顯比原來(lái)加快了。耶!成功了!

　　不知則問(wèn)，不能則學(xué)。這次制作船模的經(jīng)歷讓我對“好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng )新”有了深刻的體會(huì )。不自滿(mǎn)，樂(lè )于學(xué)，善于問(wèn)，勤于思。將會(huì )是我人生的座右銘，伴著(zhù)我揚帆啟航。

啟航的作文2

　　在新的一戰之中，為高考巔峰而奮戰，求真務(wù)實(shí)，奠定基礎，刻苦奮斗，綻放出高中生涯的光芒，問(wèn)鼎九天，為夢(mèng)想而戰去高飛，橫絕四海。讓新的征程，大風(fēng)起兮云飛揚吧!

　　而在問(wèn)鼎高考的途中，全方位發(fā)展是必要的。比如充實(shí)自己的時(shí)間，使時(shí)間概念更加充滿(mǎn)意義，多去閱讀閱讀詩(shī)集和書(shū)籍。讀書(shū)可以，豐富自己的內涵，讓自己的素養更加得到提升。接下來(lái)，便是學(xué)習時(shí)間，把握好每時(shí)每刻的學(xué)習效率和態(tài)度，做好提前的預備，于是上課之中的認真，然后溫故而知新最為重要。接下來(lái)便是短暫的休息時(shí)間，出去打打球，放松放松，加強鍛煉。剩下的時(shí)間，便是要充分利用好時(shí)間，用最少的時(shí)間做更多的事。

　　在高考起航的途中，要取長(cháng)補短，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，壁櫥自己的缺點(diǎn)，為人之道，要踏實(shí)，可親，有志向，拼搏奮斗之心。要不斷地要求自我，不斷的`提高自己，人生沒(méi)有最，只有不斷的進(jìn)步，更字為先，比如奧運會(huì )的口號更高，更快，更強。對自己每一個(gè)學(xué)習，要做自我的總結與反思。然后樹(shù)立新的目標，去追求她，去突破它。自此你追求夢(mèng)想的途路開(kāi)始，然后開(kāi)始去奮斗，為夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，有夢(mèng)想為動(dòng)力，朝光明大路前進(jìn)，克服坎坷與困難。

　　在途中你要時(shí)刻銘記“善”“愛(ài)”“誠”。在人際的交流中，要處理好關(guān)系，以開(kāi)闊的心情去面對現實(shí)。讓自己的樂(lè )觀(guān)彰顯魅力，讓自己的青春歲月不留遺憾。

　　而在高考奮斗的途中，你要彰顯自己的魄力。在高考的途中，你要展現自己的魄力，展現那種萬(wàn)馬奔騰的氣勢。萬(wàn)馬齊喑展現我志之高。讓高考的凱歌響起。讓我們點(diǎn)燃夢(mèng)想，想起馬先生，奏響音樂(lè )聲，唱響大地飛歌，吶喊出我們心中的夢(mèng)想強音。

啟航的作文3

　　在頑強的成長(cháng)中啟航，在艱難的挫折中啟航，在美好的青春中啟航……啟航，讓我們擁抱更美好的明天。

　　成長(cháng)中的啟航

　　20xx多天之前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，剛剛到達小學(xué)港口。剛剛開(kāi)始啟航的我們，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。桃花乍開(kāi)，雨露滋潤；冬花漫飛，曉陽(yáng)初照。多少棵銀杏樹(shù)，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，經(jīng)歷嚴寒霜打，杏葉如雪花般緩緩墜落。我們站在銀杏樹(shù)下，看杏樹(shù)從小苗長(cháng)成大樹(shù)，看杏葉從滿(mǎn)樹(shù)金黃變成一地秋霜……，它們在成長(cháng)，我們，也一起在成長(cháng)。

　　當春日的'第一縷陽(yáng)光照入學(xué)校，照亮教室，踏著(zhù)歡快的步伐的我們，在這美好的季節里相視微笑，我們的笑絢麗了時(shí)光的記憶，洗刷了往日的矛盾，乘著(zhù)成長(cháng)的船只，我們，啟航了……

　　挫折中的啟航

　　畢業(yè)考試的前一天，我內心十分復雜，朋友的離去，考試的壓力，各種煩惱接踵而來(lái)，這對我們的狀態(tài)和精神有很大的影響。

　　在幾天之后，老師、父母都發(fā)現了我的變化，接連找我面談。望著(zhù)窗外不斷飄落的夏雨，它們滴灑在地面，變?yōu)榱闵⒌乃�珠，太�?yáng)出現，便消失不見(jiàn)。我想：“我們不也是這樣嗎。像雨滴降落，又像雨滴消亡�！�

　　但老師、父母卻告訴我，那終歸是雨滴，但我們不一樣，人生幾度離別，天下沒(méi)有不散的宴席，帶著(zhù)那些美好的回憶，過(guò)好自己的每一天，才是真理。

　　我終于從挫折中醒悟過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有沉淪，反而繼續破浪向前航行……

　　青春中啟航

　　一張滿(mǎn)含天真笑顏的畢業(yè)照，那是我們的青春。

　　全班四十多位同學(xué)，用嘹亮的聲音對老師說(shuō)：“謝謝您！”那是我們的青春。

　　當一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)的少年走進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那一刻，那是我們的青春。

　　漫天飛花，青蔥少年，生機勃勃的我們流入大海，尋著(zhù)那最亮的燈塔，告別“小學(xué)”港口，乘著(zhù)船只，踏上新的征程，我們，啟航了……

啟航的作文4

　　那是個(gè)天氣晴朗讓我難忘的下午，因為讓我又深一步了解了自己的夢(mèng)想。那天下午我們很榮幸的上了一節“安心課堂”，這節課是鄭州市婦女兒童中心的一位主席來(lái)為我們上的課，不過(guò)這位主席卻是以老師的身份來(lái)與我們講解夢(mèng)想。那位老師說(shuō)：“夢(mèng)想是引導我們成長(cháng)的一盞明燈�！边@句話(huà)讓我感受最深！

　　剛開(kāi)始上課，老師以溫和的語(yǔ)氣，為我們講了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，同時(shí)，我們也正式開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。故事的開(kāi)始是一位退休的幼兒園老師，他叫布羅迪。布羅迪在整理閣樓的時(shí)候，偶然發(fā)現了一些已經(jīng)發(fā)黃的作業(yè)本，上面全是細小的塵埃，這些都是50年前31位小朋友的作業(yè)本。布羅迪想：為什么不把本子還給孩子們呢？讓他們看看現在有沒(méi)有實(shí)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想？于是，布羅迪就在報紙上登錄了一條信息，他想讓31位年輕人把他們兒時(shí)的本子領(lǐng)走，在一年的時(shí)間里，作業(yè)本全部都領(lǐng)走了，唯有一個(gè)叫戴維的盲童的本子還沒(méi)有領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當一名內閣大臣，不久后，布羅迪收到了一封信，正是內閣大臣戴維寫(xiě)的。講到這里，老師特別加重了一下，也讓我感受到了他的努力。這個(gè)故事讓我感受很深刻，我也深入知道了實(shí)現夢(mèng)想要堅持不懈的.去努力，去奮斗。要朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，讓夢(mèng)想啟航，讓它越飄越遠，慢慢飄入遠方。

　　隨后，老師就給我們一張紙條，讓我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，在寫(xiě)之前，老師先讓我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想是什么？有的想當一名優(yōu)秀老師，教育芊芊學(xué)子；有的想當一名醫生，為人民救死扶傷；有的想當一位軍人，保衛祖國的邊疆……然后老師又拿出來(lái)他們去新疆上課時(shí)，是新疆小朋友寫(xiě)的紙條，她上面不僅寫(xiě)出了自己的夢(mèng)想，還有對老師的建議，也為老師畫(huà)了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，老師說(shuō)：“她們哪兒的學(xué)習環(huán)境非常落后，她能寫(xiě)出這樣的一段是非常不錯的�！笨赐赀@么多的作品，終于可以揮筆寫(xiě)自己的夢(mèng)想了！我寫(xiě)的很快，大概十分鐘就寫(xiě)完了，而我的夢(mèng)想是想踏入理想的大學(xué)之門(mén)，學(xué)習更淵博的知識來(lái)報效祖國。

　　為了我的目標我要從現在開(kāi)始努力奮斗，讓夢(mèng)想成為我心中的一盞成長(cháng)燈！照亮我向著(zhù)夢(mèng)想奔跑吧！讓夢(mèng)想指引著(zhù)我，讓夢(mèng)想啟航！飄向遠方！

啟航的作文5

　　在我記事起，就會(huì )給自己許大大小小的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想就像每一個(gè)音符，有他們自己獨特的旋律，今天就讓我彈奏一首關(guān)于愛(ài)的夢(mèng)想，你聽(tīng)……

　　記得我上一年級的時(shí)候，因為自己比較小，每天都是爸爸接我上下學(xué)，在路上我總能看到家門(mén)口附近一位環(huán)衛工人在路邊打掃衛生，他是一位老爺爺，駝著(zhù)背在努力的掃著(zhù)，脖子上總是掛著(zhù)一塊白色泛黃的毛巾，能清楚的看到上面的污漬。他的腰上掛著(zhù)一個(gè)煙斗，隨著(zhù)他掃地的'動(dòng)作，一抖一抖的。老爺爺每次把掃好的垃圾都倒在垃圾車(chē)里，然后騎走拿去倒掉，有時(shí)候能清楚的看到車(chē)里流一出來(lái)的污漬，黑糊糊的，不知是哪家飯店的泔水，令人作嘔，從那時(shí)起，我就許下一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)有愛(ài)的夢(mèng)想，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始。

　　每天在這條路上總是能看到許多人亂丟垃圾，隨地吐痰等等不文明現象，就算有垃圾桶，也不會(huì )多走幾步路去扔，直接扔在地上。上學(xué)了我也漸漸懂得做多道理了，我知道要做一名文明的少先隊員，做共產(chǎn)主義接班人，努力為社會(huì )傳播愛(ài)，要學(xué)會(huì )保護環(huán)境。

　　等我到了三年級，我學(xué)著(zhù)自己走路上下學(xué)，每次看到老爺爺，我都會(huì )跟他問(wèn)聲好，老爺爺總是笑瞇瞇地回應我。我手里吃著(zhù)的早飯，吃完的塑料袋我總是走到垃圾桶前再扔進(jìn)去，老爺爺有時(shí)候抽著(zhù)煙斗，笑著(zhù)為我豎一起大拇指。在教室里輪到值日的時(shí)候，我也努力為班級打掃衛生；每年的植樹(shù)節，我會(huì )早早的報名，跟同學(xué)們一起種樹(shù)。我想用我的愛(ài)，來(lái)為周?chē)�的環(huán)境改變一點(diǎn)點(diǎn)，變得越來(lái)越好。

　　我的夢(mèng)想并不遠大，但它的意義很重大，只要我們注意生活中的細節，相信我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！小伙伴們，讓我們?yōu)閻?ài)啟航，共創(chuàng )美好未來(lái)！

啟航的作文6

　　滑向天水茫茫一線(xiàn)，像只展翅翱翔的海燕，無(wú)言中，牽起多少目光，多少思念？

　　誰(shuí)心里沒(méi)有一片理想的帆，誰(shuí)心里沒(méi)有一處光亮的彼岸，只是別忘記托載白帆的大海，多么苦，多么澀，多么咸。

　　她望著(zhù)彩云，想要飛翔；她望著(zhù)云雀，想要歌唱；她望著(zhù)孔雀，想要舞蹈；我望著(zhù)海面，想要奔向理想的彼岸。

　　宅邊的梧桐樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃，門(mén)前的河流漲了又落，落了又漲；依舊不變的是，心中滿(mǎn)載希望的航船，總朝著(zhù)一個(gè)方向，執著(zhù)地駛向瑰麗的.地方。

　　在奔向彼岸的路上，不免會(huì )遇到潮汐，風(fēng)浪；不免會(huì )遭遇坎坷，挫折，困難；不免會(huì )產(chǎn)生一絲彷徨；生活本是這樣，路途看似艱難卻是別有一番風(fēng)味，看似漫長(cháng)

　　卻是很短，你若不去追逐，就只會(huì )隨波逐流，老是停在半路上。

　　我有一個(gè)理想，就是投身于知識的海洋，為自己未來(lái)的幸福生活鋪上磚。

　　我有一個(gè)理想，希望人人不聽(tīng)天由命，敢于挑戰，拼搏，奮斗，為世界增添激情，活躍。

　　我有一個(gè)理想，祖國國民幸福安康，國家繁榮富強，人與人之間能夠傳達彼此的真實(shí)情感，快樂(lè )隨時(shí)隨地圍繞在每一個(gè)人的身旁。

　　雖然我知道，這些理想不易實(shí)現，但是，我堅信：亙久不變的信念和意志終會(huì )戰勝一切。

　　從現在起，從小理想奮斗起，此刻，我有一個(gè)理想，就是考上理想中的大學(xué)，你呢，同學(xué)，朋友，跟我一起努力吧，為了我們共同向往的校園。

　　不要沉迷昨天的憂(yōu)傷，不必空想明天的輝煌，既然擁有今天，就要讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；不要管天空翻滾的烏云，不必怕大海滔天的巨浪，既然你心中高懸理想明燈，就要勇敢地揚帆啟航；別在乎風(fēng)雨雪霜，莫理會(huì )山路坎坷漫長(cháng)，既然你選擇了進(jìn)取，就要自己追求夢(mèng)想，相信自己，才能劈千里波斬萬(wàn)里浪，相信自己，才能創(chuàng )造明天的輝煌！努力吧！為了理想。努力吧！為了實(shí)現。理想變?yōu)楹ｚt翱翔在海面，理想變?yōu)榭諝獍鼑�在身邊，我是理想，理想是我，輪船載著(zhù)我駛向彼岸，輪船載著(zhù)理想沖向明天！

啟航的作文7

　　現在，人們的生活節奏隨著(zhù)時(shí)代的向前而逐漸加快，許多人都過(guò)著(zhù)二點(diǎn)一線(xiàn)式的生活，都為繁重的工作而奔波勞累，我們的心靈早已被折騰得疲憊不堪。對此，我們?yōu)楹尾幻�里偷閑，擠出點(diǎn)時(shí)間坐下來(lái)靜靜地閱讀一本書(shū)，讓疲憊的心靈在閱讀中得到放松呢！

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)能給我們帶來(lái)思想的盛宴，滋養我們的心靈，翻開(kāi)一本書(shū)，你就如同打開(kāi)了一扇通向書(shū)中奇妙世界的大門(mén)，搭上小船與心靈一起向書(shū)中世界啟航！

　　我在唐詩(shī)宋詞中徘徊，我見(jiàn)到了李白，我與他“將進(jìn)酒，杯莫停，舉杯邀明門(mén)二，對影成仨人，”在仕途受阻之際，他仍有著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直捷云帆濟滄�！钡模夯磉_胸懷和遠大的抱負。朦朧中，我隱隱約約看到杜甫那破舊的草堂，想起了他何時(shí)眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足的為民感慨，在赤壁邊上，我耳邊又傳來(lái)了蘇軾“寄蜉游于大地，渺滄海之一粟”的'人生感慨。詩(shī)詞就是這樣陶冶了我的心靈，增加了我的“文學(xué)味兒”。

　　我又來(lái)到了小說(shuō)的城堡，成小說(shuō)中的主人公共同經(jīng)歷史。讀《貓武士》我感受到了貓群之間的團結互助，共渡難關(guān)的精神，讀《水滸傳》，我品味到了一個(gè)個(gè)俠肝義膽的梁山好漢，讀《三國演義》我感受到了一個(gè)個(gè)英雄形象。小說(shuō)使我的心靈激昂澎湃。

　　曾經(jīng)的我又何嘗不是如同現代人一樣呢！在初中的最后一個(gè)階段，大家都在緊張地復習，來(lái)迎接中考的挑戰。每個(gè)夜晚都要面對成堆的作業(yè)，在臺燈下的憤筆疾書(shū)至深夜早已成為習以為常之事。我的心早被返折磨得精疾力竭，返時(shí)，我總會(huì )想辦法擠出一些時(shí)間，來(lái)一場(chǎng)書(shū)中的旅行，閱讀完后，我的精氣兒神又會(huì )恢復過(guò)來(lái)，去應對后面的作業(yè)。

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_，書(shū)中有許許多多的地方讓我們流連忘返，在書(shū)海里遨游的過(guò)程中，我們的心靈得到了充實(shí)，這何嘗不是種樂(lè )趣呢！朋友，累了，可以捧上一一本書(shū)，向書(shū)中勝景啟航！

啟航的作文8

　　20xx年3月14日，舉世聞名的大科學(xué)家霍金逝世，而他留給全人類(lèi)的“黑洞理論”、“量子宇宙論”、“奇性定理”等重大科研成果，卻足以讓世人永遠銘記。

　　我，仰慕霍金，不說(shuō)未來(lái)我能像霍金一樣為全人類(lèi)做出卓越貢獻，但我希望，我能確確實(shí)實(shí)地做點(diǎn)什么，讓人受益。

　　我熱愛(ài)文學(xué)，想成為一位作家，這個(gè)夢(mèng)想萌發(fā)于我11歲那年。那時(shí)，我剛學(xué)完魯迅先生的文章《少年閏土》，他的文字吸引我更深入地走近他，走近他的作品。通過(guò)一些相關(guān)的閱讀，我了解了魯迅先生文筆犀利，擅長(cháng)諷刺與警示，他以一支筆敲醒、鞭策國人。長(cháng)大后，我一定要學(xué)習魯迅先生，用手中的筆剖析人性、揭露社會(huì )死角，提升國人的綜合素質(zhì)。

　　正當我認為魯迅的文筆是最適合我學(xué)習時(shí)，林清玄的作品映入我的'眼簾。林清玄的情感細膩且豐富，從不批判他人，永遠靜心靜氣去描繪生活的圖畫(huà)，從日常生活中微不足道的細節里去發(fā)現其中的啟示，并將之轉化為文字與讀者分享，使人受益。

　　想當一名有使命感的作家，這樣的奮斗目標在我心里越來(lái)越清晰。我將汲取各位自己所仰慕的作家身上的精氣神，融入自己的所思所想，創(chuàng )出自己的寫(xiě)作風(fēng)格。當然，我也清醒地意識到，光有理想是遠遠不夠的，只有行動(dòng)才能載著(zhù)理想的小船遠航!于是，課內，我用心消化著(zhù)老師教授的拼讀、算術(shù)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、閱讀、作文等知識，為自己的理想夯實(shí)基礎;課外，我借助課本、課外書(shū)了解到國內外更多的天文地理、歷史人文。在廣泛的閱讀中積累語(yǔ)言、積累素材、積累見(jiàn)識，為自己日后“行萬(wàn)里路”做準備，更為自己能成為一名有擔當、有正氣的作家做準備。

　　也許，你會(huì )笑話(huà)我想得太天真——成為一個(gè)作家談何容易，成為一個(gè)“為人民服務(wù)的作家”又豈是發(fā)發(fā)宏愿、看看書(shū)就能達成的?但我不介意別人怎么看，因為這個(gè)理想屬于我，為之不懈努力直至帶給國家、社會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，這就是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力!

啟航的作文9

　　世界上最近的距離，放假到開(kāi)學(xué)；世界上最遠的距離，開(kāi)學(xué)到放假。對于開(kāi)學(xué)，我不排斥，相反還有點(diǎn)激動(dòng)和期待。進(jìn)入高中，就是步入一個(gè)新的天地：富有挑戰的課程，讓我探尋生命的奧秘，撩開(kāi)精神世界的面紗。豐富多彩的社團活動(dòng)，讓我體驗生活、思考生活。學(xué)富五車(chē)的老師，引導我們探索自然，了解社會(huì )。志同道合的新同學(xué)，讓我憧憬美好的友誼。期待精彩紛呈的校園生活，期待自我超越，期待不辜負父母和老師的希望……

　　在激動(dòng)期待之余，還有莫名的心緒：既緊張焦慮又豪氣沖天。覺(jué)得什么都準備好了，又感到什么都沒(méi)做。半個(gè)月前，媽媽就為我準備好各種用品，還冒天下之大不韙，為我買(mǎi)了手機。這可是老爸三令五申跟我強調高中階段不能碰的東西，在媽媽眼里這都是毛毛雨。媽媽擔心從未離家的我不能適應住宿生活，老爸反對也無(wú)效。家里這么重視，我心里直打鼓：能學(xué)好新課程嗎？未來(lái)會(huì )怎樣？又一想沒(méi)什么大不了：不放飛的鷹只能是豢養的寵物，要想翱翔，就得搏擊長(cháng)空。老爸的話(huà)猶在耳邊回響：“成才需要三力：智力、物力、毅力，想想自己缺什么，能不能解決？盡吾志而無(wú)悔是我對你唯一的要求”。

　　“軍號已吹響，鋼槍已擦亮……”窗外傳來(lái)吳爹充滿(mǎn)豪情的歌聲，吳爹參加過(guò)對越自衛反擊戰，常唱這歌，聽(tīng)得耳繭塞耳，但此刻心有戚戚，我不就是一個(gè)出征的戰士嗎？“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。古人早就替我做了回答�！皦咽垦�間三尺劍，男兒腹中五車(chē)書(shū)�！焙媚袃赫虅ψ咛煅�，不正是我輩苦苦追求的嗎？人生處處風(fēng)景，生活時(shí)時(shí)詩(shī)意。如果害怕風(fēng)浪不敢起航，那他永遠看不到航程風(fēng)景，不能到達成功的彼岸。再遠的`航程，走著(zhù)走著(zhù)也就近了。拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩聲永遠激勵這我們。高中就是夢(mèng)想出發(fā)的時(shí)刻，陳中即為夢(mèng)想起航的地方。

　　記得偉人周恩來(lái)東渡日本前寫(xiě)了一首“大江歌罷掉頭東”的詩(shī)，今天，我也做一回東施，寫(xiě)個(gè)順口溜自勉：

　　揚帆起航朝陽(yáng)時(shí)，

　　腰劍腹書(shū)求索行。

　　蝸牛雄鷹伴長(cháng)志，

　　金殿傳臚春風(fēng)迎。

啟航的作文10

　　我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩兒，在夢(mèng)的世界里有無(wú)數的甜蜜。仿佛世界上一切事物都變得那么美好。我的心，充滿(mǎn)了好奇，對外界充滿(mǎn)了渴望。

　　從那時(shí)起，我相信了“一切皆有可能”這句話(huà)。

　　剛上一年級起，我覺(jué)得我就像一只丑小鴨，各方面表現都不出眾。個(gè)子小，說(shuō)話(huà)聲音小……總之，很渺小，從來(lái)不引人注目。

　　老師留的回家熟讀課文的作業(yè)，是我最不喜歡做的。我總是把自己關(guān)在房間里小聲讀著(zhù)。每次老師檢查作業(yè)檢到我頭上時(shí)，注定伴隨著(zhù)同學(xué)們的笑聲和老師的斥責。面對著(zhù)一次次的打擊，我幾乎要放棄了。

　　日月如梭，光陰似箭，我上了四年級。也許是骨子里的倔強和不服輸。我參加了“小主持人班培訓”，輔導員是田老師。從那時(shí)起我告誡自己，不能再做“丑小鴨”了。一定要好好表現給新老師一個(gè)好印象。上課時(shí)，我努力把自己的聲音放大，并試著(zhù)有感情地朗讀課文。也許田老師看到了我的努力，一次接一次地鼓勵我，表?yè)P我，給了我許多表現的機會(huì )。漸漸地培養起了我對誦讀的興趣。已上五年級的我，喜歡在舞臺上表演，不再像一只小螞蟻膽小，懦弱。經(jīng)過(guò)歲月的磨練我日漸堅強；經(jīng)過(guò)時(shí)間的蛻變我不再是“丑小鴨”而是一只“白天鵝”。我有這樣的成果不光是我自己的努力，老師的'鼓勵與幫助是最大的動(dòng)力�，F在，我有了真正的夢(mèng)想，當我看見(jiàn)中央電視臺的女主播氣質(zhì)非凡，言語(yǔ)出眾，瀟灑大方地主持節目時(shí)，我就羨慕不已。我下定決心，將來(lái)一定要當上一個(gè)優(yōu)秀的播音員。為夢(mèng)想而努力。

　　我們擁有青春，擁有夢(mèng)想。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信總有一天我們會(huì )用我們的執著(zhù)，兌現曾經(jīng)偏離軌道的夢(mèng)想，為夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)一個(gè)不同的結局。讓夢(mèng)想就從這里啟航！

啟航的作文11

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋中汲取力量。在我的書(shū)架上，擺著(zhù)許許多多的書(shū)，有百科知識，有名人故事，還有童話(huà)小說(shuō)，但是給我印象最深刻的，是一本叫《生命力量》的書(shū)!

　　這本書(shū)的主人公是一位自強不息，為夢(mèng)想努力奮斗的姐姐，她的名字叫李智華!李智華小的時(shí)候，在一場(chǎng)火災中失去了雙臂，從此，生活對于她變得非常艱難。我們可以用雙手吃飯，穿衣，梳頭，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)……而智華姐姐，沒(méi)有了雙手，她什么也做不了!她一切事情只能靠別人照顧!可是她沒(méi)有接受命運的'安排，沒(méi)有向困難低頭!她有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一個(gè)有用的人，自食其力，不拖累別人!于是她付出了許多汗水和努力來(lái)學(xué)習這些對我們而言輕而易舉的事。手沒(méi)了，她還有腳。她用腳一次次練習梳頭，一次次練習寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……腳起泡了，她不放棄;腳流血了，也不氣餒。經(jīng)過(guò)了一次次失敗，一次次磨練，她終于成功了!她不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，而且還得了獎!她不但沒(méi)有拖累別人，還幫助和激勵了許多許多的人!她最終為了一名出色的演講家，成為了生活的強者!

　　列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最大的力量!”我覺(jué)得《生命力量》這本書(shū)就給了我很大的力量!記得我最初學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，一上去總是歪歪扭扭的，一定要爸爸在后面扶著(zhù)，我才能騎兩步。如果爸爸的手一松開(kāi)，我就會(huì )摔倒。有一次我不小心，重重地摔在地上，腿磨破了皮，流了血，手也摔疼了，我心里開(kāi)始出現了一絲恐懼，特別想放棄!但是一想到智華姐姐的經(jīng)歷，心想我這點(diǎn)困難又算得了什么。于是我又鼓起了勇氣，繼續練習騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)了好多次的摔倒和失敗，我終于在爸爸的指導下，掌握了平衡，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)!

　　《生命力量》這本書(shū)給我力量和信心，我相信只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，讓生命的小船上揚起夢(mèng)想之帆，當一張張美麗的少年帆共同拼湊起美麗的祖國大帆，共同駛向快樂(lè )的彼岸。

啟航的作文12

　　2xxx年，是令人向往的一年！在這朝氣蓬勃的虎年，我們不僅舉辦了世博會(huì )，而且迎來(lái)了激動(dòng)人心的亞運會(huì )！作為中國人的我，感到無(wú)比自豪！

　　晚上6：25，花船巡游開(kāi)始了，“亞奧理事大家庭號”承載著(zhù)亞奧理事會(huì )官員率先啟航，隨后，45艘花船代表參賽的45個(gè)國家和地區依次駛出，向著(zhù)亞運會(huì )開(kāi)幕式現場(chǎng)海心沙島行進(jìn)。不同國家和地區的標志性建筑和名勝古跡把45艘花船裝扮得好看極了。柬埔寨的吳哥窟、中國臺北的101大廈等等。經(jīng)過(guò)了好長(cháng)的`一段時(shí)間，花船全部靠岸。運動(dòng)員們集合起來(lái)，開(kāi)始準備入場(chǎng)式。

　　演出在8點(diǎn)正式開(kāi)始，在“落雨大、水浸街”的廣東童謠開(kāi)頭后，開(kāi)幕式分為《大地之水》、《海洋之舟》、《白云之帆》、《花城之邀》等四個(gè)篇章。8時(shí)左右，現場(chǎng)插入一個(gè)特別節目——“綠色一分鐘”，由現場(chǎng)演員、觀(guān)眾、燈光和廣州市民共同完成一個(gè)綠色環(huán)保節目。

　　《白云之帆》是我最感到驚訝的一個(gè)節目。180名健兒，在地面1284名操作者和100名技術(shù)保障人員的配合下，從觀(guān)眾席正面高達80余米四座八面帆屏上展開(kāi)了動(dòng)人心魄的立體表演。這是一次大膽創(chuàng )意、挑戰極限的全新嘗試，他們在這獨特的空間中，或跨越、奔跑，或攀爬、俯沖，容納了沖浪、登山、游泳、跨欄等諸多體育元素……最終，180余名健兒化作了八只巨大展翅翱翔的雄鷹。飛向藍天，沖刺未來(lái)。

　　四個(gè)巨大的橋梁緩緩聚集在一起，組成了一個(gè)同心橋。最后一棒火炬手何沖與兩名孩子一起燃放的煙花點(diǎn)燃了火炬塔，剎那間，整個(gè)廣州沸騰了，整個(gè)中國沸騰了！

　　中國，全世界都在關(guān)注著(zhù)你，汶川、玉樹(shù)，你向世界證明了你的堅韌；世博會(huì )的成功舉辦，你向世界證明了你的文化和素養；奧運、亞運，你向世界證明了你的實(shí)力。你在我們心中就是永遠的NO。1 ！

啟航的作文13

　　旋轉的木馬，升起的煙花，抱過(guò)的布娃娃，我們都在長(cháng)大。我們，不要再傷心落淚，擦擦眼眶中的淚花，幸福就在眼前。

　　香樟的樹(shù)下，池邊的小花，青草地上的我們，隨著(zhù)時(shí)光在變化。我們，不要那么悲傷，折好的紙飛機，就快要起航！

　　我記得有一種叫“櫻”的花。不是每朵花都有飄零的理由，但是櫻必須以飄零來(lái)證明自己的美麗！而我，也該用奮斗來(lái)證明自己的美麗吧！

　　用心去鋪就人生華美的樂(lè )章，矢志不渝，誓不罷休，為了人生的絕唱，為了浴火重生，為了心中的夢(mèng)想，為了心路去經(jīng)受那人生的`經(jīng)歷。

　　只是疲憊，卻不傷痛。因為我深知，有夢(mèng)就有一切！我的天空不會(huì )是純粹的憂(yōu)傷的藍，我的眼睛不憂(yōu)傷，世界就一定絢爛！

　　夢(mèng)想，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而消失，我，相信自己可以成功，寫(xiě)作、籃球、我的夢(mèng)想還有其他。

　　當我們在時(shí)光的格子里無(wú)盡奔走，遭遇了路途中的孤單時(shí)，學(xué)會(huì )了不哭，是因為在一個(gè)人的時(shí)候開(kāi)始勇敢。

　　當路燈開(kāi)始昏暗，和影子一起行走，走出了漫無(wú)邊際的深邃時(shí)，暗便會(huì )在蒼穹中化作了影。這是因為彼岸的燈塔是需要用一朵花開(kāi)的時(shí)間來(lái)點(diǎn)亮。

　　碧海的藍天很美，裝滿(mǎn)了我無(wú)盡的想象。追求完美，就像一個(gè)笑話(huà)一樣，在腦海里轉瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，那些保存了太多過(guò)去的玩物，如此小心翼翼，可還是回不來(lái)了。

　　記憶中的許多事就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地被我們提及，卻又一點(diǎn)點(diǎn)在歲月中漸漸淡去……也許，有一天，我將一無(wú)所有，但我還是會(huì )為夢(mèng)起航！

　　人生若只能夢(mèng)一場(chǎng)，那么在這場(chǎng)夢(mèng)里，我注定淚流滿(mǎn)面：那笑著(zhù)的淚滴，那感動(dòng)的淚水，那哀過(guò)的淚線(xiàn)……一點(diǎn)一線(xiàn)，掉在人生蔓延的原野上，開(kāi)出的是我的悲歡離合的繁華，凋謝的是我曾經(jīng)的曾經(jīng)……

　　不管，人生的結局怎樣，我卻在為夢(mèng)起航！

　　我的世界里有我的精彩，我的天空有我的快樂(lè )：精彩中也有寂寞，快樂(lè )中也有憂(yōu)傷。什么都不會(huì )是完美，因為美中有殘缺才更美，美中有夢(mèng)才更美……

啟航的作文14

　　人生中有很多那一刻，因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們的未來(lái)做準備。為我們的夢(mèng)想理想做準備，為了就是在那一刻，自己不會(huì )感到后悔。

　　當我們開(kāi)始為未來(lái)，為夢(mèng)想，為理想實(shí)現，而做準備的時(shí)候我們就已經(jīng)為以后的道路做好鋪墊。我們只要在這條通往未來(lái)的道路上堅持不懈，努力奮斗，永不言謝，就一定會(huì )成功。在我們實(shí)現夢(mèng)想的道路上肯定有很多的坎坷，但是只要我們把夢(mèng)想帶上，那樣我們就不會(huì )覺(jué)得疲憊，就算我們摔倒了，我們還可以再站起來(lái)，當我們筋疲力盡的時(shí)候把背上的夢(mèng)想當作正能量，我們又會(huì )滿(mǎn)血復活，堅定，看自己的夢(mèng)想，沖破賢祖，總有一只要我們把夢(mèng)想帶上，那樣我們就不會(huì )覺(jué)得疲憊，就算我們摔倒了，我們還可以再站起來(lái)，當我們筋疲力盡的時(shí)候，把背上的夢(mèng)想當作正能量，我們又會(huì )滿(mǎn)血復活，堅定，看自己的夢(mèng)想，沖破險阻，總有一天，夢(mèng)會(huì )實(shí)現。

　　夢(mèng)想的道路就像是飛機的航道當夢(mèng)想起航的那一刻起，我們便沒(méi)有選擇的余地，我們會(huì )在夢(mèng)想的天空中飛翔。在這個(gè)短暫而又漫長(cháng)的'飛行中，我與夢(mèng)想并肩同行，同樣也可以有我們的家人，朋友，老師和同學(xué)，所以在我們前進(jìn)的道路并不孤單，有他們的陪伴，我并不孤單。我應該好好珍惜那一刻。從我們夢(mèng)想起航的那一刻起，我們出去了，之前的迷茫三分鐘熱度，膽小怕事，優(yōu)柔寡斷。不再是那個(gè)處于懵懵懂懂的孩子了。從那一刻開(kāi)始，我感到自己長(cháng)大了，變得勇敢了，少了一些不成熟。多了一份穩定，少了一份放棄的念頭多了一份堅持不懈的精神。少了一份無(wú)關(guān)，給是的態(tài)度，多了一份責任。

　　從夢(mèng)想起航的那一刻開(kāi)始，我就在黑白單調的世界里，看到了色彩和溫暖。在那一瞬間充滿(mǎn)了我心中的空缺。在那一刻，我與同行的那些人。一樣，帶著(zhù)夢(mèng)想，在通往夢(mèng)想的航路上不懈執著(zhù)，當飛機找路的那一刻，就是我們夢(mèng)想實(shí)現的那一刻，從夢(mèng)想起航的那一刻，我們拼盡全力，堅持不懈，永不言棄。

啟航的作文15

　　面臨著(zhù)未來(lái)三年，我們又有何打算？

　　也許你腦袋空空，對于未來(lái)一片迷茫；也許你熱血沸騰，有著(zhù)自己未來(lái)的目標。但無(wú)論怎樣，人，都應該有夢(mèng)想，有目標。沒(méi)有夢(mèng)想，如何充實(shí)生活？沒(méi)有夢(mèng)想，人就沒(méi)有了內在的靈魂，做事猶如行尸走肉一般。與其說(shuō)迷茫，不如說(shuō)沒(méi)有確定好目標，沒(méi)有目標，就沒(méi)有希望。

　　“編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；而有夢(mèng)想，就有希望”政治中一課《少年有夢(mèng)》這樣講。也就是說(shuō)，夢(mèng)想能激發(fā)一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，青少年一定要有自己的`夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，給予人動(dòng)力，造就人的希望，加強人的毅力。

　　想要實(shí)現夢(mèng)想，必須要打好基礎。根基不穩的高樓即使很高，很華麗，也會(huì )早早倒塌；一個(gè)幼苗不實(shí)的樹(shù)，難以長(cháng)成高大強壯的樹(shù)。我的夢(mèng)想，則是可在聞名的小168中學(xué)里學(xué)習。所以，我要盡我的全力去實(shí)現它�！隘傋影�！”知道我夢(mèng)想的人都會(huì )這般說(shuō)，只是我不愿多說(shuō)。我想，哪怕僅百分之一的可能性，我也要盡我百分之二百的努力去實(shí)現它。

　　懷具這夢(mèng)想，同時(shí)也要努力。我要制定科學(xué)的學(xué)習計劃，安排好適當的學(xué)習時(shí)間，不為勝利而驕傲，不為失敗找借口。接納自己的全部，不妒他人優(yōu)點(diǎn)。取長(cháng)補短，將我現今的弱項——數學(xué)，去多練習，努力將成績(jì)提高，不受其困難阻撓，不餒而進(jìn)。

　　沒(méi)有做不到的事情，只有不努力的人。

　　奮斗吧！未來(lái)三年的學(xué)習！我要一路拼搏下去，找到實(shí)現目標的方向，希望我的夢(mèng)想與目標不為苦而消淡，日后再回頭看來(lái)，不會(huì )抱愧疚后悔之心。

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