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參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 1
星期天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。我和媽媽?xiě)阎?zhù)興奮的心情去新建的風(fēng)箏博物館參觀(guān)。
走近正門(mén)，對面墻上，一龍一鳳正在云霧間追逐打鬧。龍，張牙舞爪，身上的鱗片金光閃閃，一雙眼睛骨碌碌直轉；鳳，展翅飛舞，金黃色的羽毛閃閃發(fā)光。
步入第一展室，首先看到的是一只五顏六色的大蝴蝶，仿佛在明媚的春光下，在爭芳斗艷的花叢中翩翩起舞。各種鳥(niǎo)兒簇擁著(zhù)它們而起，直聳云宵。而這些都被能工巧匠制成了風(fēng)箏。
再往前走是第二展室，這下可讓我大開(kāi)眼界。展室正中擺著(zhù)一個(gè)大臺子，上面鋪著(zhù)紫紅色的毛毯，富麗堂皇。毛毯上擺著(zhù)微型風(fēng)箏。一條一百五十余節的龍頭號蜈蚣裝在一個(gè)精致的盒子里，一只小燕子只有火柴盒那么大……特別引人注目的是一個(gè)小巧玲瓏的鳥(niǎo)籠，它不過(guò)5厘米高、3厘米寬，竹子比鉛筆芯還細，里面一只活靈活現的百靈鳥(niǎo)，跟鉛筆上的`像皮頭一樣大小，像是正對著(zhù)太陽(yáng)放聲歌唱，做法之巧妙令人驚嘆不已。一只巴掌大的蜻蜓騰著(zhù)一雙突出的大眼睛，像是正在尋覓食物。這時(shí)，哪吒出現在我眼前，身纏七尺渾天綾，足騰一對風(fēng)火輪，獨戰三條巨龍，英姿勃勃，威風(fēng)凜凜。接著(zhù)，我又看到一百零八位梁山好漢手持各種神兵器、隨宋江勇猛沖殺而來(lái)。
我們又參觀(guān)第三、四展室，里面的風(fēng)箏多種多樣，真是琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。
走在回家的路上，我想：這些栩栩如生的風(fēng)箏都凝結著(zhù)勞動(dòng)人民的心血和汗水。我要學(xué)習他們的這種精神，無(wú)論做什么事情都要有耐心、有毅力，把它做好。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 2
每年春天，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，仰慕許久。周末，“小記者”組織參觀(guān)風(fēng)箏博物館，終于有機會(huì )近距離接觸風(fēng)箏了，心里無(wú)比的期待。
早晨，我早早的起了床，吃過(guò)早飯，和爸爸一起去了濰坊廣電報社，乘大巴車(chē)去參觀(guān)風(fēng)箏博物館。
今天的車(chē)跑的很快，因為大家的心情都非常地歡快。大巴車(chē)開(kāi)出了廣電報社，開(kāi)往了坊子王家風(fēng)箏村。一路上大家歡歌笑語(yǔ)，撓有興致地看著(zhù)車(chē)外的風(fēng)景，不知不覺(jué)中大巴車(chē)已駛入了王家風(fēng)箏村。
哇！這真是名副其實(shí)的.風(fēng)箏村呀！路邊的樹(shù)上掛著(zhù)風(fēng)箏，連墻上都畫(huà)滿(mǎn)了風(fēng)箏。
我們走進(jìn)了風(fēng)箏博物館。首先映入眼瞼的是一座大石人雕像，那是我國古代的一位出色的發(fā)明家、土木工匠們的祖師——魯班，據說(shuō)，世界上第一只風(fēng)箏就是他發(fā)明的，只見(jiàn)他端坐在“木鳶”上，那“木鳶”展翅欲飛，栩栩如生。博物館里有各式各樣的風(fēng)箏，詳細展示了風(fēng)箏從初始到現在的發(fā)展歷程，聽(tīng)了解說(shuō)員的講解，我們學(xué)到了不少新知識。
接著(zhù)，我們又來(lái)到風(fēng)箏加工廠(chǎng)。工人們正在非常忙碌地制作著(zhù)風(fēng)箏，只見(jiàn)他們把竹條放在酒精燈上烤了烤，兩手一用力就把竹條彎了過(guò)來(lái)。有個(gè)工人問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道制作這條長(cháng)龍需要多少天才能完成嗎？”我們就七嘴八舌起來(lái)，有的說(shuō)兩天，有的說(shuō)一天，有的說(shuō)一周……那個(gè)工人告訴我們：“做這條長(cháng)龍需要用3個(gè)月的時(shí)間才能完成�！边@么長(cháng)時(shí)間！我們大家都很吃驚！感嘆工人們的辛勤付出。
我們又來(lái)到了風(fēng)箏博物館的二樓，在這里我們可以動(dòng)手制作自己喜歡的風(fēng)箏了�？粗�(zhù)五顏六色的顏料畫(huà)到了風(fēng)箏上，我們都非常地興奮，雖然畫(huà)的不是很好，但也是我們親手畫(huà)的，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的。
畫(huà)完了風(fēng)箏，我們就去放風(fēng)箏了。大家歡快地奔跑著(zhù)，叫喊著(zhù)，放飛著(zhù)自己的風(fēng)箏，天空也跟著(zhù)生動(dòng)起來(lái)。這放飛的不僅僅是風(fēng)箏，還有我們的夢(mèng)想。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我們就要回家了。
風(fēng)箏世界可真美��！它開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)了我們的知識。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 3
天氣很好，天空是那么藍，金色的陽(yáng)光透過(guò)云層，爸爸媽媽帶我來(lái)到了濰坊世界風(fēng)箏博物館。
一路上我特別高興，走進(jìn)博物館的瞬間我就看到屋頂懸掛著(zhù)五條“巨龍”，這其實(shí)就是我們?yōu)H坊最具代表性的龍頭蜈蚣風(fēng)箏，由龍頭和蜈蚣的腰身組成，據說(shuō)每年風(fēng)箏節都要扎制這種風(fēng)箏。
我往博物館里面走，了解到用木頭制成的風(fēng)箏叫“木鳶”，用紙糊成的風(fēng)箏叫“紙鳶”。關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)有很多種，像斗笠樹(shù)葉說(shuō)、帆船帳篷說(shuō)、飛鳥(niǎo)說(shuō)等。
繼續往前走，我發(fā)現了一個(gè)很特別的風(fēng)箏，是梁山好漢一百單八將風(fēng)箏，它的頭是“梁山好漢”四個(gè)字，身體是一百零八個(gè)人物連成的一長(cháng)串，全長(cháng)有220米。據講解的阿姨說(shuō)，這只風(fēng)箏需要七八個(gè)成年男子合作才可以放飛起來(lái)，那場(chǎng)景一定非常壯觀(guān)。
在一個(gè)展廳，我又看到了幾只特別的風(fēng)箏，其中有一只風(fēng)箏畫(huà)的'是小朋友新春佳節之際出門(mén)放鞭炮的場(chǎng)景。風(fēng)箏放到空中，可以發(fā)出鞭炮“噼里啪啦”的聲音，風(fēng)箏上大公雞的頭和尾可以隨風(fēng)擺動(dòng)，六條鯉魚(yú)組成的風(fēng)輪還可以隨風(fēng)轉動(dòng)。
接著(zhù)我來(lái)到了另一個(gè)展廳，這里面有來(lái)自世界各地的風(fēng)箏作品，有日本、馬來(lái)西亞、美國、瑞典等，怪不得這個(gè)展廳叫友誼廳，原來(lái)我們的風(fēng)箏文化已經(jīng)傳到了世界各地，作為濰坊人，我感到非常自豪。
每年春天，我的家鄉都會(huì )舉辦濰坊國際風(fēng)箏會(huì )，都會(huì )有世界各地的人來(lái)濰坊放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣式五花八門(mén)。
參觀(guān)濰坊世界風(fēng)箏博物館，我見(jiàn)到了各式各樣的風(fēng)箏，了解了風(fēng)箏文化，學(xué)習了很多歷史文化知識。我還要讓爸爸媽媽帶我去其他博物館參觀(guān)，了解更多的歷史文化。
歡迎大家到濰坊來(lái)看風(fēng)箏、放風(fēng)箏、做風(fēng)箏！
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 4
暑假，媽媽帶我到濰坊的風(fēng)箏博物館。在濰坊，到處是風(fēng)箏形狀的標志。地板上，有風(fēng)箏的圖案；路燈修成風(fēng)箏的造型；連火車(chē)站的大鐘都是風(fēng)箏的形狀。那里的風(fēng)箏各式各樣，十分美麗。濰坊的風(fēng)箏和家里的風(fēng)箏不一樣，家里的風(fēng)箏是平面的，材料多為尼龍布。而濰坊的風(fēng)箏是立體的，材料有絲的`、布的、透明紙的。
濰坊是著(zhù)名的風(fēng)箏之都，每年的風(fēng)箏大賽在那舉辦。展廳里，陳列著(zhù)歷屆比賽用具和一些獎品,還擺放著(zhù)一些中國和世界各地的風(fēng)箏。臺灣的風(fēng)箏大多為蝴蝶形狀，因為那里的蝴蝶很多。而且臺灣人不是春天放風(fēng)箏，他們是在秋天放風(fēng)箏。南通的風(fēng)箏上面掛著(zhù)許多哨子，風(fēng)速的大小，會(huì )使風(fēng)箏發(fā)出不同的響聲。
我最喜歡的風(fēng)箏是“八仙過(guò)�！�。整體為紅色，分兩層,每層各面畫(huà)著(zhù)八仙過(guò)海的四位神仙。葫蘆的諧音是福祿，遠遠地看，大葫蘆就像雙喜從天而降。所以，有稱(chēng)這個(gè)風(fēng)箏為“福祿雙喜”。
在博物館，我知道了風(fēng)箏的四種來(lái)源：1.根據船帆，人們發(fā)明了風(fēng)箏。2.一個(gè)農夫的草帽被風(fēng)吹走了，他在追趕中，抓住了草帽的繩子，草帽在空中飛揚，因而發(fā)明了風(fēng)箏。3.看見(jiàn)鳥(niǎo)在空中飛，制作出鳥(niǎo)的造型，發(fā)明風(fēng)箏。4.落葉從樹(shù)上落下來(lái)，發(fā)明了風(fēng)箏。
同學(xué)們，如果你們有時(shí)間，一定要去參觀(guān)濰坊的風(fēng)箏博物館哦。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 5
今天中午，我、哥哥和媽媽去放風(fēng)箏。
我和媽媽先去義烏買(mǎi)風(fēng)箏，我選了一個(gè)帶有紅橙藍黃白黑的小燕子風(fēng)箏，我給哥哥選了一個(gè)帶有橙黑白的飛機風(fēng)箏。
接著(zhù)，我們趕到西六路小學(xué)去接上特長(cháng)班的哥哥，又來(lái)到博物館廣場(chǎng)。我們緊急的各扎各的風(fēng)箏，“哎！我的風(fēng)箏壞了！放不成風(fēng)箏了�！蔽覀牡卣f(shuō)道，因為我的風(fēng)箏有一個(gè)零件掉下來(lái)了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你和哥哥一起放一個(gè)風(fēng)箏，好嗎？” 發(fā)揚風(fēng)格的哥哥也說(shuō)道：“我和蔚蔚一起放我的風(fēng)箏吧！”我高興地笑了。
我們三個(gè)不費吹灰之力就把風(fēng)箏放起來(lái)了，可是風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)有系在軸上，風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，我和哥哥撒開(kāi)腿就追，眼看著(zhù)風(fēng)箏就要飛過(guò)馬路，媽媽在后面一個(gè)勁地喊我們：“別追了！被追了！”太幸運了！風(fēng)箏線(xiàn)給掛在了一個(gè)和哥哥差不多高的小樹(shù)上，哥哥把線(xiàn)摘了下來(lái)，“這回我們可要抓緊！”我們高興地說(shuō)。
媽媽和哥哥在放，可是不管我在媽媽身邊怎樣嘮叨著(zhù)，媽媽都不理我，我難過(guò)極了，我也不理媽媽了，自己坐在上博物館的.樓梯上，玩樹(shù)上掉下來(lái)的小球球，正在這時(shí)，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，媽媽又喊我幫忙，我心里想：我幫你們弄下來(lái)，反正我還撈不著(zhù)放。我沒(méi)動(dòng)，媽媽和哥哥費了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏弄下來(lái)。媽媽又來(lái)哄我，我哭了，我說(shuō)：“你們又不讓我放，還來(lái)哄我�！眿寢尳忉屨f(shuō)：“這面樹(shù)太多，風(fēng)箏容易掛在樹(shù)上，我和你哥哥想把風(fēng)箏收線(xiàn)，去大廣場(chǎng)上讓你放�！备绺邕�在那里使勁纏線(xiàn)，好讓我重新放。我們來(lái)到了空大的地方，迎著(zhù)風(fēng)，我一拽，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，我邊拽線(xiàn)邊放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，我拽著(zhù)風(fēng)箏向著(zhù)風(fēng)箏反方向飛跑，我發(fā)現放風(fēng)箏的訣竅要朝風(fēng)箏反方向跑，并且箏線(xiàn)要一收一放，這樣風(fēng)箏才能越飛越高。
天氣太熱了，哥哥買(mǎi)來(lái)清涼的冰糕，我們吃冰糕時(shí)，拜托媽媽來(lái)幫我們放。哥哥又放了一會(huì )兒，風(fēng)箏眼看著(zhù)就要掉下來(lái)了，我來(lái)幫忙，我拽了幾下，風(fēng)箏又飛回了天。
真是快樂(lè )的一天，媽媽帶我重新?lián)Q了一個(gè)風(fēng)箏，下周日我還要來(lái)放我的小燕子風(fēng)箏！
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 6
中午離開(kāi)了蓬萊，踏入中國的風(fēng)箏之都濰坊。
風(fēng)箏有一個(gè)別名——紙鳶，它是用紙糊成的。風(fēng)箏起源于中國，在2300年前的春秋戰國時(shí)期，偉大的哲學(xué)家墨子就琢磨三年而成，蜚一日而敗，雖然沒(méi)有成功，但將技術(shù)傳給了弟子魯班，魯班改木為竹，把珠子劈開(kāi)削光滑，在火上烤彎曲，做成喜鵲的樣子，這只喜鵲在空中飛行達3天之久，這就是我國歷史上的第一只風(fēng)箏。
偌大的風(fēng)箏館，有幾款風(fēng)箏給我留下了特別深刻的印象。
首先，我們看到的是福祿壽三星。它有個(gè)特點(diǎn)——人物的'衣擺、胡須都可以隨風(fēng)擺動(dòng)，栩栩如生，如同三位神仙駕凌人間一般。
往前走，看見(jiàn)了一個(gè)江蘇南通六角板風(fēng)箏，又叫哨口風(fēng)箏，上面小的是哨，大的是口，會(huì )在空中發(fā)出非常響亮的聲音，在空中發(fā)出的聲音九里之外都能聽(tīng)得見(jiàn)。
咦，那是什么？人頭和身體怎么那么混亂��？我可以看到三個(gè)娃娃的頭部，但仔細觀(guān)察可以發(fā)現，每個(gè)娃娃的頭部都連接了2個(gè)身子，看出來(lái)了嗎？它是一左一右，一趴一仰，六個(gè)娃娃環(huán)連在一起，叫做六子箏頭。
挺逗的風(fēng)箏吧？仔細看看，是不是有6個(gè)娃娃呀？！
大家知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是鄭板橋，在濰縣做了7年縣令的揚州八大怪之一，他能書(shū)善畫(huà)。這個(gè)風(fēng)箏的名字叫難得糊涂，聰明難，糊涂難，轉成糊涂更難，放一招，退一步，當下心安，非圖而后來(lái)福報也。
除了中國風(fēng)箏之外，還有世界風(fēng)箏館。韓國的是關(guān)于佛教，造型以板式為主；馬來(lái)西亞的相對華麗，如月亮風(fēng)箏，有濃郁的伊斯蘭風(fēng)味；印尼的大蝴蝶風(fēng)箏造型逼真，色澤鮮麗
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 7
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
假期開(kāi)啟的第一站，來(lái)到了坐落在濰城白浪河東崖岸，占地面積一萬(wàn)三千平方米，建筑面積八千一百平方米，為迄今世界上最大的風(fēng)箏博物館——濰坊世界風(fēng)箏博物館。
走進(jìn)博物館，就進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏世界。從傳統的龍頭、燕子、蝴蝶等，到現代的航天器、卡通形象等，無(wú)一不展示了風(fēng)箏制作的精湛技藝和豐富的文化內涵。其中，最吸引我的是那些具有歷史意義和地域特色的風(fēng)箏，它們不僅是藝術(shù)品，更是傳承文化的載體。
在這里，我深切地感受到了風(fēng)箏作為一種民間藝術(shù)，所承載的深厚文化底蘊和獨特魅力，在歷史的長(cháng)河中扮演著(zhù)各種不同的角色。
一個(gè)個(gè)展廳，分別介紹了風(fēng)箏的歷史、應用及沿革發(fā)展，濰坊風(fēng)箏的流派及分類(lèi)，國外風(fēng)箏展，國內風(fēng)箏流派，精品風(fēng)箏及國際風(fēng)箏會(huì )等內容。展示著(zhù)風(fēng)箏的起源和演變歷程，以及其豐富的文化和歷史背景。
風(fēng)箏的發(fā)明可以追溯到東周春秋時(shí)期，距今已有2000多年的歷史。相傳，墨翟（墨子）用木頭制作了最早的木鳥(niǎo)，這種木鳥(niǎo)可以飛行，被認為是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源。后來(lái)，魯班用竹子改進(jìn)了墨子的風(fēng)箏材質(zhì)，使其更加輕便和實(shí)用。直到東漢期間，隨著(zhù)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱(chēng)為“紙鳶”。
南北朝時(shí)期，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。隋唐時(shí)期，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為了人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。明清時(shí)期，是中國風(fēng)箏發(fā)展的鼎盛時(shí)期，風(fēng)箏在大小、樣式、扎制技術(shù)、裝飾和放飛技藝上都有了巨大的進(jìn)步。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！�
到了唐代以后，風(fēng)箏開(kāi)始在民間流傳開(kāi)來(lái)，各大流派相繼形成，有了“百花齊放，百家爭鳴”的風(fēng)箏十一家。這“十一家”通過(guò)口傳心授的方式，將濰坊風(fēng)箏的技藝代代相傳，并在傳承中不斷創(chuàng )新發(fā)展，使濰坊風(fēng)箏成為享譽(yù)國內外的`文化瑰寶。
通過(guò)參觀(guān)，我了解了風(fēng)箏的制作流程和材質(zhì)選擇。從選材、設計、制作到裝飾，從竹條的切割到絹面的繪畫(huà)，每一個(gè)環(huán)節都需要嚴格的技藝把控，每一步都凝聚了匠人們的智慧和汗水。特別是在“四藝”——扎、糊、繪、放上的精細要求，讓我深刻感受到了中國傳統工藝的精湛與嚴謹。
風(fēng)箏，無(wú)論是清明踏青、重陽(yáng)登高，還是國慶歡歌，它總是承載著(zhù)人們對美好生活的祝愿和夢(mèng)想，在天空盡情翱翔。
如今，濰坊被譽(yù)為“風(fēng)箏之都”，每年在春意盎然的三月，都會(huì )舉辦國際風(fēng)箏會(huì )，吸引了來(lái)自世界各地的風(fēng)箏愛(ài)好者和游客。
這次參觀(guān)不僅讓我深入了解了風(fēng)箏文化的魅力所在，更讓我深刻體會(huì )到了傳承和發(fā)揚傳統文化的重要性。這不僅是我一次知識與視覺(jué)的盛宴，更是一次心靈深處的觸動(dòng)。讓我更加珍惜和尊重傳統文化。
在今后的學(xué)習和生活中，我將更加關(guān)注傳統文化的傳承和發(fā)展，努力將傳統文化的精髓融入到自己的學(xué)習和實(shí)踐中去。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和了解傳統文化，共同為傳承和弘揚傳統文化貢獻力量。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 8
踏入風(fēng)箏博物館的瞬間，我仿佛打開(kāi)了一扇通往奇妙世界的大門(mén)。大廳中央，一只巨大的龍頭蜈蚣風(fēng)箏高懸空中，數十節風(fēng)箏節片連綿不絕，龍目炯炯有神，龍須隨風(fēng)輕擺，仿佛下一秒就要沖破天際，遨游云霄，令人震撼不已。
沿著(zhù)展館通道前行，玻璃展柜中陳列著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，宛如一場(chǎng)風(fēng)箏的盛宴。傳統的沙燕風(fēng)箏色彩艷麗，翅膀上的花紋精美絕倫，對稱(chēng)的造型盡顯中國傳統美學(xué)；濰坊的板子風(fēng)箏方正大氣，上面繪制的神話(huà)故事栩栩如生，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)古老的.傳說(shuō)；還有那造型別致的立體風(fēng)箏，有憨態(tài)可掬的熊貓，有展翅欲飛的雄鷹，每一個(gè)都精巧細致，讓人不禁感嘆工匠們的巧奪天工。
在工藝展示區，我有幸目睹了風(fēng)箏制作的全過(guò)程。老師傅們熟練地削竹條、扎骨架，那手法如行云流水；繪制風(fēng)箏面時(shí)，畫(huà)筆在他們手中仿佛有了生命，不一會(huì )兒，一幅生動(dòng)的圖案便躍然紙上。原來(lái)，一只小小的風(fēng)箏，凝聚著(zhù)這么多的心血與智慧。
最令我難忘的是互動(dòng)體驗區。我親手嘗試扎制了一只簡(jiǎn)易風(fēng)箏，雖然過(guò)程中狀況百出，但當看到自己制作的風(fēng)箏初具雛形時(shí)，心中滿(mǎn)是成就感。這次參觀(guān)，讓我深入了解了風(fēng)箏文化，也讓我感受到了傳統手工藝的魅力，仿佛一場(chǎng)與風(fēng)箏的浪漫邂逅，令人回味無(wú)窮。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 9
懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待，我走進(jìn)了風(fēng)箏博物館。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是一幅巨大的風(fēng)箏歷史畫(huà)卷，從古代的木鳶到如今的各式風(fēng)箏，圖文并茂地展示著(zhù)風(fēng)箏的發(fā)展歷程，瞬間將我帶入了風(fēng)箏的悠久歷史長(cháng)河中。
繼續前行，各個(gè)展廳風(fēng)格迥異，卻都充滿(mǎn)驚喜。在地域特色展區，我領(lǐng)略了不同地區風(fēng)箏的獨特魅力。北京風(fēng)箏造型優(yōu)美，裝飾華麗；天津風(fēng)箏線(xiàn)條流暢，色彩鮮明；南通風(fēng)箏則以哨口風(fēng)箏聞名，放飛時(shí)能發(fā)出悅耳的聲響，仿佛在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。每一種風(fēng)箏都承載著(zhù)當地的文化特色，讓人仿佛穿梭于不同的地域之間。
在現代創(chuàng )新展區，我看到了許多融合了科技與藝術(shù)的新型風(fēng)箏。有的.風(fēng)箏帶有 LED 燈，在夜晚放飛時(shí)五彩斑斕，如繁星閃爍；有的風(fēng)箏采用了智能遙控技術(shù)，可以在空中做出各種高難度動(dòng)作，令人驚嘆不已。這些創(chuàng )新讓古老的風(fēng)箏文化煥發(fā)出新的生機與活力。
參觀(guān)結束時(shí)，我在博物館的紀念品商店購買(mǎi)了一只小巧的風(fēng)箏模型。這次博物館之旅，不僅讓我大飽眼福，更讓我對風(fēng)箏文化有了更深的熱愛(ài)，它就像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，期待著(zhù)有一天能親手放飛屬于自己的夢(mèng)想風(fēng)箏。
參觀(guān)風(fēng)箏博物館作文 10
陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到了風(fēng)箏博物館，開(kāi)啟了一場(chǎng)探秘之旅。博物館的建筑風(fēng)格獨特，外形宛如一只即將騰飛的巨型風(fēng)箏，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，還未進(jìn)入，便已感受到濃濃的風(fēng)箏氛圍。
進(jìn)入館內，第一展廳以 “風(fēng)箏的'起源” 為主題，通過(guò)出土文物、古籍記載等資料，詳細介紹了風(fēng)箏如何從古代的軍事工具逐漸演變?yōu)槿藗兿矏?ài)的娛樂(lè )用品。原來(lái)，風(fēng)箏在古代不僅用于傳遞信息、偵查敵情，還寄托著(zhù)人們對美好生活的向往。
在精品展示區，我被一只 “百鳥(niǎo)朝鳳” 風(fēng)箏深深吸引。這只風(fēng)箏由數百只形態(tài)各異的小鳥(niǎo)風(fēng)箏組成，圍繞著(zhù)中間的鳳凰風(fēng)箏，色彩絢麗，造型逼真，仿佛真的有一群鳥(niǎo)兒在空中飛舞，展現出一派祥和的景象。制作這只風(fēng)箏的工匠一定花費了大量的時(shí)間和精力，每一個(gè)細節都處理得如此完美，讓人不得不為之贊嘆。
在體驗區，我參加了風(fēng)箏繪畫(huà)活動(dòng)。我拿起畫(huà)筆，在空白的風(fēng)箏面上認真地描繪著(zhù)自己喜歡的圖案，將心中的夢(mèng)想和對未來(lái)的憧憬都畫(huà)在了風(fēng)箏上。這次探秘之旅，讓我與風(fēng)箏有了更親密的接觸，也讓我對這一傳統民間藝術(shù)有了更深的敬意。
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當我走進(jìn)風(fēng)箏博物館，就像走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界。館內的燈光柔和地灑在各式各樣的風(fēng)箏上，為它們披上了一層神秘而迷人的面紗。
首先參觀(guān)的是歷史長(cháng)廊，這里陳列著(zhù)許多古老的風(fēng)箏文物和珍貴的歷史照片。通過(guò)講解員的介紹，我了解到風(fēng)箏已有兩千多年的歷史，它見(jiàn)證了朝代的更替和時(shí)代的變遷。古代的風(fēng)箏雖然沒(méi)有現代的`精美，但卻承載著(zhù)古人的智慧和創(chuàng )造力，讓人不禁對古人的巧思肅然起敬。
在特色風(fēng)箏展區，我看到了許多造型奇特的風(fēng)箏。有以《西游記》人物為主題的風(fēng)箏，孫悟空的金箍棒、豬八戒的九齒釘耙都栩栩如生；還有以京劇臉譜為圖案的風(fēng)箏，色彩鮮艷，極具藝術(shù)感染力。這些風(fēng)箏將傳統文化與風(fēng)箏藝術(shù)完美結合，讓人眼前一亮。
在動(dòng)手實(shí)踐區，我和小伙伴們一起合作制作風(fēng)箏。我們分工明確，有的負責扎骨架，有的負責繪制圖案，在歡聲笑語(yǔ)中，一只屬于我們的風(fēng)箏誕生了。這次參觀(guān)，不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我體驗到了動(dòng)手的樂(lè )趣，真是一次難忘的奇妙之旅。
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邁進(jìn)風(fēng)箏博物館，一股濃郁的文化氣息撲面而來(lái)。這里的每一只風(fēng)箏都像是一個(gè)故事的講述者，靜靜地訴說(shuō)著(zhù)風(fēng)箏文化的源遠流長(cháng)。
在傳統風(fēng)箏展廳，我被濰坊的龍頭蜈蚣風(fēng)箏所震撼。整只風(fēng)箏長(cháng)達數十米，龍頭雕刻精細，鱗片清晰可見(jiàn)，蜈蚣的每一節都色彩鮮艷，氣勢恢宏。據說(shuō)，這種風(fēng)箏放飛時(shí)需要多人協(xié)作，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，讓人不禁想象它在空中飛舞的樣子。
在國際風(fēng)箏展區，我看到了來(lái)自世界各地的風(fēng)箏。日本的風(fēng)箏造型簡(jiǎn)潔，充滿(mǎn)禪意；韓國的風(fēng)箏色彩淡雅，富有民族特色；美國的風(fēng)箏則充滿(mǎn)了科幻元素，造型大膽創(chuàng )新。不同國家的風(fēng)箏展現出不同的.文化特色，讓我感受到了風(fēng)箏文化的多樣性和包容性。
參觀(guān)過(guò)程中，我還觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的風(fēng)箏制作工藝表演。老師傅們精湛的技藝讓我大開(kāi)眼界，他們用簡(jiǎn)單的竹條和紙張，就能創(chuàng )造出如此精美的風(fēng)箏，這讓我對傳統手工藝人充滿(mǎn)了敬佩之情。離開(kāi)博物館時(shí)，我心中滿(mǎn)是不舍，這次參觀(guān)讓我沉醉其中，難以忘懷。
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今天，我終于如愿以?xún)數貐⒂^(guān)了風(fēng)箏博物館。一進(jìn)入博物館，我就被那巨大的風(fēng)箏造型吊頂所吸引，仿佛置身于風(fēng)箏的天空之下，滿(mǎn)心都是新奇與期待。
在風(fēng)箏文化展廳，我系統地了解了風(fēng)箏的起源、發(fā)展和分類(lèi)。原來(lái)，風(fēng)箏根據形狀可以分為軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、板子風(fēng)箏等；根據用途又可以分為觀(guān)賞風(fēng)箏、實(shí)用風(fēng)箏等。每一種分類(lèi)都有其獨特的特點(diǎn)和魅力，讓我對風(fēng)箏有了全新的'認識。
在精品風(fēng)箏展區，我看到了許多大師級的作品。其中一只 “孔雀開(kāi)屏” 風(fēng)箏讓我駐足良久，孔雀的羽毛色彩斑斕，每一根羽毛都細致入微，尾巴展開(kāi)足有兩米多長(cháng)，仿佛真的孔雀在眼前開(kāi)屏，美得讓人窒息。這些作品不僅是風(fēng)箏，更是一件件精美的藝術(shù)品。
在互動(dòng)體驗環(huán)節，我學(xué)習了如何放飛風(fēng)箏。在工作人員的指導下，我手持風(fēng)箏線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)奔跑，看著(zhù)風(fēng)箏慢慢飛向天空，心中充滿(mǎn)了喜悅和成就感。這次難忘的風(fēng)箏博物館之行，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也讓我對風(fēng)箏文化有了更深的熱愛(ài)。
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帶著(zhù)好奇與憧憬，我踏入了風(fēng)箏博物館。博物館內的布置獨具匠心，墻壁上繪制著(zhù)精美的風(fēng)箏圖案，地面上鑲嵌著(zhù)風(fēng)箏形狀的燈光，仿佛整個(gè)空間都被風(fēng)箏的魅力所籠罩。
在風(fēng)箏歷史展廳，我通過(guò)一件件文物和一段段文字，了解到風(fēng)箏在古代的重要作用。從墨子制作的第一只木鳶，到后來(lái)風(fēng)箏在軍事、娛樂(lè )等領(lǐng)域的廣泛應用，每一個(gè)階段都充滿(mǎn)了傳奇色彩。這些歷史故事讓我感受到了風(fēng)箏文化的深厚底蘊。
在特色風(fēng)箏展示區，我看到了許多具有地方特色的風(fēng)箏。濰坊的楊家埠風(fēng)箏，以其濃郁的鄉土氣息和獨特的藝術(shù)風(fēng)格聞名；南通的哨口風(fēng)箏，放飛時(shí)發(fā)出的聲音如同天籟之音。這些特色風(fēng)箏讓我領(lǐng)略了不同地域的文化風(fēng)情。
在創(chuàng )意風(fēng)箏區，我被各種充滿(mǎn)創(chuàng )意的風(fēng)箏所吸引。有的風(fēng)箏設計成了卡通人物形象，可愛(ài)有趣；有的.風(fēng)箏采用了環(huán)保材料，體現了現代的環(huán)保理念。這些創(chuàng )意風(fēng)箏展示了風(fēng)箏藝術(shù)的無(wú)限可能性。這次風(fēng)箏博物館的魅力之旅，讓我深深陶醉其中，也激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng )作的興趣。
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當我走進(jìn)風(fēng)箏博物館，就仿佛走進(jìn)了一座風(fēng)箏的藝術(shù)殿堂。這里的每一只風(fēng)箏都是藝術(shù)家們精心雕琢的杰作，展現著(zhù)獨特的藝術(shù)魅力。
在古代風(fēng)箏展區，我看到了許多仿制的古代風(fēng)箏，它們雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，但依然散發(fā)著(zhù)古樸的韻味。那些簡(jiǎn)單的造型和淡雅的色彩，透露出古人對美的獨特追求，也讓我感受到了歷史的厚重。
在現代藝術(shù)風(fēng)箏展區，我被各種充滿(mǎn)創(chuàng )意和想象力的風(fēng)箏所震撼。有的風(fēng)箏將繪畫(huà)、雕塑等多種藝術(shù)形式融為一體，造型獨特；有的風(fēng)箏采用了新材料、新技術(shù)，讓風(fēng)箏在空中呈現出各種奇妙的效果。這些現代藝術(shù)風(fēng)箏打破了傳統風(fēng)箏的束縛，展現了風(fēng)箏藝術(shù)的創(chuàng )新與發(fā)展。
在風(fēng)箏制作工藝展示區，我詳細了解了風(fēng)箏制作的`每一個(gè)步驟。從選材、扎骨架、糊紙到繪畫(huà)，每一個(gè)環(huán)節都需要精湛的技藝和耐心�？粗�(zhù)工匠們專(zhuān)注的神情和嫻熟的手法，我不禁感嘆，制作一只風(fēng)箏就像是在創(chuàng )作一件藝術(shù)品。這次參觀(guān)讓我對風(fēng)箏藝術(shù)有了更深的理解和欣賞，也讓我更加珍惜這一寶貴的文化遺產(chǎn)。
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陽(yáng)光灑在風(fēng)箏博物館的屋頂上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了這座充滿(mǎn)神秘色彩的場(chǎng)館。一進(jìn)門(mén)，我就被巨大的風(fēng)箏壁畫(huà)所吸引，壁畫(huà)上的風(fēng)箏在空中自由飛翔，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)風(fēng)箏的故事。
在風(fēng)箏起源展廳，我了解到風(fēng)箏最初是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明的，最初用于軍事目的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，風(fēng)箏逐漸演變成了一種娛樂(lè )和藝術(shù)形式。展廳里展示的古代風(fēng)箏模型和相關(guān)文物，讓我對風(fēng)箏的起源有了更直觀(guān)的認識。
在精品風(fēng)箏展區，我看到了許多珍貴的風(fēng)箏藏品。其中有一只清朝時(shí)期的風(fēng)箏，雖然已經(jīng)有幾百年的歷史，但依然保存完好，上面的繪畫(huà)精美絕倫，色彩鮮艷如初。還有一些現代大師制作的.風(fēng)箏，將傳統工藝與現代設計完美結合，讓人贊嘆不已。
在體驗區，我嘗試了放飛虛擬風(fēng)箏的游戲。通過(guò)電腦操作，我讓虛擬風(fēng)箏在空中做出各種動(dòng)作，感受到了放飛風(fēng)箏的樂(lè )趣。這次風(fēng)箏博物館參觀(guān)記，讓我對風(fēng)箏有了全新的認識，也讓我對這一傳統民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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走進(jìn)風(fēng)箏博物館，就像走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的寶庫。這里的每一件展品都蘊含著(zhù)豐富的文化內涵，讓我沉浸其中，感受著(zhù)風(fēng)箏文化的獨特魅力。
在風(fēng)箏文化歷史展廳，我通過(guò)豐富的圖片、文字和實(shí)物，了解到風(fēng)箏與中國傳統文化的緊密聯(lián)系。風(fēng)箏常常出現在詩(shī)詞、繪畫(huà)中，寄托著(zhù)人們的情感和愿望。比如，曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中就描寫(xiě)了眾人放風(fēng)箏的場(chǎng)景，展現了當時(shí)的社會(huì )生活和文化風(fēng)貌。
在地方特色風(fēng)箏展區，我領(lǐng)略了不同地區風(fēng)箏文化的'差異。四川的風(fēng)箏色彩鮮艷，富有濃郁的民族風(fēng)情；廣東的風(fēng)箏造型多樣，充滿(mǎn)了海洋文化的特色。這些地方特色風(fēng)箏讓我感受到了中國地域文化的豐富多彩。
在互動(dòng)體驗區，我參加了風(fēng)箏知識問(wèn)答活動(dòng)。通過(guò)回答問(wèn)題，我不僅加深了對風(fēng)箏知識的理解，還獲得了一個(gè)精美的風(fēng)箏小禮品。這次參觀(guān)，讓我深刻感受到了風(fēng)箏博物館的文化魅力，也讓我意識到傳承和弘揚風(fēng)箏文化的重要性。
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推開(kāi)風(fēng)箏博物館的大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的風(fēng)箏世界。這里的一切都讓我充滿(mǎn)了好奇，迫不及待地想要去探索其中的奧秘。
在風(fēng)箏起源與發(fā)展展廳，我通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示和詳細的文字介紹，了解到風(fēng)箏從古代到現代的演變過(guò)程。原來(lái)，風(fēng)箏的'發(fā)展與人類(lèi)的科技進(jìn)步和文化發(fā)展息息相關(guān)，每一個(gè)階段都有其獨特的特點(diǎn)和創(chuàng )新。
在特色風(fēng)箏展示區，我看到了許多造型奇特的風(fēng)箏。有以神話(huà)傳說(shuō)為主題的風(fēng)箏，如 “八仙過(guò)�！� 風(fēng)箏，八位仙人的形象栩栩如生；還有以動(dòng)物為造型的風(fēng)箏，如巨大的鯨魚(yú)風(fēng)箏，仿佛在水中遨游。這些特色風(fēng)箏讓我感受到了風(fēng)箏藝術(shù)的無(wú)限創(chuàng )意。
在風(fēng)箏制作體驗區，我親手制作了一只小風(fēng)箏。雖然過(guò)程有些困難，但在工作人員的幫助下，我還是成功完成了�？粗�(zhù)自己制作的風(fēng)箏，心中充滿(mǎn)了成就感。這次風(fēng)箏博物館的奇妙探索，讓我收獲了知識和快樂(lè )，也讓我對風(fēng)箏有了更深的喜愛(ài)。
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今天，我和同學(xué)們一起來(lái)到了風(fēng)箏博物館，開(kāi)啟了一段難忘的旅程。一進(jìn)入博物館，我們就被眼前的景象所震撼，各種各樣的風(fēng)箏讓人目不暇接。
在風(fēng)箏歷史長(cháng)廊，我們了解到風(fēng)箏的發(fā)展歷程。從古代的.簡(jiǎn)單木鳶到現代的高科技風(fēng)箏，每一個(gè)階段都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧和創(chuàng )造力。講解員生動(dòng)的講解，讓我們仿佛穿越時(shí)空，回到了過(guò)去，親身感受風(fēng)箏的發(fā)展變遷。
在精品風(fēng)箏展區，我們看到了許多精美的風(fēng)箏作品。其中有一只 “龍鳳呈祥” 風(fēng)箏，龍和鳳的造型栩栩如生，色彩絢麗奪目，仿佛真的在空中飛舞。同學(xué)們都被這只風(fēng)箏的精美所折服，紛紛拍照留念。
在互動(dòng)體驗區，我們進(jìn)行了風(fēng)箏放飛比賽。大家拿著(zhù)自己制作的風(fēng)箏，在戶(hù)外的空地上奔跑、放飛�？粗�(zhù)風(fēng)箏在空中高高飛起，我們歡呼雀躍，享受著(zhù)成功的喜悅。這次難忘的風(fēng)箏博物館之旅，不僅讓我們增長(cháng)了知識，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
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懷著(zhù)對風(fēng)箏文化的向往，我走進(jìn)了風(fēng)箏博物館。這里是風(fēng)箏文化的殿堂，每一件展品都訴說(shuō)著(zhù)風(fēng)箏的歷史和故事。
在風(fēng)箏文化展廳，我了解到風(fēng)箏在中國傳統文化中的重要地位。風(fēng)箏不僅是一種娛樂(lè )工具，還蘊含著(zhù)豐富的文化寓意，如吉祥如意、幸福安康等。許多風(fēng)箏上的圖案都具有深刻的文化內涵，反映了人們對美好生活的向往。
在特色風(fēng)箏展示區，我看到了許多具有文化特色的風(fēng)箏。有以中國傳統節日為主題的風(fēng)箏，如春節的 “�！� 字風(fēng)箏、元宵節的燈籠風(fēng)箏；還有以中國傳統藝術(shù)形式為圖案的風(fēng)箏，如剪紙風(fēng)箏、刺繡風(fēng)箏。這些風(fēng)箏將中國傳統文化與風(fēng)箏藝術(shù)完美融合，展現了獨特的文化魅力。
在風(fēng)箏制作工藝講解區，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家對風(fēng)箏制作工藝的講解。從選材到制作，每一個(gè)環(huán)節都有嚴格的'要求和獨特的技巧。這些傳統工藝是風(fēng)箏文化的重要組成部分，需要我們去傳承和發(fā)揚。這次風(fēng)箏博物館的文化之旅，讓我對中國傳統文化有了更深的認識和熱愛(ài)。
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當我踏入風(fēng)箏博物館，就像走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。這里的風(fēng)箏造型各異，色彩斑斕，仿佛把我帶入了一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)境。
在古代風(fēng)箏展區，我看到了許多仿制的古代風(fēng)箏，它們帶著(zhù)歲月的痕跡，向我們展示著(zhù)古代風(fēng)箏的風(fēng)貌。那些古樸的造型和簡(jiǎn)單的裝飾，讓我感受到了古人的智慧和審美。
在現代創(chuàng )意風(fēng)箏展區，我被各種新奇的風(fēng)箏所吸引。有的風(fēng)箏可以變形，在空中展現出不同的形態(tài)；有的.風(fēng)箏采用了太陽(yáng)能技術(shù)，在夜晚會(huì )發(fā)出絢麗的光芒。這些現代創(chuàng )意風(fēng)箏展現了科技與藝術(shù)的完美結合，讓人驚嘆不已。
在風(fēng)箏文化體驗區，我觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的風(fēng)箏表演。表演者們操控著(zhù)風(fēng)箏在空中做出各種高難度動(dòng)作，如翻滾、盤(pán)旋等，贏(yíng)得了陣陣掌聲。這次走進(jìn)風(fēng)箏博物館的奇妙世界，讓我大開(kāi)眼界，也讓我對風(fēng)箏的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)了期待。
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參觀(guān)風(fēng)箏博物館，是一次難忘的文化之旅。在這里，我不僅看到了各式各樣的風(fēng)箏，更深入了解了風(fēng)箏背后的文化和歷史。
在風(fēng)箏歷史展廳，我通過(guò)豐富的資料了解到風(fēng)箏的起源和發(fā)展。風(fēng)箏作為中國的傳統文化瑰寶，歷經(jīng)千年傳承，不斷發(fā)展創(chuàng )新。從最初的軍事用途到后來(lái)的娛樂(lè )、藝術(shù)形式，風(fēng)箏見(jiàn)證了中國社會(huì )的變遷和發(fā)展。
在特色風(fēng)箏展區，我領(lǐng)略了不同地區風(fēng)箏的獨特風(fēng)格。每一種風(fēng)箏都與當地的文化、風(fēng)俗緊密相連，展現了地域文化的特色。這些特色風(fēng)箏讓我感受到了中國文化的博大精深和豐富多彩。
在風(fēng)箏制作體驗區，我親手嘗試了制作風(fēng)箏。通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì )到了制作風(fēng)箏的不易，也更加敬佩那些風(fēng)箏制作工匠們。他們用自己的'雙手，將普通的竹條和紙張變成了精美的藝術(shù)品，傳承著(zhù)這一古老的技藝。這次參觀(guān)讓我對風(fēng)箏文化有了更深的認識和熱愛(ài)，也讓我意識到傳承傳統文化的重要性。
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