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(優(yōu)選)你畫(huà)我猜作文23篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的你畫(huà)我猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你畫(huà)我猜作文 1
今天，可是我最倒霉的日子哎！做什么都不得心應手。
我們來(lái)到作文班，做了個(gè)有趣的小游戲你畫(huà)我猜。老師先分配人，每三人一組，同學(xué)們都積極地舉著(zhù)手，甚至有些同學(xué)還站起來(lái)吵吵：“老師，我！我！我！”老師左看看，右瞧瞧，“那就先小豪、特特、小宇吧�！彼麄內齻�(gè)人嚷嚷著(zhù)：“我要畫(huà)�！薄拔乙��！狈峙浜煤�，好戲開(kāi)始了，特特左思右想了會(huì )兒，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了“栩栩如生”，四個(gè)大字，小豪見(jiàn)詞以后說(shuō)：“前兩個(gè)字是我的姓，第三個(gè)字是她名字的最后一個(gè)字�！毙『理樖种噶酥戈懎t如，然后小豪又比劃母雞下蛋的動(dòng)作，小宇撓撓腦門(mén)想了又想“栩栩如生”，同學(xué)們聽(tīng)到后激動(dòng)地拍起掌聲。然后一群同學(xué)蜂擁而至，用手遮在特特臉頰旁，悄悄說(shuō)著(zhù)什么話(huà)，特特聽(tīng)后，先一臉吃驚，又一臉壞笑。一會(huì )兒，兩組過(guò)去了，我積極的舉著(zhù)手嘴里喊著(zhù)：“老師，我！我！”老師看見(jiàn)我舉的這么高就說(shuō)：“小婷那邊幾個(gè)人�！币�！終于到我了。我和小婷、小菲分配了下，我猜，小婷比，小菲畫(huà)，同志們跑到小菲耳朵旁悄悄地說(shuō)著(zhù)，不一會(huì )兒，題出好了。小婷有聲有色地演繹著(zhù)，她指著(zhù)天說(shuō)：“這個(gè)上面是什么？”“天�！比缓笏笮σ魂�，“哦！仰天長(cháng)嘯！”她慌了，擺手說(shuō)：“不是，小的.反義詞�！蔽医g盡腦汁地想，“仰天大笑！”她興奮地跳了起來(lái)，“我們下了樓是干什么？”“耍！”同學(xué)們聽(tīng)后捧腹大笑，“下”，“嗯！對了，我們寫(xiě)作業(yè)用什么燈？”“臺燈�！薄皩�，連起來(lái)�！鳖D時(shí)我懵了，努力的想著(zhù)，額好像記不起來(lái)了，你再重新比畫(huà)一遍，小婷耐心地又比劃了一遍，“仰天大笑，下臺�！毙℃眉�(dòng)地抓住我的胳膊，“來(lái)的反義詞�！薄叭�！”“仰天大笑，下臺去！”“耶！”對了，我和她開(kāi)心地的笑著(zhù)，過(guò)了會(huì )，游戲就結束了。同學(xué)們興致勃勃地提筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
哎，這一天真倒霉，做什么事都不能得心應手。
你畫(huà)我猜作文 2
陽(yáng)光像一個(gè)調皮的小娃娃，透過(guò)明亮的窗戶(hù)，爬進(jìn)了我們的教室。它一定是被我們的.歡笑聲吸引了！
“丁零零……”上課了，老師神神秘秘地說(shuō)：“我們這節課不許說(shuō)話(huà)……”什么，不許說(shuō)話(huà)？難道讓我們打啞語(yǔ)？“來(lái)玩一個(gè)游戲——你畫(huà)我猜�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心得都蹦了起來(lái)。我把手舉得高高的，大聲說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)！我來(lái)畫(huà)！”很幸運，我被選中了。
我接過(guò)老師手中的紙條一看，第一個(gè)要畫(huà)剪刀。還沒(méi)等我多想，計時(shí)就開(kāi)始了。我興奮地開(kāi)始畫(huà)：一個(gè)叉，兩個(gè)叉，兩個(gè)柄。平時(shí)我的繪畫(huà)水平還不錯，但今天怎么畫(huà)得這么丑？我剛畫(huà)完，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)：“剪刀！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下一個(gè)畫(huà)的是鉛筆，同學(xué)們也是輕而易舉就猜到了，我不禁有點(diǎn)得意。接下來(lái)，當看到紙條上的“電視機”三個(gè)字時(shí)，我有些遲疑。這太難了，怎么畫(huà)？我想了想，先畫(huà)一個(gè)正方形，再在里面畫(huà)一個(gè)人。好了，大功告成！大家開(kāi)始猜了，“郵箱”“花園”……答案五花八門(mén)，就是猜不到電視機，我真想大聲告訴他們。終于，樂(lè )樂(lè )猜出來(lái)了，我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
輪到樂(lè )樂(lè )畫(huà)畫(huà)了，一開(kāi)始也是很順利。后來(lái)她畫(huà)了一個(gè)怪東西：一個(gè)正方形上豎著(zhù)一個(gè)小長(cháng)方形。這是什么？大家又七嘴八舌亂猜起來(lái)。這時(shí)，我突然想到了什么，脫口而出：“馬桶！”大家咯咯地笑了起來(lái)，連焦急萬(wàn)分的樂(lè )樂(lè )也被我逗笑了。
雖然游戲只有短短的幾分鐘，但我們玩得很開(kāi)心，大家也體會(huì )到了不能說(shuō)話(huà)的痛苦。我不禁想到了聾啞人，他們平時(shí)不能說(shuō)話(huà)很不方便，以后我要多幫助他們。
你畫(huà)我猜作文 3
語(yǔ)文課上，我們心血來(lái)潮，突發(fā)奇想，不知是哪個(gè)古靈精提出要玩“你劃我猜”，我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛表示同意。于是，一場(chǎng)妙趣橫生的比賽拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們按學(xué)號分為四組，我分在機靈鬼最多的一組。經(jīng)過(guò)一番嘰嘰喳喳的討論，我們決定派小凱和小王上場(chǎng)比劃。賽前，我特意提醒他倆：“你們兩個(gè)千萬(wàn)要比劃的容易明白�！彼麄z信誓旦旦的喊到“好！”說(shuō)完，臉上只停留了幾秒的正義感又不知所蹤。很快，又變回了那副嬉皮笑臉的樣子。
一打上課鈴，時(shí)長(cháng)兩分鐘的“你畫(huà)我猜”比賽正式開(kāi)始。我們的心打鼓似的'“咚咚咚”地跳。小凱抽出一張簽，快速的掃了一眼，笑到：“簡(jiǎn)單！”于是，他倆表演起來(lái)：東看看，西看看，手指微微彎曲，放在額邊，作張望的樣子，眼睛瞪得要跳出來(lái)似的，嘴角咧到耳根。小凱手舞足蹈，笑聲就沒(méi)停過(guò)。小王笑得露出了八顆大白牙，眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)。
同學(xué)們被他們的動(dòng)作逗笑了，像一鍋燒開(kāi)的水，熱烈的直冒泡。大家熱血沸騰，眼睛瞪得像銅鈴，爭先恐后的搶答。我和小爽爭著(zhù)回答：“久立四望！”我心底終于松了一口氣。
而這時(shí)，同學(xué)們放飛自我，扯開(kāi)嗓子，歇斯底里的喊，像有一隊工人在耳邊“嗡嗡嗡”地施工。我震耳欲聾，聽(tīng)不見(jiàn)臺上的二人在說(shuō)什么�！岸！钡囊宦�，比賽結束，我們還是沒(méi)答對最后一題，充滿(mǎn)了沮喪。
最終，我們得到了2分。我意識到團隊的默契是多么重要。我們需要緊密聯(lián)合在一起，才能讓紅艷的朝陽(yáng)冉冉升起。
你畫(huà)我猜作文 4
星期二下午第二節課，我們四七班的同學(xué)們在教室里舉行了“你來(lái)比劃，我來(lái)猜”的活動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，老師鄭重其事地宣布了游戲規則，并叫我和同桌上去，我大步流星地走上講臺，靜靜地等待著(zhù)老師的題目。老師抽出一張紙，“美女”這兩個(gè)字展現在我的眼前，“我的天吶，這不叫難為我嗎？”我倒吸了一口氣。我低下頭，冥思苦想起來(lái)，當時(shí)大腦一片空白，怎么辦呢？唉，算了，就試一次吧，我試著(zhù)走起起了模特步，結果卻不盡人意，不僅沒(méi)讓同桌知道我的意思，反而引起哄堂大笑，老師也心急如焚，便湊在耳邊對同桌說(shuō)：“丑的'反義詞是什么？你的性別是什么？”“美女”。同桌終于猜出來(lái)了。第一個(gè)不對，第二個(gè)也好不到哪去，在猜“丟三落四”時(shí)，我不小心將“四”說(shuō)了出來(lái)，違反了規則，害得我我們組得了零分，我深深地嘆了口氣，猶如一只斗敗的大公雞一樣走下了講臺。
雖然我的大腦“短路”了，但是我們班還是有“高人”出沒(méi)的，你看，陳思穎和于子云在猜“笨鳥(niǎo)先飛”時(shí)，表現就很給力。陳思穎笑瞇瞇地問(wèn)：“聰明的反義詞是什么？”說(shuō)著(zhù)，她還緩緩扇動(dòng)雙手，猶如一只翩翩起舞的小鳥(niǎo)，動(dòng)作還沒(méi)做完，于子云便猜出是“笨鳥(niǎo)先飛了”了，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”呀！
“丁零零……”下課鈴聲在不知不覺(jué)中響起，我們還沉浸在歡樂(lè )中不能自拔，希望以后有更多這樣的活動(dòng)。
你畫(huà)我猜作文 5
在一個(gè)寧靜的夜晚里，神秘而幽暗的夜空，閃著(zhù)幾顆耀眼的星辰。小樓里，一群孩子和老師在進(jìn)行著(zhù)“我做你猜”的比賽。沒(méi)錯，我就是這些孩子中的一位。
小樓里，比賽要開(kāi)始了。在開(kāi)始比賽前，我們的丹丹老師先分好小組，然后讓小組長(cháng)命名，一個(gè)是“香蕉隊”，一個(gè)是“檸檬隊”，接著(zhù)老師分發(fā)題目，比賽快開(kāi)始啦。
一開(kāi)始是我們香蕉隊來(lái)表演。一位男生上臺表演時(shí)，臺下的觀(guān)眾七嘴八舌，議論紛紛。大家躍躍欲試。讓我印象深刻的是一個(gè)要猜歇后語(yǔ)“煮熟的`鴨子”的表演：一個(gè)短頭發(fā)，穿著(zhù)花裙子的可愛(ài)女孩走在前頭，她演了一只活潑可愛(ài)的鴨子，隨后由另一名男孩走上前，佯裝把鴨子殺了并煮熟。過(guò)程真是惟妙人惟肖啊，看她微微提起裙子，嘴上道：“嘎嘎！”，一邊說(shuō)一邊走，一幅“鴨子草地圖”立刻在我腦海中浮現。但隨著(zhù)那名身穿黑衣的男孩出現，一切就變了：只見(jiàn)那男孩把手比劃成刀，飛奔上前，一撲、一砍、一踢，“小鴨”開(kāi)始走得搖搖晃晃，男孩又把“小鴨”扔在鍋里，使勁讓“小鴨”清醒，開(kāi)始在鍋里又蹦又跳，使人憐憫。最后，“小鴨”嘗試飛走，但最后也沒(méi)能逃出男孩的“五指”。這時(shí)大家都在冥思苦想，他們焦急萬(wàn)分，手指用力地抓著(zhù)衣服。好在最后答案被猜出，兩人喜現笑顏，“敵方”也手舞足蹈，比賽過(guò)程簡(jiǎn)直是熱火朝天。
比賽在爭先恐后地進(jìn)行著(zhù)。因為大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，比賽成績(jì)自然不成上下，結果兩隊的成績(jì)是——相信你們也猜到了——平局，比賽結束了。
夜晚依舊，但卻也讓我收獲許多。我從中不僅認識許多詞語(yǔ)，而且讓我收獲了快樂(lè )。當然，我也十分感謝老師和同學(xué)們，讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
你畫(huà)我猜作文 6
今天，老師帶我們玩了一個(gè)既有趣又好玩的游戲，名叫“你畫(huà)我猜”。游戲的規則是，由兩名同學(xué)畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜出成語(yǔ)，猜對者獲勝。
游戲開(kāi)始，第一輪由小林和小鑫合作，他們畫(huà)了兩個(gè)愛(ài)心，中間畫(huà)了一條橫線(xiàn)。剛看見(jiàn)畫(huà)時(shí)，大家都沒(méi)猜到這是什么成語(yǔ)，就在大家失望之時(shí)，小澤大聲喊：“是心心相印!”小林激動(dòng)地說(shuō)：“恭喜你，答對了!”接下來(lái)他們又合作畫(huà)了一個(gè)石頭在一枝箭下面，箭頭上還穿著(zhù)兩只鳥(niǎo)�？粗�(zhù)有點(diǎn)復雜，正在大家七嘴八舌的討論時(shí)，小毅突然喊道：“是一石二鳥(niǎo)!”小鑫大聲說(shuō)：“恭喜你，答對了!”一陣熱烈的'掌聲響起來(lái)。
第二輪是小琪和小毅組合。小琪畫(huà)的是一堆火上架著(zhù)一桶油，不用說(shuō)這肯定是火上澆油，于是大家異口同聲地說(shuō)：“火上澆油!”果然答對了，而小毅畫(huà)的卻是一堆火旁邊有一個(gè)人，手里還抱著(zhù)一捆柴，我們都不知道這是什么，于是，老師開(kāi)始倒計時(shí)：“10、9、8……時(shí)間到!”大家都回答不出來(lái)，最后只能讓小毅公布答案，他得意地看著(zhù)大家：“是抱薪救火!”太可惜了，這個(gè)成語(yǔ)我好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)，當然猜不出來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了，獲勝者是小澤、小毅。真羨慕他們呀，因為他們不但能夠看懂圖案，還知道很多成語(yǔ)，我以后要多看書(shū)，多積累成語(yǔ)，希望下次的游戲，我也能夠成為獲勝者。
你畫(huà)我猜作文 7
三四月間的貴陽(yáng)，天氣總是如此的舒適。窗外的陽(yáng)光照射在高聳入云的大樓上，而窗內的我們正在上著(zhù)一堂生動(dòng)有趣的課程，叫做“你畫(huà)我猜”。
首先老師宣布了游戲規則：一個(gè)人上臺，根據老師給出的卡片內容畫(huà)畫(huà)，其他人在臺下根據畫(huà)畫(huà)內容猜答案，誰(shuí)先猜出答案就獲勝，還可以為小組加分。
游戲開(kāi)始了！
第一位上臺的同學(xué)是小王，她先畫(huà)了一個(gè)老虎的頭，又畫(huà)了一條蛇的尾巴。小王同學(xué)剛畫(huà)完，馬愷宇同學(xué)就迫不及待地說(shuō)：“虎頭蛇尾！”老師問(wèn)小王同學(xué)說(shuō)：“對不對��？”小王點(diǎn)頭說(shuō)：“是對的！”
第二位上臺的.同學(xué)是小玲，她畫(huà)了一條歪歪斜斜的小蛇在黑板上，接著(zhù)又畫(huà)了四條小短腿。我看了一眼，就急忙舉手，可是我正舉著(zhù)手的時(shí)候，李卓衡就已經(jīng)說(shuō)出了：“畫(huà)蛇添足！”小玲點(diǎn)頭：“回答正確！”
第三位同學(xué)小雅畫(huà)了兩排牙齒，就自信地說(shuō)：“哎呀，我畫(huà)完了�！蔽覀兌己荏@訝，看著(zhù)那兩排波浪式的鋸齒，陷入了沉思。我心想：這應該不是牙齒，看著(zhù)很像一座座大山。那具體是什么呢？猜了半天，小雅才公布答案，原來(lái)是咬牙切齒��！
今天真有趣！我和同學(xué)們都感到意猶未盡。這次游戲讓我暗下決心：一定要多多的積累成語(yǔ)，才能擁有豐富的詞匯量，再玩這類(lèi)游戲時(shí)才會(huì )穩操勝券。
你畫(huà)我猜作文 8
今天晚上的作文班真讓我期待，因為老師說(shuō)要給我們上作文課，要寫(xiě)什么作文呢？我緊張而又期待地來(lái)到了小蘋(píng)果學(xué)社。
“同學(xué)們，今晚咱們要來(lái)進(jìn)行‘我做你猜’的游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們馬上歡呼雀躍起來(lái)。接著(zhù)老師說(shuō)明了游戲規則并將我們分了組。我所在的這一組叫“檸檬隊”，對手是“香蕉隊�！北荣愓跍蕚渲�，我們就像一群蜜蜂，熱火朝天地討論著(zhù)�？墒窃诜峙七^(guò)程中，我們遇到了“攔路虎”，有一張牌是要表演“兔子的尾巴”，我們這一小組沒(méi)人想拿，這時(shí)郁熙她挺身而出：“讓我來(lái)表演吧�！弊鳛榻M長(cháng)，我十分感激。
比賽開(kāi)始了，由香蕉隊先表演。其中，婉宜做的動(dòng)作“游泳”令我印象深刻，看，她游泳里的神態(tài)真是活靈活現：雙手先交叉再輕輕展開(kāi)，頭抬起來(lái)?yè)Q氣，嘟著(zhù)櫻桃小嘴。我們組的'同學(xué)看了，馬上齊聲喊出“是游泳！”“猜對了！”老師微笑著(zhù)說(shuō)�！耙�，太棒了�！蔽倚睦锬胫�(zhù)。香蕉隊的成員都表演得惟妙惟肖，讓我們佩服不已。
輪到我們組了，但我們不像“香蕉隊”那樣爭先恐后地上臺表演，我們互相謙讓著(zhù)，想讓對方先上臺表演。身為組長(cháng)的我提出第一個(gè)表演。我表演的是踢毽子，只見(jiàn)我做著(zhù)踢毽子的動(dòng)作，對方組員馬上猜出正確答案，我欣然一笑，可能是我表演得還不錯吧。接著(zhù)郁熙上臺表演了，她胸有成竹地走上臺，她的動(dòng)作很滑稽。同學(xué)們見(jiàn)了這情景笑得前仰后合。要加油��！我想著(zhù)。大家后來(lái)還是猜出了答案，我高興極了，因為我們又完成了項任務(wù)。
比賽在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然最后的結果是平局，但我還是很開(kāi)心，因為我在歡樂(lè )中獲得了許多知識。
這節課是那么特別，那么難忘。
你畫(huà)我猜作文 9
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的你畫(huà)我猜游戲，教室里瞬間變成了歡樂(lè )的海洋。
游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的是小輝。他拿到題目后，略微思考了一下，便開(kāi)始在黑板上作畫(huà)。只見(jiàn)他先畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，接著(zhù)在圓形里面畫(huà)了一些彎彎曲曲的線(xiàn)條，然后又在圓形的上方畫(huà)了一個(gè)三角形。同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)黑板，有的皺著(zhù)眉頭在思考，有的已經(jīng)迫不及待地舉起了手。小輝剛畫(huà)完，小敏就大聲喊道：“是太陽(yáng)！” 老師笑著(zhù)說(shuō)：“答對了！” 教室里響起了熱烈的掌聲。
第二輪，輪到我上場(chǎng)了。我心里既緊張又興奮，不知道自己能不能畫(huà)好。我抽到的題目是 “猴子”。我深吸一口氣，先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓當作猴子的頭，然后畫(huà)了兩個(gè)大大的耳朵，接著(zhù)是一雙圓溜溜的'眼睛和一張咧開(kāi)的嘴巴。我正準備畫(huà)猴子的身體，下面的同學(xué)就開(kāi)始七嘴八舌地猜起來(lái)了。有的說(shuō)是貓，有的說(shuō)是老鼠，把我急得直冒汗。我趕緊加快速度，畫(huà)出了猴子長(cháng)長(cháng)的尾巴和靈活的四肢。這時(shí)，小宇一下子站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“是猴子！” 我松了一口氣，開(kāi)心地笑了。
最有趣的要數第三輪了。小萱抽到的題目是 “電視機”。她先畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，然后在長(cháng)方形里面畫(huà)了一些小方格，可是同學(xué)們猜了半天也沒(méi)猜出來(lái)。小萱急得臉都紅了，她又在長(cháng)方形的旁邊畫(huà)了一個(gè)像天線(xiàn)一樣的東西。這下，同學(xué)們恍然大悟，齊聲喊道：“電視機！”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這個(gè)游戲，我不僅感受到了快樂(lè )，還明白了在生活中，我們要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察、認真思考，這樣才能更好地理解他人的意圖。
你畫(huà)我猜作文 10
“哈哈哈……” 教室里傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是我們在玩你畫(huà)我猜的游戲。
老師把我們分成了兩組，每組派一名同學(xué)到黑板上畫(huà)畫(huà)，其他同學(xué)負責猜。游戲開(kāi)始了，第一組的小陽(yáng)自告奮勇地走上了講臺。他看了看老師手中的紙條，臉上露出了神秘的笑容。只見(jiàn)他拿起粉筆，快速地在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的形狀，接著(zhù)在上面畫(huà)了一些平行的線(xiàn)條。下面的同學(xué)開(kāi)始紛紛猜測起來(lái)，有的說(shuō)：“是尺子！” 有的說(shuō)：“是鉛筆！” 小陽(yáng)聽(tīng)了，搖了搖頭，繼續畫(huà)了一個(gè)尖尖的頭。這時(shí)，我們組的小美眼睛一亮，大聲說(shuō)：“是箭！” 小陽(yáng)笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一組順利地得到了一分。
輪到我們組了，我鼓起勇氣走上講臺。我抽到的題目是 “雨傘”。我先畫(huà)了一個(gè)大大的半圓形，當作傘面，然后在下面畫(huà)了一根直直的傘柄。同學(xué)們很快就猜出來(lái)了，我們組也得到了一分。
接下來(lái)的幾輪比賽更加激烈了。同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)千奇百怪，有的'畫(huà)得惟妙惟肖，讓人一眼就能猜出；有的畫(huà)得抽象難懂，讓大家絞盡腦汁。其中，有一輪讓我印象深刻。第二組的小晨畫(huà)了一個(gè)奇怪的圖形，像一個(gè)不規則的三角形，里面還有一些彎彎的線(xiàn)條。大家猜了好久都沒(méi)猜出來(lái)，小晨急得不停地比劃著(zhù)。最后，還是他們組的小澤猜出了是 “菠蘿”，大家都為他的聰明才智鼓掌。
在一輪輪的比賽中，兩組的比分交替上升。同學(xué)們都沉浸在游戲的歡樂(lè )氛圍中，忘記了時(shí)間的流逝。
游戲結束了，雖然我們組最終沒(méi)有獲勝，但我覺(jué)得輸贏(yíng)并不重要，重要的是在游戲中我們收獲了快樂(lè )，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我們的想象力和表達能力。這真是一場(chǎng)令人難忘的你畫(huà)我猜大作戰！
你畫(huà)我猜作文 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們在教室里開(kāi)展了一場(chǎng)充滿(mǎn)趣味的你畫(huà)我猜活動(dòng)。
老師簡(jiǎn)單介紹了游戲規則后，游戲便正式開(kāi)始了。第一個(gè)上臺畫(huà)畫(huà)的是小李，他拿到的題目似乎有些難度，只見(jiàn)他站在黑板前，眉頭緊皺，思考了好一會(huì )兒才開(kāi)始動(dòng)筆。他先畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓，然后在橢圓里面畫(huà)了一些密密麻麻的小圓圈。同學(xué)們都好奇地盯著(zhù)黑板，各種猜測聲此起彼伏。有的同學(xué)說(shuō)是 “鳥(niǎo)巢”，有的說(shuō)是 “蜂窩”，小李聽(tīng)后只是微笑著(zhù)搖頭。接著(zhù)，他又在橢圓的旁邊畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的曲線(xiàn)，像是一條尾巴。這時(shí)，小張突然喊道：“是恐龍蛋！” 小李興奮地說(shuō)：“對啦！” 教室里響起了一陣歡呼聲。
第二輪，小王走上了講臺。他看起來(lái)胸有成竹，拿到題目后就迅速地畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)了一個(gè)正方形，在正方形的上面畫(huà)了一個(gè)三角形，然后在里面畫(huà)了一個(gè)小圓形。這一次，同學(xué)們很快就猜出了是 “房子”，小王滿(mǎn)意地走下了講臺。
隨著(zhù)游戲的進(jìn)行，越來(lái)越多有趣的畫(huà)面出現在黑板上。有一輪，小趙畫(huà)了一個(gè)像是在奔跑的小人，但是這個(gè)小人的身體比例很不協(xié)調，腿特別長(cháng)，胳膊卻很短。同學(xué)們看了都忍不住哈哈大笑起來(lái)，猜的答案也是五花八門(mén)，有說(shuō) “怪物” 的，有說(shuō) “畸形人” 的。最后，還是小趙自己揭曉了答案，原來(lái)是 “運動(dòng)員”，大家這才恍然大悟，笑得更歡了。
在游戲過(guò)程中，同學(xué)們都充分發(fā)揮自己的想象力和觀(guān)察力，努力從那些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形中猜出正確的答案。而畫(huà)畫(huà)的.同學(xué)也絞盡腦汁，盡可能地把題目中的事物表現出來(lái)。
這場(chǎng)趣味你畫(huà)我猜活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我們明白了團隊合作和溝通的重要性。在猜測的過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)同學(xué)們的想法，互相交流，才能更快地找到答案。這真是一次難忘而又有意義的活動(dòng)。
你畫(huà)我猜作文 12
“哈哈，太好玩了！”“這怎么畫(huà)呀？” 教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)精彩的你畫(huà)我猜游戲正在火熱進(jìn)行中。
游戲規則是這樣的：每組選派一名代表到黑板前抽取題目，然后根據題目作畫(huà)，其他組的同學(xué)進(jìn)行搶答，猜對一題得一分，最后得分高的組獲勝。
第一組的代表小林抽到題目后，稍作思考便開(kāi)始作畫(huà)。他先畫(huà)了一個(gè)圓形，接著(zhù)在圓形里面畫(huà)了三條弧線(xiàn)，把圓形分成了好幾部分。同學(xué)們都在下面小聲議論著(zhù)，突然，小周大聲喊道：“是西瓜！” 小林笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一組率先得分。
我們組也不甘示弱，派出了小吳上臺。小吳抽到的是 “自行車(chē)”。他不慌不忙地拿起粉筆，先畫(huà)了兩個(gè)大大的圓圈，代表車(chē)輪，然后畫(huà)了一條直線(xiàn)連接兩個(gè)車(chē)輪，又在直線(xiàn)上面畫(huà)了一個(gè)三角形當作車(chē)座，最后添上了把手。我們組的.同學(xué)反應迅速，小鄭立刻站起來(lái)回答：“自行車(chē)！” 我們組也成功得分，大家都興奮地鼓起掌來(lái)。
游戲逐漸進(jìn)入白熱化階段，同學(xué)們的表現也越來(lái)越精彩。有一次，第三組的代表畫(huà)了一個(gè)很抽象的圖案，像是一團亂麻，大家都看得一頭霧水。畫(huà)畫(huà)的同學(xué)急得滿(mǎn)臉通紅，不停地用手比劃著(zhù)，試圖給大家一些提示。就在大家都陷入困境的時(shí)候，第三組的小胡靈機一動(dòng)，說(shuō)：“這是不是龍卷風(fēng)？” 畫(huà)畫(huà)的同學(xué)如釋重負，連忙點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，大家都為小胡的機智點(diǎn)贊。
在一輪又一輪的激烈競爭中，時(shí)間過(guò)得飛快。最終，游戲在大家的意猶未盡中結束了。雖然我們組沒(méi)有獲得冠軍，但這次難忘的你畫(huà)我猜游戲卻深深地印在了我的腦海里。它讓我在緊張的學(xué)習之余，放松了身心，感受到了游戲的樂(lè )趣，也讓我看到了同學(xué)們豐富的想象力和敏捷的思維。我期待著(zhù)下一次還能有這樣有趣的活動(dòng)。
你畫(huà)我猜作文 13
在一次班級活動(dòng)中，老師組織我們玩了一個(gè)超級有趣的游戲 —— 你畫(huà)我猜，這可給我們帶來(lái)了一段難忘的歡樂(lè )時(shí)光。
游戲一開(kāi)始，同學(xué)們都熱情高漲，紛紛舉手想要第一個(gè)上臺畫(huà)畫(huà)。老師選中了小楊，小楊蹦蹦跳跳地來(lái)到黑板前，從老師手中接過(guò)紙條后，臉上露出了一絲狡黠的笑容。他拿起粉筆，快速地畫(huà)了一個(gè)不規則的圖形，看起來(lái)像一個(gè)歪歪扭扭的云朵。同學(xué)們開(kāi)始猜測起來(lái)，有的說(shuō)：“是棉花糖！” 小楊搖了搖頭，接著(zhù)他又在圖形里面畫(huà)了幾個(gè)小黑點(diǎn)。這時(shí)，小郭喊道：“是蘑菇！” 小楊高興地說(shuō)：“答對了！” 教室里響起了一片笑聲和掌聲。
第二輪，輪到我了。我既緊張又激動(dòng)，深吸一口氣后走上講臺。我抽到的題目是 “孔雀”。我先畫(huà)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的脖子和一個(gè)小小的腦袋，然后在腦袋上畫(huà)了一個(gè)尖尖的嘴巴和一雙圓圓的眼睛。接著(zhù)，我開(kāi)始畫(huà)孔雀的`身體，我用波浪線(xiàn)畫(huà)出了孔雀華麗的羽毛，還特意在羽毛上畫(huà)了一些圓形的圖案當作孔雀的眼睛。同學(xué)們都被我畫(huà)的孔雀吸引住了，紛紛贊嘆。很快，小唐就猜出了是 “孔雀”，我開(kāi)心地走下了講臺。
隨著(zhù)游戲的推進(jìn)，黑板上出現了各種各樣的奇妙畫(huà)作。有一輪，小孫畫(huà)了一個(gè)像是在跳舞的小人，但是這個(gè)小人的動(dòng)作非常奇特，一只手舉得高高的，一只腳卻彎曲著(zhù)。同學(xué)們猜了好久都沒(méi)有結果，小孫急得在講臺上直跺腳。最后，他實(shí)在忍不住了，一邊做著(zhù)動(dòng)作一邊說(shuō)：“這是在跳街舞呀！” 大家這才明白過(guò)來(lái)，都笑得前仰后合。
在你畫(huà)我猜的游戲過(guò)程中，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力得到了充分的發(fā)揮，大家也在游戲中更加了解彼此，增進(jìn)了友誼。這段歡樂(lè )時(shí)光，將成為我校園生活中一段美好的回憶，每當我想起，都會(huì )忍不住嘴角上揚。
你畫(huà)我猜作文 14
周末，我和小伙伴們相約在公園的亭子里玩 “你畫(huà)我猜” 的游戲。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人根據給定的詞語(yǔ)畫(huà)畫(huà)，其他人來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，第一輪由我來(lái)畫(huà)畫(huà)。我拿到的詞語(yǔ)是 “大象”。我先畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓當作大象的身體，接著(zhù)在身體前端畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的`鼻子，像一根彎彎的水管。然后，在身體兩側畫(huà)出大大的耳朵，像兩把扇子。小伙伴們開(kāi)始猜了，有人說(shuō)是 “豬”，有人說(shuō)是 “河馬”，我著(zhù)急地直搖頭，又趕緊畫(huà)了兩根長(cháng)長(cháng)的象牙。這時(shí)，眼尖的小輝一下子就猜到了是 “大象”，大家都歡呼起來(lái)。
第二輪是小美畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)了一個(gè)圓形，里面有很多彎彎的線(xiàn)條。我們都一臉疑惑，各種猜測，“是太陽(yáng)嗎？”“是盤(pán)子嗎？” 小美見(jiàn)我們猜不到，又在圓形旁邊畫(huà)了一個(gè)小小的三角形。這時(shí)，小麗靈機一動(dòng)，說(shuō)：“是不是月亮和星星？” 小美笑著(zhù)點(diǎn)頭，我們這才恍然大悟。
最有趣的是第三輪，小剛拿到的詞是 “孫悟空”。他先畫(huà)了一個(gè)頭戴金箍的猴子臉，然后畫(huà)了一根長(cháng)長(cháng)的金箍棒�？晌覀冞�是猜不出來(lái)，小剛急得抓耳撓腮，又在猴子腳下畫(huà)了一朵云。這下，大家都齊聲喊道：“孫悟空！” 游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續著(zhù)，我們玩得不亦樂(lè )乎。通過(guò)這個(gè)游戲，我們不僅鍛煉了想象力和繪畫(huà)能力，還增進(jìn)了彼此之間的友誼，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
你畫(huà)我猜作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈又有趣的 “你畫(huà)我猜” 比賽。
老師將我們分成了兩組，每組輪流派一名代表上臺畫(huà)畫(huà)。比賽開(kāi)始了，第一組的代表小李走上講臺，他抽到的詞語(yǔ)是 “鋼琴”。小李先畫(huà)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)方形，然后在里面畫(huà)了一排黑白相間的琴鍵。臺下的同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)是 “桌子”，有的說(shuō)是 “鍵盤(pán)”，小李不停地搖頭。這時(shí)，我們組的小王站起來(lái)大聲說(shuō)：“是鋼琴！” 老師笑著(zhù)點(diǎn)頭，我們組率先得了一分。
接著(zhù)輪到我們組的小張畫(huà)畫(huà)，他抽到的是 “跳繩”。小張拿起筆，先畫(huà)了一個(gè)小人，手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的'線(xiàn)，線(xiàn)的兩端各有一個(gè)小把手。第一組的同學(xué)很快就猜到了是 “跳繩”，比分變成了一比一。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，大家的表現越來(lái)越精彩。有一輪，畫(huà)的詞語(yǔ)是 “漢堡包”，臺上的同學(xué)把面包、生菜、肉和芝士都畫(huà)得栩栩如生，同學(xué)們一下子就猜到了。還有一輪畫(huà)的是 “孔雀”，那五彩斑斕的尾巴畫(huà)得十分漂亮，大家都被驚艷到了。
在一輪又一輪的角逐中，兩組的比分咬得很緊。最后，我們組憑借著(zhù)默契的配合和快速的反應，以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。這場(chǎng) “你畫(huà)我猜” 比賽不僅讓我們在緊張的學(xué)習之余得到了放松，還讓我們明白了團隊合作和觀(guān)察力的重要性，大家都期待著(zhù)下一次的游戲。
你畫(huà)我猜作文 16
吃完晚飯后，我們一家人圍坐在客廳里，覺(jué)得無(wú)聊。于是，我提議玩 “你畫(huà)我猜” 的游戲，大家都紛紛表示贊同。
爸爸自告奮勇地第一個(gè)開(kāi)始畫(huà)。他拿起紙和筆，神秘兮兮地畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)他先畫(huà)了一個(gè)大大的圓，然后在圓里面畫(huà)了一些彎彎曲曲的`線(xiàn)。我和媽媽、弟弟開(kāi)始猜測，“是地球嗎？”“是足球嗎？” 爸爸笑著(zhù)搖頭，又在圓的旁邊畫(huà)了一個(gè)小三角形。弟弟突然喊道：“是太陽(yáng)！” 爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對啦！”
接下來(lái)輪到媽媽畫(huà)。媽媽畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，上面有很多小格子，還畫(huà)了一個(gè)可以拉動(dòng)的小把手。我馬上猜到：“是抽屜！” 媽媽夸獎我聰明。
弟弟也躍躍欲試，他抽到的詞語(yǔ)是 “香蕉”。弟弟歪歪扭扭地畫(huà)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的彎彎曲曲的形狀，還在上面涂了黃色。我們都被弟弟可愛(ài)的畫(huà)逗笑了，我故意說(shuō)：“是月亮嗎？” 弟弟著(zhù)急地說(shuō)：“不是，是可以吃的！” 爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“是不是香蕉？” 弟弟開(kāi)心地拍手：“對啦！”
在游戲過(guò)程中，我們一家人笑得前仰后合，客廳里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。這個(gè)簡(jiǎn)單的 “你畫(huà)我猜” 游戲，讓我們一家人更加親密，也讓平淡的夜晚變得格外有趣。
你畫(huà)我猜作文 17
學(xué)校的社團活動(dòng)時(shí)間，我們社團組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的 “你畫(huà)我猜” 挑戰賽。
同學(xué)們分成了好幾個(gè)小組，每個(gè)小組都熱情高漲。比賽一開(kāi)始，第一小組的代表走上臺，他抽到的是 “瀑布”。他用藍色的筆快速地畫(huà)了一些從高處傾瀉而下的線(xiàn)條，還在下面畫(huà)了一些飛濺的水花。其他小組的同學(xué)紛紛思考起來(lái)，有的小組很快就猜出了是 “瀑布”，贏(yíng)得了一分。
輪到我們小組的時(shí)候，我作為代表上臺。我拿到的詞語(yǔ)是 “芭蕾舞”。我先畫(huà)了一個(gè)穿著(zhù)裙子的小人，然后畫(huà)了她踮起的腳尖和優(yōu)雅的舞姿。臺下的同學(xué)們開(kāi)始小聲討論，過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“是芭蕾舞！” 我們小組的成員都歡呼起來(lái)。
隨著(zhù)比賽的推進(jìn)，競爭越來(lái)越激烈。有個(gè)小組畫(huà)的 “長(cháng)頸鹿” 惟妙惟肖，長(cháng)長(cháng)的脖子和獨特的斑紋讓人一眼就看出來(lái)了；還有個(gè)小組畫(huà)的 “電燈泡”，簡(jiǎn)單幾筆就勾勒出了燈泡的'形狀，讓大家迅速猜到。
在最后的決賽環(huán)節，氣氛緊張到了極點(diǎn)。我們小組和另一個(gè)小組比分相同，這一輪的結果將決定勝負。我抽到了 “帆船”，我認真地畫(huà)著(zhù)船身、桅桿和船帆。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最后另一個(gè)小組的同學(xué)率先猜出了 “帆船”，他們獲得了最終的勝利。雖然我們小組輸了，但是大家都覺(jué)得這場(chǎng)比賽非常有趣，不僅鍛煉了我們的想象力和表達能力，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
你畫(huà)我猜作文 18
周末，我和幾個(gè)好朋友在我家聚會(huì )，大家決定玩 “你畫(huà)我猜” 來(lái)增添樂(lè )趣，也順便考驗一下彼此之間的友誼默契。
游戲開(kāi)始了，小敏第一個(gè)畫(huà)。她抽到的是 “冰淇淋”。小敏畫(huà)了一個(gè)三角形，上面有一個(gè)圓圓的球，還畫(huà)了一些線(xiàn)條表示冰淇淋的紋理，并且涂成了彩色。我和其他朋友一看就猜到了是 “冰淇淋”，畢竟這是我們都很喜歡的夏日美食。
接著(zhù)是阿強畫(huà)畫(huà)，他拿到的詞語(yǔ)是 “籃球架”。阿強先畫(huà)了一個(gè)高高的豎桿，然后在上面畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形的籃板，籃板上還有一個(gè)圓圓的籃筐。我們幾個(gè)討論了一下，很快就說(shuō)出了正確答案。
輪到我畫(huà)的時(shí)候，我有些緊張，因為我抽到了 “螢火蟲(chóng)”。我先畫(huà)了一個(gè)小小的.蟲(chóng)子形狀，然后在它的尾部畫(huà)了幾個(gè)亮點(diǎn)。朋友們開(kāi)始猜測，有的說(shuō)是 “星星”，有的說(shuō)是 “燈泡”，我著(zhù)急地給他們提示這是一種會(huì )飛的小昆蟲(chóng)。最后，細心的小慧猜出了是 “螢火蟲(chóng)”。
在游戲過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì )因為猜不到而著(zhù)急，有時(shí)又會(huì )因為對方畫(huà)得太形象而哈哈大笑。這個(gè) “你畫(huà)我猜” 的游戲讓我們更加了解彼此，也讓我們的友誼在歡笑和考驗中變得更加深厚。我們約定以后還要經(jīng)常玩這樣有趣的游戲，讓快樂(lè )一直延續下去。
你畫(huà)我猜作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里彌漫著(zhù)一股不同尋常的氣氛。黑板上，班主任用粉筆寫(xiě)下了“你畫(huà)我猜”四個(gè)大字，宣布今天我們將玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲。我作為小組的一員，心中既興奮又緊張。
游戲開(kāi)始，第一輪輪到我畫(huà)。我深吸一口氣，腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭——畫(huà)一只大熊貓。我小心翼翼地勾勒出熊貓的`輪廓，再添上那對標志性的黑眼圈和竹子。隊友們緊盯著(zhù)我的筆觸，眉頭緊鎖，似乎正在努力猜測。終于，有人大聲喊道：“是大熊貓！”那一刻，我心中的喜悅如泉涌般溢出。
通過(guò)這次游戲，我深刻體會(huì )到，有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或色彩，就能激發(fā)他人無(wú)限的想象，讓彼此的心靈在無(wú)聲中交流。
你畫(huà)我猜作文 20
“你畫(huà)我猜”不僅僅是一場(chǎng)游戲，它更像是一次創(chuàng )意的盛宴。在這個(gè)游戲中，每個(gè)人都是藝術(shù)家，用自己的方式詮釋著(zhù)世界。
記得有一輪，我抽到的是“宇宙黑洞”。這個(gè)抽象的概念讓我一時(shí)不知如何下手。但轉念一想，為何不嘗試用色彩和形狀來(lái)表達呢？于是，我用深藍和黑色混合的顏料，在畫(huà)紙上涂抹出一片深邃的`夜空，再用白色點(diǎn)綴幾顆星辰，最后在中心留出一個(gè)黑洞般的漩渦。
當隊友們看到這幅畫(huà)時(shí)，他們的臉上先是露出疑惑，隨即是恍然大悟的表情。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了創(chuàng )意的火花在彼此間碰撞，照亮了我們的心靈。
你畫(huà)我猜作文 21
在“你畫(huà)我猜”的游戲中，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。每一輪，我們都需要通過(guò)默契的配合，將心中的想法傳遞給隊友。
有一次，我負責猜詞，而隊友負責畫(huà)。當看到隊友在畫(huà)布上勾勒出一個(gè)奇怪的形狀時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。但就在這時(shí)，隊友用眼神示意我注意細節，原來(lái)他在形狀旁邊巧妙地加了幾筆，形成了一個(gè)微笑的表情。我恍然大悟，原來(lái)那是“笑臉”。
那一刻，我意識到，團隊的.力量在于相互信任和支持。即使面對困難，只要我們攜手并進(jìn)，就沒(méi)有克服不了的挑戰。
你畫(huà)我猜作文 22
“你畫(huà)我猜”是一場(chǎng)想象力的盛宴。在這個(gè)游戲中，我們仿佛插上了翅膀，可以自由地在想象的世界里翱翔。
有一次，我抽到的是“夢(mèng)幻城堡”。我拿起畫(huà)筆，開(kāi)始在畫(huà)紙上描繪一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的城堡。我用粉色和藍色交織出城堡的.外墻，用金色的線(xiàn)條勾勒出城堡的輪廓，還在城堡上空畫(huà)了幾朵飄動(dòng)的云彩。
當隊友們看到這幅畫(huà)時(shí)，他們的眼中閃爍著(zhù)驚喜和向往。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了他們心中的童話(huà)故事在悄悄綻放，讓我們的心靈得到了前所未有的滋養。
你畫(huà)我猜作文 23
“你畫(huà)我猜”不僅是一場(chǎng)游戲，它更是一座連接心靈的橋梁。在這個(gè)游戲中，我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、理解和表達。
記得有一次，我抽到的是“家的溫暖”。我思考片刻后，決定用色彩來(lái)表達這個(gè)主題。我用暖色調的顏料在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)溫馨的小屋，小屋旁是一家人在草地上嬉戲的場(chǎng)景。我還特意在畫(huà)布上留下了幾縷陽(yáng)光，象征著(zhù)家的溫暖和光明。
當隊友們看到這幅畫(huà)時(shí)，他們的.臉上露出了溫馨的笑容。那一刻，我深深感受到，無(wú)論我們身處何方，家的溫暖和親情都是我們心中永恒的港灣。而“你畫(huà)我猜”這款游戲，正是這樣一座橋梁，讓我們在歡笑中感受到了彼此心靈的靠近。
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