【精品】孤獨的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的孤獨的作文，歡迎大家分享。

孤獨的作文1

　　月下，獨影;以一種悲涼的情調演繹著(zhù)孤獨，淚水不曾模糊著(zhù)雙眼，多少個(gè)年月，就在碌碌中度過(guò)。

　　舉頭，望去;岸邊的燈火依舊。星星匆忙地劃過(guò)夜幕，不著(zhù)痕跡的卻那么孤獨。

　　炎夏，轉瞬過(guò)去，便是荒涼的秋。季節的落寞僅于一瞬間，卻錯落了一個(gè)世界的冰冷。

　　我愿意相信，人間總有不斷的輪回。因為在這幽暗的角落，我們總是和陰霾的輪回纏綿著(zhù)。

　　白色的花，映著(zhù)一世的色彩。這是以不變應萬(wàn)變嗎?誰(shuí)也不能只說(shuō)它的蒼白。

　　事實(shí)就是我們都錯了，不懂如何把不快說(shuō)出口。

　　華麗的`辭藻有時(shí)竟是一種蒼白的諷刺;白紙黑字的訴說(shuō)相反卻顯得不那么的做作。

　　當這個(gè)城市暗下來(lái)，幽暗被路燈的光驅趕，閃耀著(zhù)各種色彩，我的心里竟沒(méi)有一絲歸屬感。

　　或許正是因為雪下得太過(guò)認真，所以才會(huì )融化的那么的快。

孤獨的作文2

　　我有一個(gè)好朋友，叫曾情心。

　　她長(cháng)得很漂亮。彎彎的柳眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛總是笑瞇瞇的。她有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。她有一頭既烏黑又柔順的長(cháng)頭發(fā)。她很苗條，也很輕盈，她跳起舞來(lái)，你還以為是一朵美麗的.花兒呢！

　　她的媽媽很早就走了，父親也在她3歲時(shí)離開(kāi)了，只剩下她奶奶，爺爺，外公和外婆照顧她，因此在傷心下成為了一個(gè)孤獨的女孩。她今年13歲，上六年級她和我說(shuō)，她除了我，就沒(méi)朋友了。

　　大家覺(jué)的她可憐嗎？我希望她能交到更多的好朋友，從孤獨中走出來(lái)……

孤獨的作文3

　　少年的時(shí)光不斷流逝，迎來(lái)的是每個(gè)新的朝霞，新的一天。社會(huì )中，人人笑臉相迎，卻少不了爾虞我詐。步入社會(huì )，少時(shí)的童真又到了哪里？

　　記得去海南時(shí)，盤(pán)虬臥龍的'胡楊與四周的景色格格不入。又記得馳在新疆戈壁，極目遠眺競少有綠意，連那頑強的駱駝草也畏懼這一般。車(chē)行了多時(shí)，也不知誰(shuí)發(fā)現了它，它頂著(zhù)那一樹(shù)綠葉獨自屹立，獨自守候。

　　那株胡楊，在夏日陽(yáng)光的炙烤下，綠得那般清涼，那般深沉，刺目的陽(yáng)光射在綠葉上，迸發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光輝，它的樹(shù)身粗狀，深渴色的皺紋向旅人展示著(zhù)過(guò)去艱辛歲月，遠遠望去，如這戈壁灘上的綠色小島。

　　后來(lái)我看過(guò)許多胡楊，戈壁中的那株胡楊卻在腦海中揮之不去。

　　生長(cháng)在綠地的胡楊，盡管樹(shù)生仍舊，卻似丟失了什么，曾經(jīng)讀過(guò)一句話(huà)，“胡楊者，壽百年，樹(shù)死不倒千年，倒而不朽萬(wàn)年”，它不正像那片凈土最后的守望者嗎？

　　在心中種下一株胡楊，留下一片小小的凈土；也留下一位孤獨的守望者，守望最后的純真。

孤獨的作文4

　　翻著(zhù)qq空間，看到了閨蜜轉發(fā)的東西：“孤獨的人，都聽(tīng)歌”。事實(shí)上的確如此，我覺(jué)得自己就是一個(gè)這樣的人。

　　花枝搖曳，寒破九天。斜倚在窗臺前，聽(tīng)著(zhù)某個(gè)不知名的歌手唱的情歌，心里總有說(shuō)不出來(lái)的寂寞。有時(shí)候吧，想用寫(xiě)作的方法表達自己的心情，可是總覺(jué)得珊珊幾筆怎能把想說(shuō)的話(huà)都表達出來(lái)？所以，把語(yǔ)言、把孤獨都埋在心里，都沉淪……

　　“孤獨的人都在巴黎，看鐵塔�！逼鋵�(shí)不然，我認為聽(tīng)聽(tīng)歌一個(gè)午后就會(huì )過(guò)去。

　　我喜歡tfboys的歌，qq空間里的'說(shuō)說(shuō)說(shuō)的沒(méi)錯：有時(shí)候喜歡一首歌并不是因為歌寫(xiě)的好，而是因為歌詞寫(xiě)得像自己。

　　我害怕黑夜，并不是因為許多鬼故事情發(fā)生在黑夜，而是因為我害怕寂寞，黑夜的凝沉總是讓我感受到了一股絕望的氣息——我討厭這種感覺(jué)。

　　孤獨的人都在聽(tīng)歌，聽(tīng)悲傷的歌。我是一個(gè)孤獨的人，我總認為我沒(méi)有朋友，所以，我懼怕黑夜，所以，我聽(tīng)歌。

孤獨的作文5

　　我一向最怕過(guò)這種節日

　　不知道為什么

　　一到這種節日時(shí)

　　我永遠都是一個(gè)人過(guò)

　　對我來(lái)說(shuō)

　　最好沒(méi)有情侶節

　　今年的2.14

　　我一個(gè)人孤單的過(guò)著(zhù)

　　很想讓他來(lái)陪

　　可是特別卻說(shuō)有事

　　一句對不起

　　就說(shuō)明的一切

　　他不是有事而是根本就不在乎我

　　而今天的七夕

　　本來(lái)想約芳逛街可她卻有事

　　看來(lái)還是回家吧

　　不想一個(gè)人走在大街上看著(zhù)一對對

　　自己顯的更加孤寂

　　我不想讓人看到我的'落魄

　　我想隱藏起來(lái)

　　外面的陽(yáng)光太耀眼

　　它不屬于我的

　　還是等下班了早點(diǎn)回家吧

　　在家里過(guò)我的孤獨的"七夕"

　　也不知道到何時(shí)我在也不用過(guò)一個(gè)人的"七夕"

　　雖然自己是一個(gè)人過(guò)但還是祝福

　　天下的有情人終成眷屬

　　愿你們幸福一生

孤獨的作文6

　　人本是群居生活，不喜歡孤獨的感覺(jué)，但是孤獨感是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。

　　有一夜，我做了場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那兒只剩我一人，內心恐懼萬(wàn)分，好奇為什么大家都不見(jiàn)了，只剩我一人，我害怕的哭起來(lái)，但媽媽跟我說(shuō)過(guò):“哭是解決不了一切的”也對，孤單每個(gè)人都有過(guò)，只差每個(gè)人是如何度過(guò)孤單，后來(lái)我被這個(gè)夢(mèng)喚醒了！醒來(lái)才知:原來(lái)是夢(mèng)��！我安心的吐了口氣。

　　孤單真的讓人很害怕，我也曾經(jīng)孤單過(guò)，所以我了解！當你孤單，你要如何度過(guò)，我想我會(huì )另找出口，不是有個(gè)故事曾說(shuō):當你在空無(wú)一人的房子里，你不斷敲打鎖住的門(mén)，但你卻忘了還有另一扇窗戶(hù)在你后頭。把危機變轉機，把絕望便希望，把孤單變快樂(lè )。

　　下次當有人孤單時(shí)，你不妨安慰安慰他，因為孤單時(shí)最難受，內心的.惶恐，外表看不出來(lái)，若你暖了他的心，不久你們將成為最好的朋友，因為你懂得別人心中的不安！

孤獨的作文7

　　小象四歲的時(shí)候，父母離開(kāi)小象，離開(kāi)家，去很遠很遠的地方打工。那天，小象哭著(zhù)、鬧著(zhù)，不讓父母離開(kāi)，可是，爸爸媽媽還是狠心地把它甩給了爺爺奶奶�？粗�(zhù)爸爸媽媽遠去的身影，小象淚汪汪地看著(zhù)，看著(zhù)……

　　雖然爺爺奶奶像寶貝一樣護著(zhù)他，每星期帶它去吃肯德基，但小象還是覺(jué)得不快樂(lè )。和爸爸媽媽一起去肯德基，那才叫快樂(lè )。騎在爸爸高大的肩膀上，那才叫爽！

　　白天，和幼兒園里小伙伴小羊爭搶玩具，小象打了小羊，小羊哭著(zhù)去告老師，老師不由分說(shuō)，把小象拉了出去，小象委屈地不知怎么說(shuō)好。其他小伙伴也不理他了。這時(shí)候，小象多么想念爸爸媽媽啊。

　　上小學(xué)了，爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)，小象孤單單的，更想念爸爸媽媽。有時(shí)連上課也想著(zhù)，所以有時(shí)他竟然聽(tīng)不到老師在講什么。

　　每天放學(xué)回家，它總是趴在床上，望著(zhù)天上的`星星，這時(shí)候它多么希望爸爸媽媽能從天上掉下來(lái)，親親它，把他摟在懷里。

孤獨的作文8

　　海豚有海的陪伴；花兒有綠葉的陪伴；天空有白云的陪伴；而我，有誰(shuí)的陪伴？

　　雖然說(shuō)在學(xué)校有老師同學(xué)很開(kāi)心，在家里有爸爸媽媽很溫暖，可有時(shí)也不免一個(gè)人孤孤單單。

　　放學(xué)回家，當獨自走在回家的路上時(shí)，心里覺(jué)得有些淺淺淡淡的悲。路邊的街燈老了，用盡全力地發(fā)出昏暗的光。一個(gè)人慢慢悠悠的走著(zhù)，地上的.影子漸漸被微光拉長(cháng)，一切都是那么的靜，甚至連呼吸都不敢發(fā)出聲響。是吧，路燈、房屋都早已習慣了和我獨處，她們習慣了聽(tīng)我的心與他們交談，向它們訴說(shuō)一天中的喜與悲。而我，也習慣了用心聆聽(tīng)它們看到的，聽(tīng)到的一切。

　　經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，風(fēng)吹日曬，它們的容顏顯得那么的憔悴，蒼老。它們曾是這里最漂亮的房屋。而現在，看上去竟如此頹唐，抑或是它們覺(jué)得孤獨了吧。我，也成為了它們中的一員，孤獨之家。它們是我在孤獨時(shí)唯一的朋友。

　　孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。

孤獨的作文9

　　在我們家樓下，住著(zhù)一位老人，他的老伴兒已經(jīng)去世了，兒女也都在外地，長(cháng)年累月不回家，每天陪伴他的只有家里養的一只小狗，我覺(jué)得他十分的孤獨。

　　每天早上我上學(xué)走的'時(shí)候，就會(huì )看到老爺爺已經(jīng)起床了，搬個(gè)小板凳坐在院子里，一個(gè)人冷冷清清的吃著(zhù)早飯，小狗也異常的安靜，靜靜地臥在他的腳邊，像個(gè)老年人一樣。每天晚上放學(xué)以后，我回到樓下，看到的還是老爺爺一個(gè)人坐在院子里孤單的身影，他就像是一個(gè)雕像一樣，仿佛一整天都不會(huì )動(dòng)。

　　我覺(jué)得孤獨十分的可怕，它像個(gè)魔鬼一樣，能一步步的吞噬掉一個(gè)人的靈魂。老爺爺那孤單的身影，就像是烙印一樣，深深的印在我的腦中，我經(jīng)常在想，烏鴉還知道反哺，但是為什么老爺爺的孩子們，卻不能夠做到經(jīng)�；丶铱纯蠢先四�？難道一輩子的養育之恩，在長(cháng)大以后就能夠全部忘記么？

　　我希望老爺爺能夠找到一些讓自己快樂(lè )的事情，至少不要在這么孤獨了，看著(zhù)他的樣子，真讓人覺(jué)得心疼。

孤獨的作文10

　　開(kāi)篇：

　　早上，我突然發(fā)現窗外那棵大樹(shù)上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝上站著(zhù)一只孤零零的小鳥(niǎo)。

　　續寫(xiě)：

　　陳一澄：這時(shí)媽媽來(lái)了。我（指著(zhù)樹(shù)上那只小鳥(niǎo)），問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼮槭裁垂铝懔愕?？是不是爸爸媽媽都死了？離家出走了？……”媽媽說(shuō)：“它是一直落單的小鳥(niǎo)，沒(méi)有好好 學(xué)習，有可能不知道怎么捕食；有可能不知道怎么飛；有可能不知道怎么辨別方向，找不到南方。沒(méi)有知識養自己養不活，你可別像這只落單的小鳥(niǎo)啊�！�

　　看著(zhù)這只孤零零的小鳥(niǎo)，我想我以后可別像它一樣啊。

　　王翰�。哼@只小鳥(niǎo)真好看，有一雙雪白的翅膀，還有一雙大大的眼睛，非常漂亮。我覺(jué)得它只是想在樹(shù)上休息一下。沒(méi)想到過(guò)了很長(cháng)的時(shí)候，它還在樹(shù)上。我拿起了一塊石頭向小鳥(niǎo)扔去，它飛走了�？墒�，不一會(huì )兒，它又飛了回來(lái)，好像是不想離開(kāi)這棵樹(shù)似的。

　　不一會(huì )，天下起了雪，那只小鳥(niǎo)才依依不舍地飛走了。

　　我想，來(lái)年春天它一定會(huì )飛回來(lái)的。

孤獨的作文11

　　早晨，我高高興興地去上學(xué)，沒(méi)想到一會(huì )兒就被爸爸領(lǐng)回了家。你們知道爸爸為什么將我領(lǐng)回家嗎，他不是不想讓我上學(xué)，而是因為前幾天我出去旅游了，在甲型流感發(fā)作的非常時(shí)期，必須在家觀(guān)察3天。爸爸將我領(lǐng)回家時(shí)，胡老師還說(shuō)，“老師真舍不得讓你走，可沒(méi)辦法為了大家的安全�！蔽乙膊幌朐诩�，既沒(méi)有同學(xué)跟我玩，又會(huì )誤下課�？墒钦娴臎](méi)有辦法，早知道這樣我們應該早點(diǎn)回來(lái)。

　　上午，我孤獨地坐在沙發(fā)上，嘆著(zhù)氣，無(wú)精打采地拿著(zhù)遙控器換著(zhù)臺，就連我最?lèi)?ài)看的《喜羊羊與灰太狼》都感覺(jué)到很無(wú)聊。我看著(zhù)屋角的那盆花，感覺(jué)它也在替我難過(guò)。

　　下午，我孤獨地玩著(zhù)洋娃娃，平常一直都笑咪咪的`洋娃娃好像今天突然變得愁眉苦臉。

　　晚上，我躺在床上左翻右翻怎么都睡不著(zhù)，到深夜時(shí)我才睡著(zhù)，我做了一個(gè)很好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和我的好朋友張煜陽(yáng)手拉手在校園里嬉戲玩耍，快樂(lè )奔跑。我想我的臉上肯定有了微笑，我期待早日回到學(xué)校的懷抱。

孤獨的作文12

　　在美麗的大森林里，住著(zhù)一只孤獨的小狐貍。因為它的同類(lèi)都非常狡猾，小動(dòng)物們都很嫌棄它，所以它一直都交不到朋友。

　　這天，小狐貍貝貝正在草地上散步，突然看見(jiàn)迎面走來(lái)一只小烏龜，“你叫什么名字啊，為什么會(huì )到這兒來(lái)?”一向少言寡語(yǔ)的貝貝盤(pán)問(wèn)起來(lái)�！拔医行�儀，是一只流浪的小烏龜!”小儀慢吞吞地說(shuō)：“那你呢?”“我叫貝貝。是一只不討人喜歡的狐貍。我沒(méi)有一個(gè)親戚朋友，你愿意做我的朋友嗎?”“好呀!”小儀爽快地答應了。

　　這幾天，它們倆生活在了一起，互相聽(tīng)訴對方的.故事。

　　原來(lái)小儀原本住在河灘上，因為它的學(xué)習成績(jì)不太好，同學(xué)們都不喜歡它。爸爸媽媽平時(shí)也很忙，常常沒(méi)時(shí)間陪它。所以它才離家出走，到處流浪……至于貝貝它一出生，它的爸爸媽媽就嫌它長(cháng)得難看，把它扔在這兒了，它們兩真是同命相鄰啊!“嗚……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們抱頭痛哭起來(lái)。

　　不過(guò)，有了小儀的陪伴，貝貝似乎不再感到孤獨了。

孤獨的作文13

　　聽(tīng)說(shuō)你常常感到孤獨，是啊，我也常常這么覺(jué)得。

　　當我孤身一人被淹沒(méi)在人群中時(shí)，當我困于人潮迷茫無(wú)助時(shí)，當我在人群中望見(jiàn)幾乎每個(gè)人都有同行者時(shí)，我突然感到莫名的恐懼與無(wú)助，像是一卷突如其來(lái)的海浪猛地向自己滅頂而來(lái)。讓我猝不及防。像是平靜的在路上走著(zhù)突然就陷入一個(gè)黑得可以用小刀割下一塊的深淵。像是好不容易包扎好的傷口被殘忍的澆上酒精，而一切的一切全都讓自己無(wú)能為力……

　　眼睜睜看著(zhù)散去的人群，渺小而又脆弱的自己卻被遺忘在最末端，漸漸開(kāi)始為孤獨而焦躁不安起來(lái)。時(shí)不時(shí)東瞧瞧，西望望，竟始終找不到前行的方向。誰(shuí)說(shuō)孤獨的只有自己，其實(shí)每個(gè)人都是孤獨者，只不過(guò)大家都戴上了各式各樣的`面具，然后每天。每人，每處，都不斷在擦肩而過(guò)，不斷在漸行漸遠……漸行漸遠……

　　但不論如何，主動(dòng)孤獨才有益健康，而被動(dòng)孤獨帶來(lái)的只是憂(yōu)傷。

孤獨的作文14

　　我是孤獨的，每天總要面對非常惡劣的同學(xué)，面對他們帶給我的厄運。

　　每天都這樣就好比一個(gè)三，我的這個(gè)三不一樣，三本身是個(gè)多么美好的數字�？晌业倪@個(gè)三為何要躲在這難看的根號下，我多么希望我能是其他的數字，比如六或九。因為其他的`數字只要一點(diǎn)點(diǎn)的運算，就能改變這悲慘的厄運；可惜這些只是我在瞎想罷了。

　　直到有一天我知道另一個(gè)三，她是一個(gè)完美的美好的三，雖然我不曾遇到她看到她。但是不知道為何每一天我都在想著(zhù)，想著(zhù)能不能遇到她，能不能與她相遇相識相知，就這樣我改變了；不管再怎么樣只要想到她，我的腦海就會(huì )浮現她的樣子，每一次的那一刻我就好比看到了我的天使，我的女神。終于我獲得了重生，因為他我變得更堅強，因為她我變得更快樂(lè )，我的所有改變都是因為她，我無(wú)法做什么，我只想和他說(shuō)聲謝謝，是他帶給了我奇跡。

　　我雖然還是三，還是在這根號下的三，但是因為她，我的根號下 已經(jīng)充滿(mǎn)了美好和歡樂(lè )

孤獨的作文15

　　每一天，人們都有孤獨的時(shí)候，我正好也遇過(guò)一次。

　　有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我就是很不耐煩，煩的時(shí)候在咬指頭，有時(shí)候，我還三翻四次地去上廁所，還有的時(shí)候，我無(wú)所事事，不知道在干嘛。想下去玩又不行，想玩電腦也不行，除了寫(xiě)作業(yè)，其他什么都不可以做，那時(shí)候，是我最無(wú)聊的時(shí)候，一看到別的小朋友下去玩，我就很羨慕�？捎袝r(shí)候，一看到媽媽出去，我就偷偷地打開(kāi)電腦來(lái)玩，一旦被媽媽發(fā)現，媽媽就狠狠地叫我去面壁思過(guò)。那時(shí)候也是我最孤獨的'時(shí)候。眼看爸爸要回來(lái)了，我懇求媽媽放我一把，媽媽不肯，那時(shí)候的我非常無(wú)助，等爸爸回來(lái)了，又要罵我，我只好站著(zhù)不動(dòng)，站的時(shí)候，我問(wèn)媽媽可不可以下去玩，媽媽回答：“不可以，等你寫(xiě)完作業(yè)罰站完才可以去�！蔽矣X(jué)得這時(shí)間過(guò)得很慢。所以我覺(jué)得很不耐煩。

　　每人都孤獨，比如說(shuō)我。

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