花季雨季作文匯編[14篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的花季雨季作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花季雨季作文1

　　青春既狂熱又可愛(ài)�！�—約肖特豪斯

　　青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(cháng)莊稼，或者還長(cháng)了一片綠草 �！�—吳運鐸

　　青春是多么可愛(ài)的一個(gè)名詞！自古以來(lái)的人都贊美它，希望它長(cháng)在人間�！�—豐子愷

　　青春，絢麗多彩，變幻無(wú)窮�！痘�季、雨季》正是對青春的解讀和回憶。它是一幅畫(huà)，畫(huà)上有美好的青春。

　　此書(shū)主要講了“王笑天”、“謝欣然”、“劉夏”、“陳明”、“蕭遙”等幾位主人公的故事。深圳這個(gè)城市，處處充滿(mǎn)了活力，這個(gè)城市里有許多外來(lái)人口，這些人的孩子，依靠各種方式來(lái)這里讀書(shū)。故事發(fā)生在九年里。

　　這些人物性格鮮明，有的高傲，有的膽怯，有的調皮。正是這些各不相同的同學(xué)，匯成了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的集體——四班�！霸鐟佟笔菚�(shū)中提到的一個(gè)點(diǎn)，在這件事上，同學(xué)們都很煩惱，特別是“王笑天”和”劉夏”，經(jīng)常被同學(xué)老師開(kāi)玩笑。但也有不煩惱的一面，同學(xué)們互幫互助，都非常團結，雖然有時(shí)會(huì )出現一點(diǎn)小矛盾，可絲毫不影響同學(xué)間的.感情，青春就是這樣的美好。

　　同學(xué)們都在為高考而努力，可是卻有一大難題擺在面前。許多同學(xué)都想考上深圳大學(xué)，并且在深圳生活，可是非常不巧，做這些事前

　　首先得拿到深圳戶(hù)口本，許多同學(xué)都為這事傷透了神，甚至還受到了打擊。哎，青春真是“又甜有苦”呀！

　　三年說(shuō)快也快，一眨眼就過(guò)完了，面臨高考，大家都做好了準備，同時(shí)也憂(yōu)愁、很惋惜，想著(zhù)以后的人生中會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，惋惜同學(xué)和逝去的三年青春，高考的大巴到站了，大家唱起《明天會(huì )更好》激勵自己，活出光彩。

　　這就是《花季、雨季》，同大多數人的青春一樣，令人向往，每每想起，都會(huì )覺(jué)得有一股甘泉在滋潤著(zhù)心田。

　　雖然我的青春時(shí)光還很漫長(cháng)，可是，我想我的青春也會(huì )像書(shū)中那樣，美好又絢麗。我想我的同學(xué)也會(huì )是那樣，性格不一、青田單純、團結友愛(ài)。我想，我長(cháng)大以后，也會(huì )懷念這般美好的青春時(shí)光，在幾十年后的今天，每每回頭瞻望我走過(guò)的路，目光總是會(huì )不由自主地停留在青春那一段。

　　這本書(shū)使我感受深刻，青春一去不復返，如果不好好的抓住它，好好的奮斗，它便會(huì )不經(jīng)意間從你手中掠過(guò)，當你又一次看它時(shí)，它早已變得無(wú)影無(wú)蹤。所以，我要好好學(xué)習知識，珍惜友情和師生情，和老師同學(xué)好好相處，不能為一生一次的青春留下缺憾。

　　最后，我希望我的老師、同學(xué)永遠那么可愛(ài)。祝愿我的青春永遠美好！

花季雨季作文2

　　煙雨蒙蒙的雨季，芳香四溢的花季。是你，默默地陪伴在我身旁，伴我走過(guò)最美的花季與雨季。

　　————題記

　　我們的相識是在二年級的開(kāi)學(xué)，嬌小的身軀，軟軟的聲音，甜美的模樣。親愛(ài)的，這是我對你最初的印象。忘記了我們是如何玩在了一起，可不知不覺(jué)中，我們便膩在了一起，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起挨罵，可笑的是，就連上廁所我們也要一起去。還記得嗎?那時(shí)的我們幾乎每時(shí)每刻都要黏在一起聊天，有我們的地方就會(huì )有無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。親愛(ài)的，那些日子是我最快樂(lè )的日子。我們曾發(fā)誓說(shuō)要當一輩子的好友。這個(gè)誓言，你是否記得，我想告訴你，這個(gè)誓言永遠在我心里，無(wú)論你記得與否，我都會(huì )遵守這個(gè)誓言。親愛(ài)的，你也要記得遵守，不可以違背，知道么?

　　五年的時(shí)光飛逝而過(guò)，那些快樂(lè )的'日子一晃而過(guò)。轉眼間，我們就要離別了。親愛(ài)的，你知道我有多不舍嗎?每天夜晚我都會(huì )回憶我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后含淚帶著(zhù)淺笑入夢(mèng)。如果可以，我多希望，離別只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒，我們依舊在一起。那時(shí)的我，拼命的想抓住我們在一起的點(diǎn)滴，留住你的痕跡。我把你的一切都印在腦海里，可是即使這樣，親愛(ài)的，我們還是逃不過(guò)離別的軌跡。離別那天，淚水模糊了視線(xiàn)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)，無(wú)奈，最后我只是抱著(zhù)你痛哭了一場(chǎng)，沒(méi)有什么能比哭泣更能代表我當時(shí)的心情。濃濃的不舍與愁緒充盈心間，所有的話(huà)語(yǔ)都化作我的淚水，染濕你的衣襟，渲染離別的悲傷……..親愛(ài)的，想對你說(shuō)，距離再遠也不能拉開(kāi)我們彼此的距離，走的再遠我也會(huì )陪伴著(zhù)你，當然，我知道，你也會(huì )陪伴著(zhù)我。

　　親愛(ài)的，你知道嗎?天真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)光就是我的花季�；ǘ涫㈤_(kāi)，芳香四溢，絲絲甜蜜盈繞心頭。因為有你，所以我的花季格外美麗，格外芳香，格外恒久……

花季雨季作文3

　　青春是干凈的白，青春是純粹的綠。題記

　　溫暖的午后，我坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗前。眼睛在書(shū)頁(yè)間游移，似乎想尋找什么，突然間合上書(shū)，凝望著(zhù)窗外枝頭上那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡綠，在這個(gè)綠意盎然的季節里，我似乎想起了什么

　　不知何時(shí)，友情的天空開(kāi)始褪色。身邊沒(méi)有了朋友的陪伴，感覺(jué)自己像是落單的雁，孤獨而又無(wú)助，急切地尋覓丟失的.伙伴，但總是無(wú)功而返。

　　你寂寞嗎？我問(wèn)自己。然后沉默，沉默

　　可能我比較合適流浪吧！一個(gè)人，其實(shí)也挺好。明明為友誼的光芒變得黯淡而憂(yōu)傷，可我還是這樣自我慰藉。當那溫熱而苦澀的液體劃過(guò)臉頰，我突然想給自己留點(diǎn)堅強的機會(huì )。

　　你，傷害過(guò)我很多次，但我依然想把你視為朋友。我想念和你在一起在風(fēng)雨中奔跑的情景；想念課間和你躲在一角大啃冰激凌的時(shí)光；想念和你做同桌的那些日子一場(chǎng)大風(fēng)突如其來(lái)，那風(fēng)張揚跋扈，把一切刮跑了，只剩下一片狼藉那風(fēng)是你招來(lái)的，但我不怨你。

　　你是我過(guò)往的遺憾。友誼相伴的日子美麗而短暫，我最終沒(méi)能留住它。

　　當一個(gè)人真正無(wú)力到什么都做不了的時(shí)候，除了微笑，再無(wú)其它。

　　你虛偽嗎？我問(wèn)自己。然后無(wú)言，無(wú)言

　　青春的我們總會(huì )在漸進(jìn)的途中遭遇跌宕，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，許多事讓人猝不及防，于是迷茫也在悄然間涌上心頭躑躅在十字路口，糾結于內心的抉擇，問(wèn)自己究竟要去往何方。迷茫，何計可消除？

　　于是我喜歡上了黑夜，感動(dòng)于她用博大的胸懷包容了一切。什么是真？什么是假？什么是善？什么是惡？什么是美？什么是丑？黑夜用無(wú)邊的寂靜回應著(zhù)迷茫的我。

　　夜空是那樣晴朗，遙遠的天幕閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數精靈的眼睛，他們仿佛是黎明的曙光，使我又拾起了不斷前進(jìn)的自信。事物總是處在波浪式前進(jìn)，螺旋式上升的過(guò)程中，在屬于我們自己的春天，除了拼搏，我們還要做什么？否則，我們有什么資格期盼碩果飄香的金秋？

　　走過(guò)的歲月，有迷茫，也有遺憾，但那只是磅礴的青春之歌中幾個(gè)最具特性的音符，又豈能僅因此就輕易放棄對整首曲目的彈奏！失去它們也將會(huì )失去青春原本意義上的美好啊。

　　暖暖的微風(fēng)，用輕盈的身姿將那本《花季雨季》翻到首頁(yè)，席慕容已為我解釋了一切：天這樣藍，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以，這樣美麗。

花季雨季作文4

　　回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言，你說(shuō)要我們學(xué)著(zhù)勇敢一點(diǎn)，偶爾哭紅雙眼，你一定了解，眼淚是我心中另一種完美……伴隨著(zhù)歌聲回憶起曾經(jīng)美好的畫(huà)面。

　　那一年，我們降臨人間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們漸漸長(cháng)大，在燦爛的陽(yáng)光下成長(cháng)。十八年間，我們學(xué)會(huì )了很多，從做人到做事……

　　十八歲，是一個(gè)讓人留戀的季節，十八歲的花季雨季，它擁有著(zhù)童話(huà)般的色彩，讓人回味又羨慕。十八歲的那天起，這個(gè)花樣的季節即將離我們遠去，揮手告別曾經(jīng)的歡樂(lè )與無(wú)奈，花樣的情懷，青春的笑顏。

　　十八歲，是一個(gè)值得回憶的季節，十八歲的花季雨季，它珍藏著(zhù)繁星般的記憶，讓人留戀又珍惜。十八歲的那天起，最燦爛的年華即將與我們說(shuō)再見(jiàn)，仰望星空回想曾經(jīng)的歡笑與壓抑，花樣的記憶，美麗的畫(huà)面。

　　十八歲，是一個(gè)應該收獲的季節，十八歲的花季雨季，它凝結著(zhù)稻谷般的結晶，讓人慶幸又快樂(lè )。十八歲的那天起，那個(gè)雨一般的季節即將離我們們遠去，它呈上一份珍貴的禮物，蘊藏四季的滄桑和日月星辰的變換，包含情感的呼喚。

　　十八歲，是一個(gè)懂得堅信的季節，十八歲的花季雨季，它懷揣著(zhù)花朵般的夢(mèng)想，讓人憧憬又歡暢。十八歲的那天起，幸福的時(shí)光即將與我們離別，它捧著(zhù)一束夢(mèng)幻般的花朵，吮吸著(zhù)花朵誘人的芳香，等待著(zhù)花束慢慢的凋零。

　　徜徉在十八歲的花季雨季里，俯瞰四季最燦爛的陽(yáng)光，蕩漾在微微的.水波中，感受波光的粼粼與倒影的嫵媚。蔚藍的天空下，明凈的窗臺上，隨著(zhù)柔風(fēng)細雨在花的海洋里漂泊，飄過(guò)曾經(jīng)的土體，回憶我們的成長(cháng)。

　　十八歲的年齡，人生剛剛起步，時(shí)常喜歡懷舊，在夜深人靜時(shí)，常常懷想逝去的少年時(shí)光流逝，懷舊的情緒如同暮春的潮汐一般輕輕緩緩地拍打著(zhù)心靈的堤岸。

　　人們喜歡把這個(gè)年齡稱(chēng)為花季雨季，是因為這個(gè)年齡如花一樣浪漫，如雨一樣纏綿。這個(gè)時(shí)候的諸多“喜歡”，總是那么純，那么美……

　　實(shí)際上，十八歲，成長(cháng)才剛剛開(kāi)始，外面的世界很大，還很遠，此時(shí)，微笑，淚水，嘆息，都是第一次，對彌足珍貴的第一次，一定要記得珍惜，因為美好的時(shí)光總是最決絕的，說(shuō)走就走，失去了永遠不會(huì )再來(lái)。

　　也許每個(gè)人都會(huì )有一段美麗的花季雨季，希望人們永遠記住那將愛(ài)與生命凝固的一刻……

花季雨季作文5

　　流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼里進(jìn)了縷縷刺目的光線(xiàn)。抬抬眼，陰郁清冷的室內漂浮著(zhù)水汽，或許過(guò)于潮濕，于是打開(kāi)窗，關(guān)了燈，可不要讓我的花季發(fā)了霉。

　　一顆驛動(dòng)的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動(dòng)著(zhù)，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰(shuí)能說(shuō)清呢。不過(guò)是來(lái)來(lái)往往的人說(shuō)著(zhù)那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經(jīng)讓我們那么怦然心動(dòng)的人，那么怦然心動(dòng)的事�；�季年齡的人喜歡懷念，也愛(ài)追尋。懷念往事成風(fēng)，于是黯然神傷；追尋光明璀璨，于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛(ài)宋詞、愛(ài)吟、愛(ài)思、愛(ài)悟，有時(shí)也會(huì )隨意地寫(xiě)上一首歪詩(shī)。

　　郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫(huà)了幾個(gè)鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的.路沿途風(fēng)景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽(yáng)光一些，另外又在長(cháng)吁短嘆，多愁善感；少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現狀；少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。像書(shū)中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋?xiě)�，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。

　　在書(shū)中仿佛見(jiàn)到一幅畫(huà)面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個(gè)少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個(gè)漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著(zhù)小腿，裙邊揚起，似與風(fēng)在纏綿。我清楚地感覺(jué)到我的心臟在有規律得悸動(dòng)，心動(dòng)的感覺(jué)真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個(gè)少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線(xiàn)。落葉還在飛著(zhù)，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動(dòng)的心被落葉掩蓋，會(huì )直到枯萎；一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會(huì )忘卻，奏出悠揚的青春序曲。

　　我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂(yōu)愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個(gè)絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見(jiàn)了一張惆悵的臉，與我如此相像。

　　青春打馬而過(guò)，我們落葉成傷。

花季雨季作文6

　　我的青春誰(shuí)做主？

　　我的初二誰(shuí)做主？

　　問(wèn)蒼茫大地，我主沉��！

　　——題記

　　燦爛的陽(yáng)光投射再漫無(wú)邊際的田野中，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿(mǎn)身的灰塵，張開(kāi)翅膀像風(fēng)一般飛向太陽(yáng)，消失再一片金色日暉中。

　　雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿(mǎn)了，翅膀硬了，是因為經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，積累了足夠的自信心，那么屬于我的青春，屬于我的初二呢？我該如何憧憬呢？

　　我憧憬的初二色彩是白色的，因為純凈的白色，給予萬(wàn)物生存的空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時(shí)的我們會(huì )感謝上天的眷顧。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”我愿意創(chuàng )造這片凈土，將其埋葬，讓大家以頑強的生命力與時(shí)間賽跑，勝者為王。

　　初二了，就這樣，眼一閉一睜一天就過(guò)去了，站在這初二的門(mén)檻上，我輕輕閉上眼，微笑著(zhù)憧憬……

　　我的人生，終于走到了屬于它的'第三頁(yè)，快了，一切即將再這一刻劃上句號，我的憧憬不過(guò)就是那給予人想象的藍色，讓我多一點(diǎn)時(shí)間憧憬，多一點(diǎn)時(shí)間展望，更多一份活潑與灑脫。

　　我憧憬的不過(guò)只是那份期許的綠色，給我帶來(lái)一份期待和默許。

　　我憧憬的不過(guò)只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。

　　我憧憬的不過(guò)只是那份堅強的淡藍，給我一次堅強和勇敢的淚水。

　　車(chē)水馬龍的城市里，我，孤身一人，坐在樹(shù)下，無(wú)前途，無(wú)目標，無(wú)心情，或許那才是真正的悲劇吧！

　　什么要靜下心，什么要放下副科，放下特長(cháng)班。為什么一句話(huà)就一定要決定一切，為什么？為什么只能靜心不能開(kāi)心，為什么只能選擇不能放棄，為什么？又有誰(shuí)，能夠為我詮釋?zhuān)?/p>

　　站在這門(mén)檻上，我已經(jīng)迷茫，已經(jīng)無(wú)法選擇。我的憧憬，在你的眼里，是否又是那一無(wú)是處的庸俗思想呢？

　　我的憧憬：青春、初二都由美麗的現實(shí)來(lái)取決，讓現實(shí)改變屬于我的命運！

　　我的藍天，我的夢(mèng)；

　　我的憧憬，我的望！

花季雨季作文7

　　女孩自認為自己是屬于那種丑小鴨型的人的，她甚至不敢面對所有的人，因為她害怕，僅此而以。因此她變得很自閉，誰(shuí)都不理，當然，別人也不會(huì )理她的。

　　雨季，天空中蒙蒙籠籠的下著(zhù)小雨，可太陽(yáng)還在潮試的微笑著(zhù)。女孩撐起一把素雅的小傘，抱著(zhù)一大摞書(shū)走在回宿舍的小道上。突然，男孩出現了，他出現得很冒失，與女孩撞了個(gè)滿(mǎn)懷，女孩的書(shū)散了一地，男孩輕輕地撿起書(shū)，又扶起女孩，說(shuō)道：“沒(méi)事吧？”女孩抬頭望了男孩一眼，啊!女孩呆住了，他真帥呀!女孩默默的想著(zhù)，就這樣望著(zhù)男孩，大概有一分鐘了吧!男孩又問(wèn)道：你怎么啦？”女孩收起目光，搖了搖頭，收拾好書(shū)本走開(kāi)了，然后，她又回頭看了看男孩的背影――恩，很有型，那頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)加上那運動(dòng)服，幾近完美了，他的`背影很陽(yáng)光，好像把這潮濕的陽(yáng)光都給感染了，天空仿佛在這一刻變得燦爛了，這景象很美，很美。

　　那一天，女孩失眠了，整夜整夜的想著(zhù)上午那個(gè)男孩，她想：我是不是有點(diǎn)喜歡他了？女孩不敢想象，她努力的閉上眼，不要再想了。

　　后來(lái)，她聽(tīng)見(jiàn)班上女孩在議論著(zhù)男孩的什么，她從她們口里得知，男孩就在隔壁班上，而且，也知道了男孩是籃球隊隊長(cháng)，文章寫(xiě)得一級棒。每當這時(shí)，女孩的心總會(huì )“嘭嘭”直跳，女孩也不只為什么的。

　　過(guò)了幾天，女孩收到一封信，竟是男孩寫(xiě)的，她詫意極了。信上說(shuō)，男孩很想和女孩做朋友，覺(jué)得女孩很特別。女孩同意了。

　　接著(zhù)，他〔她〕們進(jìn)展得很快不認識――普通朋友――戀人這一切一切的過(guò)程讓女孩刻骨銘心，女孩覺(jué)得她很幸福。

　　就在女孩生日那天，男孩送給了她一個(gè)特別的生日禮物――一個(gè)帶鎖，帶鑰匙的手鏈，那手鏈很精致，加上那個(gè)可愛(ài)的小鎖，很配。男孩拿走了鑰匙，對女孩說(shuō)：我會(huì )將你的心牢牢鎖緊的!”

　　后來(lái)，他〔她〕們的事被家長(cháng)老師發(fā)現了，他們砸爛了手鏈和鑰匙，從此，男孩和女孩形同陌路人。

　　再再的后來(lái)，女孩發(fā)現，男孩身邊又多了另外一個(gè)女孩，女孩很傷心，手上仿佛還戴著(zhù)手鏈還有著(zhù)手鏈的叮當聲。女孩很苦惱。

　　花季雨季的陽(yáng)光，你是那么的燦爛輝煌，又是那么的不可觸摸。

花季雨季作文8

　　抬頭，看窗外，棉花糖似的云兒止悠哉地晾在陽(yáng)光下，一只叫不出名兒的鳥(niǎo)正鳴叫著(zhù)沖向天空，遠去、遠去。

　　一如那些在花季雨季里隨風(fēng)飄散的人或事，了無(wú)痕跡。驀然回首，有些事早已重拾不來(lái)。

　　歲月如歌，如歌歲月，悠揚，婉轉，余音裊裊，在耳邊響起，便總能勾起如絲的心緒。往事如觀(guān)流水，在回憶里淺淺地流淌，青春似一曲如詩(shī)的天籟，一遍一遍，無(wú)論何時(shí)唱起，心里總會(huì )涌出那么一股最真的懷念與感動(dòng)�；厥组g，便也只能以一紙夾雜著(zhù)幾滴清淚的筆墨去看看。

　　風(fēng)再起時(shí)，陽(yáng)光依舊如花般燦爛地綻放，卻發(fā)覺(jué)已不在那般純碎，夾雜著(zhù)些變質(zhì)的氣息。我深深吸上一口，嗆得我不斷落淚，不知是為你們，還是為那些已逝的歲月年華，亦或僅僅只是嗆得我無(wú)從答起。駐足于時(shí)間與空間的縫隙，任時(shí)光背影匆匆載著(zhù)些人和事漸漸遠去。驀然想起了一句朋友的話(huà)：莫讓歲月流逝失卻了純真的夢(mèng)想，一季雨雪紛飛。過(guò)后，卻已覺(jué)物是人非，與一群可愛(ài)的人兒相伴一場(chǎng)，時(shí)光碾過(guò)，刻下一道道或淺的痕跡，用手輕撫，淚流滿(mǎn)面。

　　年少的花，總在不經(jīng)意地開(kāi)，開(kāi)出一段段錯誤，這些青澀的感傷讓我們成長(cháng)，生命中一段段錯誤的相遇讓我們不斷成熟，促成青春的花。少年的喜歡本就極為簡(jiǎn)單，兩顆知懂的心不經(jīng)意的碰撞，便是些慌亂的`甜蜜很慶幸，在這段如花的年齡，有過(guò)些讓自己慌亂地甜蜜的夢(mèng)中人。一場(chǎng)雨過(guò)后，已不在為往事感傷、殘存的回憶，便是青春中一場(chǎng)明媚。雁過(guò)也，亦能正對著(zhù)天空高唱著(zhù)青春無(wú)悔。

　　天空不曾留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)，年年歲歲，歲歲年年，有些人或事不需要時(shí)時(shí)憶起，也能長(cháng)存于記憶中，生活如斯，縱然一路泥濘，亦該走得灑脫，尋一顆相識，他一會(huì )、咱一會(huì )，那一般相識，吹一會(huì )、唱一會(huì )�；�季、雨季，一路繽紛，兩行足跡，漫看風(fēng)華。

　　青春是一架蔚藍色的紙飛機，風(fēng)拂不去的，是滿(mǎn)紙歲月芳香隨筆。

花季雨季作文9

　　十三、十四歲是人生中重要的時(shí)期，在這期間它將結束童年時(shí)期中純潔，可愛(ài)，充滿(mǎn)光彩的生活。它帶領(lǐng)我走向了一個(gè)布滿(mǎn)陷阱的黑暗地帶——雨季。

　　是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點(diǎn)。

　　有人說(shuō)：十三、十四歲是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)的年齡，那美好的夢(mèng)幻將帶領(lǐng)他們走進(jìn)花季�；�季！如詩(shī)如夢(mèng)多么美好的向往。我們在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的年齡里幻想著(zhù)花季的美好。冷不防天空出現了一片烏云，緊接著(zhù)烏云中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——中考。

　　于是，花季的來(lái)臨，變成雨季的不約而至。社會(huì )生存的競爭，應試教育的壓迫，老師、家長(cháng)的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負擔。家長(cháng)常說(shuō)：“考上高中，就進(jìn)入大學(xué)一半，而在中考比高考更難……”我們是東方即將升起的太陽(yáng)，是國家的希望，是社會(huì )的接班人，正如梁?jiǎn)⒊�在《少年中國說(shuō)》中定道：“故今日之責任，不在他人，而在我少年，少年自由則國自由，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……”我們這個(gè)年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由于社會(huì )形勢所迫，國家需要人才所迫，打破了無(wú)世俗污染的世界。

　　隨著(zhù)“花季”的來(lái)臨，隨著(zhù)閱歷的豐富，知識的'增長(cháng)，越知人情冷暖，越看不慣世間的不平，看到沉迷于燈紅酒綠的人，我嘆息；我看到趨炎附勢的人，我鄙視；看到嘴里說(shuō)得冠冕堂皇，背地里干齷齪勾當的人我憎恨……

　　我失望極了，為什么？為什么社會(huì )如此虛偽？為什么長(cháng)大就要接受這可怕的現實(shí)？但我忘不了那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，我渴望在現實(shí)生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對花季生活所做的那些夢(mèng)。

　　哦！花季還是雨季。

花季雨季作文10

　　我挎著(zhù)背包，抬頭看著(zhù)校門(mén)前的一棵棵垂楊柳，綠綠的枝條在風(fēng)中搖搖晃晃，新生的柳絮在茁壯成長(cháng)，擠滿(mǎn)枝梢。

　　風(fēng)輕拂，雀輕啼，我踱著(zhù)跚跚的步伐走進(jìn)校門(mén)，這里的景象依舊如往常，沒(méi)有太大變化，不過(guò)隱隱的可以感到一股醞釀已久的力量仿佛要在頃刻間瀉滿(mǎn)校園。

　　進(jìn)了班門(mén)，一眼掃去，大概有十幾人，原來(lái)我算是來(lái)早的，笑著(zhù)跟三三兩兩坐在一起閑嘮的.同學(xué)們打了聲招呼，便獨自坐在了靠窗的位置上，收拾好東西，就望向窗外，天空青藍，云霧飄飄。

　　人漸漸多了起來(lái)，本就有些吵鬧的教室顯得更加喧鬧，抱怨聲，歡喜聲，男孩子粗獷的說(shuō)話(huà)聲，女孩子鶯玲悅耳的歡笑聲，在教室中不斷回蕩，為那寂寥空曠的樓道增添了些許生氣。

　　我扭頭向后望去，后面已亂成一團，幾個(gè)男孩在狹小的教室中追逐打鬧，偶爾輕觸他人，帶著(zhù)大男孩獨有的羞澀，稚嫩的道一聲歉，那人報之微笑，不予追究，還可以看到兩名親密無(wú)間的女孩子面對面，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，說(shuō)到高興處，甚至手舞足蹈起來(lái)，樣子很是可愛(ài)。

　　老師來(lái)了。

　　教室迅速安靜，每個(gè)人坐的端端的，樣子乖乖的，雖然老師知道我們是不聽(tīng)話(huà)的孩子，但是我們還是要裝的乖乖的，老師也會(huì )相信我們是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　老師掃了眼沒(méi)有改變多少的同學(xué)們，笑著(zhù)祝賀我們又長(cháng)了一歲，馬上就要成年了。

　　是啊，花季雨季一過(guò)，迎來(lái)的便是十八，想想時(shí)間過(guò)得真快，我竟然馬上就要成年了，內心深處多少有些期待，迷茫，還帶著(zhù)點(diǎn)彷徨，青春似乎就要這樣過(guò)去了，平淡如水，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，當我伸出手抓住那僅剩一點(diǎn)的青春時(shí)，搖搖頭，不甘的將他忘掉，放開(kāi)我最后的青春。

　　青春留不住，留住的不叫青春，叫回憶。

　　我們同樣祝賀老師快樂(lè )，永遠年輕漂亮，老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。當然，其實(shí)我們內心深處最想說(shuō)的是：老師，恭喜您，又老了一歲。

　　在學(xué)校的日子依舊，課照常上，日子照常過(guò)，平平淡淡的，卻又激情四射，我還是坐在靠窗戶(hù)的位置上，發(fā)呆，望天空有時(shí)被老師的粉筆頭提醒一下，便回過(guò)神兒，乖乖的聽(tīng)課。

　　夜漸黑，似深淵，我望著(zhù)窗外恍惚中可以看到的美景，提起愚筆寫(xiě)下：三月春風(fēng)逝，待到等花開(kāi)。

花季雨季作文11

　　十幾歲的花季里，總是不太安分，向往那些未曾感知的東西。隨著(zhù)歲月年輪的旋轉，一切都將成為往事，但有些是永遠不能忘記的，只屬于我們那水般純凈的花樣年華……

　　在綠蔭場(chǎng)上，我們揮霍著(zhù)青春，尋找迷失的自我，體驗自由的趣味�！读�月男孩》中的蕭野，人如其名，一個(gè)馳聘沙場(chǎng)的.灌藍高手。只見(jiàn)他身手矯健，我躲，我閃，投，耶！好一個(gè)三分投籃！周?chē)�一片沸騰，歡呼雀躍聲不絕于耳，而他也同樣是一臉燦爛陽(yáng)光的微笑，真可謂是球場(chǎng)上一顆閃亮的明星。

　　興沖沖地回到教室，一位明朗少年正埋頭在書(shū)海中，孜孜不倦地暢游，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露─？他就是許梓楓。每次考試，他總要得第一，也說(shuō)不清為什么，只是喜歡考試得第一的那種感覺(jué)�？赡苁切⌒√摌s心的滿(mǎn)足，也可能是眾星捧月的欣喜，或許他本身就是為了考試而活著(zhù)的吧！可又有誰(shuí)知道呢？家庭環(huán)境優(yōu)越、學(xué)習又好的他對自己第二任班長(cháng)落選一直耿耿于懷，不久就向蕭野下了“戰貼”，決心在考場(chǎng)上與蕭野一決高下。個(gè)性十足的蕭野也想證明自己的實(shí)力，答應許梓楓會(huì )全力以赴。往后幾日，兩人暗暗較勁，蕭野埋頭苦讀，他放棄了友情，放棄了自己的最?lèi)?ài)──籃球和漫畫(huà)。面對昔日好友的不解，他滿(mǎn)心無(wú)奈，但仍不想讓許梓楓看扁自己。期中考試開(kāi)始了，靜得只有“沙沙“的解題聲，遇到了難題，蕭野眉頭緊鎖，看著(zhù)應付自如的許梓楓，他想到了作弊，罪惡的手終于伸向了躺在抽屜里的書(shū)本……面對監考老師的痛斥，他幾乎咆哮：“我不想就這樣不戰而��！”而老師一句富有哲理的話(huà)令他茅塞頓開(kāi)：“一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是你自己！”是呀，名次不是關(guān)鍵，只要我們努力，就一定能進(jìn)步，能超越自己，而對超越別人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不重要了，重要的是已經(jīng)有了成績(jì)，何必再去為了一個(gè)分數，一個(gè)名次而斤斤計較呢？

　　似水的花樣年華，或許注定是如此坎坷和瘋狂。在這里我們成長(cháng)，享受人生。青春應該無(wú)悔，無(wú)悔的應該擁有青春，擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來(lái)！請珍惜所擁有的一切，用不懈奮斗的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出絢爛的花朵！

花季雨季作文12

　　花里，雨里，那赤足狂奔的少年，是我們，正追逐著(zhù)希望的明天。正當時(shí)，正少年……

　　——題記

　　誰(shuí)畏懼？這是不知目的的漫漫長(cháng)路；誰(shuí)在意？這絲絲雨落何時(shí)會(huì )停；誰(shuí)顧慮？此行是否都能堅持到底。

　　肩包，雨披，笑顏，我們出發(fā)了！

　　好像沒(méi)有仔細看著(zhù)腳下的一步步，只顧著(zhù)欣賞沿途。雨一直下，就像耳機里的樂(lè )兒一首又一首。

　　脖頸一絲冰涼，猛然一驚，單手順著(zhù)發(fā)絲向后摸著(zhù)，才發(fā)現細柔的發(fā)絲已黏附成一團，末端的發(fā)尖滴滴答答。順勢握住，指尖微微發(fā)力，大顆大顆的水珠，順著(zhù)雨披慢慢滑落。轉移到雙腳，趾間同樣冰涼。滲入的雨水藏秘在運動(dòng)鞋的海綿墊中，踩下一步，便漫過(guò)腳背嬉鬧一次。但似乎，沒(méi)聽(tīng)到過(guò)怨言。

　　溪邊，見(jiàn)有閑人垂釣，愣是不見(jiàn)有魚(yú)兒上鉤，轉眼間，已被溪灘上搖頭晃腦的大白鵝賺足了眼球。綠蔭道邊久久不見(jiàn)炊煙，稀疏的幾戶(hù)人家，緊閉了大門(mén)，話(huà)說(shuō)如此陰雨天，還有誰(shuí)像我們這般好心情？

　　因為雨，遠處片片山坡被云霧遮擋了真顏，半截身影倒映在水面。矮石橋無(wú)人走動(dòng)橋面水面持平著(zhù)，就是不見(jiàn)被興致高漲的溪水吞沒(méi)，或許是多慮了。

　　還是雨中，在草地上，站著(zhù)，坐著(zhù)，躺著(zhù)。沒(méi)有撐傘，喜歡雨點(diǎn)兒落在身上的感覺(jué)，涼涼的'，癢癢的，完全地釋放自己。耳邊傳來(lái)嬉笑，夾雜著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)草兒貪婪地吸吮著(zhù)，垂柳在風(fēng)中生歌。

　　短暫的那么一刻，記得雨停了，我們縱情歡呼，爭搶著(zhù)最?lèi)?ài)的食物，享受著(zhù)它在舌尖跳躍的美味。

　　越過(guò)泥潭，摟過(guò)最親愛(ài)的你們，朝向鏡頭歡呼，大笑，高舉鮮紅的旗幟，是即將絕版的正處于花季的十四歲的我們，笑容里帶著(zhù)留戀，帶著(zhù)不舍，一絲傷感，誰(shuí)也不敢去想，一年后的我們還會(huì )這么笑么？

　　那些大喊過(guò)的名字，未完成的約定，卻又藏在心底，開(kāi)出了寂寞的花。為什么長(cháng)大就要走散��！

　　二十公里的徒步，我們一起完成，花里，雨里，我的青春，感謝你們的出席……

花季雨季作文13

　　今天放學(xué)回家，遇見(jiàn)了樓上的一個(gè)女孩子，驚奇地發(fā)現她是6班的，我開(kāi)心得不得了，不過(guò)我沒(méi)有想到她會(huì )讓我認識他。

　　我們約好一起去上學(xué)，她叫彭怡。她是個(gè)活潑的女孩，當然，也太活潑過(guò)頭了，別人老叫她暴力女，我相信，我玩起來(lái)一定會(huì )比她瘋，可是我不會(huì )。她也是個(gè)喜歡雨的女孩，和我一樣，我們盼望著(zhù)下雨，盼望著(zhù)雨后彩虹。星期五是我們認識后的第二天，她下午放學(xué)后帶我去見(jiàn)了一個(gè)男孩子，他是1班的，尖子班，可我不覺(jué)得他們是尖子，他們不過(guò)就是小學(xué)學(xué)校比較好而分到的。這在我心里很不平衡。所以我沒(méi)有對他很熱情。他叫陳振興，是一個(gè)很漂亮的男孩子，這是彭怡告訴我的，不過(guò)這跟我沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)過(guò)的，我的少年時(shí)代不戀愛(ài)。不得不承認，他的確很漂亮，星期六是他的生日，這是彭怡讓我認識他的原因。董青云也是彭怡讓我認識的.，是一個(gè)胖胖的男孩子，跟他在一起，我不覺(jué)得很拘束。

　　星期六的這天，我跟他們去玩了。沒(méi)有人知道，我好不開(kāi)心，彭怡也是。跟他們一起，我感覺(jué)自己不能夠融入他們的氣氛當中去，所以一直保持沉默。也許我給他們的第一印象是文靜。陳搶了我的車(chē)，讓我坐上去，我沒(méi)有這么做，我知道他在學(xué)校里很受歡迎，我還是放棄了這個(gè)機會(huì )。他們一直叫我坐上去，以為我很喜歡這個(gè)機會(huì )，我別過(guò)頭，徑直走到董的前面，說(shuō)，你載我吧。我很喜歡這個(gè)胖胖的男生，并不是愛(ài)。

　　我跟陳的確很少話(huà)說(shuō)，因為我知道他是個(gè)花花公子，就算他不是，我對他也不會(huì )有好感的。他們叫我跟他們一起打籃球，我搖搖頭。我在想，如果陳是我的哥哥就好了，只是哥哥……

　　回家時(shí)，我覺(jué)得他真的好漂亮，好高的鼻子，漂亮的雙眼皮，可是仍然無(wú)法讓我迷失，我很清楚自己的任務(wù)，我不會(huì )象那些女孩子一樣，總是箱子外有一個(gè)很帥的男朋友，我只想好好學(xué)習，回到屬于我的班級。

花季雨季作文14

　　“是誰(shuí)住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季……”經(jīng)過(guò)一家小店，昏暗的燈光中傳出了熟悉的旋律，我仿佛又回到了從前。

　　那時(shí)候你的頭發(fā)沒(méi)有多長(cháng)，那時(shí)的你眼神是清澈明亮，我們總是一起笑著(zhù)鬧著(zhù)。因為家住的很近，我們時(shí)常一起在你家樓下等校車(chē)。每天早上你家樓下都回蕩著(zhù)我清脆的叫喊聲“喂，上學(xué)啦！”，我買(mǎi)了早餐坐在那里等你，等我吃完了你就剛好下來(lái)。常常聽(tīng)到的是“喂，你好�！�

　　記憶停滯在這里，如果沒(méi)有那次矛盾我們會(huì )不會(huì )現在還在一起開(kāi)心的笑呢？

　　就像糖果被剝去了糖衣，幾年后的我們也脫去稚氣的臉龐步入中學(xué)，走上了不同的道路。我貪玩，一開(kāi)學(xué)便到處交朋友，上課也時(shí)常搗亂起哄，老師也因為我成績(jì)還不錯而沒(méi)有管束我太多，于是便越來(lái)越放肆。而你，步入中學(xué)后更加認真努力，成績(jì)蒸蒸日上，文靜踏實(shí)的模樣讓許多老師都歡喜。

　　還記得那次你為一個(gè)競賽做著(zhù)準備，我毫無(wú)道理的跟你爭搶?zhuān)�找老師執意要參加這次競賽。我用自己的方式說(shuō)服了老師，老師終于把唯一的機會(huì )給了我。自私的光芒那么微弱，但卻從我和你的友情的裂縫中透了出來(lái)。站在布告板前，你緊握我的手悄悄松開(kāi)了，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)的轉身離開(kāi)。高高的馬尾甩在了我的臉上，是辣辣的，心，也有種辣辣的感覺(jué)。

　　從此之后，我們默契的沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那想要長(cháng)大的心開(kāi)始瘋長(cháng)，那細小的裂縫也越來(lái)越大。以前我伸手就能碰到你，但現在你離我好遠好遠，我拼了命的想要抓住最后的稻草……

　　比賽完之后，我自知沒(méi)有發(fā)揮好，偷偷在人聲沸騰時(shí)離開(kāi)。走到了我們以前常去的小道，兩旁的`油柏伸出有力的臂膀拖住了我沉甸甸的心，綠色的精靈飛舞在我的發(fā)梢，我閉上了眼，任淚水靜靜的流淌。這時(shí)聽(tīng)到了你的聲音“喂，你好……嗎？”對視，笑了，笑的明媚，笑的燦爛，好似所有的矛盾都在這片綠色中消逝了。

　　“是誰(shuí)住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季，不管有沒(méi)有風(fēng)雨，我們一路成長(cháng)不彷徨……”旋律早已不在耳畔，可我的心依然回蕩著(zhù)這首音樂(lè )。是啊，美麗的花季雨季，成長(cháng)的故事永遠那么美麗，值得你我銘記。

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