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難忘的2008年作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的2008年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的2008年作文1
古人云：“海內存知己，天涯若比鄰�！笔堑�，朋友能給人帶來(lái)溫暖和幸福。我有很多朋友：聰明好學(xué)的王偉翔，活潑調皮的胡峻偉……但，最讓我難忘的朋友還是牟俊西。我和他一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
牟俊西高高的，有點(diǎn)胖，臉上總是帶著(zhù)燦爛的`笑容。他那兩條臥蠶眉下是一雙炯炯有神的眼睛。他走路的樣子最有趣，總是挺著(zhù)個(gè)西瓜肚，怪不得叫“牟俊西”，西瓜的“西”，哈哈！
20xx年班級同心園活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)到新津參加劃竹筏活動(dòng)。全班分成四個(gè)組扎竹筏，不一會(huì )兒，兩個(gè)漂亮又結實(shí)的竹筏就扎好了。劃竹筏比賽開(kāi)始了！我和牟俊西分到了一個(gè)組，和其余十個(gè)同學(xué)一起奮力拼搏，把竹筏劃向小島。由于左右兩邊同學(xué)的體重不均衡，船篇離了重心，無(wú)法前進(jìn)，我也不小心掉到了水里，牟俊西見(jiàn)了，大喊一聲：“陳俊逸，我來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，就像一個(gè)炮彈一般射進(jìn)了水里。頓時(shí)，水里炸開(kāi)了一朵巨大的水花，壯觀(guān)極了！他拼命地向我游來(lái)，用力地劃手打腿，使出了渾身的力氣。終于，來(lái)到了我的身邊。于是，我們兩個(gè)一起推竹筏，我們倆手扶著(zhù)船，用力地用腿擊打著(zhù)水面。我們身后，飛起一陣陣雪白的浪花，船終于動(dòng)起來(lái)了。在大家的努力下，不一會(huì )兒就到了小島。再看牟俊西，像一只出水的小鴨子，抖抖身上的水，露出了得意的笑容。他說(shuō)：“患難見(jiàn)真情哦！我是你的好哥們兒吧！”我心里涌起一股暖流……
患難見(jiàn)真情！在我最需要幫助的時(shí)候，牟俊西伸出了援助之手，勇敢、講義氣的他是我最好的朋友！
難忘的2008年作文2
時(shí)間如流水一般，一轉眼暑假又結束了，回顧這個(gè)暑假有很多難忘的事情在我腦中呈現。但是只有那件事讓我記憶猶深，那就是我第一次學(xué)游泳.
游泳，一項我做夢(mèng)都想學(xué)的體育項目，在這個(gè)暑假我終于有機會(huì )能接觸到游泳了。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的一天，樹(shù)葉都被曬蔫了，我邁著(zhù)興奮的腳步和爸爸來(lái)到了游泳池，我一邊走一邊想著(zhù)：游泳有什么難的，我肯定一天就學(xué)會(huì )了。一來(lái)到泳池邊，我就迫不及待的下水了，爸爸忙抓住，我掙脫出爸爸的束縛，想一下子就學(xué)會(huì )游泳，可不僅沒(méi)游成，還嗆了好幾口水，爸爸忙扶住我，責怪的說(shuō)：“學(xué)游泳不能那么著(zhù)急，要一步一步的學(xué)。學(xué)游泳必須要會(huì )的，就是憋氣，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)憋氣吧�！蔽抑缓眉t著(zhù)臉說(shuō)：“好吧�！�
“咳咳”我又嗆了好多水，原來(lái)啊，剛才我先用手把鼻子捏住，然后猛的一吸氣，頭就扎入水中了。爸爸指出了我的`錯誤，說(shuō)：“吸氣時(shí)不能鼓起腮幫子，要把氣留在喉嚨里�！甭�(tīng)了爸爸正確的指引后，我決定要在試一試。
我照著(zhù)爸爸的方法，把吸進(jìn)去的氧氣，強壓在喉嚨里，然后捏緊鼻子，最后把頭埋進(jìn)了水里，成功了！我成功憋氣了15秒，經(jīng)過(guò)再幾番的嘗試，我有了成功憋氣半分鐘的好成績(jì).
雖然我沒(méi)有成功學(xué)會(huì )游泳，但是我相信，在我的努力下，我有一天肯定會(huì )學(xué)會(huì )游泳的。在這個(gè)暑假里你有什么難忘的事情呢？
難忘的2008年作文3
脊背彎曲著(zhù)，頭發(fā)散亂極了，頭上戴了頂破帽子，全身上下都臟兮兮的……一個(gè)星期以來(lái)，這個(gè)老爺爺的身影時(shí)常在我的眼前閃現。
上個(gè)星期一的早晨，我和往常一樣乘著(zhù)公共汽車(chē)去上學(xué)。車(chē)廂里比較安靜，乘客們有的玩著(zhù)手機，有的看著(zhù)窗外，偶爾傳來(lái)售票員招呼乘客“汽車(chē)啟動(dòng)，請拉好扶手”的聲音。
汽車(chē)又在一個(gè)車(chē)站停了下來(lái)，我習慣性地朝車(chē)門(mén)望去，一個(gè)老爺爺馬上引起了我的注意：他佝僂著(zhù)背，費力地拉著(zhù)扶手上了車(chē)。等他進(jìn)了車(chē)廂，我終于看清了他的全貌：身上的衣服破破爛爛的，好像很久沒(méi)洗的樣子；破帽子下的頭發(fā)亂蓬蓬的；腳上的一雙破皮鞋，也不知是從哪里撿來(lái)的……不知怎么的.，老爺爺一上車(chē)，車(chē)廂里站著(zhù)的人都不知不覺(jué)給他讓了一條道。
這時(shí)，售票員開(kāi)始招呼乘客買(mǎi)票：“來(lái)，還沒(méi)買(mǎi)票的乘客請買(mǎi)票�！眲偛派宪�(chē)的乘客紛紛從腰間掏錢(qián)買(mǎi)票。只見(jiàn)那位老爺爺在口袋里摸索了一會(huì )兒，卻沒(méi)買(mǎi)票。售票員又喊了一聲：“前面那個(gè)還沒(méi)買(mǎi)票的，快點(diǎn)了！”老人嘟噥了一句：“沒(méi)錢(qián)了�！边@下，本來(lái)就擺著(zhù)一副臭臉的售票員再也忍不住了：“這么大年紀了，坐車(chē)還不買(mǎi)票，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的，到下一站給我下去�！贝藭r(shí)，車(chē)廂里所有人的眼睛都盯著(zhù)那位老爺爺。老爺爺低著(zhù)頭，脊背似乎更彎曲了。我想他的心里一定非常難過(guò)。
汽車(chē)終于到站了，售票員打開(kāi)車(chē)門(mén)，那個(gè)老爺爺腳步蹣跚地下了車(chē)。當時(shí)，我的心里真不是滋味，我多想給那個(gè)可憐的老爺爺付那一塊車(chē)錢(qián)�？晌颐诖�，已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了。
老爺爺走了，可我的腦海里全是他那彎曲的背影。他有家嗎？有沒(méi)有親人？他的孩子怎么不照顧她？這些問(wèn)題不停地在我的心里出現。唉，可憐的老爺爺，不知你現在過(guò)得好不好？
難忘的2008年作文4
四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我從外地轉學(xué)來(lái)到曹小，對我來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺卸际悄吧�。就在這種情況下，我遇見(jiàn)了我的新班主任——湯老師。初識湯老師，他高高的'個(gè)子，胖胖的身軀，給人一種威嚴的感覺(jué)，我內心的畏懼之情油然而生。
報到的第一天，我就鬧出了一個(gè)笑話(huà)。那天，我和媽媽都以為要上一天，中午在學(xué)校就餐�？粗�(zhù)同學(xué)們陸續走光，我突然意識到我和媽媽都錯了，今天不是正式開(kāi)學(xué)，只上半天，一時(shí)間，我不知所措。漸漸地，教室里其他人都被家長(cháng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地待在座位上，哪兒也不敢去。那時(shí)，教室里安靜得似乎連我的心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。這感覺(jué)特別的無(wú)助，我焦急而害怕地望著(zhù)門(mén)外，只希望媽媽能快點(diǎn)到來(lái)。
就在這時(shí)，一串腳步聲由遠而近，我轉頭一看，原來(lái)是湯老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。他了解到我的情況后，把手機遞給我，慈愛(ài)地說(shuō)：“打個(gè)電話(huà)給媽媽吧！”接過(guò)手機的一瞬間，我激動(dòng)萬(wàn)分，一股暖流涌上心頭……
其實(shí)，湯老師只是外表嚴肅，說(shuō)話(huà)大聲，但語(yǔ)言風(fēng)趣，幾節課下來(lái)，你對他就沒(méi)那么害怕了。后來(lái)的學(xué)習生活中，湯老師給了我不少的關(guān)懷和鼓勵，讓我很快融入了新集體，而是漸漸喜歡上了這里。
謝謝您，湯老師！今后，我一定會(huì )努力地學(xué)習，做一個(gè)更加優(yōu)秀的自己，不辜負您對我的期望。
難忘的2008年作文5
2008年，發(fā)生了那么多令中國人感動(dòng)和難忘的事情，讓我們流下了那么多感動(dòng)和感慨的淚水。
5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的8級大地震，傾刻間，將汶川、青川、北川……變成了一片巨大的廢墟。
地震來(lái)襲時(shí)，正在授課的譚千秋老師指揮學(xué)生迅速撤離。突然，巨大的樓板砸了下來(lái)，譚老師毫不猶豫地張開(kāi)雙臂，他用自己的身體死死地護住四個(gè)學(xué)生。就這樣，譚千秋老師犧牲了，但他永遠活在我們的心中。其實(shí)，在大地震中，還有許許多多不知名的老師為保護學(xué)生而流血甚至犧牲生命，譚千秋老師只是他們當中的一名優(yōu)秀代表。
有一位年輕的媽媽?zhuān)趶U墟中，她用自己的最后一滴鮮血哺育了懷中的幼子；女民警蔣敏痛失十位親人，但她仍然堅守在自己的崗位上……
為了一個(gè)共同的目標，舉國上下，都行動(dòng)起來(lái)，以不同的方式支援抗震救災。人們捐款，捐物，還有許多的志愿者，放棄舒適的生活條件，與災區人民并肩戰斗在一起，這其中也包括我的媽媽。媽媽主動(dòng)要求隨同寧夏援川特警隊去四川幫助災區人民重建家園。要知道長(cháng)這么大，我還從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽呢！可這一次，媽媽一走就是一個(gè)月，我和爸爸在家想念、牽掛著(zhù)媽媽。但我知道，為了災區人民早日渡過(guò)難關(guān)，我們一家人的付出是值得的.。
8月的中國，是火熱的中國，全世界的目光都聚焦在中國北京！成功舉辦的北京奧運會(huì )是奧運歷史上規模最大、最出色的奧運會(huì )，中國代表團終于獲得了金牌第一的驕人成績(jì)，這是我們全體中國人的驕傲！我們?yōu)樽约菏且幻袊硕院溃?/p>
難忘的2008年作文6
用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來(lái)形容老師的確恰當，她們燃燒自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。
因為孫老師是語(yǔ)文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的.海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì )的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時(shí)，孫老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“李佳樂(lè )，是不是感冒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，孫老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)�！睂O老師轉身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處，來(lái)，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。孫老師剛剛感冒過(guò)，可他并沒(méi)有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
難忘的2008年作文7
在我的生活中，有一位和我不是親人，卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水，似明星，淡黃的.齊耳短發(fā)，白白凈凈的瓜子兒臉。
黃老師給我們上課時(shí)，我們總是聽(tīng)得入迷，她講故事更讓人陶醉，那聲音時(shí)而清翠洪亮，時(shí)而弱小無(wú)助，時(shí)而驕傲無(wú)比，時(shí)而輕松愉快……使我們好像來(lái)到了童話(huà)故事里。
黃老師不僅講故事使人陶醉，而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個(gè)星期三中午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。該睡午覺(jué)了，我到廁所去小便，因不小心，我腳下一滑，摔倒了，下巴正好磕到了臺階上，頓時(shí)鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了，立刻哭了起來(lái)。這時(shí)，黃老師聞聲趕來(lái)，把我抱起來(lái)，想把我送到醫院�？商觳凰烊嗽�，剛才還好好的天忽然下起了蒙蒙細雨。黃老師把外衣脫下給我披上，冒著(zhù)雨把我送到醫院。醫生給我縫合的時(shí)候，黃老師一直在旁邊安慰我，使我在縫合的時(shí)候忍住哭泣。傷口縫好后，黃老師又把我送回了家，還囑咐我要好好養傷。在養傷過(guò)程中的一天，我在家玩玩具，忽然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)黃老師左手拿著(zhù)水果，右手拿著(zhù)玩具和零食來(lái)看望我。
轉眼間，我已上五年級了。我的傷疤早就消失了，但黃老師冒雨送我到醫院的身影卻永遠留在我的記憶里，永遠也抹不去。
難忘的2008年作文8
難忘如同一絲清淡的暗香，徘徊在心靈的深處；難忘如同一縷冬日中的陽(yáng)光，驅散心靈的惡魔；難忘如同一杯醇香的咖啡，流入心田的港灣。難忘中蘊藏了多少的甜蜜和美好的回憶��！
燦爛的陽(yáng)光普照大地，愉悅的心情是黑暗中的光明，干渴時(shí)的露水。我們一家懷著(zhù)期待的心，踏上了前往西安的行程。
到了那里，北風(fēng)呼呼地吹，可是心情卻格外興奮。正午時(shí)分，天空中邀請了舞者來(lái)歡迎我們。它們是潔白高貴的雪姑娘，披著(zhù)白色的紗裙，挪動(dòng)著(zhù)自己小巧玲瓏的身姿，在空中盡情地跳舞。一陣風(fēng)佛來(lái)，它們在風(fēng)的帶動(dòng)下，飄在碧藍的天空中，遠遠地眺望，它們就像仙女散下來(lái)的珍珠，輕輕地旋轉，近處細看，它們仿佛是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣的小精靈，閃爍出智慧的光芒。這樣美麗的雪景，真是一幅令人難忘的畫(huà)面。
突然，一個(gè)身穿白色裙子的.小女孩，用雙手小心翼翼地托住從天而降的雪姑娘，湊上前，聞聞雪的味道，眼里透露出驚訝的光芒，似乎在說(shuō)道：“這雪的氣味可真好啊�！彼查g，我情不自禁地把手接住雪，一顆顆晶瑩的“珍珠”積在我的手上，突然神奇地消失了，我嘴角向上一揚，露出兩顆大板牙。漸漸地，很多孩子也開(kāi)始玩起了雪，構成了一個(gè)令人難忘的樂(lè )園。我心想：雪是美的，加上人的行動(dòng)就更美了，想到這里，我便笑了。
什么是難忘？難忘是一件使你難以忘懷的事。
難忘的2008年作文9
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就覺(jué)得學(xué)識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì )的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開(kāi)始我每天堅持背五首，把一本書(shū)背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對的`一隊獲勝，最后我們以十分之差戰敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團的機會(huì )，但我心想：“當親友團有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“即使你沒(méi)有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來(lái)就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會(huì )了古詩(shī)，得到了知識，不是嗎？這是個(gè)鍛煉的好機會(huì )，為什么不珍惜呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢想通了，變得更加認真起來(lái)，也順利爭奪到了親友團的名額，親臨比賽場(chǎng)地，觀(guān)看了幾個(gè)學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師�！�
難忘的2008年作文10
說(shuō)到師恩難忘，我就想起當時(shí)教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個(gè)和藹可親的老師，同時(shí)也是個(gè)非常嚴厲的老師。
我還記得開(kāi)學(xué)那天，是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個(gè)到教室，老師讓我填個(gè)表格。填完之后，老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“去找一個(gè)位置坐下吧！”由于我個(gè)子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續走進(jìn)班級，還有一些家長(cháng)也陪著(zhù)自己的孩子一起進(jìn)來(lái)。
班級一開(kāi)始有點(diǎn)亂，慢慢地安靜起來(lái)，同學(xué)們找到各自的位置坐下來(lái)之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長(cháng)和班長(cháng)、副班長(cháng)，副班長(cháng)就是我啦。
王老師教數學(xué)，我比較喜歡上數學(xué)課。因為王老師上的'數學(xué)課很有趣。王老師上課時(shí)，會(huì )教我們做數學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業(yè)也認真，王老師會(huì )把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽(tīng)。
老師對我們很好，盡管老師對我要求很?chē)栏�，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”老師的教誨之恩，我終生難忘。
難忘的2008年作文11
上學(xué)期我們到紅十四軍紀念館參觀(guān)。
一路上，柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝像維吾爾族的姑娘在翩翩起舞歡迎我們的到來(lái)，不知不覺(jué)我們就走進(jìn)了紅十四軍紀念館。
陵園內松樹(shù)蒼翠肅穆寧靜，悼念儀式開(kāi)始了，承重的哀樂(lè )聲響起，嘰嘰喳喳地議論聲頓時(shí)停下來(lái)，周?chē)兊螟f雀無(wú)聲，全體肅立默哀三分鐘，然后進(jìn)入陳列館。一幅巨大的照片吸引我的眼球，一個(gè)男孩骨瘦如柴、一絲不掛，肋骨根根暴露，兩眼深凹，啊，真可憐！走進(jìn)百花亭，四名栩栩如生的紅軍領(lǐng)導人的，王若飛等，蠟像他們好像在討論如何與敵人大干一場(chǎng)�？缛胝箯d，當年紅軍用過(guò)的'槍炮已經(jīng)銹跡斑斑，仿造的紅軍橋、紅軍井，紅軍就義的油花，為讓后人牢記恥辱，還有點(diǎn)戰爭場(chǎng)面再現�！袄蠎�(hù)莊戰役”一名戰士爬上搞搞的城墻，不顧生命的安危，手捧機槍奮力想敵人碉堡猛烈開(kāi)火，裂一名戰士在城墻上作掩護，望著(zhù)這情景，我耳邊似乎想起“叭叭叭”地機槍聲。隨著(zhù)人往前走，又是一些副巨大的照片排列整齊于強四周，原來(lái)是追思堂，烈士們的遺照讓我肅然起敬，莊嚴的向他們鞠躬，行隊禮，獻上白花，閱讀了先烈們的事跡，我思緒萬(wàn)千，革命先烈們?yōu)榱宋覀冃腋�，戰死，不惜犧牲生命�?/p>
參觀(guān)結束，盡管我們又累又渴，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)，但想到先烈們?yōu)楝F在拋頭顱灑熱血，我們這點(diǎn)累算什么呢？想到這我們精神百倍，高興的大踏步向前走。
難忘的2008年作文12
冬天的第一場(chǎng)大雪悄然降臨在校園，望著(zhù)窗外的皚皚白雪，心情像那雪花一樣從天上墜落于地面。
我看著(zhù)成績(jì)單上刺眼的六十八分，心中一顫，父母的斥責，老師的失望讓我心中自責，愧疚，無(wú)地自容的種子快速地萌芽，生長(cháng)，仿佛毒藤一般緊緊地纏繞著(zhù)我的心。
低下頭去，眼眶逐漸變紅，眼淚不爭氣地從我的眼角跌落，摔在紙上暈染出一朵朵悔恨的淚花。
你輕輕地拍了拍我的后背，微笑著(zhù)在我旁邊坐下。
你展開(kāi)我桌子上的數學(xué)卷子，側過(guò)身為我講解題。
冷風(fēng)順著(zhù)窗戶(hù)打開(kāi)的縫隙悄咪咪地鉆進(jìn)了教室，肆無(wú)忌憚地掠過(guò)你的身邊將額前的劉海吹的'凌亂又消失得悄無(wú)聲息。
你抬手隨便理了理不安分的劉海，瑩白的臉龐干凈清新，充滿(mǎn)著(zhù)青春的朝氣。
“你看這道題，應該先求出……”
你手中的筆在卷子上留下一串串難懂的數學(xué)符號。墻上鐘表的聲音在教室里回蕩著(zhù)。
我微微一愣，腦海里的畫(huà)面逐漸清晰。
滿(mǎn)操場(chǎng)都是同學(xué)們激動(dòng)的打氣聲，看著(zhù)自己在賽場(chǎng)上摔得傷，仿佛在嘲笑著(zhù)自己的沒(méi)用，雖然堅持跑下來(lái)卻是第四名，站在操場(chǎng)上委屈的淚珠搖搖欲墜。
你焦急的從人群中擠出來(lái)。
看著(zhù)你慌忙的身影，我的眼淚決堤一樣流了下來(lái)。
你輕聲安慰著(zhù)我，為我擦了擦眼淚，又蹲下身去，像個(gè)大姐姐一樣檢查我的傷口。
“這道題聽(tīng)懂了嗎？”
我的思緒也漸漸被拉了回來(lái)。
看著(zhù)你為我講題的身影，心中一股暖流流過(guò)。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射進(jìn)教室，灑在你的身邊。雪也不知道什么時(shí)候停了，剛剛接受大雪洗禮的校園格外爽朗，風(fēng)中夾雜著(zhù)絲絲清冷，空氣中彌漫雪的味道，一切都被大雪所覆蓋而消失殆盡，唯獨不變的是你對我的友情，讓我難以忘記。
難忘的2008年作文13
每當到了教師節，我就想起《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，��！每當想起您;敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的`教誨，就沒(méi)有我們的成長(cháng);所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃， 一卷卷的向海上的浪花一樣。
老師的性格很古怪，我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很?chē)烂C，老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑，性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。
記得又一次，我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞，血流得我滿(mǎn)臉都是，同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報告老師，老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái)，從同學(xué)那里借來(lái)紙巾，急忙給我把臉擦干凈，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái)，也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡，那個(gè)刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補起，他對大家說(shuō)下午一定補起，而他下午還沒(méi)有補起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會(huì )越推越多，那你將會(huì )一事無(wú)成。
老師；您對我的教育之恩，我永遠不會(huì )忘卻！您仿佛一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！
難忘的2008年作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹(shù)開(kāi)出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長(cháng)。
在四年級時(shí)，我有一位嘔心瀝血的語(yǔ)文老師——湯老師，她有著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個(gè)紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來(lái)就像一個(gè)天使，顯得十分和藹可親。
在四年級時(shí)，我班語(yǔ)文，音樂(lè )，美術(shù)被抽中國策，所以老師開(kāi)始準備國策資料復習。白天時(shí)我們語(yǔ)文老師給復習，經(jīng)過(guò)一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒(méi)有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時(shí)，老師頭上貼著(zhù)退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個(gè)藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動(dòng)啊。
國策考完了，成績(jì)不是很理想，知道成績(jì)的`我趴在桌面上傷心地哭了起來(lái)，我覺(jué)得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來(lái)，用手溫柔地摸著(zhù)我的后背，輕聲對我說(shuō)：“孩子一直考得不好沒(méi)關(guān)系，繼續加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋肋h記住這一句話(huà)，我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要認真學(xué)習，不能辜負老師對我的期望。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨，令我終生難忘。
難忘的2008年作文15
我們換英語(yǔ)老師了。那天下午，QQ上突然彈出了這樣一條消息，是同學(xué)發(fā)的。
看到的時(shí)候，首先感到震驚，然后是懷疑，只聽(tīng)說(shuō)Miss雋要走了，為什么Miss張也不教了呢？后來(lái)回過(guò)神來(lái)，我詳細的詢(xún)問(wèn)了一下。真的換英語(yǔ)老師了，Miss張現在已經(jīng)是初一的班主任了。突然間，心里很難受，鼻子酸酸的。她教了我們兩年，是我們初一時(shí)的班主任。
兩年前，當暑假結束，我重返校園的時(shí)候，已經(jīng)是一名初中生了。那時(shí)夏日的炎熱還未消散，陽(yáng)光格外刺眼，心中有一絲喜悅。我背著(zhù)書(shū)包邁著(zhù)輕快的步伐進(jìn)了校園，看到四個(gè)班的班主任都坐在那里。我走過(guò)去，看著(zhù)那張陌生的面孔，她竟叫出了我的名字。
不知不覺(jué)中，她已經(jīng)與我們共度了兩年。她看起來(lái)很溫和，脾氣也是真好，以后恐怕再也遇不到脾氣這么好的老師了，但我們卻不會(huì )因為她脾氣好就不服從她的要求。估計班中大多數人都比較喜歡的.老師也非她莫屬了。
還記得初一的時(shí)候，Miss張懷孕休產(chǎn)假。班里同學(xué)用班費買(mǎi)的許多大大小小的紙，全班每個(gè)同學(xué)都參與，集體疊千紙鶴和幸運星，表達對她的祝福，并且合唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。當歌曲結束，她站在講臺上對我們講話(huà)的時(shí)候，很多人情不自禁地流下了眼淚。
班里的同學(xué)問(wèn)她：為什么你不教我們了？我們的成績(jì)不是不差嗎？她說(shuō)：正是因為不差，所以換個(gè)老師教也不會(huì )有什么啊。
共同度過(guò)的兩年，很愉快，我也成長(cháng)了很多，永遠也不會(huì )忘記，在我的校園生活中，曾經(jīng)出現過(guò)一位這樣優(yōu)秀的老師。
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