- 相關(guān)推薦
寫(xiě)不倒翁的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)不倒翁的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)不倒翁的作文 篇1
不倒翁，顧名思義就是不會(huì )倒的人偶。與那些高檔的玩具比起來(lái)，真可以叫樸實(shí)無(wú)華了。但你可曾想過(guò)，不倒翁有著(zhù)高檔玩具無(wú)法超越的品質(zhì)。
高檔的玩具，大抵都要悉心照料，更夸張的甚至于一摔就碎。這不倒翁可不一樣，把它按在地上，一松手，它又搖搖擺擺地站立起來(lái)，那模樣，真令人忍俊不禁。
放學(xué)回家，只見(jiàn)妹妹坐在地上玩著(zhù)不倒翁。趁我脫鞋的當兒，她把不倒翁高高地舉起，“砰……”猛地一扔，不倒翁被妹妹狠狠地扔在地上！
聽(tīng)到聲響的我猛地抬起頭，立刻沖進(jìn)客廳�？粗�(zhù)不倒翁劇烈地搖動(dòng)著(zhù)，就這樣搖了大概二三分鐘，漸漸地縮小了搖動(dòng)的幅度，又過(guò)了一會(huì )兒，不倒翁竟然停止了搖擺。
我心疼的捧起它，檢查者是否有破損。隨后又把它放回地上，那不倒翁像是在對我點(diǎn)頭致意，“小主人，不用擔心我，我很堅強，我很勇敢！”
我被這情景深深地震撼了，可以說(shuō)，這不倒翁是玩具中最有骨氣，最具靈魂的！歷史中那些有氣節的人物，他們就像不倒翁一樣，不管歷經(jīng)怎樣的挫折，無(wú)論受到怎樣的欺凌，一直都是頂天立地，不肯低頭折節。作為小學(xué)生，我們最應該學(xué)習的'就是不倒翁哪里跌倒哪爬起來(lái)的力量和勇氣！
不倒翁在我心中不再是個(gè)普通的玩具，更是一個(gè)高大的形象。
寫(xiě)不倒翁的作文 篇2
我的書(shū)桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。
這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著(zhù)一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開(kāi)，另一只卻調皮地閉著(zhù)，還咧開(kāi)嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說(shuō)送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來(lái)逐漸明白的。
那是一次數學(xué)測驗，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數學(xué)成績(jì)一向不差，而這次卻不好，我憋著(zhù)一肚子氣回到家，看到什么都覺(jué)得不順眼，把書(shū)桌上的'書(shū)亂扔一氣，見(jiàn)到不倒翁咧開(kāi)嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著(zhù)不倒翁，發(fā)現不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來(lái)，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺(jué)得不倒翁在嘲笑我了，��！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來(lái)，永遠也不會(huì )倒下。而對比我自己呢，只是在學(xué)習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說(shuō)送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習不倒翁頑強的精神。
爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來(lái)，繼續前進(jìn)。
寫(xiě)不倒翁的作文 篇3
今天，老師教了我們做“不倒翁”的方法。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用雞蛋能做手工嗎？那就讓你來(lái)見(jiàn)識一下吧！
我先從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，用筷子小心翼翼地在雞蛋較小的一端捅一個(gè)小孔，把清凌凌的蛋清和黃澄澄的.蛋黃倒出來(lái)�？墒�，胖胖的蛋黃卻無(wú)法從小孔里鉆出來(lái)，我便用筷子輕輕地攪拌，蛋黃終于從小孔里慢慢鉆出來(lái)了！
然后，打開(kāi)水龍頭，往蛋殼里接一半的水，用手捂住小孔，上下左右搖，把水倒掉。這樣反復搖幾次，蛋殼就洗干凈了。
接著(zhù)我拿出橡皮泥，捏成圓圓的小球，一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)雞蛋殼里。我試著(zhù)把雞蛋殼立起來(lái)，不過(guò)，蛋殼不太聽(tīng)話(huà)，后來(lái)我發(fā)現蛋殼偏向哪邊，就證明那邊的橡皮泥放多了，應該往相反的方向放一些橡皮泥。等兩邊平衡后，用鉛筆輕輕地壓一壓蛋殼里的橡皮泥，“不倒翁”的身體就做好了。
再來(lái)做“不倒翁”的帽子。撕四分之一的彩紙，卷成卷，用雙面膠貼嚴實(shí)，還要沿邊剪一圈，記住不要剪太多。把它底下貼上一小塊彩紙當帽檐兒。帽子很快就完成了，穩穩地戴在“不倒翁”的頭上。
最后，為“不倒翁”畫(huà)上可愛(ài)的笑臉。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，還有紅彤彤的嘴。它好像在對我說(shuō)：“謝謝你給了我生命！”我真喜歡它！
寫(xiě)不倒翁的作文 篇4
下午的課，覃老師給我們帶來(lái)了一個(gè)“朋友”。原來(lái)它是一個(gè)小豬不倒翁。同學(xué)們高興極了，我恨不得沖到講臺上和它玩一玩。
這只“小豬”可愛(ài)極了。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，大大的.耳朵，粉色的鼻子，一雙水汪汪的眼睛，它的臉上還畫(huà)著(zhù)腮紅呢，我想：難道它是害羞了嗎？它身上穿著(zhù)一條淡藍色的背帶褲，使它變得更帥氣了。它身上還有一個(gè)字母b，難道它還以為自己是一個(gè)小baby嗎？
“你們誰(shuí)能把它推到呢？”覃老師問(wèn)大家。同學(xué)們立即涌上講臺，有人用手指推了一下，小豬動(dòng)了一下，站得穩穩的；有人用雙手按住它，可是，手一松小豬立刻又彈了回來(lái)；還有的同學(xué)不甘心，使勁旋轉，想把小豬轉暈，誰(shuí)知，小豬又彈回來(lái)，站得穩穩當當的。
原來(lái)，不倒翁的中心在底部，而底部又是圓形的，所以，怎么推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！
寫(xiě)不倒翁的作文 篇5
昨天晚上，我做完作業(yè)后，感覺(jué)有點(diǎn)累，于是我就去推了推放在我桌旁的“企鵝”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起來(lái)，并對著(zhù)我微笑，它仿佛在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，快來(lái)推我呀！”好一副倔強的脾氣��！
可是，它倒了為什么還能站起來(lái)呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己切開(kāi)“企鵝”不倒翁不就知道了�！笨晌也](méi)有把我那心愛(ài)的'不倒翁切開(kāi)，而是打開(kāi)上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)不倒翁的資料，才知道，不倒翁的結構上輕下重，這樣能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感覺(jué)的確如此。但是重心低的物體是不是也像不倒翁那樣呢？我想做一個(gè)試驗。我先拿了一支鉛筆立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不會(huì )自己站起來(lái)。于是，我又找來(lái)一段鐵線(xiàn)，綁在鉛筆末端，可結果依然如此。我仔細觀(guān)察不倒翁，發(fā)現它的肚子下面有一個(gè)半球形大泥坨，這樣不但能降低重心，還能增加不倒翁與桌面之間的支持面，所以，推倒不倒翁后，它僅僅晃了幾下，又重新站了起來(lái)，這種平衡叫做穩定平衡。
看來(lái)，要平衡需要兩個(gè)條件：第一，重心要低；第二，要看物體的支持面。
寫(xiě)不倒翁的作文 篇6
瞧，是哪個(gè)小不點(diǎn)在搖晃身子？咦，是哪個(gè)小呆子捧著(zhù)腦袋？哦，原來(lái)是那個(gè)可愛(ài)的不倒翁。
它呀，是我用雞蛋殼把它帶到人間的。你看，不倒翁那淡黃的身子上，夾雜著(zhù)一道道藍白相間的條紋，條紋像似平靜的海洋，又恰似那蔚藍的天空。頭上戴著(zhù)一頂五彩繽紛的紙帽子。烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛恰到好處的'嵌在額頭上。紅色的嘴巴下面有一束胡子，最有趣的是它那圓滾滾的肚子。
上三年級時(shí)，有一次我沒(méi)評上優(yōu)秀少先隊員，我委屈的哭了。突然我看見(jiàn)了不倒翁，便用手猛一推它，它重重的摔倒了。但沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，它便醉漢似的搖搖晃晃，使出全身的勁，毅然站了起來(lái)，它依然微笑著(zhù)，仿佛在迎接勝利。我再一次把它推倒了，還在它身上壓了一本書(shū)�？墒�，不倒翁還是不肯退縮，又毅然的站了起來(lái)。它不畏艱難不怕挫折，以微笑面對困難，戰勝困難，真是多么堅強��！
在漫長(cháng)坎坷的路途中，任何人都難免會(huì )像不倒翁那樣摔倒。這時(shí)，我們需要的正是那種堅強的意志和在困難面前的樂(lè )觀(guān)主義精神。這樣，才能在摔倒的地方勇敢地站起來(lái)，繼續勇往直前，去做生活的強者。
【寫(xiě)不倒翁的作文】相關(guān)文章：
不倒翁作文07-24
不倒翁的作文08-15
做不倒翁作文03-29
可愛(ài)的不倒翁作文08-31
做不倒翁作文07-20
不倒翁作文【必備】09-04
（經(jīng)典）不倒翁作文15篇08-17
(集合)做不倒翁作文08-19
可愛(ài)的不倒翁作文（合集）09-11