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與我同行作文集錦【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的與我同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與我同行作文1
“廉潔”——不損公肥私，不貪污，廉潔奉公。我的理解是：“廉”不貪圖本不該得的東西，要節約不浪費�！皾崱弊鋈艘饷骼诼�，誠實(shí)守信。
透過(guò)“廉潔”二字，我發(fā)現自己生活中也有一些不廉潔的行為。比如我吃飯時(shí)總是無(wú)法做到“光盤(pán)”，總喜歡剩下那么一點(diǎn)。爸爸媽媽從小告訴我“粒粒皆辛苦”，我只知農民伯伯們辛苦，卻不知道浪費可恥！這就是一個(gè)典型的不廉潔的壞習慣，以后我一定要加以改正。
我還有一個(gè)壞習慣，喜歡隨口就來(lái)，做不到言必行，行必果。每次到商店必會(huì )嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)玩具，每次都說(shuō)是最后一次，但是后面又不知道纏著(zhù)爸媽買(mǎi)了多少回；說(shuō)好了看電視只看20分鐘，但是回回都超過(guò)規定時(shí)間；說(shuō)好了吃飯只需半個(gè)小時(shí)，我卻吃了整整一堂課的時(shí)間……
但這些都是以前的事了，現在的我有了新的改變。
昨天晚上，媽媽帶我去逛超市，我一進(jìn)門(mén)便條件反射似的拖著(zhù)她直奔二樓玩具柜臺。媽媽用余光瞟了我一眼，我心領(lǐng)神會(huì )，只好耐著(zhù)性子陪她在一樓左瞧瞧、右看看，可我的心早就已經(jīng)飛到二樓玩具小汽車(chē)那了。
媽媽看到我無(wú)精打采的.樣子，伸出手輕輕撫摸了一下我的頭，安慰道：“你如果能做到說(shuō)話(huà)算話(huà)，那你就到樓上去逛一逛吧，我在一樓買(mǎi)水果的地方等你�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，腳像安裝了火箭一般，一下就沖到了樓上。
在二樓，我看到了心心念念的風(fēng)火輪小汽車(chē)，很想占為己有。買(mǎi)還是不買(mǎi)？這兩個(gè)念頭一直在我腦海里打仗，最后“不買(mǎi)”這個(gè)詞勝出了，因為我想起了剛才自己對媽媽所作出的承諾。我只好將心愛(ài)的小汽車(chē)認真地看了又看，最后原封不動(dòng)地放回了原處。
我空著(zhù)手回到了一樓媽媽身邊，她笑瞇瞇地摟著(zhù)我說(shuō)：“恭喜你，這回考驗成功！”
是的，廉潔要從小做起，因為不廉潔的行為往往就在不經(jīng)意之間。如果我們遇到了就要克服改正，只有這樣我們才會(huì )成為一個(gè)真正廉潔公正之人。
與我同行作文2
微笑是一米陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心田；微笑是一泓清泉，滋潤純潔無(wú)瑕的心靈；微笑是一簇文火，燃燒我們心中的郁悶……。我愛(ài)微笑，因為她真摯、善良、純潔、溫馨、美好。
曾記得，在小學(xué)六年級參加一次數學(xué)報競賽時(shí)，臨近開(kāi)考前10分鐘，我坐在考場(chǎng)里，心跳得很快，雙手發(fā)顫，心里異常緊張，居然產(chǎn)生了要上廁所的念頭。剛剛往教室外跑了幾步，同學(xué)小倩正迎面向我走來(lái)，看見(jiàn)我臉色發(fā)白，眉頭緊鎖，她拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油!我們共同努力!”說(shuō)完便輕快地向前走去。當時(shí)，不知是什么原因，她的微笑就好象天上的一道彩虹，猶如給我吃了一顆定心丸，頃刻間化解了我心中所有的擔憂(yōu)和緊張，油然而生的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
在返回考場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)一位與我剛才一樣，緊張得不知所措的同班同學(xué)小靜。我快步走上前去，摸了摸她的.頭，盈盈一笑，信心十足地告訴她，沒(méi)有什么好緊張的，努力吧!一定能發(fā)揮出應有的水平!“嗯，一起加油!”頓時(shí)，她的臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容。沒(méi)走多遠，同學(xué)小秉便心急火燎跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你看，有條題目老師曾經(jīng)講過(guò)的，可現在解題的方法不知道了，你還記得嗎？”“不急，不急，你慢慢講�！薄熬褪怯脙蓚�(gè)蘋(píng)果的重量代替一個(gè)梨的重量……”“噢!原來(lái)是這樣的，只怪我平時(shí)學(xué)習不細心，可是……”“怎么了？”“如果我在考試中又出現了這樣的情況，突然想不起來(lái)了，該怎么辦呢？”“不會(huì )的，你一定行，相信自己!”說(shuō)完送給她一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
盡管事情已經(jīng)過(guò)去好長(cháng)一段時(shí)間了，現在想起來(lái)，仍然會(huì )不由自主地因此而感到溫馨與美好。當時(shí)如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會(huì )對我說(shuō)：“當你遇到困難時(shí)，微笑是給你帶來(lái)自信的最好方式!”是的，微笑吧!在成長(cháng)的道路上，她會(huì )讓你不斷地充實(shí)自我，她是多么地高尚與美妙。我想微笑也應該是人類(lèi)文明社會(huì )崇尚的重要美德。
失敗時(shí)，微笑給予我力量……迷惘時(shí)，微笑指引我方向……成功時(shí)，微笑督促我?jiàn)^進(jìn)……自卑時(shí)，微笑鼓勵我自信……贈人玫瑰，手留余香。在別人遇到困難的時(shí)候，請送給他真誠與鼓勵的微笑；在與他人相互爭執的時(shí)候，請送給他寬容與謙讓的微笑。請相信，你一定會(huì )得到令人滿(mǎn)意的收獲。愿微笑伴每個(gè)人同行，人生也會(huì )因擁有微笑而變得更加精彩。
與我同行作文3
愛(ài)，在此盛開(kāi)，無(wú)論多遠，芳香伴我而行。
——題記
小時(shí)候，她的愛(ài)是傘。我們家具有重男輕女的觀(guān)念，恰巧我上面還有個(gè)表哥。于是，所有的不公平便發(fā)生在我身上。她去買(mǎi)菜，讓奶奶照顧我。她離開(kāi)家之后，奶奶卻沒(méi)有遵守諾言，抱著(zhù)我表哥，既給她吃餅干，又給她喝牛奶，任由我在那里哭啊叫啊。她終于回來(lái)了，望著(zhù)奶奶正抱著(zhù)表哥，還聽(tīng)到我的哭聲，一切都明白了。她緊緊將我抱在懷里，跟我一起哭，邊哭邊用紙巾擦拭掉我的眼淚。說(shuō)：“寶寶啊，都是媽媽不好，讓你受委屈了。長(cháng)大了，你要好好學(xué)習，成績(jì)超過(guò)表哥，叫他們后悔自己今天的所作所為�！蔽也豢蘖�，一雙水汪汪的眼睛看著(zhù)她。似在作出回應。是的，這把傘幫我抵擋眼淚與痛楚。
一、二年級，她的愛(ài)在歌和拇指。常常地，因體質(zhì)不好，我就會(huì )患些病。病呢，說(shuō)來(lái)也奇怪，總是在晚上活躍�！翱瓤瓤取蔽铱攘似饋�(lái)，真是的，平常睡得和豬一樣死，今卻被我微弱的聲音吵醒了�！澳氵�好嗎？要不幫你量一下體溫？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！把�，都39°趕緊去醫院�！碧稍卺t院的病床上。聞著(zhù)令人作嘔的消毒液味。即使是數一千只綿羊也睡不了。她看出我的心事，哼唱起小曲，這聲音如同窗前康乃馨的芳香，溢滿(mǎn)整個(gè)房間，使我安然入夢(mèng)。雖然我經(jīng)常上學(xué)期間經(jīng)常請假，但是一門(mén)功課都沒(méi)落下。她因而對我豎起大拇指，并一直引以為傲。
再大些，她的愛(ài)變了，也股澀澀的味。她和我爸離了，獨自養著(zhù)家。再也不能像以前般，在夕陽(yáng)光輝的照耀下，攜手散步；在充滿(mǎn)油煙的廚房里，教我煮菜。在蠶豆葉間選出一只貓耳朵，給我玩弄。她需要成為頂梁柱了�，F在，她很少注意我的心情，因自己心里煩悶而嘮叨幾句。以前的美好時(shí)光不復存在�？晌夷軓乃�'一言一行中仍然能找出愛(ài)的蹤跡。周五放學(xué)，迎接我的，是她燦爛的笑。周一上學(xué)，迎接我的，是她親手煮的早飯。
學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟住宿樓，我和她相隔七里，但她的愛(ài)繼續我同行，從小到大。
因為她的愛(ài)，正如那樣一句話(huà)，你在或是不在，你來(lái)或是不來(lái)。我就在此地默默的愛(ài)著(zhù)你，讓愛(ài)的芳香伴你而行。
與我同行作文4
從一年級到六年級我一共走過(guò)多少艱辛又快的旅程��！而能從一年級就陪伴我的同學(xué)就是——畢然。
畢然是一個(gè)和我有共同語(yǔ)言的“死黨”，下面我就來(lái)給你介紹介紹他吧！
小學(xué)一年級我還只是一個(gè)無(wú)知的happy boy！我對身邊的一切事物都充滿(mǎn)好奇，哪有人就避免不了：跌打損傷，磕磕碰碰，摔這摔那，把自己的一身“小脆骨”摔得“泣不成聲”。但自從我認識了學(xué)習好的畢然以后，我的`生活發(fā)生了翻天覆地的改變：上課不吃東西，不玩玩具，不打瞌睡，甚至發(fā)展到了上課認真聽(tīng)講、認真回答問(wèn)題、認真思考；這一系列的改變不但使我成績(jì)上升，而且我也變得更愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)與社會(huì )交流了。使我更加崇拜他。
畢然不但學(xué)習好，而且還很樂(lè )于助人呢！
記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天的早晨，班上大多數同學(xué)陸陸續續地來(lái)到了教室。大家雖然聊得很起勁，但內心深處表現著(zhù)對這爛天氣的感嘆，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這一句詩(shī)害得我們大大地打了一個(gè)噴嚏（因為這是一個(gè)很冷的詩(shī)句），大家紛紛責怪那位嘩眾取寵的同學(xué)。但我仿佛因為發(fā)燒而沒(méi)有力氣責怪他，畢然卻看見(jiàn)了我這奇怪的舉動(dòng)，因為我平時(shí)遇到這樣的情況是又打又罵，畢然心想：莊錦寅不可能不打他，這不是莊錦寅的性格。于是前來(lái)詢(xún)問(wèn)我原因，我則重重地打了一個(gè)噴嚏說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)小小的感冒而已�！彪m然我覺(jué)得不足為奇，但身為死黨的畢然卻認為這是一個(gè)大問(wèn)題。他不停的幫我倒熱水吃藥，照顧我。
我感到非常開(kāi)心，在我感冒好了之后，我便把自己精心制作的死黨書(shū)簽交給了他。我們癡癡的相互對視著(zhù)然后緊緊的擁抱起來(lái)。過(guò)了許久才蹦出一句話(huà)：“我們是永遠的兄弟！”……
在這短暫的六年的小學(xué)時(shí)光里，有一些人值得一生去信任，去守護。畢然我想對你說(shuō)——和你同行真好！
與我同行作文5
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜，安全與我同行作文。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出
得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的.那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
與我同行作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以古人云:“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x使我的知識面更加廣闊，使我更加快樂(lè )。閱讀伴我同行。
閱讀是一種興趣。古人把閱讀當成了一種興趣，所以他們寫(xiě)出了舉世名作，例如“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”的哀嘆，“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣，尚能飯否”的壯志難酬。當閱讀成為一種興趣時(shí)，閱讀將不再枯燥乏味，不再是洪兇猛獸。
閱讀是一種享受。當你專(zhuān)注干一本書(shū)的故事情節時(shí)，你將會(huì )遨游在閱讀的海洋之中，無(wú)可自拔。會(huì )沉迷在書(shū)中故事情節中，隨著(zhù)主人公的喜而喜，悲而悲，會(huì )不由自主的把自己幻想在故事當中去。
閱讀是一種快樂(lè )。因為閱讀讓我的知識面更加廣闊，讓我的閱歷更加豐富，精神食糧更加充實(shí)。因為當我看書(shū)時(shí)，會(huì )因書(shū)中主人公的所作所為或感動(dòng)異常，或憤恨不已，或十分懊惱。每當我閱讀完一本書(shū)時(shí)，我仿佛經(jīng)歷另一個(gè)人生。
閱讀與我同行，使我懂得了許多的人生道理，讓我為自己的人生確立了目標。例如《論語(yǔ)》讓我知道了“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?，傳不習乎?“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄爸疄橹�，不知為不知，是知也”的實(shí)事求是�！凹核挥�，勿施于人”的人生準則�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白了人生目標的重要性，正如保爾所說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當是這樣度過(guò)的:當他回首往事的'時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無(wú)為而羞恥�！薄短K東坡傳》讓我知道了蘇軾一生的跌宕起伏，讓我懂得了不管遇到什么困難，都要保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，不要輕言放棄，應該要永不言敗。閱讀與我永不分離。
閱讀是一種興趣，享受，快樂(lè )。閱讀是我的精神食糧；閱讀是通向成功大門(mén)的橋梁；閱讀是為我遮風(fēng)避雨，尋求安慰的港灣。閱讀與我如影隨形，與我同行。讓我們一起去享受閱讀帶給我們的樂(lè )趣，讓我們一起去享受閱讀帶給我們的感悟吧！愿閱讀與我永不分離，與我同行。
與我同行作文7
愛(ài)藏在每一滴雨水，每一寸陽(yáng)光中，與我同行�！}記
這是大雨后的一天，我與母親在公園里散步，公園的景色很美，花兒開(kāi)得艷麗，草兒長(cháng)得嫩綠，樹(shù)也長(cháng)得挺拔，但有一棵樹(shù)例外，它長(cháng)得矮小，葉子也不象別的樹(shù)那樣翠綠，樹(shù)干還有些彎曲，樣子長(cháng)得奇怪而難看，在它的樹(shù)蔭下，長(cháng)著(zhù)一些十分美麗的草兒花兒，它們吸引了我的注意，于是便走近觀(guān)察—————它們的花瓣上只有幾顆水滴，并不像周?chē)幕▋耗菢訚窳松�，我又抬頭望了望那棵樹(shù)，心中多了份莫名的感動(dòng)。
我想到的母親，站在我身旁那位呵護著(zhù)我的母親！
那是一個(gè)雨天，剛放學(xué)，我像往常一樣站在校門(mén)口等待著(zhù)母親，雨水把地面弄午又濕又滑，不留神的人就會(huì )滑倒在這。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，母親沒(méi)來(lái)，我的心情開(kāi)始有些急躁，看著(zhù)許多家長(cháng)把孩子接走的情景便忍不住抱怨起來(lái)，抱怨天氣，抱怨母親的遲來(lái)，又過(guò)程一段時(shí)間，沉重的書(shū)包把我的肩膀弄得酸痛，可是母親還是沒(méi)來(lái)，街上的`路燈已亮起，站在校門(mén)口等待父母的也只剩下那么幾個(gè)人了，這機關(guān)報的畫(huà)面，顯得有幾分單調。
又過(guò)了大約十分鐘吧，母親終于來(lái)了，我走向母親，還沒(méi)等母親開(kāi)口解釋?zhuān)揖烷_(kāi)始抱怨了，母親也沒(méi)說(shuō)什么，只是不斷重復著(zhù)“下次不會(huì )了，下次不會(huì )了�！�
回家，晚飯的時(shí)間中，我與母親沒(méi)有太多交流，只有晚飯時(shí)間中的一個(gè)短暫的眼神交流，母親的眼神中似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，可說(shuō)不出來(lái)。
臨近八點(diǎn)，我在房間中寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)父母新在房間的交談聲，“今天怎么那么遲才回來(lái)，”父親問(wèn)母親，“在路上摔了一跤，遲了一點(diǎn)，”母親放低的聲量對父親說(shuō)，突然，一種強烈的感覺(jué)向我襲來(lái)，我怎么沒(méi)有察覺(jué)！我居然沒(méi)有察覺(jué)！當母親來(lái)遲時(shí)，我居然不是詢(xún)問(wèn)原因而是抱怨！看著(zhù)其它被父母親早早接走的孩子卻忽略了那些自己走回家的！慚愧、后悔，各種情感在一瞬間填滿(mǎn)了我的內心！
愛(ài)，它無(wú)處不在，只要你伸出手便可觸摸到，因為它躲在每一寸陽(yáng)光中，每一句言語(yǔ)中，每一滴雨水中，就讓它與你我同行吧。
與我同行作文8
朋友就像片片拼圖，拼成一幅美麗的圖片，是她告訴我，友誼與我同在�！}記
在我的書(shū)柜上，保存著(zhù)一個(gè)特別的筆記本，輕輕地翻開(kāi)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)微微泛黃，但是那本書(shū)包含的友誼卻讓我終身難忘。
相識
和她相識是在圖書(shū)館那天，微風(fēng)很輕，柔柔的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑下來(lái)，光影斑駁投影到地面上，景色是那么優(yōu)美。我的心卻像剛下過(guò)一場(chǎng)雨，不是細雨般滋潤那么甜潤，是狂風(fēng)暴雨般的撕扯。剛剛挨過(guò)老師一頓罵，那試卷上低得嚇人的分數。讓我的心如同遭受晴天霹靂。
于是我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)那本喜愛(ài)的書(shū)。我的思緒卻如一團亂麻，在空氣中游離�！翱梢园涯愕倪@本書(shū)借給我看嘛�！币魂囂鹛鸬穆曇�，點(diǎn)醒了我。那是一張洋溢著(zhù)快樂(lè )的`笑臉�！拔沂俏灏嗟�，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你。品學(xué)兼優(yōu)，還拉得一手小提琴�！蔽业男囊徽�，“你怎么認識我？”“哈哈哈哈，那時(shí)你拉小提琴的樣子，全學(xué)校都知道，我可崇拜你了！我能和你做朋友嗎？”她的話(huà)讓我有點(diǎn)飄飄然，原來(lái)我是那么優(yōu)秀，先前的陰霾一掃而光，于是我們一起坐下來(lái)。共讀那本書(shū)。
相知
原來(lái)她和我一樣，也是個(gè)書(shū)迷。同樣喜歡沉浸在書(shū)中去尋找那些動(dòng)人的故事，那些溫情的瞬間，她是那么的細心，她可以洞悉我的喜怒哀樂(lè )。雖然她父母親離異，也許正因為這樣她比別人更貼心，更陽(yáng)光。那段相知的日子，讓我流連。我常常陶醉于與她相伴的日子，一起聊天，一起說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想，一起喚起心底的秘密，我以為我們倆可以這樣，在同一片藍天下，一起快樂(lè )地陪伴成長(cháng)�？墒�...
分別
那是一個(gè)下雪天，我們相擁走在校園的小樹(shù)林里。我在前面走，她在后面。今天的她面色有點(diǎn)沉重。她突然叫住我說(shuō)“告訴你個(gè)消息，再過(guò)幾天我就要轉到外地上學(xué)了”我一臉愕然。她掏出一個(gè)筆記本交給我，給了我一個(gè)擁抱，然后快速地離開(kāi)了，她的身影沿著(zhù)那條落滿(mǎn)白雪慢慢地視線(xiàn)中消失。只留下一串串腳印。我翻開(kāi)那本筆記本是她熟悉的字體，“我親愛(ài)的朋友，我永遠忘不了你，祝你好運�！辈恢螘r(shí)，眼淚已經(jīng)打濕了我的眼眶。
那個(gè)雪天留給我太多的回憶，給我太多的感動(dòng)，我們的友誼就像雪般純凈，我們的情誼是那么刻骨銘心，每當我想起他我都會(huì )翻開(kāi)那個(gè)筆記本，看到他那熟悉的笑臉，我明白。友誼與我同行，友誼與我同在。
與我同行作文9
花朵張著(zhù)嘴巴，盡情吸收大地的甘露，雨稀稀落的下。烏云不多，零散的排在灰暗的天上，正有一塊濃密的遮去了我心頭所有的光。風(fēng)也刮起拉生了，卻吹不走那片嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)的霧霾。我像渾身扎滿(mǎn)了刺的狐貍，狼狽而不惹人喜歡。
向來(lái)爸媽就對我的沒(méi)有太多的不滿(mǎn)意，特別是成績(jì)，我一直以為學(xué)下來(lái)毫無(wú)壓力，可我逐漸悟到的卻是越來(lái)越重的擔子�？记八麄兛傉f(shuō)放松不要緊張，考差了也不怪你，考后卻是凝重的神情，逐漸生氣的語(yǔ)氣，另一副臉色。聽(tīng)到不好的成績(jì)心里的話(huà)都寫(xiě)在臉上：“你是怎么考的？”起初只是很少有特別明顯的表現，直到那次第一次的不及格出現，惡化了一切。
我不敢與爸媽交談，家庭氣氛長(cháng)期凝固，尷尬的場(chǎng)面很久才都不得以緩解。終有一日他們提出了外出旅游的提議，打破了局面�？赡橇钗腋械娇刹赖腵樣子讓我后怕了，我也開(kāi)始質(zhì)問(wèn)：“我到底考了什么？”心靈深處卻回答了：“什么也沒(méi)有�！背聊�，又是沉默。冷眼，又是冷眼。我前去外出放松，臨走得為兩只小寵物倉鼠儲備水糧。當我去拜訪(fǎng)他們時(shí)，天真而單純的眼睛望向我，眼里是干凈的光，柔光，讓人一眼就陷入溫柔，連背后的毛色都讓人舒服，我想偷偷戳一戳它，卻被眼疾手快的它逮了正著(zhù)，輕輕啃了一口，作為懲罰。接著(zhù)別一股腦的跑開(kāi)玩去了，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。我盯著(zhù)它，思考著(zhù)它為何如此無(wú)憂(yōu)。游玩的路上，我不斷的想，回憶著(zhù)它的雙眸，清澈的雙眸，不斷的回想，盡管身在遠方，卻似與它同行一般，我念著(zhù)它，整個(gè)旅游都沒(méi)有認真享受。爸媽注意到了，在回來(lái)的路上，他們那么關(guān)切，那么認真的問(wèn)：“不開(kāi)心嗎？這個(gè)地方要是不好玩，下次，挑個(gè)更好的？”我搖了搖頭，“還是讓孩子挑吧……”
我把它視為家庭的一部分，對它的無(wú)理我并不惱怒，也不責怪因它無(wú)知。我卻過(guò)于計較父母的言行，他們或許只是替我著(zhù)急而沒(méi)有辦法，只能用讓人難以看透的表情替我暗自擔憂(yōu)。他們是我一路上與我同行的影子啊，一切“傷痕”我該視為成長(cháng)的見(jiàn)證，一切陪伴的意義才得以凸顯啊。
與我同行作文10
以前，常聽(tīng)媽媽對我講，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過(guò)三分鐘，后來(lái)爸爸出差帶回來(lái)了一些秘密武器——書(shū)，是我變成了“大家閨秀�！�
我生平看的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著(zhù)它，吃飯睡覺(jué)都帶著(zhù)它，它像我心中的一塊寶。
當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當我讀到時(shí)……
這精彩的故事情節，樣樣吸引著(zhù)我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《簡(jiǎn) 愛(ài)》，這本書(shū)深刻的讓我體會(huì )到了兼愛(ài)對愛(ài)的執著(zhù)，才會(huì )有后來(lái)的幸�？鞓�(lè )……
當我看到《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)時(shí)，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我為之動(dòng)容，簡(jiǎn)愛(ài)有著(zhù)悲慘的童年，他嘗盡了人間的痛苦，長(cháng)大以后好不容易得到自己的真愛(ài)，卻在結婚時(shí)發(fā)現他已婚……
這是多么的悲慘啊，可他卻沒(méi)有放棄，對自己的理想一堅定的意志，這讓我為之心動(dòng)，一個(gè)面對這么多挫折的人，卻沒(méi)有被傷害，可見(jiàn)他多么的樂(lè )觀(guān)呀。我欣賞她那份堅定的意志與樂(lè )觀(guān)的精神……
在那段時(shí)間里，不僅汲取了兼愛(ài)的執著(zhù)，更讓我了解到魯賓孫的機智、冷靜。
我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的'主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當我讀到他智救落難的船長(cháng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會(huì )永遠的流傳下去，我們回學(xué)習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。
我喜歡讀書(shū)，我將要在我的家里建立一個(gè)屬于我的書(shū)香家園，天天伴隨著(zhù)我，讓我與書(shū)同行！
與我同行作文11
抬頭望向夜空，滿(mǎn)天繁星，正在輕柔地為夜幕中徘徊的人閃耀點(diǎn)點(diǎn)光輝。
眼前的情景似曾相識，記憶的潮水涌向過(guò)往的彼岸……
體育課剛跑完800米，我汗流滿(mǎn)面、口干舌燥，喉嚨里就像冒煙了一樣�，F在急需一些水來(lái)潤潤喉嚨，于是我到處找我的水杯�？晌野褧�(shū)包給翻了個(gè)底朝天，書(shū)包里的書(shū)被弄得亂七八糟，卻連水杯的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。我猛然想起今天上學(xué)時(shí)書(shū)包比以往要輕便，我還以為自己的力氣變大了，現在才明白是因為自己忘帶水杯了。
怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我摸了摸口袋，里面空空如也，一分錢(qián)也沒(méi)有。沒(méi)辦法，老天也不同情我，我只好眼巴巴地看著(zhù)別人喝著(zhù)水，還真有“望梅止渴”的感覺(jué)。我舔了舔自己干癟的嘴唇，心里滿(mǎn)是羨慕。
這時(shí)，我的眼前突然出現了一個(gè)水杯，隨即就是親切又含滿(mǎn)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“怎么，忘帶水杯了？我這有水，噥，給你�！�
我隨聲音望去，她對著(zhù)我笑，我的心中登時(shí)一股暖流流過(guò)。
我不好意思地接了過(guò)來(lái)，打開(kāi)杯蓋，仔細品嘗這飽含同學(xué)情的水。甜甜的，甜透了身體的每一個(gè)細胞。
也許，這只是一次小小的幫助，在許多人看來(lái)微不足道。但在我看來(lái)，這不僅僅是一次小小的幫助，更是我們同學(xué)間情誼的體現�！盎茧y見(jiàn)真情，日久見(jiàn)人心�！蔽艺J為這樣描述是不為過(guò)的。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時(shí)的一杯水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補課……他們像一股清爽的.微風(fēng)，拂去我心中的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動(dòng)聽(tīng)的幻想曲，給我心靈的洗滌。
同學(xué)，這一路，正是因為有你，我才不覺(jué)孤獨與寂寞。感恩有你，與我同行！
同學(xué)，像無(wú)數顆閃耀的星星，陪伴我們度過(guò)那漫漫黑夜。
——后記
與我同行作文12
人生的道路不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。
人生的道路不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。磨難是人生的一筆財富，挫，才能折是人生最好的老師。尤其在那即將踏上生活征程的時(shí)刻，我們只有不斷的鍛煉自己“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，才能迎接好未來(lái)的“挫折”與“挑戰”。
人生在世，有許多困難需要我們勇于面對，努力克服。否則，我們就不會(huì )嘗到成功后的`喜悅。就如為人類(lèi)作出了巨大貢獻的發(fā)明家愛(ài)迪生，在他一生之中，做過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，但他毫不氣餒，最后終于發(fā)明出了許多對社會(huì )有巨大貢獻的東西。這種成功靠的是什么?靠的就是他那種迎難而上，勇敢面對困難，勇于克服困難，勇于挑戰人生，與挫折同行的精神。
成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。而“挫折”可以是大自然的莫測風(fēng)雨，也可以是人與人間的互相傾軋，可以是飛來(lái)橫禍，也可以是人為事端�？傊秃孟褚粭l鋪滿(mǎn)荊棘的人生路，在這條路上充滿(mǎn)了障礙和阻力。困難和挫折能打擊一個(gè)人，甚至毀滅一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人，挫折使強者獲得新生，使弱者走向沉淪。
有的人往往以為一條沒(méi)有坎坷的路，一直都是一帆風(fēng)順，這樣才順人心。但如果一個(gè)人走的路都是一帆風(fēng)順的，那么他便是一個(gè)弱者，因為他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗。
俗話(huà)說(shuō)：人生有酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能看見(jiàn)彩虹。有苦才會(huì )有甜，只有經(jīng)歷過(guò)磨難才能?chē)L試到收獲后的喜悅。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們應該勇于面對挫折，克服困難。
挫折還是人生一所最好的大學(xué)，認識到了這一點(diǎn)，你就是強者。不信你就看古今中外接踵走來(lái)多少大志，大勇，大才，大德的成功者，可有哪一位稱(chēng)得上“一生順境”或“半生順境”的，有哪一位沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的?
所以說(shuō)：我們只有不斷的鍛煉自己，遇到困難不退縮，努力克服，才能為后來(lái)的成功鋪下道路。
與我同行作文13
道德是最美麗的花，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧。道德是火，點(diǎn)燃希望之燈，道德是燈，照亮人生之路，道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。所以人＋道德=美麗。
雙休日的一天，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館讀書(shū)�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，道路兩旁的建筑跟著(zhù)助威，烤得我們臉紅紅的，身上的汗水直往下淌，口干舌燥，嗓子眼兒直冒煙。于是，我們來(lái)到冰柜前買(mǎi)了幾個(gè)冰淇淋，走在路上，我的幾個(gè)同學(xué)很快就把包裝袋打開(kāi)了，而我越著(zhù)急越打不開(kāi)，打了半天才終于打開(kāi)，我也顧不了那么多，把包裝袋隨手一扔，拿出冰淇淋就直往嘴里塞。
“那位同學(xué)，把你扔在地上的包裝袋拾起來(lái)�！甭�(tīng)到這聲音，我停下腳步回頭一看，原來(lái)是一位清潔工阿姨，我的心繃緊了，前所未有的緊張在我的心中悄然滋長(cháng)。學(xué)校開(kāi)設了道德銀行，我的行為讓同學(xué)知道了，不就要支出我的道德幣了嗎�？粗�(zhù)身旁的幾個(gè)同學(xué)，我管不了那么多了，就裝作沒(méi)有聽(tīng)到，依然朝圖書(shū)館的.方向走去。我本以為這樣做就可以躲過(guò)了。沒(méi)想到清潔工阿姨又在背后喊道：“同學(xué)，請你把扔在地上的包裝袋扔到垃圾箱里�！边@時(shí)，我不知道該怎么辦才好，旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“老師平時(shí)就教育我們要有素質(zhì)有修養,你這么做是錯上加錯，快把它撿起來(lái)吧，知錯能改也是有素質(zhì)有修養的表現，道德銀行也會(huì )給你加道德幣的�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我只好硬著(zhù)頭皮拾起包裝袋走向垃圾箱。此刻，我感覺(jué)這包裝袋是多么的沉重，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我不知道是怎么來(lái)到圖書(shū)館的，但是我想了很多：學(xué)校開(kāi)設道德銀行以來(lái)，全班同學(xué)都對自己嚴格要求，改掉了許多不良的生活學(xué)習習慣。而我卻只在乎道德銀行上道德幣數量的多少，并沒(méi)有真正明白開(kāi)設道德銀行的目的。清潔工阿姨在社會(huì )上地位雖然不高，但是她有道德,人格+道德=美麗，她擁有了這份美麗。學(xué)校開(kāi)設道德銀行的目的不正是為了讓我們提高素質(zhì)修養，做一個(gè)“美麗”的人嗎？面對自己的行為，我感到很慚愧。這件事情給了我一個(gè)教訓：只有將道德放在心中，與道德同行，才能真正給道德銀行加道德幣。
與我同行作文14
在電視上，一則則廣告讓你目不暇接，一處處風(fēng)景讓你沉醉，但你可否知道這只是屬于一個(gè)“金玉其外，敗絮其中”的柑桔。稍不留神，你將會(huì )拿錢(qián)買(mǎi)“假”。賣(mài)主講得頭頭是道，買(mǎi)主卻因為外表美麗而高估它的價(jià)值，買(mǎi)來(lái)一用，苦不堪言。這一現象不應該存在這社會(huì )，我們要永遠堅守誠實(shí)守信這條人生法則，時(shí)刻做一位誠實(shí)守信的人。
特別是生活在商場(chǎng)上的人，尤其要注意誠信。所謂“商場(chǎng)如戰場(chǎng)”嘛。就拿最普通的話(huà)題來(lái)講吧！隨著(zhù)季節的變化，人們需要買(mǎi)各種款式的衣服，而店主也去進(jìn)了許多形色各異的服裝使人看得眼花繚亂。當人們帶了一份好心情走向店里時(shí)，卻遭到同伴的阻攔。她說(shuō)：“別進(jìn)去，這家會(huì )騙人的，我們還是到別家去看看吧！”因缺少誠信導致他失去了許多顧客。做生意是如此，做人也同理啊。誠信是人們共同的品格，是世界人民溝通的橋梁。它不是鉆石，卻煥發(fā)出比鉆石更為奇異的光芒。它不是金玉，卻比金玉更為高貴美麗。有了它，你的人生就有了另一番情趣；有了它，你就有了超凡的`見(jiàn)識。無(wú)論你走到哪里，如果誠信都陪伴在你的左右，那么你的人生將會(huì )更成功。
誠信是一種力量，它使你得到任何權力和金錢(qián)都得不到的尊重，使你在困難、受挫時(shí)，奮然前行，創(chuàng )造出一條屬于自己的人生軌跡。
誠信是一種財富，不會(huì )像沙石一樣被流水沖走，不因時(shí)間而流失，不因一時(shí)的吃虧而成永久。它具有高山大澤的陽(yáng)剛大氣，流水山泉的陰柔秀美，山川草原的廣袤寧靜。
你瞧，小溪因為對大海的誠信，才不怕山石的阻攔，不貪戀幽谷的美麗，不留戀百鳥(niǎo)的嫵媚，到達了成功的彼岸——海洋。
太陽(yáng)、月亮因為對大地的誠信，才日升月起，才有了繁榮、旺盛的景象，才有了“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)”的頌歌。
東風(fēng)遵守了春天的誠信，才有了百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧，才有了“二月春風(fēng)似剪刀”的感激，“春風(fēng)又綠江南岸”的深切期望。
這一種種現象都是來(lái)自它們有了誠信，才有了這一幅幅繁榮的景象。講究誠實(shí)守信至今還是我們中華民族的傳統美德。因此，我們更要做到誠實(shí)守信，以致把它發(fā)揚光大，使它永駐在世界的每一個(gè)角落。最后，讓我們一起來(lái)呼喚：“誠信與我同行，創(chuàng )造美好的未來(lái)！”
與我同行作文15
誠信是一面清澈的明鏡，照亮著(zhù)你我的內心；誠信是一塊成功的基石，讓與它我同行……以誠待人，這是做人的宗旨。英國的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，如果要別人誠信，首先要自己誠信，誠信是做人的根本。
記得那是去年的期末調研考試，語(yǔ)文、英語(yǔ)都考完了，最后剩下胸有成竹的一門(mén)——數學(xué)，所以我心情大好。但是，心里默默在想：認真、仔細、快速地做好每一道題，考出好水平，放假就好玩了。
不一會(huì )兒，上課鈴響了，考試的'時(shí)間到了，我飛快地跑進(jìn)教室。只見(jiàn)老師抱著(zhù)一大摞試卷，嚴肅地走進(jìn)了教室，鬧哄哄的教室立馬鴉雀無(wú)聲。我原本平靜的心開(kāi)始忐忑不安，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，嶄新的試卷攤在我的桌子上。我迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)，一道、兩道、三道……一會(huì )兒功夫，我就做完了。前面的基礎題都做完了，只剩下最后一道奧數填數字的題目，我左思右想了許久，都沒(méi)個(gè)頭緒，汗水像斷了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)我的臉頰往下流。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可教室里靜得出奇，就連掉根針在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我好想瞅瞅學(xué)習委員的答案，趁老師沒(méi)注意時(shí)，我瞟了一眼學(xué)習委員的答案，心想：如果我寫(xiě)了答案，不就等于偷了別人的東西嗎？但是，我如果不寫(xiě)，那我渴望的冠軍頭銜就被學(xué)習委員給霸占了，我該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)反復地心理爭辯，我咬了咬牙，決定把正確的答案寫(xiě)到試卷上�？墒钱斘覍�(xiě)完時(shí)，我的心開(kāi)始砰砰直跳，以為老師正注視著(zhù)我，看到了我“偷”答案的一舉一動(dòng)，可是，當我抬頭看老師時(shí)，發(fā)現老師并沒(méi)有看我這個(gè)位置，我心中做賊心虛的大石頭總算落下了。
我把試卷交了上去，在焦急地等待中，老師宣布了成績(jì)：學(xué)習委員一百分，歐思佳宇一百分……老師報完成績(jì)后，同學(xué)們向我們投來(lái)羨慕的目光，但我并不是很愉悅，因為我竊取其他人智慧的結晶。記得泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛偽永遠不能憑借本身長(cháng)與權力中而變得真實(shí)”。此時(shí)此刻我才真真切切地感悟這句話(huà)的含義。
讓我們一同身穿誠信這件最樸實(shí)的衣服，手捧心靈最純潔的花束，讓誠信之花在每一個(gè)人的心靈中都能盡情綻放，只要大家都行動(dòng)起來(lái)，誠信才會(huì )與我們同行！
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