原來(lái)我也可以作文13篇(集合)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的原來(lái)我也可以作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)我也可以作文1
我一直自以為并不是沉著(zhù)的人，也很想成為那樣的人。
有時(shí)候大大小小的事情總會(huì )令我手忙腳亂，突入而來(lái)的意外緊接著(zhù)是焦慮與一絲無(wú)措。表面看起來(lái)似乎一如尋常，實(shí)際內心一派糾結混亂。幸而身邊的朋友大多是旁觀(guān)者清，總會(huì )用一兩句話(huà)或幫助安穩住我，有時(shí)也會(huì )幫我安然度過(guò)或大或小的插曲。我總實(shí)在依靠他人的善意。
假期不愧是宴請多的時(shí)間，我也被阿姨安排了這樣那樣的“打雜”任務(wù)�？腿诉�在家里相談甚歡，我已早早到酒店幫忙拜放酒水，清點(diǎn)人數。觥籌交錯間，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨詢(xún)問(wèn)“那五個(gè)禮盒在哪？”一番尋找后得出忘在家里了。大廳內的宴會(huì )已接近尾聲，應收下禮盒的五個(gè)人有事要做已在和客主道別，阿姨匆匆囑咐我臨時(shí)去裝禮盒，我也連忙找空余的禮盒與糖果。聽(tīng)著(zhù)旁邊的說(shuō)話(huà)嘈雜，生怕趕不及。越是手忙腳亂越找不到糖果，我一面不時(shí)注意幾位客人的位置，一面告訴自己“別慌別慌！”瞥見(jiàn)撤下來(lái)的一碟糖果，迅速分裝，系緊，裝禮盒。將這些遞給阿姨，她微愣，夸一句：“想不到你這么快�！蔽野崔嗉贝俚�.呼吸，自己也有些錯愕，但更多的是一絲肯定。
與朋友在外地相遇，相約一起去書(shū)店待一下午。出來(lái)時(shí)正值車(chē)輛高峰期，公交車(chē)半小時(shí)硬是只挪幾米。盤(pán)算著(zhù)離住所不遠，毅然決定走回去。過(guò)了一個(gè)路口，我環(huán)顧四周陌生的建筑，不安襲來(lái)，隨黃昏的涼風(fēng)滲透。將希望的目光投向朋友，她卻也不安的笑道：“你……記得回去的路嗎？”希望雙雙破滅，慢慢踱步在街邊吹冷風(fēng)。徘徊一段時(shí)間，徹骨的冷意卻使我冷靜了不少。拉過(guò)朋友，打算再試著(zhù)憑記憶回去。畢竟，下車(chē)走回去也是我提出的，那么，我一定要找到回去的路。努力搜索著(zhù)住所那棟樓的標志，提一些剛剛看的書(shū)與朋友聊，壓抑著(zhù)她與自己內心的慌亂。奔波著(zhù)，憂(yōu)慮已消隱無(wú)蹤，最終在暮色降臨前回到住所。
原來(lái)我也可以沉著(zhù)，可以冷靜處理好曾經(jīng)依靠別人的事。所謂局限，不過(guò)是心中一道無(wú)形的坎。原來(lái)，我可以做到一直想成為的那個(gè)樣子。
原來(lái)我也可以作文2
人們都說(shuō)有愛(ài)心的人最容易感傷，就比如黛玉葬花，林黛玉因為有愛(ài)心，所以看見(jiàn)小小的落花也要憐惜一番。但我一直不算是有愛(ài)心，所以我也極少感傷。我本來(lái)以為我以后也不會(huì )有什么特別的情緒，畢竟我一直是一個(gè)很歡脫的人，沒(méi)想到后來(lái)我還會(huì )有多愁善感的時(shí)候。
我不算有愛(ài)心，經(jīng)常不拿那些小東西當生命對待的。我時(shí)常和朋友去體育館捉蜻蜓、螞蚱、蝴蝶。有時(shí)候還經(jīng)常欺負了鄰居家的那只小狗，那只小狗叫貝貝，它常常被我追得在院子里直跑，有時(shí)候實(shí)在被我惹急了，它會(huì )回頭，沖我大聲“汪汪”兩聲，有時(shí)候累極了，它直接往地上一趴就不跑了，我本來(lái)只是為了玩而已，它要是真是停下我也不會(huì )對它做什么，頂多自討沒(méi)趣，再出去看看有沒(méi)有其它好玩的。
后來(lái)我們家搬到了廣場(chǎng)以后，又養了一只黑白色的花貓。那只貓的性子極為溫順，每次我摸它時(shí)它都會(huì )乖乖的低下頭任我撫摸。后來(lái)在她懷孕以后，我們才發(fā)現它是一只母貓。它懷孕的那段時(shí)間，媽媽幾乎每天都給它煮小魚(yú)燉飯，我也給它準備了一個(gè)大紙箱，用來(lái)做產(chǎn)房。它的一第窩生了三只小貓，都是黑白色的，極為可愛(ài)。沒(méi)想到，第二年它又懷孕生下了四只小貓。但是這四只小貓還沒(méi)有和它們的母親相處兩個(gè)星期，它們的母親居然離家出走了。
我一開(kāi)始以為母貓只是簡(jiǎn)單地到外面玩而已，但直到第二天早晨，我才發(fā)現母貓已經(jīng)不見(jiàn)一天了，小貓被餓的在箱子里嗷嗷直叫。媽媽去私人的小診所里拿了四個(gè)注射器，又找了一些橡皮管，她把橡皮管剪成一段一段的，套在了注射器上。然后媽媽把她學(xué)校每天發(fā)的'純牛奶，吸入注射器中，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給小貓。小貓一開(kāi)始不肯配合，得把它們的嘴巴掰開(kāi)，用注射器小心地喂著(zhù)。它們嘗到味道以后便不再抗拒，自己主動(dòng)張開(kāi)嘴巴，讓我們喂食。再后來(lái)，小貓稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，學(xué)會(huì )了自己吸，我們喂食就更方便了，只需要把注射器拿到它們的嘴邊，他們會(huì )自己一點(diǎn)一點(diǎn)的吸著(zhù)喝，在那段時(shí)間里，我一邊幫助媽媽喂養小貓，另一邊又在想念著(zhù)大貓。畢竟養了兩年的貓，它突然的消失，令我感覺(jué)有些不習慣。那是我第一次感覺(jué)悲傷，我總覺(jué)得心里空空的，少了些什么。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我感覺(jué)自己居然越來(lái)越想小咪了，那段時(shí)間，我居然喜歡上了那些多愁善感的詩(shī)詞，沒(méi)想到我也會(huì )感傷。
原來(lái)我也可以作文3
不是有句話(huà)這樣說(shuō)嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內心，感情豐富心軟善良，會(huì )因為一部電影或一本書(shū)感動(dòng)到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是為了吸引人的注意、博取別人同情的不合時(shí)宜的煽情。
倒也不是說(shuō)我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對感情不敏感，骨子里就是理性大于感性。當她們都因為一些很小的事情觸動(dòng)而感慨流淚時(shí)，我卻遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，滿(mǎn)臉困惑——她們到底在感動(dòng)些什么？舉個(gè)最不恰當的例子吧�？隙ㄓ袩o(wú)數的人遇到過(guò)這樣的問(wèn)題——當你的`親友與另一位同時(shí)掉進(jìn)水里，你先救誰(shuí)？許多人都三思再三思，力求一個(gè)完美的答案，但我卻會(huì )滿(mǎn)臉困惑——為什么他們會(huì )掉到水里？為什么一定只能救一個(gè)？我不會(huì )游泳怎么辦……總之絕不會(huì )有一個(gè)深情的讓人聽(tīng)之心里一暖的答案。
這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大于感性。
但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發(fā)了出來(lái)。
每當看到朱老師在家長(cháng)群里發(fā)那些一看就發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的流出來(lái)。媽媽看到了還奇怪：“這是怎么了，老師不就是說(shuō)補課的時(shí)候讓家長(cháng)一定要接送嗎？你怎么感動(dòng)成這樣？”
明明是一開(kāi)始她說(shuō)我大大咧咧沒(méi)個(gè)女孩樣的，現在又來(lái)問(wèn)我干嘛這樣感動(dòng)。
干嘛這樣感動(dòng)，你不是永遠理性的嗎？說(shuō)到底，我也在問(wèn)自己。為什么呢？一向“泰山崩于前而面不改色”的你，什么時(shí)候也開(kāi)始因為一些話(huà)語(yǔ)潸然淚下了呢？
怎么能不感動(dòng)啊。朱老師的日日悉心教育，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。盡管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個(gè)星期都要補課，但的的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我為什么會(huì )一次又一次寫(xiě)關(guān)于朱老師的文章，我為什么會(huì )常常因為一些無(wú)關(guān)的話(huà)語(yǔ)鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？
老師同學(xué)讓我變得感性。感性也是一種生活態(tài)度，生活是不能完全靠理性的�；畹酶行砸稽c(diǎn)，就是隨性一點(diǎn)，生活會(huì )輕松一些。
為何我心中從理性轉為感性？因為我對這班級愛(ài)的深沉。
原來(lái)我也可以作文4
夜晚，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同惡魔，漆黑的一片就是伸手不見(jiàn)五指。
膽小的我從來(lái)不敢一個(gè)人獨自呆在家中，哪怕在燈火通明的外面都不敢停留片刻。在燈光照耀不到的地方，我總是覺(jué)得有什么東西在身體后面，回頭看時(shí)，卻又什么也沒(méi)有。在我害怕起來(lái)的時(shí)候就飛奔，可那后面的東西，似乎怎么甩也甩不掉，我快他快，我慢他慢，直到回到家中，那東西才消失不見(jiàn)。
我家有一個(gè)地下小倉庫，是用來(lái)停放我的電瓶車(chē)的。那里陰暗潮濕，微弱的燈光在黑暗中閃爍，照亮一條條過(guò)道和無(wú)數黑暗的小門(mén)。我從來(lái)不單獨去那里。因為我非常害怕那無(wú)數個(gè)小門(mén)中會(huì )不會(huì )突然蹦出妖魔鬼怪，把我嚇一大跳�？山裉觳煌�，媽媽在上課，爸爸去上晚自習了。家中沒(méi)有人了，我只能一個(gè)人去將電瓶車(chē)放入地下室倉庫里。當電梯的門(mén)打開(kāi)時(shí)，一股陰冷的氣息撲面而來(lái)，我哆嗦著(zhù)將電瓶車(chē)趕出去，飛快的朝倉庫所在的騎去。周?chē)馨察o，近的有些可怕，只有我騎電瓶車(chē)聲音。到了目的地，我手忙腳亂地拿出鑰匙打開(kāi)倉庫門(mén)，然后飛快的將燈打開(kāi)，似乎這樣就不會(huì )有什么妖魔鬼怪來(lái)了。將電瓶車(chē)放好后，關(guān)上倉庫門(mén)，一個(gè)人靜靜的走在過(guò)道上，小心翼翼的不敢發(fā)出任何聲音。一滴又一滴的冷汗，從額頭上冒出，好在到了電梯的門(mén)口，迅速打開(kāi)電梯，鉆到里邊，直到電梯行駛時(shí)我那緊繃的心才放松下來(lái)。短短的一分鐘時(shí)間，在我看來(lái)卻長(cháng)如幾個(gè)小時(shí)。
回到家中，吃完已經(jīng)熱過(guò)的.飯菜，然后就是寫(xiě)作業(yè)了，一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)格外的恐怖，沒(méi)有聲音，只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，總是覺(jué)得身后有東西，回頭看卻又沒(méi)有東西。不斷的回頭看，恐懼籠罩著(zhù)我，這種煎熬的時(shí)刻直到睡覺(jué)前也都沒(méi)有結束。
晚上躺在自己的小床上，靜悄悄的，什么聲音也沒(méi)有，我的腦海時(shí)不時(shí)浮現出一些恐怖的東西，也不知那些東西是怎么出來(lái)的，反正我很害怕。被恐懼包圍的我眼睛緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，如同石像一般毫無(wú)生機。生怕動(dòng)一下，就會(huì )引來(lái)諸多怪物的攻擊，也不敢睜開(kāi)雙眼看看周?chē)氖挛�，生怕�?huì )看到什么東西�？晌以绞呛ε�，腦海里浮現的恐怖的畫(huà)面就越多，揮之不去。終于我鼓起了勇氣，睜開(kāi)了雙眼，打量著(zhù)四周。發(fā)現沒(méi)有東西，一切如故，這才大大的松一口氣，然后安安穩穩的睡了過(guò)去。
第二天早，醒來(lái)的我發(fā)現黑暗似乎也沒(méi)有那么恐怖，昨天晚上不是安安穩穩的過(guò)來(lái)了嗎？原來(lái)我也可以這么勇敢，獨自面對黑暗，而又不畏懼。
是啊，原來(lái)我也可以這么勇敢！
原來(lái)我也可以作文5
在復雜的人際關(guān)系中，對我來(lái)說(shuō)人與人的相處是相當困難的，我常常感到無(wú)所適從：對別人的過(guò)錯太過(guò)寬容常常心有余悸，弄得心里不舒服。而對每件事都太過(guò)斤斤計較則又會(huì )情不自禁的沖動(dòng)起來(lái)。往事讓人心塞。
許多年前，我在姥姥家上小學(xué)，每年的大部分時(shí)間都呆在那兒。姥姥有一個(gè)孫子、一個(gè)孫女，我常常因為一些繁瑣小事而和他們“打”的不可開(kāi)交。雖然大多數時(shí)候我們都會(huì )在短時(shí)間內和好，但有些時(shí)候見(jiàn)到對方如同仇敵一般針?shù)h相對，這種特殊的生活常常讓我苦惱——一些很容易化解的矛盾啊，怎么到了我這里就變得那么麻煩呢？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我也漸漸懂了一些道理，許多不必要的麻煩都被避免了。我也慢慢學(xué)會(huì )了寬容地對待我的弟弟妹妹，不再和他們斤斤計較某些事情。
而在學(xué)校又是另一番風(fēng)景，最近有一場(chǎng)大型考試，我需要很多時(shí)間復習，但在教室里常常有同學(xué)時(shí)不時(shí)“騷擾”我、打擾我復習。如果說(shuō)只是一次兩次也就算了，可是三番五次的開(kāi)那種無(wú)聊的玩笑太讓人忍無(wú)可忍了吧。因為此事我每天都很焦慮不安，無(wú)法控制自己的情緒，難道與其他人處事就那么難？我一點(diǎn)也不活躍，不喜歡吵吵鬧鬧，這點(diǎn)和別人很合不來(lái)吧。我對那種行為實(shí)在厭惡，我曾經(jīng)打算對他們不聞不問(wèn)，可是自我閉鎖感覺(jué)太壓抑了，這讓我不知不覺(jué)的忘記了曾經(jīng)的.打算。我想——這算寬容大度嗎？
對于有些事情吧，雖說(shuō)我的立場(chǎng)是對的，可對最后的結果總是心有余悸：心中太多不愉快，真的好難過(guò)。寬容好比是與我毫不相干的品質(zhì)，我在想真的是這樣的嗎？
我與同在一個(gè)屋檐下的誰(shuí)斯特的戰爭是永不止息的。她的缺點(diǎn)是那么的多，我夢(mèng)想著(zhù)完美生活總是對她吹毛求疵，試圖改掉她的壞毛病，這畢竟是不可能的事啊，我又怎么能夠如愿呢。人之初，性本惰、性本饞這才是真理吧，太好吃懶做我又能改變什么呢？還是不管了吧，讓我省點(diǎn)心也好，就讓她繼續她的愛(ài)好吧。就讓我大度一次吧，一次也好��！
突然豁達起來(lái)，原來(lái)我也可以寬容。
原來(lái)我也可以作文6
學(xué)生的自卑，無(wú)非就是膽小，不敢在課堂上發(fā)言，以及對考試成績(jì)的不自信。其實(shí)——曾經(jīng)，我也是這樣一個(gè)人。
在每一次的考試中，我似乎永遠保持著(zhù)這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠沒(méi)有拿班一的欲望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學(xué)六年級時(shí)，遇到了一位全新的'數學(xué)老師。
有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危險”降臨到我的頭上�！叭~某某，看你的作業(yè)與班級前面的幾位同學(xué)比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過(guò)班級第一吧！”數學(xué)老師問(wèn)道�！皩��！蔽掖颐Φ卮饝艘宦�，撒了個(gè)小謊。沒(méi)想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發(fā)了下來(lái)，不僅沒(méi)進(jìn)步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來(lái)的規矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著(zhù)步子來(lái)到了老師的辦公室里。
“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說(shuō)過(guò)能考班級第一的嗎？算了，后天還有一場(chǎng)考試，老師相信你！”聽(tīng)完老師講完這些后，我立馬回到了家里，將小考試卷拿了出來(lái)，心中嘟囔著(zhù)想：我怎么可能拿班級第一名，有班級前五名就不錯了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開(kāi)始一步步的自改起來(lái)。冷靜后的我，仿佛像換了一個(gè)人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫(xiě)出來(lái)了，那么后天的考試不就美滋滋了？
一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，很快就到了階段性檢測。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一想到老師對我說(shuō)的話(huà)和快速寫(xiě)完一張小考卷的經(jīng)歷，我就覺(jué)得自己已經(jīng)是考班級第一的料了。試卷很快就發(fā)了下來(lái)，我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過(guò)去了，我第一個(gè)將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說(shuō)：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過(guò)去了，緊接著(zhù)我便聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“100分�！蔽遗d奮不已。在同學(xué)們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級第一名應該不愁了。
也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個(gè)來(lái)指點(diǎn)你、帶你走出自卑的人。比如說(shuō)我：原來(lái)，我可以考班一！
原來(lái)我也可以作文7
我是一個(gè)沒(méi)有自信的人，是的，我沒(méi)有自信。 小學(xué)里我是個(gè)班長(cháng)，學(xué)校的大隊長(cháng)，在班里我是老師的左膀右臂，在整個(gè)學(xué)校里，我是所有同學(xué)的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對自己毫無(wú)自信。
雖然我總是能很好的完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)或組織活動(dòng)，但那是因為我有老師的參與指導，建議和修改，有活動(dòng)老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動(dòng)。所以我一直都是認為我是依仗老師的幫助才能完成任務(wù)，否則我就什么也不會(huì )了。
這種不自信的感覺(jué)并沒(méi)有因為我日積月累下來(lái)工作經(jīng)驗和現場(chǎng)歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢，也許是因為我一直都在想：果然工作這么久了，還是得依賴(lài)著(zhù)別人的幫助，而自己卻不會(huì )獨當一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂(yōu)郁，我迫切的想找人傾訴，便在周末里把好朋友給拉了出來(lái)。
一開(kāi)始，我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我不知道從哪說(shuō)，而她反倒是先說(shuō)了起來(lái)：“你最近怎么那么憂(yōu)郁，到底怎么了？”她一臉關(guān)切的看著(zhù)我。
“我覺(jué)得我真是太依賴(lài)老師了，自己一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有�！蔽揖趩实臅r(shí)候。
“應該相信自己，而不是在這里妄自菲薄，懂嗎？”
后來(lái)學(xué)校舉行文藝節表演，我還是想跟著(zhù)老師后面走程序，可誰(shuí)知道找了半天都找不到老師，眼見(jiàn)著(zhù)節目就要開(kāi)始，我心急如焚。
我走到了后臺處，看見(jiàn)一堆人圍在哪，便走過(guò)去看看發(fā)生了什么，結果是表演服的長(cháng)裙擺破了，而她是領(lǐng)舞，所以這才著(zhù)急起來(lái)，我更加焦慮了�？戳丝茨菞l將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的'眼光中把裙子剪到了膝蓋處，并剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。
后來(lái)，狀況總是有的，但我都是一個(gè)人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心里沒(méi)底。
節目便在我的尋找中結束了，老師這時(shí)候才現身，我跑過(guò)去說(shuō)：“老師，剛才你不在發(fā)生了好多狀況……”
“但是，不都是被你完美的解決了嗎？”老師打斷我說(shuō)。
是啊我這才反應過(guò)來(lái)，這些困難都是我一個(gè)人解決的，并沒(méi)有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。
之后我才知道是我那個(gè)好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來(lái)解決一切。
“要相信自己，你也可以獨當一面的�！蔽业呐笥堰@樣對我說(shuō)。
沒(méi)錯，不管什么時(shí)候我都應該相信我自己，原來(lái)我也可以獨當一面！
原來(lái)我也可以作文8
對我而言，失敗十分簡(jiǎn)單，而成功卻十分艱難。在小時(shí)候，有一次我和朋友們去玩攀巖游戲，我一次又一次地爬上去，卻一次又一次遭受失敗，迎來(lái)的都是一片嘲笑和諷刺，從那以后，我對失敗有了陰影。
直到有一天，同學(xué)們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上，腦海里不由自主地回想起以前的那件事情，我又感到了膽怯，但當我看到同學(xué)們那期待的目光，我深深地吸了一口氣。我搖了搖自己的頭，敲了敲自己的腦袋，要把那些不愉快的事情趕出腦海。我的同學(xué)好像看出了什么，鼓勵我說(shuō)：“那我們先來(lái)練習一下怎么打羽毛球吧�！蔽艺f(shuō)好吧，我在心里對自己說(shuō)，失敗并不可怕，但你一定要勇敢去面對失敗，失敗是功之母。
我舉起羽毛球拍用力地揮了一下，趕走了心中的陰影，心里只想著(zhù)怎么接球，怎么發(fā)球。想到這些，我不由自主地用右手緊緊地抓著(zhù)球拍，瞇著(zhù)眼睛，目光牢牢地盯著(zhù)球的運行軌跡，用力地用球拍將球準確地向同學(xué)的方向回擊出去，只見(jiàn)球在空中一個(gè)漂亮的回旋轉身，形成了一道美麗的.弧線(xiàn)，飛向了同學(xué)。我的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)小箭步急沖向前，用他的球拍穩穩地把球又打了過(guò)來(lái)，那球像離弦的箭一樣，向我直射過(guò)來(lái)，我趕緊向前一小步，奮力地彈跳起來(lái)，一個(gè)扣球，把球彈了過(guò)去。羽毛球在我們倆的球拍之間飛舞著(zhù)，活脫脫地就像一個(gè)穿著(zhù)一身潔白舞裙的芭蕾舞者，在我們之間跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，優(yōu)雅地跳著(zhù)芭蕾舞蹈。
就這樣，球在我們之間打了十來(lái)個(gè)回合，我看到同學(xué)站的方位離球有點(diǎn)遠，就心生一計，輕輕地將球吊向了遠離同學(xué)那一邊。同學(xué)沒(méi)有想到我還會(huì )這一招“聲東擊西”，一下沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，呆住了，球慢慢地下落，快要落到地上時(shí)，他反應過(guò)來(lái)了，奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了，球已經(jīng)掉在了地上，我勝了！
幾只鳥(niǎo)兒不知從何處飛來(lái)，在天空中嘰嘰喳喳地賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，地上的花朵綻放得那么燦爛美麗，似乎在祝福著(zhù)我的勝利。
原來(lái)，成功并不是那么難，只要你堅持不懈，只要你努力到底，只要你拼盡全力，就可以成功。我也明白了，其實(shí)失敗并不可怕。只要你敢于面對，不斷努力，你一定會(huì )成功的！
原來(lái)我也可以作文9
淅淅瀝瀝的雨霧為天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來(lái)。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動(dòng)，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......
仿佛一切都發(fā)生在昨天，我一如既往地在家里聽(tīng)著(zhù)線(xiàn)上老師的講課，中午時(shí)分，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)媽媽回家來(lái)給我送上午上完課老師布置的數學(xué)作業(yè)紙。抬頭望向窗外，聆聽(tīng)著(zhù)雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這么大的雨，媽媽要是趕回來(lái)，肯定會(huì )被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語(yǔ)罷，我來(lái)到了電腦跟前，打開(kāi)電腦，學(xué)著(zhù)媽媽的操作方式，在電腦里登陸微信，打開(kāi)數學(xué)作業(yè)紙的文檔，緊接著(zhù)，打開(kāi)打印機開(kāi)關(guān)，在打印機放紙處添上白紙，然后在文檔里找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設置里選擇打印范圍里的頁(yè)碼范圍框內輸入數字1，按下“確定”鍵，不一會(huì )兒，打印機開(kāi)始工作起來(lái)了，一張印有題目的紙從打印機的一側緩緩出來(lái)了。我拿起這張布滿(mǎn)密密麻麻小黑字的'作業(yè)紙，高興地轉了一個(gè)小圈圈，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)打印這么簡(jiǎn)單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽?zhuān)裉焱饷嫦掠�，中午您不用特意回�?lái)了，老師布置的作業(yè)紙，我自己已經(jīng)打印出來(lái)了。您忙您自己的工作吧！”隨后掛斷了電話(huà)�！岸＿恕币宦�，打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)豎起“大拇指”表情符號，后面又來(lái)了一句“我家寶貝真能干，自己都能打印了，新的一年里，長(cháng)大了，懂事了，可以為媽媽分擔一些事情了！”
看著(zhù)作業(yè)紙的那一刻，想著(zhù)媽媽的贊許，心底的暖意也隨著(zhù)揚起的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)。一路走來(lái)，發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(cháng)大，慢慢變得成熟起來(lái)，直到此時(shí)此刻，我才真正懂得長(cháng)大的含義，不是所謂的外在表現那么膚淺，真正的長(cháng)大是要讓自己明白：自己應該承擔的責任，履行好自己的義務(wù)，這才是真正心靈上的成長(cháng)。
原來(lái)我也可以作文10
雖然我已經(jīng)那么大了，但可以說(shuō)我是沒(méi)有一點(diǎn)擔當的，因為我害怕自己會(huì )接受懲罰。但經(jīng)過(guò)那件事后，我突然發(fā)現原來(lái)自己也是有擔當的。
那天中午，我和表妹騎車(chē)出去玩，在馬路上有說(shuō)有笑，當我們騎到一個(gè)小村莊的時(shí)候，我偷偷向表妹的自行車(chē)靠過(guò)去，然后又用腳把表妹的車(chē)子向旁邊一蹬，車(chē)子立刻向一旁偏去，可誰(shuí)知前面突然出現了一個(gè)人，表妹一下子沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，車(chē)子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來(lái)，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現了害怕的神色，她用顫抖的聲音對我說(shuō)：“哥，怎么辦？我們裝人了！”說(shuō)完，原先在眼眶里打轉的眼淚全都流了下來(lái)，我在一旁也不知道該怎么辦了。這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)女人將那個(gè)男的扶起來(lái)，然后怒問(wèn)我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來(lái)！”我用顫抖的.雙手拿出手機，用帶著(zhù)哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發(fā)生的一切。
不過(guò)一會(huì )兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過(guò)來(lái)了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我在路上一直在想怎么才能推脫自己的的責任。大廳里，爸爸媽媽和舅媽生氣的問(wèn)：“誰(shuí)撞得，騎車(chē)都不好好騎？”我連忙推脫自己的責任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語(yǔ)，在這時(shí)舅媽突然爆發(fā)了：“你個(gè)死丫頭，這次竟然惹那么大的禍，騎車(chē)不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那么多，直接承認：“這是我弄的！”舅媽停了下來(lái)，一臉疑惑的看著(zhù)我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個(gè)月不能騎車(chē)，這件事便不了了之了。
之后，妹妹告訴我，如果我還是那么沒(méi)有擔當的話(huà)，以后就不會(huì )理我了，不過(guò)我最終還是承認了。我心里聽(tīng)的一驚一驚的，心中暗嘆：我差點(diǎn)又要失去一個(gè)好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來(lái)我還是有擔當的！
一個(gè)人只有有了擔當才是邁開(kāi)了成功的第一步，否則，一個(gè)沒(méi)有擔當的人永遠都不會(huì )成功！
原來(lái)我也可以作文11
生活中常見(jiàn)一種狀態(tài)叫“虎頭蛇尾”，開(kāi)頭精心開(kāi)場(chǎng)，卻是糊涂收尾；也還有一種狀態(tài)叫“心有余而力不足”，雖一心求好，卻困于能力不足不能完美收場(chǎng)，以消極、頹廢的心態(tài)來(lái)做個(gè)了結，甚至有人會(huì )號啕大哭來(lái)承認自己的失敗，并尋求他人的幫助。
而我也是“頹廢”大軍中的一份子，也擁有以上部分“癥狀”，而且還病得不輕。不行我說(shuō)給你聽(tīng)……
你可以說(shuō)我哪哪哪好，但若說(shuō)我性格好，那我自己都會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)：“說(shuō)這話(huà)你就昧良心了�！蔽业钠庠谂笥讶χ锌墒浅隽嗣钠�。對于朋友，我可是無(wú)比慷慨大方、幽默、有情有義……可對于其他方面：性子特急、容易生氣、脾氣暴躁……而正是這些性格，塑造了一個(gè)不愛(ài)招事但也不怕事、桀驁不馴的我，也正是這個(gè)性格，決定了我做事的態(tài)度。
做事要做到并做好。我就是這個(gè)態(tài)度，但我能不能做到就是另一回事了。就比如我畫(huà)畫(huà)吧，這可是我僅有的愛(ài)好之一，可當我畫(huà)人物肖像時(shí)，就是另一番風(fēng)景了�！鞍パ�，這頭發(fā)咋這么煩吶！”；“這手好難畫(huà)��！”……可我不喜歡半途而廢，可有什么辦法，皺起我的“川”字，繼續唄。
雖然我離不開(kāi)這些性格，可我不想讓它們左右我的生活、左右我的人生，只能由我做主，我嘗試過(guò)改變，可這些與生俱來(lái)的東西哪是說(shuō)變就變的，可惜我只有勇氣卻缺乏毅氣，那我只能試著(zhù)加點(diǎn)佐料——笑。
沒(méi)錯，就是微笑面對。我們在面對困難時(shí)，要么硬著(zhù)頭皮；要么節節敗退，卻忘了最好、最重要的方法：微笑面對。為什么人們寧愿愁眉苦臉也不愿微笑面對？因為思想觀(guān)念錯誤，現在的笑已經(jīng)不是曾經(jīng)的“笑”了，那個(gè)叫“苦笑”或是“尷尬的笑”，而那些堅強的笑在他們的.腦海中卻只在農村的留守兒童之類(lèi)的臉上浮現過(guò)，也正是這點(diǎn)自尊心讓它們失去了打敗困境的決心與勇氣。而笑就不一樣，它才是所有困難的克星。笑，是自信的笑；是幸福的笑；是堅強的笑……“笑”在困境前無(wú)懈可擊。笑，能讓你們遠離一無(wú)是處，遠離懼怕，讓自己不再逃避。你只要會(huì )笑了，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )成功。
微笑面對，這才是人生真諦！
原來(lái)我也可以作文12
在人生的道路上，有無(wú)數的岔道口，有無(wú)數次選擇。每一次選擇，都是一種考驗，要果斷地做出讓自己無(wú)愧于心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進(jìn)漫天風(fēng)沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長(cháng)河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責任逍遙于山水之中。不，他沒(méi)有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因為這樣他能對天空長(cháng)嘯，這才無(wú)愧于心。
一年前，學(xué)校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個(gè)風(fēng)采的少年，因為他在�；@球聯(lián)賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對手，沒(méi)錯，那位風(fēng)采的少年正是我。
只剩最后一節了，還有10分鐘，我們仍以30：33的比分落后，眼看比賽時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)縮短，眼看在對手瘋狂的進(jìn)攻下，我們的防守一點(diǎn)點(diǎn)接近崩潰�！安�，我們不能輸！”我大聲地對隊友們說(shuō)。
為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準備，我獨自一人在寂靜的籃球場(chǎng)上練習。第一顆星星出現在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發(fā)出微微皎潔的'白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊友們又有了士氣。我們開(kāi)始朝對手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對手也開(kāi)始皺起了眉，我不安的心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以?xún)煞植罹嗦浜�，對友開(kāi)始慫了，不，還有機會(huì )，不到比賽結束就還有機會(huì )。我持球突破，但由于對手防守森嚴，我頂多在三分線(xiàn)徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬(wàn)一沒(méi)進(jìn)怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開(kāi)和防守隊員的距離，猛地跳起，投出一個(gè)漂亮而完美的弧線(xiàn)，球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了！
事后想起那次的決定，我不后悔，這樣選擇我無(wú)愧于心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢(mèng)想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應該果斷的做出自己的決定，這一生才會(huì )不留遺憾。
原來(lái)我也可以作文13
周五，周評課上。
“請同學(xué)們看向后面的黑板�！敝鞒秩搜ν瑢W(xué)放下手中的粉筆，目光投向后面的黑板——黑板上1413這個(gè)數字的右上角有一個(gè)用紅筆寫(xiě)的圓圈，一加上了這個(gè)裝飾，我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)數字在展現出了從未有過(guò)的可愛(ài)�！斑@周的第一名是三組。請三組組長(cháng)龔同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下，你們組的管理方法�！毖ν瑢W(xué)的'話(huà)音剛落，龔同學(xué)站了起來(lái)：“這周，我們組大家都很努力……”組長(cháng)的話(huà)勾起了我的回憶……
“課上不要盲目的超前。先認真聽(tīng)講，弄懂了再寫(xiě)也不遲。龔同學(xué)提醒上課不聽(tīng)講而在超前的趙同學(xué)。而趙同學(xué)卻絲毫不領(lǐng)情：“我是A?好都會(huì )了，為什么不能超前？”趙同學(xué)一臉不服氣地盯著(zhù)龔同學(xué)，“況且我都會(huì )了�！蹦┝怂�加上這么一句。在一旁看著(zhù)的我不僅搖了搖頭：“趙同學(xué)，你真是好心當作驢肝肺��！”
龔同學(xué)面色通紅，用盡可能平靜的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你都會(huì )了，但是你能想到老師的這么多的方法嗎？”趙同學(xué)低下了頭�！岸夷愕姆椒ㄓ欣蠋熯@么簡(jiǎn)便嗎？”本就熱愛(ài)數學(xué)的趙同學(xué)聽(tīng)了后抬起頭來(lái)，臉上也可能是因為羞愧而染上了兩片紅暈：“嗯……對不起，是我錯了�！壁w同學(xué)向龔同學(xué)道歉�！皼](méi)關(guān)系，快聽(tīng)課吧�！饼復瑢W(xué)指指黑板，并沒(méi)有過(guò)多的計較，趙同學(xué)也認真聽(tīng)起講來(lái)。不一會(huì )兒，我們組都進(jìn)入了狀態(tài)，大家也都爭相舉起手來(lái)，這不又為我們組加了不少分嗎？
“龔同學(xué)，這道題怎么寫(xiě)？”我拿著(zhù)本子向龔同學(xué)問(wèn)道。龔同學(xué)接過(guò)我的本子用筆帽撐著(zhù)下巴，不時(shí)的頷首，沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“你看這道題，要先做一條輔助線(xiàn)，之后再用……”隨著(zhù)龔同學(xué)的點(diǎn)拔，我豁然開(kāi)朗：“哦，原來(lái)是這樣，謝謝！”“沒(méi)事，大家都是同學(xué)要互相幫助嘛�！饼復瑢W(xué)一邊收拾東西一邊說(shuō)：“馬上要上下一節課了，把書(shū)拿出來(lái)吧�！薄昂��！�
……
“因為團結，大家相互提醒共同努力，我們才會(huì )取得這么好的名次�！饼復瑢W(xué)最后總結，說(shuō)完坐下了。大家報以熱烈的掌聲，尤其是趙同學(xué)，白皙的臉上泛著(zhù)紅暈，眼中似乎有晶瑩的東西，雙手使勁的拍著(zhù)，是對組長(cháng)的敬重，更是奪冠后的自豪，還有一絲不好意思吧。
原來(lái)，只要團結我們也能得第一。
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