在學(xué)海中游泳作文[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的在學(xué)海中游泳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在學(xué)海中游泳作文1

　　一個(gè)人的一生是學(xué)習的一生，這里學(xué)習是多樣化的，例：進(jìn)行游戲，得需要學(xué)習游戲規則和玩的方法；在學(xué)校里，老師給我們傳授我們前所未有的知識。所以，我們是在知識的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。雖說(shuō)每個(gè)人都在學(xué)海中游泳，但是想要做到游的“無(wú)涯”呢？

　　每次當我又在成績(jì)上一個(gè)大大的進(jìn)步時(shí)，我就驕傲的不得了，買(mǎi)些東西吃吃，比如說(shuō)薯片啊，這些東西。一到家，我當然就高興的不得了，先沉默著(zhù)，擺出考的不好的樣子；隨后爸爸問(wèn)我考了多少分，我不說(shuō)，拿出卷子給爸爸看，爸爸嚇一大跳：“哦喲！不錯嘛，我的兒子有大大的進(jìn)步，要好好獎勵獎勵！”這是我那顆努力進(jìn)取的心，已經(jīng)基本上平靜下來(lái)了。過(guò)了幾天，我發(fā)現我好象并不被老師關(guān)注了，難道是沒(méi)以前那么積極了嗎，我又開(kāi)始前進(jìn)。我終于從大海里浮了上來(lái)，繼續向前沖~~

　　在我們游泳中需要有足夠的毅力，當你在不斷進(jìn)取中累了，你要休息，但絕對不行，你可以做簡(jiǎn)單的休息，比如說(shuō)仰泳，你就躺在學(xué)海上慢慢地游。你只要在進(jìn)步，你只要在海面上漂浮著(zhù)，你只要使出力氣，你就能踏踏實(shí)實(shí)的.走向成功。

　　在六年級下半學(xué)期的的一次科學(xué)課上，我們老師跟我說(shuō)：“這次我們的實(shí)驗是為了，讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測出這些水的質(zhì)量，隨后，算出它的體積，這才算你通關(guān)了！”老師又給我們將用法。于是我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做了起來(lái)，我只能單獨做，因為我同桌沒(méi)來(lái)。我就努力的坐了起來(lái)，我先將量筒里的水倒進(jìn)燒杯，隨后放到天平的左側。開(kāi)始我耐心的做了起來(lái)，我是屢做屢敗，我開(kāi)始燥了，我想不做了。突然我轉念一想，如果不做出來(lái)，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神，再來(lái)幾次，終于成功了！我在按著(zhù)老師的公式算出了體積，我馬上報給老師聽(tīng)，老師說(shuō)“差不多”“耶”我對了（老師倒得水不一定一摸一樣）。

　　在學(xué)海中游泳，當我們學(xué)到東西之時(shí)，此時(shí)，我們已經(jīng)跨進(jìn)了科學(xué)的大門(mén)。我們將會(huì )在前進(jìn)的腳步上遇上重重困難，我們要堅持不懈，要有毅力，完成我們最終的目的。為我們的業(yè)績(jì)，畫(huà)上嶄新的一筆。

　　在學(xué)海中游泳，是多么的難啊，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們去發(fā)現，讓我們去研究他們當中的精神，毅力——我們做事的原則。

在學(xué)海中游泳作文2

　　打開(kāi)窗戶(hù)，花壇中花朵的香氣迎面撲來(lái)，走到花壇旁回頭看，一棵柳樹(shù)飄揚在風(fēng)中，不知不覺(jué)，它陪伴了我十年�！�—題記

　　語(yǔ)文——感性美的海洋

　　語(yǔ)文這片海洋，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著(zhù)喜怒哀樂(lè )。在這里游泳我看到了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡暮肋~；我感受到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的眷戀；我又聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊。在語(yǔ)文的學(xué)海里游泳，我感受到別樣的美好。

　　英語(yǔ)——CultureOcean（文化的海洋）

　　英語(yǔ)這片海洋，已在我心里泛起潔白的浪花。讀英語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì )找到學(xué)習的目標，正如“Living without didn’t is like and calling no to sea(生活沒(méi)有目標，就像航海沒(méi)有羅盤(pán))”一樣。每天早上，我們見(jiàn)面總會(huì )說(shuō)“Goodmorning(早上好)�！边�有一些兒歌中或是順口溜中也有英語(yǔ)，就像“來(lái)是Come，去是Go，點(diǎn)頭Yes，搖頭No�！币粯�，。所以英語(yǔ)讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。

　　音樂(lè )——這顆星星

　　音樂(lè )這顆星星，每時(shí)每刻都在散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。從“武當少林真功夫，望聞問(wèn)切大智慧……”中，我看到了武當和少林弟子都在練習武功，個(gè)個(gè)英姿颯爽。又讓我看到了華佗給關(guān)羽刮骨療傷時(shí)的情景。又從“哦~~神奇的九寨，哦~~人間的天堂……”中，使我在閉上眼睛的`那一瞬間，所有的思緒都飛向九寨溝，看到九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的顏色映入我的眼簾。和王母娘娘的瑤池一比，無(wú)法法用語(yǔ)言來(lái)形容，如此的相似。音樂(lè )這顆星星永遠亮在我的心里。

　　花開(kāi)花落，一年的時(shí)光又隨波逐流，消失在無(wú)形之中，那年栽下的柳樹(shù)一直陪伴我長(cháng)大，直到我變老。

在學(xué)海中游泳作文3

　　學(xué)習，如同一場(chǎng)游泳比賽。只有成功到達終點(diǎn)，才能取得最后的勝利。

　　勇敢

　　初一，所有同學(xué)都在同一起點(diǎn)。面對前方那浩瀚的學(xué)習之海，只有勇敢的跳下去，才能取得成功！初中的學(xué)習是緊張的，在這片海洋中，“適者生”的道理被發(fā)揮到了極致。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的海洋中，那些不能適應初中緊張節奏的人被遠遠拋在后面……面對這浩瀚的大海，我們不能唄它嚇到，要勇敢的向前沖！在學(xué)海中游泳，我們需要勇往直前的氣勢！

　　堅持

　　初二，這相當關(guān)鍵的一年。此時(shí)，同學(xué)沒(méi)面對的不是洶涌的大海，而是他們內心的恐懼。同學(xué)們身處廣闊的大海之中，看不到邊。有些同學(xué)已感到腿腳無(wú)力，沒(méi)有游下去的'力氣。在這浩瀚的大海之中，有些同學(xué)迷失了方向，慢慢的走向墮落與失敗……面對這些困難與挫折，我們必須擁有堅強的毅力，堅持不懈的向前游去！在學(xué)海中游泳，我們需要堅持不懈的精神！

　　沖刺

　　初三，最后沖刺的階段。同學(xué)們面對的是環(huán)境與內心的雙重考驗。在這洶涌的大海之中，每游一下都是寸步難行。但，我們必須沖刺，只有這樣才能達到成功的彼岸！就在成功可計日而待之時(shí)，有些同學(xué)因承受不住壓力而選擇放棄……面對強大的壓力，我們要用于拼搏，敢于沖刺，成功就在前方。在學(xué)海中游泳，我們需要敢于沖刺的魄力！

　　學(xué)習就是這樣，只要我們在學(xué)海中勇往直前、堅持不懈、敢于沖刺，就一定能達到成功的彼岸！

在學(xué)海中游泳作文4

　　人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以我們的一生都要在學(xué)習的海洋中游泳。我們向著(zhù)那學(xué)海彼岸上一種叫做智慧的東西游去，卻怎么也游不到頭兒，因為學(xué)海是無(wú)涯的。

　　在茫茫學(xué)海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態(tài)度，找準目標，然后向著(zhù)我們的目標努力的去游。

　　在學(xué)海中游泳，更重要的一點(diǎn)就是要注重方法。眾所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時(shí)，要找準適合自己的姿勢去游，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，游出最好的水平。其實(shí)在學(xué)海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學(xué)習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學(xué)。

　　像游泳一樣，在學(xué)海中游泳也很容易疲勞。當我們游累時(shí)，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學(xué)習時(shí)，如果累了，應該學(xué)會(huì )及時(shí)調整好自己的狀態(tài)，并調節自己的.心態(tài)，不能見(jiàn)難就下。當我們在學(xué)習中遇到困難和挫折時(shí)，應該不畏艱難的勇敢面對，并找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學(xué)習的海洋中勇往直前。

　　同學(xué)們，在學(xué)海中面對那些狂風(fēng)暴雨，你怕了嗎？在學(xué)海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?

　　讓我們掌握正確的方法，向著(zhù)我們的理想，向著(zhù)我們的目標乘風(fēng)破浪吧！

　　讓我們在波濤洶涌的學(xué)海中，不畏艱險，勇往直前吧！

在學(xué)海中游泳作文5

　　一切有益的知識，都需要我們學(xué)習；一切有益的活動(dòng)，都等待我們實(shí)踐；一切有益的事情，都期待我們嘗試…… ——題記

　　書(shū)籍，有如夜空中閃爍著(zhù)的明星，怎么數都數不完，日積月累，書(shū)籍變成了海，把我們這些“怕水”之人留在岸上。

　　八年前，我是一只“旱鴨子”，水都不敢碰，更別說(shuō)在海中游泳了，我什么都不懂，也許最后連自己怎么淹死的都不知道。

　　五年前，我能夠跟著(zhù)那“美麗的白天鵝”學(xué)游泳了，卻還是甩不掉那怕水的陰影，我只能坐在岸邊，讓海水柔軟地包圍著(zhù)我的腳。后來(lái)，我勇敢了，能下水了，卻一次次地溺水，一次次地讓“天鵝”來(lái)救我，我還只是一個(gè)初學(xué)者。

　　兩年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地溺水了，一次次讓“美麗的白天鵝”擔心了，我能夠自己游泳了。但是，有時(shí)我還是不能熟練地掌握技巧，需要她一次次地輔導。

　　今年，我學(xué)會(huì )“花式泳”了。我知道怎樣在海里訓練我美麗的舞姿，我知道怎樣能夠獲得她的微笑和贊揚。雖然每一次我都裝作不是很欣喜，但是心里卻比吃了蜜還甜。

　　一年后，我就要離開(kāi)她了，我知道我肯定會(huì )不舍，可為了我的自主，她的心愿，我要放手了，我要放手了，我要學(xué)會(huì )一個(gè)人的勇敢。

　　也許再過(guò)三年，我會(huì )回來(lái)看看她，看看她美麗的`笑容是否依舊，而也許她也飛走，去叫到另一個(gè)和八年前一樣的“我”。

　　今天，我能在海中暢游了，她卻在一旁默默的看著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我的跌倒，爬起；溺水，爬起……我知道她擔心我，可我卻要微笑著(zhù)向她說(shuō)：“別擔心，我會(huì )勇敢的！”

　　感謝那教會(huì )我在學(xué)海中有用的她——老師。

在學(xué)海中游泳作文6

　　我是一尾小小的魚(yú)兒，我的母親把我生在一個(gè)非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無(wú)知的時(shí)候，便隨著(zhù)一縷山泉，流進(jìn)了知識的小溪。父母對我說(shuō)：“孩子，如果你能順著(zhù)這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生�！�

　　我是一條渴望知識的小魚(yú)。我帶著(zhù)對知識的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開(kāi)始了尋找知識海洋的旅程。

　　于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來(lái)到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐;堅硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進(jìn)了中國當代改革開(kāi)放的輝煌;我從結繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代;我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……

　　我是一條執著(zhù)的小魚(yú)。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進(jìn)的愁苦;有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮�？傊�，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著(zhù)追求的地方。

　　我是一條不斷成長(cháng)的小魚(yú)。我漸漸懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條知識的小溪匯聚而成的`。我知道，要到達知識的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì )把它們看成是通向知識海洋的必經(jīng)之路。當我高興的時(shí)候，我會(huì )激起浪花歌唱生命多美麗;當我困苦的時(shí)候，我會(huì )卷起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。

　　我是一條快要實(shí)現夢(mèng)想的小魚(yú)。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過(guò)了小河，游入了大江，離知識的海洋越來(lái)越近了。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過(guò)，一路游來(lái)，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶著(zhù)在學(xué)海里自由遨游的快樂(lè )，繼續著(zhù)我追求的步伐。

在學(xué)海中游泳作文7

　　“學(xué)海無(wú)涯”，學(xué)習是人類(lèi)生活中不可缺少的，在知識的海洋中暢游，采擷一朵朵浪花，身心得健康，其樂(lè )也無(wú)窮。

　　學(xué)習彈鋼琴過(guò)程便是我在學(xué)海中采擷的浪花一朵。別看我現在學(xué)得輕松，彈得如意，或海浪、或狂風(fēng)、或森林、或田野、或低鳴、或號角……，開(kāi)始的時(shí)候卻是在無(wú)邊的苦海中筋疲力盡、幾經(jīng)沉浮。

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，濃厚的興趣使我毫不猶豫地就跳進(jìn)了這片海，然而練琴是枯燥的，平靜的海中有五彩的貝，也有纏住你的令你難以前行的海草，那哪里是海草？分明就是可惡的升降號。我灰心了，想上岸，回頭是岸？就在我不想繼續練琴的.時(shí)候，媽媽勉勵我說(shuō)：“蚌為什么能孕育出珍珠，那是長(cháng)期忍受流沙浸割的過(guò)程……”是啊，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。貝多芬練琴專(zhuān)注時(shí)，手指在鍵盤(pán)上練得滾燙滾燙的，為了能長(cháng)時(shí)間地彈下去，他把手指放入水中泡涼后接著(zhù)彈；王羲之苦練書(shū)法二十年，用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是吃過(guò)苦中之苦、并且經(jīng)歷過(guò)巨大苦難的。正如孟子所說(shuō)“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”

　　學(xué)海中游泳，不進(jìn)則退。經(jīng)過(guò)我五六年如一日，踏踏實(shí)實(shí)的練習，不僅我的琴技水平提高很快，而且在過(guò)程中結識了許多“朋友”，享受了許多快樂(lè )。當那首沒(méi)有描寫(xiě)月光的《月光奏鳴曲》里響起時(shí)，你會(huì )感覺(jué)好像面對大海，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”月亮正從天水連接處升起，微波粼粼的海面上一時(shí)灑遍月光，“海上生明月，天涯共此時(shí)”……忽然，海面上刮起了風(fēng)，卷起了巨浪，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，如雪的浪花一個(gè)連一個(gè)，琶音的巨浪前赴后繼……你知道此時(shí)的貝多芬已經(jīng)失聰了嗎？當你認識“只有心情舒暢時(shí)才能寫(xiě)出好作品”的舒伯特時(shí)，你會(huì )發(fā)現，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不止是李白；當你了解了天才莫扎特的一生時(shí)，你會(huì )發(fā)現令人惋惜的不止是那位在滕王閣即興作賦的王勃了；當郎朗激昂的琴聲響起的時(shí)侯，你會(huì )體味到什么是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回！”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要你勤奮執著(zhù)，學(xué)海里處處有岸，曾經(jīng)滄海后，遇到的將不再是困難，而是陽(yáng)光燦爛的每一天。

在學(xué)海中游泳作文8

　　在人生中，人們處處都在學(xué)習，并在體驗學(xué)習的滋味，在學(xué)海中學(xué)習，似學(xué)海中游泳，當然在學(xué)海中游泳也不會(huì )是一帆風(fēng)順的，既會(huì )遇到苦處，也會(huì )遇到甜處。

　　在學(xué)海中游泳會(huì )遇到苦處。隨著(zhù)時(shí)光的過(guò)去，我也從小學(xué)生成為了一名中學(xué)生。然而我學(xué)的知識和作業(yè)也變得更多、更難了。學(xué)習的任務(wù)更重了，每天晚上寫(xiě)作業(yè)都會(huì )到九點(diǎn)鐘左右，并且早上還要早起。有時(shí)還會(huì )還會(huì )遇到難題，一想就是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。等作業(yè)做完了，電視里好看的.節目早已放完，電腦里的游戲更是不敢碰。有句名言說(shuō)的一點(diǎn)也不錯“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)海中游泳可真辛苦��！不僅僅要完成大量的作業(yè)，還沒(méi)有娛樂(lè )的時(shí)間。有時(shí)候作業(yè)完成的不好，還會(huì )被老師批評。唉！在學(xué)海中游泳，又有誰(shuí)不會(huì )遇到苦處呢？

　　在學(xué)海中游泳有時(shí)也會(huì )遇到甜處。當我們一次考試考好了；當我們把一道難題解開(kāi)；當我們找到了一個(gè)輕松的學(xué)習方法；當我們得到老師的一句表?yè)P；當我們弄明白了一個(gè)問(wèn)題；當我們讀到一篇好文章，我們都會(huì )感到開(kāi)心。這時(shí)我們便找到了，在學(xué)海中游泳的甜處。其實(shí)在學(xué)海中游泳我們不但會(huì )遇到苦處還會(huì )遇到甜處。只不過(guò)苦處較多，甜處較少。當我們遇到甜處時(shí)，就找到了在學(xué)海中游泳的樂(lè )趣，我們也就會(huì )更積極地去在學(xué)海中游泳。

　　彩虹總在風(fēng)雨后，只有我們經(jīng)歷風(fēng)雨，才能找到快樂(lè )，只有先前的苦處，才會(huì )有以后的甜處，而在學(xué)海中游泳也正是如此——先苦后甜。

在學(xué)海中游泳作文9

　　從小，便喜愛(ài)書(shū)�？倳�(huì )不由自主地沉溺于知識的海洋。在優(yōu)雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時(shí)間。探索永無(wú)止境的奧秘，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來(lái)越多的東西所吸引，它使我們的生活不會(huì )變的愚昧無(wú)味。因為有了各種各樣的知識養料，我們才不會(huì )做“井底之蛙”，我們才可不斷充實(shí)自己。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄疤觳攀前俜种�九十九的汗水加上百分之一的靈感�！薄扒趭^是必備的�！睂W(xué)習需要勤奮來(lái)達成。

　　但是，學(xué)海如同真正的大海一樣，不總是風(fēng)平浪靜的。日子無(wú)限漫長(cháng)，厭倦了每日重復的上下課，原本快樂(lè )的學(xué)海之游變成了枯燥無(wú)味的鳧水。疲倦爆炸開(kāi)來(lái)，蔓延全身。傍晚時(shí)分，拖著(zhù)沉重的身體，一步步地走回了家�！斑�！”走到房間，關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的.清茶，指尖的余溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書(shū)上的灰塵，重拾昔日時(shí)光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚(yú)，都要經(jīng)歷住狂風(fēng)的席卷，海草的羈絆之后才會(huì )成功。在經(jīng)歷風(fēng)浪之時(shí)，若是一條沒(méi)有毅力的小魚(yú)，那么它必定不會(huì )成功。

　　撲面熱氣的氤氳，連墻上的指針也微微融化。

　　學(xué)習的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。

　　暖熱的氣息包裹在身上，學(xué)海，人海亦是。

　　夕紅的太陽(yáng)，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺于此。作文

在學(xué)海中游泳作文10

　　作為一個(gè)學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習，我們每天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂(lè )趣很多。

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文這片海洋，充滿(mǎn)意蘊，學(xué)了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的.唐詩(shī)宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學(xué)名著(zhù)，令人嘆為觀(guān)止；那些內容各異的課文，讓我們學(xué)到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學(xué)，但那好文章寫(xiě)出來(lái)，令人感慨萬(wàn)千。

　　數學(xué)

　　數學(xué)這片海洋，刺激無(wú)比。它不像語(yǔ)文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個(gè)，１+２不可能等于４，平行線(xiàn)的內錯角不可能互補……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會(huì )辯證。許多人都說(shuō)數學(xué)難學(xué)，其實(shí)數學(xué)就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。

　　英語(yǔ)

　　英語(yǔ)這片海洋，其樂(lè )無(wú)窮。英語(yǔ)那一個(gè)個(gè)字母就像跳動(dòng)的音符。英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，會(huì )英語(yǔ)，就等于有了走向世界的一張通行證。英語(yǔ)的形式很多，一般現在時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去時(shí)，完成時(shí)，雖令人眼花暸亂，但仔細學(xué)來(lái)，怎樣都有規律。每一節英語(yǔ)課，我都享受著(zhù)它無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　生物

　　生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類(lèi)自己。那些生物們奇妙的組織結構，無(wú)不激發(fā)人們探索自然，探索科學(xué)的好奇心。

　　還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)……

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學(xué)海中游泳了七年，接下來(lái)還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！

在學(xué)海中游泳作文11

　　我在這別樣的學(xué)海中忘情游泳，學(xué)習與他人不一樣的技巧且將永無(wú)止境，以此豐富自己的精神世界。

　　徜徉在學(xué)習的道路上，沿途風(fēng)景迷人，而我宛若一條如饑似渴的小魚(yú)，在學(xué)海中暢游，體味著(zhù)學(xué)習的美好。

　　六歲那年便在音樂(lè )課上認識了竹笛這個(gè)古老的樂(lè )器，當我見(jiàn)到笛子在我的老師手中變得那么神妙，便下定了決心，將竹笛發(fā)展為個(gè)人第一愛(ài)好！

　　這首古典《梅花三弄》，向來(lái)以箏簫合奏最為出名，不知今年為何成為了竹笛必考曲目，面對這深奧難懂的曲調，我不禁叫苦不迭。老師取下我的笛子，示意我停，他輕輕拍拍我，遞給我一盤(pán)磁帶�；氐郊液笪议_(kāi)始聆聽(tīng)古典，微合窗簾，一縷淡淡簫音響起，由遠及近，將畫(huà)面拉近至院中，墻角有數枝含苞待放的梅，箏也加入進(jìn)來(lái)，樂(lè )曲漸漸轉為激烈的三弄，氣氛熱烈，而那枝梅早已凌寒獨自開(kāi)，暗香襲來(lái)，周?chē)�雖暮色四合卻蓋不住梅的靈氣�！芭�，原來(lái)如此�！背纬翰患右唤z造作的笛音傾瀉而下，將古曲不朽的靈魂發(fā)掘開(kāi)來(lái)，為暗暗暮色增添靜穆的色彩。

　　學(xué)習竹笛，不僅僅是技巧，而是學(xué)會(huì )了那種對于古老文化的理解。我們要用心，才可領(lǐng)會(huì )古曲中的風(fēng)華絕代！

　　中美聯(lián)誼會(huì )上，我報上了節目：竹笛演奏：《深海的孤獨》。上場(chǎng)時(shí)，美國學(xué)生驚奇地瞪著(zhù)我手中的竹笛，這是一根多么渺小的樂(lè )器！當吹響第一個(gè)音時(shí)，那別樣的異域風(fēng)情便在室內彌漫開(kāi)來(lái)，場(chǎng)下的人已沉浸在樂(lè )曲悲傷的氣氛中，如癡如醉。曲畢，美國學(xué)生紛紛上臺要求與我合影，眼神中不乏贊嘆與驚喜，更多的則是對中華文化的感動(dòng)�；蛟S我的技藝已近精湛，有民樂(lè )10級的水平，但是我卻又在演奏竹笛中學(xué)會(huì )了努力發(fā)揚民樂(lè )及民樂(lè )精神，這讓我倍感自豪。

　　我出生于青藏高原，在故鄉的最后一天，爸爸臨時(shí)決定帶我拜訪(fǎng)山里的遠親。純樸的鄉人熱情好客，不停為我?jiàn)A菜，場(chǎng)面在爐子的氤氳下備顯溫馨，那一刻，積壓在心中的不舍便一下子噴發(fā)，我決定用笛聲表達情感。隨著(zhù)笛聲的響起，我的鄉人便跟隨節拍搖頭晃腦，專(zhuān)注的神情深深刻在我腦中，或許他們很多人是不懂音樂(lè )的.，但在那一刻，我們用笛音交流著(zhù)情感，笛聲將不舍的時(shí)光定格在了那一刻。那一刻，我學(xué)會(huì )了用民樂(lè )來(lái)表達用言語(yǔ)無(wú)法表達出的情感，與血脈相通的人交流心意。

　　在學(xué)習民樂(lè )的過(guò)程中，我早已超越自己，由技藝的學(xué)習升華為學(xué)習用自己對民樂(lè )的熱愛(ài)來(lái)表達情感。我在這別樣的學(xué)海中忘情游泳，學(xué)習與他人不一樣的技巧且將永無(wú)止境，以此豐富自己的精神世界。

在學(xué)海中游泳作文12

　　學(xué)習和游泳有許多相似之處，所以古人才會(huì )說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，我們的學(xué)習就猶如在學(xué)海中游泳一樣。

　　學(xué)習和游泳一樣，要有明確的目標。我學(xué)游泳時(shí)，剛開(kāi)始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個(gè)過(guò)程中，每一步都需要用心去學(xué)習，不能落下一步。只有完成了一個(gè)個(gè)小目標，才能完成自己的大目標。在學(xué)習中也是一樣，每一篇課文，每一個(gè)單元，每一次考試，都需要有明確的目標。

　　學(xué)習和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學(xué)游泳的時(shí)候，剛開(kāi)始因為手劃水的速度不正確，導致游得不遠，后來(lái)，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠了。在學(xué)習中，也要掌握學(xué)習的技巧。在讀書(shū)時(shí)，遇到好詞好句，我會(huì )用熒光筆畫(huà)下來(lái)，并摘抄在筆記本上，這對我寫(xiě)作文有很大的幫助。做題時(shí)，遇到錯題，我會(huì )訂正后把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時(shí)了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學(xué)海中游得又快又好！

　　學(xué)習和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時(shí)，如果中間停下來(lái)了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個(gè)來(lái)回，再上岸休息。學(xué)習中更是如此，如果沒(méi)有堅強的毅力，中間總是放松下來(lái)，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個(gè)很好的例子。

　　學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。找準自己的'目標，錘煉自己的技能，憑借堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實(shí)就在那里，散發(fā)著(zhù)誘人的光芒，等著(zhù)我們去采摘。

在學(xué)海中游泳作文13

　　給自己一個(gè)微笑，我將在學(xué)海中不知疲倦地暢游下去！

　　學(xué)�！こ踝R

　　那是在一年前，夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候。離開(kāi)書(shū)報亭，我的手中多了一份《中文自修》。聞著(zhù)那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一頁(yè)頁(yè)細膩的文字，讓我領(lǐng)悟到世界在作者的筆下是多么的奇妙。每一個(gè)開(kāi)頭都是一次新的誘惑，每一個(gè)結尾都是一次新的震撼。就這樣，我邁著(zhù)小步走進(jìn)了學(xué)海。

　　學(xué)�！�夢(mèng)想

　　在書(shū)中暢游了一年余，我自覺(jué)受益頗多。又是新的一期，我翻到目錄，映入眼簾的是一則征稿通知：“夢(mèng)想”，好一個(gè)令人憧憬的詞。我不禁有些沖動(dòng)，萌生了一個(gè)念頭：我要投稿。作為一名學(xué)海中的新生，學(xué)習不久，便想躍躍欲試。于是，我翻出了平日里的隨筆本，尋找些靈感，邊在腦海中構思，邊打著(zhù)大致的綱要。三日后，一張滿(mǎn)載夢(mèng)想的沉甸甸的稿紙，被我小心翼翼地裝入信封，連同“夢(mèng)想”一同投進(jìn)郵箱。

　　學(xué)�！げ火H

　　日子一天天地過(guò)去，我的失落也一點(diǎn)點(diǎn)地增加。再一次離開(kāi)，讀著(zhù)別人的夢(mèng)想。我明白自己只是眾多的投稿者之一，而選登的.都是精華。底蘊不足的我還需鞏固積累，經(jīng)驗不夠的我更需用心體驗。我要努力，證明我在學(xué)海中游泳的珍貴價(jià)值；曾努力過(guò)，曾努力地創(chuàng )造著(zhù)屬于我自己的篇章。

　　學(xué)�！ぬ魬�

　　不久，新一期的征文“挑戰”在向我招手。于是，我決心再次涉水嘗試一下。三日后，我的新作橫空出世！力求完美的我，一遍一遍地修改，一字一句地推敲。七日后，郵箱中投進(jìn)了我的挑戰。

　　學(xué)�！�暢游

　　時(shí)光如箭的日子此時(shí)卻如同蝸牛一般蠕動(dòng)。走在路上，我想著(zhù)：如果這次沒(méi)有我，那怎么辦？難道我的學(xué)海之旅就此劃上句號？不，我想不是。

　　給自己一個(gè)微笑，我將在學(xué)海中不知疲倦地暢游下去！

　　我笑了……

在學(xué)海中游泳作文14

　　漸漸我迷失在自己的網(wǎng)中，就這樣靜靜的、悄悄的，在無(wú)知無(wú)覺(jué)間，沉淪……

　　在恍惚之時(shí)，遠眺之間，我仿佛望見(jiàn)，遠方狼煙起，塵土肆無(wú)忌憚，彌漫于空氣中，一方景象，隱隱約約，讓人看不真實(shí)。慢慢地，大地在腳下似乎開(kāi)始微微顫動(dòng)，模糊的響聲，似真亦似假。在須臾之間，輕微聲漸漸變得如小鼓兒敲擊，如大鼓狂擊，如雷霆震響……

　　滾滾紅塵，萬(wàn)千馬蹄踏塵而來(lái)，似列缺霹靂，震痛了耳。抬頭遠望，銀甲在陽(yáng)光下刺痛了雙眼，霎那間，一個(gè)威武的身影在心底，深深刻上了一筆。剛毅不屈的面容，魁梧的身軀，充滿(mǎn)力量的四肢，無(wú)不讓人折服于此份威嚴之下。他伸展雙臂，張開(kāi)手掌，手握刀槍?zhuān)�騎著(zhù)駿馬飛快地從我身邊掠過(guò)……

　　萬(wàn)千馬蹄從旁掠過(guò)，我唯記此身影。

　　他是岳飛，在疆場(chǎng)馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬(wàn)里如虎的南宋名將。沙場(chǎng)上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點(diǎn)疆場(chǎng)，冷靜沉著(zhù)，殺敵數萬(wàn)，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。不得不說(shuō)，他，的確是個(gè)大英雄。

　　然而，在明月當空，夜風(fēng)微涼的寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著(zhù)心中的惆悵細膩的`情緒，獨自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細細訴說(shuō)他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說(shuō)，他，的確是個(gè)出色的詞人。

　　輕輕合上書(shū)本，幽幽一嘆，望著(zhù)天際不知何時(shí)落下的圓日，感嘆著(zhù)如此不同的岳飛，時(shí)而激烈，時(shí)而多愁，時(shí)而剛果，時(shí)而優(yōu)柔……

　　唉——輕嘆岳飛的一生，輕嘆他所留下的詩(shī)詞，輕嘆他的這個(gè)人，更是輕嘆書(shū)本如此的魅力。輕輕摩挲書(shū)封，禁不住，再次打開(kāi)書(shū)本，被上面透著(zhù)縷縷墨香的文字所吸引……

　　就這樣，我再次靜靜遨游在這片寧靜的書(shū)海之中，回味著(zhù)屬于他，也同時(shí)屬于我的，那一絲絲的酸甜苦澀……

在學(xué)海中游泳作文15

　　在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習中尋找到快樂(lè )。在學(xué)海中游泳，讓你變得聰明無(wú)比，讓你知識淵博，讓你體會(huì )到生的喜悅與生命的意義。年幼時(shí)的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒(méi)一刻安靜得下來(lái)，不懂禮貌……，在學(xué)海中游泳，讓你變得沉著(zhù)、冷靜、成熟、禮貌……

　　在學(xué)海中游泳，雖然是好的，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡(jiǎn)單的。在學(xué)海中游泳要學(xué)會(huì )技巧，還要有一顆上進(jìn)的信心。在學(xué)海中游泳的技巧的第一項就是“憋氣”——上課認真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學(xué)海中游泳；第二項就是“手上動(dòng)作”——上課要做筆記，這是在學(xué)海中游泳必學(xué)的一項；接下來(lái)就是“腳上動(dòng)作”——課后復習，如果你只會(huì )手上動(dòng)作，而不會(huì )腳上動(dòng)作，那你前面的學(xué)了與沒(méi)有學(xué)是一樣的，沒(méi)有什么差別；然后就是“換氣”——課后預習，課后預習在學(xué)習的過(guò)程中是必要的，如果你做不到的話(huà)，你就會(huì )落后，或者被淘汰出局；最后一項“溫故而知新”——每天認真完成家庭作業(yè)。如果你學(xué)習了而不去練習，那你就會(huì )慢慢的`淡化，那學(xué)了與沒(méi)學(xué)沒(méi)有什么差別，所以說(shuō)要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項必學(xué)的，那一定能在學(xué)海中游泳，在學(xué)習中找到快樂(lè )的寶藏。

　　在學(xué)海中游泳，你會(huì )發(fā)現學(xué)習好沒(méi)有想象中的這么難，其實(shí)學(xué)習是簡(jiǎn)單的，是快樂(lè )的，是能提高自身的修養。

　　��！朋友，來(lái)吧！在學(xué)海中游泳，在知識中快樂(lè )。

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