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什么的背后作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的什么的背后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么的背后作文 1
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。陣陣黃沙，籠罩了歲月的長(cháng)河。依稀之中，看到了那璀璨盛唐背后，那豪邁奔放的背影。
時(shí)二五，辭親遠游，倚劍游天下。他游蕩四方，浪跡天涯。才出故里，便遇雄景，留下”兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”。他年少自由灑脫、無(wú)拘無(wú)束的精神風(fēng)貌一覽無(wú)遺。在廬山寫(xiě)下“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天�！钡那Ч琶�，夢(mèng)醒猶記“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏!”的不屈操守。他雖年少，卻也對家鄉魂牽夢(mèng)繞，在旅舍中流露出“抬頭望山月，低頭思故鄉�！钡碾x愁別緒，誰(shuí)言年少不識愁滋味。年輕的他，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，一如冉冉升起的新星。
時(shí)光冉冉，他大放光彩，被人譽(yù)為”詩(shī)仙“。也曾入朝為官，滿(mǎn)腔熱血。但仕途艱難，小人難防，最終不得不放棄�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�，雖才華不得施展，但他并沒(méi)有因此消沉，他相信總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前!他被“賜金放還”多年后，仍抱用世之才而不遇合�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！绷芾毂M致的抒發(fā)了他滿(mǎn)腔不平之氣，但卻豪邁灑脫，不怨天尤人。
遲暮之年，大唐卻瑤瑤欲墜。他懷著(zhù)消除叛亂、恢復國家統一和安定的志愿，參加了永王李璘的隊伍，不料永王和肅宗爭奪帝位，肅宗消滅了李璘的隊伍，他含冤獲罪發(fā)出無(wú)聲的垂泣：“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”，流放夜郎，途中忽而獲釋?zhuān)@喜交加�！眱砂对陈曁洳蛔�，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！笆婢碜匀绲卣故玖怂鏁硽g快的心情。他雖年邁，卻仍抱著(zhù)報國之心，在東南漂泊，卻未曾想病死他鄉。惜哉，一代英才，卻報國無(wú)門(mén)，客死他鄉!
他就是李白，李太白，那位”筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神“的詩(shī)仙，站在盛唐的背后，看著(zhù)天下風(fēng)起云涌。歷史中的盛唐早已灰飛煙滅，只留下斷壁殘垣，但他的身影在深深的'印在歷史的長(cháng)河中。任時(shí)光流逝，屹然不動(dòng)。
盛唐的背后，是你，是那不朽的詩(shī)歌，是那璀璨的文化。天下的明月共三分，一分凝成了皓月，一分凝成了劍霜，一分凝成了詩(shī)歌，你倚劍望月低吟，便是半個(gè)盛唐!
什么的背后作文 2
清晨，嬌艷的花兒伴著(zhù)晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光，晨曦的薄霧也為它蒙上了一層朦朧的面紗，晨風(fēng)中，由遠至近，我嗅到了一種淡淡的暗香�；▋旱闹�?chē)堑靡恢恢幌窈亩暝诨▍仓恤骠嫫鹞�，像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，給花兒的樂(lè )譜上增添了些許的靈動(dòng)。靜物與動(dòng)態(tài)的交融，使這一切都顯得那樣的美，那樣的和諧，讓行色匆匆的路人，也忍不住停下腳步，駐足觀(guān)賞。
倘若，俯下身去，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現隨著(zhù)蛾的飛動(dòng)，目光停留在一只擁有長(cháng)達幾十厘米的雙翅“帝王蛾”上。它是那樣的龐大，當它展開(kāi)雙翅時(shí)便向你彰顯出了一種讓人無(wú)法猜透的神秘，它可真美呵!可當人們在驚嘆它美麗的外表時(shí)，卻往往忽略了其背后的艱辛，“帝王”這樣的稱(chēng)號，并不是空有虛名，當它還是幼蟲(chóng)的時(shí)期，就注定要在一個(gè)漆黑狹小的洞穴里經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的煎熬，它要沖破這束縛，通向外面的世界，這狹小的通道無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)，太多太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺時(shí)都會(huì )力竭身亡，不幸的是都成了“飛翔”的悲狀祭品，只有堅持不懈的王者才能破繭而出獲得新生，展開(kāi)雙翅體驗飛翔于藍天白云的快樂(lè )，也才能向人們展示自己得之不易的美麗。
站直了身，思緒回到梵。高的經(jīng)典畫(huà)作《向日葵》。角形、脆裂的筆觸，厚涂法表現出高超的技藝，青色與綠色襯托出黃色的主調，賦予了向日葵生命的活力及豐富的情感內涵，明朗的`色彩勾勒出它美麗的輪廓，它可真美呵!可當人們在驚嘆它的美時(shí)，卻往往忽略了其背后的坎坷，畫(huà)面是幸福的，陽(yáng)光的，現實(shí)卻是殘酷的，在《向日葵》的創(chuàng )作過(guò)程中。正是梵。高生活艱辛時(shí)期的寫(xiě)照，不被理解的苦悶和不可遏制的創(chuàng )作激情與碰撞，一幅《向日葵》展示了他精湛的技法和生命的禮贊。不幸的是梵。高在世時(shí)，他的作品并沒(méi)有得到世人的認同。精神的崩潰至使他自殺身亡。畫(huà)作的美麗伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它終于復活了。沉睡多年的魅力就在這剎那間爆發(fā)，美麗舒展，絢麗多姿。
我們欣賞美麗，卻忘記了美麗背后的艱辛;我們欣賞成功，卻忘記了成功背后的殘酷;錢(qián)三強的人生最美麗，因為他領(lǐng)導制造了中國第一顆原子彈;劉慶峰的人生最美麗，因為他身為中科大的研究人員，實(shí)現了人機對話(huà)，他還夢(mèng)想創(chuàng )造中國的貝爾實(shí)驗室;袁隆平的人生最美麗，因為他培植出了超級雜交水稻。他們的人生都是創(chuàng )造的人生，無(wú)疑是最美的。只有細嘗“美麗”或許有一天，我們也會(huì )向世人淋漓盡致的展示著(zhù)自己獨特的美。
什么的背后作文 3
生活中總有些事是不該出現的。粗心，就像一處音符，總是出現在我的人生樂(lè )譜中。
前不久的英語(yǔ)期末考試真是令我印象深刻��！我認為那次應該會(huì )很簡(jiǎn)單，畢竟幾次模擬考試都是滿(mǎn)分，我是有實(shí)力的�？荚嚽�，班主任葉老師苦口婆心地說(shuō)：這次大家一定要細心審題哦！老師的話(huà)對我來(lái)說(shuō)就像是耳旁風(fēng)，左耳朵不進(jìn)，右耳朵也不進(jìn)。我不屑一顧，切！英語(yǔ)可是我的強項，滿(mǎn)分都是動(dòng)動(dòng)筆的功夫罷了。再說(shuō)了，從一年級到現在，還沒(méi)有在這門(mén)學(xué)科上失過(guò)分呢！
可考完后，令我大跌眼鏡的事情出現了。
我興高采烈地奔向老師改試卷的辦公室，嗨，這次考試這么簡(jiǎn)單，對于我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽小菜一碟，老師一定又是表?yè)P我。
老師，我這次是不是考得很好��？我微笑著(zhù)如陽(yáng)光般燦爛，眼睛像女生犯花癡的模樣，癡癡地看著(zhù)老師。此時(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠老師公布我的100分。
說(shuō)什么呢？陳奕瀟，你你真的是要被我批了！老師搖了搖頭，失落地望著(zhù)我，像是老鷹盯小雞，說(shuō)著(zhù)就捏了捏我的臉，你，你怎么會(huì )漏題呢？隨后，老師從一大沓試卷中找出我的那一張。
天哪！怎么可能？我怎么可能會(huì )漏題？老師不會(huì )記錯了吧。奪過(guò)試卷，翻到背面，一個(gè)鮮紅的問(wèn)號打在7分的題目旁邊，我頓時(shí)傻了眼。是啊，我也有個(gè)問(wèn)號，我記得我之前沒(méi)有看到過(guò)這道題��！難道這個(gè)世界真的有魔法？一個(gè)曾經(jīng)嫉妒過(guò)我的人，把那一題變沒(méi)了，現在又變回來(lái)了？我目瞪口呆，遲遲不敢相信這是真的`。又翻回正面，鮮紅的93分，徹徹底底刻骨銘心里。我認為這個(gè)世界沒(méi)有了色彩。英語(yǔ)我向來(lái)都很好的��！
我難為情地跑向了教室，眼淚奪眶而出，像是瀑布源源不斷地往下流。
快到教室門(mén)口，葉老師出現在一旁的走廊，我立馬停住。因為我知道，葉老師看到我這場(chǎng)面，肯定又要那啥了。我用手擦了擦，吸了吸鼻涕，裝作若無(wú)其事的樣子跑回了教室。
經(jīng)過(guò)葉老師時(shí)，本來(lái)一切都那么和諧，但眼淚像是好奇寶寶，迫不及待地探出頭來(lái)，流到我的臉頰。葉老師跟了過(guò)來(lái)：怎么了，奕瀟。是不是漏題了？葉老師是有讀心術(shù)嗎，這都知道！我也只能輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)關(guān)系的，奕瀟，這只是一次期末考而已。雖然也很重要，但又不是折�？�，既然這次記住了，那么我相信以后你一定不會(huì )再犯這種錯誤了。失敗乃成功之母，希望你在以后別犯這種低級的錯誤了！
老師的話(huà)深深記在了我的心里，這也都怪我太大意。小心駛得萬(wàn)年船��！
什么的背后作文 4
“我這個(gè)周末要到你家里家訪(fǎng)，你覺(jué)得呢!”老師站在講臺上對墻角座位上的小女孩說(shuō)道。小女孩猛地站起來(lái)，表情怪異，神色慌張，眼神所展現的盡是她的吃驚，馬上又是一片恐慌的神情，隨即在她嘴里蹦出三個(gè)字：“不可以”。這是什么情況，作為插班生，我迷�！�
回到家，向媽媽述說(shuō)了第一天上課所見(jiàn)的“奇聞”，出乎我意料的是媽媽竟然問(wèn)我：“她是不是叫安安，都不怎么愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)?”我瞪大眼睛吃驚地問(wèn)：“你怎么知道的?”媽媽頗有深意的笑了，終究沒(méi)有再說(shuō)什么。從此我便對安安的一切都很留意，慢慢的，我們竟然破天荒的成了一對極要好的朋友。
我向媽媽匯報了此項成果，她竟然又苦口婆心道：“凡事多讓著(zhù)她一點(diǎn)兒，她是一個(gè)苦命的孩子啊!”我又想繼續追問(wèn)，可是媽媽還沒(méi)等我回答她就轉身離開(kāi)了。
安安，你到底是怎樣一個(gè)神秘的人?作為你惟一的朋友，我好想多了解了解你……
聽(tīng)說(shuō)，老師無(wú)意間發(fā)現這個(gè)從沒(méi)有過(guò)多面部表情的神秘女孩——安安，在放學(xué)回家的路上對著(zhù)一位挑擔子的中年婦女微笑，而那個(gè)中年婦女在看到老師后快速跑開(kāi)，安安也快步離開(kāi)。
第二天，很榮幸我這個(gè)安安唯一的朋友被老師邀請去她家家訪(fǎng)，這次老師沒(méi)有問(wèn)安安的意見(jiàn)。又是那個(gè)表情，我永遠記得那個(gè)看了一眼就讓我對她產(chǎn)生深深興趣，迫切的想讀懂她的表情。在這個(gè)破爛的茅草屋中情景再現。安安看著(zhù)我和老師雙眼通紅仿佛那淚水只要打開(kāi)閥門(mén)就會(huì )泉涌而出，可是這個(gè)孩子倔強的很，就是不肯在我們面前展現出她脆弱的一面，當老師問(wèn)她問(wèn)題時(shí)還是敷衍了之。也許是看到了我們的誠意，終于告訴了我們她這樣神秘背后的事情……
原來(lái)，那天飛速跑走挑擔子的中年婦女是安安的.媽媽?zhuān)且粋�(gè)聾啞人，安安的父親在她六歲的時(shí)候因病去世，而后母女倆相依為命，“微笑”是這對苦命的母女特殊的交流方式……
終于明白了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)背后的隱情，終于讓我明白讓我這個(gè)朋友走進(jìn)安安神秘的世界，這也讓我們的友誼更加深厚，更濃，相信會(huì )是一輩子!
什么的背后作文 5
一個(gè)人光鮮亮麗的成功背后，必定有無(wú)數汗水的付出。
——題記
離演唱會(huì )的開(kāi)始只剩下不到兩個(gè)月了，這兩個(gè)月他將進(jìn)行封閉式訓練。這是他的第一場(chǎng)演唱會(huì )，絲毫不敢松懈。
清晨，天還蒙蒙亮，他還沒(méi)完全從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，就要馬上投入到高強度的緊張訓練中去。
“啊——”練歌房?jì)葌鱽?lái)他渾厚的歌聲，他一首歌接著(zhù)一首歌忘我地練習著(zhù)，幾天過(guò)去，他的`嗓子早已承受不了這樣的訓練強度，但也只能用藥物先維持著(zhù)。
中午，幾個(gè)清淡的小菜就滿(mǎn)足了他的胃口。
下午，是舞蹈課。他一遍一遍地重復著(zhù)這個(gè)舞蹈動(dòng)作，汗水已經(jīng)滲透了他的襯衫。這是個(gè)三百六十度的后空翻，難度系數極大。由于腰傷的原因，他一次次地摔倒，每次都以不同的部位落地，但他仍忍著(zhù)痛，咬牙堅持，目的只是為了突破自己，給粉絲一個(gè)驚喜。
這樣的訓練已經(jīng)持續了一個(gè)多月，他仍舊在堅持著(zhù)。
距離演唱會(huì )的開(kāi)始只剩下最后一個(gè)星期了，這一天，他將去演唱會(huì )的現場(chǎng)彩排。站在空曠的舞臺上，望著(zhù)臺下成千上萬(wàn)個(gè)座位，心里更加堅定了自己的努力。
8月15日，演唱會(huì )如期而至，他在后臺做著(zhù)最后的準備，這兩個(gè)月來(lái)的努力，只為了這一天的到來(lái)。
他站在升降臺上緩緩升起，臺上燈光四射，臺下座無(wú)虛席，粉絲們的尖叫聲此起彼伏。這一刻，他覺(jué)得自己兩個(gè)月來(lái)的努力與付出都沒(méi)有白費。
站在絢麗舞臺上的他，正綻放著(zhù)只屬于自己耀眼的光芒……
什么的背后作文 6
游戲，對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)是非常喜歡的，但是在游戲的背后卻發(fā)生了種種慘案。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇報道：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，某某市的某某網(wǎng)吧里卻發(fā)生了一場(chǎng)令人痛心的慘案，有一位15歲的少年，在網(wǎng)吧里由于玩一個(gè)叫《穿越火線(xiàn)》的游戲著(zhù)迷，一連玩了兩天兩夜，最后由于精力過(guò)度，昏倒在了網(wǎng)吧之中，隨后，120救護車(chē)趕往現場(chǎng)，將他運送去醫院，在前往醫院的途中，那位少年已經(jīng)停止呼吸了。在他這么年輕的時(shí)候就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，是游戲傷害了他，是游戲使他著(zhù)迷導致最后的死亡，沉迷游戲的后果總是那么令人揪心！
游戲的傷害不僅是沉迷而死亡，有時(shí)還因為游戲中的勝與敗發(fā)生糾紛，最后的教訓還是死亡！
我在報紙上看到：2007年的'某一天，在一個(gè)非常偏僻的小鎮的一家網(wǎng)吧里，一位25歲的大哥哥正陶醉在一個(gè)叫《反恐精英》的游戲當中，當時(shí)他總是失敗，他覺(jué)得不服氣，就去查詢(xún)他對手的IP地址，結果查出來(lái)，他那對手正在這個(gè)網(wǎng)吧里，于是它舉起水果刀向他的對手捅去，那位對手當場(chǎng)身亡！游戲本是虛擬的，怎能化作現實(shí)？怎能因為游戲當中的失敗，在現實(shí)中來(lái)報復？
關(guān)于游戲的血案還有很多很多，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，在此我提醒廣大的同齡人們：請不要沉迷游戲，沉迷游戲的后果是非常不堪設想的！
什么的背后作文 7
成功的背后，也許會(huì )有人一直在幫助著(zhù)你；也許是你自己的默默付出；也許是你自己先天的聰慧；也許……
成功乃失敗之母，每一次的成功背后，總會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次失敗，例如：一位科學(xué)家愛(ài)迪生，他兒時(shí)母親因要在家中做手術(shù)，可是光線(xiàn)太暗，無(wú)法去做，他便想到了用蠟燭和鏡子來(lái)增加光的亮度，之后他下定決心去做發(fā)明研究，實(shí)驗了幾百次甚至上千次，一直都是失敗的結果，可他堅決不放棄，最終實(shí)驗成功了，他發(fā)明出了電燈。
有人說(shuō)：“這些能力僅僅在于愛(ài)迪生，牛頓等人可以做到，而我們這些即普通又平凡的人是做不到的�！钡俏也⒉挥X(jué)得，因為只要自己覺(jué)得自己可以，就一定可以向愛(ài)迪生等人一樣了。
有人說(shuō)；“只要肯定自己，便一定可以去做到”這一點(diǎn)我是贊同的。我總覺(jué)得老天對我不公，為什么別人一次就可以拿到“通行證”。而我卻要無(wú)數次的反復之后才可以，例如：別人的`成功只在于聽(tīng)老師講一次過(guò)后便都會(huì )做，但我卻要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨煉與老師的指導才可以完全獨立會(huì )做。我的成功總比別人覺(jué)得少了那么一點(diǎn)點(diǎn)，別人一小時(shí)便可學(xué)會(huì )自行車(chē)，而我卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更長(cháng)，才可以學(xué)會(huì )。
失敗乃成功之母成功的背后，往往有著(zhù)許多不為人知的努力或是堅辛或是別人的支持，所以我們一定要相信自己，一切都有可能，只要你不畏懼失敗，勇于去面對，一直反復的去做，去努力，去學(xué)習，終有一日，你一定可以成功。成功的背后，總是有失敗。
什么的背后作文 8
有時(shí)候看來(lái)，成功很容易，一努力就成功了�？墒浅晒Φ谋澈蟪錆M(mǎn)了艱難。俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”
電視節目主持人李詠在接受媒體記者采訪(fǎng)時(shí)，說(shuō)：“成熟的稻谷才會(huì )彎腰�！倍嗝礃闼囟稚羁痰恼苎�。遺憾的是，現實(shí)生活中不少人忽視了這個(gè)道理。難道孟買(mǎi)佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。
孟買(mǎi)佛學(xué)院是印度最著(zhù)名的佛學(xué)院之一。在它的正門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，門(mén)高1.5米，寬40厘米。一個(gè)成年人過(guò)去，不僅要側身，而且還得彎腰，佛則就是碰了壁也無(wú)法入內。所有新來(lái)的學(xué)生，都會(huì )由他的'老師帶領(lǐng)著(zhù)來(lái)到這個(gè)小門(mén)，彎腰進(jìn)去一次。老師教育大家說(shuō)：大門(mén)當然進(jìn)出方便，但是很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門(mén)，或者，有得大門(mén)不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì )了彎腰側身，暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入。否則你只能被擋在門(mén)外。這是佛家的哲理，其實(shí)也是人生的哲學(xué)。
原來(lái)，彎腰并非是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智！藺相如“先國家之急而后私仇”諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”魯迅“俯首甘為孺子牛�！边@些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。
彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標志。對于外界的壓力，我們要盡可能的去承受，在承受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。使得，有時(shí)彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。
什么的背后作文 9
幸福就像一朵花兒，人們只贊嘆它花開(kāi)時(shí)的美麗，卻忽視了它當初的嫩芽?jì)�。而它當初由嫩芽�(jì)撼砷L(cháng)為盛開(kāi)的花朵時(shí)，是浸透了它努力的奮斗，灑遍了它堅定的信念而得到的結果。
熟悉我的人都知道我的.性子很慢，不管做什么事都是這樣，于是大家都要求我變快一點(diǎn)。其實(shí)我也想變快，但是我也束手無(wú)策。這次數學(xué)考試我因為做題速度太慢卷子沒(méi)寫(xiě)完，我很傷心。班主任似乎知道了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你的速度的確很慢，所以老師建議我回家做作業(yè)的時(shí)候，每次都記一下時(shí)間，記好了再進(jìn)行對比，看看進(jìn)步了沒(méi)有，就這樣爭取一天比一天用的時(shí)間少�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)的話(huà)我銘記于心。
每次回家開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，我都會(huì )按照老師的方法記錄下時(shí)間，我心中默默地念著(zhù)這次我一定要超越自己，并加快寫(xiě)字的速度，就這樣一個(gè)星期過(guò)去了。星期天我把記錄在本子上的進(jìn)行對比，我不敢相信這是真的！我竟然在五天內大大的進(jìn)步了30分鐘。真的非常感謝老師給我出了這么個(gè)好主意。果然，老天不負有心人。第二次數學(xué)考試我輕松拿了個(gè)100分。接著(zhù)期末考試也是這樣，真是一次比一次輕松��！
是��！幸福都是奮斗來(lái)的，因為奮斗所以幸福，幸福的背后全是奮斗。我數學(xué)考試連續考了兩個(gè)滿(mǎn)分，這個(gè)小小的幸福，但在它背后的全是奮斗。所以，讓我門(mén)奮斗吧！幸福是奮斗的源泉！
什么的背后作文 10
什么事，背后都有一個(gè)真相，媽媽對我的嚴厲，背后也有一個(gè)鮮為人知的真相。
記得有一次，老師讓我們背一段課文。那篇課文雖然不長(cháng)，但是卻很難背，讓我“無(wú)從下口”。我讀，我寫(xiě)，我唱，可是沒(méi)有一個(gè)辦法得到回應。時(shí)間不等人，不一會(huì )兒，月亮上來(lái)了，亮晶晶的像一面大鏡子似的，在樹(shù)梢上掛著(zhù)。我也感受到媽媽的焦躁和我的不安。
十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)。我終于鼓起勇氣，背給媽媽聽(tīng)�！安恍�，不熟，重背！”我就錯了一點(diǎn)點(diǎn)，干什么又要我重背呀！今天都這么晚了，讓我早點(diǎn)睡吧！這種想法像蜘蛛網(wǎng)的絲，粘在身上后，很難再甩掉。心里悶悶不樂(lè )�？墒恰笆ブ肌闭l(shuí)敢違反呢！窗外黑壓壓的，只見(jiàn)幾盞路燈在黑夜中，依然堅守在自己的崗位上。媽媽靠在椅子上，眼神疲倦地呆呆望著(zhù)我。雙手不自覺(jué)地推著(zhù)自己背，一個(gè)接一個(gè)的哈欠，臉上充滿(mǎn)了疲憊。一次次失敗成為了我的`良師。在第十次試背時(shí)，我一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)也沒(méi)錯完完整整地背了下來(lái)！我又驚喜又自豪！媽媽好像也忘了疲憊，微微一笑。第二天到了學(xué)校，我第一個(gè)沖到老師前面，自信，響亮地說(shuō)：“我可以背了！”
嚴厲背后的真相就是媽媽對我的愛(ài)。也許有時(shí)你不能很快地發(fā)現它，可是它永遠都會(huì )陪在你的身邊！
什么的背后作文 11
什么是成功呢？只要達到了自己的目的要求，你就成功了，你想考試考到100分，你考到了，那你就是成功。
成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的驚艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是一首冰心的`一首小詩(shī)，一朵朵美麗的花在我們的面前開(kāi)放著(zhù)，但是他們成長(cháng)中的背后又有誰(shuí)明白的了呢？許多的人只會(huì )羨慕成功的人士，但是他們不知道，在成功背后又有誰(shuí)知道他們是做了多少的奮斗。
成功不光是幻想的，而是要有實(shí)際行動(dòng)才可以成功的，只有幻想而沒(méi)有行動(dòng)的，是不會(huì )成功的，成功要一步步的去走，就像居里夫人，他發(fā)明了鐳，但是在發(fā)明鐳的后面隱藏著(zhù)什么呢？居里夫人在實(shí)驗室中，在提煉出鐳的艱苦過(guò)成中，他的丈夫去世了，她感到了壓力，但是她卻沒(méi)有放棄，她不斷的辛苦和努力，終于提煉出了鐳，為科學(xué)的發(fā)展，她為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，為此她獲得了諾貝爾獎。她的這種精神值得我們去學(xué)習。
成功的背后總會(huì )有辛酸的，成功的背后還有信心，但是光只有信心是不夠的，還是要靠努力的，在成功的時(shí)候是需要別人幫助的，如果成功，不能自大，不能忘記所有幫助過(guò)你的人。
成功的背后就是努力，當你看到成功人士時(shí)，不要羨慕，只要你努力了，你也會(huì )是一個(gè)成功的人士。
什么的背后作文 12
在我的記憶中，一直有一個(gè)虛擬、恍惚的身影：佝僂、彎曲、處處透著(zhù)一種謙卑。記得，又一次的身影是最清晰的。
他在蜂擁般的公交車(chē)中，不知被折磨了多久，即使是身體被劇烈搖晃，也不肯將手中的提籃放下——生怕它磕著(zhù)碰著(zhù)似的。終于，他下了車(chē)，又馬不停蹄的跑到我的身邊，上氣不接下氣地說(shuō)：“這……這是……咱家柿子樹(shù)結的果兒……我挑得好的�！蔽颐χ�(zhù)給他送了口水，也不知咽沒(méi)咽下去，他便接著(zhù)說(shuō)：“你快嘗嘗……”我將提籃提起，望了望：金燦燦的柿子泛著(zhù)光，給人溫暖。我又將提籃放下，說(shuō)：“不著(zhù)急，咱倆還沒(méi)好好拉呱呢……待會(huì )著(zhù)吧�！彼�，本來(lái)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的臉——變了……一會(huì )兒工夫，他一邊拿起空提籃，一邊匆忙地說(shuō)：“我要回去了！”“哎，別走��！……您還沒(méi)好好歇歇呢！”我傻傻的佇立在那里，怔住了。不知何時(shí)，內心已泛起了一陣陣波瀾……
后來(lái)，我咬了口柿子：“真甜！”記憶時(shí)鐘又轉到了幼時(shí)：我在炕上玩耍，不知是哪種好奇心——驅使著(zhù)我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……眼見(jiàn)著(zhù)就要磕著(zhù)跌著(zhù)，是他一步作三步，想飛似的過(guò)來(lái)，伸出大臂，將我托住。我也是最近才知道：當時(shí)他的手肘還擦傷了一大塊，但是他連一聲都沒(méi)吭。呵！這就是我記憶中時(shí)而清晰時(shí)而恍惚的`身影��！呵！這就是我的爺爺啊……在我的記憶中，一直有一個(gè)真實(shí)、親切的身影：佝僂、彎曲，處處透著(zhù)一種謙卑。他，正向近處走來(lái)，向我揮手……
什么的背后作文 13
早上第一節課的鈴聲響了，學(xué)生們發(fā)現班長(cháng)肖恩還沒(méi)有到校。下課時(shí)，肖恩氣喘吁吁地走進(jìn)教室。學(xué)生們紛紛發(fā)言。班長(cháng)從不遲到。今天發(fā)生了什么。
“丁鈴鈴！”最后下課的時(shí)候，同學(xué)們立刻三五成群的聚在一起，討論班長(cháng)肖恩遲到的原因。
“嘿！你說(shuō)班長(cháng)從來(lái)不遲到。今天發(fā)生了什么？他家不幸嗎？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！澳阍{咒班長(cháng)？況且家里有變故，還能來(lái)學(xué)校嗎？”b說(shuō)著(zhù)，瞥了正在和同學(xué)說(shuō)笑的班長(cháng)一眼�！澳撬髞�(lái)怎么樣了？”一陣撓頭迷惑不解。同學(xué)B想了一下說(shuō)：“既然他今天來(lái)晚了，星期天就和平時(shí)不一樣了，那我們就不能看嗎？”“就這么定了！”
周日，甲乙雙方如約來(lái)到張亮家。他到了沒(méi)多久，班長(cháng)肖恩就出來(lái)了。他很著(zhù)急。甲乙不敢怠慢，立即跟著(zhù)他。乙突然說(shuō)：“那不是嗎。早餐？”果然，肖恩真的走進(jìn)了早餐店，買(mǎi)了十幾分鐘的.早餐。a搞錯了：“他家這么多人嗎？”
哈哈！當然不是。張亮買(mǎi)了早餐后沒(méi)有回家。相反，他加快了腳步，走向一個(gè)灰色的院子。甲乙兩個(gè)同學(xué)跟進(jìn)。當他們看到院子時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“給老人。庭院？”這時(shí)，肖恩正在和老人打招呼：“李奶奶，你最近怎么樣？”張爺爺，早餐好吃嗎？它還合你的口味嗎�！蓖蝗�，A沖上來(lái)對肖恩說(shuō)：“好好干，別跟我們打招呼，班長(cháng)，你太不忠誠了！”肖恩看到同學(xué)A，先是一愣，然后尷尬地說(shuō)：“我怕你沒(méi)時(shí)間�！薄拔覀儽仨氂袝r(shí)間做好事！”乙同學(xué)不知道什么時(shí)候走了出來(lái)，三個(gè)人面面相覷，然后笑道。
什么的背后作文 14
我望著(zhù)照片中的自己：自己正坐在一個(gè)秋千上，開(kāi)心的笑著(zhù)，甜蜜的像吃了糖果一樣。
這是二年級時(shí)的自己，記得那一天，我和外婆一起去樓下小公園玩，那時(shí)候秋千是最受小朋友歡迎的游樂(lè )項目，玩的人很多，一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊在等候。到了中午，排隊的人也越來(lái)越多，我排在隊伍的末尾，一心想著(zhù)可以玩一玩、坐一坐秋千�？汕懊娴娜艘恢辈豢献�，霸占著(zhù)秋千上的位置，小公園的秋千只有兩個(gè)位置，一旦坐上去就不想下來(lái)的`人不在少數，他們都等了很久，想多坐一會(huì )兒賺點(diǎn)“利息”，到了最后一直是那幾個(gè)人在玩，后面的人有許多都等的不耐煩了，都離開(kāi)了自己的位置，但很快又被人“占領(lǐng)”了。我看著(zhù)那幾個(gè)人，心想：怎么可以這樣，秋千是公共的，為什么他們霸占著(zhù)不肯讓?zhuān)拷又?zhù)，很多人也生氣了，叫著(zhù)鬧著(zhù)把他們趕下來(lái)，他們似乎也認識到了自己的錯誤，灰溜溜地跑了。但是還有一個(gè)依舊坐在上面不肯讓?zhuān)挥幸粋�(gè)位子空出來(lái)供其他人玩。我見(jiàn)了忍不住沖上去喊道：“這個(gè)秋千是公共的，你憑什么占著(zhù)，這么多人等你一個(gè)，你好意思嗎？”我也不知道我當時(shí)是怎么想的，活脫脫一個(gè)“女汗子”。我被自己的膽大驚到了，但這話(huà)立刻就起到了作用，那個(gè)小朋友立馬跳下秋千把位子讓給大家。我也如愿以?xún)數淖狭饲锴�，外婆在邊上用手機拍下了這個(gè)精彩瞬間�，F在回想起來(lái)有些驚訝，自己竟然可以這么勇敢！
公共的東西是大家的，大家一定要記住，不能占為己用哦！
什么的背后作文 15
成功這個(gè)字眼多么誘人，可誰(shuí)又曾想到成功的背后是用什么換來(lái)的？成功不是天生的，更不是偶然的，而是經(jīng)過(guò)許多汗水換來(lái)的。我經(jīng)歷過(guò)成功，而我也知道成功的背后是什么。
我從小讀書(shū)就笨，學(xué)習也吃力，根本不知一百分屬不屬于我。而我，也沒(méi)有嘗試過(guò)得一百分的喜悅。爸爸也說(shuō)過(guò)，我決不是讀書(shū)的那塊料。有了他們的判斷和從學(xué)習上下的結論，我也深信不疑。偶然在一本書(shū)上看到一句至理名言：“只要理想真，鐵杵磨成針�！蔽蚁胧茄�，為什么不試一試呢？便下定決心，努力，努力，再努力。
于是，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一句話(huà)都深深烙進(jìn)心里。原來(lái)很討厭做筆記的我，筆記本買(mǎi)了一本又一本，把老師說(shuō)的.都記了下來(lái)，為復習做好準備。下課后，再把老師說(shuō)的主要內容看一遍，強加記憶后再和同學(xué)們玩。由于我這樣學(xué)習，很多朋友都漸漸離我遠了，他們怎知道我的心情，我要讓大家都知道：我行的！
我每天下午放學(xué)回來(lái)，除了把很多作業(yè)做完，還要把老師當天所講的內容和方法都記憶一遍，所以都是復習完后，往床上一倒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我十分清楚的知道，如果這樣，我白天學(xué)習就容易睡著(zhù)。于是，我在課間和休息時(shí)間拼命地看。到了期末考試那天，我沉著(zhù)地做試題，把得獎的念頭丟到了腦后。結果我獲得了一等獎。朋友們都來(lái)向我祝賀，而我卻哭了，這其中的滋味只有我知道。
朋友們，成功的背后是無(wú)數的汗水和辛苦。
什么的背后作文 16
在我身邊有許許多多事情其實(shí)飽含了許許多多的愛(ài)，但我一直卻沒(méi)有察覺(jué)。這是一種可貴的遺憾，也許，大了，就慢慢懂得了。
這讓我想起了今天早上媽媽對我說(shuō)的那一番話(huà)，她說(shuō)，今天考試千萬(wàn)別犯糊涂，平常心去考就行了……每一次考試的那一天媽媽總是會(huì )在早上臨出門(mén)前對我叮嚀囑咐，我已習以為常。小時(shí)候總以為，媽媽要我給她考個(gè)好分數，大了以后才明白，她不為什么，只是希望我能給自己考個(gè)好分數。畢竟這一年的三百六十五天，都是我在付出，流下汗水，他們做父母的要這個(gè)分數干嘛呢。她的叮囑的背后是為了我。我們總是再給他（她），給自己之間徘徊，他們的教誨，他們的叮囑，他們的付出，為了誰(shuí)？要你考個(gè)好成績(jì)，要你有個(gè)好習慣，要你處處都規矩些，為了他們自己？其實(shí)是為了我們自己。
我自己常犯的錯誤現在看來(lái)真可笑：吃完飯后，又是我去刷碗，刷完后說(shuō)“媽?zhuān)医o你刷完碗了�！毕赐炅艘路�，也許大部分都是我自己的衣服，我卻來(lái)一句“爸，媽我給你們洗完衣服了！”這些全是為我自己做的，我卻常說(shuō)給他們做了什么。
其實(shí)我知道，我什么都沒(méi)有為他們做過(guò)，我做的，是為了我自己，他們做的，還是為了我自己。真是覺(jué)得，這種愛(ài)，永遠都是父母在單方面付出，而我的回報呢？也許還在遠方。
父母囑咐嘮叨的背后是對我的愛(ài)，但我并不知道這些年來(lái)我做的這些事的.背后，對他們的愛(ài)去向何處。也許，在不遠處，愛(ài)會(huì )回報給他們。
我的背后有他們，他們的背后有對我的愛(ài)。
什么的背后作文 17
勛章，這個(gè)詞，無(wú)論是誰(shuí)看到或聽(tīng)到，第一個(gè)想到的意思就是榮譽(yù)的象征，可是誰(shuí)能想到，這背后又經(jīng)歷了多少辛苦，多少汗水。
去年的暑假，鋼琴老師告訴我，過(guò)一段時(shí)間我必須要去考級了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我既開(kāi)心又害怕。開(kāi)心的是，我的級別又高了；害怕的是，我的曲子還沒(méi)練熟��！于是，在那些天里，我每天都早早地去學(xué)琴，很晚的時(shí)候才回家，幾乎像是住在了那里一樣。媽媽也勸過(guò)我，讓我適當放松一下，但是我知道，如果不趕緊練習，這次可能會(huì )考不過(guò)去。
老師會(huì )每隔兩天或三天檢查一遍，以免有錯誤的地方。對于曲子不練得不熟的我，每次都會(huì )被老師說(shuō)！知恥而后勇，每次老師檢查完之后，我都會(huì )拼命地練習，連休息的時(shí)間都用上了，每次彈琴都會(huì )彈到手指紅腫，直到累得不行才會(huì )停下來(lái)，那一段時(shí)間是我自己限制了自己的.自由，無(wú)論說(shuō)什么，我都以練琴為主，就連媽媽都認為我走火入魔了。
終于，我等到了這一天，我走到了考場(chǎng)里，整個(gè)考場(chǎng)里都充滿(mǎn)了一種緊張壓抑的氣氛。等輪到了我的時(shí)候，我緊張的手都開(kāi)始發(fā)抖，但一想到我在考級前的拼命練習時(shí)，我突然有了信心。大約過(guò)了五分鐘，四個(gè)曲子都彈完了，我頓時(shí)松了一口氣，接下來(lái)就是等我的成績(jì)了。過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了考級證書(shū)，我通過(guò)了！我通過(guò)了！我的努力果然沒(méi)有白費！
這個(gè)證書(shū)就像一枚勛章，它的背后是我艱辛的付出，每一份成功都是汗水的凝聚。
什么的背后作文 18
我不禁想起一個(gè)人，他既是一位歌手，又是一位殘疾人。他就是鄭智化，他的歌流傳多年，他的精神就如他歌中唱的：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢(mèng)” 鄭智化出生在臺北一個(gè)普通家庭，2歲時(shí)患上小兒麻痹癥，至此他失去雙腿行走的能力，后來(lái)手術(shù)治療后，他終于可以撐拐杖走路。第一次認識到鄭智化，是在一次演唱會(huì )上�？吹剿�(zhù)者拐杖唱那首《水手》，我既吃驚又好奇，問(wèn)媽媽那歌手是誰(shuí)，媽媽說(shuō)是鄭智化，可了不起了，是樂(lè )壇的一個(gè)奇跡啊。奇跡？為什么是奇跡？后來(lái)，我漸漸在他的`事跡，他的身上，他的歌中找到了答案。
從一位殘疾人到一位著(zhù)名的歌手，鄭智化從低谷走向成功，這一路上他付出多少艱辛，多少汗水，成功背后，又有怎樣殘酷的經(jīng)歷。也許你不知道他的過(guò)去，但是你一定看到現在的鄭智化，他成功了！
我們還十分年輕，但時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溜走，只有充實(shí)每一天，不虛度光陰，我們才活得有意義，只有在心中種下一個(gè)夢(mèng)想，我們才活得又目標，只有為心中的夢(mèng)拼搏、前進(jìn)，我們活著(zhù)才懂得競爭，才會(huì )成功。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功我們看到了鮮明的事例，我們知道了，只有付出，才有收獲；懂的付出，必能成功！
什么的背后作文 19
去年春節，我們一家人懷著(zhù)愉快的心情踏上了去韓國的路程。
韓國是一個(gè)美麗的國家，那里風(fēng)景優(yōu)美，有很多特色小吃，人們也熱情好客，給我留下很多美好的印象，我們還做了很多有趣的活動(dòng)，如：看稀有動(dòng)物；坐飛車(chē)；滑雪……
你看這張照片萌吧？這就是我第一次滑雪的樣子。
這時(shí)正是冬天，我第一次看到大雪，心情又激動(dòng)又興奮，哥哥提議去滑雪，我高興得歡呼起來(lái)！到了滑雪場(chǎng)，到處一片白茫茫的世界，有很多人在滑雪，場(chǎng)面真壯觀(guān)哪！還不時(shí)地傳出他們興奮的尖叫聲，我們的情緒也被感染了，趕快換上了滑雪服和靴子，哇，好酷��！簡(jiǎn)單地練習之后，我們就來(lái)到了真正的滑道上，令人激動(dòng)的時(shí)間終于到了，我開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我看到哥哥滑在我的.前面，他滑得很快，并且沒(méi)有摔倒，我很羨慕他，想要像他一樣快，所以我開(kāi)始加快速度，剛滑一點(diǎn)就摔了個(gè)狗啃泥，我摔得的很疼，疼得都要哭了，而且我爬不起來(lái)，只能呆呆地在那里坐著(zhù)。媽媽滑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，并對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，要有信心，相信你能成功！”我咬著(zhù)牙點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后媽媽就滑走了。我慢慢地移動(dòng)了一點(diǎn)，開(kāi)始滑了，我又練習了一會(huì )，又回到了滑道，慢慢地我滑得越來(lái)越好了，也明白了要領(lǐng)，后來(lái)就行動(dòng)自如了。
然后我就去到了終點(diǎn)。爸爸媽媽都在哪里，給我豎起了大拇指，和一個(gè)溫暖的擁抱。
你們喜歡我的這張照片嗎？有機會(huì )我們一起去滑雪吧！
什么的背后作文 20
童年的記憶是零零散散的，但它們像被一只只勤勞的蜘蛛，一絲一絲地接了起來(lái)，長(cháng)存在我的'腦海中。它們是我美好的瞬間，失敗的教訓，是我一生的精神財富，使我一生受用。不信？你瞧瞧這張照片。
在這張照片中，我站在白瓷磚上，雙手緊抱住浮板，嘴唇發(fā)紫，蜷縮著(zhù)瑟瑟發(fā)抖，頭發(fā)上還滴著(zhù)水，活像一只“落湯雞”。那時(shí)我四歲，初學(xué)游泳，第一次接觸游泳池的漂白水。我蹲在游泳池旁，把手伸進(jìn)游泳池內，好奇地捊一捊，想試一試漂白水與平時(shí)的水有什么區別。就在手剛伸進(jìn)泳池的水差不多一英寸的時(shí)候，我突然感到頭重腳輕，好似有一把巨大的手將我的身體向側面推去。我身子一歪，“撲通”一聲掉進(jìn)了泳池里。泳池里冰涼刺骨的水瞬間涌進(jìn)我的鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，我胡亂拍打著(zhù)，企圖掙扎出水面。游泳班里的同學(xué)看著(zhù)我的窘樣，哄堂大笑。教練見(jiàn)我在水下十分狼狽，迅速把我撈了上來(lái)，只見(jiàn)我嘴唇凍得像紫薯，臉色蒼白得像一根大白蘿卜，教練趕緊給我拍了一張照片，讓媽媽把我接回去�？赡且院�，我卻得了個(gè)外號叫“空中掉人�！�
這張照片記錄了我兒時(shí)初學(xué)游泳時(shí)候的故事，但我并沒(méi)有被挫折嚇倒，而是勇敢面對，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力練習，我漸漸地可以在水中靈活游動(dòng)�，F在班里游泳第一的我，看著(zhù)這張照片，覺(jué)得它值得珍藏。
什么的背后作文 21
漫長(cháng)的人生就好像是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)沒(méi)有劇本的戲，卻一直盡心盡力地演著(zhù)一場(chǎng)或許并不精彩的戲。也許年齡會(huì )因歲月而增長(cháng)，也許內心會(huì )因經(jīng)歷而成熟，總聽(tīng)別人說(shuō)自己處在這個(gè)社會(huì )這種環(huán)境要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )爭取、學(xué)會(huì )放棄，可為什么往往很多時(shí)候很多事情又會(huì )回到原來(lái)的起點(diǎn)！我給予別人的可能會(huì )是快樂(lè )的，但內心那份深深的失落、也只有自己才能夠去體會(huì )。往往自己想追尋的是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )，但最后所得到的卻是什么呢？感覺(jué)…令人麻木的感覺(jué)、夜深了、人靜了……
深夜真的很可怕、讓人失眠、寂寞和憂(yōu)傷……如果忘掉一切可以重新開(kāi)始，我會(huì )無(wú)情的狠狠的.抹掉記憶，我多么期望，可以永遠擁有純凈的思想，可是我知道，不能，憂(yōu)郁鎖住了快樂(lè )的門(mén)。只能繼續、繼續呼吸麻木的空氣、直到窒息。這個(gè)花花綠綠的世界，每一天都在不停的變來(lái)變去。
有時(shí)候、真的感覺(jué)好累、好累！人生的路、要不停的走、跟著(zhù)時(shí)代的腳步。喧喧嚷嚷的城市街頭永遠是每個(gè)人陌生的面具。究竟、有多少人是真正快樂(lè )的、我不知道，我想只有他們自己知道。我知道、我并不快樂(lè )！更多的時(shí)候是一個(gè)人、躲在屬于自己的空間。
就那樣一直安靜的、安靜的坐著(zhù)、呆呆的什么也不用想。任音樂(lè )一首又一首的重復著(zhù)…。
什么的背后作文 22
我叫余楊迪，可學(xué)校里，同學(xué)、老師都叫我“余三慢”，回到家，爸爸、媽媽也這樣叫我。提起“余三慢”這個(gè)名兒，我就有氣。
爸爸總說(shuō)我吃飯慢。每次吃飯，我只盛小半碗，可我習慣一邊吃飯，一邊看電視，常�？吹萌肆嗣�，忘了吃碗里的飯。就說(shuō)今天吧，等大家都吃完了，爸爸連碗筷都收拾好了，又抽完了一根煙，我還在那兒磨蹭呢！爸爸催我：“哥哥兩碗飯都吃完了，你就這半碗飯，要吃到什么時(shí)候？”這時(shí)，媽媽在一旁火上澆油：“不吃完，就別想要零花錢(qián)！”唉，這該怨誰(shuí)呢？
媽媽總說(shuō)我上廁所慢。每次我進(jìn)衛生間，手里非得拿本書(shū)不可。一看起來(lái)，就忘了一切�！澳闶遣皇堑暨M(jìn)茅坑里啦？”聽(tīng)，媽媽又在催我了�！昂昧�，馬上就好了！”
我嘴上答應著(zhù)，可就是不愿意放下書(shū)。有一次，我從廁所里出來(lái)，剛想邁步，突然，腳一軟，差點(diǎn)兒摔一跤。
原來(lái)是蹲得太久，腳都麻了。唉，這該怨誰(shuí)呢？
爸爸、媽媽還總說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)慢。這一點(diǎn)我可不認賬。在學(xué)校里，有老師監督，同學(xué)們互相比著(zhù)賽著(zhù)，我都能按時(shí)完成作業(yè)。如果爸爸、媽媽在家的`話(huà)，我寫(xiě)起來(lái)也不會(huì )拖拉。不過(guò)，爸媽有事出去了，我沒(méi)了約束，一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒摸摸這，玩玩那，眨眼的工夫，時(shí)間就溜過(guò)去了。等他們回到家，我還沒(méi)寫(xiě)上幾個(gè)字呢！
唉，這該怨誰(shuí)呢？
爸爸、媽媽常常問(wèn)我：“什么時(shí)候，‘余三慢’才能變成‘余三快’呀？”我也常常問(wèn)自己：“什么時(shí)候，‘余三慢’才能變成‘余三好’呢？”
什么的背后作文 23
常常會(huì )因為被老師責罵而為此難受，甚至哭上好幾天。
常常會(huì )因為老師布置的作業(yè)過(guò)多、任務(wù)過(guò)多而不滿(mǎn)、憤怒。
總是如此直白的、毫不留情地指責，憤怒，發(fā)脾氣，有時(shí)甚至只是一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)交的小事卻對老師怒火了半天，氣量有多大?
雖然老師每天所布置的作業(yè)和自己的休息時(shí)間完全不成正比，作業(yè)難度更是三級跳，從前是課本內，到拓展，到中考題……讓我們這些早已沒(méi)入題海的學(xué)生情何以堪?
有多少次，我們是如此抱怨著(zhù)面前不近人情的老師?
似乎在我們的.眼中，老師只剩下板著(zhù)面孔的嚴厲形象，忘記了笑容的存在……
我們總是習慣忽視近在遲尺的事物。
夜已深，濃厚的黑中，似乎只剩下路燈的光亮……不，卻有光亮從窗口溢出，昏暗，微弱，卻確實(shí)存在。
有一雙眼透過(guò)厚厚的鏡片，凝視明天要用的PPT，手上改著(zhù)試卷的筆從動(dòng)起來(lái)那刻就未曾停下。不知不覺(jué)，夜已深……
深夜的疲倦就映在明天為我們演講的花了一個(gè)晚上做的PPT中，然而，我們有多少次總視而不見(jiàn)?
有多少次發(fā)現，老師出的練習題恰好將自己不懂的部分彌補，使自己的成績(jì)提高了幾分?
有多少次因為老師嚴厲責罵而改正那些不良的壞習慣，讓那因責罵而受損的心重生，重生出更為純正的靈魂。
我們只沉浸自己的辛苦中從而忘卻更為辛苦的老師。
當獲得成績(jì)后，老師終于展開(kāi)笑顏，談天說(shuō)地，嚴厲面色不再，也就是在這時(shí)，我們才想起感謝嗎?
什么的背后作文 24
成功的背后有許多不為人知的秘密，
哎！怎么又要去學(xué)校了，好煩，心亂！不想去，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我有一個(gè)嚴厲的老媽呢！明明不想去，只能硬著(zhù)頭皮去。
到了學(xué)校，上課了，第一節數學(xué)課，遭了，忘了禮拜五的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)禮拜天的'時(shí)候做一張數學(xué)檢測習題，讓我們回家去復習。怎么辦呢？誰(shuí)我童心未泯，只顧玩？竟然忘了還有這么一回事！
我一看卷子，瞬間呆了，只有選擇題和填空題會(huì )，剩下的都不會(huì )。不管了，只能硬著(zhù)頭皮去做。我的腦子轉的慢，做到填空題就下課了。老師收了卷子。老師用嚴厲的口吻說(shuō)道：“你來(lái)一下辦公室！”突然我的表情由太陽(yáng)變?yōu)橛晏�。這下慘了！我不想挨打，更不想讓老師打電話(huà)告訴我媽媽。如果通知了媽媽?zhuān)俏揖退赖母炝耍?/p>
到了辦公室，我的臉變得慘白。突然老師說(shuō)到：“怎么回事？平時(shí)你不這樣��？這好像是書(shū)上的例題��？”我不語(yǔ)，我不停的在扯衣角�！敖o，你的不用改了，自己找時(shí)間做完，拿來(lái)給我看！”
我怎么了？有問(wèn)題沒(méi)有？我看了看卷子，的確不會(huì )，只好乖乖打開(kāi)課本自己鉆研。埋頭苦干，苦思冥想，竟然想出來(lái)了。我寫(xiě)在卷子上，感覺(jué)不對，擦了重寫(xiě)。感覺(jué)還是不對，我都想放棄了�？扇藗兌颊f(shuō)，堅持就是勝利。突然靈感就來(lái)了，就做出來(lái)了。我急忙做了剩下的，都做出來(lái)了！
成功的背后往往是那些酸楚，甚至想放棄。只要堅持就會(huì )成功，成功的背后僅僅是努力而已！
什么的背后作文 25
一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現了一張微微發(fā)黃的照片。這照片上，媽媽正抱著(zhù)一個(gè)小男孩，扶著(zhù)他的手弄一面鏡子，小男孩咧著(zhù)嘴笑呵呵的，可開(kāi)心了！看著(zhù)這張照片，我在想：那個(gè)小男孩是我嗎？那么開(kāi)心，正在做什么快樂(lè )的事呢？我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)u漸想了起來(lái)。
那年冬天，我剛好滿(mǎn)一百天了，全家一起去紫金泡溫泉。我在酒店房間里好奇的東張西望，忽然看到墻上有一面大大長(cháng)長(cháng)的鏡子，鏡子里有個(gè)胖嘟嘟、圓圓的腦袋、傻傻的一個(gè)小男孩。我以為那里還有一個(gè)小朋友，其實(shí)并不知道鏡子里的小男孩就是我！他是誰(shuí)？他為什么跟我做一模一樣的動(dòng)作？他可真有趣！我伸直了手，去抓他，想跟他交個(gè)朋友，怎么抓也抓不到他！我一而再再而三地嘗試抓住那個(gè)小男孩，還是撲個(gè)空。哼！我握緊著(zhù)拳頭，胡亂揮舞著(zhù)，小嘴嘟噥著(zhù)，發(fā)出誰(shuí)也聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。我這天真的`動(dòng)作，可愛(ài)的表情把大人們都逗笑了！我不知道他們?yōu)槭裁葱�，但看�?zhù)他們笑，我也跟著(zhù)咯咯的笑了起來(lái)！這下，大人們笑得更歡了，媽媽捂著(zhù)肚子，奶奶擦著(zhù)眼角，爸爸笑著(zhù)躺在床上。這歡樂(lè )的瞬間被媽媽快速的記錄下來(lái)，成為我快樂(lè )童年的美好記憶。
這張照片雖然不夠美麗，也有點(diǎn)舊了，但照片的過(guò)程我仿佛都清晰記得，倒背如流！
這是我小時(shí)候最快樂(lè )的一張照片。我還有許許多多童年的照片，各有各的特色，有的非常呆萌，有的非常搞笑，有的很酷，但也有很恐怖的哦！下次再向你介紹吧！
什么的背后作文 26
提起舊照片，很多人都會(huì )回憶起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景。然而今天我展示的這張舊照片，會(huì )讓你想起多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，這張照片是被記者當時(shí)拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。正在這時(shí)，天空突然傳來(lái)“嗡嗡”的`敵機聲，還沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊�！肮碜拥娘w機來(lái)了！”“快跑��！”“爸爸，媽媽……”哭聲，喊聲連成了一片，人們慌成一團，不知所措�？蓴耻姷霓Z炸在繼續，天橋倒塌了，火車(chē)站變成了廢墟。
人們停止了涌動(dòng)，一片片倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站，現在如死一般寂靜，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。
“媽媽?zhuān)阍趺戳�？爸爸，我害怕……”在這死寂中，突然傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿(mǎn)身是血，正張大嘴呼喚著(zhù)。他看著(zhù)滿(mǎn)身血的父母，不知發(fā)生了什么，也不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他更不知自己會(huì )變成一個(gè)孤兒，今后該如何生存。
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不足以證明他們在中國所謂的“東亞共榮”是謊言嗎？
這張舊照片，讓日本侵華的罪惡歷史無(wú)法抹殺，這張照片震撼著(zhù)我們每一個(gè)中國人的心靈，催我們警醒，讓我們奮起。讓我們這些新時(shí)代的學(xué)生為祖國昌盛而學(xué)習吧.
什么的背后作文 27
我們總羨慕鉆石的璀璨，卻總忽略它之前受過(guò)的高溫高壓，我們總羨慕藍印花布的簡(jiǎn)樸，卻總忽略它經(jīng)歷的多少道工序，我們總羨慕鷹的強大，卻總忽略它的一生經(jīng)歷的殘酷。
同桌總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，仿佛他身上就沒(méi)有陰雨連連，只剩下晴空萬(wàn)里，令人神怡，叫人羨慕，又叫人奮奮不平。他仿佛無(wú)所不能，不僅學(xué)科名列前茅，體育，文藝表演等方面讓人望塵莫及，看著(zhù)他在臺上泰然自若，精彩絕倫的表演，心里既為他高興，又生出一種畏懼，只能仰望，無(wú)法跨越。
偶然有一次，我在路旁的小吃攤上時(shí)，不經(jīng)意間看到他拎著(zhù)沉重的袋子，一手拎著(zhù)，一手抓著(zhù)燒餅，急匆匆地不知何處走去，后來(lái)我快步追上去詢(xún)問(wèn)，才得知他還要去參加補習班，看著(zhù)他憔悴的神情，我又想起了他那光萬(wàn)丈一面，才知道這一切的背后原來(lái)凝聚著(zhù)多少時(shí)間和精力。那一刻，我愣住了，思索良久，終于決定自我改變。
學(xué)校即將舉行百科知識競賽，我也下定決心報名參賽，從那時(shí)開(kāi)始，我日日夜夜都在讀著(zhù)大綱，那紙上的'第一個(gè)字仿佛都要被我吞掉，我不僅背熟了大綱還搜集許多課外知識。比賽前，我放下浸透著(zhù)我汗水的大綱，胸有成竹地向著(zhù)選手位走去。
當宣布我是亞軍是，當我看到同學(xué)們羨慕眼光時(shí)，我知道，這一切的背后，凝聚了我多少心血，正因為這些，我才取得成功！
我們不要總羨慕別人的聰明，不要總仰望別人的高峰，因為他們的背后，一樣有堅持和拼搏。
什么的背后作文 28
輕撫琴弦，側耳細聽(tīng)，便可想到那幾日的付出與收獲，艱辛和快樂(lè )。
那是校園藝術(shù)節的前幾日，我報名比賽，只是抱著(zhù)試試的心，把“古箏”二字寫(xiě)了上去。報名表交上去，后我才意識到﹕我必須要好好練練了！
回到家，我馬上打開(kāi)古箏書(shū)，選擇了一個(gè)叫“戰臺風(fēng)”的曲子，在此之后，就開(kāi)始了艱苦的`練習。
每日放學(xué)，吃飯再寫(xiě)作業(yè)到八點(diǎn)，又練琴到九點(diǎn)；那揉、按、滑、點(diǎn)、顫五個(gè)指法使我的左手手指肚疼痛不己；日日練琴已經(jīng)算累了，還要練舞，集體舞也不是那么好跳的。
那日去學(xué)古箏，老師對我說(shuō)：“你彈得還是慢，能不能加快點(diǎn)速度？”我在原來(lái)的基礎上又加快了些彈，彈到一半，感覺(jué)手無(wú)力，非常累：媽呀！我手上的血管都鼓起來(lái)了！彈完以后，感覺(jué)渾身發(fā)軟、無(wú)力，老師說(shuō)：“可以，這個(gè)速度可以，很累是吧？”是啊，老師，胳膊痛�！岸际沁@樣，你在練，別人也練，你不累，別人不就比你練的好了嗎？怎能不累？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，又彈了一遍。
比賽那天，我的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眾望所歸，我拿了第一！
回家后，望著(zhù)那古箏，思著(zhù)我的努力，給古箏老師打了一個(gè)電話(huà)﹕
老師，我拿了第一名。
真的？你太厲害了！
老師，我做到了。
沒(méi)有什么做不到的，所謂世上無(wú)難事，只要肯攀登，最終一定功夫不負有心人！
什么的背后作文 29
我打開(kāi)車(chē)門(mén)，系上安全帶，原本想美美地睡一覺(jué)，可是我的心愿卻沒(méi)能得逞，因為后面的一老一小一直在吵，想睡都睡不著(zhù)。
小的一直在哭，老的一直在安慰他，一會(huì )兒要脫鞋，一會(huì )兒想開(kāi)窗戶(hù)，一會(huì )兒想要爬到前面來(lái)……反正找各種理由哭，而且找的都是小事情。我不知道為什么，就這么小的空間，他卻能找出無(wú)數種理由來(lái)哭，將來(lái)是個(gè)寫(xiě)的人才��！哎！真拿他沒(méi)辦法。
雖然他有種種理由，但他哭著(zhù)跳著(zhù)鬧著(zhù)也沒(méi)有懂，和沒(méi)有理由一個(gè)樣。
我努力讓自己睡著(zhù)，但人的睡眠已經(jīng)遠遠地被背后的聲音扔掉了，讓我無(wú)法入眠，就算睡著(zhù)了，做的也只能是一個(gè)惡夢(mèng)，這是肯定的，因為我的美夢(mèng)已經(jīng)被你的睡眠帶走了，而你的睡眠呢？被背后的聲音扔掉了，就是這么簡(jiǎn)單，至于為什么，你自己編吧！可別說(shuō)是我編不出來(lái)，我的想象能力可是五顆星的！我只是想給你思維的空間而已！
哦！我太專(zhuān)過(guò)我的美夢(mèng)了，都忘了我們今天的'主題啦！我仔細聽(tīng)著(zhù)后面兩個(gè)人的對話(huà)，卻沒(méi)注意比剛上車(chē)的時(shí)候安靜多啦！也許你們早就知道了，但我也不甘落后，聽(tīng)聽(tīng)為什么沒(méi)有哭吧！
我看了看前面的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)我是閉上眼睛的，眼前一片黑暗，過(guò)了一會(huì )兒我才適應了過(guò)來(lái)，我看到了一排排的車(chē)，我看到了每個(gè)位置面紅色或綠色，我看了每一根柱子上發(fā)光的廣告牌，哦！原來(lái)這里是停車(chē)場(chǎng)。
我們的小可愛(ài)知道已經(jīng)到了，可以離開(kāi)車(chē)子去玩兒了，正高興著(zhù)呢！
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