素描的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的素描的作文，希望對大家有所幫助。

素描的作文1

　　20xx年11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。

　　雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為為了五級考試，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)一年了，我并沒(méi)有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí)，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳，我獨自一人進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的心快要從嘴巴里跳出來(lái)似的。

　　剛進(jìn)入考場(chǎng)，我就看見(jiàn)我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來(lái)了。我在門(mén)口還來(lái)不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來(lái)，什么畫(huà)板、畫(huà)紙、畫(huà)夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。

　　正當我們聊得正高興的時(shí)候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監考員大喊：“開(kāi)始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著(zhù)眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋(píng)果以及一個(gè)梨子。我開(kāi)始定型了。定型也是一個(gè)艱難的過(guò)程，我需要非常了解這個(gè)畫(huà)面的'結構，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來(lái)。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節。這是畫(huà)素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來(lái)。隨著(zhù)我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來(lái)。最后，我終于完成了考級作業(yè)，懷著(zhù)忐忑不安又激動(dòng)萬(wàn)分的心情離開(kāi)了。

　　然而，考試的成績(jì)一直都沒(méi)有報出來(lái)，我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動(dòng)。得知我們通過(guò)了，我們心中的大石頭才放了下來(lái)。

　　藝術(shù)等級考試，多么令人緊張而又激動(dòng)的過(guò)程啊!今年11月我還要沖8級，為我加油吧!

素描的作文2

　　我原本以為藝術(shù)離我很遠，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來(lái)，藝術(shù)就在我的身邊。

　　又是一天歡樂(lè )的早晨，我拿著(zhù)一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫(huà)室的路上。

　　我到了畫(huà)室看著(zhù)其它同學(xué)正忙碌著(zhù)，有的正拿著(zhù)木板;有的正找著(zhù)能坐在中間，沒(méi)有任何遮擋物的好位子;有的正在耐心的削著(zhù)素描鉛筆，為上課做準備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著(zhù)老師的到來(lái)......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時(shí)，大家的歡笑聲使整個(gè)畫(huà)室都沸騰起來(lái)了。

　　“呀!老師來(lái)了�！闭麄�(gè)畫(huà)室立即安靜了下來(lái)。我們全神貫注地看著(zhù)老師，只見(jiàn)老師把一個(gè)我們今天要畫(huà)的物體放在桌上，以供同學(xué)們觀(guān)察。接著(zhù)老師又講起了五大面和三大調子。講完后，我們便開(kāi)始畫(huà)素描了。首先我們先構圖，于是我和同學(xué)們開(kāi)始構圖了。漸漸地，畫(huà)室里的沸騰聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒(méi)有了，在媽媽的懷抱下恬恬地睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，圖形畫(huà)好了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那張紙夸贊的對我說(shuō)：“主人，你畫(huà)得可真好呀!”

　　更難的畫(huà)線(xiàn)條來(lái)了，也是這幅畫(huà)好不好看的.關(guān)鍵。我拿著(zhù)素描筆開(kāi)始畫(huà)線(xiàn)條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫(huà)的線(xiàn)條十分粗，就像黑龍一樣。

　　“啊!終于畫(huà)完了�！蔽夷弥�(zhù)自己得意的作品給老師看，老師像孫悟空一樣有著(zhù)火眼金睛的本領(lǐng)，把錯誤一個(gè)個(gè)挖了出來(lái)。對畫(huà)得好的地方表示贊揚，對畫(huà)得不好的地方表示鼓勵，并細心講解。我的老師真是和謁可親呀!

　　放學(xué)后，我很開(kāi)心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽(yáng)高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......

　　經(jīng)過(guò)這件事我才發(fā)現，原來(lái)藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊。

素描的作文3

　　你們會(huì )畫(huà)素描嗎？告訴你們，畫(huà)素描可是我的拿手好戲。

　　說(shuō)起我的拿手好戲——素描，可是要感謝我的素描老師。

　　我從小就就喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就拿起畫(huà)筆“刷刷”畫(huà)起來(lái)，五年級下學(xué)期我就去正式學(xué)了素描，對于剛剛接觸有關(guān)黑白方面的我，畫(huà)的并不好，看到別的同學(xué)都嫻熟的拿著(zhù)鉛筆，完成一幅幅立體、精致的畫(huà)時(shí)，我非常的羨慕。是素描老師安慰我，幫助我，細心的教導我，使我更加努力，畫(huà)技飛速提高。

　　現在，我每次看到鉛筆和紙，都會(huì )想：什么時(shí)候才能讓我大顯身手呢？

　　機會(huì )終于來(lái)了。

　　那天，我和幾個(gè)好朋友一起去寶龍。正巧看到了有一個(gè)可以免費畫(huà)鮮花素描的地方，我的'朋友們也畫(huà)素描，在我的提議下，我們打算一人畫(huà)一幅，比比誰(shuí)畫(huà)的好。望著(zhù)臨摹的作品，我得意洋洋的想：終于可以露一手了！我自信的拿起鉛筆，把它定好上、下、左、右的高度，然后認真的開(kāi)始起型�！八⑺ⅰ�—刷刷——”我飛速的畫(huà)著(zhù)。

　　咦？不對��？我起好型，但總覺(jué)得不太對勁�！安皇钦趽�，不是線(xiàn)條，不是明暗，那應該是……”我細細的觀(guān)察著(zhù)，“哦，原來(lái)如此，這個(gè)鍋是傾斜的！”我又改了起來(lái)�，F在好了！可以上調子了。

　　先平涂，再擦，再找出明暗關(guān)系……一副素描順利的完成。我和朋友們比了比，她們都說(shuō)我畫(huà)的好，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　這就是我的拿手好戲！它讓我感到了快樂(lè )，感受到了自豪，如果你也想挑戰，那就放馬過(guò)來(lái)吧！

素描的作文4

　　以前我學(xué)兒童畫(huà)的時(shí)總盼望著(zhù)學(xué)素描，20xx年2月15日，我盼望的事終于實(shí)現了。舅舅要正式教我學(xué)習素描了，那天是我在學(xué)習生涯中最難忘的一天!

　　下午2點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到了舅舅的畫(huà)室，我仔細地做好了各項準備工作.開(kāi)始上課了，我很認真地聽(tīng)著(zhù).今天學(xué)習的是畫(huà)正方體，"畫(huà)正方體首先要定出一個(gè)高點(diǎn)和一個(gè)低點(diǎn)，再畫(huà)出左右兩條邊.在物體中上方畫(huà)一條橫線(xiàn)，確定位置，再在橫線(xiàn)上畫(huà)出四個(gè)點(diǎn)，注意點(diǎn)可不是隨便畫(huà)的哦!(舅舅便畫(huà)給我們看)再用線(xiàn)把四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)上半部分就畫(huà)好了......"舅舅仔細講解著(zhù)畫(huà)正方體的`要領(lǐng)。聽(tīng)完之后我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　"紙上談兵"后，終于"上戰場(chǎng)"了.我很興奮，畢竟這是我第一次接觸畫(huà)板.在興奮過(guò)后我又有了麻煩，由于太心急了，直線(xiàn)總是畫(huà)不好，所以我很惱火把一張紙擦破了。舅舅走了過(guò)來(lái)，問(wèn):"怎么回事?把紙都擦破了.""我畫(huà)直線(xiàn)總是畫(huà)不好，我很煩.""畫(huà)畫(huà)要慢慢地練，不能心急，要知道心急吃不了熱豆腐!"舅舅語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道.聽(tīng)了舅舅的一番話(huà)，我心靜下來(lái)，開(kāi)始慢慢地畫(huà)了起來(lái).我畫(huà)的越來(lái)越仔細，不久之后，我物體的形狀就畫(huà)好了，接著(zhù)，我又涂上了明暗，交給舅舅做了一些細膩的修改，這幅畫(huà)就完成了!

　　雖然現在那幅畫(huà)已經(jīng)被弄臟了，但第一次學(xué)素描的經(jīng)歷卻總不能從我的腦海中消失!

素描的作文5

　　以前，我似乎很少聽(tīng)聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫(huà)。所謂的繪畫(huà)，只不過(guò)是被我定義為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡(jiǎn)筆畫(huà)就是最漂亮、最生動(dòng)的了�？傄詾槟俏宀术r艷的世界會(huì )讓我流連忘返，但現在，我才意識到，我真的錯了。

　　原來(lái)畫(huà)畫(huà)不需要那么一筆就可以畫(huà)出最美的輪廓，原來(lái)沒(méi)有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫(huà)出最生動(dòng)的畫(huà)。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀(guān)察的眼睛。

　　素描要求首先對一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線(xiàn)條畫(huà)出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門(mén)吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺(jué)到離成功這么接近，但，一切都只是開(kāi)始。

　　后來(lái)，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫(huà)上明暗面，要求我們仔細觀(guān)察光線(xiàn)的方向。但我依舊是老樣子，只得先著(zhù)急地畫(huà)了個(gè)輪廓，對于我這種第一次接觸素描的.人，簡(jiǎn)直就像把七年級的學(xué)生拉來(lái)考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著(zhù)個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過(guò)來(lái)，看了一下那毫無(wú)起色的畫(huà)，遍詢(xún)問(wèn)道：“怎么了？”見(jiàn)老師來(lái)了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說(shuō)了出來(lái)。但老師卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)：“這畫(huà)畫(huà)成什么樣子還要看你自己，你看見(jiàn)是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見(jiàn)的事物都不同，因為他們站在不同的角度，思考不同的問(wèn)題，所以，還是要你自己把握�！甭�(tīng)了這話(huà)，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細細地觀(guān)察，最后，是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。

　　是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠只處在這個(gè)角度來(lái)看待事物的話(huà)，是不會(huì )有收獲的。我們都要學(xué)會(huì )換角度看問(wèn)題。

　　原來(lái)，素描不僅是繪畫(huà)里的一門(mén)藝術(shù)，也是人生的一門(mén)藝術(shù)。

素描的作文6

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫(xiě)出了鄉村的景色之美，讓我一聽(tīng)到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。

　　今年的雨水頗多，導致很多地區形成了洪災�！鞍�！今年可真是個(gè)災年呀！疫情剛有好轉又鬧天災！”媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)。我想：還好我們這只是雨水較多，沒(méi)有積水成災。不過(guò)去年計劃好今年要去北京玩的，但北京又疫情嚴重，所以北京之旅就泡湯了�！�—外面的雨還在“嘩嘩”地下著(zhù)。

　　大概下午三四點(diǎn)，雨終于停了，我大口呼吸著(zhù)雨后的新鮮空氣。夕陽(yáng)西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹妹們，一塊兒走了出去。我們走在鄉間的.小道上，天空中那些剛下完雨的白云，一叢叢，一簇簇，在夕陽(yáng)的斜照下，五彩斑斕。夕陽(yáng)的余輝被彩霞折射到了鄉間�？�！那道路旁的水稻，被余輝照的青翠欲滴，我仿佛看到了他們被那沉甸甸的稻子壓彎腰的景象�？�！那路邊的一口魚(yú)塘，金色的余輝灑在池塘上，微波粼粼。池內的魚(yú)兒，時(shí)而躍出水面，時(shí)而深入塘底，好像在練習跳龍門(mén)，那金色的魚(yú)鱗在彩霞的映照下，使我有身處世外桃源之感；聽(tīng)！那枝頭的小鳥(niǎo)在唱著(zhù)交響曲，如同一個(gè)指揮者在指揮這個(gè)世外桃源的節奏�？�！那蜻蜓在空中飛舞，金色的余輝灑在它的翅膀上，猶如演員在舞臺上表演的燈光特效……我漫步在此景之中，無(wú)法自拔，直至夕陽(yáng)漸漸消逝，我才回家。

　　暑假在不知不覺(jué)中結束，現在我想起那一次漫步時(shí)的景象，還是沉迷于其中。我希望疫情和洪災也能夠如同煙雨一般消散，雨后的晴天會(huì )更加美麗！

素描的作文7

　　有人對自然界的山川草木留連忘返，有人對文學(xué)作品中的精彩世界心馳神往，有人對家鄉的風(fēng)土人情頗有感悟。我卻認為素描畫(huà)的樂(lè )趣最值得回味。

　　坐正如鐘，屏氣凝神，目視前方，左握畫(huà)板，右握鉛筆……也許你會(huì )認為對素描的姿勢過(guò)于苛刻，慢慢玩味，你便會(huì )發(fā)現這正是素描樂(lè )趣之所在，要求中滲透著(zhù)對做人的教育�！白藙輿Q定著(zhù)態(tài)度，態(tài)度決定著(zhù)一切�！边@不恰恰與“氣沉丹田，站如松坐如鐘”相吻合嗎？

　　一支筆，一張紙，工具不多，內容卻廣，雖寥寥黑白兩色，但卻能縱覽古今，橫擴中外，多少英雄豪杰的形象躍然于紙上，多少可歌可泣的'事跡表現于紙上，又有多少壯麗的山水呈現于紙上。黑黑白白的素描畫(huà)，尺幅興波，再現了世界的美好。

　　素描的精髓，在于生命。它會(huì )把靜的畫(huà)動(dòng)，把死的畫(huà)活。一幅好的素描作品，能夠看出作畫(huà)者的觀(guān)察生活，反映生活的能力。我認為，作畫(huà)的要旨，莫過(guò)于把線(xiàn)融進(jìn)面。在我看來(lái)，一幅好的作品不存在孤立的一條線(xiàn)，只有把線(xiàn)擴大，融匯于面中，作品才會(huì )恰到好處。這不正如我們現實(shí)生活中一樣嗎？一個(gè)人的力量是微薄的，只有這個(gè)人放到一個(gè)集體，為集體做貢獻，這樣完美便可展現。黑白素描，以小見(jiàn)大，讓我體會(huì )到人生的某些樂(lè )趣。

　　素描是一片冬日的陽(yáng)光，使生活充滿(mǎn)溫暖；素描是一杯綠茶，使生活變得清新；只有投注素描以一片熱誠，便會(huì )收獲眾多的樂(lè )趣。

　　當我凝眸于我的素描作品時(shí)，我不禁陶醉在素描的樂(lè )趣中……

素描的作文8

　　夏日早晨，伴著(zhù)那綿綿細雨，我也開(kāi)始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒，聽(tīng)到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細心的人也能做好素描這么嚴謹認真的事嗎？

　　想歸想，到了教室，我還是坐了下來(lái)，聽(tīng)從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后，我打量了一下今天將要畫(huà)的畫(huà)。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫(huà)面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫(huà)師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。

　　我拿起畫(huà)筆跟老師開(kāi)始打型，仿照著(zhù)電視上的畫(huà)，一筆一筆小心地勾勒著(zhù)那些物品的模樣。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我不由得順著(zhù)自己寫(xiě)字的姿勢豎著(zhù)握起筆來(lái)。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的`，我搖了搖頭，繼續把筆橫過(guò)來(lái)。輕輕掃著(zhù)畫(huà)紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。

　　初步定好稿后，我決定對自己嚴格要求，甩掉之前自己敷衍的習慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺(jué)得畫(huà)得不夠好的線(xiàn)條。重新打好型，望瞭望眼前的畫(huà)，不由得滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。顧老師走過(guò)來(lái)對我指點(diǎn)了一番，隨后又對于我今天的畫(huà)進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著(zhù)一鼓作氣繼續將明暗交界線(xiàn)加深，并將背光面鋪上了底色。轉眼看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，想必是沒(méi)有仔細聽(tīng)過(guò)老師剛才說(shuō)的話(huà)，而我繼續旁若無(wú)人地畫(huà)著(zhù)我那張雖談不上最好卻見(jiàn)證了我的進(jìn)步的素描......

　　時(shí)光飛逝，轉眼一節課就過(guò)去了，我竟然還覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現在在我眼里看來(lái)卻是那么有趣。我想：功夫不負有心人，只要認真對待每件事情，終將會(huì )有好的回報。

素描的作文9

　　我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)！小時(shí)候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現在，長(cháng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)一些自己喜歡的東西。

　　20xx年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開(kāi)學(xué)第一天，我生怕遲到，早早的來(lái)到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節課，他教我們畫(huà)線(xiàn)條，因為畫(huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步。我們一連練習了好幾節課。等我們練熟后，徐老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體的'幾何圖形。在老師生動(dòng)、詳細的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。

　　我們學(xué)會(huì )了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的學(xué)習階段－－寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習素描最重要的環(huán)節。徐老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì )了素描�！崩蠋熯�說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀(guān)察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀(guān)察好了再畫(huà)，會(huì )事半功倍！”徐老師示范過(guò)幾次之后，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪里畫(huà)錯了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì )單獨指導我們，直到我們明白為止。

　　記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫(huà)了。但我面對著(zhù)眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了！只要敢動(dòng)筆畫(huà)，你一定能畫(huà)好的！”我按照徐老師的話(huà)去做，果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)！

　　很快，20節素描課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。此后，我一有時(shí)間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫(huà)畫(huà)比賽還得過(guò)一等獎呢。

素描的作文10

　　在生活中，也許普普通通的一件事，也會(huì )給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫(huà)素描。

　　那是我八歲那一年，那時(shí)候的我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎，而小時(shí)候的我總是愛(ài)吹牛。有一次父母剛夸我畫(huà)完的'一幅畫(huà)，我就開(kāi)始吹牛了，驕傲地說(shuō)：“這算什么，我還會(huì )畫(huà)素描呢！”

　　當然，爸爸媽媽肯定不信了，說(shuō)：“在你這個(gè)年齡是畫(huà)不出素描的，你說(shuō)你會(huì )畫(huà)，要不你現在就畫(huà)一張出來(lái)，我們就信了�！�

　　這話(huà)可把我逼急了，我只學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于素描的知識，怎么可能畫(huà)出來(lái)啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現在已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，不能退縮，可是我根本不會(huì )畫(huà)��！算了，只能拼一把了。

　　我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫(huà)素描，可是怎樣也想不起來(lái)。就在紙上胡亂畫(huà)了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說(shuō)著(zhù)：“畫(huà)毀了，畫(huà)毀了……”

　　最后，我畫(huà)到第五十二張時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，垃圾桶里已經(jīng)塞滿(mǎn)了廢棄的畫(huà)紙。媽媽走過(guò)來(lái)一看，紙上畫(huà)著(zhù)一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著(zhù)我：“你不會(huì )畫(huà)就別畫(huà)，為什么要浪費這么一大堆畫(huà)紙，你以為我們家的錢(qián)是黃土嗎？平時(shí)我們省吃?xún)�用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢(qián)買(mǎi)的嗎？”隨后，她又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽知道你想表現自己，但一定要在你確實(shí)會(huì )的情況下，才有能力去表現自己�！�

　　我聽(tīng)了媽媽地教導，覺(jué)得媽媽說(shuō)得是對的，我太想表現自己了，并且確實(shí)造成了浪費。

　　現在我已經(jīng)是素描三級了。我深知一個(gè)道理：凡事不能逞強。會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就不會(huì )，不能不懂裝懂。

素描的作文11

　　去年暑假的時(shí)候，我去海濱度假。每天我都喜歡去海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著(zhù)我的雙腳，更喜歡赤著(zhù)雙足，迎著(zhù)海風(fēng)在柔軟的沙灘上奔跑，那時(shí)，我覺(jué)得一切都是那么的美好。

　　我喜歡早起，清晨，海邊上飄著(zhù)薄霧，像給大海披上了一件輕紗。輪紅日正從海面上冉冉升起，金光所到之處，一片青黃，天色稍亮，海螺聲便響徹元宵，往往會(huì )驚起一大群海鳥(niǎo)，海面上掀起一陣小鳥(niǎo)的鳴叫。過(guò)了一會(huì )兒，人漸漸多了，漁民們要出海了，有的在那做健身操，這時(shí)海面上那乳白色的輕紗已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是萬(wàn)道金光和美麗的海鳥(niǎo)。

　　中午太陽(yáng)比較強烈，海面上閃著(zhù)金光，一些浮游生物在海中時(shí)隱時(shí)現。海浪輕輕地拍打著(zhù)巖石，像母親撫摸著(zhù)孩子，海濤發(fā)出嘩嘩的響聲，好似一支催眠曲。

　　居然有這么多美麗的景色，但我認為最美的景色還是趕海，那時(shí)他說(shuō)洶涌澎湃，向岸上沖刺，但究竟是力不從心，從岸上推了轄區，這時(shí)許多人都赤著(zhù)雙足手提小桶，爭先恐后的上之前大海母親送來(lái)的禮物，你是海灘上留下一串串腳印，一串串歡樂(lè )的笑聲，看看蔚藍的天空，又看看蔚藍的海水，在望望天和海的交界處，似乎從那里就可以登上天去，一切都是藍的，大海的一切都很美。

　　暑假結束了，但我的'心卻被大海拴住了，臨走的時(shí)候我到海邊戀戀不舍的望了一眼，心里默默的說(shuō)著(zhù)：大海啊大海，我明年還要來(lái)這里，再欣賞你的雄姿。

素描的作文12

　　我拿著(zhù)2B鉛筆，在紙上隨意地勾勒出一個(gè)蘋(píng)果的輪廓，老師看到后，贊許地說(shuō)：“你畫(huà)得真不錯，明天和我一起去看素描展吧�！�

　　“嗯，好的�！蔽腋吲d地回道。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，周?chē)�的一切都顯得特別地有精神。我在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了素描展館，展館外部都被刷上了棕色的油漆，在陽(yáng)光的照映下熠熠生輝，當然顯示得更多的便是古老和莊嚴了。

　　來(lái)到展館大門(mén)口，我和老師交出了入場(chǎng)券，便進(jìn)去了。我進(jìn)入館內，把每一幅素描大致掃視了一遍，便被一幅名叫《夫人與寵物狗》的素描吸引了。畫(huà)中，一位歐美美人蹲著(zhù)，把手放在小狗的頭頂上，用充滿(mǎn)愛(ài)的眼神望著(zhù)小狗，但她無(wú)奈而又苦澀的情緒也通過(guò)眼睛表現了出來(lái)，好似想到了什么往事，感嘆著(zhù)歲月的滄桑。

　　我觀(guān)察大街雨后的整潔，朦朧中顯得無(wú)比空曠；我觀(guān)賞中年婦女有些憂(yōu)傷的神情，空洞的眼里有著(zhù)絲絲無(wú)奈；我欣賞花瓶的精致，那小小的瓶身卻讓人感到無(wú)比的.大氣......

　　轉過(guò)身來(lái)，我反觀(guān)老師欣賞素描的神情。她那漆黑的眼眸里有了亮光，如星星般璀璨，好似發(fā)現了什么奇藝珍寶；周身略微有些顫抖，嘴里不停地嘟囔著(zhù)：“太妙了，太妙了......”十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她依舊呆呆地站在那里，仿佛和眼前的那幅素描融合在一起，對周?chē)�發(fā)生的一切一點(diǎn)都不自知，整個(gè)世界對于她來(lái)說(shuō)都安靜了下來(lái)。

　　夕陽(yáng)西下，點(diǎn)點(diǎn)金光灑向了大地，一輪紅日慢慢沉了下來(lái)。我笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，您看得真陶醉呀，不過(guò)素描展可要閉館了喲�！闭f(shuō)完，我們便朝門(mén)口走去。

素描的作文13

　　太陽(yáng)似乎不想歸去，戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐。陰云越凝越厚，到后來(lái)，就連那淡淡的臉龐也消失了。風(fēng)吹起來(lái)了，帶著(zhù)幾分凌人的傲慢，冷森森的，把將要收攏的花朵打落一地，無(wú)精打采的躺在那里，像一個(gè)個(gè)重病號；電線(xiàn)被吹得嗚嗚作響，得意忘形地在空中搖來(lái)?yè)u去；枝頭的葉子本來(lái)不想離開(kāi)那充滿(mǎn)希望的枝干，卻硬被拽了下來(lái)，丟落在地。

　　雨滴落了下來(lái)，夾著(zhù)那種瘋狂，捶打著(zhù)大地的胸膛。很快，便聚成了一洼洼水潭，然后又向四面八方漫延開(kāi)去。

　　蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著(zhù)一切，讓人心里頗不舒服。平日里俊秀的山頭，此刻卻混混沌沌地連成一片，連山脊和山坳都分不清；山頂上隨風(fēng)搖擺的樹(shù)木，隨著(zhù)這青紗帳，只能看到一團黑影，像蠕動(dòng)著(zhù)的毛毛蟲(chóng)。

　　雨用力地抽打著(zhù)地上凋零的花和葉，好像發(fā)泄著(zhù)積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風(fēng)雨作著(zhù)斗爭，但終究沒(méi)能躲過(guò)一劫，最后仍被打折了莖葉，無(wú)力地浸在橫流的泥水中，任泥水沖刷著(zhù)受傷的身軀。

　　路上幾乎沒(méi)有行人，即使有，也都踮著(zhù)腳步疾步而行，誰(shuí)都不愿意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日里鬧哄哄的世界一下子安靜了下來(lái)，人們都呆在屋里了，誰(shuí)也沒(méi)有心情欣賞這樣的天氣。風(fēng)和雨狂笑著(zhù)，肆無(wú)忌憚地抽打著(zhù)整個(gè)世界。雨下得似乎更猛了。

　　隨后的幾天依舊煙雨綿綿，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，一切生物都渴望著(zhù)陽(yáng)光的'溫暖�？商�陽(yáng)卻賭氣地遲遲不肯出現，任憑煩透了的人們的祈禱，呼喊，憤怒，直至咒罵，都無(wú)濟于事。

　　終于，經(jīng)過(guò)淅淅瀝瀝的四五天后，天放晴了。于是，人們都走出了家門(mén)，開(kāi)始了自己的工作，小孩們在雨后濕漉漉的地面上盡情嬉戲，鳥(niǎo)兒們紛紛飛出巢穴尋找食物，植物們挺直身子盡情地享受著(zhù)久違的日光浴、、、

　　整個(gè)世界又呈現出勃勃生機。

素描的作文14

　　其實(shí)我一直是很喜歡畫(huà)畫(huà)的，只不過(guò)興趣好像變淡了。如今畫(huà)素描時(shí)力不從心的感覺(jué)讓我束手無(wú)策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。

　　兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著(zhù)自己年齡稍長(cháng)，理論知識理解起來(lái)很容易，也很透徹。只不過(guò)沒(méi)學(xué)過(guò)工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時(shí)畫(huà)直線(xiàn)，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動(dòng)著(zhù)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)總是歪歪扭扭的。但是聽(tīng)著(zhù)筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲，簡(jiǎn)單純粹的喜歡，感覺(jué)很美好。

　　時(shí)間慢慢推移，技術(shù)提高了，畫(huà)的內容由簡(jiǎn)到繁。方錐貫穿體，在那時(shí)候也算是個(gè)挑戰了，仔細觀(guān)察著(zhù)，執筆輕輕描繪下來(lái)。燈光灑在靜物上，投射下來(lái)的陰影映在眼底，靜物后的襯布，仔細勾勒下形狀，每一個(gè)褶皺都細細描繪。三個(gè)小時(shí)，心中只是眼前那一處靜物罷了，看著(zhù)眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個(gè)部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的.對比……哪有那么簡(jiǎn)單。最終完成時(shí)，看著(zhù)鉛沫在紙上泛著(zhù)微弱的光，也會(huì )沉迷其中。

　　色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個(gè)暗棕色的陶罐，卻會(huì )分出幾十個(gè)色塊，高光點(diǎn)、明暗交界線(xiàn)，都是要考慮的。顏料沾上了水，在調色板上漫開(kāi)，幾種不同的顏色混合在一起，調配出我想要的顏色。畫(huà)筆蘸上那部分顏色，輕輕點(diǎn)在紙上，看著(zhù)它在紙上暈開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)整個(gè)色塊。這個(gè)過(guò)程美得讓我驚嘆，讓我不禁沉淪。

　　我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過(guò)程中一絲不茍的認真，亦或者是最終完成時(shí)的成就感……總之沒(méi)有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過(guò)去了。

素描的作文15

　　這里，碧空如洗，牛奶般的白云，悠閑地飄來(lái)蕩去；這里，撲鼻而來(lái)的清香隨處可聞；界點(diǎn)是人間的原點(diǎn)————我的故鄉。

　　踏著(zhù)晨光，我悄然無(wú)聲地素描著(zhù)大地，用心靈感受人間點(diǎn)。

　　走進(jìn)田園，放眼是一望無(wú)際的綠色。我脫掉鞋子，光著(zhù)腳走在草地上。張開(kāi)雙手，迎面撲來(lái)夾著(zhù)青草芳香的微風(fēng)，我貪婪地吸允著(zhù)大自然的氣息。走累了，我找了一塊平坦的地方坐了下來(lái)，小草探出好奇的雙眼望著(zhù)我，有的還大膽的伸出尖尖的腦袋，友好的碰碰我的衣服，舔舔我的手指。我拍拍身上的泥土，繼續往前走。

　　繼續往前走，投入眼簾的是一條清澈的小溪。小溪上飄著(zhù)幾朵梨花，它們如寂寞的少女孤立在水面上；溪旁屹立著(zhù)幾棵說(shuō)不上名來(lái)的樹(shù)，它們直插云霄，挺立的枝干上盛開(kāi)著(zhù)綠色。濃密的葉子擋住了強烈的陽(yáng)光，無(wú)論陽(yáng)光如何透視，照射到地上都只剩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)；小溪里清晰的倒映出我的身影，烙印下我的容顏。也許十年后，我再來(lái)到這里，倒影的是我已去的容顏。但看到這里也許我會(huì )想起年少的自己。輕哼記憶深處的那一首兒歌，繼續向前走。

　　繼續向前走，夜幕已經(jīng)降臨。月亮悄悄地爬上枝頭，灑下凋零的月光。月光獨自在夜空中跳起華爾茲，舞步隨著(zhù)樹(shù)葉的伴奏時(shí)而旋轉，時(shí)而向前踏步，時(shí)而向后踏步。我回到草地上坐下，抬頭賞月。月亮把身子隱藏在云紗里，但如此薄的云紗，豈能擋住那皎潔的`光。那是微弱的光，它沒(méi)有太陽(yáng)耀眼，也沒(méi)有燈光炫目，但它有一種太陽(yáng)、燈光所沒(méi)有的柔和。那是短暫的柔和，它只屬于黑暗，一到白天它就是個(gè)陪襯，無(wú)人注意，但在孤單的黑夜里，就只有它孤守寧靜的世界。

　　這里沒(méi)有高樓大廈，只有用雙手把一塊一塊磚搭起的土樓；這里沒(méi)有濃煙四起的工廠(chǎng)，只有一望無(wú)際的綠色；耳邊沒(méi)有城市的喧嘩，只有鄉村的恬靜；鼻尖沒(méi)有汽車(chē)排除的尾氣，只有自然的氣息；眼前沒(méi)有灰色的天空，只有一望無(wú)際的藍色。也許，我們原本的世界本該如此。

　　素顏的它是我的故鄉，也是人間的原點(diǎn)。

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