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所謂共享作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的所謂共享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
所謂共享作文1
在新時(shí)代，無(wú)數的共享用具開(kāi)始流傳在世間，人們對于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享？什么才是真正所謂的共享？
如果共享，只是共享？
在共享時(shí)代，人們都覺(jué)得：這東西不是自己的，隨便用用吧，只要毫發(fā)無(wú)損，就貪不上事兒了？只要是正常人，都會(huì )有這樣的想法。那共享的意義又何在？它就只成了共享，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情。
如果共享，是一種不負責？
不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名，做出了這樣一件事：他騎了一輛共享單車(chē)，在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車(chē)的輪胎，他騎得費力，嘴里不斷吐著(zhù)唾沫，好像那助人為樂(lè )的共享得罪了他。他干脆把車(chē)停在山路上，自己緩緩走下這是一種不負責的舉動(dòng)，如果每個(gè)人都認為共享，是不負責
如果共享，是一種自私？
那個(gè)不知名的人又回來(lái)了，好像他氣消了似的，臉紅得如一片秋日的落葉，映著(zhù)霞光我猜想，他準是來(lái)道歉的！可他不是，他把二維碼用膠水涂掉，又嘀咕著(zhù)把自己的鎖鎖了上去。這不共享，這反而是私人用品！
在人們心中，共享是這樣的�？烧嬲囊饬x上的共享不是漫罵，不是欺辱，更不是據為己有，人們還不知道什么叫共享。
可在我心中，共享這個(gè)名詞，就是一種愛(ài)，一種守護，一種個(gè)人品質(zhì)的體現，所謂共享，就是把大家的東西看好，做這樣一件值得驕傲的事，有什么不好。話(huà)說(shuō)天神下凡，創(chuàng )造了美好的世界，奇妙的造化，他們借了凡間一切美好的東西，又給了凡間更美麗的物品，還靜靜守護著(zhù)人類(lèi)。人類(lèi)借了神創(chuàng )造的`東西，為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢？俗語(yǔ)講來(lái)：有借有還，再借不難。中國向來(lái)都是注重誠信的禮儀之邦，如果不把共享當共享，那就沒(méi)有資格當一個(gè)中國人！
如果所謂的共享，只是共享，沒(méi)有意義；如果所謂的共享，是不負責，就沒(méi)有性格；如果所謂的共享，是一種自私，就不配做人，不配做一個(gè)中國人
但是，如果所謂的共享，是一種真摯的付出，那么這個(gè)人，是最高尚的
所謂共享作文2
在當今時(shí)代，共享資源這種模式儼然成為了一種迎合大眾需求的新產(chǎn)物，十分受歡迎。它既為人們提供便利，省去一些不必要的開(kāi)支，又增加了社會(huì )多元化的因素，誕生了許多人性化的理念。
那么，何為共享？我認為，所謂共享，就是指某種事物既可以滿(mǎn)足大眾普遍的需求，又可以達到多次使用不浪費的目的，減少對資源產(chǎn)生的`負擔。其出發(fā)點(diǎn)是為社會(huì )服務(wù)，為人們提供方便。但實(shí)際上，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，共享所帶來(lái)的問(wèn)題也不容忽視。
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，這種新模式剛設立之初，的確是有大部分的人為其點(diǎn)贊，解決了人們出行最后一公里的問(wèn)題。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的公司關(guān)注到了這種模式下暗藏的商機。摩拜單車(chē)、小黃車(chē)、小鳴單車(chē)等紛紛效仿，分享這塊大蛋糕。然而，越來(lái)越多的共享單車(chē)隨著(zhù)投入車(chē)輛數目之大而遭到閑置，無(wú)人問(wèn)津。騎行者的亂停亂放，造成共享單車(chē)大量堆積，導致街道擁堵，車(chē)輛無(wú)法通行，行人無(wú)法走路，尤其是地鐵站、汽車(chē)站等公共區域共享單車(chē)堆積尤為嚴重，這反而帶來(lái)了負面作用，影響居民的生活，給市容市貌造成一定的影響。
從另一方面來(lái)說(shuō)，既然是共享，那么使用靠的便是人們的自覺(jué)，在無(wú)人看管的情況下，你能否做到誠信誠實(shí)，保證自己享受完該類(lèi)服務(wù)后能將其歸還到指定地點(diǎn)呢？
前不久上海地鐵口出現了一種新的共享資源———共享雨傘，這毫無(wú)疑問(wèn)又是一項便民之舉，然而可笑的是，第一天投入的200多把雨傘，大都不翼而飛，這種現象引人深思，令人感到可怕的是其表面下的人性。那么，“無(wú)人看管”，是否也是作為共享模式的必需品，是否也是共享模式的弊端？我們不得而知。
總而言之，共享，有利也有弊，我們不能被其表面的好處所蒙蔽，需要思考的是其深層下所帶來(lái)的隱患，監管部門(mén)應加大對共享模式的監管力度，切勿好心辦了壞事。
所謂共享，其實(shí)也就如此罷了。
所謂共享作文3
在我看來(lái)，所謂“共享”，便是“共同享用”的意思。而這個(gè)“享”，既是“分享”，也不乏“享受”之意。
從日常生活來(lái)看，人們確實(shí)是在“享受”公共資源。
這件事是從同學(xué)的演講中聽(tīng)來(lái)的。他曾說(shuō)，他看見(jiàn)過(guò)一輛共享單車(chē)，座椅被別人拿走了，只留下根“棍子”，上面還插著(zhù)某某醫院的廣告牌。當時(shí)我們全班都笑了，因為這同學(xué)本就在班中是個(gè)“相聲演員”的角色，這次又講了如此“新奇”的事，很難不笑。但我笑著(zhù)笑著(zhù)，就有點(diǎn)笑不出來(lái)了。
本是件荒唐的事，我卻是信的。確實(shí)會(huì )有一種人，將“享受”的意味極端化。自己開(kāi)心就好了，自己得到好處才是最重要的，“享受”嘛！
仍然是共享單車(chē)的事，是從我們校長(cháng)那兒聽(tīng)來(lái)的。我校一位學(xué)生，在路上看見(jiàn)一輛共享單車(chē)的車(chē)牌有所損壞，號碼也有所磨損。他干了件什么事呢？他花了一個(gè)下午的時(shí)間，用手機，把原車(chē)牌號一個(gè)個(gè)地試出來(lái)了，又寫(xiě)在一張紙上，貼了上去。這種品格是值得我們稱(chēng)贊的。
但是，聽(tīng)到如此充滿(mǎn)“正能量”的事，我心底，卻存有一絲質(zhì)疑。我相信這件事是真的，但回望過(guò)去的經(jīng)歷，不論親身體驗的也好，還是書(shū)中看來(lái)的也罷，人性在我心中的印象，就像看到秋天，先想到的是“天涼好個(gè)秋”，而非什么“我言秋日勝春朝”，這使我不得不對此事付以百分百的信任。
這件事，我不能說(shuō)他一定是正確的。連道數學(xué)題，即使答案一樣，方法還是多樣的呢！凡事總歸是多面性的，但那位學(xué)生的想法是值得提倡的`。
“享受”一詞，并不只是開(kāi)心那么簡(jiǎn)單，還可能包含著(zhù)責任心、自主性等多方面條件，這些得視情況而定。更何況是“共享”？
我認為，從古至今，人們都是在“共享”。共享一個(gè)房子，共享一桌飯菜，共享一個(gè)學(xué)校，共享一座城市，更是共享一個(gè)國家的土地。人們處在一個(gè)共享生活、共享時(shí)代。
所謂如今的“共享時(shí)代”，也不過(guò)是共享的資源豐富了一些而已。我們所要擁有的、所能擁有的，不只是眼前的瀟灑，還有責任、有擔當。時(shí)代未變，變的，是我們自己。
這不只是我們的共享時(shí)代。