- 燈下的身影作文 推薦度：
- 燈下的身影作文 推薦度：
- 燈下的身影作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
燈下的作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的燈下的作文，希望能夠幫助到大家。
燈下的作文1
晚風(fēng)依舊，推動(dòng)流云的畫(huà)筆在天幕上涂抹著(zhù)霞光。星慢慢浮現，錯落成了一盤(pán)閃光的棋。我穿過(guò)孤獨的街道。走向那個(gè)路口，因為那里，生長(cháng)了我的青春，我的回憶……
我走進(jìn)那昏暗的樓道，腳步和喘息組成了回蕩的和聲。汗水肆意地奔涌在我的臉頰上。
敲門(mén)的聲音響起，一束溫柔的光如澄澈的小溪流入了我的眼；她的身影也如一葉扁舟順流而下，進(jìn)入了我的眼中。
“呵呵”，她笑了，“這次又晚了哦！”“下次一定會(huì )比你早到的！”
于是我用只言片語(yǔ)應付老師的詢(xún)問(wèn)，無(wú)非就是‘為什么來(lái)晚了’‘近期語(yǔ)文學(xué)得怎么樣’之類(lèi)，我放下肩上沉重如磐石的書(shū)包，便投入緊張的語(yǔ)文學(xué)習中去了。由于校慶一個(gè)下午的彩旗隊練習，我累得脫力了，汗水早已打濕了我的衣衫。我癱在了桌角，聽(tīng)著(zhù)我心臟的律動(dòng)。這時(shí)，一聲溫柔的提醒打斷了我的“休息”�！翱炱饋�(lái)，上課了！”也許是因為天氣的緣故，我的心情也變得如炭火般焦躁，只冷冷地丟給她一句，“別煩我，我累著(zhù)呢！”于是因為我的惱怒，她并沒(méi)說(shuō)什么，只是有些失落。而我看見(jiàn)了老師，就勉強的爬了起來(lái)，但接下來(lái)的一切，卻出乎了我的意料……
補課班總是檢驗上次的學(xué)習內容來(lái)復習，以便鞏固典型題的記憶�；蛟S是因為我剛剛的無(wú)禮，心里終是有些愧疚，不敢直視她的眼睛。幾分鐘后，考試開(kāi)始了�！罢垎�(wèn)在《希望是一只美麗的風(fēng)車(chē)》中標題的作用是什么？”我暗自欣喜：我昨天晚上特意備的這道題，竟然真考了。但在她流暢的回答后，我不知怎的，有些不知所措，以至于在輪到我回答的時(shí)候，竟然全部忘記了。在我磕磕絆絆地答出幾個(gè)零亂的詞語(yǔ)后，緊接而來(lái)的就是老師的責備。本就疲乏不堪的我現在又被老師說(shuō)了一遭，心里很不是滋味。
也不知道是什么時(shí)候，我竟啜泣了起來(lái)，淚水和著(zhù)汗水交織著(zhù)一道道痕跡。我把頭埋在手臂里下面，讓黑暗籠罩我，因為沒(méi)人去看，也看不見(jiàn)……
“老師，其實(shí)他們訓練很累的……”
一句溫柔的`話(huà)，照亮了我的黑暗，讓絲絲縷縷的陽(yáng)光融進(jìn)了我的心房，我不知道如何去表達我此刻的心情，是輕輕地對她說(shuō)聲謝謝？還是什么的，我已經(jīng)不敢再去想了。我那么過(guò)分，而她卻用一句溫柔的話(huà)，讓陽(yáng)光照到了我的心底。因為距離，她在分校，而我在主�！�
放學(xué)后，我無(wú)顏和她一起坐車(chē)，便獨自沖進(jìn)了黑暗，沒(méi)有告別。在遠處眺望孤燈下的她，想說(shuō)一聲“對不起”，但終究沒(méi)有說(shuō)出口，只有埋在心底，暗自垂淚。
現在雖然我已經(jīng)看不見(jiàn)她了，但心底的“謝謝”卻從沒(méi)有忘記，反而在心里愈演愈烈地滋長(cháng)起來(lái)�，F在的我，只想對你說(shuō)，對不起，原諒我……
燈下的作文2
路燈，在深夜中可以給人照亮前路；路燈，在失意時(shí)可以給人一縷關(guān)懷。在我身邊，也有許多具備路燈精神的人，清潔工，就是其中之一。
清潔工是城市的美容師，他們?yōu)榱俗尦鞘斜３指蓛�，每天都比太�?yáng)起得還早，比星星睡得還晚，幾乎把全天時(shí)間都投入到了工作之中。他們很勞累，但他們從來(lái)不會(huì )因為自己的工作任務(wù)太重而抱怨，也不會(huì )因為垃圾太多而煩躁。
記得那天黃昏，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，心情很沉重，便出來(lái)走了走。雖然天氣很好，但我總覺(jué)得有一團烏云在我頭頂跟隨，似乎隨時(shí)都要下雨似的。路旁花壇里的那些花朵，有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭，一座座路燈靜靜地站立著(zhù)。
突然，附近一個(gè)人跑到我身邊，塞給了我一張廣告傳單，嚇了我一大跳，然后就匆忙走了。我打開(kāi)廣告傳單一看，是一家英語(yǔ)培訓中心的，這不是存心氣我嗎？我不就是沒(méi)考好一次嗎？我一氣之下，把廣告紙撕得粉碎，用力一甩，那些碎片雪花一樣散開(kāi)，有的飄落在馬路上，有的飄落在花壇里，有的飄落在路燈旁。那些五顏六色的碎片，像一只只憤怒的眼睛盯著(zhù)我，我竟然有點(diǎn)不安起來(lái)。
這時(shí)，一位面容憔悴的清潔工奶奶緩緩地向我這邊走來(lái)。她個(gè)子不高，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上的皺紋比海面的波浪還多。她的腳很小，背也有點(diǎn)駝，走起路來(lái)一晃一晃的，像微風(fēng)中的火苗一樣。她站立在我丟的那些紙屑旁邊，看了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)，干咳了兩聲，然后彎著(zhù)膝蓋，蹲下身子，伸出她那皺巴巴、布滿(mǎn)老繭的`雙手，顫抖著(zhù)把地上的紙屑一張一張地撿起來(lái)，再把它們一把把裝進(jìn)手中那全是補丁的麻袋里，雙手拽著(zhù)麻袋，一步一步向前走著(zhù)，一直走到路邊一輛清潔推車(chē)旁，雙手托起麻袋，把麻袋里的垃圾倒進(jìn)了清潔車(chē)內。
看著(zhù)這幅畫(huà)面，我全身不禁哆嗦了一下，臉也燙燙的。我不好意思地看了看清潔工奶奶，她已經(jīng)走遠了，只留下一個(gè)模糊卻又清晰的背影，那是多么神圣的背影��！
我這次考試沒(méi)考好算得了什么？我考試也只失利了一次，難道這代表我永遠爬不起來(lái)嗎？清潔工奶奶受了那么大的委屈，可她沒(méi)有埋怨，沒(méi)有難過(guò)，而我，僅僅因為一次考試失利就灰心喪氣，我太不應該了！熙寶，你一定不能灰心！你一定要振作起來(lái)！你一定要為下一次考試努力！你一定行！
我走在回家的路上，此時(shí)，天色已經(jīng)暗淡了許多，街道上的路燈已經(jīng)亮了，路燈將我前面的道路照得非常清晰，燈光似乎給大自然注入了無(wú)限活力。路燈照著(zhù)樹(shù)木，樹(shù)木跳起歡快的舞蹈；路燈照著(zhù)花朵，花朵搖起自己的腦袋；路燈照著(zhù)湖面，湖面泛起粼粼的漣漪。
那位清潔工奶奶，您就是我心中的一盞路燈，一盞能給人關(guān)懷的路燈，一盞能指明方向的路燈，有您在我的心中，我相信，我的人生永遠不會(huì )迷路！
燈下的作文3
滿(mǎn)天閃閃的星，落下了一顆。
路燈射出的光，映出了一堆鬧哄哄的小飛蟲(chóng)。我，就坐在這路燈下…… 從前化成云煙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前盡現，那人、那事、那情景，是我生命中揮之不去的永恒。
小時(shí)候，工作忙的媽媽把我“寄放”到了姨姥家里。姨姥的孫兒很多，成了我的玩伴。漸漸地，我們在一起玩熟了。一次放學(xué)回家的路上，我的小哥哥抓了一只青蛙來(lái)嚇我，我害怕得急忙跑回家，在姨姥面前告了他一狀�？粗�(zhù)他被姨姥教訓的樣子，我還沖他笑呢！
打那以后，我以為大家都讓著(zhù)我，便得意放肆開(kāi)了。
一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天，我由于貪玩而忘了寫(xiě)作業(yè)，等到第二天到學(xué)校偷偷借同學(xué)的作業(yè)抄。這樣“混”了幾次后，還是在我抄作業(yè)的時(shí)候被老師逮了個(gè)正著(zhù)。一次姨姥到學(xué)校給我交資料費，老師和姨姥在辦公室里說(shuō)了許多。我心想：這下可完了！姨姥非罵我不可。一邊詛咒那個(gè)老師，一邊祈禱希望沒(méi)事，但心還是七上八下跳個(gè)不�！液鸵汤言诼飞献咧�(zhù)，她還像往常問(wèn)我這問(wèn)我那，跟什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。我在心里長(cháng)吁了一口氣�？勺叩郊议T(mén)口我準備上樓時(shí)，姨姥叫我去她房子里。我的心又一度提到了嗓子眼兒。不過(guò)姨姥既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對我說(shuō)了許多話(huà)。我記得日光燈下的姨姥，既嚴肅又慈祥。像刀刻一樣的'皺紋深深地映在她的臉上。雖說(shuō)是她盡了風(fēng)霜，但姨姥眼卻總是炯炯有神。姨姥的話(huà)不很華麗，可使我永遠刻骨銘心：“脫生為人就要規規矩矩，弄虛作假就是不規矩，你弄虛做假自己騙自己，何苦哩？”
我也記得姨姥常常對我們說(shuō)：“我待你們都一樣�！笨墒�，我心里是知道的，姨姥最疼我了。她表面上說(shuō)待大家都一樣，可私底下她總愛(ài)讓我當她的“小跟屁蟲(chóng)”；冬天晚上她總喜歡先鉆進(jìn)被窩幫我暖；夏天上街她喜歡給我買(mǎi)最貴的雪糕。我也始終覺(jué)得姨姥是我至親的人。
我總認為我和姨姥會(huì )永遠在一起�？烧l(shuí)知，天有不測風(fēng)云。原來(lái)姨姥早就得了許多種重病，只是一直沒(méi)有告訴我們。但一張病危通知單重創(chuàng )了我。剎那間，我覺(jué)得天昏地暗，腦子里空空的。
我與家人守在姨姥旁邊。她臨去前，右手緊緊地握著(zhù)我的手，我也緊緊地抓住她，仿佛彼此根本不愿離開(kāi)對方一樣。病房里的燈光照出姨姥的眼睛沒(méi)有往日有神，但還是充滿(mǎn)希望。嘴巴一張一合的，像有許多話(huà)要說(shuō)，耗盡了氣力，說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的話(huà)－－“好好的”，便和我們長(cháng)辭了。不公的上天，就這樣分開(kāi)了我們。
那盞病房里的燈，發(fā)出微弱的光，蒼白無(wú)力的照著(zhù)。
其實(shí)，我看見(jiàn)了姨姥，她就時(shí)時(shí)刻刻在我的面前，為我照耀著(zhù)錦繡前程。
燈下的作文4
窗外夕陽(yáng)在山，又到放學(xué)時(shí)間。涌動(dòng)的人群，嘈雜的車(chē)鳴聲中，我的腦海不由又浮現出了一張照片，也不知是何時(shí)，怎樣拍的。照片中，有個(gè)女人皺著(zhù)眉，用手緊緊拽住一個(gè)男孩的手，在斑馬線(xiàn)上等著(zhù)紅綠燈……
那個(gè)女人是男孩的媽媽?zhuān)裉煺龓е?zhù)男孩過(guò)斑馬線(xiàn)。男孩是“初生牛犢不怕虎”，一雙又濃又黑的眉毛像兩個(gè)月牙兒掛在額頭上，一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛滴溜溜觀(guān)察著(zhù)周?chē)�。但是女人看�?zhù)斑馬線(xiàn)上穿梭如流的車(chē)輛，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)警惕，眉毛也擰成了一股繩。
“三，二，一！”伴隨著(zhù)斑馬線(xiàn)上的紅燈變綠燈，只聽(tīng)“吱……呲……”眾多車(chē)輛整齊地停在了斑馬線(xiàn)的右側，就像紅燈有定身法似的。細細一看有“小巧玲瓏”的電動(dòng)車(chē)�！坝⒆孙S爽”的摩托車(chē)，還有引擎“轟轟”響的小汽車(chē)……男孩率先蹦了出去，但是身后的一雙有力的大手又將他拉了回來(lái)，女人將男孩護在了身后，自己先踏上了斑馬線(xiàn)。
女人依舊警惕地注意著(zhù)這些車(chē)輛，盡管在孩子眼里，那些不動(dòng)的車(chē)輛仿佛是一個(gè)個(gè)黑殼烏龜，而只有女人知道這些車(chē)子就像一匹匹隨時(shí)準備獵食的非洲豹，危險得很。女人用滿(mǎn)是汗水和熱氣的手緊握住男孩的小手，快步地走著(zhù)，男孩在身后好像有點(diǎn)跟不上，顯得有點(diǎn)踉蹌……
女人很焦急，她的鼻尖密布著(zhù)許多小汗珠，眉頭似乎擰得更緊了，她不知道為什么今天的斑馬線(xiàn)那么長(cháng)！綠燈時(shí)間那么短！她很擔心還沒(méi)走完斑馬線(xiàn)，綠燈就消失了。突然“呲……轟……”的剎車(chē)排汽聲出現了，光聽(tīng)聲音就能知道這輛大卡車(chē)的噸位絕非是那些公交車(chē)能夠比擬的。她迅速地像個(gè)神經(jīng)質(zhì)一樣，“粗暴”地將孩子扯到自己的左方護住，當她再次轉頭看的時(shí)候，那輛巨型卡車(chē)已經(jīng)駛進(jìn)左拐彎的虛線(xiàn)區，逼近到了他們身前，它看上去更加龐大而具有壓迫性。但又隨著(zhù)“吱…”的一聲，卡車(chē)也被紅燈禁止再往前一步了。她深沉地呼出一口氣，身上出了一身冷汗，她甚至感到身體有點(diǎn)虛脫。
隨后，她拉著(zhù)孩子趕緊飛奔，因為她擔心的事情還是發(fā)生了，剛才的一波卡車(chē)事件使綠燈的.時(shí)間不多了，周?chē)墨C豹已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，它們的引擎聲使女人一驚，不過(guò)好在，當她們到了人行道上后，身后的車(chē)輛才宛若離弓之箭，一發(fā)沖了出去，“噓……”好在又是有驚無(wú)險。
孩子充滿(mǎn)好奇的眼睛還在四處張望著(zhù)，而女人腦門(mén)上擰緊的一股繩卻不見(jiàn)了。望著(zhù)身后那平平無(wú)奇的斑馬線(xiàn)，女人仿佛走過(guò)了一條取經(jīng)之路，而她眼前安然無(wú)恙，活潑可愛(ài)的男孩就是她取得的真經(jīng)。
我的視線(xiàn)離開(kāi)了照片，抬眼看了看窗外的斑馬線(xiàn)，再起身來(lái)到了廚房，找到了正在做飯的媽媽?zhuān)瑥暮竺姹ё∷�，嘀咕道：“媽媽�(zhuān)拧裉斓牟苏嫦��！?/p>
燈下的作文5
初春的夜晚，一輪小月亮幾乎幽淡得沒(méi)有什么光亮。
我和爸爸媽媽走在窄窄的磚石小路上，身后的爺爺奶奶在十字路口正向我們揮著(zhù)手道別。那兩個(gè)微駝著(zhù)背的身影在明亮的路燈下分分明明。他倆互相攙著(zhù)，一腳、兩腳，舍不得似的小步前移。微微顫著(zhù)的步履，輕輕搖晃著(zhù)的身子，兩頭有些稀疏的頭發(fā)泛著(zhù)若有若無(wú)的銀光……爺爺奶奶的影子，被燈光拉得好長(cháng)、好長(cháng)。
我低下頭，內心有種酸楚在喉頭上下浮動(dòng)，哽咽著(zhù)……
今天晚上，我隨父母到爺爺奶奶家去吃晚飯。已有一段時(shí)日未見(jiàn)的他們顯然精心準備了一番，飯桌上盡是佳肴：烤得金黃的雞翅、淋著(zhù)醬油的紅燒魚(yú)、鮮美的`炒蘑菇，以及大湯碗里盛著(zhù)的蹄膀湯，都散發(fā)著(zhù)令人饞涎欲滴的香氣。見(jiàn)我到來(lái)，爺爺奶奶樂(lè )得滿(mǎn)臉皺紋里盡是滿(mǎn)足和快樂(lè )。
餐桌上，一向言語(yǔ)不多的爺爺話(huà)特別多，仿佛把多日積聚在一起的話(huà)全部倒完。他說(shuō)，他前幾天剛剛去過(guò)西雙版納，一路上新奇的景致和故事特別多。什么清澈的江流，古樸的竹寨，好客的傣家人，還有獨特的手工藝，有意思的婚禮習俗，他恨不得把所有的見(jiàn)聞都告訴我，生怕漏了什么。今天，他特別興致勃勃，還迫不及待地叫奶奶拿出手機把照片翻出來(lái)給我們看，把買(mǎi)的紀念品送給我們每人一個(gè)。盡管奶奶嗔怪地抱怨“準是又被那些家伙訛了”，爺爺卻擺擺他那粗大的手，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)說(shuō)：“不要緊，不要緊，難得去玩一趟嘛！”
爺爺已經(jīng)快七十歲的人了，卻還沒(méi)乘過(guò)飛機，更不用說(shuō)到這么遠的地方玩了。想著(zhù)，我突覺(jué)有些心酸，旅行這樣的事情是我從小就幾乎年年做的，習以為常了。第一次經(jīng)歷的爺爺竟歡喜到了這樣的程度，仿佛是他一生中最值得回味的經(jīng)歷了吧？
“想什么呢，孩子？”耳邊爸爸的聲音忽然響起。
“沒(méi)——，爸爸，我多久沒(méi)有來(lái)看爺爺奶奶了？”
“算來(lái)一個(gè)月了吧�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻已經(jīng)在驚嘆了：一個(gè)月了！曾經(jīng)朝夕相處的我們，如今由于我的學(xué)業(yè)日益繁重，竟過(guò)了許久時(shí)光才能見(jiàn)見(jiàn)面，聊聊近況。而不懂事的我，之前卻總是吃飯吃到一半就扔下碗筷去隔壁客廳看電視，全然不顧欲言又止的爺爺奶奶心中的嘆息。
回憶突然在腦海里放起幻燈片，一幕幕全是幼時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光：奶奶和我去摘初秋的蒲公英；爺爺馱著(zhù)我摘剛熟的櫻桃；我失足摔下樓梯時(shí)他們的焦急目光……曾經(jīng)爺爺奶奶和我是如此親密，不料快樂(lè )光陰轉瞬即逝，空留兩個(gè)背影落寞遙望。
我坐上父母的車(chē)，望向車(chē)窗后爺爺奶奶身影，隨著(zhù)車(chē)子的遠離，那身影越來(lái)越弱小，越來(lái)越模糊，直至消失于我的視線(xiàn)……我的心久久不能平靜：如果我主動(dòng)一點(diǎn)、懂事一點(diǎn)，剛才燈光下的身影是不是不會(huì )那么落寞？
燈下的作文6
那一星半點(diǎn)的燈光讓我心弦繃緊，燈光下那矮小的不停呼著(zhù)熱氣的母親讓我熱淚盈眶。
——題記
“不行，就是不行！”母親，還記得這句呵斥嗎？那是您執意反對父親在下晚自習時(shí)到校門(mén)接我時(shí)所說(shuō)的。當時(shí)我恨死你了，可也就是這句話(huà)和接踵而至的事情讓我心存感激。
“你就不能體諒體諒你那可憐的兒?jiǎn)�？”我紅著(zhù)鼻子用無(wú)助的眼光看著(zhù)你，想在你透出嚴厲的眼中找到一絲憐惜�！岸啻蟮暮⒆恿�，還要父母陪，真不知道長(cháng)大后有多大的本事！”你固執己見(jiàn)，毫不肯退卻。我不得不接受這強迫的命令，可一想起深夜中那條清幽的小路，我就心寒。
白天總是在歡樂(lè )中一會(huì )兒就過(guò)去了，真不知道你是忙碌于講課的講臺還是為家中三口的穿衣吃食奔波。晚自習結束，我被蜂擁的人群帶出校門(mén)。月光靜靜地瀉在大地上，毫不留情地將她的光芒強加在他人身上，直壓得人喘不過(guò)氣，我走在熟悉而又陌生得可怕的路上，遠處不時(shí)傳來(lái)貓凄厲的叫聲，給小路添上一點(diǎn)涼意。我徐步向前走，看見(jiàn)前面似乎有些亮點(diǎn)，喔，是的！雖然沒(méi)有路燈的明亮，但足以驅趕小路的一點(diǎn)黑暗，驅趕走我心中的.一點(diǎn)膽怯，嗯？燈光下那縮著(zhù)脖子，雙手不停呼著(zhù)熱氣的人是誰(shuí)？矮小的個(gè)子，微微發(fā)福的身材……這一切讓我不由自主地想起那熟悉的身影——你！我的母親！
你遠遠地望見(jiàn)了我，沒(méi)有急急忙忙地跑來(lái)，反而厲聲說(shuō)道：“這么磨磨蹭蹭，怎么提高學(xué)習效率？”我一臉茫然，心中卻是不停抱怨。我走到你面前，你急忙把手搭在我肩上，而我不屑的把你的手挪開(kāi)。你的臉上少了一份嚴肅，多的是一份尷尬。你一定想說(shuō)些什么，我也知道你想說(shuō)些什么。但最終你沒(méi)有說(shuō)。
“吧嗒……吧嗒……”鞋子與臺階親密接觸的聲音回蕩在樓梯口。你突然漲紅著(zhù)臉對我：“你爸爸……身體……有病，你是知道的。不能……你知道的！”你不想表達，我知道父親不能長(cháng)期站立。你不愿父親站在校門(mén)口，哦！我明白了……我的眼中多了些濕潤的東西。這會(huì )兒，你又把手放在我的肩上，我沒(méi)有挪開(kāi)它，而是把你那冰涼的雙手握緊，握得很緊很緊。
夜深了，樓梯口的燈把我們的影子拖得很長(cháng)很長(cháng)。我們在拐角時(shí)，影子緊密地融合在了一起……
母親，燈光下的母親！你沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻用一點(diǎn)一滴，關(guān)愛(ài)又謹慎地為我付出著(zhù)。��！燈光下的母親……
燈下的作文7
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟然不敢再直視蘇彥明的眼睛了。
他每天意氣風(fēng)發(fā)地在講臺上安排老師交待的功課，把試卷上工工整整的答案謄抄到黑板上。我看著(zhù)這一切，自卑的情緒就一點(diǎn)點(diǎn)漫過(guò)了全身。
在此之前，盡管一直成績(jì)不好。我卻能在旁人鄙夷的目光過(guò)得若無(wú)其事。為什么現在，我偏偏又在意起來(lái)了？
我只能用過(guò)分的無(wú)謂來(lái)掩飾這突如其來(lái)的不安了。又恢復了過(guò)去懶洋洋的習慣，靠在椅背上，手頭百無(wú)聊賴(lài)地轉著(zhù)筆，留著(zhù)面前空白一片的筆記。
等蘇彥明抄完板書(shū)，走下講臺，經(jīng)過(guò)我身邊。我察覺(jué)他深深地看了我一眼。什么樣的目光呢？我沒(méi)敢抬頭看，猜測著(zhù)，必定也是恨鐵不成鋼的失望吧。
其實(shí)我本來(lái)就是一截朽木。
體育課上，大家都趁著(zhù)這難得的空閑跑出去了。我坐在位置上，看見(jiàn)空蕩無(wú)人的教室，這才心安下來(lái)。站起身，拿著(zhù)我的筆記本，挪到前排，開(kāi)始認認真真地抄著(zhù)板書(shū)。
蘇彥明的字真好看��！像他的人一樣，清爽挺拔。我使勁盯了黑板一會(huì )，終于忍不住站起來(lái)，走近那些字，用手指一筆一劃地摹仿著(zhù)它們的輪廓。
如果注定我永遠走不近蘇彥明，那么，這樣觸碰著(zhù)他的筆跡，也是一件幸福的事吧？
我兀自沉醉在一個(gè)人的世界里。什么分數啊高考啊全部消失不見(jiàn)，我的世界里，只有關(guān)于某個(gè)人美好的零碎片段：他笑著(zhù)的時(shí)候，他站在我身邊的時(shí)候，他說(shuō)我不笨的時(shí)候……我珍重地將這些永遠地保存下來(lái)。
他會(huì )知道嗎？也許他只是無(wú)心的所為，可是，這對我有多么重要。
“阿藍�！鄙砗笠粋�(gè)聲音突然打斷了我的沉想。
“��？”我猛地回頭，眼前赫然是蘇彥明，大汗淋漓地抱著(zhù)籃球，襯衣袖子挽得高高的，正納悶地望著(zhù)我，“你在干什么，阿藍？”
“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽亿s忙縮回手，掩飾地背在身后。
他卻似乎洞察了一切，幾步走到了我的面前，強制地扯起我的.一只手�！敖o我看看�！�
一切都隱瞞不了，我滿(mǎn)手的粉筆灰，黑板上字跡模糊。我羞愧地低下頭，蘇彥明，你一定會(huì )笑話(huà)我的，我這樣傻氣。
沉默了許久，還是沒(méi)聽(tīng)到他的譏諷。我詫異地抬頭，卻一眼觸到他目光里隱約的痛惜，而后，蘇彥明問(wèn)了個(gè)很沒(méi)頭腦的問(wèn)題，他問(wèn)：“阿藍，你想考哪里的學(xué)校？”
“我對西安挺有好感的�！蔽矣粲舻卮曛�(zhù)手指，“你呢？想考哪兒？”
奇怪，這么有主見(jiàn)的蘇彥明第一次猶豫了，我只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭想了很久，甚至連答案都忘記了給我。
燈下的作文8
暗淡的燈光顯現出您那消瘦的背影，為了我，您那青春年華早已不復存在，望著(zhù)您的背影我感到無(wú)比慚愧。
當晨曦的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我還在睡夢(mèng)中神游，您卻早已把早飯準備好了。在我拉開(kāi)窗簾貪婪地吸允這新鮮空氣、享受著(zhù)愜意的時(shí)刻，您卻催促著(zhù)我趕緊吃飯，我臉上頓時(shí)出現了三道黑線(xiàn)，漫不經(jīng)心地吃過(guò)早飯后，您叮囑我要拿上雨傘，我不屑一顧，推三阻四地說(shuō)道：“今天天氣這么好，怎么可能下雨��！”剛要出門(mén)，忽然發(fā)現自己的鋼筆沒(méi)有帶，便立刻返回房間去拿，回來(lái)之后您并沒(méi)有讓我再拿雨傘，心里終于松了口氣。
不成想，天公不作美，今天的天氣就像娃娃的臉一樣說(shuō)變就變了。片片烏云遮擋了明朗的天空，我心里頓時(shí)懊悔不已。望著(zhù)外面濕漉漉的景色，看似美好，對我卻很殘酷，不經(jīng)意間看到書(shū)包最不起眼的地方“暗藏”了把雨傘，嘴角頓時(shí)上揚了一抹微笑，開(kāi)心地撐起雨傘大步大步地走出校門(mén)。途中有許多同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的眼光，但我心里卻是在默默地感謝您。只因為這，從此我便聽(tīng)從您的話(huà)，不好的天氣就會(huì )拿上一把傘，即使不下雨，看到書(shū)包里那把小小的雨傘，心里都會(huì )涌上一股暖意。
哦，親愛(ài)的媽媽?zhuān)偸俏易顪嘏囊揽�。您可還曾記得陪我走過(guò)的馬路嗎？那只大手總是緊緊地握著(zhù)那雙稚嫩的小手。那時(shí)，總覺(jué)得您的身影是那么的高大，就是我的天空，那么遙不可及�，F在過(guò)馬路時(shí)您還是習慣性地牽著(zhù)我的手，可我總是從您那緊握的大手里努力掙脫，因為我的印象里，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了過(guò)馬路，不需要媽媽的用力緊握。
哦，親愛(ài)的.媽媽?zhuān)瑹艄庀碌哪辉偻Π�，每次出去與您散步，您早已習慣攙扶著(zhù)我的胳膊。此刻，我仿佛成了您的依靠，是一個(gè)遙不可及的“巨人”。您，不再是我孩童時(shí)的天空，走著(zhù)走著(zhù)鞋帶松了，您說(shuō)道：“鞋帶開(kāi)了�！眲傄獜澫卵鼛臀蚁敌瑤�，我便習慣性地跑兩步之后自己蹲下來(lái)系鞋帶，媽媽緩慢地站起來(lái)笑呵呵地說(shuō)：“長(cháng)大了啊，不用我系鞋帶了呢�！边@么多年以來(lái)，是我長(cháng)大了不少，習慣性地自己獨立做事情，不再依偎著(zhù)大人。 “不是我長(cháng)大了，是你變老了呢！”我說(shuō)著(zhù)便笑嘻嘻地走在了前面�？刹辉脒@會(huì )傷您的心。
哦，親愛(ài)的媽媽?zhuān)蛟S是我不經(jīng)意間觸動(dòng)了您的內心深處，照片上那風(fēng)采依舊的您與往時(shí)的您早已發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都有自己的豆蔻年華，您的青春曾與我們一般美好，如今，卻早已掩藏起那稚嫩的翅膀。生活的磨練，使您更加堅強。而我終究是太稚嫩，不曾體會(huì )到您的良苦用心。無(wú)數次的頂撞，無(wú)數次的叛逆，無(wú)數次的吵架，幾乎每天都在家里上演著(zhù)，那種溫馨早已不復存在，可背后我卻不曾知道您的淚水。朦朦朧朧中依稀記得您燈光下的背影……
燈下的作文9
守望在季節的輪回里，以最美的身姿站立成一道最美的風(fēng)景，等待日光演變成天邊最后一抹夕陽(yáng)，把那抹眷戀刻在最深的紅塵里，期待季節重返春暖花開(kāi)。
——題記
低矮的房屋置身于陽(yáng)光的陰暗處，昏暗是房間的代名詞。那盞臺燈，不知何時(shí)，開(kāi)始默默支撐起我的高三生活。
“�！�，燈光在鬧騰的鈴聲中亮了起來(lái)，充斥著(zhù)整個(gè)房間。我揉了揉惺忪的睡眼，便一骨腦兒地離開(kāi)了那柔軟的大床。穿衣、洗漱、吃飯，不過(guò)眨眼間的'事。背上書(shū)包以光般的速度飛奔到學(xué)校，開(kāi)始了一天最首要的任務(wù)——晨讀。
在歷經(jīng)早讀和四節課后，早已累趴的我拖著(zhù)笨重的腳步一步一步地踱回家。慢慢吃著(zhù)碗里的飯，腦袋卻還想著(zhù)上午未解出來(lái)的數學(xué)問(wèn)題。忽然靈光一閃，丟下碗筷，迅速沖進(jìn)房間，打開(kāi)那盞屬于我的臺燈，在白熾燈光的照耀下，我“唰唰”地寫(xiě)出了解題過(guò)程。每當這時(shí)，我都會(huì )情不自禁地給自己鼓掌。那盞臺燈忽閃忽現，仿佛在應和著(zhù)我呢！
深夜，寂靜得沒(méi)有一丁點(diǎn)聲響，明亮的光芒依舊閃爍在狹小的房間里。燈光下，只見(jiàn)那小小的身影，刷完一張又一張的試卷。
夜，是寂靜的，唯有筆尖的“唰唰聲”令我心安；夜，是孤獨的，唯有臺燈的光亮伴我溫暖。時(shí)間一分一秒地流逝，“嘀嗒，嘀嗒”，又迎來(lái)了新的一天。隨著(zhù)對昨天的告別，我關(guān)掉那盞臺燈，世界變得一片漆黑，我被淹沒(méi)在黑暗的潮流中，漸漸睡去，直到初升的太陽(yáng)驅散了黑暗。
高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執著(zhù)頑強？而我，一直堅持著(zhù)心中的那份守望，在高考的路上奮力前行。
高三是人一生中最難以忘懷的時(shí)刻。在這一年里，我們會(huì )學(xué)到很多，但最重要的是我們要學(xué)會(huì )守望。學(xué)會(huì )在守望中蘊積氣力，在守望中涵養勇往直前的氣勢，在守望中尋覓機會(huì )。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在守望晨曦；孤云出岫，一所無(wú)系，那是在守望彩虹；作家精騖八級，心游萬(wàn)仞，那是在守望讀者的共鳴。我緘默沉靜地走進(jìn)高三，沒(méi)有意氣的誓言，沒(méi)有戰鼓的號角，只有一肯對夢(mèng)想執著(zhù)的心，堅定地守望著(zhù)我心中的夢(mèng)想。
“你一定得認識到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對準那個(gè)方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費不起多一秒的時(shí)間了，你浪費不起�！笔堑�，高考是我的方向，而高三則是我朝著(zhù)這個(gè)方向沖刺的階段，我再也浪費不起多一秒的時(shí)間了。
因為浪費不起，所以倍加珍惜；因為倍加珍惜，所以更加刻苦；因為更加刻苦，所以高三生活于我更加艱辛。
梅，枯對春花、夏風(fēng)、秋月，只守賽雪之香。
月，暗對晨露、烈日、黃昏，只望夜晚之思。
伴著(zhù)那盞臺燈，拼搏著(zhù)走過(guò)高三，只為守望明年的金榜題名之樂(lè )！
燈下的作文10
您。是你位母親，是我的老師。是我心中的天使。是您讓我感覺(jué)到在這個(gè)世界上不在孤獨。是您讓我從黑暗中感到光明。是您讓我從失敗中走向成功。是您……
��！母親，是您生我養我。是你培育我鼓勵我。是你親手教會(huì )我做人，教會(huì )我獨立。今天，我要贊美您，我偉大的母親。
記得我上四年級的一天，我走在去學(xué)校的路上。天空中烏云密布，忽然，雷聲轟隆隆的響起來(lái)。閃電，從我眼中一閃而過(guò)。那速度簡(jiǎn)直快得叫人心驚膽戰。雨，下了起來(lái)。我急忙跑到一出避雨，我再看看手中的表，還差10分鐘就要遲到了。我又鼓起了勇氣，向學(xué)校沖去。我的頭頂上一下子就沒(méi)了雨，我想，夷，怎么沒(méi)了雨？我向頭頂上一看，原來(lái)有一把雨傘��！這時(shí)我驚呆了，我望了望我的后方，原來(lái)是媽媽呀~~我立即投入了媽媽的懷里，媽媽說(shuō)：＂不要說(shuō)了，快要遲到了。跟我一起去學(xué)校吧。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭＂嗯＂。然后我就摟著(zhù)媽媽的腰一起走到了學(xué)校去。路上我感覺(jué)到了一種我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)的`溫暖。我感到一種家的溫暖，好幸福，好幸福！雖然遲到了，但老師并沒(méi)有責怪我的意思，叫我快坐下，就要上課了。
外面的雨好冷，好冷�？墒俏业男睦飬s是暖暖的，因為今天媽媽的出現給我帶來(lái)了好心情！
還有六年級下學(xué)期的元旦，我要跟我最好的friend一起上臺表演街舞，我在上臺前的10分鐘，我的心情好緊張。就在還剩下5分鐘的時(shí)候，您來(lái)到了我的學(xué)校，是專(zhuān)門(mén)來(lái)看我的表演的。我跟你說(shuō)了我的心情，我說(shuō)＂我現在好緊張，怕上臺后失誤吧＂＂不要緊張，人生最大的敵人不是別人，而是自己�。寢屨f(shuō)，如果你連自己都戰勝不了，怎么去跟別人比，怎么跟那些社會(huì )上的人競爭�。寢尳裉炀驼f(shuō)了這么多，她站在舞臺的最前一排，坐好了。
開(kāi)始到我們上臺表演街舞了。我看著(zhù)媽媽看著(zhù)我的神情，就像是對我充滿(mǎn)了信心，我又想了想媽媽剛才對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。我鼓氣了12分的精神，認真的表演了我的動(dòng)作，我一次都沒(méi)有失誤，而且還表演得十分的好，受到了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈的鼓掌，我表演下臺后，就沖到了媽媽的懷中，親吻了她那慈祥的臉，說(shuō)＂媽媽?zhuān)⒛愫脜柡�，就是你剛才說(shuō)的那一句話(huà)讓我鼓氣了十足的信心。你才是這場(chǎng)演出的真正主角��！
人，都非常需要一位母親，而你們的那一位母親，正是我們每個(gè)人都需要的。母親啊，母親��！我永遠愛(ài)你。
燈下的作文11
每一次看到虞美人這種植物，我都會(huì )想起那個(gè)路燈下的女孩。那雙肉乎乎的手，那身打了補丁的衣服，在路燈下，散發(fā)著(zhù)柔和又明亮的光輝。
那天晚上，我散步路過(guò)一個(gè)水果攤。一個(gè)婦女，守在滿(mǎn)堆水果的推車(chē)旁，疲憊地張望著(zhù)，不遠處的路燈下，一個(gè)小女孩正坐在地上，拿椅子當桌子寫(xiě)著(zhù)什么。
秋色漸濃，夜色愈深，厚厚的云層擋下了所有月光，偌大的一條街，只有幾盞路燈孤單地亮著(zhù)。行人寥寥無(wú)幾，只有風(fēng)穿過(guò)的聲音。我不禁好奇起來(lái)，女孩在寫(xiě)些什么？
我湊上前，假裝買(mǎi)水果，目光卻不離女孩。那一張椅子上，堆了一摞書(shū)，仿佛一座山佇立在女孩面前。小女孩肉乎乎的手緊握著(zhù)鉛筆，在面前的本子上一筆一畫(huà)、認認真真地寫(xiě)著(zhù)什么，她時(shí)而微蹙眉頭，時(shí)而露出滿(mǎn)意的'笑容，她的目光緊緊跟著(zhù)筆尖移動(dòng)，像是大師在雕刻一幅偉大的作品。
路燈下，我清楚地看到她筆下的內容，那是一個(gè)個(gè)方塊字，旁邊的那摞書(shū)，是一年級的課本和許多本子。我驚呆了，女孩認認真真、一筆一畫(huà)刻下的，僅是幾個(gè)普通得不能再普通的漢字。我轉而細細打量女孩。
女孩的臉龐在秋風(fēng)中被凍得微紅，打滿(mǎn)了補丁的衣服在路燈下格外顯眼。單薄的衣衫，黯淡的色調，小小的身影，仿佛她也是路燈下隨風(fēng)逐流的一粒塵埃。但這一切卻因為她的認真與執著(zhù)而不同了，潔白的作業(yè)本上，寫(xiě)滿(mǎn)了娟秀工整的方塊字，這些都是女孩筆下盛放的花朵，可愛(ài)動(dòng)人。
借著(zhù)買(mǎi)水果的時(shí)機，我問(wèn)那個(gè)女人：“那個(gè)是你的女兒?jiǎn)�？�?xiě)字寫(xiě)得好認真��！”
“啊，是的。還好她乖，不用我操心，賺錢(qián)養家就夠我操心的了�！迸搜b著(zhù)水果，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了自豪。
我看著(zhù)女孩，想到了山野里的虞美人。其實(shí)，虞美人，本來(lái)也只是蒿子一樣的雜草，漫山遍野地長(cháng)在荒地里，命賤，是吧？有點(diǎn)。但它不甘心，總是在拼命積蓄能量，熬過(guò)蕭條天，忍過(guò)寒冷的冬季，終于于某天，疼痛綻放�；鸺t的花瓣如綾如綢，層層疊疊，遠望去，像是天火墜落人間，又像艷麗的流霞翩翩起舞。于是，她們被人請如園藝室，被請入家家戶(hù)戶(hù)，人們稱(chēng)她為“麗春花”、“滿(mǎn)園春”，春天，竟離不開(kāi)她了！
路燈下，女孩也在拼命積蓄養分，她想要認好字寫(xiě)好字，她想要考個(gè)好成績(jì)，或許，她還有個(gè)偉大的理想。盡管她還穿著(zhù)打滿(mǎn)補丁的衣裳，盡管她的一家還被生活困擾，但這些都不要緊的，屬于她的那束光終會(huì )打下來(lái)，把她照耀。我相信，這朵虞美人，終有一天，會(huì )美麗綻放。
燈下的作文12
又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人躺在床上沉思，忽地，思緒飛揚，想起了往日日燈下的母親。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)依然是夜，黑暗與寂靜籠罩著(zhù)整個(gè)大地。揉揉腥松的睡眼，眼前似乎出現了一個(gè)熟悉而又陌生的背影，父親已經(jīng)發(fā)白的寬大的襯衣套在她的身上，使本身已經(jīng)瘦小的她顯得越發(fā)瘦小了，那是誰(shuí)？那是我最親的母親。此刻她正在微弱的燈光下雙手縫衣服。原本就不大的.眼睛戴上了眼鏡。只為了看到我衣服上的洞口。我仔細端詳母親，不知什么時(shí)候，皺紋已經(jīng)悄悄地派上了母親的臉上。手上也不知什么時(shí)候長(cháng)了厚厚的繭，往日的青絲不知何時(shí)已有了幾縷白發(fā)。身子也越發(fā)傴僂起來(lái)，探望者歷盡滄桑地臉，我的心里沒(méi)來(lái)由地心疼母親，便有些乞求道：“媽?zhuān)ニ�，明天再干吧！”母親摸摸我的頭，寵溺地說(shuō)道：“嗯！你先回去睡吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉過(guò)身去，沉沉地睡去。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
再一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，天色有點(diǎn)兒泛白，但依舊沒(méi)有占領(lǐng)整個(gè)天空，我一眼便看到了燈下正用顫巍巍的雙手向針眼里穿線(xiàn)的母親。夜使本來(lái)視力不好的母親，更看不見(jiàn)衣服上的洞口，再加上母親不想影響我睡覺(jué)而刻意的把燈光調到最弱。便更看不清了，在眼角里有液體流出，咸咸的，澀澀的。我向那個(gè)蒼老而孤寂的背影哽咽道：“媽?zhuān) 薄鞍 蔽业拇竽X一片空白，急急忙忙下了床，鞋也顧不上穿跑到母親身邊：“媽?zhuān)趺戳�？”母親蒼白的臉上淡淡一笑道：“沒(méi)事�？烊ニ�！明天你還要上學(xué)呢！”“媽?zhuān)�。。�！薄翱烊ニ�！”母親打斷了我的話(huà)，我拗不過(guò)母親，只好上床睡覺(jué)。上床時(shí)，我回頭一瞥，母親正在燈下努力地把線(xiàn)穿過(guò)針眼。一次，兩次，線(xiàn)終于穿過(guò)去了，母親欣慰的笑了。望著(zhù)母親的笑，我立即上床用被子蒙住頭，低聲啜泣。我的傻媽媽��！你為何不把燈光調亮些��！我默默流著(zhù)淚，流著(zhù)流著(zhù)，也許是太困了吧！我也睡著(zhù)了。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
又一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，東方已經(jīng)泛起了魚(yú)肚白。扭頭一看，那個(gè)疼愛(ài)我的身影已不在了。桌上放著(zhù)幾件衣服，正是母親為我補得那些衣服。想必母親一定一夜未眠才做完的把！我拿過(guò)衣服，看著(zhù)衣服上密密麻麻的針腳，一針一線(xiàn)，母親都付出了多少辛勞。衣服上觸目驚心的血再次沖擊了我的視覺(jué)。閉上眼，母親昨夜徹底在燈光下縫補衣服的情景浮現在我的腦海中。我甚至還能想到母親被針扎到的時(shí)候為了不打擾我的睡眠，極力忍受痛苦不讓自己發(fā)出聲音。眼角的液體又流了下來(lái)，一樣的苦，一樣的澀，媽媽呀!我的傻媽媽?zhuān)∽蛞鼓鷱匾乖跓粝驴p補，今早又為何去工作��！難道您不累嗎？任眼淚滑落過(guò)臉龐，我收拾好書(shū)包，向學(xué)校走去。
驀然回首，母親似在燈火闌珊處沖擊我慈祥的笑。
燈下的作文13
有多少人在溫暖舒適里學(xué)習？又有多少人在寒風(fēng)凜冽中苦讀？
本周二晚上九點(diǎn)多，相信還有許多與我一樣的初三學(xué)子們正在教室的課桌上或是家中的書(shū)桌上奮筆疾書(shū)。坐著(zhù)平整的椅子，在柔和的臺燈的照射下筆尖不停地上下移動(dòng)。心想著(zhù)：大家都那么努力，離中考也不遠了，辛苦就辛苦一點(diǎn)吧。
可今天，生活卻告訴我，辛苦遠不止于此。
一個(gè)細雨微朦的春夜里，一盞昏黃的路燈下，一所重點(diǎn)中學(xué)對面的人行道上，一個(gè)擺著(zhù)平常價(jià)格蔬菜的小攤前，一個(gè)一襲白色衛衣的少年，一本九年級化學(xué)書(shū)，一支唇下不時(shí)輕咬的水筆，一個(gè)凝神專(zhuān)注的表情，一陣夾帶著(zhù)寒氣與潮濕的晚風(fēng)掠過(guò)，便組成了這個(gè)喧囂都市街頭的一景。
路燈下可以映照出許多場(chǎng)景，相擁，等待，別離……可這種路燈下捧書(shū)攻讀的場(chǎng)面卻是第一次看到，最少，在我的'淺薄的人生閱歷里，這是第一次。以往也只在書(shū)本上或者典故里聽(tīng)過(guò)，今天，這一幕卻真實(shí)的出現在了我的眼前，以至于我一時(shí)都分不大清楚這到底是真是假？是夢(mèng)是幻？
我自覺(jué)初三辛苦，自己每天已足夠努力足夠付出，但無(wú)論是家中還是教室，仿佛卻都給不出一個(gè)十全十美的適合讀書(shū)的環(huán)境�？上啾冗@雨夜路燈下的菜攤上的這一幕，我真不知道是應該感到幸運呢？還是應該感到羞愧呢？我又哪里還敢說(shuō)自己的那點(diǎn)辛苦！
路燈的燈光并不太明亮，大雨過(guò)后的潮濕地面讓人感覺(jué)寒氣更甚。少年就那樣坐著(zhù)，手捧書(shū)本安靜地坐著(zhù)，仿佛外界的嘈雜與喧囂，潮濕與冰冷，都與他沒(méi)有任何關(guān)系，只有書(shū)本里的跳躍著(zhù)的字符，才是他此時(shí)最親密的伙伴。
古有“鑿壁偷光”，但我卻一直懷疑那典故的真實(shí)性。今有“路燈下攻讀”，可我卻無(wú)法再次質(zhì)疑它的真實(shí)性，因為這一幕此時(shí)就活生生地展現在我的面前。再一次湊近一看，原來(lái)和我還是同級，都是苦逼的初三生，都在為即將到來(lái)的中考做著(zhù)“垂死的掙扎”。只是我們每晚卻在不同的地方苦讀，為著(zhù)心中的理想各自?shī)^斗。也許我們所處的環(huán)境不同，但我們所哪付出的努力卻是相同的，所以，也希望我們彼此都能迎來(lái)一個(gè)好的回報。想到這里，我的內心才稍微多了一些坦然！
那路燈下并不強壯的身影，不時(shí)邊打理著(zhù)菜攤，不時(shí)邊看著(zhù)手中的書(shū)。仿佛書(shū)中那些平時(shí)看都不愿看一眼的化學(xué)實(shí)驗步驟和化學(xué)方程式，如同這茫茫無(wú)際的雨夜人行道上的路燈一樣，撥開(kāi)迷霧，指示前方。照出了改變生活現狀的希望，給予少年，也給予我，奔向遠方的力量！
燈下的作文14
當夜幕降臨的時(shí)候，一萬(wàn)英尺的高空中，繁星開(kāi)始裝點(diǎn)深遠的天空，正從地平線(xiàn)上升起的月亮。一切都是那么和協(xié)、安靜。忽然一顆“星星”慢慢的從地面飛向了天空，這使我想起了那個(gè)美好的童話(huà)……但是童話(huà)是一定不會(huì )出現的，我尋著(zhù)它飛起的方向看去，看到是一顆顆帶著(zhù)美好愿望的“星星”正準備飛起，飛向那美麗、深遠的天空，去與星星結隊，去陪伴孤獨的月亮。那從地面重回天空的“星星”正是孔明燈。
我站在一旁看著(zhù)他們在放孔明燈，在這種深秋時(shí)節不知不覺(jué)我的手就有些冰涼了，當看見(jiàn)他們熱火朝天的干著(zhù)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷，可見(jiàn)孔明燈帶給他們的快樂(lè )與希望。
天空中起起伏伏的孔明燈，就像是向我們飛來(lái)的星星，也許這就是那美麗的童話(huà)中能實(shí)現愿望的'星星吧，或者說(shuō)它就是那童話(huà)中的星星。
有一種光亮，永遠不會(huì )黯淡，那便是對愿望的守望。在大海還沒(méi)有燈塔，歐洲人還沒(méi)有熱氣球的時(shí)候，我們的祖先就發(fā)明了孔明燈�？酌鳠�，帶著(zhù)放飛時(shí)許下的愿望升騰在暗夜里，沒(méi)有星光，它就是星光，沒(méi)有月亮，它就是月亮。
當孔明燈帶著(zhù)愿望飛翔的時(shí)候，人們笑了，不管大人，孩子，高尚的人，平凡的人，都笑了，因為他們在等待，等待自己的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，也都在期待著(zhù)夢(mèng)想，只是有些人就是只知道等待，而有些人就會(huì )為了圓夢(mèng)，去闖蕩，去拼搏。往往夢(mèng)想的光輝就是照耀在去闖蕩去拼搏的人身上。而只知道等待的人，只能在睡夢(mèng)中等待，實(shí)現，當夢(mèng)醒了，一切又化為烏有了。
而圓了夢(mèng)的人如果就這樣停止不前了，那么夢(mèng)想的光輝就會(huì )越來(lái)越黯淡了直至完全熄滅了�；蛘哒f(shuō)是不管圓沒(méi)圓夢(mèng)，所有的夢(mèng)想都是夢(mèng)，只有去拼搏去闖，那這個(gè)夢(mèng)就做得長(cháng)一些久一些，甚至一輩子。
我們一起去拼搏去闖蕩吧，讓我們的夢(mèng)做的更長(cháng)一些。
那遙遠的星光深深吸引著(zhù)我。
我想飛上云際，但卻沒(méi)有翅膀
也不知道我有沒(méi)有足夠的力量能朝它奔去
我會(huì )稍做等待，
然后上路，
跟隨著(zhù)夢(mèng)想與希望，
我的夢(mèng)想不要熄滅，
請等我。
在我的前面還有多少路要走？
還有多少山峰要去翻越？
為了尋找夢(mèng)想。
我是一步登天?
還是無(wú)數次的從零開(kāi)始？
我會(huì )稍作等待，
然后開(kāi)始上路，
踏上征途
跟隨著(zhù)希望與夢(mèng)想，
不要熄滅，我的夢(mèng)想，
請等我！
燈下的作文15
一件高領(lǐng)線(xiàn)衫，一條牛仔褲，一雙棕色或黑色的皮鞋，配上一件及膝的風(fēng)衣，和那總是中分扎在腦后的烏發(fā)，是她深秋一貫的穿著(zhù)……——題記
夜用墨一般的黑將世界籠罩，不見(jiàn)了，那總是調皮地透過(guò)窗框的陽(yáng)光。啊……上帝是多么吝嗇。今夜，不見(jiàn)半點(diǎn)月光。一如既往的，教室里八盞日光燈辛勤地工作著(zhù)，播撒著(zhù)明亮但不溫暖的光。今天的她，是紫色的……
她將黑板作為背景，將講臺作為道具，上演著(zhù)一場(chǎng)無(wú)聲的劇。眼不停，飛快地穿梭于書(shū)本與學(xué)案之間；手不停，支持者筆桿在紙上狂舞；心不停，每秒鐘都在為第二天的四十五分鐘勞碌，為朝夕相伴的學(xué)生們操勞。
看不清楚，她十指上是否仍然沾有來(lái)不及洗掉的粉筆灰；看不清楚，她是否還像上課時(shí)那樣鎖著(zhù)眉；看不清楚，她衣角上是否還保有與黑板摩擦的痕跡�？吹玫降�，是她用目光寄托在紙上的希望；看得到的，是她對自己工作的負責；看得到的，是她獨自承擔起九十多個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的重任；看得到的，是她不息的教學(xué)熱情與無(wú)法停下的熾熱的心。
白色的燈光打亮，像牢籠般，將她無(wú)聲地包圍、籠罩，甚至連她衣服上的一絲絲纖維都無(wú)法逃脫。她身上每一處都被鍍上無(wú)瑕的光華。干凈、整潔的青絲一塵不染，燈光跑上去，勾勒出一個(gè)個(gè)光斑，是銀白銀白的，讓人無(wú)法不去想像，在表面的墨黑下面，到底藏匿了多少絲銀白？燈光將她的影投到書(shū)本上，讓人不得不問(wèn)，初中七冊英語(yǔ)書(shū)上，停留過(guò)多少她的目光？而當她將身子挪開(kāi)時(shí)，又有誰(shuí)記得，她曾多少次將影投在這書(shū)本上？她身后的黑板上，幾串英文字母還流連其上，讓人不得不念，她的指尖，與這深深的墨綠色有過(guò)多少次的摩擦？
教室里，灰白色的講臺，墨綠色的'黑板，潔白的墻面，米黃色的瓷磚，一切素潔而莊重，缺失了白日里的活躍。尤其是那幕布一般的不透光的黑色，更為深秋的夜平添了幾分寂寥、冰冷。一堵堵墻擋不住執著(zhù)的冷空氣，凍結的寒意一直滲到心底，只有她，從未停下過(guò)片刻，沒(méi)有分給自己分秒，即使那短暫得只是一個(gè)搓手的瞬間，她也不愿放下自己手中那支早已工作得累了的筆。
冷冷的空氣，深深的呼吸，眼睛也很想下班，但它們前面總有一片紫色閃爍，但那件紫色的風(fēng)衣給我以警示。那件紫色的風(fēng)衣沒(méi)下班，它堅守著(zhù)自己的崗位；她沒(méi)有下班，她面對深沉的一切，面對自己的責任，選擇了堅守……
【燈下的作文】相關(guān)文章：
燈下的作文07-28
燈下漫筆作文08-22
(經(jīng)典)燈下漫筆作文10-07
燈下的作文【通用】10-01
[推薦]燈下的作文11-13
燈下的身影作文02-20
(推薦)燈下的作文09-03
燈下的作文（實(shí)用）09-13
在路燈下作文08-13