（必備）我做了一項小實(shí)驗作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我做了一項小實(shí)驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實(shí)驗作文1
這天，我興致勃勃地找到媽媽?zhuān)衩氐卣f(shuō)：老媽?zhuān)阆嘈盼耶?huà)的東西能變成真的嗎？不相信，這怎么可能？媽媽一臉堅定地說(shuō)道，你實(shí)際一點(diǎn)兒，你一不是馬良，二沒(méi)有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽?zhuān)揖椭滥悴幌嘈�，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個(gè)凳子，坐下來(lái)看你的實(shí)驗。希望能成功。媽媽笑著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：我怎么覺(jué)得媽媽這話(huà)里有點(diǎn)不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺(jué)算了，趕緊開(kāi)始吧。那好！我宣布，實(shí)驗正式開(kāi)始！我對媽媽大聲說(shuō)道。
首先，我們先準備一些實(shí)驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這么簡(jiǎn)單，難道沒(méi)什么化學(xué)用品嗎？我回答道：當然沒(méi)有。媽媽?zhuān)阕鳛橐粋�(gè)合格的圍觀(guān)者，請不要打斷我。聽(tīng)了我這番話(huà)，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續。接著(zhù)前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫(huà)一個(gè)自己喜歡的圖案，我畫(huà)了一個(gè)小愛(ài)心。最后，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會(huì )發(fā)現，小愛(ài)心飄起來(lái)，變成真的啦！看到我的成果后，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎么做到的？這個(gè)嘛我神秘一笑，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)原理很簡(jiǎn)單。白板馬克筆的墨水里主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹(shù)脂，樹(shù)脂是我們本次試驗的關(guān)鍵。白板馬克筆的樹(shù)脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹(shù)脂是溶解在溶劑化學(xué)物中的，當你在白板畫(huà)了一條線(xiàn)后，溶劑就會(huì )快速蒸發(fā)，樹(shù)脂就會(huì )變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時(shí)，你就引發(fā)了一場(chǎng)戰爭。樹(shù)脂會(huì )粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時(shí)也會(huì )附著(zhù)在水面上，水面的'吸引力，也就是科學(xué)老師常說(shuō)的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的話(huà)，圖案就變成真的了。另外說(shuō)一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來(lái)自英國和美國的科學(xué)家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來(lái)。
看不出來(lái)啊，原來(lái)你懂這么多。媽媽贊揚道。嘻嘻，怎么樣？是不是相信了？我開(kāi)心的說(shuō)道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒(méi)想到，我竟然不知道。媽媽?zhuān)悴恢赖亩嘀?zhù)呢！以后你和我一起做實(shí)驗吧！我說(shuō)道。好嘞！媽媽笑容滿(mǎn)面，開(kāi)心地答應了。
知識的力量真強大！以后我要好好學(xué)習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。
我做了一項小實(shí)驗作文2
加油，保佑實(shí)驗一定能成功。我在心里默念著(zhù)，捧著(zhù)玻璃燒杯的雙手微微顫抖著(zhù)，輕輕地把它挪移到火苗旁邊，緩緩地將它朝著(zhù)火苗向下傾斜，目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)小火苗的一舉一動(dòng)：杯子剛向下傾斜，火苗就開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，似乎在伸出雙手向我們求救。不大一會(huì )兒，它又開(kāi)始上下亂竄，像是想抓住救命稻草似的坐著(zhù)垂愛(ài)掙扎。慢慢地，它越縮越小，小的像一粒小小的芝麻，變得奄奄一息。即便不情愿地熄滅了，只留下幾縷扶搖而上的青煙。
這是怎么回事？好好的蠟燭怎么就這樣熄滅啦？這其中又蘊含著(zhù)怎樣的神奇秘密呢？別急別急，這還得從頭說(shuō)起。
同學(xué)們日思夜想的科學(xué)課終于到來(lái)了，老師分發(fā)給大家各自的實(shí)驗器材，有白醋、小蘇打、水和一根蠟燭。同學(xué)們摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，對于要完成的實(shí)驗充滿(mǎn)了期待和好奇。
老師指導著(zhù)我們做實(shí)驗，幫我們點(diǎn)著(zhù)了蠟燭。瞬間，大家的目光都聚集在蠟燭身上，只見(jiàn)它的火苗一開(kāi)始只有黃豆粒大小，后來(lái)膽子漸漸大起來(lái)，慢慢往上躥，逐漸形成了一根辣椒大的火苗，立馬精神抖擻起來(lái)，如一位婀娜多姿的少女在空中舞蹈。
緊接著(zhù)，我們又開(kāi)始把白醋和小蘇打按3：1的比例混合起來(lái)，倒進(jìn)少量生水。這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了，杯中的白醋和小蘇打開(kāi)始劇烈地沸騰起來(lái)，鼓起了不少小泡泡，它們向上翻涌著(zhù)，覆滅著(zhù)，就像一束無(wú)形的火，將它燒開(kāi)了一樣。同學(xué)們感到十分驚奇，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好。不知從哪傳出一聲：快拿書(shū)把杯子口蓋��！我眼疾手快，里面拿起書(shū)把杯口死死捂住，我能感受到，杯子在輕微地顫動(dòng)著(zhù)，我的心里也像揣了一只兔子似的'上下亂蹦個(gè)不停
實(shí)驗一結束，我便帶著(zhù)心中的疑惑，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看看這究竟是怎么一回事。原來(lái)，白醋和小蘇打混合能夠產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，當我們把杯子接近蠟燭開(kāi)始傾斜時(shí)，比空氣重的二氧化碳便會(huì )壓住空氣向下流，撲倒火苗身上，隔絕了使它燃燒的氧氣，火苗自然也就熄滅了。
雖是小實(shí)驗，卻蘊含著(zhù)大大的科學(xué)知識，我們應該多多去探索，多多動(dòng)手實(shí)驗，讓我們知識的寶庫更加充實(shí)起來(lái)。
我做了一項小實(shí)驗作文3
今天放學(xué)時(shí)，項老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是讓我們做一項小實(shí)驗“雞蛋浮上來(lái)了”。我一聽(tīng)到這個(gè)特殊的作業(yè)就非常的興奮，因為我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)小實(shí)驗。
我一回到家，就馬上做作業(yè)，做完作業(yè)我就迫不及待地開(kāi)始做“雞蛋浮上來(lái)了”的小實(shí)驗。我叫上爸爸，準備好材料：一杯水、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個(gè)勺子。之后我們開(kāi)始了，先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯里，雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底里了，沒(méi)有浮起來(lái)的跡像。接著(zhù)我加了一勺鹽，用一根筷子把鹽攪拌均勻，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)小寶寶正在熟睡。我就想：有可能是我加的鹽不夠多吧！于是，我就繼續加鹽，我把一包鹽的一小半都加進(jìn)去了，但雞蛋還是穩穩地沉在杯底。這時(shí)，我就有點(diǎn)半信半疑了，我說(shuō)：“有可能老師是騙我們的.吧，我還從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽(tīng)了之后就馬上反駁道：“不可能，老師肯定做過(guò)實(shí)驗后才布置這個(gè)作業(yè)的，雞蛋真的會(huì )浮上水面，不然老師不會(huì )說(shuō)的�！蔽衣�(tīng)了爸爸這么肯定的講，我無(wú)可奈何，只好再繼續加鹽。當我把一包鹽的一大半加進(jìn)去了，雞蛋終于慢慢地離開(kāi)了杯底，懸在了水中間，我連忙再加了幾勺鹽，雞蛋的一個(gè)小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽，雞蛋一下一下地浮出來(lái)了，好像一個(gè)小胖子費了好大的力氣，才浮上了水面。爸爸手一按，雞蛋彈到杯底又彈到了水面上，好似一個(gè)非常有彈性的彈力球。
“雞蛋終于浮上來(lái)了”我欣喜若狂地喊道。同時(shí)，我又想到：雞蛋為什么會(huì )浮上水面呢？我問(wèn)了爸爸，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“我是不會(huì )告訴你的，這要靠你自己去網(wǎng)上查找了”。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，趕緊去網(wǎng)上查找答案。網(wǎng)上說(shuō)，因為加了鹽的水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水面上�！芭�！我明白了�！蔽腋吲d地說(shuō)，“原來(lái)做小實(shí)驗也這么有趣呀！”
我做了一項小實(shí)驗作文4
實(shí)驗，在科學(xué)家們的身上徘徊著(zhù)，因為一位科學(xué)家一天要做上百個(gè)，甚至更多的實(shí)驗。今天，就讓我們自己做一位科學(xué)家，做一個(gè)小實(shí)驗，一起探究實(shí)驗的奧秘吧！
我做的實(shí)驗的名字叫：彩色噴泉。為什么要叫彩色噴泉呢？因為做成功以后，會(huì )出現一個(gè)大大的彩色噴泉，是不是很神奇呢？好了，現在我就開(kāi)始做實(shí)驗了。我查了查手機，準備了材料：小蘇打、檸檬酸、洗潔精、好看的色素、滴管、攪拌棒、瓶子、水。當我看到手機上顯示有洗潔精時(shí)，嚇了一跳。大家都知道洗潔精是刷碗用的，一個(gè)刷碗用的`液體，怎么會(huì )形成彩色噴泉呢？這不就是鞋里的土——沒(méi)用處嗎？這使我產(chǎn)生了很大的疑惑，于是我去尋問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“世間萬(wàn)物都有它的用處，既然手機上寫(xiě)了就應該有它的用處，快點(diǎn)開(kāi)始你的實(shí)驗吧！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始做實(shí)驗了。我先往空的瓶子里裝入半瓶清水，再往瓶子里倒入3勺小蘇打又用滴管滴了4滴檸檬酸，接著(zhù)，滴了幾滴色素，然后又放了少量清水，最后，放了我最看不上的洗潔精。沒(méi)有冒出噴泉，我大聲喊到，“我就說(shuō)洗潔精是沒(méi)有用的吧！”我對媽媽說(shuō)�！霸趺磿�(huì )呢？”媽媽說(shuō)，她一看我手中的檸檬酸說(shuō)：“你把洗潔精當成檸檬酸放進(jìn)瓶子里了，”你看你的手，我趕快把手中的檸檬酸放下，拿起了洗潔精，瓶子里立刻冒起了彩色噴泉，這一切就像事先準備好了似的。我改變了對洗潔精的看法，看著(zhù)好看的噴泉高興的很，那種高興就像一個(gè)屢經(jīng)奮戰的斗士終于獲得了一個(gè)勛章或者一個(gè)最高榮譽(yù)一樣高興。
實(shí)驗結束了，我拿手機查了為什么會(huì )噴發(fā)噴泉有關(guān)的資料，原來(lái)是這樣：小蘇打和檸檬酸反應產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，在瓶子里將洗潔精溶液吹出大量泡沫，于是彩色噴泉噴發(fā)了。
通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理；無(wú)論做任何事情要細心觀(guān)察，不要小看任何事物，他們都是有用處的。
我做了一項小實(shí)驗作文5
水晶泥是一種女生喜歡玩的手工材料，它顏色豐富又美麗，有的是香香的，里面還帶有小閃片，看上去還亮晶晶的，閃閃發(fā)光呢！我就非常喜歡玩水晶泥，可是市面上賣(mài)的很多水晶泥都是由工業(yè)色素和香精制成的，不夠安全衛生。正好今天放假有時(shí)間，媽媽建議我，讓我自己動(dòng)手操作，嘗試親手做一做水晶泥。
我在網(wǎng)上查找了制作水晶泥的'方法，然后一樣一樣仔仔細細地記錄在小本子上，就迫不及待地開(kāi)始準備材料了。需要的材料很簡(jiǎn)單，剛好家里也都有：一些小蘇打、一瓶60ml液體膠水、適量的清水和一個(gè)能放下這些材料的恰當容器。
首先我把一整瓶膠水都倒入了容器中，接著(zhù)再放入三分之一膠水量的清水，用筷子攪拌均勻，然后準備加入小蘇打，但是這個(gè)時(shí)候我犯難了，網(wǎng)上沒(méi)說(shuō)加入多少小蘇打��！這可怎么辦呢？我從廚房跑進(jìn)屋子問(wèn)媽媽?zhuān)吪苓吅埃骸皨寢專(zhuān)瑡寢屧趺崔k？”媽媽笑著(zhù)告訴我：“沒(méi)事，孩子，小蘇打要少量加入，看成形情況，再依次添加就可以了，加多了可就拿不出來(lái)啦！”聽(tīng)了媽媽的建議，我小心翼翼地分幾次加入小蘇打，最后使勁攪拌，手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地從盆子里拿出了自己制作的水晶泥，可是水晶泥太粘手了，拿在手里粘乎乎的，哎呀！看來(lái)第一次實(shí)驗沒(méi)有成功，但是我并沒(méi)有就此放棄，因為我想起了一句話(huà)，那就是“失敗乃成功之母”。第二次我改變了一下用量，這次我把小蘇打多放了一些，大約是之前的三分之一，接著(zhù)我屏住呼吸，緊張地使勁攪拌，終于“黃天不負有心人”，第二次我終于成功了，水晶泥的手感和外面賣(mài)的一樣了，不粘手，不也硬，真是剛剛好呀！但是媽媽鼓勵我還可以再研究一下，于是我又增加了小蘇打的用量，這回我驚奇地發(fā)現：之前的水晶泥變成了起泡膠，用力一捏還發(fā)出噼里啪啦的爆炸聲。上網(wǎng)一查，我發(fā)現水晶泥可以變成起泡膠都是小蘇打在當中起到了發(fā)酵的作用。為了讓水晶泥顏色更好看，我準備加入食用色素試試，讓它變成五顏六色的�？�！我在水晶泥里加入了藍色和紫色的色素，就變成了一盒深藍色的水晶泥，最后還在里面加了閃粉和亮片。這盒水晶泥看起來(lái)就像深夜里閃爍著(zhù)星星的夜空一樣，讓人浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。
自制水晶泥無(wú)毒又好玩，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要動(dòng)手操作就會(huì )發(fā)現很多小玩具都可以在家制作呢！我親愛(ài)的朋友們，你們也親自動(dòng)手實(shí)驗一下吧！
我做了一項小實(shí)驗作文6
這是一個(gè)讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫(xiě)完了作業(yè)，準備到陽(yáng)臺上看看綠色植物休息一下。剛走到陽(yáng)臺上，我就發(fā)現在墻角邊有一群可愛(ài)的小螞蟻在搬面包渣。我呆呆地看著(zhù)小螞蟻發(fā)愣……
忽然，我的腦海里浮現出我剛剛看完的一本書(shū)。那本書(shū)講的是一名勇敢的登山員在攀登一座雪山的時(shí)候，不幸遇到了雪崩，被埋在了雪堆里。后來(lái)又有一隊登山員去攀登這座雪山，發(fā)現了那個(gè)人，并及時(shí)把他送到醫院里去搶救。經(jīng)過(guò)醫生們的細心治療，那個(gè)人竟然奇跡般的被救活了！
我對這本書(shū)半信半疑。突然，我腦子里冒出一個(gè)大膽的想法——做個(gè)“速凍”螞蟻的實(shí)驗。就是把一只螞蟻放在冰箱里凍一會(huì )兒，看它還能不能活過(guò)來(lái)。我越想越興奮，于是就抓了一只看起來(lái)身強力壯的小螞蟻，快速跑到了廚房。正當我準備采取下一步措施的'時(shí)候，我又猶豫了。如果螞蟻活不過(guò)來(lái)了怎么辦？螞蟻雖小，但它也是一個(gè)小生命��！就這么不明不白的死了，對它來(lái)說(shuō)太不公平了。
但是，我還是無(wú)法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗里，再從冰箱里取出一塊兒冰蓋上，放入了冰箱。過(guò)了大約二十分鐘，我去看了一次小螞蟻，它還在動(dòng)。等我第二次去看時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不能動(dòng)了，我馬上把小螞蟻拿了出來(lái)，用吹風(fēng)機輕輕的吹著(zhù)小螞蟻。過(guò)了好久好久，小螞蟻還是一動(dòng)不動(dòng)。我以為螞蟻死掉了，很是傷心，心想只能把它扔了�？墒怯植桓市�，我不應該放棄之前的努力，這也是一條生命，小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個(gè)時(shí)候，小螞蟻的頭微微動(dòng)了一下，我嚇了一大跳，再仔細一看，“��！螞蟻活過(guò)來(lái)了�！蔽腋吲d的叫了起來(lái)。
從這次實(shí)驗來(lái)看，我看的那本書(shū)是對的�？墒�，螞蟻后來(lái)到底怎么樣了，我還不知道。但是我相信，只要好好學(xué)習，一定會(huì )知道問(wèn)題的答案！
我做了一項小實(shí)驗作文7
我雙手捧起燒杯，慢慢地湊到火苗跟前，把杯子微微傾斜，火苗開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，仿佛在喊：“救命��！救命��！”隨著(zhù)我傾斜的幅度越來(lái)越大，火苗越來(lái)越小，我的心都提到了嗓子眼，目不轉睛地盯著(zhù)火苗，只見(jiàn)火苗仍在使勁地向上竄，努力地掙扎著(zhù)，不放過(guò)一些希望�？勺詈筮�是熄滅了�！皩�(shí)驗成功了！”我興奮地跳起來(lái)，心里比吃了蜜還甜。
可是？火苗為什么會(huì )滅呢？白醋和小蘇打為什么會(huì )有這么大的力量呢？這一切還得從上課時(shí)說(shuō)起。
“叮鈴鈴”上課了，“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗——隔空滅火�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始嘀咕起來(lái)，“隔空還能滅火？這怎么滅��？”同學(xué)們都半信半疑，老師卻絲毫沒(méi)有理會(huì )我們。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先準備一個(gè)燒杯，然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打，攪拌均勻，然后放入適量的水，再蓋上玻璃片。我蹲下來(lái)，瞪大眼睛，只見(jiàn)燒杯中冒出許多泡泡，不停地向上翻涌著(zhù)，像燒開(kāi)了似的。這時(shí)，蓋在上面的`玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪動(dòng)著(zhù)，我連忙伸手把它按住。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡都消失了，我又用打火機點(diǎn)燃了一根蠟燭，一開(kāi)始，只有黃豆般大小的火苗，漸漸地，火苗的膽子大了起來(lái)，慢慢地晃動(dòng)著(zhù)，猶如一位身穿彩色長(cháng)裙的少女在翩翩起舞，我湊近些，仔細地觀(guān)察，發(fā)現火苗最中間隱約有藍色的火光，第二層是近乎透明的橙色，最顯眼的就屬黃色了，周?chē)�裹著(zhù)一圈紅色的花邊。
“火苗為什么會(huì )滅呢？”我翻開(kāi)了書(shū)本尋找答案，“哦！是這樣��！怪不得蠟燭會(huì )滅呢！”原來(lái)是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒，遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的氧氣，從而將火熄滅。
生活中有許多神奇的事情，只要我們有一顆善于發(fā)現的心，仔細觀(guān)察，積極思考，就一定可以發(fā)現其中的奧秘。
我做了一項小實(shí)驗作文8
我們在生活中一定見(jiàn)過(guò)各種各樣的橋，有距今一千四百多年歷史悠久的趙州橋，有萬(wàn)里長(cháng)江第一橋之稱(chēng)的武漢長(cháng)江大橋，還有咱們隨州才建成的集交通與觀(guān)賞于一體的隨州一橋這些橋橫跨在大江大河之上，每天承載著(zhù)穿梭來(lái)往車(chē)輛無(wú)數，我們在欣賞它們的藝術(shù)之美時(shí)更多的是驚嘆這些橋的承受力。突然一個(gè)奇怪的.念頭跳出我的腦海，如果用紙來(lái)做橋又能承受多大的重量呢？為了驗證一下我這奇怪的想法，我決定現做一個(gè)小試驗。
我首先找來(lái)實(shí)驗需要材料：兩張a4的紙和一角錢(qián)的硬幣，還有幾本很厚的書(shū)。所有的材料都準備好之后，我就開(kāi)始了我的實(shí)驗之旅。
我先將兩張紙都裁成長(cháng)28厘米，寬10厘米的長(cháng)方形。接著(zhù)將準備好的書(shū)整齊地推砌成兩摞作為橋墩，兩個(gè)橋墩之間的距離大約為15厘米，然后就將一張裁好的紙搭在橋墩之上作為橋面，這樣一座平面橋就做好了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先放了一枚硬幣上面，此時(shí)橋面微微下沉了一些。我又放了一枚硬幣，橋面下沉得有些厲害了，仿佛再加一根頭發(fā)絲就能將它壓垮。果然，當第三枚硬幣放上去時(shí)橋瞬間就塌了�？磥�(lái)這樣直接搭建的平面橋承受力并不大。
突然，我想起剛學(xué)過(guò)的《趙州橋》，趙州橋是單孔設計，它之所歷經(jīng)一千多年風(fēng)雨而不倒，據說(shuō)就是因為單孔設計不僅美觀(guān)而且堅固。我靈機一動(dòng)，何不給我的平面橋改成趙州橋的樣子，看看承受力能不能增加一些。于是我小心翼翼地把橋修好，再將一張白紙做成拱形放在平面橋的下面，起以到支撐作用。然后我就開(kāi)始把硬幣放上橋面，一枚、二枚、三枚當放到第14枚硬幣時(shí)紙橋又塌了。
雖然我做的紙橋到最后還是塌了，但是這項小實(shí)驗卻讓我認識到不同材料、不同樣子的橋他們的承受力也是不同的，這個(gè)實(shí)驗不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我增長(cháng)了知識。
我做了一項小實(shí)驗作文9
水往低處流，這是誰(shuí)都知道的常識�？晌易龅囊粋�(gè)實(shí)驗卻證明，哪怕是常識，在特殊情況下也會(huì )發(fā)生改變。
用紙蓋住倒滿(mǎn)水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來(lái)。真的嗎？一張紙片就能擋住滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水朝下沖？
我準備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會(huì )不會(huì )一次成功呢？想起愛(ài)迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實(shí)驗的準備。我像給病人做手術(shù)的`醫生，以無(wú)比的專(zhuān)注，將卡紙擱在杯口。當卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí)，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉。我的心嘭嘭跳，等待著(zhù)最終結局。當杯子完全頭朝下的時(shí)候，我注意到杯口附近的紙上出現了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會(huì )進(jìn)入，實(shí)驗不會(huì )成功了。我揣測著(zhù)，把左手移開(kāi)。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結果一秒鐘沒(méi)到水就沖破了卡紙。難道我設想著(zhù)不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細觀(guān)察杯口，發(fā)現杯沿上有一個(gè)極小的缺口，原來(lái)空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實(shí)驗，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，發(fā)現問(wèn)題就解決了一半問(wèn)題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個(gè)大小差不多的杯子。
這回我特別仔細地檢查了杯沿，確保它完好無(wú)損，再次實(shí)驗。
卡紙上又有水偷偷溜出來(lái)。果然完��！
奇怪了，什么原因？會(huì )不會(huì )是因為杯口太大，容易出現漏網(wǎng)之魚(yú)？如果杯口小一點(diǎn)呢？我馬上找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會(huì )失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。
接水，蓋住，翻轉。
滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數了二十秒鐘，水沒(méi)有沖出來(lái)。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒(méi)動(dòng)靜；上下抖動(dòng)，水也沒(méi)出來(lái)。我真實(shí)地感受到空氣的強大力量。
如果周?chē)l(fā)生什么奇跡，我會(huì )在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因為特殊的外部條件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
我做了一項小實(shí)驗作文10
星期二，我把作業(yè)做完了，就隨手從書(shū)柜里拿了一本《少年科學(xué)雜志》。我津津有味地看了起來(lái)。忽然，我看到一篇關(guān)于實(shí)驗的文章。實(shí)驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗的過(guò)程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒(méi)有帶任何東西的瓶子。最后準備一根木棒。材料都準備好了，我開(kāi)始實(shí)驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，并拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個(gè)位置相同的出口，將兩個(gè)瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最后，我全神貫注地盯著(zhù)有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個(gè)實(shí)驗讓我又知道了一些知識�？磥�(lái)只要留心生活，就會(huì )有新發(fā)現！
聽(tīng)說(shuō)小蘇打加上醋，然后再碰到火，火會(huì )馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，于是我做了這個(gè)實(shí)驗。
做這個(gè)實(shí)驗需要準備一個(gè)杯子，然后倒入一點(diǎn)白醋，在加上一點(diǎn)小蘇打。這個(gè)時(shí)候。杯里會(huì )冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個(gè)打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點(diǎn)燃。第二步再把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)杯子里面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實(shí)驗成功了。不過(guò)我還是有一點(diǎn)不相信，于是我就又做了一次實(shí)驗。這次的實(shí)驗我換了一種做法。我在點(diǎn)燃的火柴上倒入一些實(shí)驗產(chǎn)生的氣體。最后火還是滅了。這就說(shuō)明我們真的成功了。我高興得跳了起來(lái)！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
周末，我獨自在家里看書(shū)，突然，一個(gè)名為彩帶飛機的.科學(xué)實(shí)驗吸引住了我的眼睛。飛機怎么可以噴彩帶呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我決定親自動(dòng)手做一次實(shí)驗。
書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：先準備一張白紙和一個(gè)五顏六色的氣球，再準備彩帶就可以開(kāi)始做實(shí)驗了。
我帶著(zhù)好奇開(kāi)始實(shí)驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著(zhù)再把氣球裝滿(mǎn)彩帶。然后吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最后綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風(fēng)而飛啦。
氣球終于飛起來(lái)了，可是后面沒(méi)有彩帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有成功呀�！�
我堅持再做一次實(shí)驗，最后我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒(méi)有成功，但經(jīng)過(guò)我的努力，最后還是成功了，
老師也常常說(shuō)：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最后一定會(huì )成功的。
我做了一項小實(shí)驗作文11
寒假里，媽媽交給我一項任務(wù)：給陽(yáng)臺的植物澆水。春天來(lái)了，這些植物開(kāi)始萌發(fā)新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛(ài)。每次給植物澆水的時(shí)候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什么我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：這是毛細現象，等你以后學(xué)了物理就明白了。說(shuō)完，她開(kāi)始忙起自己的工作來(lái)。毛細現象是什么？為什么叫毛細現象？什么情況下會(huì )發(fā)生毛細現象？我心里的謎團太多了！
于是，我上網(wǎng)查詢(xún)資料，有一個(gè)博士叔叔說(shuō)，其實(shí)毛細現象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運動(dòng)，植物體內有極細的`毛細管，它能把水輸送到莖葉里。我們生活中還有很多毛細現象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的了解毛細現象，我在網(wǎng)上查找了一個(gè)關(guān)于毛細現象的小實(shí)驗，名字叫水往上爬。我先準備實(shí)驗用的材料：一個(gè)量杯，里面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個(gè)透明的平盤(pán)和兩張塑料卡片。一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，我首先把量杯里的水倒入平盤(pán)里，接著(zhù)往平盤(pán)里滴入適量的色素，搖晃盤(pán)子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮艷奪目，漂亮極了，然后我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤(pán)中。我盯著(zhù)卡片，一秒、兩秒幾分鐘過(guò)去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動(dòng)了，水怎么沒(méi)往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時(shí)，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什么原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關(guān)于毛細現象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸說(shuō)：我們可以找兩個(gè)夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來(lái)擦拭干凈，重新放入平盤(pán)里，爸爸看著(zhù)我緊張的樣子，說(shuō)：不要著(zhù)急，毛細現象是一個(gè)‘潤物細無(wú)聲’的過(guò)程。慢慢的，我看見(jiàn)橙色的液體就像被牽引著(zhù)一樣向上攀爬，幾分鐘后，水已經(jīng)爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來(lái)。這時(shí)爸爸說(shuō)：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續細小的‘毛細管’，水會(huì )沿著(zhù)這些‘毛細管’向上運動(dòng)。真是太神奇了！俗話(huà)說(shuō)人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過(guò)這次實(shí)驗，我終于明白了毛細現象是如何發(fā)生的，這讓我很開(kāi)心，大自然是如此的奇妙，我要好好學(xué)習，將來(lái)探索更多未知的世界。
我做了一項小實(shí)驗作文12
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見(jiàn)證了針會(huì )游泳，你相信嗎？來(lái)，我邀請大家一起領(lǐng)略實(shí)驗的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著(zhù)水，旁邊還有個(gè)針線(xiàn)盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒(méi)有洗？真是太懶了。轉念一想，不可能呢？我們的.老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉睛地注視著(zhù)教室門(mén)口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫針會(huì )游泳�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋�！扒�，我們可敬可親的頓老師又開(kāi)始吹牛了�！闭{皮大王故意尖著(zhù)嗓門(mén)大喊�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！鳖D老師笑著(zhù)說(shuō)。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗，我連忙站起來(lái)，直盯著(zhù)碗。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺，從老師手中接過(guò)針，輕輕地把針?lè )胚M(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上，接著(zhù)，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開(kāi)紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái)，針竟然浮在水面上了。
接著(zhù)，老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導”。瞧，我們成功了，只見(jiàn)針?lè )路鹨晃挥斡窘⑺频脑谒嫔献杂勺栽诘匮策�，我們都歡呼起來(lái)。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì )漂浮在水面上�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)覀兌蓟腥淮笪颉?/p>
原來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你仔細觀(guān)察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì )揭開(kāi)大自然的秘密。
我做了一項小實(shí)驗作文13
我從一本科學(xué)雜志上讀到有一個(gè)實(shí)驗特別有趣，畫(huà)紙上的小魚(yú)能突然消失不見(jiàn)，我心中的充滿(mǎn)了疑惑，畫(huà)上的小魚(yú)怎么能消失不見(jiàn)呢？于是，我想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證這個(gè)結果是不是真實(shí)的。
我準備好了實(shí)驗材料：一只記號筆、一只水彩筆、一個(gè)密封塑料袋、一張巴掌大的長(cháng)方形白紙，一個(gè)盆和清水。先用記號筆在塑料袋上按我的左手畫(huà)一個(gè)手的形狀，再用水彩筆在白紙上畫(huà)兩條紅色的小魚(yú)，接著(zhù)把畫(huà)紙平整的放入塑料袋里，這時(shí)，“手”抓住了“小魚(yú)”，最后，把袋口封上，把清水放入盆中。
下面就開(kāi)始了我的實(shí)驗：我用雙手捏住塑料袋兩側，緩緩的把塑料袋放入水里，我緊張的心怦怦直跳，驗證的時(shí)刻到了，我興奮的看下去，咦？小魚(yú)怎么還在水中“游泳”呢？它們瞪著(zhù)四只大眼睛望著(zhù)我，仿佛嘲笑我說(shuō)：“我們是不會(huì )消失的'，你還是放棄吧！”難道這實(shí)驗是假的？還是我哪里做錯了？我不能打退堂鼓，懷著(zhù)只要有一線(xiàn)希望就不能被困難打倒的信念，再試一次。我屏住呼吸，小心翼翼的再次把它放入水中，我左看看，沒(méi)有消失，右看看，還是沒(méi)有消失，終于，在我從上方垂直向下看時(shí)，小魚(yú)消失了�！敖K于成功了！”我開(kāi)心的大喊起來(lái)，這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)只需要換個(gè)觀(guān)察角度，小魚(yú)就會(huì )消失不見(jiàn)的。
小魚(yú)到底有沒(méi)有真的消失呢？我立刻上網(wǎng)查詢(xún)想揭開(kāi)謎底，原來(lái)在實(shí)驗中，引起這種神奇變化是由于光線(xiàn)的反射和折射現象。人的肉眼看到的是水中折射而來(lái)的光線(xiàn)，因此可以看到小魚(yú)，當角度放生變化，折射光與水面重合時(shí)，折射光線(xiàn)完全消失，人的眼睛就看不見(jiàn)小魚(yú)，出現小魚(yú)消失的假象。
哇！做實(shí)驗真有趣，我不僅知道了小魚(yú)為什么消失的原理，更懂得了“失敗是成功之母”，要想獲得成功，就需要不斷的摸索、嘗試。我喜歡做實(shí)驗，更喜歡探索科學(xué)里的秘密，我今后還要發(fā)現更多的科學(xué)趣事。
我做了一項小實(shí)驗作文14
牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，不小心被樹(shù)上的蘋(píng)果砸中了腦袋，于是，發(fā)現了地心引力；萊特兄弟認真觀(guān)察鳥(niǎo)兒、風(fēng)箏飛行的原理，發(fā)明了飛機；瓦特仔細研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發(fā)明了蒸汽機……一切發(fā)現都來(lái)源于生活，來(lái)源于發(fā)現者的用心觀(guān)察和思考。就是因為這樣，我的新發(fā)現也誕生了……
這個(gè)發(fā)現還得從老師布置的作業(yè)說(shuō)起。那天老師對我們說(shuō)：“今天回家，自己做一個(gè)小實(shí)驗，要求是：把雞蛋放進(jìn)水里，然后不停地往里面加鹽，看看雞蛋會(huì )有什么變化，并把實(shí)驗的過(guò)程記錄下來(lái)，明天課上討論討論這個(gè)新的發(fā)現�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后迫不及待地談了起來(lái)，我對這次的實(shí)驗也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書(shū)包，找來(lái)了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實(shí)驗材料。實(shí)驗開(kāi)始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著(zhù)小心翼翼地把這個(gè)“獲此殊榮”的`雞蛋放入水中，這時(shí)，它就像一位跳水運動(dòng)員，“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，接著(zhù)它又調皮地轉了兩圈，才晃晃悠悠地來(lái)到水底。此時(shí)，它又像一只貪睡的小豬，睡在杯底不愿意起來(lái)了。我把一勺鹽放進(jìn)去，然后用筷子攪了攪，慢慢地，它像一只剛會(huì )飛的小鳥(niǎo)離開(kāi)了杯底，于是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著(zhù)小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最后我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽(tīng)懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一松手，雞蛋又露出了水面�！芭兑�，實(shí)驗成功了！”我歡呼著(zhù)跳起來(lái)。
盡管實(shí)驗成功了，但我心里還有一個(gè)沒(méi)有解決的謎團：為什么雞蛋放進(jìn)鹽水里會(huì )浮起來(lái)，而放在清水里就浮不起來(lái)了呢？于是我帶著(zhù)這個(gè)疑惑，上網(wǎng)查找了一下資料。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于找到了答案，原來(lái)是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水，這樣以來(lái)，鹽水的密度就會(huì )越來(lái)越小了，雞蛋也就會(huì )沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個(gè)道理，你說(shuō)不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書(shū)”，它可是能教給我們許多課本上學(xué)不到的知識喲！
我做了一項小實(shí)驗作文15
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對！做實(shí)驗�？茖W(xué)課上，老師說(shuō)，雞蛋可以漂在水上�？晌以趺匆膊幌嘈�，要來(lái)試一試。
實(shí)驗開(kāi)始，先把杯子灌滿(mǎn)水，接著(zhù)舀一勺鹽放進(jìn)杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來(lái)，見(jiàn)此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進(jìn)了杯子。
懷著(zhù)期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說(shuō)實(shí)話(huà)，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來(lái)嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著(zhù)杯子，等待著(zhù)奇跡發(fā)現。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看得雙眼開(kāi)始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著(zhù)了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著(zhù)大大的問(wèn)號。
一向執著(zhù)的我毫不氣餒，拿著(zhù)科學(xué)課本對照著(zhù)展開(kāi)了調查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著(zhù)，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來(lái)因為水溫低，鹽沒(méi)有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會(huì )成功，這次肯定會(huì )成功，成功吧，成功吧可結果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。就連好奇的妹妹也覺(jué)得索然無(wú)味，去擺弄她心愛(ài)的'玩具去了。哪里出錯了呢？
我再次拿起科學(xué)書(shū)，一步一步仔細地檢查，才發(fā)覺(jué)可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見(jiàn)雞蛋在水里打了一個(gè)滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來(lái)：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來(lái)啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過(guò)來(lái)，調皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復著(zhù)我的話(huà)：雞蛋浮上來(lái)啦，雞蛋浮上來(lái)啦！爸爸媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光。
實(shí)驗成功了，再次查閱課本和相關(guān)資料，才知道：因為鹽水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來(lái)。雖然現在我還搞不明白其中的科學(xué)道理，但我對科學(xué)的喜愛(ài)卻更濃了。
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