他的改變作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的他的改變作文，歡迎閱讀與收藏。

他的改變作文1

　　我幾乎每天都能看到公交車(chē)司機，因為我每天要乘車(chē)上學(xué)、回家。在我眼里，公交車(chē)司機工作是十分辛苦的，每天要早早地接人們去上班、上學(xué)，晚上，路燈亮了，他們還在公路上行駛，同時(shí)他們的品格也應該是蠻高尚的，責任心是非常強的，有時(shí)候也特別會(huì )為乘客著(zhù)想的……但在經(jīng)歷一件事之后，我改變了自己的想法。原來(lái)司機不全都是為他人著(zhù)想的。

　　有一次，我乘著(zhù)公交車(chē)打算去沈家門(mén)學(xué)習。因為是周末，這輛公交車(chē)上坐滿(mǎn)了乘客，過(guò)道上也擠滿(mǎn)了人，當時(shí)，還有好幾個(gè)旅游客人還嘰里呱啦的講個(gè)不�！�…當汽車(chē)開(kāi)到科技館時(shí)，售票員用不太標準的普通話(huà)說(shuō)著(zhù)：“科技館有人下車(chē)嗎？科技館有人下車(chē)嗎？”車(chē)上沒(méi)人回答，汽車(chē)繼續慢悠慢悠的往前開(kāi)著(zhù)。眼看車(chē)子經(jīng)過(guò)科技館卻沒(méi)有任何停車(chē)的跡象時(shí)，坐在車(chē)子前部分的一個(gè)老人，突然大叫起：“快停車(chē)！快停車(chē)！”聲音中透露著(zhù)無(wú)限的焦急。車(chē)子就隨著(zhù)老人的.喊聲停了下來(lái)，隨之而來(lái)，司機就大聲責問(wèn)道：“你這個(gè)人怎么回事呀，沒(méi)聽(tīng)到售票員說(shuō)科技館下車(chē)嗎？你那時(shí)候怎么不說(shuō)呀……”埋怨聲像機關(guān)槍掃射一般不斷地從他的嘴里噴射出來(lái)。只見(jiàn)老人粗著(zhù)脖子，紅著(zhù)臉，理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)叫售票員聲音這么小，又嘰里呱啦的，誰(shuí)聽(tīng)得到？”說(shuō)著(zhù)就下車(chē)了。當時(shí)我心想，公交車(chē)司機脾氣怎么這么爆躁，說(shuō)話(huà)聲干嘛這么大呀？再說(shuō)我想那位老人也不是故意的呀，用的著(zhù)發(fā)這么大火嗎？同樣要停車(chē)，同樣是告誡，好好說(shuō)不行嗎？

　　我希望汽車(chē)司機好好改變自己，樹(shù)立一個(gè)良好的形象為乘客服務(wù)，為舟山創(chuàng )建全國文明城市盡一份力。

他的改變作文2

　　這個(gè)他，是誰(shuí)呢？

　　《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季中，有一個(gè)來(lái)自遼寧撫順的青年，他畢業(yè)于天津南開(kāi)大學(xué)。本來(lái)他可以在天津找到一個(gè)十分理想的工作崗位，但他放棄了在都市的生活，回到家鄉，照顧自己年老多病的母親。他的經(jīng)歷讓全場(chǎng)的人為之動(dòng)容。

　　然而溫暖并未就此結束。

　　當主持人告知他的母親是癌癥晚期，再次住院，他立刻說(shuō)：“我要回去�！痹陔x場(chǎng)前，他的'一席話(huà)讓人們非常感動(dòng)，簡(jiǎn)直是“滿(mǎn)座重聞皆掩泣”。至于說(shuō)了什么，我已記不太清，因為我也被他深深觸動(dòng)了。在他離場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)人起立，對他報以最熱烈的掌聲。

　　詩(shī)詞是為了言志詠懷，大多數時(shí)候也是為了表達人間赤誠的愛(ài)。在他的取舍之間，我看到了人間最赤誠的愛(ài)，他真正地回到了詩(shī)詞中去。

　　他只是一個(gè)普通的遼寧青年罷了。他沒(méi)有“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，也沒(méi)有去赴湯蹈火。但是他給我的觸動(dòng)是遠遠超過(guò)了前二者的，這也不由得引發(fā)了我對孝敬父母的深思。

　　何為孝敬？我以前認為孝敬父母就是尊敬父母。而現在，從他的取舍之間，我才真正明白，孝敬父母真正的含義。孝敬父母，就是當他們在最需要你的時(shí)候陪在他們身邊；孝敬父母，是回報，是理解，是感恩，是“父母在，子不遠游，游必有方”的責任，是“道逢鄉里人，家中有阿誰(shuí)”的一份問(wèn)候……

　　不要再哀嘆“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”。其實(shí)，就我現在這個(gè)年齡，與父母同處的時(shí)間也是有限的。就讓我懷著(zhù)像倒計時(shí)那樣的心態(tài)，孝敬父母，珍惜和他們在一起的時(shí)間。

　　一次轉念，一次回首，感謝他，這位遼寧青年，是他，替我找到了愛(ài)的真諦；是他，詮釋了人間最樸實(shí)無(wú)華、最赤誠的愛(ài)……

他的改變作文3

　　歲月無(wú)情地在我身旁穿梭，美好的事物在腦海中定格�？鞓�(lè )時(shí)，總將它取出，任美麗綻放。

　　我有一個(gè)好朋友，隨著(zhù)時(shí)間奔跑的腳步，也經(jīng)歷著(zhù)蛻變。

　　開(kāi)學(xué)了，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了初中的大門(mén)，期待著(zhù)與兒時(shí)的玩伴再次重逢，我以為他還是像兒時(shí)那樣純真，善良。但我錯了，他變了……

　　在命運的安排中，我和他住在一個(gè)宿舍里，剛看宿舍成員名單時(shí)，他的.名字在我眼前一亮，我興奮的沖進(jìn)了宿舍，但我驚呆了，他躲在了角落吸煙 他把手中的煙一丟，興奮的抱住了我，但我好像高興不起來(lái)。因此，我得到了他的特殊關(guān)照，他的朋友的大多也不是什么好人，都是一些社會(huì )人士。不知何時(shí)他學(xué)會(huì )了熬夜，學(xué)會(huì )了滿(mǎn)口的臟話(huà)，學(xué)會(huì )了夜不歸宿……

　　每次看見(jiàn)他的不良行為，我都會(huì )想起與他在一起時(shí)美好的時(shí)光，而不禁流淚。我決定，我要拯救他。為了不讓他和那些社會(huì )人士聯(lián)系，我沒(méi)收了他的手機，煙，火機等。還經(jīng)常端他的行為舉止，雖然我會(huì )的不多，但教他已經(jīng)綽綽有余了。我知道他一直不滿(mǎn)。但他不說(shuō)幾個(gè)月后終于有了好轉。一天，又有朋友叫他去喝酒，他還是忍不住去了。我整整找了一個(gè)下午，當我看到他時(shí)、他正和幾個(gè)人在一起喝酒，我生氣地沖上去和他大吵了一架，我對他真是太失望了。從此我搬出宿舍再也沒(méi)理會(huì )他。

　　幾個(gè)星期后，我在圖書(shū)室看到了他，我不敢也不想和他碰面只是遠遠地觀(guān)察他，他那認真學(xué)習的態(tài)度，端正的行為舉止，禮貌的問(wèn)候語(yǔ)和整潔的衣裝，正當我疑惑時(shí)，他叫住了我：“過(guò)來(lái)”我慢吞吞地走過(guò)去。他笑容可鞠地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你，謝謝你那天的言行。要不是你，也沒(méi)有我今天的改變，原本想找些和你道歉，可我只想給你一個(gè)意外的驚喜，只有我的改變才能證明我的誠意”，聽(tīng)完他的話(huà)，我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。原來(lái)什么事，只要下定決心就可以改變。

他的改變作文4

　　有沒(méi)有這樣一個(gè)人，你們未曾謀面，但你卻對他心生敬仰？有沒(méi)有這樣一個(gè)人，哪怕他已去故多年，但你仍想拂去歲月的塵埃，講述你所喜歡的有關(guān)他的故事？

　　“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐�！庇喙庵邢壬�這樣評價(jià)他。他自信樂(lè )觀(guān)，豁達。而“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！币灿兴�的人生的艱難險阻。當我無(wú)法克服一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí)，當我無(wú)數次想要放棄時(shí)，當我郁郁而不得志時(shí)。我總會(huì )想起他的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c豪邁，這促使著(zhù)我堅持下去，最終收獲了一份又一份的成果。

　　那段時(shí)間，成績(jì)一落千丈的我無(wú)法排泄出心中的愁緒，只好慢慢回憶起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他說(shuō)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是那樣積極樂(lè )觀(guān)，無(wú)拘無(wú)束。我羨慕他的灑脫，羨慕他的自信，既然身處那個(gè)朝代的他都能這樣自信樂(lè )觀(guān)，而我又只能失望呢？于是，帶著(zhù)他給予我的力量，我懷著(zhù)他那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的氣勢與宏偉的抱負，堅定地消除心中的雜念。繼續用盡全力去奮斗我的人生道路。但是他給我的自信，我也體會(huì )到了自信帶來(lái)的快樂(lè )與收獲，也激勵我勇于面對困難，自信地去挑戰。

　　兒時(shí)，他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”可是讓我陶醉了好久，這句婦孺皆知的詩(shī)句，也是讓我癡迷于明月，思念著(zhù)家鄉。他的“我歌月徘徊，我舞影零亂”更是讓人感受到他的樂(lè )觀(guān)自信。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童到風(fēng)華正茂的`少年，他是我的第一個(gè)啟蒙老師。讀著(zhù)他的詩(shī)詞長(cháng)大，我領(lǐng)略到了不同的陣地，也收獲了不同的真情。他的詩(shī)詞一直改變著(zhù)我，激勵著(zhù)我來(lái)自成就了今天的我，我無(wú)比榮幸一路有他的詩(shī)詞相伴，無(wú)論地老天荒，我都念念不忘。

　　午夜夢(mèng)回中為夜夢(mèng)中回想起了他——李白，他仿若謫仙一般進(jìn)入我的夢(mèng)境，留下獨特氣韻的詩(shī)句，使之慢慢融入到我的血液里，我的靈魂深處。多么榮幸，人生的道路上有他的詩(shī)詞相伴。

他的改變作文5

　　第一次見(jiàn)到他，他的臉紅紅的，聲音細細的，像一個(gè)十足的女孩子。下課的時(shí)候，我主動(dòng)問(wèn)他的名字，他怯怯地告訴我，他叫李小明。

　　第一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。李小明和我進(jìn)行跑步比賽。正當我們快分出勝負時(shí)，他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來(lái)，問(wèn)他有事沒(méi)有。他眼淚汪汪的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的胳膊給我看。我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，只不過(guò)刮破了一點(diǎn)皮，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷算什么，至于那樣嗎？看著(zhù)我一臉的不屑，他委屈地直嚷：“我疼��！”我撇下他大步地走開(kāi)了，真丟人，我怎么會(huì )和這種懦夫交朋友？

　　第二次上體育課，老師讓我們分組做俯臥撐，要求我們每組每個(gè)人做五十個(gè)。一聽(tīng)這數字，女孩子們嚇得直伸舌頭，很多男同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得做不下來(lái)。只有李小明一言不發(fā)，一副胸有成竹的樣子。就你，一個(gè)跟頭能把你摔哭，你還有本事做五十個(gè)俯臥撐？我在心里嘲笑著(zhù)，等著(zhù)看他的.笑話(huà)。

　　“白書(shū)成�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)了，我伸伸腿，彎彎腰，故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑，李小明對我豎起了大拇指以示鼓勵。

　　“一、二、三……剛開(kāi)始我還能隨著(zhù)老師的口令數著(zhù)，很快我就感覺(jué)體力不支，腿腳發(fā)軟�？斓剿氖畟�(gè)數的時(shí)候，我已經(jīng)大汗淋漓了。

　　“白書(shū)成，堅持住，還有一個(gè)同學(xué)正和你爭高低呢�！斌w育老師在我旁邊為我打氣，我掃眼望了一眼，竟然是李小明，他對我眨眨眼，一臉輕松的樣子。

　　我咬咬牙，心里想：說(shuō)什么也不能做這種人的手下敗將呀？不知道從哪來(lái)的力氣，我的疲倦一掃而光，一鼓作氣地做了二十個(gè)俯臥撐，李小明也不示弱。結果，我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。

　　從那以后，我改變了對李小明的看法，覺(jué)得他真是一個(gè)男子漢。

他的改變作文6

　　我最討厭男生了！我的一個(gè)“活寶”男同桌剛換走，卻又來(lái)了一個(gè)男生。

　　他平時(shí)少言寡語(yǔ)，很少和同學(xué)一起聊打游戲的技巧、談晚上的足球比賽，而是安安靜靜地坐在座位上看書(shū)、休息。所以我干脆忘掉他的名字小華，給他安上“書(shū)呆”的外號。

　　一次上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我正苦惱地想著(zhù)難題。突然，他開(kāi)了“金口”問(wèn)我：“嗯……你還有筆嗎？我的筆寫(xiě)不出墨了�！蔽也荒蜔┑匕櫭�，想也不想就說(shuō)：“沒(méi)有了，找別人借去�！边�抱怨他，“都怪你，我的思路都被打斷了！”其實(shí)那道題我根本沒(méi)想出個(gè)眉目來(lái)。無(wú)奈，他只好向別人借�？粗�(zhù)別人遞給他筆，我心存一絲內疚，他又沒(méi)惹我，我干嗎那么討厭他，和他過(guò)不去？但又一想，男生都是討厭的家伙，內疚的想法便打消了。

　　但有一次，卻改變了我的想法。數學(xué)老師給我們一張試卷并發(fā)話(huà)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)完就不能回家。我一拿到試卷就飛快地往下寫(xiě)，還好試題比較簡(jiǎn)單，還有兩道題就寫(xiě)完了，我心里暗暗高興。剩下最后一題了，我松了一口氣�？上�，我高興得太早了，這道題可真難。我不停地演算，還是不對。冥思苦想，還是沒(méi)有思路，怎么辦？眼睛瞄瞄“書(shū)呆”的試卷，他早就寫(xiě)完了，要不，向他求救？不行，經(jīng)過(guò)上次的事件，他一定討厭我這個(gè)小肚雞腸的人，才不會(huì )教我呢！但是，再不快點(diǎn)，就要放學(xué)啦！哎，真是糾結啊……就在這時(shí)，他把頭湊過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這道題不會(huì )嗎？”我驚訝極了，過(guò)一會(huì )兒才點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！”他馬上給我講解了思路，我聽(tīng)了幾遍還是沒(méi)明白，他不厭其煩地重復，直到我聽(tīng)懂了為止。我心存感激地寫(xiě)上答案，心里更加后悔之前對他的無(wú)禮，得找個(gè)機會(huì )跟他說(shuō)聲對不起。

　　從此，他成了我的好朋友，我們一起學(xué)習，互相幫助。從他的.身上，我學(xué)到了很多東西，他真是我的榜樣!

　　評語(yǔ)：

　　文章語(yǔ)言流暢通順、略帶幽默，先通過(guò)“我”的做法與小華的做法相對比，反映了人物的高尚品質(zhì)。文章結構完整，篇末點(diǎn)題。

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