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我有屬于我的光芒作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我有屬于我的光芒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有屬于我的光芒作文1
人，注定是不完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星，也是會(huì )發(fā)光的。
上了小學(xué)，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過(guò)多個(gè)獎項；有的唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，像一只小黃鸝，婉轉地唱著(zhù)歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細胞（媽媽語(yǔ)），體育只在全班中等，而學(xué)習成績(jì)雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間，我有些自卑，甚至認為自己是個(gè)弱者，永遠不可能發(fā)光發(fā)亮。
直到有一次，我才豁然開(kāi)朗。
我的書(shū)包里總放著(zhù)小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手里拿著(zhù)一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著(zhù)氣。我覺(jué)得有些不太對勁，便過(guò)去問(wèn)一問(wèn)情況。他說(shuō)這是他最后一支筆了，接下來(lái)就沒(méi)法寫(xiě)字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來(lái)透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著(zhù)我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒(méi)什么，我應該的.�！闭f(shuō)著(zhù)還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以后，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的感謝越來(lái)越多，不由得感到快樂(lè )和充實(shí)了。
我再也不會(huì )自卑了，因為我已找到了屬于自己的光芒。這一點(diǎn)光芒，使我越來(lái)越自信，越來(lái)越堅強。
每個(gè)人，都像是茫茫星空的一顆星，散發(fā)出屬于自己的光。
我有屬于我的光芒作文2
一朵絕不起眼睛的花，也是有歸屬于它的漂亮；一片一般的葉片，也是有歸屬于它的作用；一位平平淡淡的人，也歸屬于他自己的光芒。
自然，因為我有歸屬于自己的光芒，這光芒十分細微——那就是我騎自行車(chē)又快又穩定。
這一可從我五歲那一年講起。
有一天，有一個(gè)時(shí)間，我無(wú)意間地發(fā)覺(jué)了在大家住宅小區里的大哥哥們已經(jīng)騎自行車(chē)，不知道如何的，我好像十分期盼這種“旋風(fēng)少年們”的騎車(chē)日常生活，因為我就要想學(xué)騎自行車(chē)了。也就是同一天，我讓爸爸給我買(mǎi)來(lái)一輛單車(chē)。
另有一日，另一個(gè)夏天，另一個(gè)時(shí)間，我已經(jīng)添加了這些大哥哥們的團隊當中了，每日當我們上完幼稚園后就和這些“旋風(fēng)少年們”一起在住宅小區中東地區旋一旋，西旋一旋，北轉兩圈，南再轉兩圈。一些情況下大家分頭騎車(chē)，這一中斷中，你在哪都能夠見(jiàn)到大家，這就應當就是我騎自行車(chē)旅程當中最歡樂(lè )的整整一年吧！
另有一天，可是在同一個(gè)夏天，我還在分頭行動(dòng)的情況下沖一個(gè)下坡路，這一個(gè)下坡路但是將我弄摔了，這一摔可摔得不清��！這一下可將我的`左手的胳膊肘摔斷了，摔出了骨裂，這一下好嗎，我躺在醫院病床上整整一個(gè)半多月，這也使我道別了單車(chē)整整一個(gè)半多月。
另有一日，一個(gè)秋季，我依然在住宅小區當中騎自行車(chē)，但是沒(méi)了那群“旋風(fēng)少年”。
近日，我依然騎自行車(chē)，但是僅僅車(chē)發(fā)生變化，目地也發(fā)生變化，騎得也變的越來(lái)越快了。
這就是不屬于我的星辰一樣的小光芒。
我有屬于我的光芒作文3
人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發(fā)著(zhù)璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽(yáng)比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發(fā)光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來(lái)說(shuō)，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過(guò)我，我踢一百多個(gè)，她們只能踢十個(gè)而已，有時(shí)，我還可以踢到三四百個(gè)呢！
說(shuō)起來(lái)在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎么會(huì )，踢了幾個(gè)以后，居然上了手，興趣大發(fā)，每天晚上一踢一小時(shí)，一小時(shí)內幾千個(gè)都不在話(huà)下，大汗淋漓后才停下。我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在別人踢兩個(gè)都困難的情況下，我居然可以踢七八十個(gè)，同學(xué)們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個(gè)，同學(xué)們圍著(zhù)老師看，老師又踢了四十多個(gè)，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學(xué)們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見(jiàn)我被選出來(lái)，驚訝地不得了，于是高興地說(shuō)：“一個(gè)男孩子！女孩呢？”我只好接過(guò)毽子，踢起來(lái)。當老師看到我連踢五個(gè)還不掉的.時(shí)候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個(gè)時(shí)，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見(jiàn)我腿一伸，一勾，毽子又回來(lái)了。同學(xué)們一起數著(zhù)我毽子的個(gè)數，當在外圍的老師聽(tīng)到四十多個(gè)的時(shí)候，我覺(jué)得他的眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個(gè)，老師也不斷地說(shuō)：“厲害，厲害，厲害�！�
這就是我，不一樣的星火！
我有屬于我的光芒作文4
清晨的第一縷晨曦，透過(guò)一塵不染的玻璃窗，照耀在我稚嫩的臉蛋上，柔和溫暖的感覺(jué)油然而生……
我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，用手背揉揉眼睛。唉！6點(diǎn)了，看著(zhù)房間里富麗堂皇的琴盒中那把陳舊的`二胡，我無(wú)奈地搖搖頭，迅速換好衣服，匆匆扒了幾口米飯，收拾好行李便匆匆趕往學(xué)校。
今天是浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節器樂(lè )比賽的總決賽。對于這個(gè)十分重要的賽事，學(xué)校非常重視。僅十四人的小團隊，跟去了4個(gè)音樂(lè )老師，2個(gè)班主任，2個(gè)副校長(cháng)和校長(cháng)，年僅9歲的我直接擔任了唯一一個(gè)高聲部二胡的重要角色，心率接近每分鐘120下。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(cháng)途奔波，大巴車(chē)幾經(jīng)輾轉到達了杭州大劇院音樂(lè )廳本部樓下，車(chē)門(mén)一開(kāi)，我的外公外婆就張開(kāi)雙臂迎接我，手里有個(gè)垃圾袋。我小時(shí)候身體素質(zhì)差，一坐長(cháng)途車(chē)就吐得稀里嘩啦，吃下暈車(chē)藥后才有好轉。虧外公當過(guò)兵，機智聰慧，為了防止我身體不適，從杭州西湖坐公車(chē)走到杭州大劇院，前來(lái)應急。
土樓中的冷風(fēng)暫時(shí)緩解了我的暈車(chē)病，幾分鐘的排練，幾分鐘的走臺后，我們就抽到了2號比賽簽。臺下人山人海，我緊張的小腿一直在發(fā)抖，但最后還是成功完成了演奏。
以后的時(shí)光中，我更加刻苦地練琴，10歲獲得中國二胡音會(huì )家協(xié)會(huì )二胡演奏專(zhuān)業(yè)10級認證，并多次參與演出，比賽，皆有收獲。
在臺上的剎那，臺下所有人看到了我身上屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文5
書(shū)法，是我唯一學(xué)習的藝術(shù)課程�；貞洉r(shí)，也時(shí)常想起書(shū)桌前的我。記憶中，我在身子不及書(shū)桌高時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，卻未曾有過(guò)驚艷的作品。
最初學(xué)習書(shū)法時(shí)，我總是在大清早就被拉起來(lái)，昏昏沉沉地開(kāi)始學(xué)習。到太陽(yáng)照到頭頂上時(shí)，我便拖著(zhù)一雙酸痛的手臂和額頭上的涔涔汗珠趕回家去。日復一日，年復一年，我的書(shū)法水平停滯不前，但付出的汗水卻已不少了。
于是，爸媽給我找到了阮繼良老師，我的水平和付出的.汗水漸漸成了正比。每周六下午，來(lái)到寺池旁，看到門(mén)上的兩個(gè)燈籠，門(mén)前的一排花草。走進(jìn)門(mén)，“天道酬勤”四個(gè)大字增添了幾分翰墨的韻味，又給了我學(xué)習的動(dòng)力。
漸漸地，時(shí)間不知不覺(jué)地流逝著(zhù)，五年級的我已開(kāi)始學(xué)習《蘭亭序》、《千字文》這些行書(shū)字帖，我也陸陸續續地開(kāi)始參加比賽，我似乎也散發(fā)著(zhù)屬于我的光芒，這可是前所未有的。
命運卻似乎在和我作對，正當我融入了這個(gè)大家庭之后，媽媽卻又提出了換老師的想法。在凜冽的寒風(fēng)中，我第三度拜師學(xué)藝。書(shū)法之路的波折，讓我有了放棄的想法，年級的增長(cháng)，讓我練習機會(huì )少之又少，但當我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)個(gè)書(shū)法名家的身世之時(shí)，我又堅定了自己的信念——智永、王羲之、王獻之、米芾……他們的故事無(wú)不令人動(dòng)容。
我有屬于我的光芒，渺小卻又璀璨。
我有屬于我的光芒作文6
像流星那樣劃過(guò)天空，留下一道耀眼的痕。在茫茫的宇宙里，每顆星星都有屬于自己的光芒�！}記
我是一個(gè)非常平凡的女孩，也沒(méi)有什么特長(cháng)，除了會(huì )撥弄一下琴弦，也沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)了。更何況又彈得不怎么動(dòng)聽(tīng)。
有一天，我思索著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，可是找來(lái)找去也發(fā)現不了什么特長(cháng)，百思不得其解的我只好去問(wèn)我最好的朋友，但她并沒(méi)有回復我任何一句話(huà)，我的心，一下子沉入了谷底，少了我，似乎也沒(méi)什么。
過(guò)了好幾天，她看見(jiàn)我那副失魂落魄的'樣子，終于耐不住性子地說(shuō)：“你問(wèn)我你的優(yōu)點(diǎn)，那就是單純幽默呀！現在班上的人像你一樣天真的幾乎都沒(méi)有啦！你的性子也好，從來(lái)不會(huì )去欺負人。你的幽默也是優(yōu)點(diǎn)��！要是沒(méi)有你，我都要被悶死啦！”
對呀！我的腦海里也浮出了一副與她逗笑的樣子。我也不會(huì )刻意去傷害人。一些事情得過(guò)且過(guò)。呃，不對，是大事化小，小事化無(wú)，大事先化成小事，小事再忘掉，從來(lái)不會(huì )記恨在心頭。在我的眼中，即便是一個(gè)很壞的人，我也可以看出他內心的純真，不會(huì )去刻意避開(kāi)某些人。
每個(gè)人都有自己的光芒，無(wú)一例外。
善良的人走到哪兒都會(huì )使人感到溫暖，快樂(lè )的人走到哪兒都會(huì )有歡笑。只要是天空中一顆星，都會(huì )有自己的光輝。何必去爭太陽(yáng)和月亮呢？只有安于現狀，才會(huì )有個(gè)美好的未來(lái)�；虺闪餍�，或為月亮，也許，我就是未來(lái)的太陽(yáng)！
我有屬于我的光芒作文7
我是一把尺子，一把厚重的尺子。
造物主是那么不公平——當我被工廠(chǎng)制造出來(lái)時(shí)，我的身體已不再是垂直的。
一個(gè)富商家的男孩買(mǎi)下了我，當他拆開(kāi)包裝時(shí)，滿(mǎn)心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下我，可我卻讓他失望了。
我自卑著(zhù)，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當一把不好的尺子嗎？
男孩長(cháng)大了，上了小學(xué)，他拿走了我，帶我到了學(xué)校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發(fā)揮作用了�？墒�，我錯了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來(lái)到垃圾桶邊，把我扔進(jìn)那充滿(mǎn)黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個(gè)暗無(wú)天日的籠子里，我悲憤地說(shuō)著(zhù)上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。
日子如流水，一天又一天過(guò)去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動(dòng)極了，手指微微地顫抖著(zhù)，飛快地把我拾了起來(lái)�！笆且话殉咦�！”一個(gè)很小的男孩，激動(dòng)地說(shuō)。我也激動(dòng)極了，因為我又在陽(yáng)光下了，我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣。因為我知道自己的不足，小男孩一定會(huì )再次扔掉我的。
可是，過(guò)了很久，我擔心的`事還沒(méi)有發(fā)生。小男孩不但沒(méi)有嫌棄我，還把我帶回了他的家。
在看過(guò)了富商家的繁華后，我深深地同情著(zhù)小男孩，他一無(wú)所有，是那么貧窮。我的到來(lái)，給了他希望，帶給了他光明。
他用我畫(huà)圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來(lái)如一縷陽(yáng)光，把他心中的灰暗一掃而光。
我第一次覺(jué)得自己也有著(zhù)光芒。
人生有許多坎坷要經(jīng)歷，但我們不能自卑，要堅信——我也有屬于自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文8
時(shí)間流逝，每個(gè)人都能找到一絲希望，一道光芒，然而這道獨一無(wú)二的光芒，便是我心中最閃亮的光芒。
人并不是生來(lái)就能發(fā)現自己的光芒，也許，它被一小片塵埃掩蓋著(zhù)，被一絲煙云籠罩著(zhù)，被一片黑暗遮掩著(zhù)。但，這些東西并不能擋住它自身所發(fā)出的光芒，這光芒是明亮的、強烈的。
唱歌，如一道亮光照在我的心上，想要唱歌的萌芽種子便在我的心頭埋下，不久便發(fā)芽了。
一次偶然間，我的鋼琴啟蒙老師將籠罩在光芒之上的云霧撥開(kāi)，鍛煉了我的嗓子，開(kāi)啟了我音樂(lè )的道路，讓我一路勇往直前，永不放棄。
可這看似毫無(wú)阻攔的道路上，出現了一塊絆腳石，在我唱歌的道路上阻擋了我的腳步，讓我第一次在路上摔了一跤：
那天，謝老師鼓勵我去參加一個(gè)比賽，可十分有信心的我卻被刷下來(lái)了，我傷心極了，要強的我不敢在眾人面前哭泣，走進(jìn)電梯后，我立馬撲進(jìn)媽媽的懷里，眼淚就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般掉落下來(lái)，自尊心極強的我受到了嚴重的打擊，我不甘心！媽媽打電話(huà)告訴謝老師，她說(shuō)評委們并不否認我的`唱腔，只是我的歌選錯了……謝老師的安慰與鼓勵，讓我漸漸平復了心情。
在經(jīng)歷了無(wú)數次的挫折與困難后，我終于在學(xué)習聲樂(lè )的路上越走越遠，不言放棄，鍥而不舍地學(xué)習下去……
我有屬于自己的光芒，也許，在茫茫的宇宙中，它只是微小的一部分，可，它卻也是我心中最耀眼的一道光芒，它將越來(lái)越閃亮，成為天空中最璀璨的明星。
我有屬于我的光芒作文9
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，我也不例外。
有一天，我垂頭喪氣，慢吞吞地走回家。在家里我做完了學(xué)校的所有作業(yè)，正在訂正不到90分的數學(xué)試卷。我心想：這次考得這么差，肯定又要被媽媽揍一頓。我越想就越緊張。
過(guò)了一會(huì )兒，我肚子餓了，我就慢悠悠地走到客廳，從箱子里拿出一塊手撕面包，然后又走回了自己的房間。當我把這個(gè)面包撕開(kāi)時(shí)，一股香氣迎面撲來(lái)。這時(shí)，我心想：這次數學(xué)考試雖然沒(méi)到90分，不過(guò)也是一次意外，偶爾考差了，有什么關(guān)系。只要努力了就行。
又過(guò)了不久，“咚咚咚”的聲音在我耳畔響起，我走到客廳開(kāi)門(mén)。本以為是爸爸媽媽回來(lái)了，一看，是我那和藹可親的奶奶來(lái)了！奶奶看我悶悶不樂(lè )、眼睛里含著(zhù)淚水的樣子，問(wèn)我：“你怎么哭了？”我低著(zhù)頭，說(shuō)，“考試考差了唄！”
奶奶問(wèn)：“考了幾分？”我說(shuō)：“考了80分�！蹦棠陶f(shuō)：“哎喲，偶爾一次考差沒(méi)事，下次努力��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把眼淚擦干了。
我不再傷心，不知道怎么地，突然變得開(kāi)心起來(lái)。奶奶走了之后，又過(guò)了一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外“咚咚咚”的聲音，心想：這次肯定是媽媽。她一進(jìn)來(lái)就問(wèn)了我的.數學(xué)成績(jì)。我只好老老實(shí)實(shí)地告訴她，沒(méi)想到她并沒(méi)有說(shuō)我什么，而是告訴了我下次一定要好好復習，考試的時(shí)候要仔細。
從那以后，我再也沒(méi)有忘記奶奶和媽媽對我說(shuō)的話(huà)，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文10
也許，我就只是那顆星星。只能在遙遙天際之外看別人發(fā)光發(fā)亮。
每個(gè)女孩都有自己的愿望，只不過(guò)有些人會(huì )將它埋在心底，直至被塵封、埋沒(méi)。
我，有一顆好勝的心，這是一顆瓷一樣的心，不容許任何人超過(guò)我。在六年級時(shí)，像小火山一樣爆發(fā)出來(lái)。但，在有權有勢的她面前是不可能的。老師寵愛(ài)她，同學(xué)喜歡她，不論是顏值、人緣還是背后勢力，我都不如她。我企圖在成績(jì)上與她爭個(gè)上下，可不知道為什么，每次都能不可思議地高我幾分。我從來(lái)就沒(méi)有超過(guò)她。
那顆瓷一樣的心在經(jīng)歷了無(wú)數次打擊后，似乎已經(jīng)變得一觸即破。
我渴望著(zhù)，卻也害怕著(zhù)，我渴望與她一決高下，卻也恐懼著(zhù)，害怕自己的失敗。
我悄悄地，悄悄地把自己藏匿于人海中，在她享受眾星拱月的時(shí)候，如饑似渴地吸收著(zhù)她身上我所能吸收的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習著(zhù)我所能學(xué)習的各種方法。
忘了是哪一次，也忘了是什么時(shí)候，只是記得自己臉頰滾燙，挑釁的語(yǔ)氣一遍遍設下陷阱，叫她自己揭露自己的自相矛盾。這一次，我贏(yíng)了，我真真正正地贏(yíng)了，靠的是我自己的實(shí)力。
那個(gè)有著(zhù)瓷一樣的心的女孩，總會(huì )有自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文11
一個(gè)人，靜靜地坐在長(cháng)椅上。我以為他是個(gè)冷淡之人，從不接近任何人。
我目光聚集到那個(gè)人身上，
突然，他站起身，雙手伸出，仿佛在摸索著(zhù)什么�？蓾u漸地，他希望落空地坐了下去。
他雙目失明！
這時(shí)，幾聲?shū)B(niǎo)叫聲從高空中傳來(lái)，太安詳！但那人卻喃喃自語(yǔ)道：“唉，雖然外面一片和諧的景象，但我感受不到呀！”
說(shuō)到這兒我……
我，“走進(jìn)了”他的內心。
我開(kāi)始給他講述春的芬芳與美麗。
柳，它高大挺秀，給人以愉快的感覺(jué)。一塊塊如碧玉般的`，小巧玲瓏的柳條，被清風(fēng)吹得四處拂動(dòng)，遠看，似窈窕淑女扭動(dòng)身軀，在那兒一展風(fēng)采；近看，如晶瑩剔透的玉石，在空中被人們?yōu)⒙�，或是被雨夾雜著(zhù)帶下……
的確如此，忽然只見(jiàn)顆顆水珠，從空中邁著(zhù)輕松的步伐，飄了下來(lái)。
春雨輕輕灑落，打在葉子上，雖然有點(diǎn)疼，但這是它們最需要的養料；拂在蟲(chóng)子身上，雖然有點(diǎn)兒癢，但這是洗澡的方式；滴在瓦片上，雖然受了點(diǎn)兒傷，但這是……又是新的一天，昨日被打濕低下頭的花草樹(shù)木，又重新振作了起來(lái)，重新和花兒們一爭高下。它們在比什么？
或許是比誰(shuí)更艷麗，或許是比誰(shuí)更芬芳，又或許比誰(shuí)更惹人喜愛(ài)。
它們，雖然沒(méi)有共同的優(yōu)點(diǎn)，但每一朵花，每一棵草都有著(zhù)自己獨特的魅力。
就像我們每個(gè)人的心靈圣地，是美麗的，是芬芳的，是詳和的。
就像你和我，雖然你看不見(jiàn)，但是心里仍有光；就像我，雖然只是和你淡淡地敘述，我的身上也散發(fā)出屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文12
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝；一朵花，可以繽紛這個(gè)世界；一縷光，可以照亮黑夜的寂寞。
每個(gè)人，都有屬于自己的光芒，也許微弱到平凡，也許閃耀到高貴。
“咻——”一道白影疾馳在深綠色的球場(chǎng)。
“我能行，我能行�！惫膭钆腔苍谛撵`的深處。我提起沉重的球拍，下意識朝球趕去，“咚！”球落地的聲音在耳邊無(wú)限放大，直到嘆息聲再次淹沒(méi)了它。高昂的頭，被失敗一次又一次摁下，望著(zhù)勝力在握的對手，再瞄了一眼比分。我內心的希望之火再也燃不起來(lái)……
比賽仍在繼續，對方掄起了球，輕松地將球發(fā)出去，似乎勝利的光環(huán)已戴在他的頭上。我沉悶地一接，球徐徐飛過(guò)網(wǎng)前，卻又一次被對方搶去，“好機會(huì )！”看著(zhù)高空中的球，扣殺的欲望貪婪地在我心中翻騰�！芭�！”高速飛旋的球筆直沖向對方。我心中的希望再一次燃起�？諝饽塘�，就在成功的天平傾向我時(shí)，他沒(méi)有一絲慌張，只是把球輕輕挑起，落地聲又一次響起。
我直愣愣地看著(zhù)球，我在質(zhì)疑剛剛發(fā)生的一切�！拔艺娴臅�(huì )輸嗎？”我撿起一旁的.水，顫抖著(zhù)將水送入嘴中，望著(zhù)球，望著(zhù)球拍，“我不能輸！”我堅定地喃喃。我的分數開(kāi)始上升，帶著(zhù)我的信心，緩緩走向勝利。
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，只要堅信，終有一天，它會(huì )帶領(lǐng)你走向成功。
我有屬于我的光芒作文13
一顆水珠，可以折射太陽(yáng)光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬(wàn)的生物，哪個(gè)沒(méi)有屬于自己的光芒？
我希望能成為太陽(yáng)，可我只是一顆星星罷了；我希望能成為大樹(shù)，可是，我只是一株小草……
我在努力地尋找光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)得并不好，單調的人物，空虛的背景，除此之外就并沒(méi)有什么了。我腦海中構思的美麗畫(huà)面，在我的筆下卻怎么也表現不出來(lái)，我陷入了絕望�！叭W(xué)畫(huà)畫(huà)吧�！蔽叶吀‖F出了一個(gè)聲音。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習油畫(huà)。
油畫(huà)這個(gè)詞，在6歲時(shí)的我還是第一次出現，很新奇。上課時(shí)，我發(fā)現，油畫(huà)也還算簡(jiǎn)單，幾只筆，一小疊松節油，一些油畫(huà)顏料，就能構出一副美麗，生動(dòng)的畫(huà)面。
我被這種奇幻的感覺(jué)帶入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，只有我和畫(huà)板�？墒�，這難道就夠了嗎？事實(shí)證明，并不夠。很快，我就發(fā)現，果盤(pán)中的果子，沒(méi)有照片中的飽滿(mǎn)，單調，只有幾個(gè)融不起來(lái)的色塊。背景，只不過(guò)換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之后，我的繪畫(huà)水平，就像到了一個(gè)瓶口，無(wú)法突破。我又一次崩潰了�！皠e喪氣，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，用兩個(gè)顏色的中間色刷到交界之處，這樣就會(huì )好很多了，背景呢，表現得不用太明顯，主體物明顯點(diǎn)就好了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。很快，這一句話(huà)使我突破了瓶口。
在以后的.日子里，我的信心來(lái)自于那一幅幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)瓶口將它突破，我的一幅油畫(huà)作品《貓》得到了獎項。
誰(shuí)說(shuō)人生沒(méi)有光芒，誰(shuí)說(shuō)自卑的人就一直得不到人生的光彩？
我有屬于我的光芒作文14
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹(shù)般強大，人人都能知道。
我在日常生活中算是一個(gè)比較自卑的人，無(wú)論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什么演講比賽那樣的活動(dòng)。但我下課和同學(xué)們都能和睦相處，一般情況下不會(huì )和同學(xué)吵架，在老師那兒也比較聽(tīng)話(huà)。
在五年級下冊開(kāi)學(xué)，老師讓我去當我們班的升國旗主持人。當時(shí)我知道這個(gè)消息的時(shí)候感覺(jué)嚇得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上�！�
于是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話(huà)，但是，這足以讓我嚇得不輕。
我在雙休日對著(zhù)鏡子不停地練習。雖然這十句話(huà)我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但每當我把爸爸、媽媽當同學(xué)在家中練習的時(shí)候，我也經(jīng)常忘詞或背錯臺詞。在一旁的爸爸、媽媽都為我捏一把汗。我急得渾身發(fā)燙。
星期一，我早早地上完第二節課，趕緊跑到操場(chǎng)做最后的練習。
大家都站好了，我拿著(zhù)話(huà)筒，準備演講，臺下我們班的同學(xué)都向我揮手給我加油！我走到臺上，等同學(xué)們安靜了，就開(kāi)始宣布：“全體立正！”最后在“千里”之外被同學(xué)們的鼓勵，我自己充滿(mǎn)信心的情況下將升國旗儀式順利地進(jìn)行到底，并且毫無(wú)差錯。
回到班級之后，我的'好伙伴也為我的勇氣點(diǎn)贊，安慰了我，我嚇得在臺上差點(diǎn)哭了出來(lái)。
這次，我挑戰了我自己，而且我成功了。我找到了屬于我自己獨特的光芒！
我有屬于我的光芒作文15
每個(gè)人都是獨特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，我也有屬于我自己的光芒。
我在低年級一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書(shū)法。書(shū)法，是古代的一種常見(jiàn)藝術(shù)，每個(gè)人也都有屬于自己的`字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書(shū)法興趣班，剛開(kāi)始，我學(xué)習了最簡(jiǎn)單的一個(gè)字體——顏體，我總是認真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)筆畫(huà)或簡(jiǎn)單字。漸漸的我越寫(xiě)越好，便學(xué)習了另一種有難度的字體——隸書(shū)，我也非常喜歡隸書(shū)，因為它總能體現出古代那種詩(shī)情畫(huà)意、古色古香的意境。后來(lái)千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習過(guò)。
把這些全部練習過(guò)后，老師就讓我寫(xiě)各種各樣的作品，優(yōu)秀的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎狀，這一切都歸功于我原來(lái)認真努力的練習。我喜歡書(shū)法，在這些古代人們留下的字帖中認真翻閱，從每個(gè)字眼中都能看到那充滿(mǎn)韻味的意境。
在過(guò)年，也是顯示我書(shū)法這一特長(cháng)的大好時(shí)機，我會(huì )寫(xiě)好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著(zhù)我不少的努力和心血。寫(xiě)完這些，我還會(huì )把它們掛在自己家的門(mén)上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無(wú)聞，但也擁有自己的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有自己的光芒。我雖平凡，但是也有屬于自己的光芒。
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