窗外的作文15篇[合集]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的窗外的作文，希望能夠幫助到大家。

窗外的作文1

　　窗每個(gè)人都不陌生，如教室的窗、家里的窗、商店里的窗......還有一些窗是無(wú)形的，如互聯(lián)網(wǎng)“窗”、QQ“窗”、微信“窗”等等。你想想如果這些窗打不開(kāi)，又會(huì )怎樣呢?

　　時(shí)光倒流，回到1978年，鄧小平爺爺提出“改革開(kāi)放”，帶領(lǐng)中華人民書(shū)寫(xiě)嶄新歷史，和全國人民一同打開(kāi)新世界的窗戶(hù)。直到今天20xx年，已經(jīng)40周年了。從經(jīng)濟上看由1978年的3645億元發(fā)展至今的82.7萬(wàn)億元，中國的國內生產(chǎn)總值在僅僅40年間迅速提升了200多倍�，F在的中國經(jīng)濟總量身居世界第二。

　　那“改革開(kāi)放”在我們的生活條件上又會(huì )有什么改變呢?我的媽媽就出生于1978年，在她上小學(xué)的時(shí)候，都是自己上下學(xué)的，還要自己做飯、做家務(wù)。外公外婆都是農民，每天晚上8、9點(diǎn)才能從地里回家，媽媽不但要照顧自己還要為外公外婆分擔家庭的瑣事。那時(shí)候別說(shuō)去國外旅行了，去個(gè)小公園都是要等到過(guò)年過(guò)節的。媽媽小時(shí)候有本小人書(shū)、布娃娃就能夠讓別的孩子羨慕很久。而現在的我們呢，有爺爺奶奶、爸爸媽媽照顧著(zhù)，很多孩子還都有電話(huà)手表、手機、平板電腦，一到寒暑假，都會(huì )和家人一起出去旅行。在這樣的對比下，我們是多么的.幸福啊，只需要去好好學(xué)習就可以了。

　　“改革開(kāi)放”影響了全中國，也影響了老百姓們的生活。就是這種偉大的思想，讓中國在世界上一舉成名。感謝祖國打開(kāi)了“改革開(kāi)放”這扇世紀之窗，她開(kāi)拓了我們的眼界，提高了我們的生活質(zhì)量，讓我們的生活越來(lái)越好!

窗外的作文2

　　學(xué)生時(shí)代分座位的時(shí)候，總喜歡坐，最靠近窗戶(hù)邊的位置，除了窗戶(hù)臺上可以放好多的書(shū)，更加重要的是你可以時(shí)不時(shí)的看一看窗外！其實(shí)自己也知道窗外也許并沒(méi)有如此秀麗的風(fēng)景，可就是覺(jué)得靠窗戶(hù)的位置比較好！

　　也可能就像一句特別神乎其神的話(huà)，好多風(fēng)景秀麗的`地方，其實(shí)在心里并不在窗外！但還是一如既往的喜歡靠窗戶(hù)的位置！好像窗戶(hù)外是什么都已經(jīng)變得不再重要？重要的是自己就是執著(zhù)的喜歡，靠窗戶(hù)的那個(gè)位置！

　　后來(lái)每次坐車(chē)的時(shí)候也習慣于坐靠窗戶(hù)的位置，第一是因為可以打開(kāi)窗戶(hù)透氣，第二是好像轉過(guò)頭，就可以看到車(chē)窗外的風(fēng)景。當然，坐車(chē)和在教室不一樣，但是好像對車(chē)窗外風(fēng)景的渴望是一樣的！總是覺(jué)得外面有多么優(yōu)美的風(fēng)景，在吸引著(zhù)自己！

　　如今每天呆在家里，閑來(lái)無(wú)事的，下午總喜歡站在窗戶(hù)旁邊，看著(zhù)窗戶(hù)外面的人過(guò)來(lái)過(guò)去，看你那些來(lái)去匆匆的人，有時(shí)候就想到自己的人生，大概每個(gè)人的心里都有一些不為人知的故事吧！或者是開(kāi)心的，又或者是難過(guò)的！

　　有的時(shí)候看著(zhù)車(chē)窗外開(kāi)過(guò)一輛又一輛的車(chē)，就會(huì )想哪一輛車(chē)是有錢(qián)人，哪輛車(chē)里有拉著(zhù)怎樣的人？從什么地方來(lái)？將要通往什么地方去？

　　后來(lái)就慢慢的發(fā)現，每上窗戶(hù)好像對自己都有著(zhù)致命的誘惑力，讓自己忍不住想要對窗口去眺望，想著(zhù)自己的未來(lái)，也許就在窗外的某一個(gè)地方！

窗外的作文3

　　夕陽(yáng)里，小區依然那么美。

　　往窗外一望，收獲了滿(mǎn)眼的綠意。有墨綠，青綠、淡綠、嫩綠，還有草綠色的小毛球，那都是梧桐樹(shù)的孩子。金黃的陽(yáng)光打在樹(shù)上，隨著(zhù)綠葉的搖曳，現出深淺不一的重影，一時(shí)靜謐極了。

　　樹(shù)下是一幅流動(dòng)的街景。雖然人車(chē)不斷，卻隨意自在。行人絡(luò )繹不絕。有的邊走邊看；有的一直向前，一步不停；有的走兩步，停下來(lái)，買(mǎi)一點(diǎn)東西，再繼續走；還有的站在攤位前，叉著(zhù)腰，板著(zhù)臉，與攤主討價(jià)還價(jià)，失敗了就假裝生著(zhù)悶氣走了，其實(shí)是希望店主再把他（她）叫回來(lái)……

　　兩邊的商店都大開(kāi)著(zhù)門(mén)，商品一直擺到門(mén)外，門(mén)口的服務(wù)員堆著(zhù)笑臉，熱情的給顧客介紹。有的商店門(mén)庭若市，有的則要冷清的.多。人們走來(lái)走去，與長(cháng)街一起構成了一幅似水流年的沙畫(huà)。讓人看了又看。

　　夏天的傍晚總是來(lái)的遲些，陽(yáng)光也因雨過(guò)天晴的緣故依然閃著(zhù)金光，給兩邊的大樓鍍了金邊，一個(gè)個(gè)窗戶(hù)如同一個(gè)個(gè)黑眼睛，引著(zhù)我們去探索。

　　窗的背后一定有很多的故事：

　　也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分；

　　也許正有一個(gè)稚嫩的聲音在朗讀：“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”；

　　也許是一個(gè)滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)意的家庭主婦在調制晚餐；

　　也許有一個(gè)剛下班回來(lái)的人在稍作休息……

　　而我，也深深地陶醉于這無(wú)盡的遐想之中。

窗外的作文4

　　國慶節的上午，我坐在寫(xiě)字桌前看著(zhù)書(shū)，看了一會(huì )兒，我抬頭望了望窗外，外面風(fēng)很大，一只小狗在花壇前縮成一團，冷得直發(fā)抖，讓人看了很是可憐。來(lái)往的鄰居們都脫去了漂亮的夏裝，換成了長(cháng)衣長(cháng)褲。樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了一夜的吹打，都無(wú)精打采地低上了頭。地上落了一些銀白色的霜，看上去像鋪了一層銀白色的地毯。

　　門(mén)前的一棵叫不出名的樹(shù)，它的主干是傾斜的。外皮有點(diǎn)坑坑洼洼，摸上去又粗又硬，就像士兵穿的鎧甲一樣，樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，飛來(lái)飛去，你追我逐，好不熱鬧！唉！我要是也能像它們一樣自由自在地該多好��！對門(mén)的.圍墻上爬滿(mǎn)了許許多多的小花，它們五顏六色，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，一團團，一簇簇，爭奇斗艷，美不勝收。這么多的花，它們一朵有一朵的姿勢�？磯︻^的那朵，剛剛綻開(kāi)了花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘。而遠去的那朵在寒風(fēng)的吹拂下，正咧著(zhù)嘴微笑著(zhù)。遠遠望去，花挨著(zhù)葉，葉托著(zhù)花，大家相襯在一起，像一幅栩栩如生的水墨畫(huà)！

　　我看看這一朵覺(jué)得很美；看看那一朵，也覺(jué)得很美。忽然間我覺(jué)得自己仿佛就是一朵鮮艷的花，穿著(zhù)粉色的衣服，站在陽(yáng)光里翩翩起舞。這時(shí)一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，站在我的面前，望著(zhù)這朵粉色的花朵，不禁發(fā)出了感嘆，��！好美的花��！我聽(tīng)了之后，心里十分高興，久久陶醉在花兒的海洋里。

　　“吃飯啦！”媽媽的叫聲打斷了我的沉思，國慶節的半天就這樣度過(guò)了！

窗外的作文5

　　兩片落葉從窗外飄忽而過(guò)。我遙望著(zhù)窗外的風(fēng)景，有鮮花、有小草，有川流不息的車(chē)輛、也有林立的高樓大廈同時(shí)我也在幻想著(zhù)各種人物的悲歡離合，想著(zhù)外面浮動(dòng)的人影背后的各種境遇，心中似乎滿(mǎn)是好奇我長(cháng)大后到底要做一個(gè)什么樣的人？

　　大家都說(shuō)學(xué)習要兩耳不聞窗外事�？墒沁@樣真的好嗎？我們總說(shuō)等等，以后就明白了。其實(shí)不然！

　　書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，如果缺少實(shí)踐，那便是紙上談兵。學(xué)習最初的動(dòng)力，是因為我們不滿(mǎn)足，我們想要探索未知，我們想要挑戰不可能，我們想要改變生活，我們想要世界因我更精彩，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　一個(gè)國家的下一代擁有強大的創(chuàng )造力，這個(gè)國家就能迅速發(fā)展。而創(chuàng )造需要我們去實(shí)踐，需要我們學(xué)以致用。學(xué)習一定要講究可實(shí)踐性。曾有學(xué)者說(shuō)過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)是一個(gè)準備的過(guò)程；行萬(wàn)里路，則是實(shí)踐的過(guò)程。行萬(wàn)里路尤為重要，因為這個(gè)舉動(dòng)是真正實(shí)踐的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，人們的思維不斷磨擦，碰撞，才能整合出精要的內容。

　　我們不能只活在各大過(guò)去的科學(xué)家的臂膀之下，在各種公式之下。我們需要放飛，打開(kāi)隱藏的'翅膀，是雄鷹就要翱翔在碧海藍天下。

　　窗外和窗內是隔了一扇窗，但其內外的差別又是如此之大。當你真的推開(kāi)那扇窗時(shí)，震驚了！也許我們遲早要接受窗外的那個(gè)世界，不如早點(diǎn)去適應，早點(diǎn)去接觸。推開(kāi)那扇窗吧，我對自己說(shuō)。

　　讓自己經(jīng)歷風(fēng)雨，變得更加強大！

窗外的作文6

　　我家窗外是一塊小自留地。

　　一塊正方形小地，占地約10平方米，地雖小，但“五臟”俱全，有水果，也有蔬菜，還有花朵，五彩繽紛，十分美麗。

　　其中西瓜是我最最喜愛(ài)的。它雖然沒(méi)有市面上的西瓜那般大，但它非常甜，畢竟濃縮的都是精華嘛。它有著(zhù)翠綠的外皮，如同翠玉那樣晶瑩剔透。一條條黑色條紋便是點(diǎn)綴翠玉的裝飾品。每一個(gè)西瓜都是一件藝術(shù)，讓人不知道該怎樣下口。

　　第二喜愛(ài)的便是奶奶的那一叢菊花。它是一叢晚菊，現在還未完全盛開(kāi)，淡淡的香氣早已散發(fā)出來(lái)，不斷感染路人的嗅覺(jué)，讓他們不會(huì )忘記這種香氣，讓他們喜愛(ài)上這種味道，讓空氣變得更加清新。它的香氣是清香中微微帶著(zhù)那么點(diǎn)的中藥味兒，人聞了之后，鼻子會(huì )變得更加通暢。

　　而在諸多蔬菜中，最能引起我注意的是生菜。他們奇形怪狀，千姿百態(tài)，各有各的特點(diǎn)，是最可愛(ài)的一種蔬菜，沒(méi)有之一。沒(méi)有別的蔬菜可以與它媲美，因為它們都比不過(guò)生菜的千姿百態(tài)。

　　我家的這個(gè)小自留地算不算是十分美麗的.呢？經(jīng)過(guò)我的這一番介紹，你是不是很想一睹芳容呢？它很小，但又很大，簡(jiǎn)直可以和魯迅的百草園相媲美了。真的，不是說(shuō)笑。

　　從窗戶(hù)往外看，真是一幅美麗的圖畫(huà)呀！

窗外的作文7

　　鳥(niǎo)兒鳴，天空笑，窗外苦楝花香飄

　　起風(fēng)了，一陣濃郁的花香襲來(lái)，我坐直了身子，起身向窗外看去。

　　呀！窗戶(hù)外，是一片花海嗎？不是，到底像什么呢？那么平凡的紫，為什么聚在一起，就成了這么震懾的一幅畫(huà)呢？

　　從上往下看去，深綠的葉子中泛出點(diǎn)點(diǎn)紫色，浸在陽(yáng)光里，就像一顆巨大的紫色糖果，安靜又甜蜜。我好奇怪：這么平凡的花朵，真的有這么香嗎？我忍不住跑下樓去看，站在樹(shù)下，又別有一番風(fēng)味：陽(yáng)光斑斑駁駁的漏下來(lái)，慵懶地灑在人的身上，我沉在這甜蜜的花香中，閉了眼，校園的喧囂一下子消得一干二凈，心中只剩下寧靜與平和，哦，還有這甜蜜中略帶點(diǎn)苦澀的香。

　　我情不自禁的折了一枝，回來(lái)后浸在水里。多么輕靈的花��！它們的花瓣細而長(cháng)，由內之外，顏色也由淺白變成淡紫。中間的花蕊被細長(cháng)的，深紫色的花心包著(zhù)。就像一只展翅欲飛的蜻蜓！我看癡了，但那苦澀的花香，卻依然繚繞在我身旁。

　　苦楝花，你的花香為什么這么苦？是因為樣子太平凡而流下的眼淚嗎？

　　苦楝花，你的形態(tài)為什么這么滄桑？是因為生活的'馮風(fēng)吹雨打給你留下了留下的痕跡嗎？

　　苦楝花，你的花為什么開(kāi)的這樣密？是因為你把一生的心血都注到了里面嗎？還是因為上天對你的憐憫，把一世的繁華都相贈于你？

窗外的作文8

　　夏妹妹跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈走了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人世間......

　　如今已至深秋，大地穿上了一件金黃的大衣，樹(shù)葉被無(wú)情的風(fēng)兒吹落離開(kāi)了樹(shù)媽媽。已經(jīng)有不少數的枝干光禿禿的了。這涼絲絲，冷冰冰的秋天，讓不少人都變得有些多愁善感。

　　這天，我趴在窗前，眺望著(zhù)窗外秋姑娘帶來(lái)的美景，一片金黃中夾雜著(zhù)幾縷綠色。一陣秋風(fēng)吹拂過(guò)我的面頰，涼涼的，帶著(zhù)一絲秋天的芳香。一片銀杏葉吹到了我的身旁，我輕輕捧起它。這銀杏葉金黃金黃的'，像給它的外表鍍上了一層金子。它的手感并不太好，干干的，略有些褶皺，就好像是年邁的老人那干枯的雙手。銀杏葉上有這一條一條的葉脈，就像老人臉上的皺紋。它在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我俯下身去聞那銀杏葉，那清香淡淡的，夾雜著(zhù)春天的芬芳。

　　無(wú)情的風(fēng)兒又吹了過(guò)來(lái)，把這小小的銀杏葉吹到了窗外。它在空中輕輕地，漫無(wú)目的地飛著(zhù)，最后輕輕地落到了泥土上，我看著(zhù)窗外心想：“這葉子在春天的時(shí)候生長(cháng)，秋天的時(shí)候干枯，落入泥土給樹(shù)媽媽輸送營(yíng)養，可真是‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’呀！”

　　我望著(zhù)窗外一片又一片的葉子被吹落，它們裝點(diǎn)了大地，輸送了營(yíng)養，讓這個(gè)世界更美麗！

窗外的作文9

　　我家窗外的小園子里，種著(zhù)五棵向日葵。

　　那幾棵向日葵，是初春時(shí)破土而出的。那時(shí)，它還沒(méi)有開(kāi)花，翠綠欲滴的葉子讓人喜歡得不得了，那綠色的身影充滿(mǎn)生氣。

　　可好景不長(cháng)，那次，我放學(xué)剛回到家，就下起了一陣前所未有的暴風(fēng)雨。它狂嘯著(zhù)飛奔而來(lái)，天空一下子暗了下來(lái)，仿佛吞噬了一切。從屋里向窗外望去，一片混沌，什么也看不清，我只能聽(tīng)見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)打在地上發(fā)出的“啪啪”聲……

　　第二天早上，我出門(mén)一看，驚呆了：院里盡是積水，園子里那五棵向日葵全部從腰間折斷，折斷處的莖上那一顆顆晶瑩的露珠，像一顆顆它痛苦的淚水，讓人看了不覺(jué)心寒……

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，我又向窗外的園子望去，嚇了一跳：又過(guò)了才幾個(gè)星期��！那五棵向日葵，竟從折斷處歪歪扭扭地長(cháng)出新莖來(lái)！五棵向日葵的葉子搭在一起，像五個(gè)受傷的戰士，相互扶持，相互安慰。

　　夏末時(shí)，歪扭的五棵向日葵全部開(kāi)了花，黃色的大花瓣十分耀眼，莖的樣子十分難看。雖然它們開(kāi)花比一般的向日葵晚，花盤(pán)也比一般的向日葵小，可它依然充滿(mǎn)生氣、絢爛多姿……

　　我的心不知被什么觸動(dòng)，只是熱淚盈眶。是感動(dòng)嗎？為這幼小的.植物頑強的精神而感動(dòng)；還是感激？感激上蒼讓它劫難重生。我的心頭百感交集，癡癡地望著(zhù)窗外，品味著(zhù)那感人至深的“葵花精神”……

　　后記：后來(lái)，園子里長(cháng)滿(mǎn)了向日葵，它們是那五棵向日葵的子孫，它們正在把葵花精神延傳下去，延傳下去……

窗外的作文10

　　窗戶(hù)是一封密封的畫(huà)，將窗外的美好收藏起來(lái)。窗外被定格的美好使人將煩惱拋在腦后。

　　正值中午，連空氣都有著(zhù)夏天的味道，我坐在書(shū)桌前目光輕輕掃過(guò)窗外，眼睛卻被久久牽住。

　　幾縷潔白的云稀稀疏疏地鋪散在天空上，就像那湛藍色的畫(huà)卷滴上幾滴白色的顏料。透過(guò)云朵，那熱烈的太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒。正觀(guān)賞著(zhù)，一陣笑聲傳人耳中，我向下看去。

　　一棵青翠的大樹(shù)照出一片綠蔭。綠蔭下圍坐了一群白發(fā)蒼蒼的老人，老人們有的手中握著(zhù)陳舊的蒲扇，扇動(dòng)溫熱的空氣；有的.握著(zhù)一只花瓷碗，吃著(zhù)簡(jiǎn)單的飯菜；還有的坐在木質(zhì)長(cháng)板凳上談?wù)撝?zhù)簡(jiǎn)樸的家常。那明媚的陽(yáng)光透過(guò)錯落的枝杈零散地照在綠蔭中，照向老人們慈祥的臉龐。

　　不知談到了什么老人們都笑了起來(lái)，雖然已年老但笑聲卻仍明朗，旁邊修車(chē)的“滋滋”聲也與笑聲融合，融入了燥熱的空氣。路過(guò)的兒童追逐著(zhù)一顆留有污泥的足球，相互嬉鬧的聲音也為這個(gè)中午增加了些許活力。我就靜靜地看著(zhù)窗外這簡(jiǎn)樸的美好，仿佛連燥熱，煩惱都被遺忘在身后。

　　窗外的事物讓我留戀，雖簡(jiǎn)單但也將人的難過(guò)，煩躁帶走，定格的是人們質(zhì)樸的美好。

窗外的作文11

　　教室里，我的位置是靠著(zhù)窗的。

　　的確，那兒很美。清晨，當同學(xué)們還在教室里大聲晨讀時(shí)，太陽(yáng)便伴隨著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲慢慢升起，這時(shí)的云層是漸變的顏色，從藍色到深紅色，慢慢地，云層漸漸變淺，太陽(yáng)慢慢升高，暖色調的光照在書(shū)本上，黑板上，還有，我們的臉上，傍晚，隨著(zhù)時(shí)間的推移，云層逐漸變深，這是，你會(huì )分不清這是清晨還是黃昏，因為，景色，是那么的像，夜色逐漸變深，明天，又是新的'開(kāi)始。

　　有時(shí)，窗外會(huì )時(shí)不時(shí)的夾雜著(zhù)細細密密的雨絲雨滴打到窗戶(hù)上，又慢慢的滑下來(lái)，這時(shí)，仿佛世界都變得傷感起來(lái)，天空是灰色調的，窗外的樓和樹(shù)，也失去了往日的絢麗與明媚，就連窗外的人們，也撐著(zhù)孤獨的傘，走著(zhù)孤獨的路。但，好在，雨總是會(huì )停的，不管有沒(méi)有彩虹出現，我們都應該感謝，太陽(yáng)的再度垂青。

　　天氣冷的時(shí)候，窗外，就會(huì )經(jīng)常飄著(zhù)雪花，我喜歡下雪，小雪浪漫，大雪瀟灑，像極了偶像劇里的經(jīng)典橋段，樓和樹(shù)都裹著(zhù)厚厚的銀裝，人們也都不再撐傘，享受著(zhù)大自然獨有的美麗。

　　窗外，不見(jiàn)得有澎湃的大海，不見(jiàn)得有宏偉的建筑，不見(jiàn)得有漫天繁星。但——每個(gè)人，心中都有一扇窗，而窗外，則是他們值得懷念的回憶......

窗外的作文12

　　此時(shí)的窗外，風(fēng)和日麗，小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏、踏青、捉迷藏，享受著(zhù)童年的快樂(lè )�？捎行┖⒆訁s無(wú)法享受到這份美好。每當我看見(jiàn)桌上擺放的那只藍色木頭小羊，就會(huì )想起他們，想起去年參加的那次愛(ài)心活動(dòng)。

　　那是去年春天的一個(gè)周末，我和爸爸去吳山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中看到一個(gè)工藝品攤位，上面擺放著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單拼接的木質(zhì)工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫(huà)。那些作品很不起眼，我剛想跑開(kāi)，但旁邊阿姨的'交談吸引了我。我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們正在舉辦義賣(mài)活動(dòng)，這些作品都是一群特殊的孩子創(chuàng )作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無(wú)形的墻，把他們與世界隔離開(kāi)來(lái)。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空里獨自閃爍，所以又被稱(chēng)為“星星的孩子”。

　　我不禁聽(tīng)呆了，童話(huà)般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費了很多心血才做成的。我趕忙拉來(lái)了爸爸，迫不及待地買(mǎi)下了其中一只藍色的小羊，獻上我們的一份心意。

　　窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關(guān)心、幫助這群“星星的孩子”，開(kāi)啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！

窗外的作文13

　　我坐在窗前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。滴答滴答。我仿佛在聽(tīng)天上的音樂(lè )，雨滴像精靈一樣在琴鍵上跳舞，奏出縹緲的音樂(lè )。一瞬間，我感覺(jué)到微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰。風(fēng)吹著(zhù)眼前的梅花，我情不自禁地望著(zhù)梅花。這是一朵銀色的梅花，純凈的花瓣在雨中飛舞，離我們遠去。像一個(gè)害羞的女孩，樹(shù)上的花好奇地探頭看著(zhù)他們身邊的雨滴。

　　路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有一只小白貓踮著(zhù)腳走著(zhù)，眼睛干凈清澈，身體雪白，沒(méi)有任何聲響，讓人神清氣爽。疫情把所有人困在家里，沒(méi)人想出去。在我心中的路上，應該有孩子跑著(zhù)玩，有大人聊天，有老人走著(zhù)。但是現在，窗外只有一幅構圖：雨聲連綿，微風(fēng)習習，白貓靜靜地走著(zhù)，看不見(jiàn)一個(gè)人。

　　本來(lái)這個(gè)時(shí)候我看到的應該是教學(xué)樓旁邊的'鳳爪楓，走廊里看書(shū)聊天的同學(xué)，教室里努力批改作業(yè)的老師，這些都成了我心中的幻想。真的希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！真的希望疫情快點(diǎn)結束！

　　現在，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的雨，感受著(zhù)微風(fēng)�，F在，我在想學(xué)校的生活和充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園�，F在，看梅花在門(mén)口飛舞，看小白貓越走越遠

　　梅花在寒冷的冬天依然盛開(kāi)，不怕冷；而站在抗擊疫情第一線(xiàn)的醫護人員，就像梅花一樣勇敢的英雄！真心希望自己能像冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓大家堅定的相信，我們可以不硝煙的打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭！

　　白貓在飛舞的花瓣中走開(kāi)了。

窗外的作文14

　　靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽(yáng)光照耀的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風(fēng)車(chē)，那如張開(kāi)的翅膀的風(fēng)葉，迎風(fēng)而轉；與那滿(mǎn)地的綠草、滿(mǎn)山的野花，構成了這獨特的風(fēng)景，為這童話(huà)般的世界增添了神奇的色彩！

　　幽幽湖邊，風(fēng)車(chē)、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：四周一片綠油油的.，到處彌漫著(zhù)綠色，就連空氣中也藏著(zhù)青草的氣息。這兒的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅巨大又濃郁的油畫(huà)。

　　張開(kāi)眼，這兒已沒(méi)有依舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道風(fēng)景�，F在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛(ài)護這兒的一草一木、一花一樹(shù)、一鳥(niǎo)一石。大家都過(guò)得非常愜意！現在，一片片草地沒(méi)了，換來(lái)的卻是那一條條清澈的小河；一塊塊耕地；一座座小屋。一派動(dòng)人的田園風(fēng)光。

　　“嘿！快下來(lái)和我們一起打水仗！”“催什么，就下來(lái)了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景么？“你哭什么呀？站起來(lái)呀！”這不是表哥表姐欺負我，我不認輸的那一回么？

　　這些記憶的小碎片什么時(shí)候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們�？傻任业搅藰窍聲r(shí)，它們早又不知逃到哪兒去了！我回到窗邊了，那么碎片還會(huì )回來(lái)嗎？不，不會(huì )了。難道，這扇窗戶(hù)是一個(gè)時(shí)而好、時(shí)而壞的攝像機？

窗外的作文15

　　下午的課總是讓人昏昏欲睡，我坐在座位上用手撐著(zhù)腦袋，心中有些煩躁，聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕地重復講過(guò)的知識點(diǎn)，我拿筆在本子上胡亂地畫(huà)著(zhù)。

　　最近幾次的測試成績(jì)總是不太理想，我嘆了口氣，抬頭瞟向了窗外。

　　枯黃的樹(shù)葉瑟瑟發(fā)抖，一不小心就離開(kāi)了枝丫，在風(fēng)中孤獨地飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，最終將長(cháng)眠于地下了，天空也被烏壓壓的云遮著(zhù)，全然沒(méi)有“秋高氣爽”的感覺(jué)，路上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，偶爾駛過(guò)幾輛汽車(chē)，只留下長(cháng)長(cháng)的鳴笛聲和飛起的塵土�！白怨欧昵锉�寂寥”，倒是與我的心情十分相似。

　　老師仍在講臺上眉飛色舞，我盡全力集中精神但成效甚微，也許多愁善感真不該出現在課堂上。

　　猛地，一縷光落在我的本子上，并不太明亮，但照亮了我的眼睛。

　　大概是呼嘯的風(fēng)吹走了烏云，或是這薄薄的幾層云跟本擋不住太陽(yáng)的光亮�？傊�，窗外的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)了，在黃葉中反射著(zhù)，在被風(fēng)吹起時(shí)，發(fā)出了耀眼的光芒，這金色的光，似乎也照在了我的心田，沖破了層層疊疊的烏云。

　　我看到了對面的小學(xué)，孩子們在操場(chǎng)上嬉笑打鬧著(zhù)，陽(yáng)光為他們穿上了金色的外衣。

　　“我言秋日勝春朝”，秋天也在用她的美麗，她的生機勃勃感動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我從窗外的'景色中回過(guò)神來(lái)，心中的幾分煩躁被一掃而光。秋天，不也正有秋天的美嗎？

　　陽(yáng)光輕撫我的心靈，金色照亮我的眼睛，這金色的秋，使文人吟起優(yōu)美的句子，使音樂(lè )家奏起激昂的樂(lè )曲，使我的心為之明亮、激蕩。

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