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美麗的校園作文15篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的校園作文，希望對大家有所幫助。
美麗的校園作文1
在一個(gè)寧靜的鄉村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮中心小學(xué)，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。
來(lái)到校園，便可以看見(jiàn)學(xué)校的墻壁上插著(zhù)五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來(lái)似的。初入校園，就能看見(jiàn)學(xué)校那美麗的景色。柳樹(shù)亭亭玉立的“梳妝”著(zhù)她那悠長(cháng)的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭奇斗艷，迎春花說(shuō)：“看我這一身可愛(ài)的裝扮”你們兩個(gè)能比嗎？比的過(guò)我嗎？碧桃不服氣的說(shuō)：“我雖然是一棵樹(shù)，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一��！”梅花繼續說(shuō)道：“你們兩個(gè)別爭了，最美的還是我，我是多么的`優(yōu)雅，你們兩個(gè)粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動(dòng)著(zhù)它那魁梧的身軀，說(shuō)道：“別爭了，你們都很美，都各自有各自的特色，沒(méi)有你們，怎么會(huì )有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個(gè)人的點(diǎn)綴。這時(shí)迎春花，碧桃，梅花聽(tīng)了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會(huì )和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走，就是中心廣場(chǎng)了，一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫(xiě)著(zhù)“校風(fēng)，文明守紀關(guān)愛(ài)勤奮；學(xué)風(fēng)，勤思善問(wèn)惜時(shí)樂(lè )學(xué)�！睆V場(chǎng)周?chē)�種著(zhù)垂柳，石楠，白玉蘭，個(gè)個(gè)都美不勝收。緊接著(zhù)老師帶領(lǐng)我們去了柏香苑，是老師和同學(xué)們吃飯的地方。不知不覺(jué)中，我們走在了寬闊的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)乒乓球桌，看著(zhù)球桌，我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時(shí)激烈、快樂(lè )的有趣場(chǎng)景，看著(zhù)這200米跑道，我仿佛又看見(jiàn)了運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇向前，為爭奪第一的心情，啦啦隊的同學(xué)們拼命地吶喊著(zhù)：“加油，加油”，為自己班的榮譽(yù)而努力，希望自己能為班級添一份彩。這些畫(huà)面浮現在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過(guò)這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因為從教學(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書(shū)聲，它是我們知識的家，它帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。��！我敬愛(ài)的學(xué)校，紅旗迎風(fēng)招展，好像是在提示我們要好好學(xué)習，等到將來(lái)保衛祖國，為國家效力。學(xué)校時(shí)刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)。
對了，我們學(xué)校最特殊的景觀(guān)還沒(méi)有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹(shù)，它永遠不畏嚴寒，堅韌不拔地矗立在學(xué)校中，聽(tīng)老師的介紹還有同學(xué)們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺(jué)得它像一位莊嚴的衛士，終年守護在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時(shí)還有小魚(yú)和小烏龜爬過(guò)。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺(jué)，讓人感到心曠神怡，大概是因為它長(cháng)的蔥蔥郁郁吧！
這就是我們的校園，美麗可愛(ài)的校園，哦！美不勝收的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識，讓我們知識越來(lái)越淵博，我愛(ài)你，我的校園。
美麗的校園作文2
升入初中的我，幾經(jīng)輾轉，非常幸運地來(lái)到了羅平縣思源實(shí)驗學(xué)校。經(jīng)過(guò)在這里近一個(gè)學(xué)期的生活，我發(fā)現：在這所學(xué)校里我收獲了許多意想不到的收獲。
這所學(xué)校在我的心中一切都是美麗的：學(xué)校風(fēng)格獨特的建筑是美麗的，充滿(mǎn)人文氣息綠化帶是美麗的，這里還有無(wú)私付出老師與刻苦努力的學(xué)生。
這所學(xué)校雖然是開(kāi)學(xué)前幾天才初建完成，但第一眼看到的學(xué)校里建筑卻異常光彩。我和母親帶著(zhù)期盼的心情，走進(jìn)標著(zhù)“羅平縣思源實(shí)驗學(xué)�！本艂�(gè)大字的大門(mén)，看到兩邊造型精美的綠化帶，接著(zhù)看到的'是藝體樓，內有一個(gè)獨特的室內籃球場(chǎng)，寬敞的報告廳，高端的舞蹈室和音樂(lè )室。再往前走，便看到寬闊的中央廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心有個(gè)圓形噴泉，讓人肅然起敬的國旗臺。廣場(chǎng)以東是教學(xué)樓，目前學(xué)校有一號和二號兩幢紅色教學(xué)樓，教學(xué)樓之間有連廊連接著(zhù)。每天早上，教室里都會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。
廣場(chǎng)以北是行政樓，是學(xué)校領(lǐng)導的重要辦公場(chǎng)所；行政樓下面是圖書(shū)館——每節閱讀課，學(xué)生們會(huì )來(lái)到這里，靜靜地，貪婪地獲取書(shū)本上的知識。廣場(chǎng)以西是科技樓，是學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)及做各種實(shí)驗的地方�？萍紭堑臇|南方向是餐廳，餐廳旁邊是剛完工的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，是學(xué)生們揮灑青春拼搏競技的重要場(chǎng)所。接著(zhù)是學(xué)校建筑物外圍的跑道，每天早上第二節課下了后，跑道上就回蕩著(zhù)各班學(xué)生嘹亮的勵志口號。下晚自習后，學(xué)生們紛紛到宿舍里休息，宿舍里還燈火通明，回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，23：00之后，整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲，呈現出一片安靜而和平的夜。
除了父母給我們創(chuàng )造的溫馨小家，學(xué)校就是我們健康成長(cháng)的另一個(gè)家。在學(xué)校，我與同學(xué)們同在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習，共同生活，我們在一起談笑風(fēng)生，有許多說(shuō)不完的話(huà)，有許多玩不完的游戲，有許多開(kāi)不完的玩笑，他們就像我們的兄弟姐妹一樣。和兄弟姐妹一起學(xué)習，互相加油，一起進(jìn)步，還有什么是比這還愉快的嗎？
在學(xué)校里，還有無(wú)私奉獻的老師，他們傳授給我們知識，他們無(wú)微不至地呵護我們。在課堂上，他們讓我們回答問(wèn)題，是對我們的一種鞭策與鼓勵；我們舉手回答問(wèn)題，又是對老師的肯定和尊敬；我們與老師的每一次談話(huà)，都是師生之間心靈的溝通，都是師生之間靈魂的碰撞。我們生病了，老師對我們的每一個(gè)言行，都是對我們的關(guān)懷；老師批評我們，都是希望我們健康成長(cháng)以后變得更優(yōu)秀……
羅平縣思源實(shí)驗學(xué)校，因為您的美麗，我熱愛(ài)您。我堅信：通過(guò)這里領(lǐng)導的精心策劃，通過(guò)這里辛勤教師的努力，通過(guò)這里聰明上進(jìn)的學(xué)子，將會(huì )把這里變成最美的樂(lè )園。
美麗的校園作文3
它，讓我們的童年變成一首歌，旋律中跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符；它，讓我們的童年變成一幅畫(huà)，畫(huà)卷中描繪著(zhù)多彩的歲月；它，讓我們的童年變成一首詩(shī)，字里行間充滿(mǎn)了夢(mèng)想與堅持……它就是我們的校園，我深深?lèi)?ài)著(zhù)的——武漢育才行知小學(xué)。
來(lái)到校門(mén)前便可以看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“中國陶行知研究會(huì )實(shí)驗學(xué)�！�。在它的下方緊接著(zhù)就是我們的校名“武漢育才行知小學(xué)”。我們學(xué)校的前身是“武漢育才第二小學(xué)漢口國際部”，20xx年12月31日正式更名。
和著(zhù)秋風(fēng)的腳步，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落下來(lái)。菊花潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得熱烈。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，清新的空氣使人陶醉，踏進(jìn)校園的大門(mén)，腦子里的一切都凈化了，單單的剩下一個(gè)字——美。
走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的就是陶行知爺爺的雕像�？粗�(zhù)陶爺爺的雕像，透著(zhù)一種崇敬的美。陶行知是中國現代教育史上著(zhù)名的人民教育家。毛澤東主席曾贊揚他是“偉大的人民教育家”，周恩來(lái)總理曾評價(jià)他是“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的黨外布什維克”，宋慶齡贊頌他是“萬(wàn)世師表”。陶爺爺在教育理念上主張“通過(guò)四通八達的教育，建立四通八達的民主社會(huì )”；在教育準則上奉行“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育箴言；陶爺爺的“真”與孔子的“仁”在教育理念和道德目標上是一脈相承的。雕像上的陶爺爺面帶微笑，仿佛在諄諄教誨我們這些學(xué)子：你們要快快樂(lè )樂(lè )的去面對學(xué)習、面對生活，微笑著(zhù)面對生活中的一切……
向雕像的右前方放眼望去，那兒便是我校的花壇了�；▔蛭覀冋故镜氖且环N天然的美。春天，金燦燦的迎春花早早的來(lái)到了校園，它們吹著(zhù)小喇叭告訴所有的人們春姑娘來(lái)了；夏天，只見(jiàn)一片淡紫色的藤蘿像瀑布從半空中垂下來(lái)，不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)、在歡笑、在不停地生長(cháng)……在陽(yáng)光的照耀下葉片泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的銀光，就像迸濺的水花，和著(zhù)陽(yáng)光互相挑逗；秋天，那一朵朵五顏六色、千姿百態(tài)的菊花，黃的花淡雅，白的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身軀，跳著(zhù)優(yōu)雅柔美的舞蹈；冬天，梅花傲霜斗雪，迎著(zhù)這刺骨的寒風(fēng)在冬天里展現最美的姿態(tài)和最濃烈的花香。
花壇的右邊就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了，那里是展現的'是我們的活力美。每當下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛涌出教室爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上：玩起跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞……操場(chǎng)被棗紅色的跑道圍繞著(zhù)，田徑隊的隊員們在這里揮灑著(zhù)汗水。運動(dòng)員們的一次次跌倒，一次次流淚換來(lái)了一次次的歡笑，一次次的勝利。他們不僅僅為自己的班級爭得了榮譽(yù)，更重要是的讓我們都懂得了：重要的不是勝利而是參與。
又下起了雨，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落在小坑里，泛起一圈圈漣漪，落在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，像鋼琴一樣彈奏著(zhù)雨天校園的樂(lè )章，朦朧的校園，美麗的校園……當我再一次深情的望著(zhù)她時(shí)，我真想為它高歌一曲：美麗的校園，我的育才行知小學(xué)。
美麗的校園作文4
我們的學(xué)�！粋�(gè)富有著(zhù)深厚文化底蘊的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方�，F在，就讓我來(lái)帶你參觀(guān)一下我的學(xué)校吧！
來(lái)到我們學(xué)校，你首先會(huì )看到一個(gè)推拉式的大鐵門(mén)。在大門(mén)的上方，有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚帆遠航的軍艦，軍艦上載著(zhù)一個(gè)地球儀。別看它的設計簡(jiǎn)單，卻有著(zhù)十分深刻的意義。它寓意著(zhù)希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺”了。每當上面的字開(kāi)始閃爍，就預示著(zhù)我們學(xué)校將會(huì )舉行盛大的慶�；顒�(dòng)，或者會(huì )有重要的賓客來(lái)訪(fǎng)。
走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(cháng)廊了。它記載著(zhù)我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著(zhù)許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數不清了！
再往左邊看，那就是我們學(xué)習的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字：祝晨樓，因我們的老校長(cháng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著(zhù)一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級的`小朋友們迫不及待地沖出教室，來(lái)到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿(mǎn)了笑容，天真爛漫。下面，就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著(zhù)66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì )被各種班級文化所吸引，有“數學(xué)魔方 、”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎狀，我的眼前不禁又浮現出秋季運動(dòng)會(huì )的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛生，輕聲慢語(yǔ)，換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P卡”。再看看王老師，她的手里也拿著(zhù)一疊“表?yè)P卡”呢！開(kāi)始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P卡”。運動(dòng)會(huì )結束了，我們班以21張“表?yè)P卡”的實(shí)力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時(shí)，我們全班歡呼起起來(lái)。
離開(kāi)教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(cháng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們在體育課上活動(dòng)使用。
在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛(ài)的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬(wàn)事俱備，只欠學(xué)生”��！
美麗的校園，我愛(ài)你！無(wú)論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛(ài)你！
美麗的校園作文5
我是在廣西醫科大學(xué)附屬小學(xué)上小學(xué)的，我已經(jīng)在這里學(xué)習了五年，這里有每日朝夕相處的老師和同學(xué)們，這里的一草一木我都非常熟悉。
我們學(xué)校分小學(xué)校園和初中校園區，走進(jìn)校門(mén)，首先來(lái)到的是中學(xué)，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的兩邊聳立著(zhù)兩棟教學(xué)樓，前面的一棟是中學(xué)部的，后面的一棟便是我們學(xué)校的綜合樓了。綜合樓上有許多多功能的教室，如：一樓的科學(xué)實(shí)驗室、體育室;二樓的校長(cháng)辦公室、會(huì )議室;三樓的電腦室、圖書(shū)室等。
我們的圖書(shū)室是給同學(xué)們增長(cháng)課外知識的好地方，里面有各種各樣的書(shū)籍，如：《紅樓夢(mèng)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等書(shū)籍。圖書(shū)室就像一座知識的海洋，我們猶如置身其中遨游。圖書(shū)室可以讓我們擴展視野，了解到更多的知識。
再往前走，就來(lái)到我們小學(xué)校區了，走進(jìn)我們的操場(chǎng)，迎面看到的一棟樓便是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著(zhù)我們的操場(chǎng)，也是我們的前操場(chǎng)。我們的教學(xué)樓一共有三層，每一層都有四間教室，還有一間老師辦公室，每天早上上早讀時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲呢!
走進(jìn)教室，那干凈整潔的講臺和同學(xué)們坐的桌子和椅子就出現在我們的眼前，講臺的東邊有個(gè)紅花榜，紅花榜是用來(lái)記錄每位同學(xué)每個(gè)學(xué)期的表現的，如果你做了好事或者取得了很大的進(jìn)步，老師就會(huì )給你印上一朵小紅花，到期末評比時(shí)，紅花獲得最多的同學(xué)就會(huì )得到老師的獎勵呢!
講臺的西南角有一臺空調，夏天時(shí)，我們就會(huì )一邊開(kāi)著(zhù)空調一邊上課，在獲取的同時(shí)也享受著(zhù)一個(gè)愉快的夏天。我們的教室里貼著(zhù)許多的名人名言，有：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼鼤r(shí)刻提醒著(zhù)我們，要珍惜時(shí)間，還有的名言告訴我們，做人不能驕傲，要虛心學(xué)習。
我們的前操場(chǎng)具備很多的功能，平時(shí)，我們就在這里做早操，靠近綜合樓邊上有一個(gè)大舞臺，問(wèn)題，領(lǐng)操員就站在舞臺上，帶領(lǐng)全校同學(xué)做早操。舞臺旁邊就是我們的升旗臺了，每到星期一，那些神氣的升旗手們就會(huì )拿著(zhù)鮮艷的國旗，將它升起，心中就會(huì )感到無(wú)比的自豪。
教學(xué)樓外有一排靠著(zhù)操場(chǎng)邊的'假檳榔，它們有三層樓那么高，像一個(gè)個(gè)士兵筆直的立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。
升旗臺的東邊是板報墻，板報墻上的內容豐富多彩，有關(guān)于亞運會(huì )的，有關(guān)于節日的由來(lái)，還有各種各樣新奇的內容。在我們班，每當要做板報時(shí)，同學(xué)們都積極參加，大家都很熱心地提供豐富的知識材料。每次重出時(shí)，先要把舊的板報用拖把拖掉，才能重新做。過(guò)了幾天一版栩栩如生的板報就被描繪出來(lái)了，這板報是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的結果，也把我們的校園裝扮得更美麗了!
在我們小學(xué)部的后操場(chǎng)上有許多運動(dòng)七彩，下課以后，有些同學(xué)就會(huì )來(lái)到后操場(chǎng)做運動(dòng)，鍛煉身體，他們有的在打籃球，有的在跑步，還有的在翻單杠。同學(xué)們不知道有多高興呢!
這就是我們美麗的校園，在這里學(xué)習，我感到很快樂(lè )，同時(shí)，在這里，我學(xué)到了很多知識，我愛(ài)這里的同學(xué)，也愛(ài)這里的老師，更愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
美麗的校園作文6
這里芳草萋萋，這里桃紅柳綠，這里百花芬芳，這里碧波蕩漾，這里歌聲嘹亮，這里書(shū)聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來(lái)描述“她”，因為這里就是生我、養我、育我的土地——阜寧縣豐唐實(shí)驗學(xué)校。
我很幸運，出生在一個(gè)教師家庭，自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中，對這里一花一草、一磚一瓦無(wú)不感到熟悉、親切。下面就讓我來(lái)做一次小導游帶您參觀(guān)我的美麗的校園。
她坐落在蘇北大平原的一個(gè)農村的角落里，美麗的串場(chǎng)河在校門(mén)口奔騰不息，東枕歷史悠久的范公堤，北鄰現代化的溝墩鎮工業(yè)集中區。來(lái)到校門(mén)口，您會(huì )發(fā)現在北側“阜寧縣豐唐實(shí)驗學(xué)�！睅讉�(gè)金燦燦的大字迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)熠熠生輝 , 一對威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門(mén)兩側，像是一對衛兵在保護著(zhù)學(xué)校師生的平安，更像是歡迎八方來(lái)客的禮兵。進(jìn)入大門(mén)，在我的右側您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓，泠泠悅耳泉水激石聲會(huì )把您的.視線(xiàn)帶往前方，循聲望去可見(jiàn)一座雕刻著(zhù)“琢玉池”三個(gè)紅色大字的假山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)景點(diǎn)命名取義于《禮記》“玉不琢 ，不成器 ；人不學(xué)，不知義 ” 。 假山下面是一方魚(yú)池，許多漂亮的魚(yú)兒在里面追逐皮鬧，活像一群孩子，引得許多師生和來(lái)學(xué)校的家長(cháng)駐足觀(guān)看。
再往前走，就來(lái)到我們學(xué)校的核心區域——也就是我們這些學(xué)生讀書(shū)求知的教學(xué)區，在兩排低矮的教室后是一幢即將交付使用的現代化的教學(xué)樓。聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校還將再建兩幢教學(xué)樓，到那時(shí)這里的所有師生都將像城里那樣擁有現代化的辦公、學(xué)習環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃，月季、芍藥、牡丹，還有許多我叫不上名字的花競相開(kāi)放，成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中，讓我不禁想到古人的那句“蜂爭粉蕊蝶分香”古詩(shī)。在一些地段還安放了條椅，緊張的學(xué)習后，或是坐在這看一會(huì )兒書(shū)，再欣賞欣賞眼前如畫(huà)的風(fēng)景，嗅一嗅清新怡人的花香，頓覺(jué)神清氣爽，疲勞倦怠全無(wú)；或是三五個(gè)人坐在一起談?wù)勆�、談�(wù)劺硐�；或是什么都不做，坐在這發(fā)發(fā)呆，也是別有一番滋味。在教室的南面是塊碧綠的大草坪，那可是我們活動(dòng)的天地：或是繞著(zhù)草坪跑跑步；或是約幾個(gè)小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹(shù)，聽(tīng)一些上了年紀的人說(shuō)那棵樹(shù)可有了一定年頭了，枝干非常粗碩，我們兩個(gè)小朋友都很難合抱，樹(shù)皮都長(cháng)得裂開(kāi)了，一副飽經(jīng)滄桑的樣子，春風(fēng)一吹，它依然垂下萬(wàn)條絲絳……
教學(xué)區往西過(guò)了燎原河，就來(lái)到我們學(xué)校的生活區，一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報就餐與集會(huì )功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側，它的投入使用使我們徹底告別頂著(zhù)烈日在水泥球場(chǎng)上開(kāi)會(huì )的歷史，我們非常感謝那些贊助我們學(xué)校發(fā)展的校友，立志要認真學(xué)習，將來(lái)像他們那樣做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
怎么樣？我們的學(xué)校美吧 ? 歡迎您來(lái)做客。
美麗的校園作文7
開(kāi)化縣天地外國語(yǔ)學(xué)校算是我的半個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)整整生活了四年。因為有老師的細心照顧，有同學(xué)的相伴，特別是景色十分優(yōu)美。因此，在我眼里，這是個(gè)美麗的校園。
開(kāi)化縣天地外國語(yǔ)學(xué)校依山傍水。走過(guò)芹江二橋進(jìn)入岙灘新區，學(xué)校的幾座淺黃色和灰色的建筑群就映入眼簾。
學(xué)校的門(mén)前是芹江。清澈的芹江水從校門(mén)口緩緩流過(guò)，河里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地躍出水面，常有一些水鴨在河面上嬉戲，它們一會(huì )兒鉆入水中捕魚(yú)吃，一會(huì )兒輕盈地飛翔在水面。一陣風(fēng)吹過(guò)，江邊的柳樹(shù)姑娘長(cháng)發(fā)飄動(dòng)，好像在歡迎你的到來(lái)。這是一幅多么優(yōu)美的畫(huà)面呀！
走到校門(mén)口，可以看到一塊長(cháng)七米、高三米左右的大理石，上面刻著(zhù)天地外國語(yǔ)學(xué)校幾個(gè)大字，旁邊刻著(zhù)一些小花、小草、蝴蝶什么的，讓人感覺(jué)到校園生活是那么的欣欣向榮。進(jìn)入校門(mén)，映入眼前的是三幢大樓，一座是天宇樓，一座是地杰樓，中間一座是人和樓，正所謂天地人和嘛。在地杰樓這邊還有成長(cháng)之路、天地起步幾個(gè)大字。學(xué)校的一、三、五年級在天宇樓，二、四、六年級在地杰樓這邊。人和樓是我們學(xué)校的綜合大樓。正對的是高高飄揚在上空的五星紅旗，它的四周是一個(gè)大廣場(chǎng)，早上，第一節課下課，同學(xué)們都會(huì )去廣場(chǎng)上聚隊，做操。
我校有26個(gè)班級，972位學(xué)生，23名專(zhuān)業(yè)教師。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，在老師的教導下，我們一天天長(cháng)大，一天天懂事，一天天博大。我們還以尊師、愛(ài)校、勤學(xué)、守紀為校訓，嚴格要求自己。
這是一個(gè)有文化內涵的校園。有國學(xué)誦讀文化墻、古詩(shī)風(fēng)韻墻、走廊文化墻、年級文化墻、英語(yǔ)之窗國學(xué)誦讀文化墻里有：論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、古詩(shī)、三字經(jīng)。
這里是個(gè)有藝術(shù)氛圍的學(xué)校。在周三、周四的晚上我們都會(huì )去興趣小組上課。興趣有許多，如：健美操、剪紙、打籃球、拉丁舞、合唱、書(shū)法學(xué)合唱的'人能唱出一首好歌，學(xué)書(shū)法的人能寫(xiě)出一手好字各有各的特色和長(cháng)勁。
我校曾獲得過(guò)省、市、縣級的體育獎、藝術(shù)獎、教育獎。參加過(guò)許多次省、市、縣級的比賽，如：跳繩比賽、英語(yǔ)之星選拔大賽，科技征文評比
我們還有自己的公寓，一共三幢，分別是①②③號公寓。我們的寢室在②號公寓的第五樓倒二間，是我和汪芷珊、廖欣雨、黃藝舟、鄭彬栩等人的寢室。這間寢室里有十張床位，十床被子，十個(gè)枕頭，十張床單和十個(gè)柜子都是粉紅的顏色，上面有喜羊羊與灰太狼的圖片，很溫馨的。生活老師的寢室在走廊最前面的一個(gè)房間，正好幫我們守住了門(mén)。
我們活動(dòng)、陽(yáng)光體育的時(shí)候都在操場(chǎng)上，操場(chǎng)是塑膠做的。操場(chǎng)兩旁一邊是籃球場(chǎng)，一邊是足球場(chǎng)。通常我們都會(huì )在操場(chǎng)上跑步、做游戲、跳繩等。操場(chǎng)旁邊有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：我最怕高跟鞋、煙頭、口香糖，請別讓這些東西傷害到我。
這就是我的校園，你覺(jué)得美麗嗎？如果覺(jué)得美麗，你就來(lái)這兒參觀(guān)參觀(guān)吧！
美麗的校園作文8
我們的學(xué)校坐落在南山區學(xué)府路旁，那是一座美麗的學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)四層教學(xué)大樓，正面是半圓型的玻璃墻，雪白的瓷磚壁，正門(mén)最高處是電子屏幕，金燦燦的.字幕不停的閃爍流動(dòng)著(zhù)。屏幕播映著(zhù)校訓“腳踏實(shí)地”還有我校被評為特色學(xué)校、環(huán)保學(xué)校等的消息！
穿過(guò)學(xué)校大廳在天井中央聳立著(zhù)一座假山，兩股清泉從山上嘩嘩地流淌著(zhù)注入圓型的水池中。��！山腰還有三個(gè)大紅刻字“感恩泉”，感恩什么呢？師恩？父母恩？我想寓意是“滴水之恩，涌泉相報”吧！
花叢簇擁著(zhù)寬敞明亮的教室，芳香撲鼻，令人陶醉。
廣闊的運動(dòng)場(chǎng)是人造草坪、塑膠跑道，設施齊全。
在操場(chǎng)旁邊是“成才林”，凡是從這里畢業(yè)的學(xué)生都要栽上一棵小樹(shù)，小樹(shù)長(cháng)大成材，寓意我們長(cháng)大勿忘咱學(xué)校，要成為學(xué)校、祖國的棟梁之才！
在教學(xué)樓后面是學(xué)農實(shí)驗園地，有很多植物化石，仙人掌，還有一個(gè)小魚(yú)池，紅色的金魚(yú)在水中游來(lái)游去……
這就是我的學(xué)校，一座花園式的美麗的學(xué)校。
美麗的校園作文9
夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。
鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。
前院的教學(xué)樓莊嚴而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著(zhù)架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽�；▌倓偹蚜�。它準備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠呢！小路兩旁是花壇�；▔锏幕ňY滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們早晨經(jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們在這里散步，課間同學(xué)們在這里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思�，吹著(zhù)小喇叭，好像在慶賀勝利�；▔锏母鞣N花草互相爭奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著(zhù)各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機，讓它成為一處獨特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的`季節，但我們有“花中仙子”美稱(chēng)的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”
后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現代化教學(xué)氣息。少先隊員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗室、信息室、多媒體教室等應有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習的內容做成U盤(pán)插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè )、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著(zhù)我們的校園風(fēng)氣。樓道內張掛著(zhù)各種各樣的展板。展板上自強不息、努力進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵著(zhù)我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著(zhù)老師步入知識的海洋。這是辛勤的園丁在細心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認識，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你�！边@是對辛勤的園丁真實(shí)的寫(xiě)照。
我愛(ài)你美麗的校園，你是知識的搖籃，祖國的花朵在這里培育。祖國的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！
美麗的校園作文10
春天的校園桃紅柳綠、富有生機;夏天的校園枝繁葉茂、充滿(mǎn)活力;秋天的校園楓紅菊香、掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園松青雪白、溫馨靜謐。
春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草從地上探出了頭來(lái)，花兒展開(kāi)了美麗的身姿，大地又重回了往日的生機。那一朵朵美麗鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉兒伴著(zhù)春姑娘送給了我們春的芬芳和春的美麗，使人感到分外舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，三角形的花壇里百花怒放，成群的蝴蝶在空中翩翩起舞;柳樹(shù)柔嫩的枝條在微風(fēng)中搖擺像是一位少女的頭發(fā)在空中飄動(dòng);迎春花、紫丁香把迷人的幽香灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。最吸引人的.是操場(chǎng)四周那一排白楊樹(shù)，它們挺直了粗壯的身軀，貪婪地吸取著(zhù)大地媽媽的乳汁，茁壯的成長(cháng)著(zhù)。梧桐樹(shù)也掛出了一串串葡萄似的花苞，準備綻開(kāi)它那紫色的“喇叭花”，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的來(lái)到。操場(chǎng)上，同學(xué)們在那兒跳繩、跑步......歡蹦亂跳動(dòng)，高興得不知道時(shí)間了。
夏天，最令人喜愛(ài)的是小葉榕，小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)蓬大的蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給同學(xué)們乘涼。有的小朋友還在大蘑菇下面玩游戲呢!學(xué)前班旁的楹樹(shù)長(cháng)著(zhù)一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感�；▔瘯r(shí)的花菡萏飄香，引人注目，而且每一朵都開(kāi)得亭亭玉立的。教學(xué)校門(mén)前的九里香一到夏天就會(huì )開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在文具盒里，每當你玩累了，回到教室準備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)文具盒，一陣香味慢慢從你的鼻子飄過(guò)，讓你那疲憊的身體重新振作起來(lái)認真上課。
秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，金黃的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱�？墒钦翗�(shù)、松柏知道自己不怕冷，依然穿著(zhù)他們綠色衣裳，搖擺著(zhù)翠綠的枝葉歡迎秋姑娘。校園的小花壇，開(kāi)滿(mǎn)了各色的菊花。秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中一股甜絲絲的香味沁人心脾，那是校園北角的丹桂開(kāi)了。小小的花雖然毫不起眼，但是它的縷縷幽香很誘惑人，不得不讓人去用心聞它。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，晶瑩的、軟軟的，叫人不忍心踩上去。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。大陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的在滑冰�；耐瑢W(xué)矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
我愛(ài)我的校園，更喜歡校園的春、夏、秋、冬。
美麗的校園作文11
··我們的學(xué)校有著(zhù)一百多年的歷史。我們的學(xué)校坐北朝南，校園雖然不大，但布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校的北邊是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級同學(xué)上課的地方；學(xué)校的南邊是南教學(xué)樓，是四、五、六年級同學(xué)學(xué)習的場(chǎng)所。
南教學(xué)樓的正對面是樹(shù)人樓，取“百年樹(shù)人”之意，這是一幢新蓋的綜合樓，樓中有電腦室、圖書(shū)室、校長(cháng)室、語(yǔ)音室等等。兩座教學(xué)樓中間夾著(zhù)一大一小兩個(gè)操場(chǎng)，分別是上操場(chǎng)和下操場(chǎng)。上操場(chǎng)的西邊高高聳立著(zhù)銀白色的旗桿，旗桿的頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。一條東西走向的筆直的通道，將下操場(chǎng)和學(xué)校大門(mén)連接在一起。要說(shuō)我們校園最大的特色，當數那些大大小小的樹(shù)了。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大、挺拔、粗壯的樟樹(shù)，樹(shù)干要三個(gè)小朋友才能合抱過(guò)來(lái)。枝繁葉茂的樹(shù)冠像一把巨大的太陽(yáng)傘。夏天時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)去大樟樹(shù)下乘涼。寒來(lái)暑往，它迎來(lái)了一位又一位剛入學(xué)的小朋友，送走了一批又一批的一小學(xué)子。每天早晨，大樟樹(shù)站在校園門(mén)口迎接我們，好像是在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)學(xué)校上課，上課時(shí)一定要認真哦！”；傍晚放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排著(zhù)隊陸續走出校園，這時(shí)，大樟樹(shù)仿佛在說(shuō)：“孩子們，放學(xué)回家一定要小心，安全第一哦。
”繼續往前走，登上幾級臺階，就到了南教學(xué)樓，那是我現在上課的地方。從教室往下看去，在對面的`草坪中，種著(zhù)兩棵鐵樹(shù)，它們挺立在一片五彩繽紛的小花之間 ，好像是年輕的士兵守衛著(zhù)自己的家園。向上操場(chǎng)走去，左右兩邊各有一個(gè)白色的花壇迎接著(zhù)我們�；▔锓N著(zhù)美麗的花兒，它們散發(fā)著(zhù)迷人的花香，經(jīng)常會(huì )引來(lái)一群群辛勤的小蜜蜂。上操場(chǎng)的西南面有一棵不知名的大樹(shù)，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，懷著(zhù)濃厚的興趣陪我們唱歌跳舞做游戲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦作響，像是老人爽朗的笑聲。緊挨大樹(shù)的，是一棵老柿子樹(shù)，不知什么原因，樹(shù)干上留下一個(gè)大洞，給人以滄桑的感覺(jué)。每年春天，在春雨的滋潤下，光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)出了翠綠的嫩葉；到了深秋，樹(shù)葉漸漸變紅了，枝頭上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯，給校園增添了一份喜慶的氣氛。上操場(chǎng)的東邊是一排樟樹(shù)，它們整齊地向操場(chǎng)一邊伸出茂密的枝葉，組成了一道綠色的長(cháng)廊。
炎熱的夏天，為我們遮擋驕陽(yáng)，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。而在操場(chǎng)西面，兩株長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“胡須”的榕樹(shù)，正張望著(zhù)我們的校園，它們仿佛也要把自己盡快地融入這愉快的兒童樂(lè )園之中。我們就在這所百年老校里，在老師的關(guān)懷下，在這片濃濃的綠色中，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
美麗的校園作文12
風(fēng)景名勝、旅游景區當然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問(wèn)我心里認為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學(xué)�！蕢劭h藕塘鄉中心小學(xué)。這里雖然沒(méi)有巍峨雄偉的高山，也沒(méi)有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹(shù)木也早已融入了我的心中。
順著(zhù)一條蜿蜒曲折的水泥路，走過(guò)一段陡峭的長(cháng)坡，遠遠的就會(huì )望見(jiàn)幾個(gè)大紅字體藕塘中心小學(xué)的校名，在學(xué)校大門(mén)上方熠熠生輝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風(fēng)，正對著(zhù)大門(mén)。屏風(fēng)的正面是鄉村少年宮，美麗大花園幾個(gè)燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。
繞過(guò)屏風(fēng)就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。平整的三合土操場(chǎng)上，嶄新的獨臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場(chǎng)兩邊的花草樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的雙眼，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�；▔锓N著(zhù)各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開(kāi)得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場(chǎng)邊的圍墻上是校務(wù)公開(kāi)欄和校園文化長(cháng)廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內容，總會(huì )吸引我們駐足觀(guān)看。
再往前走，就是我們的旗臺和舞臺了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴隆重的升國旗儀式。每次望著(zhù)迎風(fēng)飄揚的國旗、隊旗和校旗，我們的心里總會(huì )涌起一股自豪感。每個(gè)節日，甚至每天的少年宮活動(dòng)，我們都會(huì )在舞臺上盡情歌唱、盡情舞蹈。
操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風(fēng)破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識海洋。底樓是五、六年級教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗室、圖書(shū)室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊排列的藍色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓，我的地盤(pán)我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)是我們的最?lèi)?ài)。每周星期二和星期四下午的'第三節課，是我們最盼望的閱讀課時(shí)間。其實(shí)，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開(kāi)眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！
我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿(mǎn)希望的，我們將在這里起飛并遠航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會(huì )讓藕小以我們?yōu)闃s。
教師點(diǎn)評：
做為四年級的學(xué)生，能夠主動(dòng)運用自己在課內外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對校園美景進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。
美麗的校園作文13
秋菊初綻，云高風(fēng)清，夢(mèng)一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語(yǔ)回蕩在每個(gè)角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書(shū)聲也是校園里一道靚麗的風(fēng)景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無(wú)保留地將自己的美獻給校園。
當太陽(yáng)剛爬上地平線(xiàn)時(shí)，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。
逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽(yáng)光的映照下閃著(zhù)金光，它們似夜明珠潔白無(wú)瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細細端詳了一會(huì )兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽(yáng)光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨吧。它憑著(zhù)頑強的生命力活了下來(lái)大膽地與其它花兒們爭奪養分追求自己生存的權利。我對它的敬佩之情油然而生。
午時(shí)，溫暖的太陽(yáng)正用她燦爛的光輝哺育著(zhù)她的子女，從未有過(guò)半點(diǎn)怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開(kāi)的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢(mèng)，如幻，如歌……
而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓和校風(fēng)：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開(kāi)創(chuàng )者對師生的舉止投足和才學(xué)見(jiàn)識的高期望、高要求。
陽(yáng)光下的博雅石上的`“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著(zhù)文雅、博學(xué)的氣息，令人心境蕩漾。
黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥(niǎo)拖著(zhù)夕陽(yáng)的余暉飛回來(lái)的時(shí)候，一種無(wú)形的東西輕輕叩擊著(zhù)我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺(jué)遍布了我的全身。我歡喜，神秘的黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。
黃昏下，金色的陽(yáng)光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養育它的大樹(shù)當成養分吸收。這美好的事物終有一天會(huì )消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的�？蓻](méi)有消亡哪來(lái)的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊含著(zhù)希望嗎?
柔軟的草地，包蘊了我們歡樂(lè )，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時(shí)，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著(zhù)天空。那美麗的晚霞顏色由藍到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，也有的狀如旋風(fēng)……形態(tài)各異。
夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕�；ú輦兯坪跻菜�，它們正享受著(zhù)夜的靜謐，夢(mèng)的來(lái)臨。夜像位母親，用自己的無(wú)私付出保護著(zhù)子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說(shuō)話(huà)，任由時(shí)間飛快地流逝。
秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養精蓄銳，為了迎接美好的明天。
美麗的校園作文14
有個(gè)地方，很近，也很遠；很小，也很大。近在緊密的聯(lián)系、學(xué)習之必經(jīng)；遠在時(shí)間的流逝、人生之過(guò)客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建筑；大在無(wú)形的知識、無(wú)止境的寶庫。這個(gè)地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識、累積情感，幫助我們適應社會(huì )生活的前哨站——學(xué)�！，F在，就由我來(lái)向大家介紹我們學(xué)校的“校園風(fēng)景”。
一走進(jìn)校門(mén)口，十字大道象征著(zhù)無(wú)數的選擇及誘惑，唯有持續的堅持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實(shí)現設定的目標；LED電子廣告牌撥放著(zhù)一幕幕刻骨銘心的回憶、各項活動(dòng)的照片、每周英語(yǔ)單字學(xué)習角，讓人受益良多，在不知不覺(jué)間，習得廣闊的知識；風(fēng)雨走廊彷佛是替我們擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港，在寒冷的隆冬時(shí)節，同學(xué)們三三兩兩地窩在一起走過(guò)此地，同儕間的友情更為深厚；布告欄上常會(huì )張貼優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓經(jīng)過(guò)川堂的同學(xué)都能欣賞到精練的作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學(xué)氣息；名為“時(shí)間花輪”的藝術(shù)品，象征著(zhù)校園生活的多彩多姿、創(chuàng )新的'文藝氣息，站在建筑物底下，欣賞它壯觀(guān)的美，令人如沐春風(fēng)；對面的大時(shí)鐘更是分秒不停歇地流逝，流過(guò)我們求學(xué)的生涯，流過(guò)老師辛勤耕耘的汗水，更流過(guò)無(wú)數莘莘學(xué)子的心田。
人也是“校園風(fēng)景”的一部分。在操場(chǎng)上，龍爭虎斗的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽；在主席臺上，生輔組長(cháng)屢次的耳提面命，學(xué)生大聲地唱國歌；在羽毛球館里，我們聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運動(dòng)的場(chǎng)所；在大階梯上，我們做拉筋運動(dòng)，也為體適能的仰臥起坐測驗做練習。在校園中，有些人總是笑容滿(mǎn)面，為學(xué)校注入了一股活力的泉源，也在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上涂上了亮麗的黃色線(xiàn)條；有些人則是默默耕耘，善盡自己的職責，也不斷地為自己的升學(xué)作準備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風(fēng)景；也有些人總是班上的開(kāi)心果，幽默詼諧的說(shuō)話(huà)口吻，廣受大家的歡迎，為校園風(fēng)景增添了一道鮮艷的紅色，點(diǎn)亮了枯燥乏味的課程；看到每個(gè)班級努力地在操場(chǎng)上奔馳運動(dòng)，展現親近自然的活力與親和力，更為校園風(fēng)景增添了綠色的生意盎然；而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學(xué)間的相處問(wèn)題、課業(yè)上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學(xué)生時(shí)期常見(jiàn)的難題，于是，我們便悄悄地在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上，添了一股淡淡的憂(yōu)傷——灰色的色彩。
有個(gè)地方，很麻煩，又離不開(kāi)；極眷戀，又非走不可。一開(kāi)始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業(yè)，奔向另一個(gè)海闊天空的世界；逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不舍，面對校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的“校園風(fēng)景”，前往人生的下一個(gè)里程碑。
美麗的校園作文15
春天的校園真美��！
校園里，一根根小草從地面鉆出來(lái)了。小花被風(fēng)一吹就像跳舞一樣，美麗極了。小樹(shù)發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)小娃娃，好可愛(ài)哦！小朋友們放著(zhù)各種各樣美麗的風(fēng)箏，快活地奔跑。一串串的笑聲，飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我喜歡春天這美麗的校園。美麗的校園作文400字2我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。
繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的`大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。關(guān)于描寫(xiě)美麗的校園的作文3我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。
繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。
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