(精選)筷子的神力作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的(精選)筷子的神力作文，歡迎大家分享。

　　筷子的神力作文1

　　這個(gè)春節，由于疫情嚴重，因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活，同時(shí)學(xué)習科學(xué)知識，給同學(xué)們布置了一項“科學(xué)實(shí)驗”的作業(yè)。原本以為實(shí)驗只有科學(xué)家可以接觸，沒(méi)想到我居然也可以做實(shí)驗。我完成了三個(gè)小實(shí)驗：浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話(huà)，其中最難的是筷子的神力。

　　我興高采烈地準備好實(shí)驗材料：一根筷子、一個(gè)杯子、還有一碗米�？曜幽馨衙滋崞饋�(lái)嗎？有這么神奇嗎？我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把準備好的筷子用力地插到米粒中間，再用力地按一按，壓一壓，然后試著(zhù)提筷子，反復了好幾次都沒(méi)有成功�！笆裁辞闆r呢？究竟是哪里不對呢？”我有些著(zhù)急了，剛剛還眉開(kāi)眼笑，現在成了愁眉苦臉。還要不要繼續做下去呢？正在我猶豫不決時(shí)，媽媽給了我鼓勵：“不怕的，失敗是成功之母。按照實(shí)驗步驟好好再檢查一遍，想想問(wèn)題出在哪里？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，突然豁然開(kāi)朗，我照著(zhù)媽媽的話(huà)去做，把碗里的米按壓得更緊了，筷子插得更快了。我又試了兩次，終于我把筷子提起來(lái)了！把裝有米的杯子一起提起來(lái)了！實(shí)驗終于成功啦！

　　為什么一根筷子就可以提起來(lái)裝著(zhù)米的杯子呢？我通過(guò)查閱資料才明白，由于杯子中米粒的擠壓，使杯子里的空氣被排除來(lái)，杯子里面的'壓力小于杯子外面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起，所以筷子就能把裝有米的杯子提起來(lái)了。原來(lái)每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。

　　小實(shí)驗不僅有趣還漲知識，以后我要多做這類(lèi)的小實(shí)驗。

　　筷子的神力作文2

　　有一次我聽(tīng)到旁邊有一個(gè)人說(shuō)：“筷子插入裝滿(mǎn)米的杯子里，可以把杯子提起來(lái)�！蔽衣�(tīng)后半信半疑，筷子怎么能提起杯子呢？

　　星期天我決定親自試一試，來(lái)揭曉這個(gè)神奇的謎底。我費盡心思地把所有材料都準備好，這可搭上了我家最后一個(gè)一次性紙杯，還偷偷掏了一杯米，然后我開(kāi)始實(shí)驗了。我把米裝入杯子，把筷子插入再拔。咦，怎么沒(méi)成功，難道是我順序不對？我把米倒出來(lái)，先把筷子放進(jìn)去再倒米，一拔，唉，還是沒(méi)成功。我停下實(shí)驗，仔細思考為什么呢，難道需要放水？我決定把米打濕再試�？墒墙Y果跟剛才一模一樣。我開(kāi)始有些沮喪，甚至懷疑那個(gè)人的說(shuō)法是不是錯的呢？第二天，我開(kāi)始最后一次嘗試，心想：這次不成功就不做了！不過(guò)最好成功吧，上天保佑我吧！我把米倒入杯中，用手把米壓了壓，再把筷子插進(jìn)去，這次好像有點(diǎn)成功——我插筷子時(shí)感到有一股阻力。我恢復了一些信心，再一次把米用力地往下壓，滿(mǎn)懷信心地再試，這次雖然沒(méi)成功但是我看到杯中順著(zhù)筷子往上提了一點(diǎn)。頓時(shí)我看到了成功的希望。這次我用盡了力氣壓米，一直壓了好幾分鐘，然后激動(dòng)地插入筷子，手還哆嗦著(zhù)，這一插果然不一樣，很難插，我用盡了吃奶的力氣將筷子插入米中，再往上一提�！拔页晒α�，我成功了！”我在屋里開(kāi)心地大喊。充滿(mǎn)喜悅的我把筷子拿在手里甩力甩去，杯子隨著(zhù)提上提下，我真想拿著(zhù)它上街啊，可我知道這樣會(huì )顯得自己很傻，一個(gè)小成功就高興成這樣。

　　晚上媽媽回來(lái)了，我很想明白為什么會(huì )這樣，急切地搶過(guò)媽媽的手機查找原理，不一會(huì )兒就找到了，“噢，原來(lái)如此——由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子的'壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就會(huì )將盛米的杯子提了起來(lái)�！�

　　從此，我又掌握了一門(mén)科學(xué)小知識。

　　筷子的神力作文3

　　教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，他們在做什么呢？原來(lái)，他們正在和老師做一個(gè)神奇的實(shí)驗，趕緊一起去看看吧！

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一次有趣的實(shí)驗�！币宦�(tīng)到做實(shí)驗，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。老師神秘地說(shuō)：“你們猜一猜，筷子能提起裝滿(mǎn)米的一次性杯子嗎？”同學(xué)異口同聲，信心十足地望著(zhù)老師：“可以！”“那好，今天我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗！”我們歡呼起來(lái)。

　　老師拿出了一個(gè)杯子，一袋米，一根筷子。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師將米倒到杯子里面，使勁地壓了一壓。我們懷著(zhù)緊張的心情，眼睛一眨不眨地望著(zhù)老師，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩的場(chǎng)面�！拔乙�插筷子了！”老師一邊說(shuō)一邊把筷子插進(jìn)了米里�！拔乙�開(kāi)始拔啦，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)，我們屏住呼吸，全神貫注地望著(zhù)老師。老師說(shuō)完一拔�！鞍�！”原來(lái)老師并沒(méi)有把杯子提起，杯子留在原地，我們很沮喪。

　　老師看著(zhù)我們，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我們用礦泉水瓶再試一試�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們一起圍在老師身邊，幾個(gè)男孩子一起把礦泉水瓶裝滿(mǎn)米，時(shí)不時(shí)抖了一抖。然后老師把筷子插了進(jìn)去，奇跡的時(shí)刻出現了，礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來(lái)，看得我們目瞪口呆，為什么一次性杯子飛不起來(lái)呢，礦泉水瓶卻可以呢？老師告訴我們，原來(lái)是由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的.空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。

　　這真是一堂別開(kāi)生面的作文課，我們期待著(zhù)下一堂課的到來(lái)。

　　筷子的神力作文4

　　筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的，那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎？

　　星期六，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。在看雜志的時(shí)候，發(fā)現有一個(gè)叫“筷子的`神力”的實(shí)驗。這一下子就激起了我的好奇心。我準備好了實(shí)驗所需的材料一根筷子，一個(gè)塑料瓶，還有一些米，然后叫來(lái)了媽媽。

　　我先將米倒入塑料瓶中，雖然我是小心翼翼地倒，但是因為這個(gè)瓶口很小，所以米就像淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿(mǎn)瓶子的七八分滿(mǎn)時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�裝那么多米夠了吧？”媽媽看了看雜志回答道：“不行，再加點(diǎn)米，要裝滿(mǎn)瓶子�！蔽艺兆�。接下來(lái)就是關(guān)鍵一步，插筷子。我直接將筷子插入米中，筷子就像一個(gè)士兵一樣直立在瓶子里，最后要檢驗試驗是否成功了。我將筷子提起，心想：一定要成功呀！但結果是筷子被我拔了出來(lái)，而瓶子并沒(méi)有被提起。

　　第一次實(shí)驗以失敗告終了。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你剛剛插筷子的時(shí)候并沒(méi)有用手指堵住瓶口的空氣，所以沒(méi)成功，你再試一次吧�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，剛剛有些灰心的我，又充滿(mǎn)信心。這次我按照媽媽說(shuō)的，用大拇指從瓶口往下摁住米，這樣就堵住了空氣。然后我再從指縫中插入筷子，最后我又一次提起了筷子，我想：媽媽已經(jīng)幫我找到了失敗的原因，這次一定要成功！這次，米連瓶子一起和筷子被我提起來(lái)了！我成功了！我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　瓶中的米將空氣擠了出來(lái)，此時(shí)，瓶中的壓力大于瓶外的壓力，所以米被筷子提起來(lái)了。這次是實(shí)驗讓我受益匪淺��！

　　筷子的神力作文5

　　今天，我們小組做了一個(gè)非常有趣、神秘的小實(shí)驗，一起去看看吧。

　　我們開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗了，只見(jiàn)許龍兵從書(shū)包里拿出一個(gè)塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，他將米倒入塑料杯中，然后用手使勁按住米，再將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)裝有米粒的杯子，輕輕將筷子提起，沒(méi)想到杯子理都沒(méi)理我們，反而有米粒粘在許龍兵的手上，我見(jiàn)此哈哈大笑，“笨死了，豬啊你�！蔽页靶χ�(zhù)說(shuō)。自己自告奮勇做給他看，我一邊用手按住米，一邊用眼睛緊盯著(zhù)一本寫(xiě)有這個(gè)實(shí)驗步驟的本子，我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進(jìn)裝有米粒的杯子里，并且插到底，我的手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒，企圖想將杯子里的空氣擠壓出來(lái)，卻沒(méi)想到我竟把杯子弄翻了，米粒灑了一桌子，我看見(jiàn)自己把事情搞砸了，不禁有些灰心了，到底怎么回事呢？米少了嗎？還是杯子大？我有些丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦�？粗�(zhù)其他組的實(shí)驗要臨近成功了，我不免有些著(zhù)急了起來(lái)，突然，趙潤說(shuō)他也要試一下，不試怎么知道會(huì )不會(huì )成功呢，他照著(zhù)我們剛才的做法，自己做了一次實(shí)驗，可是依舊沒(méi)有成功。時(shí)間一分一秒的在消逝中，我們組的'人都試了一次，都沒(méi)有成功，但是也都沒(méi)有放棄，所以我也振作了起來(lái)。

　　就在我們想是什么原因使我們的實(shí)驗沒(méi)成功時(shí)，郭文跑了過(guò)來(lái)，他告訴我們應該要在杯子里加點(diǎn)水，然后再用手去按住米，我們半信半疑聽(tīng)了他的話(huà)，在盛有米的杯子里放了一點(diǎn)水，接著(zhù)再用手去按住米，卻發(fā)現米粒凝固了，沒(méi)有以前難么松塔了�？曜佑謴氖种缚p穿過(guò)插進(jìn)米粒里，輕輕一提，“啊，成功啦，成功啦。！”我們組的人各個(gè)胸前掛鑰匙——高興。

　　從這次實(shí)驗中，我懂得了一個(gè)原理：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠壓出來(lái)，被子外面的壓力大于杯內的壓力，是筷子和米粒緊緊結合在一起，所以筷子能將盛米的杯子提起。

　　這次實(shí)驗我明白了關(guān)于大氣壓力的知識。

　　筷子的神力作文6

　　我在網(wǎng)上看到了一個(gè)實(shí)驗，名稱(chēng)叫“筷子的神力”，看起來(lái)很有趣，所以我就準備做這項實(shí)驗。

　　實(shí)驗上說(shuō)把筷子插進(jìn)裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因，或者是吸力�？墒沁@么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會(huì )脫落杯子，若只依靠吸力拿起來(lái)可能會(huì )崩掉；如果是其它原因的話(huà)，應該不會(huì )提起吧。

　　不管三七二十一，我立刻開(kāi)始實(shí)驗。我找到一個(gè)圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的。把它放進(jìn)裝米的袋子里舀滿(mǎn)米，按住口，都有一斤左右。這時(shí)候我更是好奇了，筷子真的能拉起來(lái)嗎？

　　我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實(shí)，米越來(lái)越低，我知道是米一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)更緊了，把里面的空氣擠出來(lái)，米上面就變得更低了。

　　又加點(diǎn)米，弄瓷實(shí)，又重了一點(diǎn)，然后用手按住，中間留個(gè)孔，把筷子對準孔，往米里插，怎么也插不進(jìn)去。我又用點(diǎn)力，雖然插進(jìn)去了一點(diǎn)，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開(kāi)手松松，但又一想，這樣米都會(huì )出來(lái)，所以休息了一會(huì )繼續往里插。

　　我費了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來(lái)插都難插，提起倒很有可能了。

　　把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著(zhù)它一提就會(huì )爆炸，米便隨空射向遠方，然后又像雨點(diǎn)般打來(lái)。

　　我慢慢往上提，激動(dòng)和恐怖同時(shí)涌上了我的心頭，……“哇——”杯子離開(kāi)了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來(lái)了！杯子里的'米沒(méi)有一點(diǎn)損壞，我做的實(shí)驗成功了！

　　筷子的確有“神力”，都能把裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)。

　　筷子的神力作文7

　　前幾天，我在課外書(shū)上偶然看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。把一把米倒進(jìn)塑料杯里，再往里面插入一把筷子，輕輕一壓，就能把杯子提起來(lái)。

　　剛開(kāi)始我半信半疑，一把筷子真能把一個(gè)裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)嗎？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“如果你有疑問(wèn)，就去試試吧！實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！庇谑俏覝蕚湟粋�(gè)塑料杯，一把米，一雙筷子。我先把米倒進(jìn)杯子里，再用筷子插進(jìn)去，杯子沒(méi)有提起來(lái)。是什么原因導致實(shí)驗失敗了呢？哦，原來(lái)是我的速度有些慢，這次，我迅速地把筷子插進(jìn)杯里，于是，奇跡真的出現了！筷子居然把裝滿(mǎn)米的'杯子提起來(lái)了。我興奮地跳起來(lái)“成功了，我成功了”。

　　這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗的原理就是摩擦力，物體與物體之間有摩擦力，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠壓出去，外面的壓力大于杯內的壓力。所以，筷子就能將盛滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)”。

　　我恍然大悟，原來(lái)是摩擦力把神奇的力量賜予了筷子��！通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )發(fā)現更多美妙的事物。

　　筷子的神力作文8

　　今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，想知道嗎？跟我去看看吧！

　　練老師為我們準備了一個(gè)一次性水杯，一個(gè)礦泉水瓶，一根筷子和一袋米。練老師準備大顯身手了。只見(jiàn)她把米倒進(jìn)一次性杯子，用手壓了壓，從指縫間插入筷子。大家目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的筷子，生怕錯過(guò)這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來(lái)，“唉！”大家嘆了口氣，議論起來(lái)：“為什么筷子不能把杯子提起來(lái)呢？”練老師換了礦泉水瓶，把米倒進(jìn)去，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起來(lái)了�！俺晒α�！”大家歡呼起來(lái)。

　　練老師讓我們自己來(lái)試一試。輪到我的時(shí)候，我的心跳個(gè)不停，生怕出了什么差錯。我把米按了又按，把筷子用力地插進(jìn)一次性杯子里。我原以為一定會(huì )提起來(lái)的，但筷子和杯子沒(méi)有一點(diǎn)兒要提起來(lái)的意思。當換成礦泉水瓶時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有信心了，輕輕地插進(jìn)去后，竟然提起來(lái)了！嗬，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”��！

　　我想：為什么提一次性杯子提不起來(lái)，而礦泉水瓶可以呢？原來(lái)，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，瓶口大的'一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣，所以不會(huì )提起來(lái)。瓶口小的礦泉水符合要求，所以可以提起來(lái)。

　　我真喜歡這樣有趣的課堂！

　　筷子的神力作文9

　　今天我和姐姐做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗筷子的神力，這個(gè)實(shí)驗給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了趣味。

　　首先我們準備好相關(guān)的實(shí)驗材料：一個(gè)塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手將杯子里的米按一按，再用手按住米，從手指縫間插入筷子，最后用手輕輕地提起筷子。咦？我的杯子和米怎么沒(méi)有一起被提起來(lái)？我著(zhù)急地大叫起來(lái)。坐在一旁的爸爸急忙走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：孩子，你再認真體會(huì )這個(gè)實(shí)驗的'操作過(guò)程，是不是米沒(méi)有壓緊，或是筷子被你晃動(dòng)了？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)始反思之前的操作。第一次實(shí)驗以失敗告終。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！這一次，我認真地重新操作每一個(gè)步驟。我把米壓緊后，筷子快速地插入米中。我試著(zhù)用筷子把杯子提起來(lái)，這次，杯子和米一起被成功地提了起來(lái)，我高興得樂(lè )開(kāi)了花：爸爸，快看！我的實(shí)驗成功了！

　　一根筷子為什么具有這樣的神力呢？我和姐姐查閱了相關(guān)資料，原來(lái)是由于杯子內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)了。

　　這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗，讓我見(jiàn)識到了筷子的神力。通過(guò)這次實(shí)驗也讓我明白了一個(gè)道理：在生活中，只要我們勤于觀(guān)察，敢于嘗試，就會(huì )發(fā)現許多科學(xué)奧秘，還會(huì )從中收獲知識與快樂(lè )。

　　筷子的神力作文10

　　今天的實(shí)驗課上，老師教給了我們一個(gè)有趣的`實(shí)驗，并讓我們回家后自己動(dòng)手試試。

　　實(shí)驗的過(guò)程是拿個(gè)塑料杯，在里面裝滿(mǎn)米，用手把米壓壓緊，再用一根筷子插進(jìn)去，看看能不能連米和杯子舉起來(lái)。

　　回家后，我迫不及待地按老師說(shuō)的步驟做了起來(lái)……我在米缸里盛了一碗米，又拿了一個(gè)紙杯和一根筷子。做完這些，準備工作實(shí)驗便開(kāi)始了。我把米倒進(jìn)了紙杯中，接著(zhù)我又按了兩下子，然后我又用筷子插了進(jìn)去，最后我猛地一提，筷子出來(lái)了，可惜杯子沒(méi)有起來(lái)，有些米粒也隨之跑了出來(lái)。一不做二不休，我又行動(dòng)了起來(lái)，心想：咦，是哪一步出了差錯呢?想了一會(huì )，我突發(fā)具想，難道是我沒(méi)有把杯子按緊的緣故?想到這里，我馬上一把抓住杯子用力地按了幾下，我再次用筷子猛地一插，又動(dòng)了幾下筷子，看看緊不緊，最后我猛地一拔，可惜我又失敗了。失敗兩次，我有點(diǎn)灰心，可是我又想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《第八次》，在這篇文章中，連只蜘蛛都有持之以恒，堅持不懈的精神，我作為一名小學(xué)生竟然連只蜘蛛都比不過(guò)，為何不嘗試第三次、第四次呢?想到這里我又開(kāi)始了我的實(shí)驗。這一回我吸取前面兩次經(jīng)驗�！坝�速則不達”。于是我放慢了實(shí)驗進(jìn)度。我像剛才那樣把米給按緊了，再用筷子插進(jìn)去，可是這次我可不像剛剛那樣直接一拔，而是慢慢地提起來(lái)，這時(shí)奇跡出現了，杯子和米都被一根小小的筷子給提了起來(lái)，難道筷子發(fā)揮了什么神力嗎?

　　筷子的神力作文11

　　看到這個(gè)題目，你一定有許多疑問(wèn)吧，一雙小小的筷子能有什么“神力”？讓我來(lái)用實(shí)驗證明給你看吧。

　　今天上午第一節課，我們小組做了一個(gè)叫筷子“神力”的實(shí)驗，需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)紙杯，一雙筷子，一杯米。

　　許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓著(zhù)，臉變得通紅，他把筷子從指縫里插進(jìn)去，裝備輕輕拔起時(shí)，只有筷子出來(lái)了，米還是老樣子，松松散散，像個(gè)懶漢。其他隊員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時(shí)我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見(jiàn)別的組員已經(jīng)做好，臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，心里很不是滋味，

　　這時(shí)，郭文來(lái)看各組的實(shí)驗時(shí)，他說(shuō)：“你們怎么沒(méi)加水，網(wǎng)上說(shuō)要加水��！”我們都不知道要加水，但實(shí)在沒(méi)什么辦法，只好死馬當作活馬醫了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，還以為是一塊玉呢�？伤�倒得太多，又倒出來(lái)一點(diǎn)，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來(lái)對付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的指縫里插了進(jìn)去，他慢慢的拿起，終于筷子發(fā)揮了它的“神力”，我的`手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學(xué)。

　　最后，讓我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)實(shí)驗的奧秘吧，筷子其實(shí)并沒(méi)有什么“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，米粒和筷子便結合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。

　　這是多么有趣的實(shí)驗��！

　　筷子的神力作文12

　　今天，我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗叫筷子的神力，有很多的人會(huì )問(wèn)，筷子會(huì )有什么神力呢？那就請你看看下面吧，自己在做一做吧！

　　首先，我們要準備一個(gè)塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根，塑料杯里要裝三分之二的米哦！要注意杯子一定要輕，不然就做不成的！

　　我開(kāi)始做了，我先用手將杯子里的米按一按。然后用手按住米，從手指縫間插入筷子�？墒俏矣龅诫y題了，手按著(zhù)米，杯子里就沒(méi)有空隙了啊，怎么在把筷子放進(jìn)去呢？？我想了又想，終于讓我想出辦法了：在拿一個(gè)杯子中間測量一下我用的那一個(gè)筷子的寬度扎一個(gè)洞右手扶著(zhù)杯子，左手慢慢將手抬起，這樣就OK了，我大聲笑了出來(lái)，可是我又想想終歸想要靠實(shí)踐在證明啊，我按照我剛想的`做了一下，可是又出現問(wèn)題了，米似乎一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友，總是不肯配合我，這可急壞我了。我又再次思索起來(lái)怎么樣才能讓杯子里的空氣全部出去呢？這可難住了我，要讓筷子把米和杯子提起，我又靈機一動(dòng)，想啊，火是因為有空氣才能燃燒，而我就可以利用火將杯子里的空氣全部燒完，這樣在用我剛才想的方法，這樣就絕對可以將米和杯子一起提起，我想，我先用一個(gè)玻璃杯子罩住裝滿(mǎn)米的杯子和蠟燭，這樣就可以了，在等火一熄又以迅雷不及掩耳之勢將玻璃杯子抬起，用一張紙壓在上面，用筷子戳進(jìn)杯子里，在將筷子輕輕抬起，就可以了，結果不出所料，果然成功了。我高興極了！

　　這個(gè)實(shí)驗的原理是杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗有趣吧，那就親手做一做吧！相信你一定做的比我好！

　　筷子的神力作文13

　　今天，老師給我們大家布置了一個(gè)特殊的課外作業(yè)，就是做一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　實(shí)驗材料是我們日常生活中隨處可見(jiàn)的東西：一個(gè)塑料杯，一根竹筷，還有一碗大米。

　　我興沖沖跑回家，找齊材料，便開(kāi)始做實(shí)驗。我先把一碗大米倒進(jìn)塑料杯，用手按緊，然后又把手緊緊捂住杯口，再用一根竹筷插進(jìn)去，接著(zhù)用力一拔，杯子和米非但沒(méi)有提起來(lái)，還有幾顆米粒頑皮地跑出來(lái)玩耍。

　　我傻了眼：我明明是按照老師說(shuō)的做的呀，怎么沒(méi)有成功呢？？我百思不得其解......經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，我終于得出了答案：應該是杯子用的不對，塑料杯有點(diǎn)重，換輕一點(diǎn)的紙杯吧，質(zhì)地輕盈一點(diǎn)。想完便立刻上樓拿了一個(gè)以前沒(méi)用過(guò)的紙杯。我按步就班，把一塑料杯的大米倒進(jìn)了紙杯里，用力地按緊米，我怕它們又“跑”出來(lái)，就用手緊緊地按著(zhù)，在用原先的竹筷插進(jìn)去。我閉著(zhù)眼睛，等待奇跡的.降臨。我睜開(kāi)眼，奇跡現身了，裝滿(mǎn)米的紙杯連著(zhù)竹筷一同提起來(lái)。我欣喜若狂，隨時(shí)也冒出了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么小小的竹筷能夠提起裝滿(mǎn)米的紙杯呢？莫非它有神力？”

　　第二天，老師解開(kāi)了我的疑問(wèn)。原來(lái)當我們用手用力地按緊米的時(shí)候，米粒與米粒之間就會(huì )互相擠壓，把杯中的空氣擠壓出去，這時(shí)候外面的壓力大于里面的壓力。當我們把竹筷插進(jìn)去，竹筷就像是與米粒結合起來(lái)，所以才能把紙杯提起來(lái)。

　　原來(lái)老師給我們布置這個(gè)課外作業(yè)的目的：是為了豐富我們的課外知識，雖然學(xué)校能學(xué)到很多知識，但是那是遠遠不夠的。我們要有一顆善于探究的心，就能獲得更多的知識。

　　筷子的神力作文14

　　在一個(gè)星期六的上午，爸爸對我說(shuō)：“給你一根竹筷子，將竹筷子插入盛滿(mǎn)米的塑料杯中，你能用竹筷子將塑料杯提起來(lái)嗎？”于是，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情趕快行動(dòng)起來(lái)。

　　我找來(lái)一個(gè)塑料杯，在杯中裝滿(mǎn)米，然后插入竹筷子輕輕往上提，結果杯子紋絲不動(dòng)，竹筷子卻被我拔了上來(lái)。我又連續試了幾次，但是仍然沒(méi)有成功，怎么辦呢？這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦筋你一定會(huì )成功的�！痹诎职值墓膭钕�，我將杯中的米用力按了幾次，再用手蓋在杯口，從手指縫中插入竹筷子，然后輕輕往上提，結果我把盛滿(mǎn)米的杯子輕松地提了起來(lái)，我又激動(dòng)又高興，連忙叫來(lái)爸爸，讓爸爸也試了試，結果也成功了。

　　為什么實(shí)驗能成功呢？爸爸告訴我：“由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，從而造成杯子外面的`壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以竹筷子就能將盛滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)�！敝�道這個(gè)原理后，我又進(jìn)行了多次嘗試，發(fā)現了兩個(gè)新道理：1。將筷子粗的一端插入比細的一端插入更容易提起來(lái)。2。杯中加入少量的水，壓緊米粒后更容易提起。

　　通過(guò)實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就能隨時(shí)發(fā)現身邊的科學(xué)。

　　筷子的神力作文15

　　老師為了充實(shí)我們的假期生活，發(fā)了許多科學(xué)小實(shí)驗，讓我們動(dòng)手做一做�！翱曜拥纳窳Α边@個(gè)名字引起了我強烈的興趣，就它了！

　　我先準備好實(shí)驗所需的材料：一個(gè)一次性塑料杯、米、一根筷子。

　　實(shí)驗開(kāi)始！我按照老師發(fā)的實(shí)驗步驟，先把塑料杯裝滿(mǎn)米，然后給米做“按摩”把米壓實(shí)，接著(zhù)手放在杯口把筷子從指縫里插進(jìn)去，最后手拿開(kāi)把筷子提起來(lái)。當我做完了這些步驟，杯子卻沒(méi)有被提起來(lái)，這是怎么回事呢？于是我又把老師發(fā)的實(shí)驗清單里的實(shí)驗注意事項認真讀了一遍，才知道原來(lái)我的米壓的不夠緊，杯子里的空氣沒(méi)有被完全擠出來(lái)，杯子外面的壓力不能使筷子和米粒緊密結合在一起，所以筷子不能將裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)才導致實(shí)驗失敗了。

　　知道了失敗的原因，我決定再試一次，這次我吸取了前面一次的教訓，使勁兒的壓著(zhù)米，我想：這次我把米壓得這么實(shí)，一定可以把杯子提起來(lái)的，可是當我提起筷子時(shí)米杯只是輕輕一動(dòng)又穩穩的端坐在桌面上，好像在說(shuō)：“小樣，我是那么好提起來(lái)的嗎！”這徹底激發(fā)了我的.斗志，我捋起袖子“我就不信這個(gè)實(shí)驗我做不成功！”

　　這次我把杯子里的米先倒出來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)裝進(jìn)去，每裝一點(diǎn)我就用力壓實(shí)，杯子裝滿(mǎn)時(shí)里面的米也被我壓的很實(shí)了，可是我仍不放心，繼續使出吃奶的勁把米用力再壓了壓，然后我用左手掌緊緊壓住，生怕一松手米又散開(kāi)了，只留了夠一根筷子插下去的縫隙，因為米壓的很實(shí)，插筷子也是件費勁的活，我費了九牛二虎之力右手都插紅了才把筷子插入，我先抬起左手，再小心翼翼的用右手抓住筷子屏住呼吸，用力一提，杯子被穩穩的提起來(lái)了！放下杯子，我高興的給自己一個(gè)大大的贊！

　　這個(gè)實(shí)驗不但讓我知道了關(guān)于大氣壓力的知識，還教會(huì )我遇到困難不能輕言放棄，要堅持到底才能成功。

　　小朋友們，你們覺(jué)得這個(gè)試驗有挑戰性嗎？如果你們也感興趣的話(huà)，就和我一樣動(dòng)手做做吧！

　　筷子的神力作文16

　　我聽(tīng)說(shuō)用一根筷子就能把一個(gè)裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)，我非常不相信。于是，我只好親自去做一下這個(gè)有趣的實(shí)驗，看一看筷子到底可不可以提起裝滿(mǎn)米的杯子。

　　首先，我來(lái)到了廚房，拿了一根筷子和一個(gè)杯子，又找到了一袋米，然后我將米倒滿(mǎn)了杯子。我先抬了抬裝滿(mǎn)米的杯子，又抬了抬筷子，我感覺(jué)，一根筷子那么輕，而一個(gè)杯子本來(lái)就比這根筷子重很多，現在又把它裝滿(mǎn)了米，不就更重了嗎？這跟輕輕的筷子怎么可能提起裝滿(mǎn)米又比它重很多的杯子呢？我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，用手使勁地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地從手指縫間插到杯子的底部�，F在到最后一個(gè)步驟了，我十分謹慎，生怕出現了什么差錯，實(shí)驗的結果就會(huì )有問(wèn)題。我把按住米的手小心地拿開(kāi)，然后輕輕地提起另一支手中的筷子，接下來(lái)，我看到了一個(gè)不可思議的現象：筷子好像成為了一個(gè)大力士，輕輕松松地就把裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)了，我感到非常的奇怪。

　　做完這個(gè)實(shí)驗，我百思不得其解，只好上網(wǎng)查其中的.奧秘。原來(lái)，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠了出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，筷子和米粒之間緊緊地連在了一起。所以筷子就好像有神力似的，輕輕松松地就把裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)了。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我明白，大自然里有許多奧秘，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。

　　筷子的神力作文17

　　今天中午，媽媽笑瞇瞇地拿出了一只塑料懷，一根竹筷子，一杯米，給我出了個(gè)小難題：把一根筷子插入裝著(zhù)米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì )把裝著(zhù)米的杯子提起來(lái)嗎？

　　我漫不經(jīng)心地看了一眼杯子，果斷的說(shuō)：“肯定不會(huì )�！�

　　媽媽笑了笑：“真的嗎？”說(shuō)完就拿起裝著(zhù)米的杯子，倒滿(mǎn)塑料杯中，接著(zhù)用手將杯子里的米按一按，然后用手按住米，從手指縫間插入筷子。最后，媽媽用手輕輕提起筷子，不可思議的是，杯子和米居然一起被提起來(lái)了！我目瞪口呆地看著(zhù)半空中杯子，連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，可媽媽卻搖著(zhù)一根手指，嘴里說(shuō)：“ no，no ”說(shuō)著(zhù)就走開(kāi)了。

　　我只好獨自研究其中的奧秘，反復做著(zhù)剛才的實(shí)驗。突然，我發(fā)現媽媽在中途將杯子的米按一按，這是為什么呢？又過(guò)了好一會(huì )兒，我才知道了其中的奧秘。原來(lái)，由于杯內米粒的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的'壓力大于杯內的壓力，摩擦力使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以，筷子就能將裝米的杯子提起來(lái)了。我把我的發(fā)現告訴媽媽?zhuān)瑡寢尲傺b唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒(méi)想到實(shí)驗這么輕易地被你給破解出來(lái)了�！�

　　多在趣的小實(shí)驗��！想不到里面還有高深的科學(xué)道理呢！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做生活的有心人！

　　筷子的神力作文18

　　雙休日，我又沉迷在電視的歡樂(lè )海洋里無(wú)法自拔，媽媽為了分散我的注意力，提議我們一起做一個(gè)實(shí)驗——筷子的神力。

　　剛開(kāi)始我聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我還以為是在開(kāi)玩笑呢！一根小小的筷子，用點(diǎn)力就能折斷，它還能爆發(fā)出什么樣的神力呢？

　　我拿來(lái)了一個(gè)塑料杯，一大杯米，一根長(cháng)點(diǎn)的竹筷子。為實(shí)驗做準備。

　　實(shí)驗開(kāi)始！首先，我們要把大米倒進(jìn)塑料杯里，一定要倒的滿(mǎn)滿(mǎn)的'，這樣才能好好壓。我把一大杯米像天女散花一樣，“嘩啦啦”地倒進(jìn)了杯子里。接著(zhù)，我們要給米粒們做一個(gè)“全身按摩”，這個(gè)“按摩”一定要有力度，不能太輕也不能太重，太輕了米沒(méi)動(dòng)靜，太重了就會(huì )把大部分米按出來(lái)，把米按出來(lái)就會(huì )失敗，比如像我，按的時(shí)候過(guò)度用力，結果濺的四處都是，只好再來(lái)。然后，用力按住米，從手指縫間用力插入筷子，因為這樣才能使筷子更加牢固地插在米中，我用左手死死的按住杯中的米，然后食指和中指小幅度的移動(dòng)，留出一條小縫隙，接著(zhù)把這根沖鋒陷陣的筷子狠狠的插了進(jìn)去，直到不能往下才停止。最后，我們要輕輕地將筷子提起來(lái)。這個(gè)步驟是最簡(jiǎn)單而又最驚心動(dòng)魄的一個(gè)。我小心翼翼地拿起筷子，心里祈禱著(zhù)：“千萬(wàn)不要失敗”。并且一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提，我感覺(jué)我的心跳在加速，呼吸變得急促，就怕一失足成千古恨，我不禁閉緊了眼睛，慢慢的往上提，我感覺(jué)我手上的份量越來(lái)越重。當我再次緩慢張開(kāi)眼睛時(shí)，我不禁驚訝地張大了嘴巴，是的，我沒(méi)看錯，一根弱不禁風(fēng)的小筷子，將一杯子米全部提了起來(lái)，真是難以置信，不可思議��！

　　可為什么會(huì )出現這么奇妙的現象呢？我連忙上網(wǎng)尋找答案，原來(lái)，由于杯中米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。

　　原來(lái)科學(xué)的世界是這么的奇妙，我們的日常生活中有許多科學(xué)的小奧妙等待著(zhù)我們去探索發(fā)現，我一定要學(xué)好科學(xué)，做一個(gè)科學(xué)小達人。

　　筷子的神力作文19

　　“探索真理比占有真理更為可貴�！鄙�活中處處充滿(mǎn)真理，只要你肯去質(zhì)疑，肯去發(fā)現，肯去探索。

　　有一次，我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小實(shí)驗：把一根筷子插入裝著(zhù)米的杯子中，然后將筷子上提，筷子就會(huì )把米和杯子提起來(lái)�？戳藘热�，我對這個(gè)小實(shí)驗產(chǎn)生了疑惑：小小的筷子能把一杯米提起來(lái)嗎？為了解開(kāi)我心中的疑惑，我決定親自來(lái)試一下這個(gè)小實(shí)驗。

　　實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單：大米一杯、竹筷子一根。材料準備好后，就可以操作了。我先把大米倒滿(mǎn)塑料杯，注意一定要到杯子口，再用手將杯子里的米按一按，然后把手放在杯子口按著(zhù)大米，用另一只手把筷子從手指縫插入，實(shí)驗做到這，就快要結束了，可我犯起了嘀咕：“莫非這筷子真的有‘神力’？”我邊說(shuō)著(zhù)邊把筷子提起來(lái)。突然，那杯大米“撲通”一聲掉到了地上，我嚇得后退了幾步，心不禁一提：不可能啊，怎么才提起來(lái)一點(diǎn)就掉下去了呢？我垂頭喪氣地坐在椅子上，不經(jīng)意間瞥了一眼那堆“慘死”的大米，忽然心頭一亮：噢！我明白了，原來(lái)我沒(méi)有把大米按實(shí)，怪不得杯子會(huì )掉下來(lái)呢！知道了失敗的原因后，我重振旗鼓，來(lái)做第二次實(shí)驗。這次我特意把大米按了幾次，確認已經(jīng)把大米按實(shí)了，才把筷子插上去。最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，我緊緊地抓住筷子，心“撲通撲通”地狂跳，仿佛在說(shuō)著(zhù)：“會(huì )成功嗎？會(huì )成功嗎？”我小心翼翼地一拿，結果杯子和米一起被提了起來(lái)，上下移動(dòng)也不會(huì )掉下來(lái)，我看到這個(gè)結果高興的一蹦三尺高，在興奮之余，又一個(gè)疑問(wèn)出現了：一根小小的筷子為什么能把一杯米提起來(lái)呢？為此我上網(wǎng)查閱了一下，原來(lái)這不是因為筷子有“神力”，是由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的`壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子能把一杯米提了起來(lái)。

　　小實(shí)驗的原理令我大吃一驚，原來(lái)科學(xué)是多么有趣��！通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，讓我明白了：只要有一顆善于觀(guān)察的心，你就會(huì )發(fā)現真理無(wú)處不在，我們要勇于大膽的嘗試，大膽的質(zhì)疑，在“已知”中尋求“未知”。

　　筷子的神力作文20

　　今天我心血來(lái)潮，爸爸和我一起做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗，其中有一個(gè)“筷子的神力”引起我的注意。

　　我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗，先把米倒滿(mǎn)，怕米掉出來(lái)，我放到了一個(gè)鍋里，然后用力把米按了按，然后把筷子插進(jìn)去，又把米按了按，我小心翼翼地把筷子提起來(lái)，提起來(lái)了，不過(guò)，筷子和杯子在空中只停留了三四秒，就“跳機”了，還白白浪費了一大杯米，反反復復做了三次，做到了第四次，真的不想再做了。我們老師說(shuō)過(guò)“失敗乃是成功之母”，我又重裝上陣，我又把米用力按了按，想想不放心又多按了幾下，我感覺(jué)杯子中的米硬梆梆，把筷子一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫插下去又用手指把米使勁向下壓了三十秒，忐忑不安地提起筷子，耶！成功了，裝米的杯子像長(cháng)在筷子上似的，甩都甩不掉。

　　原來(lái)，因為杯內與米粒之間的擠壓，使杯內的.空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大與杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊合在一起，所以筷子能將裝米的杯子提起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我知道了在生活中有許許多多的科學(xué)，只要有一雙慧眼，就能找到無(wú)限的樂(lè )趣，甚至有可能創(chuàng )造個(gè)小發(fā)明哩！

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