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溫馨教室作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的溫馨教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫馨教室作文1
今天，學(xué)�！皽剀敖淌摇痹u比的結果公布了，我班被評為“最佳溫馨教室”，同學(xué)們興奮不已。
語(yǔ)文課上，我們正讀著(zhù)課文，只覺(jué)一道靚麗的色彩從眼前一晃。臨窗的同學(xué)小聲驚呼起來(lái)：好大的`蛋糕！我們聞聲向外望去，只見(jiàn)班主任鄧老師和朱老師一起，手捧著(zhù)一大塊蛋糕走向辦公室。同學(xué)們立即嘰嘰喳喳，心思都跑到蛋糕上去了！
果不其然，第二節課鈴聲一響，鄧老師和朱老師就把蛋糕端進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們都圍了上去。一大整塊蛋糕，油亮金黃的背景泛著(zhù)光澤。蛋糕的正中央赫然寫(xiě)著(zhù)“溫馨教室”幾個(gè)大字，鮮紅的色彩、流動(dòng)的字體讓我們每個(gè)人都感到甜潤和快樂(lè )。周?chē)蝗t用奶油和果醬裝飾，美觀(guān)而簡(jiǎn)約。
老師作了簡(jiǎn)單的介紹，就把蛋糕給分了，讓我們盡情品嘗。
同學(xué)們吃蛋糕的姿勢真是花樣百出。我前桌的吳潤澤狼吞虎咽，幾口就吃完了，嘴里還直說(shuō)：“好吃，真好吃！”看他嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是可愛(ài)。
那邊的吳涵磊，簡(jiǎn)直和小吳是兩種不同的畫(huà)風(fēng)：他先聞了聞，接著(zhù)拿起叉子，小小地挑了一點(diǎn)，放在嘴里，接著(zhù)說(shuō)了一句：“不錯！”哈，他吃得可真優(yōu)雅！
鄰桌愛(ài)搞怪的羅牧群不慌不忙地拔出叉子，打趣說(shuō)：“這叉子既可以當餐具，又可以做牙簽了�！苯又�(zhù)他挑了一小塊，咂咂嘴，說(shuō)道：“好，verygood！”他一邊吃，一邊朝我們做著(zhù)各種各樣的pose，還一邊煽情地說(shuō)：“抖音，記錄美好生活，記錄我吃蛋糕，呵呵呵——”這句話(huà)使得我們哄堂大笑。他吃到一半，突然停了下來(lái)，表情呆滯。哈，原來(lái)他噎著(zhù)了。于是，他喝了口水，誰(shuí)知，他又嗆著(zhù)了。我同桌催他說(shuō)：“快點(diǎn)吃，要上課了�！彼痪o不慢地說(shuō)：“好東西要細細品嘗�！闭媸菢�(lè )死我們了。
看著(zhù)同學(xué)們各式“花樣”吃法，品嘗著(zhù)甜蜜的蛋糕，想到幾天前大家一起為布置“溫馨教室”作出的努力，讓我真正感受到我們班是一個(gè)溫馨的大家庭��！
溫馨教室作文2
溫馨教室作文二
你知道嗎，在愛(ài)菊小學(xué)四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著(zhù)一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛(ài)，讓人十分感動(dòng)。
我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個(gè)月來(lái)，從發(fā)病到恢復的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學(xué)習生活會(huì )受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對于行動(dòng)不方便的我該怎么辦呀？最簡(jiǎn)單也是最麻煩的.就是上廁所，我盡量少喝水但總忍不了那漫長(cháng)的時(shí)間。
是老師和同學(xué)們用愛(ài)交織起來(lái)的溫馨讓我渡過(guò)了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問(wèn)候，他們叫著(zhù)我的名字，仿佛在詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵我一定要堅強，堅持學(xué)業(yè)不掉隊！此時(shí)就會(huì )有同學(xué)過(guò)來(lái)幫我去交回家作業(yè)，有的還問(wèn)我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來(lái)了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿(mǎn)了溫馨的愛(ài)。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著(zhù)我，汗流滿(mǎn)面地背著(zhù)我穿過(guò)那長(cháng)長(cháng)的走廊再回來(lái)把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著(zhù)她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚。
我的腳一天比一天好起來(lái)，我對這個(gè)班級的熱愛(ài)也一天比一天深起來(lái)，我離不開(kāi)這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)自己美好的小學(xué)時(shí)代。
溫馨教室作文3
我是一名四年級的小學(xué)生，在嘉小大家庭中，我開(kāi)心、幸福的成長(cháng)著(zhù)。在這座溫暖而美好的校園中，我還有一個(gè)溫馨的小家，就是我的班級——四年級三班。這里有團結的同學(xué)。負責的老師和美麗的教室。今天，我就為大家講講我們的教室吧！
一走進(jìn)我們班，首先映入眼簾的是一塊又大又干凈的黑板，黑板前有一個(gè)大講臺，講臺上是擺放得整整齊齊的作業(yè)。講臺的右邊是展示墻，墻上是我們的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”主題實(shí)踐作業(yè)，記錄著(zhù)我們的足跡、我們的讀后感。墻上還有我們的成長(cháng)目標：每一個(gè)小開(kāi)始都有可能成就一個(gè)大夢(mèng)想。每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì )在那里貼上我們新學(xué)期的目標，并努力去達到它。黑板的左邊是明亮的窗戶(hù)，窗與窗之間的墻壁上是我們的榮譽(yù)榜和照片墻。窗邊的藍色柜子上，擺著(zhù)我們巧手制作的泡泡泥手工作品：憨態(tài)可掬的小熊、栩栩如生的小白兔……教室里還有老師為我們貼的淡綠色強制，不僅護眼，還讓我們的教室更加明亮。怎么樣，我們的教室漂亮吧？
教室里每天都有新鮮事發(fā)生，令我印象最深刻的還是今年元旦的故事。元旦那天，每個(gè)班都要搞慶�；顒�(dòng)，我們班也不例外。王老師對我們的要求不高，讓我們每四個(gè)人為一個(gè)小組，排練節目、上臺表演就OK了。同學(xué)們聽(tīng)后摩拳擦掌，積極準備踴躍表演。有的小組講笑話(huà)，雖然笑話(huà)有點(diǎn)冷，但還是逗得大家哈哈大笑；有的演話(huà)劇，雖然簡(jiǎn)短但告訴了我們要尊老愛(ài)幼的美德；有的'唱歌，《青春修煉手冊》《寵愛(ài)》《大夢(mèng)想家》……引發(fā)了一次次的全班大合唱。我們小組表演的是魔術(shù)，雖然很簡(jiǎn)單，但還是讓大家看得目瞪口呆，紛紛猜測原理，直到我們揭秘后，大家才恍然大悟……教室里笑聲不斷，老師、同學(xué)們其樂(lè )融融，多么像一家人��！這個(gè)元旦真美好！
我愛(ài)我的教室，她明亮而美麗；我愛(ài)我的班級，她溫暖而美好；我愛(ài)我的學(xué)校，她活潑而向上。嘉小大家庭，4.3大家庭，感謝你們伴我快樂(lè )成長(cháng)！我愛(ài)我的教室，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的家！
溫馨教室作文4
你知道嗎，在我們學(xué)校四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著(zhù)一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛(ài)，讓人十分感動(dòng)。
我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個(gè)月來(lái)，從發(fā)病到恢復的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學(xué)習生活會(huì )受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對于行動(dòng)不方便的`我該怎么辦呀？最簡(jiǎn)單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總忍不了那漫長(cháng)的時(shí)間。
是老師和同學(xué)們用愛(ài)交織起來(lái)的溫馨讓我渡過(guò)了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問(wèn)候，他們叫
著(zhù)我的名字，仿佛在詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵我一定要堅強，堅持學(xué)業(yè)不掉隊！此時(shí)就會(huì )有同學(xué)過(guò)來(lái)幫我去交回家作業(yè)，有的還問(wèn)我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來(lái)了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿(mǎn)了溫馨的愛(ài)。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著(zhù)我，汗流滿(mǎn)面地背著(zhù)我穿過(guò)那長(cháng)長(cháng)的走廊再回來(lái)把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著(zhù)她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚
我的腳一天比一天好起來(lái)，我對這個(gè)班級的熱愛(ài)也一天比一天深起來(lái)，我離不開(kāi)這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)自己美好的小學(xué)時(shí)代。
溫馨教室作文5
我生活在一個(gè)溫馨的班級里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時(shí)候同學(xué)們非常認真地聽(tīng)老師講課，班主任陸老師對我們生活上非常關(guān)心，學(xué)習上很?chē)栏�，多年的精心栽培，我們才�?huì )取得優(yōu)秀的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當時(shí)，陸老師很著(zhù)急，趕緊到醫務(wù)室看望那位生病的同學(xué)，還到學(xué)校對面的小買(mǎi)部幫她買(mǎi)一些水果和一個(gè)面包，讓她請假多休息，等身體好的時(shí)候再上課，還交代班長(cháng)幫她補一補課，說(shuō)不要讓那位同學(xué)落下課程，當時(shí)，把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。
還有一次，一位同學(xué)拉我手的時(shí)候，在不小心的'情況下，我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下，出現了一些小血珠，當時(shí)，我被痛得不行了，流著(zhù)眼淚跑回宿舍，這時(shí)，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴重的時(shí)候，我痛得大哭起來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么了，等許多同學(xué)弄清楚事情之后，都說(shuō)那個(gè)同學(xué)太不懂事了，連一句對不起都不說(shuō)就走了，好沒(méi)禮貌。也有許多同學(xué)勸我去醫務(wù)室擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個(gè)同學(xué)陪我去了醫務(wù)室，醫生幫我擦藥的時(shí)候，我被疼得哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來(lái)看我的傷有多嚴重，連班長(cháng)和幾個(gè)高年級大姐姐都來(lái)了。我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的很感動(dòng)，我心里想：以后，如果她們有誰(shuí)受傷了，我也會(huì )像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。
每當有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
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