我的同學(xué)作文【精華】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同學(xué)作文1

　　你瞧她，一頭清爽的頭發(fā)，干凈整潔。長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完體育課后，鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的`“小珍珠”。

　　記得有一次，我們在上體育課，“這節課要測400，按照學(xué)號跑�！睆埨蠋熒髦氐卣f(shuō)。同學(xué)們都在議論紛紛，她突然走了過(guò)來(lái)：“加油！”她把手搭在了我的肩上，我也把手搭在了她的肩上：“你也加油！”她是十幾號的，所以我可以先看她的“表演”�！邦A備，跑！”張老師開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我的心更加緊張，我這個(gè)人就是這樣，在好朋友比賽時(shí)比自己比賽時(shí)還緊張�！凹佑�！加油！”我在對她吶喊著(zhù)，歡悅著(zhù)。最后一個(gè)來(lái)回了，沖刺沖刺沖刺！“你是第一個(gè)��！哇，太牛了！”我用羨慕的眼光看著(zhù)她，可她卻對我微微一笑，說(shuō)“你也很牛！”她居然跑了一分38秒。

　　“張言，陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著(zhù)我，而我更加緊張了，因為和我跑的有兩個(gè)強手：曾智軒，張淑�！袄咸彀�！老天這是為什么？為什么��？”我心里一直很悲傷，真想不跑了，可這是測試，這是學(xué)校。她對我說(shuō)：“你前面先跑慢點(diǎn)，最后的時(shí)候再沖刺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！邦A備，跑！”我目不轉睛地盯著(zhù)前方心里不再緊張了。

　　“現在先不要沖刺，聽(tīng)我指揮在沖刺�！彼�說(shuō)�！艾F在可以沖刺了！”她又對我說(shuō)。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名，“你已經(jīng)很不錯了�！彼�鼓勵我說(shuō)道。我比她遠遠差了14秒：一分52秒。

　　你們猜猜那個(gè)鼓勵我的女孩兒是誰(shuí)��？

我的同學(xué)作文2

　　烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫(huà)、精神抖擻。她是我的同學(xué)---鄭雨涵。

　　鄭雨涵學(xué)習很好，經(jīng)常受表?yè)P。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過(guò)學(xué)習，總拿出一本本有著(zhù)密密麻麻字的書(shū)看得津津津有味，愛(ài)不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會(huì )兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會(huì )眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會(huì )把嘴張成“O”字形，一會(huì )又微笑起來(lái)……她仿佛融入了書(shū)里，別人叫她都沒(méi)答應。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的`是，她居然毫無(wú)驕傲之心，依然專(zhuān)心致志地學(xué)習。

　　鄭雨涵不僅學(xué)習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！苯酉聛�(lái)我就給你講講我的“眼見(jiàn)為實(shí)”吧！一次我去看她表演，一進(jìn)場(chǎng)就被那座無(wú)虛席的場(chǎng)面驚呆了，周?chē)�的觀(guān)眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時(shí)，時(shí)而慢，慢如小橋水；時(shí)而快，快如江濤奔騰；不時(shí)來(lái)個(gè)180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動(dòng)作之?huà)故�，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過(guò)精彩的瞬間。觀(guān)眾們熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。

　　我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。她是多么完美無(wú)瑕，多么非同凡響��！我為她而自豪。

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)王天時(shí)，今年十歲了，在鐵路五校上學(xué)，是個(gè)可愛(ài)的孩子。他的個(gè)子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛(ài)笑。他平時(shí)常穿一套黑色運動(dòng)服。

　　王天時(shí)愛(ài)樂(lè )于助人，他經(jīng)常幫助我們解決任何困難。我這么說(shuō)可是有根據的。

　　有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎么辦呢？但此時(shí)大家都已經(jīng)開(kāi)始了除雪，我也只好掃雪，就在這時(shí)候，王天時(shí)看見(jiàn)了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是沒(méi)戴手套�！庇谑�，他把自己的手套拿了下來(lái)，遞給我，說(shuō)：“你戴吧�！比缓笏�就低下頭繼續除雪�？吹剿�遞給我的.手套，我感到了一顆火熱的心。

　　還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說(shuō)：“我這支筆也是借的�！边@時(shí)一支筆從后面伸來(lái)，對同桌說(shuō)：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個(gè)人正是王天時(shí)。

　　王天時(shí)愛(ài)助人為樂(lè )，他不僅是對同班同學(xué)，對待外人更是熱心！

　　有一次，我們在操場(chǎng)上玩，有一名一年級的小朋友在冰上滑到了，王天時(shí)急忙趕過(guò)去，把他扶起來(lái)。王天時(shí)問(wèn)：“你是幾年級的小同學(xué)？”小同學(xué)哭著(zhù)回答說(shuō)：“我是一年三班的學(xué)生�！闭f(shuō)著(zhù)王天時(shí)把小朋友背起來(lái)送回了一年三班，當時(shí)他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅持自己背著(zhù)受傷的小同學(xué)，最后把他交給了一年三班的班主任。

　　王天時(shí)做過(guò)許許多多的好事，他助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習。

我的同學(xué)作文4

　　“聰明在于學(xué)習，天才在于積累”我們班就有一個(gè)聰明的男生，他就是我的同學(xué)——喻文樂(lè )。

　　喻文樂(lè )長(cháng)得可帥了，大腦門(mén)，高鼻梁，一雙大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，黑色的眼仁兒在眼眶里不停地跳來(lái)跳去，讓人一看就覺(jué)得他很聰明。

　　喻文樂(lè )在我們班是出了名的“學(xué)霸”，每次上課的時(shí)候，他總是聚精會(huì )神地聽(tīng)、看、思考，特別認真。只要老師一提問(wèn)，他就會(huì )立刻思考起來(lái)，并積極舉手發(fā)言。每當下課的時(shí)候，我們都像脫了僵的`野馬一樣沖出教室去玩了，而喻文樂(lè )呢，則是圍著(zhù)老師不停地提問(wèn)，似乎要把所有的問(wèn)題都弄明白。

　　喻文樂(lè )不僅是“學(xué)霸”，他還是非常有名的“街舞達人”，他的街舞跳得可好了，還多次被邀請上電視表演呢，他樂(lè )感特別強，我們在一起玩的時(shí)候，只要有音樂(lè )響起來(lái)，他就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )不停的跳動(dòng)起來(lái)，他小小年紀，街舞厲害著(zhù)呢，他會(huì )各式各樣的招數，還有很多高難度的動(dòng)作，比如：他單手著(zhù)地撐起整個(gè)倒立的身體；他還會(huì )來(lái)回搖擺地跳動(dòng)；他還會(huì )隨時(shí)把手撐著(zhù)地上，左右地旋轉身體……他那帥氣的臉，加上迷人的舞姿，很快就吸引了很多人過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“萬(wàn)人迷”！當我每次羨慕地問(wèn)他：“為什么你的街舞跳得這么好��？”他則認真地和我說(shuō)：“我每天至少要花三個(gè)小時(shí)去跳舞，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要跳幾十遍，所以，這都是我努力付出的結果！”哇，難怪他那么棒，還拿了那么多的獎，太厲害了！

　　這就是我的同學(xué)喻文樂(lè )，他就是一個(gè)聰明、自信、認真、可愛(ài)的陽(yáng)光少年，你們想認識他嗎？請來(lái)杭州市教科所附小四（4）班找他吧！

我的同學(xué)作文5

　　林可兒是我的同學(xué)。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來(lái)微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的.。

　　林可兒非常機靈。有一次我看見(jiàn)董源神出鬼沒(méi)地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對林可兒說(shuō)：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里�！绷挚蓛簻惤�一聞，胸有成竹地笑著(zhù)說(shuō)：“在你的右手里�！倍�源無(wú)奈地笑了，慢慢張開(kāi)右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開(kāi)心得左看右看，左摸右摸，不亦樂(lè )乎。

　　林可兒還有不服輸的精神。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開(kāi)心得直跳，因為我早已經(jīng)把二十四點(diǎn)練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點(diǎn)不開(kāi)心，一把把牌扔在地上，不服氣地說(shuō)：“再來(lái)！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見(jiàn)她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏(yíng)了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅持下去。

　　林可兒學(xué)習能力強。有一次我去琴行表演，看見(jiàn)林可兒在上課，只見(jiàn)她學(xué)習了七八本書(shū)，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽(tīng)她說(shuō)自己一堂課上七八本書(shū)，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強��！

　　此外，林可兒寫(xiě)字比我漂亮，做題正確率比我高，學(xué)習成績(jì)比我優(yōu)秀……

　　林可兒既是我的好同學(xué)，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學(xué)習，努力變得和她一樣優(yōu)秀。

我的同學(xué)作文6

　　我有一個(gè)好朋友，個(gè)子高高的，頭發(fā)直直的，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜，我最好的朋友。李曜為人正直、誠實(shí)，有幽默感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習，一起鉆研功課。

　　李曜珍惜時(shí)間，他能把自己的學(xué)習生活安排的井井有條。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)堅持不懈的努力，他的成績(jì)一直名列前茅。我們一起學(xué)習，一起交流，互相幫助。曾有一次，我的數學(xué)單元測試成績(jì)不理想，我很沮喪，心情低落，這時(shí)，李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵我，使我心里暖洋洋的，也增強了克服困難的信心和決心。

　　李曜熱愛(ài)班級，關(guān)心集體。有一次，在課余時(shí)間，我和其他同學(xué)一起玩耍，但李曜卻不在其中，我回頭看到了李曜，他正在坐在座位上，注視著(zhù)一些東西，我走進(jìn)一看，他原來(lái)在批改他們小組早自習的`作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現我過(guò)來(lái)了，我不想打擾他，我就慢慢地走開(kāi)了。

　　我和李曜有共同的愛(ài)好，我們都喜愛(ài)音樂(lè )。李曜學(xué)習拉二胡，我學(xué)習拉小提琴，我們彼此通過(guò)音樂(lè )建立了深厚的友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報，把我們內心深處的期望編織出共同的夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有益的人。

　　轉眼間，我和李曜共同學(xué)習了六年，現在我們已經(jīng)是六年級而且即將小學(xué)畢業(yè)了，李曜是我的好朋友，我們之間的這份友誼我會(huì )一直珍藏在心中，愿我們的友誼能地久天長(cháng)。

我的同學(xué)作文7

　　在一個(gè)“陰錯陽(yáng)差”的早晨，我迷迷糊糊的來(lái)到了這個(gè)班級——六班�？粗�(zhù)一張張嶄新的面孔，我無(wú)語(yǔ)了，這些將會(huì )成為我的同學(xué)，我的朋友…

　　我環(huán)視了一下周邊的同學(xué)，他們臉上充滿(mǎn)著(zhù)微笑，他們互相自我介紹，互相認識。最后，我的視線(xiàn)落在了最后一張桌子，他是那么的安靜。于是我走過(guò)去坐下了。沒(méi)幾分鐘，我們就認識了，這就是我的同桌……

　　他不像我想像中那么文靜，他思維靈敏。他的個(gè)子賽過(guò)潘長(cháng)江，聲音可比趙本山。唉，這個(gè)不能怪他，這不是他的錯，要怪，就只能怪他的父母，把他生得“那么帥”。這倒也沒(méi)什么，只要他能對得起廣大人民群眾，對得起父老鄉親，對得起老師和同學(xué)就行了。

　　如果你真的跟他坐，那你不笑死才怪，知道豬是什么死的嗎？唉，就是被他嚇死的。他的.發(fā)型，那可是相當的有型，比毛主席“亮”得多了。雖不是“地中�！�，可勝是朗瑪峰。見(jiàn)過(guò)青藏高原的草嗎？就長(cháng)在他頭上。

　　如果你看見(jiàn)他戴上眼鏡，請及時(shí)做好安全措施。不要被他笑死了。那樣找誰(shuí)去報銷(xiāo)呢？因為他長(cháng)得跟國家一級保護動(dòng)物一樣，如果他身上一身白加黑毛衣，戴上一副墨鏡，這樣早就被送去動(dòng)物園當寵物了。

　　他的名人名言就是“用飄柔么，就是這么自信”他的頭發(fā)不長(cháng)，可整天拿著(zhù)光碟當鏡子，拿著(zhù)尺子當梳子，把頭發(fā)搞得更加有型。唉，悲哀啊。

　　你們都見(jiàn)過(guò)吳尊嗎？如果沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，機不可失，失不再來(lái)，可以看我的同桌，因為他長(cháng)得太像吳尊了，唉！不過(guò)要記得買(mǎi)門(mén)票哦，因為有很多人要來(lái)欣賞他哦。

我的同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)小麗，她有一雙可愛(ài)的細瞇眼，尖尖的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，兩只小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那頭卷卷的長(cháng)發(fā)，所以大家叫她“爆炸頭”。

　　雖然別人叫她“爆炸頭”，可是她一點(diǎn)也不自卑，更不生氣，因為她有一顆善良的心。

　　記得有一次，我和她走在放學(xué)的路上，前面有一位小男孩，他正背著(zhù)小書(shū)包，在路旁唱啊，跳啊，時(shí)不時(shí)還摘摘路邊的野花。忽然，“撲通”一聲，男孩摔了一跤，坐在地上，眼淚在眼眶里“咕�！钡卮蜣D，原來(lái)他腿上的皮被刮破了，血流了出來(lái)。

　　小男孩實(shí)在是痛得厲害，嚎啕大哭了起來(lái)，正巧，小麗和我看見(jiàn)了，小麗把她那沉重的書(shū)包往地上一放，飛奔過(guò)去，看了看小男孩的傷勢，說(shuō)：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接著(zhù)，拿出紙來(lái)，小心翼翼地給小男孩包扎傷口，小男孩誠懇地說(shuō)：“謝謝小姐姐�！彼�又關(guān)心地問(wèn)：“你還疼嗎？”小男孩回答：“還有一點(diǎn)兒疼�！�

　　我看到了這溫暖的'一幕，不禁感嘆道：“她真是個(gè)熱心腸！”

　　她不僅樂(lè )于助人，而且還十分勤勞。

　　有一次，我去她家找她，她正在幫她奶奶做家務(wù)，這時(shí)，我想到自己整天悠閑自樂(lè )，從來(lái)不會(huì )幫媽媽做家務(wù)，真是自愧不如��！

　　這就是我的同學(xué)，她樂(lè )于助人，她淳樸勤勞，她真是我的榜樣。

我的同學(xué)作文9

　　“你怎么又在語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)？”孫老師一邊說(shuō)一邊走向第三組第四排。

　　而第四排那個(gè)男生仍低頭寫(xiě)作業(yè)，直到孫老師走了過(guò)來(lái)，才慌慌張張地收起桌上的數學(xué)練習冊，筆直地坐在位置上，一雙小眼睛驚恐地望著(zhù)孫老師。

　　這一幕在我們班十分常見(jiàn)。

　　這出戲的主角，有一張白凈的臉，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，一副藍色框的眼鏡架在鼻梁上，一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著(zhù)智慧的光芒，上課愛(ài)蹺二郎腿。數學(xué)特好，字很飄逸，他還特別喜歡打乒乓球，并多次取得不俗戰績(jì)。

　　這位兄臺，姓朱名。

　　朱兄是個(gè)特別執著(zhù)的`人，每個(gè)問(wèn)題必須要徹徹底底搞明白，才肯罷休，他還特別喜歡數學(xué)。有時(shí)即便是語(yǔ)文課，他也會(huì )把之前的數學(xué)難點(diǎn)研究清楚，所以在所有課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時(shí)都有一樣東西：數學(xué)練習冊。

　　沒(méi)錯，他課桌桌面就是如此奇特。上課時(shí)，勞老師在臺上講語(yǔ)法，在講句式，大家都在緊張認真的記筆記。小朱同學(xué)打開(kāi)練習卷，嗯，數學(xué)的卷子，然后瞬間進(jìn)入忘我狀態(tài)開(kāi)始數學(xué)研究。

　　然后勞老師走了過(guò)來(lái)，而他仍在數學(xué)王國里漫游渾然不覺(jué)，仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲，朱兄才反應過(guò)來(lái)。抬頭，見(jiàn)到勞老師那晴轉陰的臉。

　　朱兄抬頭，立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。

　　而后許多人開(kāi)始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！”“老師，他語(yǔ)文課也寫(xiě)，英語(yǔ)課還寫(xiě)！”

　　小朱同學(xué)垂頭乖巧地聽(tīng)訓，待勞老師走了以后又奮筆疾書(shū)。美其名曰“珍惜時(shí)光”。

　　其實(shí)小朱同學(xué)還是很努力的，各科成績(jì)都相當不錯，只是在數學(xué)上花的時(shí)間比較多吧。并且他還是文武雙全哦，在剛結束的20xx年度天河區中小學(xué)生乒乓球比賽中，小朱同學(xué)榮獲個(gè)人第一和團體第一。怎么樣，厲害吧！

　　我很高興能和這個(gè)執著(zhù)的，文武雙全的同學(xué)做同窗。我也會(huì )很珍惜這段同窗友情。

我的同學(xué)作文10

　　今年的一月的一天，我去參加了好朋友的生日派對，玩得可開(kāi)心了!同學(xué)們送出的禮物也是花樣多多，有小老虎存錢(qián)罐、米米卡、密碼本……我送的是什么呢?是一輛遙控四驅車(chē)。

　　那件玩具是奧迪牌的，要十四元，名字叫“金箭虎”，是《戰龍四驅》動(dòng)畫(huà)片中，“猛虎隊”的一輛遙控車(chē)。它是橙色的，車(chē)身呈流線(xiàn)型，非�？�。

　　這個(gè)好玩的玩具，是在哪兒買(mǎi)的呢?不遠，就在我外婆家附近的“新奇”玩具店。那兒東西可多了，市面上新鮮好玩的幾乎都有。

　　早在得知要參加派隊的那幾天，我就激動(dòng)不已了，想著(zhù)在他家玩的情景，多快樂(lè )呀!我還想到，該送他什么禮物呢?雖然我的好朋友一再讓我別買(mǎi)禮物，只要來(lái)玩就行了，可我還是想送給他一個(gè)好玩的'東西，表示我的祝福。

　　那天早晨，我去了新奇”玩具店，去挑選禮物。一進(jìn)門(mén)，我首先就看到許多的“敢達”機器戰士，這可是他的最?lèi)?ài)。我剛抱起一個(gè)“敢達”，準備買(mǎi)下來(lái)，忽然想到，他家里這種玩具實(shí)在是太多了。要不，我給他換一種口味?于是，我把它放回了貨架。我在店里轉了幾圈，發(fā)現了一些魔術(shù)道具，挺新鮮，剛想買(mǎi)，又想到他不太喜歡魔術(shù)。于是，我繼續挑眩好玩的東西倒是不少，但有的很幼稚，有的太復雜，有的價(jià)錢(qián)太貴了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了“金箭虎”，在我們班，不少男同學(xué)都非常喜歡遙控賽車(chē)，他一定也不例外吧。而且，它的品質(zhì)也不錯，是奧迪牌的。對，我就買(mǎi)它吧。玩具店里的叔叔很熱情，把它裝在一個(gè)漂亮的紙袋里，嗯，我覺(jué)得好朋友會(huì )喜歡的!

　　后來(lái)，我又買(mǎi)了一些棒棒糖，希望好朋友的生活快樂(lè )甜蜜。啊，終于到了好朋友的家了，我們快樂(lè )地在一起玩耍，真開(kāi)心!

　　那件小禮物雖然并不珍貴，但表達著(zhù)我對朋友的真心祝福，祝我的好朋友幸福每一天。

我的同學(xué)作文11

　　或許，每個(gè)班都會(huì )有一兩個(gè)喜歡搞怪的人，小學(xué)的時(shí)候有，現在也有。

　　“這個(gè)班級太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺(jué)得感同身受，不知從什么時(shí)候起，無(wú)論是什么課都幾乎沒(méi)有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“驚天地，泣鬼神”。

　　一次社會(huì )課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)突兀的聲音便插了進(jìn)來(lái)，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的.河面上忽然炸開(kāi)的漁雷，登時(shí)教室里響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開(kāi)屋頂。我們定睛瞧去，說(shuō)話(huà)的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線(xiàn)，他轉過(guò)頭，“嘿嘿”笑了起來(lái)，隨即咧開(kāi)嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個(gè)攪屎棍……”“很有自知之明�！庇腥伺牧伺乃�的肩�！拔揖褪歉�棍子啊……”他不說(shuō)了，轉身就跑，這一舉動(dòng)引起了公憤，于是……

　　“站��！陸嘉楠！”一大群人在后面追著(zhù)，前面的陸嘉楠回過(guò)頭，又把整張臉皺起來(lái)，笑趴了一窩人。

　　說(shuō)真的，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來(lái)，著(zhù)實(shí)是讓我想到了一個(gè)著(zhù)名的人，——“亞洲舞王”趙四！

　　如果你仔細看，還會(huì )發(fā)現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說(shuō)自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

　　正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會(huì )枯燥吧，我想。

我的同學(xué)作文12

　　要說(shuō)咱班同學(xué)有什么特長(cháng)，十天半月也道不完。有喜歡樂(lè )器的樂(lè )感能手，有喜歡舞蹈的跳舞能手，有喜歡書(shū)法的寫(xiě)字能手，有喜歡閱讀的讀書(shū)能手，有喜歡畫(huà)畫(huà)的創(chuàng )作能手……總之是總類(lèi)繁多，能人輩出啊!要說(shuō)一人，我肯定要力推她——華力菲——咱班的跑步能手。

　　說(shuō)她是能手，一點(diǎn)也不為過(guò)，因為她跑步的速度真的是飛快，每次校運會(huì )，她不拿個(gè)第一第二絕不會(huì )罷休，也是學(xué)校里數一數二的跑步快手。華力菲，高高瘦瘦的，因為腳長(cháng)，所以跨起步子特別大。我還清楚得記得去年的`校運會(huì )，那天，她精神抖擻地站在起跑線(xiàn)上，弓著(zhù)背，雙手撐著(zhù)地面。只聽(tīng)發(fā)令員一聲槍響，華力菲便像離弦的箭一樣，猛地沖了出去，雙手手臂快速、勻稱(chēng)地擺動(dòng)著(zhù)，兩腳的步伐不緊不慢，勁道很足，好像有使不完的力氣。很快，其他隊員已經(jīng)逐漸被她甩出了距離，而且距離越拉越大。此時(shí)，華力菲好像被什么觸動(dòng)了一下，速度猛然加快，原來(lái)她要沖刺了，只見(jiàn)她的腳步跨得更加有力了，身子盡量往前靠。終于，她第一個(gè)沖出了，第一名屬于她!每每看到這一幕，我們全班同學(xué)便會(huì )很興奮，因為咱班有華力菲在，所以跑步比賽顯得格外的緊張和快樂(lè )。每一次她得第一名，我們比什么都開(kāi)心，大家都會(huì )從椅子上跳起來(lái)，熱烈的歡呼聲此起彼伏，大家都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　華力菲不僅在學(xué)校得第一名，為班級爭光，她還到杭州代表學(xué)校去比賽，為學(xué)校爭光。雖然我沒(méi)有能親眼看到她在大城市的比賽，但我可以想象，在高手如云的賽場(chǎng)上得有多么大的決心和自信心哦!我仿佛看到，她在運動(dòng)會(huì )上揮汗如雨、奮力拼搏的場(chǎng)景。成績(jì)她取得了，可是“臺上十分鐘，臺下十年功�！比A力菲付出了很多，每天的訓練足以增加她的負擔，但她堅持著(zhù)，為自己更好的成績(jì)在努力著(zhù)!

　　我想，她的跑步水平會(huì )越來(lái)越好，她一定能跑去北京，代表國家參加比賽，到那時(shí)，作為同學(xué)的我們肯定會(huì )感到無(wú)比的驕傲和自豪!

我的同學(xué)作文13

　　還記得剛入學(xué)時(shí)，第一個(gè)和我熟起來(lái)的，便是她。

　　她的頭發(fā)梳得很整齊，耳邊不留頭發(fā)，也沒(méi)有女孩子都喜歡剪的劉海。她用的皮筋是最常見(jiàn)的黑色粗皮筋，不帶任何裝飾。她臉上有點(diǎn)肉，不帶眼鏡，乍看之下相貌平平，但若認真去看她干凈的臉、略顯小巧的眼睛，你會(huì )感覺(jué)她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息。她不刻意追求纖細與白凈，膚色比小麥色淡一些，不瘦也不胖的體形、略高的她總是讓人想到四個(gè)字--“健康的美”。

　　課間時(shí)，她經(jīng)常和我一起去打水--基本上都是我拉著(zhù)她一起去的，但她也會(huì )跟我一起樂(lè )呵呵地去打水。我經(jīng)常發(fā)現她只是象征性地接一點(diǎn)水就在一旁等著(zhù)我。有時(shí)明明是她提出要打水的，最后卻是我受益，她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細想，好像這樣的情況常出現在我仰頭喝水卻發(fā)現杯中空空如也，郁悶地把杯子放進(jìn)包中后。

　　去打水的路上，她總是會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)。我跟她說(shuō)我頭發(fā)剪得像嚴莉莉，她竟然笑了整整一個(gè)課間。她特別愛(ài)笑。

　　不過(guò)，她也會(huì )有“笑不出來(lái)”的時(shí)候--數學(xué)遇到難題時(shí)，她總會(huì )思考很久，“emmm”了一陣子后輕輕拍下會(huì )做的同學(xué)，討論怎么做出這道數學(xué)題。她總是能做到非常的執著(zhù)和認真。她對作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語(yǔ)文組長(cháng)的她，每本作業(yè)都工工整整。

　　負責任的她，一早到來(lái)后總會(huì )督促我們交作業(yè)。對于個(gè)別總不交作業(yè)的頑固不化的.同學(xué)，她也不會(huì )經(jīng)常以“兇殘”的方式催作業(yè)。我挺佩服她，換作我早就發(fā)火了。

　　有些“小透明”的她對待同學(xué)有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人，她看到九點(diǎn)后我還沒(méi)交，就信息轟炸我，讓我別忘了交作業(yè)。

　　在我的記憶中，“小透明”的她，總是用堅定的、高而略顯薄弱的身軀走在前面，無(wú)論我性格多么糟糕，她都愿意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我帶回陽(yáng)光下。

　　她就是我的后桌，熊柳芝。

我的同學(xué)作文14

　　小學(xué)6年級，既是我們小學(xué)生涯的最后一年了，當然也是最重要的一年了，肯定要抓緊啦！你瞧，我們班的“智多星”——楊宇豪又在抱著(zhù)書(shū)“啃”了起來(lái)。

　　他的個(gè)子不高，理了一個(gè)平頭，看起來(lái)顯得很有學(xué)問(wèn)呢，乍看都像一個(gè)智多星，你問(wèn)什么他就答什么。什么《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當然的他便當上了班上的“讀書(shū)委員”。而且，他在班上的學(xué)習成績(jì)也名列前茅，作文是提筆成章呢！但是，你可能會(huì )說(shuō)：“呵呵，這有什么呀，學(xué)習好手到處都是呀！”等等，我們班還有戰爭份子呢！

　　他就是我們班的`希特勒，他，瘦高個(gè)兒，戴著(zhù)一副眼鏡，他就是韓東�？赡艽驈乃麜�(huì )說(shuō)話(huà)起，他那當兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰役一類(lèi)的，于是，才導致他現在一開(kāi)口就是些軍事術(shù)語(yǔ)。滴水不沾，那才真是叫做滔滔不絕呢！

　　蘇閩翔在我們班上可是一大老實(shí)人，學(xué)習和楊宇豪一樣踏踏實(shí)實(shí)的，寫(xiě)的日記可能都早已突破“50個(gè)A好”大關(guān)了，字也寫(xiě)得非常工整。而且對人十分誠懇，班上誰(shuí)都愿意和他玩，可蔣銳麒卻經(jīng)常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發(fā)”時(shí)，蔣銳麒自然也嘗不到一丁點(diǎn)兒甜頭。

　　馬上就要各奔東西了，我將永遠記住我的同學(xué)們，作為我美好的回憶。

我的同學(xué)作文15

　　我有一位同學(xué)叫張紫秩，但我已經(jīng)習慣性地叫他“姜子牙”了，這有三個(gè)原因。第一，他比我大，因為姜還是老的辣，所以是“姜”；第二，他是男的，是他爸爸的兒子，所以是“子”；第三，他有又大又長(cháng)的牙，所以是“牙”，合起來(lái)就是“姜子牙”了。

　　他特別愛(ài)打小報告，我一有小動(dòng)作他就去告訴老師。一看到我被批評，他就會(huì )“幸災樂(lè )禍”，所以每次老師檢查我的作業(yè)時(shí)，他就會(huì )湊過(guò)來(lái)“幫忙”，連一個(gè)小小的細節也不放過(guò)。我剛準備放松一下，他就發(fā)現了作業(yè)中的小錯誤，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，你看朱帥霖這里錯了，這里也錯了……”看到我寫(xiě)作業(yè)不認真，老師就說(shuō)了我一頓。他倒好，在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲：“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好，不然他早就被我打得哭爹喊娘了。

　　他上課時(shí)非常聽(tīng)話(huà)，一下課就特別貪玩、好動(dòng)。還特別暴力，動(dòng)他一下都不行。有一次課間休息，我剛想去上個(gè)廁所，他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的'游戲，打瓶蓋其實(shí)就是像打羽毛球一樣，只不過(guò)是用手打，羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天，我的興致也上來(lái)了。剛剛打了幾下，我不小心一個(gè)扣球打到他身上，看他又想動(dòng)手，我腦子轉得快，第一時(shí)間想到的就是——跑，就趕忙沖出了教室，他也跟著(zhù)沖了出來(lái)。

　　幸好我身手敏捷，腿又長(cháng)，轉眼就沒(méi)了影，只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)了一聲：“朱帥霖，你給我站��！”暴力再次展現。

　　這就是我的同學(xué)“姜子牙”，雖然整天打打鬧鬧，但我非常喜歡他。

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