黑板擦和粉筆作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的黑板擦和粉筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黑板擦和粉筆作文1

　　一個(gè)晴朗的夜晚，四年級教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲�！澳憧纯次野�！我經(jīng) 常幫助 老師擦掉錯別字，我是老師的好幫手！”黑板擦得意洋洋地說(shuō)。粉筆卻不服氣地說(shuō)：“不是吧。如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板大哥的身上嗎？因為有我，學(xué)生才得到了豐富的知識，我才是老師的'真正的好幫手�！彼鼈兙瓦@樣吵吵鬧鬧，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。他朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“是誰(shuí)在爭吵��？把我的夢(mèng)也吵醒了�！薄昂诎宕蟾�，你來(lái)評一評理吧？”黑板擦大聲地說(shuō)：“你為什么要爭吵？”黑板好奇地問(wèn)道。粉筆連忙把事情的前因后果全告訴了黑板。黑板聽(tīng)了想一會(huì )兒，說(shuō)道：“你們倆人到底是誰(shuí)的功勞大？我也說(shuō)不準。你們不如來(lái)個(gè)比賽吧。比賽的規則就是誰(shuí)能在一分鐘之內，在我的身體上寫(xiě)出20個(gè)字。而且沒(méi)有錯，誰(shuí)就是勝利者�！焙诎宀梁头酃P都沒(méi)有聲音。以沉默來(lái)表示答應了�！拔蚁葋�(lái)吧？”粉筆自告奮勇地說(shuō)�！昂�！預備開(kāi)始！”黑板說(shuō)。1、2、3……糟糕，寫(xiě)到13的時(shí)候，粗心的粉筆把13寫(xiě)成“B”這該怎么辦呀？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去呢！不一會(huì )兒，一分鐘就到了，粉筆只好灰溜溜地走下了黑板�！拜喌侥懔�，黑板擦�！焙诎逶僖淮握f(shuō)：“預備，開(kāi)始！”黑板擦只把只會(huì )把字擦得干干凈凈。寫(xiě)字可把它難倒了。它急得直跺腳，也無(wú)濟于事。一分鐘很快過(guò)去了。黑板擦只好灰心喪氣地走下了黑板。

　　“黑板擦，粉筆，你們二人不要傷心，不要泄氣，你們二人不如一起合作，試試吧！”黑板看著(zhù)他們喪氣的那樣子對他們說(shuō)。黑板擦和粉筆面面相視，異口同聲地說(shuō)：“好吧！”它們二人一起開(kāi)始寫(xiě)數了。不到一分鐘時(shí)間，粉筆和黑板擦就完整無(wú)確地寫(xiě)下了20個(gè)數字。黑板開(kāi)心地對黑板擦和粉筆說(shuō)：“你們看到了，只有你們二人齊心合力，互幫互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才 能成為老師的好幫手�！昂诎宀梁头酃P聽(tīng)了黑板大哥的話(huà)，想到自己剛才的爭吵，慚愧地低下了頭，它們會(huì )心地笑了。

黑板擦和粉筆作文2

　　“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說(shuō)你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數不清，讓人看見(jiàn)了又頭暈又眼花�！薄�…是誰(shuí)在喋喋不休地爭吵呢？原來(lái)，是粉筆和黑板擦為了區區一件小事，就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說(shuō)說(shuō)你有什么用！”“我的用處可多了�！狈酃P忿忿不平地說(shuō)，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫(xiě)字？學(xué)生們的知識是從哪里來(lái)的？你說(shuō)說(shuō)看呀！”“我……”黑板擦一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　“不過(guò)，我也有自己的`用途�！焙诎宀敛桓适救醯卣f(shuō)，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫(xiě)錯了字，誰(shuí)幫你擦干凈？”正在它們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，它們那打雷般的爭吵聲把正在做著(zhù)美夢(mèng)的黑板給吵醒了�！鞍パ�，是誰(shuí)把我從美夢(mèng)拉出來(lái)了？”黑板一邊伸著(zhù)懶腰一邊說(shuō)。

　　“黑板大哥，你來(lái)評評理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問(wèn)�！澳懵�(tīng)我從頭道來(lái)……”黑板擦把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了黑板�！芭�，原來(lái)是這樣��！”黑板聽(tīng)得津津有味，“你們不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)。你們只看到自己的長(cháng)處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來(lái)我身上從‘1’一直寫(xiě)到‘20’，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好�！狈酃P先去寫(xiě)�！�1、2、3、4、5……13”，當它寫(xiě)到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫(xiě)成了“b”，它沒(méi)有擦掉錯字的本領(lǐng)，所以只能在那干著(zhù)急。時(shí)間到了，粉筆沒(méi)有寫(xiě)完二十個(gè)數字。輪到黑板擦寫(xiě)了。因為它沒(méi)有寫(xiě)字的本事，所以一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。時(shí)間到了，黑板擦也沒(méi)有成功地寫(xiě)出二十個(gè)數字。

　　當它們想起黑板說(shuō)過(guò)的話(huà)時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習粉筆和黑板擦，我們在生活中要學(xué)會(huì )正確的認識自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏(yíng)。

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